调研报告资料库（共五篇）

第一篇：调研报告资料库

按照市委组发《关于开展党的群众路线教育实践活动专题调研的通知》和《关于深入开展“三访五促、为民服务”活动》的工作要求，我们对照调研提纲，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，就贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将调研情况报告如下。

一、“三访五促、为民服务” 办实事

我协在全市“三访五促、为民服务”活动中负责榆阳区安崖办事处白南沟村.白南沟村位于安崖办事处南9公里处，距城内73公里。地处黄土高原丘陵沟壑区腹地，全村共1个自然村，2个村民小组，84户286人，党员10人，除去近年外出务工人员后留守在家的人口有50户127人，农业劳动力104人，在家的村民以种植业和养殖业为主。全村总土地面积7250亩，其中耕地1750亩，梯田100亩，水坝地400亩，坡耕地1250亩，枣树250亩，人工种草500亩，退耕还林1182亩，全村养羊1030只，猪13头，大牲畜56头。是安崖办事处重点贫困村之一。

我们在主管领导的带领下，到了村上以后，进行了摸底和调研，根据村上的实际情况，召开“三委会”，召集群众协商解决目前急需解决的主要问题，一是在白南沟村实施杨兴塔坝排洪渠维修，以消除村上400余亩农田免受洪涝灾害。我们积极协调区发改委、市发改委为村上申请杨兴塔坝排洪渠维修经费28万元，已上报市发改委。二是针对村上农机具短缺，生产落后的问题，为村上解决播种机、铡草机20台。三是与村上8户贫困户结对子，一帮一进行帮扶活动。

二、党员干部群众提出的意见建议

调研中，党员群众提出了不少针对性强、操作性强的合理意见和宝贵建议，经梳理总结，有以下几条：

（一）关于活动的目标、原则

1.以活动的开展为契机，解决各方面突出问题，促进中心任务落实。多数人认为这次教育实践活动的目标还是要见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真务实作风，促进经济社会发展，实现好群众贴身利益的目标。活动要坚持与工作实际、与群众利益、与转变干部工作作风结合紧密，不达目标、不见实效不罢休的原则。

2.强化教育，重视实践，推进活动成果转化为发展成果。教育内容重点围绕提高党员干部做好新形势下群众工作能力进行，要将保持党的先进性和纯洁性作为重要教育内容，采取理论教育与实践培训相结合的方式进行，将实践载体设置与解决关系群众切身利益的突出问题相结合，让党员干部在为民排忧解难办实事中锤炼务实、清廉的工作作风。理论教育就是要让干部在思想上树立起为民务实清廉的工作理念，树立起“服务群众、联系群众、帮助群众即政绩”的正确观念。

（二）关于如何既体现从严要求，又确保不出偏差

1.提高干部自我提高、自我净化、自我完善能力。真正利用好“开好民主生活会”这个党的优良传统和制胜法宝，利用好“批评和自我批评”这把利器，要求党员严格要求自己，对照党章要求，对比典型人物，及时发现和更正自身存在的不足及经常会犯的小错；以“不怕惹人”、“不耻下问”的心态来督促自己，主动找人谈心交流，既指出他人不足，又请教自身缺点，实现真诚交心、共同进步。

2.综合推进，强化作风建设和廉政建设。在思想上教育，在行动上引导，在措施上激励。一是抓好廉政警示教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地

等方式开展，让党员干部思想得到触动。二是开展主题实践活动，如开展“三访五促、为民服务”等活动，领导干部集体走基层、搞调研等活动，外出学习不去发达地区、而去穷乡僻壤，不走康庄大道、专走羊肠小道，让领导干部体验基层、感受基层，增强基层阅历。三是加强考核评议。注重听取单位同事、信息务对象、基层群众的评价意见。

三、做好党的群众工作的主要措施与做法

（一）坚定不移地执行党的群众路线，牢固树立为人民服务的思想。思想是

行动的向导，加强与改进党的群众工作必须从思想源头上抓起。我们以马克思主义的群众观点为指导，始终坚持党的群众路线，不断发扬党在做群众工作方面的优良传统。通过开展多种形式加强宣传教育，重温我党我军密切联系群众的光辉历史及重要经验教训。我们十分需要切实加强对机关干部进行马克思主义群众观和党的群众路线的教育，使广大党员干部牢固树立执政为民的理念，在党员领导干部中充分发扬我们党做群众工作方面的优良传统和作风，在实际工作中自觉地坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，坚定地站在人民群众的政治立场上，处理各项工作始终着眼于最广大人民群众，不断增强做好党的群众工作的自觉性。只有这样，党的执政能力的提高才能有牢固的思想基础，才能有正确的目标方向，才能体现“科学发展”和“和谐社会”的本质要求。

（二）想方设法解决群众生产生活热点难点问题，让其成为加强与改进群众

工作的突破口。群众生产生活中存在的突出问题，往往关系到群众的切身利益，是热点和难点问题，也是群众迫切需要解决的实际问题。我们要从各自实际出发，查找、找准群众生产生活中反映最强烈、最不满意、最迫切要求解决的突出问题，并认真制定妥善解决的措施。当前热点难点问题集中在解决损害群众利益等问题、困难群众生活问题、社会保障问题、医患关系问题、子女就学问题、社会治安问题等。要经常向群众宣传党的路线方针政策、通俗说明国家的法律法规，帮助群众提高思想觉悟和文化道德水平。通过社区党支部民主生活会，与党员居民沟通思想，交换意见，增进了解，取得居民对工作的理解和支持，同时组织发动居民齐心协力共同解决热点难点问题。

