市教育工作计划

第一篇：市教育工作计划

2014年，全市教育工作的总体要求是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实市委、市政府和省教育厅的安排部署，把立德树人作为教育工作的根本任务，坚持开展社会主义核心价值观教育，以促进教育公平为主线，以提高教育质量为核心，以师德师能建设为重点，深化教育领域综合改革，创新教育治理

方式，抓好学前教育规模发展、义务教育均衡发展、高中教育特色发展、职业教育改革提升、学校安全水平提高等重点工作，努力为人民群众提供更加公平、更加优质、更加方便的教育。

一、扎实推进教育领域综合改革

1.创新教育治理方式。增强教育部门的服务意识和服务能力，简化行政审批程序，控制各类检查评比和表彰活动。发挥社会组织参与作用，试点推进管办评分离，扩大学校办学自主权。完善学校内部治理结构，提高内部治理能力，在更高层次上提高学校办学质量和办学水平。

2.推进教育管理改革。强化“学区化”概念，探索组建教育集团、学校联盟、委托管理、结对帮扶等形式，努力扩大优质教育资源覆盖面。实行中心城市学校大学区管理制度，推进教学业务市区一体化管理，促进区域内教育均衡发展。试点并推行学前教育“片区化”管理，启动“公办园”带“民办园”工作机制，提升学前教育发展水平。

3.深化人才培养模式改革。支持县（区）和学校承担中小学教育质量综合评价改革省级实验区项目，逐步建立多样化、个性化、创新型人才成长培养机制。扶持有条件的中学与高校开展创新人才培养研究和试验，建成一批创新人才培养基地。

4.深化考试招生改革。严格执行义务教育免试就近入学制度，试行九年一贯制学校对口招生。严格落实中心城市初中和小学“划片招生”政策，加强小学和初中学校之间贯通，逐步解决“择校热”和“大班额”问题。推行初高中学业水平考试和综合素质评价，降低中考试题难度。将生物、地理、体育成绩计入中考总分。继续扩大省市级示范性高中向区域内初中招生的比例。落实省上高考改革要求，制定配套实施方案。

二、统筹推进各类教育协调发展

5.加快学前教育普及步伐。启动实施新一轮学前教育三年行动计划，实现乡镇中心幼儿园全覆盖。利用农村教育布局调整富余资源改建村级幼儿园，增加小学附设幼儿园数量，促进农村学前教育发展。积极创建省级示范性幼儿园。发挥公办园的示范引领作用，组织开展送教下乡和对口帮扶。坚持年检制度，坚持向民办幼儿园派驻业务园长制度，引导民办园规范办学。强化监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。多渠道补充师资，解决学前教育教师短缺问题。

6.推进义务教育均衡发展。严格落实《**市推进县域义务教育均衡发展规划》，实施改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目，推进标准化学校建设，努力缩小城乡教育发展差距。华亭县要巩固提高均衡发展成果，年内通过国家评估认定。崇信县要对照省定标准认真开展自查，查缺补漏，重点做好标准化学校建设、学校差异状况评估、群众满意度测评等工作，年内通过省级评估验收。其他县按规定做好经费投入、学校建设、教师培训和课程设置等工作，不断提高均衡发展水平。建立校长教师合理流动机制，引导中心城市和县城学校教师到农村任职任教。

7.推动普通高中特色化发展。统筹发展高中阶段教育，稳定普通高中规模，持续推进高中新课改，认真研究国家考试招生制度改革大背景下高中办学方向、教学模式的新变化，努力提高高中教育质量。省级示范性高中要停止招收复读生和举办复读班。精心组织高考督查指导，确保高考质量逐年提升。开展高中实验特色学校创建工作，鼓励普通高中特色化、多样化发展，力争建成省级实验校1—2所。

8.提升职业教育办学层次。深入推进职业教育集团化办学改革，加快中职学校专业深度整合，突出与地方产业优势结合、突出原有优势专业的改造升级，申报并建设一批省级骨干专业。加大校企合作办学力度，创新办学模式和人才培养模式，促进职业学校内涵发展。举办全市第四届中职学校学生技能大赛，争取在全省中职学校技能大赛中取得好成绩。加强第二、三批国家中职示范校建设工作，**机电工程学校年内通过评估验收。对照高职标准，依托国培计划，对规划整合的中职学校教师进行全员培训。开展中职学校专项督导，提高办学质量。完成征地等前期工作，开建**职业技术学院，做好院系、专业设置及教师培训工作，积极争取机构和编制批复。

