第一篇：大学生调查报告调查笔记（共）
第1记一户农家的年收支明细账
我去采点的这个村，大部分人家以农业为主。有一家种着13亩地，种植作物主要为玉米和黄豆，种的小杂粮和菜主要用于自食，还有半亩万寿菊。家有农用机械车一辆，平时跑跑运输，做些买卖。从一笔笔明细账中，可以清楚地看到：这个农户的收入来自农业、副业和工商业，支出主要是税费支出、家庭吃用支出、教育医疗费用支出和农机支出。这个农户在村里算是情况比较好的，可是辛劳一年竟然入不敷出！究其原因，主要在于教育支出过于庞大。供养三人同时上学对于一户农家显然压力过大。高中教育的花销对于农民家庭来说，仍然是一笔相当大的开支，更不必说大学教育。教育成本之高，已使一部分农家子弟望而却步，使大部分农家不堪重负。
第2记村里的明白人
几经周折，我找到了退下来的村支书，了解了村民的生活状况、村里的集体公益事务、村里的教育和村领导机构的情况。
老支书说，改革开放以来，村民的生活水平确实有提高，每天两顿白面是没问题的，家家有电视，60％有电话，1/3有摩托车或是农用车。温饱解决了，基本生活可以保证，但仍然穷，缺钱花。以农业为主，无矿产资源，与有煤的地方相差太远。打工的人也比较少。农民的个人实力有限，很难进行大规模的市场活动，也很难应对市场的变化。
村集体事务主要有农田水利基本建设、植树造林和修路修桥这几项。问题比较大的是水利事业。村子紧靠一条河，但村里没有任何水利灌溉设施，耕地全为旱地。以前的水利设施因为疏于管理荒废掉了。如何充分调动村集体的力量，为整个村子服务，是政府和村民需要考虑的问题。
当地人极其重视教育，不惜一切代价供子女读书。20多年来，已经出了十多位大学生（含大专），年轻人普遍读完初中。但代价也是很重的，据老支书估计，教育支出普遍占到家庭总支出的70％以上！国家免除了乡统筹款和村提留款以后，村干部的工资实行“转移支付”，相当于给一个村免去了上万元的负担。总的来说，这几年国家的税费改革政策的确针对性很强，解决了很多农村迫切需要解决的问题。
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第3记日益衰落的美丽山村
这个村子三面环山，依山而建。优美的景色给人以极大的愉悦之时，也凸现出一个问题：建立在崇山峻岭之间的山村，其赖以生存的农业如何发展？层峦叠嶂给人以美景，但是也表明此处几乎没有平地，那么耕地从何而来？沿途看到不少所谓的耕地，大都是在山岭上较为平坦的地方用镢头开垦出来的坡梁地，这种耕地遍布于山中，东一块西一块，且每块地都很小，大的不足两亩，小的仅有几分。其中不少已经荒芜。
现实的耕地状况直接导致一个严重的现实问题：当地的农业尚处于非常落后的阶段。
其原因有二：第一，这种开垦于山岭之上的坡梁地，有着一个致命的问题，就是跑水、跑土、跑肥，因此称“三跑田”。在这种土地上种植作物，产量大都很低，一般不及平地的一半；第二，坡梁地在山上，这就进一步加大了平时种植养护的难度，因此，当地人在春季播种之后，就很少再对作物进行悉心维护，故而产量进一步降低。据说，当地玉米亩产只有三四百斤，而在过去没有使用良种的时候，仅有一二百斤！这样的农业，能够维持一家温饱已属不易，何谈增收？
第4记走进县城
某县县中学，是全县唯一的省重点中学，设施一流：花坛、假山、喷泉、两座现代化的教学楼、投影仪等电教设施、语音室、微机室、图书馆、实验楼、400米标准田径场……这样的设施配备，在山西省尤其是这样的县城并不多见。多年来，县中学的升学率在全市（注：地级市）名列前茅，升学率高达50％以上，不少学生考上了全国重点高校，甚至清华、北大。
校园内的宣传栏张贴着考取大学的学生照片，下面的说明是：
根据市教育局有关规定，我校出台了对优秀学生的优惠政策：
中考考入我校的前10名，奖励10000元—1000元；
平时期末考试，年级前10名，各奖700元，11至20名，各奖300元；
高考考入名牌大学的优秀学生，学校给予重奖，考入清华、北大的，奖2万元。
且不论这种奖励措施在思想品德教育方面合适与否，在现行的教育体制下，显然是考试成绩说了算的，对成绩好的学生给予奖学金，一方面是对他们努力学习的肯定，另一方面也的确减轻了他们的家庭负担（读书好的大都是农家子弟），最后，或许这还有鼓舞其他同学的功用。
第5记访“青椒之乡”
在一个被称作“青椒之乡”的村子里，村委会的办公地位于村小学内，最为引人注目的是，墙上悬挂了一块块制作精美的宣传板，介绍了村党建工作、村子概况、村规村约、村委工作、精神文明、政法制度等。此外，各种规章条例令人炫目。另一面墙上，挂满了各种奖状、锦旗。该村是县里树的典型，必然要接受大大小小的视察参观。这种宣传栏是上面要求做的。支书说村委至今仍欠着上千元的制作费。