（三）认真把握新形势下群众工作的特点和规律，通过培训实践提高党员干部开展群众工作的能力。一要转变工作作风。要求全体干部要深入群众，同群众打成一片，才能得到群众的理解和信任。二要让群众明白知情。凡涉及群众切身利益的事和容易出现干部以权谋私的环节，都要向居民公开、公示，接受监督。三要通过定期组织群众工作培训活动提高运用群众工作方法的水平。例如说服教育、示范引导和提供服务等多种方法凝聚和激励群众。通过耐心细致地工作，帮助广大群众正确认识改革中出现的各种暂时困难，引导群众与党和政府站在一起。四要重视发挥各种社会团体的作用。重视党与群众及各种社会团体的组织号召作用，了解群众的所思所想，切实做到亲民爱民为民。从而，不断提高我们党员干部对群众工作的驾驭能力。

四、新形势下加强群众工作的政策建议

第一，做好群众工作要加强调查研究工作力度，并建立群众工作调研制度。没有调查就没有发言权，同样，没有正确的调查也没有发言权。能否做好调查工作是开展群众工作、解决群众问题和为群众服务的关键和基础。

第二，加强党员干部思想教育，提高党员干部的思想觉悟。各级党委要坚定不移地开展党性党风教育，使全心全意为人民服务的宗旨深入党员干部思想。

第三，强化群众工作的宣传教育，引导和激励干部职工了解群众工作，积极参与群众工作。尤其要正确引导群众的合理诉求有效地实现。群众要积极关注和共同实现自己的诉求。

第四，定期开展群众工作培训，尤其是对新进的干部要把群众工作培训作为

岗前培训的重要内容。

根据广青发[2011] 5号文件及团市委“三进三访三促”活动部署，我处对

全镇范围内农村青年及基层团组织情况进行了一系列调研活动，通过调研，掌握了基层青年的实情，加深了对农村青年及基层团组织建设问题的认识，对发现的问题提出了解决思路，对基层青年急需解决的问题力所能及地进行了帮助解决。现将有关情况汇报如下：

一、陈巷镇基本情况陈巷镇位于广水市南部，是广水市的南大门与安陆市毗邻，国土面积134.7平方公里，辖26个行政村（居委会），总人口53116人（包括城镇人口和农村人口），13861户；常住人口39322人，12296户，耕地面积4.7万亩。镇内团员451人，下设30个团支部。杨平公路穿镇而过，与210省道形成十字交叉，将东西南北连成一片，交通十分方便。主要收入来源为种养殖业和外出务工。

二、调研信息及成果根据此次活动调查统计得到以下数据：全镇14-40周岁户籍总人数23514人，其中常住镇内5213人，所占比率22%；普通务农青年4098人，占比17%；乡土创业青年173人，占 比0.7%；外出创业经商青年584人，占比2%；外出务工青年15263人，占比65%；团员8973人，占比38%，镇内团员451人，占团员总数的5%；本科及以上学历者1650人，占比7%；基层团组织12处，其中新增2处；基层团干部33人，其中党员9人。此次活动的开展在拉近团镇委与农村青年、中学生和企业青年职工的同时，也凝聚了镇内团干队伍，加固了团间的紧密联系，壮大了团员队伍。并根据企业青年职工情况新建两处团支部，采取了联合办公、联合管理的新方式，为基层团组织队伍建设提供了一种灵活、机动的新模式。在活动中我们更新、健全和规范了团内档案材料，确保了团组织基层工作数据准确、档案完备。

三、存在的一些问题

（一）小农经济意识是制约基层组织建设的拦路虎 在与多数农户谈话中了解到，他们都对目前所处的现状感到比较满意，认为现在在外打工，家里有饭吃，有衣穿，有房住就很满足了，至于在此基础上有什么更高更好的追求，对早一点过上小康生活则是茫然的和无所作为的。由于他们在思想观念上把自己首先定位在一个较低层次的需求水平上。因此，多数青年只满足于小农经济模式上，年复一 年地在这个模式中循环运行。越来越多的青年人外出打工，留下的是老弱妇少和一系列社会问题。

（二）缺乏农村实用技术是制约基层发展的延缓器 通过调查了解到，镇内青年农民绝大多数都是在外打工，家里从事农业劳作的多是老年人、妇女，他们大多采取“老把式”的生产方式，日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天，锄头、爬梳、镰刀、扁担、箩筐是主要生产工具，按照传统经验，缺乏农村实用技术和农业科学知识。即使有很少部分青壮年从事农业生产，但仍缺乏农村新的知识和技术。在走访调查中，农民们普遍反映出一个现象就是：“想致富、无门路”、“想致富、无技术”。农民自身的素质问题，成为制约基层经济发展的内因。

（三）经费不到位是限制基层团组织建设的主要原因 因各村收入主要依靠水库或者山林的承包，一年总收入不超过3万元，各村集体资金紧张，各村办公经费主要靠上级各级拨款，但能真正投入到基层团组织建设中去的几乎没有。学校因为入学生源的不断减少、义务教育收费的规范