9.提高民族教育和特殊教育水平。落实少数民族考生在入学、资助等方面的优惠政策，在项目投入和教师培训上给予倾斜支持。加强特教学校教学管理、残疾儿童随班就读工作和特教班建设，提高残疾儿童少年入学率。

10.规范扶持民办教育。贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，严格审批程序，清理整顿无审批办学、擅自扩大审批范围办学等违规行为，促进

民办教育健康发展。通过争取国家和省级补贴、政府购买服务等方式，鼓励社会力量兴办教育。将民办教育纳入市级各类评优选先，鼓励、扶持民办教育发展。

11.建立健全继续教育体系。加强电大开放教育、成人高考和自学考试工作，完善继续教育网络服务体系，提高现代远程教育质量。加强农村劳动力转移培训和城镇下岗职工再就业培训。

三、大

力促进教育公平

12.持续优化调整中心城市和城镇教育布局。认真实施《**中心城市中小学布局优化调整及建设规划》，开建广成学校，新建、改建城市幼儿园，扩大中心城市教育资源总量。顺应新型城镇化趋势，指导县（区）编制城镇教育发展规划，根据人口及学龄儿童增长变化情况，预留学校建设用地，解决城镇学校大规模、大班额问题。

13.办好农村小规模学校。严格农村义务教育学校撤并程序。研究制定《扶持办好农村小规模学校的意见》，做好小规模学校发展预测，加强经费统筹、人员调配，推广小班化、复式化教学，以乡镇学区为单位，实行百人以下学校“联校走教”制度，确保按规定开齐开足英语、信息技术、音乐、体育、美术、自然等国家规定课程，因地制宜办好村小学和必要的教学点。落实连片特困地区乡村学校和教学点教师生活补助政策。

14.完善家庭经济困难学生资助体系。启动实施学前一年教育资助。落实普通高中国家助学金和中职教育免费政策。扩大生源地助学贷款覆盖面。做好路费资助、万名计划、中央彩票公益金资助及其他各类资助工作。探索建立市级学生资助体系。

15.提高教育信息化水平。建成296所学校数字校园管理平台，243所学校实现宽带网络接入，1790个教学班实现优质资源覆盖，5000名师生实现网络学习空间人人通。开展全市信息技术课教师调研摸底，建立市级信息技术课专家库。充实和完善市级基础教育资源库，加强**市教育云平台应用推广。加强“教学点数字资源全覆盖”项目学校教学资源应用，提高农村学校教育质量。

四、深入推进素质教育

16.树立正确的教育观和质量观。指导县（区）和学校进一步树立正确的教育观和质量观，指导学校建立以提高教育教学质量为核心的制度体系。按照“低重心、高起点、厚基础”的工作思路，“抓起始年级、抓课程改革、抓学段衔接”，“重常规、重过程、重细节”，提高教育教学质量。全力推动义务教育阶段课程改革，学习借鉴先进地区课堂教学方式和学校管理方式，减轻课业负担，提高课堂效率，培养学生的兴趣爱好。将教育质量作为县（区）教育工作考核的主要指标，坚持开展教育质量监测。在全市中小学开展读书节、科技节、体育节、艺术节等“四节”活动，筹备启动全市中小学首届读书节和科技节，办好全市第二届中小学生艺术节。

17.提升德育工作实效。围绕立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观教育，加强校园文化建设，组织开展“我的梦-中国梦”系列实践社会主义价值观活动。积极申报中小学德育示范校建设，力争有一批学校进入省级德育示范校行列。广泛开展中华优秀传统文化教育。加强中小学生心理健康教育、劳动教育、安全教育、法律教育和国防教育。加强中等职业学校德育工作。

18.提高学校体育艺术教育水平。加强体育教学和课外体育活动，开展好大课间和阳光体育，切实保证中小学生每天一小时体育活动。力争建成省级体育与艺术示范学校20所。举办全市高中学生篮球联赛。按照《学生体质健康标准》，扎实做好学生体质监测工作。认真开展“体育、艺术2＋1项目”活动，开齐开足卫生健康教育课程，积极开展各项主题健康教育活动。协调落实农村学校学生体检工作。