虽被称作“青椒之乡”，但村里的主要作物为玉米，青椒种植面积只有318亩，不及总面积的1/5，种植青椒的农户，最多只有总户数的一半多，青椒种植还远远没有形成规模效益。问及原因，支书说：“农民太保守，意见无法统一。”
中国五千年的农耕文化，历来以农为本，而视商为末业。中国人口众多，国家的首要任务就是解决千百万人的吃饭问题，而对于普通大众来说，填饱肚子是基本欲求，不种点粮食，农民的心里不踏实，而且农户之间缺乏通过合作协商使团体利益最大化（同时也是个人利益最大化）的行为方式。而市场经济需要的恰恰是这种行为方式，如何使农民学会运用这种方式处理问题，是我们需要思考的问题。
第6记乡党委书记谈乡政
距县城不远的一个乡，是县里第二大乡，编制内干部45人，另有临时聘用的干部及工作人员23人。“这几年国家大力推行行政机构改革，精简人员和机构，为什么还会有这么多干部？”乡党委书记回答：“精简乡镇人员没有去向，国家进行行政机构改革，中央的可以精简到省里，省里的可以精简到市里，市里的精简到县里，县里的精简到乡里，乡里再精简，那就精简到地里去啦。过去是吃皇粮，现在得吃自己，谈何容易？”
在调查中我发现，目前所进行的税费改革，抓住了现今乡村的一个关键症结，它不仅直接减轻了农民的税费负担，也间接地促使基层政府由不作为转向作为，使得乡村经济得到主动、自觉的发展，从而使农民受益。
第7记县志上的县情
在调查中遇到的一些问题，需要对县一级政权有所了解才能回答。因临近春节，找不到要采访的人，便阅读了该县的县志和其他有关资料。
该县位于山西省东南部，历史上英才辈出；20世纪50年代后期，围绕农业办工业，兴建“万宝全”工厂，曾名扬全国。但后来发展中出现的问题值得思考。
县志记载，该县的食品工业在计划经济时期曾经相当辉煌，但上世纪90年代后却日渐衰微，原因有四：一是“耕读传家，读书做官”习俗的影响，二是思想保守、墨守成规作风的影响，三是政府职能定位对企业发展的影响，四是缺乏品牌意识。
第8记归途（略）
后记：写这篇调查报告时，我总是带着一种极其饱满的感情，一种不吐不快的感觉始终占据着我的大脑，而眼前也总是呈现着一幅画面：一个处于社会转型期的乡村世界的形象——它太需要人们去关注了，因为它始终是中国社会的主体，事实上、物质上的主体。没有它的现代化，我们所谓的现代化将永远是观念上的现代化，一种局部的现代化。
第二篇：大学生调查报告《情感调查》
大学生调查报告《情感调查》
我们于XX年年5月～6月，对树人大学大三学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对树人大学的大三学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大三学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.树大大三学生的情感现状
2.大三学生的情感特点
3.当前大三学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖比较全面（见附）
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大三大学情感现状分析
1.交际困难
调查显示，约有23%的大三学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
2.压力大
调查显示。约有30%的大三学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓张的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
3.其他
调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。
(二)当前树人大三学生的情感特点
调查显示，当前树人大三学生的情感比其他有明显不同。
1.自我表现发展与能力培养的加强。
2.人际交往太过狭窄。
3.恋爱与情感问题比较突出。
二、对调查结果的思考
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前树人大学大三状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.市场经济发展的影响