化，使得校内经费不断缩水，自然用于巩固和加强基层团组织的经费也大幅减少。没有经费和专职人员的保证，导致了团的活动、宣传力度不大，工作落实不到位，团组织职能基本丧失。

四、发展思路及措施

（一）解放思想，转变观念，小农经济向小康发展。各级团组织应该通过各种培训会、座谈会、典型事例说明会等多种方式逐步引导和转变青年农民改变原有的小农经济意识观念，调整农村产业结构，不断挖掘农村经济收入增长带，形成多层次、多产业的产业结构布局。此外还应鼓励外出务工人员返乡创业，外出务工人员融入了社会主义市场经济大潮中，一般思想有所解放，也积累了一定技术，有些也完成了原始的资本积累。团组织应加大宣传力度，鼓励外出务工人员通过“扬帆计划”、“农村青年诚信创业计划”、“金穗青年诚信创业计划”返乡创业，带动周边农民群众致富。

（二）增强农民科学发展意识，积极引导科技致富。各级团组织要通过大力宣传，把科学发展观理念深入农村青年心里，洗涤农村青年心理，要与有关部门联系，通过各种培训会、示范会、发挥团员学习教育功能、散发资料、发布信息、现场指导、树立一批大学生“村官”创业致富带头人、青年农村经纪人和种植经营户等种形式，让青年农民能从中尽快吸收和掌握农村致富技术，把掌握的实用技术有效地运用在生产和经营方面，提高劳动生产率和利润率，最后起到扩大提高示范作用。

（三）引起重视，给予支持，加强团组织建设力度。各级团组织要积极争取单位领导重视，并给予支持，保证活动经费的落实，为团组织建设提供有力的物质保障。可以适当的吸纳大学生“村官”、“三支一扶”大学生等投入到基层团组织建设中来，培养高素质专职人才，壮大团组织战斗力。

五、调研中的几点体会

（一）尽快增加农民收入，是解决好“三农”问题的关键所在。农民的增收问题，是当前农村问题的矛盾焦点，是我们一切工作的重点和出发点。

（二）解决好基层当前存在的主要问题不是一朝一夕就能彻底解决好的事，需要一个较长期的时间过程。因此，在着力解决的过程中，需要联系各部门制定一个完善的解决方案和制定实施各项配套的政策措施。

（三）本人参加团组织工作时间不长，无论是思想阅历还是工作经验上都还是非常欠缺的，希望在今后的工作中团市委能更多的给予指导和建议。

按照县委、县政府安排，在全县实施“三访五促下基层”活动，通过为期半个月深入村组调研，深刻感受到农村这几年变化之大，处处洋溢着和谐气氛，处处绽放着幸福喜悦。同时，也暴露出许多不足与矛盾，主要体现在农村经济发展缓慢，农业发展缺乏资金技术支持，农民增收渠道单一，本调研报告主要从以下几个方面深刻阐述，认真分析xxx镇xxx村经济发展的瓶颈，农民增收困难的现状，并提出合理化建议措施。

一、基本情况xxx村位于xxx镇7公里处，是属于丘陵地区.山川交加,绿树成荫,环境优雅。全村共12个村民小组，315户，1428人。党员35人(女党员4名),占地面积27平方公里,总耕地面积5200亩，退耕还林280亩，荒山荒坡治理100亩,植树造林500亩。现外出人口828人，在家人口600人。全村每年劳务输出80人，年收入300多万,发展种草2000亩。村民家庭经济收入主要靠传统的农业、畜牧业（羊、猪）、外出务工等,目前年人均纯收入7800元。改革开放以后，尤其是近年来，随着国家和省、市、县政府对于“三农”问题的日益重

视和农业投入力度的不断加大，农村经济稳步发展，农民生活水平显著提高，农民生产生活条件逐步得到改善。

二、农村改革发展所带来的变化

（一）生活水平逐渐提高一是彩电基本普及，都是用卫星接收。从调查情况看，电视是农民了解国家政策的最主要途径。二是摩托车基本普及。由于在外就业的年轻人比较多，因此村的摩托车比较普及，基本上每2户就有1户人拥有一部摩托车。三是电话、手机

基本普及。在调查的农户中，70%的安装了电话，75％的农户均使用上了手机。

（二）农民的思想观念有了较大转变社会主义新农村工作的主体是村民，只有村民的意识加强了，社会主义新农村的建设工作才能真正展开。通过这些天的走访、调查，我接触的农民中绝大多数人都思想有所转变，都一致认为只有村集体经济收入的提高，才能惠及到户，也相信在县委、县政府的指导下，村“三委”班子的带领下，日子会越过越好。

（三）基础设施逐步改善，生活环境不断优化在国家政策和省、市、县政府的大力支持下，全村实现了道路畅通，建起了村民学习、娱乐活动室。村整体面貌和环境得到了明显改变，逐步迈向生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主这一社会主义新农村的建设目标。

（四）农村各项改革深入推进，社会保障体系初步建立多年以来，国家相继出台了一系列支农惠农政策，农村各项改革深入推进，形成了新时期农业农村发展的政策体系。2002年实施的税费改革，全面取消了农业税，减轻了农民负担；2004年实行粮食直补、退耕还林、农机具补贴政策，增加了农民种粮的积极性；2006年对农村义务教育阶段学生实行“两免一补”政策，让更多的孩子拥有接受教育的机会；2008年取消工商“两费”，有助于农村集贸市场和个体户快速发展；积极推进农村新型合作医疗制度，建立农村最低生活保障制度，农村社会保障体系初步建立。