19.推广普及家庭教育。探索研究家庭教育开展的有效载体和最佳形式，在全市逐步推广和普及家庭教育，提高社会和家长对家庭教育的认识，形成学校、社会、家庭教育合力。

20.推动语言文字工作向纵深发展。落实《**省国家通用语言文字条例》，按照省上要求，启动乡镇语言文字规范化达标试点工作。评选市级语言文字规范化示范校10所，力争3—5所学校进入省级示范校行列。加大普通话培训测试工作力度，在中职学校开展普通话测试。积极参加全省“中国汉字听写大会”。继续推进经典诵读活动。

五、切实提高教育保障能力

21.加大教育投入力度。积极争取国家、省上专项资金，保证财政教育支出占公共财政支出的比重不低于上年水平，确保教育经费“三个增长”。完善经费使用监管体系，加大审计力度，提高经费使用效益。积极争取各类教育项目并抓好实施，持续改善中小学办学条件。加快农村义务教育薄弱学校基本办学条件改造步伐，保障宿舍、食堂、浴室、厕所、取暖等生活用房和运动场地。补齐音、体、美等学科教学仪器及设备，督促用好现有仪器和设备。

22.建设高素质的教师队伍。认真组织学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，持续加强师德师风建设。督促按规定落实教师培训经费，贯彻市政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》，启动市教育培训中心工作，开展大规模教师培训。积极参与陇原名师引领贫困地区教师成长计划、百千万乡村教师教学技能提升计划、万名乡村校长能力提升计划，促进教师和校长专业化发展。高标准、高质量完成“国培”计划，加强校本培训。实施中小学教师资格考试和定期注册制度。签约引进免费师范生，吸引优秀人才从事教学工作。将学校中层以上管理人员带课与职称评定、评优选先挂钩，解决学校管理人员长期不带课问题。

23.深入实施农村义务教育学生营养改善计划。全力推动供餐模式转变，积极推广食堂供餐，确保已建成食堂全部投入运营。丰富供餐食谱。落实各项管理制度，加大监督检查力度，确保资金安全和食品安全。

24.加强教育督导工作。贯彻《教育督导条例》，落实中小学校责任督学挂牌督导制度和督学责任区制度。加强市、县（区）督导队伍建设，做好督导结果的应用。强化对落实教育法律法规和政策的督导检查。指导好华亭县和崇信县义务教育均衡发展评估验收工作。开展学校卫生、健康教育、教育重大问题和突出事件、学前教育专项督导。开展灵台县、崇信县政府教育工作督导评估。

25.加强教育科研工作。推动基础教育质量监测与评价综合改革。研究制定《关于进一步加强教育科研工作的意见》、《县区教育科研工作考核办法》。开展特色实验学校创建、教改实验基地建设和**名师“三个一”活动。加强校本教研，促进学校内涵发展。按照“抓初中、促高中、带小学”的思路，深化基础教育课程改革。举办全市第二届课堂教学讲赛及学校中层以上管理人员课堂讲赛活动。建立市县（区）教育局领导干部联系学校制度和听课制度。

26.加强学校常规管理。严格落实教学常规管理制度和校长带课、听课、评课制度。利用主题班队会、个别谈心、心理疏导、健康教育等形式，全面培养学生集体意识、协作精神和健康人格。规范电子学籍管理，落实各项“保学控辍”措施。严格落实学校门卫、宿舍管理员、实验器材管理员、食品卫生监督员和水电暖特种作业人员的管理职责制度。坚持落实“重基础、重平时、重常规”的工作思路，认真开展考风考纪宣讲活动，强化措施、靠实责任，努力构建从小学到高中的考风考纪长效机制，确保考风考纪持续好转。

六、努力维护教育系统和谐稳定

27.提高学校安全工作水平。加强学校安全教育，健全安全管理制度，落实人防、物防、技防措施，杜绝校园安全事故的发生。高度重视学校食品卫生、校外住宿生管理、交通安全等工作，定期开展排查，及时消除隐患。会同卫生、食药监等部门深入开展学校卫生、食堂食品等各类督查和检查工作，加强学校校医、食品安全管理人员的培训，切实提高从业人员的自身素质和业务水平。加大D级危房拆除力度，确保师生安全。全面落实安全和维稳工作责任制，促进学校应急演练制度化、常态化。

28.提高依法治教工作水平。认真做好法制宣传教育，切实提高全市教育系统干部职工和青少年学生的法制意识和法律素质，提高行政执法能力和水平。健全公开机制，拓宽公开渠道，全面加强党务、政务和校务公开工作。做好教育行政复议、行政申诉和应诉工作。