从宏观角度看，大三学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在已经深入到每个角落，生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。在校大学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿毕业就失业的苦境中，且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2.国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革，越来越多的人获得上大学的机会，调查结果表明，26％的学生认为家庭难负担读大学的高额费用过高52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。
3.学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中，各地大学一味的追求高入学率，而忽视学生的培养。还有，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突，学生和社会的脱节。
4.教师的影响
在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5.社会的影响
经济的高速发展，对社会意义重大，但伴随着也有很多问题产生，这些问题的也带进了学校，这对学生也产生了消极不良的影响。
二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
第三篇：大学生调查报告《情感调查》
大学生调查报告《情感调查》大学生调查报告《情感调查》
我们于2012年7月～12月，对四川警察学院大二在外实习的学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对四川警察学院大二在外实习的学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大二学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.四川警察学院大二在外实习的学生的情感现状
2.大二学生的情感特点
3.当前大二学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖比较全面
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大二大学情感现状分析
1.交际困难
调查显示，约有23%的大二学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
2.压力大
调查显示。约有30%的大二学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在最近一段时间，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我非常喜欢她，我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
3.其他
调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。
4.对学校各方面的不满
学校太差，并且对实习安排不当，不为学生的前途考虑。社会压力
不能接受社会上的一些现象，一些事实。
(二)当前四川警察学院大二在外实习的学生的情感特点调查显示，当四川警察学院大二在外实习的学生的情感比其他有明显不同。
1.自我表现发展与能力培养的加强。
2.人际交往太过狭窄。
3.恋爱与情感问题比较突出。
二、对调查结果的思考
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前四川警察学院大二在外实习的学生状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.市场经济发展的影响
从宏观角度看，大二学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在已经深入到每个角落，生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。在校大学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿毕业就失业的苦境中，且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2.国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革，越来越多的人获得上大学的机会，调查结果表明，26％的学生认为家庭难负担读大学的高额费用，52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。