三、存在问题通过为期半个月深入村组入户走访，与群众同吃同住，了解民情，解决困难，帮定计划，走访102户群众，征求意见或建议发现：

（一）基础设施建设仍然比较薄弱一是农村集体经济组织发展十分缓慢，现在基本没有村集体经济收入，造成农村基层运转困难，公益事业长期投入不足,生产和生活条件难以得到改善；二是农业基础设施薄弱，尤其是生产道路不通，西沟水库坝体地属于病险坝库，严重影响着人畜饮水、农田灌溉，土地灌溉面积少，都要靠天下雨，农业抵御自然灾害的能力很低。

（二）农村劳动力素质较低当前，部分农民的素质还有待提高。主要表现在：农民思想还比较保守，传统的小农意识根深蒂固，生产、生活和行为方式都与现代社会生活的要求差距甚远。在思想素质方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏干大事创大业的开拓进取精神。在文化素质方面，农村居民受教育程度普遍偏低。在这次调查的农民中，小学及以下文化程度占50%，初中文化程度占48%，高中以上文化程度仅占2%。由于农民科技知识低下，对新事物、新技术缺乏认识，从而阻碍了接受新事物、学习使用新科技的能力。

（三）农村社会保障机制不完善，农民增收缺乏保障目前，农民致贫的因素仍然存在，而且大量农村青壮年劳动力长期在外从业，市场经济的发展及他们价值观念的变化，使家庭养老问题受到了冲击。这些农民所面临的生活、医疗、养老问题主要依靠家庭，缺乏相应的社会保障，必然影响农民增收的稳定性。

（四）基层组织建设仍然薄弱随着社会主义新农村改革的不断深入，农村基层党员、干部暂时难以适应新时期农业和农村经济发展的新形势、新要求，主要表现在：一是村党员、干部严重老化。由于外出的人多，党员老化严重，党员平均年龄达到57岁。二是创新意识还不够强。部

分党员、干部仍沿袭于传统工作思路、工作方法，思想僵化、工作被动、疲于应付。三是村级集体经济相对薄弱。由于村集体经济收入少，导致村级组织难以正常发挥作用，正常的办公费用都依靠转移支付来维持，因此村级组织作用无法发挥，村党组织及村委会的凝聚力、战斗力、号召力随之减弱。

四、合理化建议措施

（一）紧抓政策机遇根据2013年中央一号文件的下达，分别从不同角度解决“三农”难题，始终将促进农民持续增收作为夯实新农村建设的经济基础，这也是中国建国以来决策层对“三农”的最长关注周期。因此，我们应当利用好中央政策，寻求各方支持和援助，从财政支出、企业扶助、农业生产补贴等各方面给予农民帮助和实惠。

（二）提升农民素质农民创造财富的能力，最关键的内因是农民的自身素质，同样也离不开外因即良好环境的营造。一方面，要完善农村教育体系，培育新型农民，加速农村人力资本积累。不仅要继续落实农村义务教育政策，还要加大对农民职业技术教育和培训，使农民掌握一至二门实用科学技术。另一方面，营造良好的农民创业环境，鼓励农民创业。要重视在稳定家庭联产承包责任基础上，根据农民的意愿，加强农民以多种形式流转土地

承包经营权，发展小农场、形成规模建设。

（三）加大投入，争取资金支持要通过招商引资、项目带动、吸纳社会资金等方式加大对农村经济投入，加快农村经济结构调整步伐。一是重点支持发展特色农业。引导农民根据当地自然资源条件和技术条件，促进生产集约化、专业化，形成规模效益和区域性的主导产业优势，从而带动村的经济效益。二是积极向上争取专项资金，开通生产道路15公里、绿化荒山500亩、修建混凝土水壕1200米、复建西沟大坝、培育主导产业、加大扶持大病特困人员、完善党建工作、建立三访五促台帐。

（四）建立完善的农村保障机制健全农村教育、医疗卫生、文化社会保障制度体系，倡导健康、文明、科学的生活方式，创造群众安居乐业、物质文化生活丰富多彩、人与人和谐相处的良好人文环境，为农民整体增收提供制度保障。同时，这也是统筹城乡发展，缩小城乡差距的重要渠道。

（五）加强村干部队伍建设没有落后的群众，只有落后的干部。通过这次的调查，我对这句话的理解更深了。加强村干部队伍建设和党员队伍建设，只有从组织上加强村班子建设，不断增强村党支部的生机与活力，才能真正做到支部所在、民心所向。认真抓好发展年轻党员工作，使党员、干部能够想群众之所想，真正帮助广大群众解决生产生活中的难题，农村的情况会更好。综上所述，我认为，虽然三访五促取得了一定的成绩，与过去相比有了很大变化，但是与“三访五促”的要求还有很大差距，制约农村经济繁荣、社会稳定发展的因素依然存在，社会主义新农村建设任重道远。