29.全面加强教育系统行风建设。严格落实党风廉政建设责任制，加强廉政风险防控，规范权力运行。深入开展党的群众路线教育实践活动，广泛征求社会各界对教育工作的意见建议，采取切实措施认真整改。严格落实中央八项规定、省委双十条和市委十二项规定，切实转变作风，改进文风会风，厉行勤俭节俭，反对铺张浪费。开展专项整治活动，坚决纠正和制止教育乱收费、乱订教辅读物、有偿补课等群众反映强烈的问题，认真做好群众信访和网络留言办理工作，化解矛盾纠纷，提升行业形象，保持和谐稳定。

30.加强教育宣传和舆论引导。加强教育宣传队伍建设，加强与主流媒体和宣传部门的协作，全面宣传教育改革发展的新成就、新典型和新做法。积极回应教育热点难点问题，正确引导社会舆论，争取社会各界的理解和支持，营造教育事业发展的良好环境。

第二篇：市教育工会工作计划

xxxx年教育工会工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，着力抓好教职工队伍素质提升，坚持服务xx教育；着力抓好维权机制建设，坚持服务教职工；着力抓好工会工作创新，坚持服务学校建设，团结和动员全市广大教职工为实施我市教育现代化再立新功。

一、深入学习贯彻党的十八大精神，坚持走中国特色社会主义工会发展道路

1.把学习贯彻党的十八大精神作为全年的首要政治任务。着重理解党的十八大报告关于工人阶级和工会工作的重要论述，以及就办好人民满意的教育和实施创新驱动发展战略提出了新的要求和任务。各校工会要精心组织、周密安排，制定切实可行的学习计划，分层次、分阶段、分专题搞好教育培训，采取报告会、交流会、研讨会等多种形式，兴起学习宣传贯彻十八大精神的热潮，把工会干部和广大教职工的思想行动统一到中央重大决策上来，把智慧力量凝聚到实现十八大确定的各项目标任务上来。将召开工会干部学习贯彻十八大精神研讨会，进一步推进党建带工建工作深入开展，在广大教职工中要深入开展“凝心聚力跟党走、建功立业绘蓝图”主题教育。

2．坚持用中国特色社会主义理论体系武装教职工。把社会主义核心价值观同教职工的职业道德教育活动结合起来，加强理想信念和形势政策教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。要进一步推进全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，积极开展面向广大教职工的精神文明创建活动，用建设美丽中国的目标激励和振奋教职工教学、科研、创新积极性，团结带领广大教职工为实现“两个率先”做出新贡献。

二、着力抓好教职工队伍素质提升，坚持服务教育事业创新发展

3.广泛开展“当好主力军，建功十二五”创先争优建功立业活动。要紧密围绕促进教育科技事业发展这一要务，积极配合党政大力实施教职工队伍素质提升工程，引导广大教职工不断提高职业道德水平和教育教学科能力，充分发挥主力军作用。各校工会要深入推进“争创学习型组织、争做创新型人才，树立新时期教工形象”活动，围绕提高教育教学质量，广泛开展岗位练兵、技能比赛等活动；积极开展教职工读书活动，每位教师要读好一本书，写一篇读书心得。

4.继续关心青年教师的成长。利用工会组织灵活的特点，开展丰富的活动，引导青年教师自觉践行社会主义核心价值观，帮助青年教师不断更新教育理论，改进教学方法，为教师的成长铺路搭桥。主动配合行政实施“135工程”、“师能结对”、“创优秀群体”和“学陶师陶”等行之有效的教育活动，为青年教师创造更多的发展和展示的机会与平台。

5.加强女教职工综合素质的培养。适应时代需要，全面提高女教职工的职业道德水准、业务水平和健康的心理、生理素质。大力开展“文明家庭”大型评选活动，将学校思想道德建设向社会家庭延伸，既注重教师在学校的行为表现，又注重在家庭的表现。进一步做好计划生育工作；继续开展巾帼示范岗、巾帼标兵创建活动，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。在全市教育系统女教职工中开展“幸福在我手中传递”活动，表彰一批优秀女教职工工作者。

6.不断提升师德素养。要始终把师德建设放在工会工作的重中之重，深入开展“践行师德、创先争优“主题活动。各校工会要以庆祝教师节为契机，广泛开展“学规范、强师德、树典型、展风采”活动，开展师德标兵和先进个人评选表彰活动；配合人事科开展“崇德树人美丽的故事美丽的你”征文演讲活动；积极组织教师参加镇江教育工会举办的“中国梦我的教育梦”主题征文演讲比赛活动；继续开展“教师回报社会活动”，发挥学校人才智力优势，为经济建设服务、为社会服务、为人民群众服务。