3.学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中，各地大学一味的追求高入学率，而忽视学生的培养。还有，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突，学生和社会的脱节。
4.教师的影响
在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5.社会的影响
经济的高速发展，对社会意义重大，但伴随着也有很多问题产生，这些问题的也带进了学校，这对学生也产生了消极不良的影响。
二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查中显示出来的问题，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，特别是四川警察学院，学生读大二的时候就出去实习，直接与社会黑暗的一面接
触，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
这是对四川警察学院大二学生情感调查，由于条件有限，调查可能不是很全面，因此此次调查仅供参考。
第四篇：社会调查报告(大学生就业问题调查)
社会调查报告
课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 报告题目： 大学生就业问题调查 班级：
小组成员：
指导老师：
调查地点： 上海市
调查方法： 抽样调查
调查时间： 2012年4月-5月中旬
被访者：即将就业以及已就业大学生
近年来，中国大学生的就业问题得到社会普遍的重视。大学生的就业压力普遍增大，大学生数量多，人才结构失衡，就业心理存在问题，给就业带来更多的困难，大学生的就业趋势不甚乐观，为此我们小组进行了如下的调查。
调查内容：
大学生目前的就业心理，大学生的就业率，了解目前大学生的就业趋势等。
调查结果：
（一）调查显示，大学生群体是一个由青年期向成年期发展的特殊群体。心理健康水平在个体的发展历程中，处于较低水平，属于心理疾患高发群体，面对就业的巨大压力容易出现心理问题。
就业心理问题的表现主要表现在以下几个方面：
（1）自负、自卑两极心理现象。由于大学生对自我的评价能力的不完善和缺乏自我评价的客观反馈，导致自我评价往往不准确。自我评价过高产生自负心理，在学习成绩好、综合素质高的学生中较为普遍，他们往往自我评价过高，自以为是，自认为找个好工作是理所应当，就业取向常常是脱离现实。自卑心理通常是由于遭受挫折后不能及时调整自身的心理状态产生的。也存在因自身的家庭经济情况、与同学的就业状况对比产生自卑心理的原因。
（2）沮丧失望心理。“郁闷”一词可以从某种角度显示大学生容易沮丧、失望的心理状态。特别是在毕业生面对就业时，不少毕业生对于能够接收自己的工作岗位不满意，认为环境差、待遇低，产生沮丧失望的情绪，导致就业不积极，甚至待业在家情况的出现。
（3）依赖心理。大学毕业生在面对就业问题时，不能主动争取就业机会，依赖学校、依赖家庭 的心理突出。存在一部分毕业生甚至把自己的就业看作是
家长、学校理所应当的“义务”，一旦需要自己找工作，就会牢骚满腹。这部分学生通常是自立意识不强，缺乏独立承担责任，解决问题的能力。
（4）功利心理重。急功近利，渴望高收入和较高的社会地位，在就业时往往希望自己一蹴而就、一劳永逸，不现实地期望自己获得此类工作。而对于需要奉献、踏实工作的职业则视而不见。
（二）调查显示，2010届大学毕业生中，83.5%的人毕业半年后受雇全职或半职工作；1.5%的人自主创业；有9.9%的人处于失业状态，其中1%准备国内或国外读研，6.7%准备继续寻找工作，还有2.2%放弃了继续求职和求学。2010届全国大学毕业生人数575.4万人，按本研究得出的比例推算，在毕业半年后调查时有480万人受雇全职或半职工作，有8万余人自主创业，57万人处于失业状态。
2010届大学毕业生国内外读研的比例较2009届减少了1.1个百分点，而“无工作，继续寻找工作”的比例2010届比2009届减少了2.7个百分点。由于就业形势好转，2010届大学毕业生有更多的人选择直接工作而不是一毕业就读研。尽管2010届研究生扩招了5.3%，但2010届大学毕业生人数增加得更多，应届毕业生人数增加较快也可能是读研比例下降的原因之一。