第二篇：语文资料库

语文资料库

1、现代散文与古代散文

首先要思考的问题是现代散文应该教什么。我们暂不谈必修课，作为选修课的选文，这个问题更要有清晰的定位，按照我个人的理解，现代散文的教学内容主要是学习作者的个性化表达。现代散文和古代散文的主要不同不仅在于文章形式，还在于思想内容和价值追求。在某种意义上说，古代散文只有—个主题，就是“道”。唐宋散文更是旗帜鲜明地提出“文以载道”。尽管古代散文有着时代与个体的差异，但总体值取向基本一致。“五四”以后的现代散文则打破了这个传统。科学思想和民主思想唤醒了散文家的个体意识，表达自我成为散文的总体诉求，随之形成具有强列个性色彩的表达形式。因此，现代散文的教学要把个性化表达作为教学的主要内容。

2、文言文

文言文作品的教学应着眼作品的解读鉴赏，而不应只局限在疏通词法句法，传授文言文知识，把文言文鉴赏课上成古汉语知识课，“无限风光在险峰”，文言作品的精髓蕴藏于貌似艰涩的字面背后，语言本身只是作品情感、思想、文化的载体。而现在的文言文教学，大多只停留在疏通字词，翻译句子的层面上，这只相当于为领略险峰的无限风光铺平了道路。遗憾的是，不少师生在历尽千辛万苦铺砌完山路之后，却转身走下了山，与近在咫尺的旖旎风光失之交臂。因为他们又要赶紧修下一条山路......就这样，修了一辈子的路，他们几乎从来没领略过险峰的无限风光。文言知识固然重要，但那不是教学的主要内容，我们不能舍大取小、舍本逐末。试想，我国古代文言精品浩如烟海，能够入选中学语文教材的篇目都是精品中的精品，其价值怎几个词法、句子了得？只经过“浅层处理”的文言名篇传作，就像韩愈《马说》中的千里马，“才美不外见”，“骈死于槽枥之间”。

2018年1月16日，教育部介绍高中课标修订情况，将古诗文背诵推荐篇目增至72篇。此次修订加强中华优秀传统文化教育，规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

3、文学文化常识

“垂髫”是三四岁至八九岁的儿童（髫，古代儿童头上下垂的短发）。

“总角”是指八九岁至十三四岁的孩子，借指幼年。“束发”，清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童，即指15至20岁。

“豆蔻”指女子十三四岁。

“加冠”，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，所以“加冠”指满二十岁。“耄耋”指高寿，老年（耄，八九十岁；耋，七八十岁）。“期颐”指人100岁。

4、高中语文教材编写理念

高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。无论必修课程的设计还是选修课程的设计都是为了进一步提高学生的语文素养。

5、文学作品（1）中国

《牡丹亭》全名《牡丹亭还魂记》，作品把传说故事以及明代社会相结合，具有“神秘色彩”

《西厢记》是我国古典戏曲的现实主义杰作（2）外国

《玩偶之家》是社会剧，主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走，摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。

《阴谋与爱情》的故事发生在18世纪的德国，重在揭露社会的不平等以及宫廷内部争权夺利的种种阴谋与恶行，反映了18世纪德国社会宫廷贵族阶级和小市民阶级的尖锐冲突，具有现实性。

6、高中语文推荐背诵篇目 文言文32篇 必修10篇

（1）《论语》十二章（2）荀子《劝学》（3）《屈原列传》司马迁（4）《见太宗十思疏》魏征（5）《师说》韩愈（6）《阿房宫赋》杜牧（7）《六国论》苏洵

（8）《答司马谏议书》王安石（9）《赤壁赋》苏轼（10）《项脊轩志》归有光 选择性必修10篇（1）《论语》一则（2）《报任安书》司马迁（3）《过秦论·上》贾谊（4）《礼记·礼运》（5）《陈情表》李密

（6）《归去来兮辞》并序 陶潜（7）《种树郭橐驼传》柳宗元（8）《五代史伶官传序》欧阳修（9）《石钟山记》苏轼（10）《登泰山记》姚鼐 选修12篇

（1）《老子》八章（2）《论语》一则（3）《礼记·大学》（4）《礼记·中庸》（5）《孟子》一则（6）《庄子·逍遥游》（7）《谏逐客书》李斯（8）《兰亭集序》王羲之（9）《滕王阁序》王勃（10）《黄冈竹楼记》王禹偁（11）《上枢密韩太尉书》苏辙（12）古代文论选段

《毛诗序》、《典论·论文》曹丕、《诗品序》钟嵘、《与元九书》白居易、《题画》郑燮、《人间词话》王国维

诗词曲40首

（1）《诗经·静女》（2）《诗经·无衣》（3）《离骚》屈原

（4）《古诗十九首·涉江采芙蓉》（5）《短歌行》曹操

（6）《归园田居·其一》陶潜（7）《拟行路难·其四》鲍照（8）《春江花月夜》张若虚（9）《山居秋暝》王维（10）《蜀道难》李白（11）《将进酒》李白

（12）《梦游天姥吟留别》李白（13）《燕歌行》高适（14）《蜀相》杜甫（15）《客至》杜甫（16）《登高》杜甫（17）《登岳阳楼》杜甫（18）《琵琶行<并序>》白居易（19）《李凭箜篌引》李贺（20）《锦瑟》李商隐（21）《菩萨蛮·小山重叠金明灭》温庭筠（22）《虞美人·春花秋月何时了》李煜（23）《望海潮·东南形胜》柳永（24）《桂枝香·金陵怀古》王安石

（25）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼（26）《念奴娇·赤壁怀古》苏轼（27）《登快阁》黄庭坚