（三）调查显示，2010届本科毕业生最大的变化是受雇全职工作的比例增加，2010届（82.6%）比2009届（77.8%）增加了4.8个百分点，而国内外读研的比例2010届（7.6%）比2009届（9.4%）减少了1.8个百分点，“无工作，继续寻找工作”的比例2010届（4.7%）比2009届（7.4%）减少了2.7个百分点；2010届高职高专毕业生最大的变化是受雇全职工作的比例（82.2%）比2009届（79.5%）增加2.7个百分点，“无工作，继续寻找工作”的比例（8.8%）比2009届（11.8%）下降了3.0个百分点。
应对策略：
针对大学生的心理健康状态可采取以下方式：
（1）提高大学生心理健康教育水平，健康教育水平的提升可以直接对大学生心理健康发展产生积极的影响，有利于提高大学生的综合素质。对于大学生进行高水平的心理健康教育，特别要加强对大学生就业心理的健康教育，可以采取情景模拟的方式，通过对于就业可能遇到的心理问题进行体验，大大提高其心理健康水平。另外，可以通过广泛的社会实践，通过“客观反馈 ”提升学生的自我认知能力。也有利于提升大学生就业心理健康水平。
（2）提高大学就业指导工作水平，特别是转变就业指导工作的思路。从简单的就业指导工作思路转变为职业生涯发展辅导，能较为全面的提升大学生就业心理健康水平，摆脱原来就业指导工作“就事论事”的方式，注重从学生全面成长角度，根本性地解决问题。
(3）提高大学生就业能力，特别是心理承受能力。大学生就业能力的培养是一个全面提高的过程，其中心理承受能力的提升尤其关键。现代大学生的心理问题，特别是就业心理问题最直接的表现就是心理承受能力差。因此，从提升大学生抗挫折能力，提高大学生心理承受能力入手解决大学生就业心理问题，可谓是治标治本特别是就业心理健康教育。
针对目前大学生的就业形势，我们提出以下建议：
(1)建立和完善困难毕业生援助制度。
(2)鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。
(3)所有高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动。
(4)鼓励和支持毕业生自主创业。
总之，我们应对大学生的就业持乐观的态度，针对出现的各种问题，采取合理的解决方式。对大学生的就业心理予以引导，我们相信我们大学生能解决好自己的就业问题。
第五篇：大学生学习学术诚信调查笔记
大学生学习、学术诚信调查笔记
黎超群、2011034010016
一、调查项目确定：
本组调查课题为——大学生诚信状况调查，本人负责第一大类（大学生实际生活的诚信状况）之中的一个方面——大学生学习、学术诚信调查。本文即为围绕该课题展开调查的各个调查阶段的记录。
二、确定调查范围和选取调查对象：
由于时间、人手、资金等各个方面的局限，目前尚无法开展大规模的问卷调查。而通过网络开展的问卷，也未得到广泛响应和传播，故而最终决定将调查范围仅局限于本校学生特别是本专业或同一公寓楼的同学以及某在线问卷调查网站用户。
三、确定调查内容与工具：
Ⅰ、调查表内容如下：
1、你有没有因为迟到、早退等原因，欺骗老师和父母（）
A 家常便饭，经常这样干
B偶尔这样
C 有想过这么做但没实践过
D 从来没有这么想过
2、您考试有过作弊吗？（）
A 经常作弊
B偶尔作弊
C 心动但未行动
D 从来没有这么想过
3、如果同学们在考试中作弊，您认为原因是：（）
A 可以拿高学分，获得奖学金B 不作弊就会不及格
C 认为大学生应该把大量时间花在学习上，考试只要通过就行了D 看比人作弊心里不平衡
4、你认为怎样才能尽量减少作弊行为？（）（多选）
A 改革监督机制，尽量修复监督漏洞 B 加强惩处力度，杀鸡儆猴
C 加强诚信教育和宣传，使得诚信理念深入人心
D 通过曝光作弊案例，使得学生建立正确的荣辱观，以违反诚信为耻E 改革教育体制，弱化考试成绩的影响
F 其他
5、您学习生活中有过有过抄袭论文的行为吗？（）
A 经常抄袭B偶尔抄袭C 心动但未行动D 从来没有这么想过
6、如果同学们在学习生活中有抄袭行为，您认为原因是：（A 本身能力有限，无法写出高质量论文获得高分 B 不抄袭就会不及格
C 认为这样节省时间，可以做其他更有兴趣或更加重要的是
（多选））
D 看别人抄袭心里不平衡
E 其他
7、你对学术抄袭的看法（）（多选）
A 正常，大家都那么干 B 不好，不能助长这样的风气 C 这样不对，但有时候不得不这样做 D 这是国家教育体制的弊端，不能只怪学生
E 其他