（28）《鹊桥仙·纤云弄巧》秦观（29）《苏幕遮·燎沉香》周邦彦（30）《声声慢·寻寻觅觅》李清照（31）《书愤》陆游

（32）《临安春雨初霁》陆游（33）《念奴娇·过洞庭》张孝祥

（34）《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾（35）《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾（36）《青玉案·元夕》辛弃疾（37）《贺新郎·国脉微如缕》刘克庄（38）《扬州慢·淮左名都》姜夔（39）《朝天子·咏喇叭》王磐

（40）《长亭送别·<【正官】【端正好】>》王实甫

第三篇：少先队辅导员资料库

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先 队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并 敬礼。大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶 黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

13.红领巾的系法1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

14.中国少年先锋队的目的我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与离践，培养能力，立志为建设中 国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合 格人才，做共产主义事业的接班人。

每一个少先队员都要培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物” 的“五爱”精神。这“五爱”之首就是爱祖国。要教育少先队员从小就热爱我们 这个地域广阔、矿藏丰富、历史悠久、文化灿烂的祖国，就象历史上许许多多的 英雄们那样，“以热爱祖国为荣；以危害祖国为耻。”爱祖国就要爱人民。中国人民是伟大、勇敢、勤劳的人民。在和平时期，人民用 辛勤的汗水、智慧的双手建设祖国和家园；在祖国有危险的时候，人民又用鲜血 和生命勇敢地保卫祖国和家园。因此，少先队员要牢记“以服务人民为荣；以背 离人民为耻。”少先队员长大后要用自己的双手把祖国变得更富强、更可爱，这就必须从小就热 爱劳动，在劳动中锻炼劳动观点；养成劳动习惯，培养尊重劳动人民，珍惜他人 劳动成果的好思想。“以辛勤劳动为荣；以好逸恶劳为耻。”为了把祖国建设得更好，少先队员从小要爱科学，因为科学能够帮助我们更好地 建设祖国，更好地为人民造福。要“以崇尚科学为荣；以愚昧无知为耻。”少先 队员还要爱护公共财物。公共财物是祖国和人民的财产，是人民辛勤劳动的成果。爱护公共财物是少先队员的美德。“五爱”精神凝聚着中华民族的传统美德，是对社会主义接人的基本要求。

15.小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式，身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准 确、声音洪亮。

二、着装得体，坐正立直、举止谈吐文明。

三、使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、起立。

五、进校第一次见到老师，行礼问好；上下课起立向老师问好道别。课上，发言 先举手。课间，进老师办公室或居室，喊报告，经允许后再进入。离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座，离家、回家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看 演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

十一、在公共场所，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗打闹；爱护花草树木，爱护公共财物，不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。

16.小学生课堂常规

一、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。

二、听见上课预备信号后，尽快安静，有秩序进入教室，在自己的座位上静候教 师上课，教师走进教室，班长发出“起立”口令，马上立正，师生相互问好，在教 师示意后，学生方可坐下。

三、迟到的学生要先“报告”，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同 学上课。

四、上课时精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能 随便离开座位和教室。

五、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。读书 做到三到：心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，努力提出问题，积极 参加讨论、发言、提问，按照规定的姿势举左手，在教师指名后才能发言，发言 时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完 毕即自动坐下。

六、自习时，要学会使用工具书、参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划 的好习惯。

七、教师布置的作业要认真地独立完成，碰到困难时如果经过思考还不懂，要主 动请老师辅导。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。

八、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸”的正确姿势。

九、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，马上站立，在教师还礼后，学生方可安静有秩序地走出课室。

十、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑 板。

17.中国四代领导人对少先队的题词以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体都对少年儿童寄予殷 切期望，对少先队工作高度重视，多次题词勉励少年儿童，对少先队工作提出要 求。毛泽东同志号召“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人”，要“好好学习，天天向上”。邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开 创21世纪大业的生力军。”希望广大少年儿童“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”。江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”，为少先队成立50周年题词：“星星火 炬 代代相传”。各级少先队组织要用好这些题词，使少年儿童真切地感受到党的 关怀和期望。全国少工委曾发出通知，要求少先队队室中悬挂毛泽东同志“好好学习，天天向 上”的题词，邓小平同志“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的题词，江 泽民同志“星星火炬代代相传”的题词。胡锦涛同志在全国五次少代会期间对少先队员代表提出：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。

18.少先队活动制度

1、队活动制。是指学校总课程表中，有固定的课节，作为少先队集体活动的时 间。一般要求，周有小队活动，月有中队活动，学期有大队活动。大、中队举行 队活动时，要规范队的活动仪式。

2、队日制。是为强化组织意识而制定的一种简化队式活动。一般在间周的星期 一上午预备铃后举行。主要步骤：各中队举行室内出旗仪式，将中队旗插在教室 门前，辅导员佩戴红领巾并作简讲话，放学前退旗。在队日制天，队员都要为红 领巾争得一件荣誉或为人民做一件好事。

3、传统传统制。根据本地、校的具体情况，选择最有教育意义，最受孩子们欢 迎的活动，年年在最有纪念意义的同一天（周、月）开展。这样形成的活动制度，就是传统活动制度。

19.中国少年先锋队的组织机构少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，简称“全国少工委”，地方少 先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。中国少年先锋队全国工作委员会 由全国少先队员代表大会选举产生；省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该 级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区少先队工作 委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举产生。我们的组织在学校、社区建立大队或中队，队下设小队。小队由 5 至 13 人组成，设正、副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至7 人 组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由 7 至 13 人组成。小队 长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委 员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组 织、宣传等委员。

20.中国少年先锋队入队誓词我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热 爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

21.少先队主题中队会规范程序

一、整队、报告人数：（准备部分）

1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队 长向中队辅导员报告实到人数。

2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立，立正”口令，然后 跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报 告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，实到×人，报告完毕。”中队 长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出指令： “第×小队，全体稍息”。

3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“ 全体立正”的口令，转身（或跑到辅导员约两步位置）向中队辅导员敬礼，中队 辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，实到× 人。《××》队会一切工作准备完毕，请您批准我们开会。”中队辅导员回答： “接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功”。(根据队 活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结 束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范，在接受报 告后可以坐到队员中间参加队会。）

二、主持人宣布活动开始，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）（正式部分）旗手静止执旗：立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，挺立在身旁。稍息：左脚向一边跨一步，与肩同宽，右手轻握旗杆。行进中执旗：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜60°，直角转弯。两名护旗 手在后，成品字形。旗手做执旗动作须注意两点：（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走形。（2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。

三、齐唱《中国少年先锋队队歌》（需有小指挥）——请坐。

四、开场白。（中队长讲话）

五、主题活动内容。（活动内容必须紧密围绕活动主题，不是班级里表演的堆砌。）

六、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。

七、呼号。中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员回应呼号：“时刻准备着！”中队辅导员说：“放下。”

八、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

九、主持人宣布主题活动结束。少先队辅导员知识题库

1、我们的队名是什么？ 答：中国少年先锋队。

2、少先队的创立者和领导者是谁？ 答：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、少先队的性质是什么？ 答：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义 的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队的目的是什么？ 答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公 共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会 主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做 共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

5、少先队的队旗是由什么组成的？ 答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象 征光明，红旗象征革命胜利。

6、少先队的队徽是由什么组成的？ 答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

7、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

8、少先队的标志是什么？他代表什么含义？ 答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴 它和爱护它，为它增添新的荣誉。

9、少先队队礼代表什么含义？ 答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

10、少先队的呼号是什么？ 答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

11、少先队的作风是什么？ 答：诚实、勇敢、活泼、团结。

12、少先队的入队誓词是什么？ 答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

13、少先队的奖励和批评是什么？ 答：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖 励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

14、请简述敬队礼的要领？ 答：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左 下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

15、大队委员会一般可设什么职务？ 答：大队委员会一般可设：大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。

16、大队辅导员组织发展工作包括哪些？ 答：（1）建队工作，包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。（2）组 织新队员的入队仪式。（3）推荐优秀少先队员作团的发展对象。（4）超龄队员 的离队工作及仪式。

17、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？ 3 答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3 条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2 条红杠，小队长1 条红杠。

18、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文 明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

19、入队手续主要有什么？答：

1、年满6 周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；

2、经 学校大队部审查批准，填写队员登记表；

3、参加入队仪式，进行入队宣誓；

4、戴上红领巾。

20、少先队设有哪几个基层组织？ 答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

21、第六次全国少代会召开时间、地点？答：2010年6月1日至2日在北京召开第六次全国少代会。

22、少先队集体建设的主要项目有哪些？ 答：目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。

23、在2010 年第六次全国少代会上，胡锦涛总书记向全国小朋友提出了争当“四 好少年”的殷切希望？答：热爱祖国、理想远大的好少年、勤奋学习、追求上进的好少年、品德优良、团结友爱的好少年、体魄强健、活泼开朗的好少年。

24、红领巾的规格要求是什么？答：红领巾是等腰三角形，它的底长为100 厘米，腰长为60 厘米。

25、队长和队委标志的作用是什么？ 答：队长和队委标志的作用是：给自己看，随时想着自己的身份和职责，不断地 提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。给别人看，主动接受队员们 的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

26、什么时候使用队旗？ 答：少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置，都要使用队旗。队 旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时，应由旗手执旗；少先队集 会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上；队日插旗仪式则 将队旗插于旗座；队室里须将队旗插在旗架上。

27、队旗应怎样保管？ 答：队旗属于学校少先队大队的财产，要妥善保管。应将所有中、小队旗分别编 号，写于旗裤末端。使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁，不得用队旗耍闹。不使用时，要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室。

28、少先队员应在什么时候行队礼？ 答：在升、降国旗时，在队旗出场、退场时，在向首长、来宾或英雄模范人物敬 献红领巾后，在烈士墓前都要行队礼；为新队员授红领巾后，新老队员互相敬礼 ；接受奖励前向发奖人敬礼；少先队员列队行进或接受检阅时，如果需要敬礼，可由队长代表集体行队礼，队员们注目致敬；少先队员遇到老师、长辈时，可以 行队礼。队员如果没有佩戴红领巾，就不要行队礼。

29、由谁来带领呼号？ 答：在队会上，由少先队辅导员带领队员呼号，应邀参加队会的革命前辈、劳动 模范等优秀人物和党组织的代表，也可以领呼。

30、在新的历史时期，党交给少年先锋队的任务是什么？ 答：团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，立志建设现 代化的社会主义强国，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好 品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，勤奋学习，锻炼身体，使少年儿童在 德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。