Ⅱ、调查工具：200份纸质调查表、问卷星在线调查网站、QQ群等通讯工具
四、调查计划：
1、将小组成员所拟定的调查表内容汇总成电子档
2、成员将电子档上传至各自校内学生QQ群或类似的虚拟社区及在线网站中，邀请同学填写问卷调查
3、将电子档打印成200份纸质档，由小组成员发放回收（对象主要为本专业及同公寓楼同学）
4、汇总调查结果，各自选取相应内容进行分析、总结
5、成员报告汇总，统一撰写调查报告
五、调查结果及分析： 选项 题号2 3 4（多选）
A
0% 0% 14.55% 63.64%
B
67.27% 47.27% 54.55% 43.64%
C
18.18% 29.09% 21.82% 54.55%
D
14.55% 23.64% 9.09% 27.27%
E
61.82%
F
5.45%6（多选）7（多选）
14.55% 67.27% 5.45% 49.09% 32.73% 60% 20% 63.64% 56.36% 16.36% 10.91% 40%5.45% 9.09%
1、在遵守学校纪律方面，在与受调查者的交流中我们得知，有相当一部分大学生上课迟到、早退，甚至旷课，67.27%学生表示如果迟到被追究会编造谎言来向老师解释。这样看来，似乎欺骗老师已经成为一种经常性的行为。这有多方面的原因： a、尊师理念的淡薄
尊师重道历来是中华民族的传统美德，也是主流文化所极力推崇的，但从本次调查结果来看，这已经或多或少沦为了一种口号。根据我个人的经历来看，如今的师生关系也确实不如从前那个“一日为师，终身为父”的年代那样牢固了，而人们对于师生关系的观念也正在改变，变得越来越淡薄。欺瞒师长在现代人看来，已不再是什么大逆不道的事情了。b、教师的教育理念
随着大众教育的普及，教师资源的短缺问题日益凸显，每个老师平均要面对的学生太多，而教师精力有限，所以对学生的监督教育等方面的工作也就难免会降低要求，除了最重要的分数不能松以外，其他方面并不会过多的要求，这就导致了学生对于说谎等不良行为有恃无恐。
C、诚信意识的淡薄
最重要的还是诚信意识的淡薄，父母、老师是我们最应当尊敬的人，但我们仍然会因为各种原因而对他们说谎，这就更加凸显出我们的诚信意识的淡薄。对于最亲近的人尚且如此，何况他人，这也是最值得我们认真考虑和反思的。
2、在考试作弊方面，选择“心动但未行动”这一选项的占到29.09%，而选择偶尔作弊的有47.27%，将近一半的数量！实在是有些痛心与担忧，尽管各高校为严格考风都出台了一系列较为严厉的惩罚措施，但是仍然有人心存侥幸心理，顶风做浪。尤其随着科技的发展，作弊手段也层出新招，出现了专门应考的作弊队伍，使作弊“职业化”。每到大型考试之际，街头“卖答案”、“保证通过”的小广告屡见不鲜，这是为何？考试诚信，是作为一个大学生最起码的道德底线，可事实却是这样的底线一再被打破，实在是值得社会的广泛关注和深刻的反思。
至于原因，问卷中列出几点：可以拿高学分，获得奖学金（14.55%）不作弊
就会不及格（54.55%）认为大学生应该把大量时间花在学习上，考试只要通过就行了（21.82%）看别人作弊心里不平衡（9.09%），可以看出实在还是分数至上的观念在作祟啊！
3、抄袭作业、论文，这方面的结果也不理想。我们都知道论文是进行研究和描述科研成果的文章，它是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是学术交流的一种工具。在我们的调查中约60℅的受调查者（即选择“不好，不能助长这样的风气”和“这样不对，但有时候不得不这样做”的受调查者）也认为虚假论文是一种不诚信的行为。但是在校园内，仍然有63.64%学生表示有过抄袭行为。这说明大多数学生不愿意抄袭，但又无法抵御抄袭论文所带来的便利的矛盾心理。同时，根据调查结果，67.27%的同学承认之所以抄袭是由于本身的能力不足，这是一个方面，但归根结底还是诚信缺失的问题，不行就老实承认，靠抄袭来证明自己实在不是个正确的方法。
六、结语：
通过调查，我们发现如今大学生在学习和学术方面的诚信状况实在堪忧，考试作弊、论文抄袭现象还是极其严重的。产生这一现象的原因很多，比如学分、成绩对学业前途的影响迫使学生不得不通过极端方式来粉饰自己的不足，再比如教育制度的不完善和社会价值观的不正常导向等。但这些都是外因，归根结底还是学生自己的问题，作为一个学生努力学习本是分内之事，但很多学生平时不努力，考试时候开始着急通过各种办法各种途径寻求“外援”，然后再愤世嫉俗地发表一通对教育制度、对社会现实的猛烈批判，我认为这才是这一现象的最根本的原因。
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