31、少先队的最终目的是什么？ 答：少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为：具有坚定的共产主义信念和无 产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文 化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神 ；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。

32、少先队的作风中“诚实”有什么含义？答：诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员 待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰 隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

33、少先队的作风中“勇敢”有什么含义？答：勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和 生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在 的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

34、少先队的作风中“活泼”有什么含义？答：活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工 作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马 虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

35、少先队的作风中“团结”有什么含义？ 答：团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开 全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊 敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进 步。

36、我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量？答：第 一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的 先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困 难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负 起21 世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团 到共产党，是人生进步的三个阶梯。

第四篇：希望英语资料库

切勿望文生义：I daer say ：我想，我估计 you can say that again:完全对 I say:嘿，引起某人的注意you don’t say:是吗？是真的吗？Search me :我怎么知道？强调不知道答案

从cctv6《看电影学俚语》上搜集的：l wasn’t born yesterday :你别忽悠我了 up to scratch：很地道

Don’t give it a second thought:别再琢磨了 you don’t know the half of it :比你想象的更糟糕

More heaven and earth：竭尽全力 bring sth to life：使****有趣it’s not run of the mill:非比寻常light at the end of tunel：曝光在即Sunday best：最漂亮的衣服 Down home cooking：地道的家常菜l’ll make my day:我会有所成就you are in my light：你挡住了视线it out of this world：难以形容 the long and short of it:实际情况have two left feet：笨手笨脚 mess with sb：搞糊涂某人 it’s right up one’s alley:合某人胃口 if my memory serves me correctly:如果没记错了话make wave:制造混乱 lose one’s cool:不冷静

从cctv10《希望英语》上搜集的：scarewed it up :掉链子 count to ten:镇静 it really heats up:太热闹了 don’t pull my leg:别和我开玩笑l have a big crash on you= l love youlearn the ropes to ：找到窍门it’s one of a kind:无与伦比let’s shake a leg:开始吧！It’s a real doddle:太容易了 brush sb off:敷衍某人 have our hands full：忙得不可开交the fifth wheel：多余的人和事what a zoo：太乱了！Be fumling with:手忙脚乱 get to the botton of sth:搞清楚什么

第五篇：41页资料库教案

双语三年级上册科学（第16课时）教学设计

备课时间：2016年10月30日 受课时间：2016年11月3日 备课人:麦麦提江·麦提库尔班

41页：资料库

知识与技能：

知道著名的一些动物名称，动物的繁殖方式和动物寿命有长有短。过程与方法：

阅读资料，交流分析，归纳植物的繁殖方式。情感态度价值观：

养成 科学探究，认真观察和探究的意识。重点：动物的寿命长短。

解决重点方法：组织学生阅读资料

难点：一些植物的寿命时间和动物中的“巨人”和“侏儒” 突破难点：组织学生阅读资料，交流汇报 教学过程： 1.引入新课： 动物有那些共同特点？ 2.探究新课

先学生阅读资料，然后按小组讨论：

我们经常看到的马，羊，鸡，鸽子等动物，它们的一生多长时间？哪个动物的寿命最长？鱼类中金鱼的寿命是多少时间？鸟类中哪种鸟的寿命最长？哺乳动物中哪种动物的寿命最长？猫，狗的寿命是多长时间？

学生交流汇报后小结：中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫---蜉蝣它的寿命只有一天。蜉蝣的一生分做卵，幼虫和成虫三个阶段。“朝生暮死”是指它的成虫，而他的幼虫却要在水里生活一两年甚至三年，然后才能变成成虫飞出水面。这样算来，蜉蝣一生的寿命并不太短。

草履虫和变形虫的寿命是一小时来计算的，它们的寿命为一周左右。

在脊椎动物种，寿命比较短的是弹涂鱼，这种身长才几厘米的小鱼寿命不到一年。不同的鱼寿命是不同的。鲤鱼最长可以活活二十五年，鳗鱼可以活五十年，鲫鱼的寿命在10年以上，人民所喜爱的金鱼可以活到30年。乌鸦类中的雄鹰，乌鸦和天鹅都可以活到百岁左右。哺乳动物中的熊和虎能活40-50年，松鼠和野兔能活10年，猫，狗寿命大约是十几年。

地球上生活着一百五十万种动物，这些动物中寿命最长的的动物是象龟，它的寿命可以达300岁。

昆虫是动物界中最大的一个类群，有一百多万种，昆虫分布在广泛，从热带到寒冷的两极，从海洋到沙漠，从地下到空中，从平原到高山都能找到昆虫的足迹。生活在海洋中的蓝鲸是当今最大的动物。世界上最小的鸟叫蜂鸟，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陆地上最大的动物。长颈鹿世界上最高的动物 3.巩固练习

世界上最大的动物是哪个？最小的鸟是哪个？陆地上最大的动物是哪个？ 4.课堂小结：通过本单元的学习，你知道了什么？ 学生在老师的指导下总结本单元的内容。

5.作业设计：世界上寿命最长的动物是哪个？寿命最短的动物是哪个？ 目的：加深学生对动物繁殖的认识。评估：下节课时查并总结。

板书设计41页：资料库

地球上生活着一百五十万种动物

昆虫是动物界中最大的一个类群，有一百多万种

生活在海洋中的蓝鲸是当今最大的动物。世界上最小的鸟叫蜂鸟，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陆地上最大的动物。长颈鹿世界上最高的动物