7．大力开展群众性文明创建活动。积极开展富有知识分子特点的“工人先锋号”等品牌创建活动，大力推广劳模创新工作室、名师工作室等建设，以劳模、名师引领和带动团队建设，培养更多优秀骨干教师。将会同人事科召开师德建设工作座谈会，组织师德模范疗养和学习考察活动。继续开展“文明教职工”、“五一文明教研组”、“五一文明岗”、“文明新风家庭”评比表彰活动。努力做好市政府义务献血工作。

三、着力抓好维权机制建设，坚持服务广大教职工

8.进一步推动基层民主建设。健全以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。进一步落实教代会职权，丰富教代会民主管理内容。坚持单位改制方案必须经教代会审议通过。推广民主评议领导干部制度、教代会票决制以及教代会代表质询制度和巡视制度。将组织学校工会学习《江苏省落实学校教代会规定实施意见》，并对《学校教职工代表大会规定》落实情况进行调研，将召开全市学校教代会建设经验交流会。

9.积极主动地参与校、园务公开工作。完善校务公开工作责任制、责任考核制和责任追究制，保障教职工的知情权，监督权。健全和完善党政工联席会议制度，加强涉及教职工利益问题的协商协调。会同监察等科室对校务公开工作进行检查。

10.切实做好源头参与工作。主动参与学校人事分配制度改革，协助行政完善改革方案，妥善处理好各类人员的利益关系。主动协助党政努力协调好教职工多元的利益诉求，有效化解各类教职工群体的利益矛盾，紧紧扣住教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，加强工作的针对性。认真贯彻《江苏省工会劳动法律监督条例》，积极构建和发展和谐劳动关系，维护好学校和教职工队伍的稳定，促进学校和谐建设。

11.努力为教职工办实事、解难事、做好事。进一步深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，努力为教职工办实事、解难事、做好事。深入开展“三关心”活动，不断拓宽为教师办实事的渠道，引导教职工共同建设、共同享有和谐校园。完善、健全特困教职工档案，协助市总工会做好“职工互助互济”、“攀亲助学”、“困难职工援助中心”等工作，经常性开展慰问活动，切实解决教职工的实际困难。适时举办青年教师联谊会，为青年教师婚姻家庭大事牵线搭桥。发挥好“教师心理咨询中心”作用，促进教师心理健康发展，不断提高教师幸福指数。

四、着力抓好工会工作创新，坚持服务学校全面建设

12.夯实工会组织建设，增强基层工会活力。坚持“党建带工建创先争优”，进一步推动工会组织建设。坚持“组织起来，切实维权”工作方针，抓好工会的按期换届工作，坚持“三会”同时换。进一步推进公办建制幼儿园组建工会、非在编人员入会工作，努力提高工会建会率和教职工入会率，扩大工会组织的覆盖面和影响力。适时召开第七次教职工代表大会，增强教职工的民主意识。

13.加强工会干部能力建设。要加强工会干部的思想建设、作风建设、廉政建设和能力建设，按照中央八项规定，改进文风会风。认真做好工会干部工运理论学习、培训和调研报告评选工作，围绕教育事业改革发展和教职工权益维护等热点、难点问题，做好调查研究，使工会工作更加贴近实际，贴近基层，贴近教职工群众，进一步增强工会工作的影响力、战斗力、执行力。工会干部要学会适应市场规律进行维权，学会运用新媒体等现代科技手段加强与教职工的沟通，更好地倾听民声，更好地引导教职工。继续开展工会主席调研报告评比活动。

14.深入开展 “党政工共建一个家”活动。广泛开展“显实”行动，启动以“亮工会组织牌子、亮工会干部身份、亮工会工作目标、显工会主席作为、显贡献学校份额、显服务教工成效”为主要内容的基层工会“显实”行动，推动建设教工之家实实在在的、促进和谐发展实实在在的，帮助职工解难实实在在。把创建“劳动关系和谐校园”与创建 “四有工会”（即教工50人以上工会达到有牌子、有场所、有人员、有经费四有标准）有机结合，努力提高创建活动的整体水平。继续做好教育工会创先争优评选活动和工会会员评家活动。市教育工会将评比表彰一批“模范教工之家”和工会工作先进集体、个人。

15.加强工会财务和经费审查工作。管好、用好工会经费，严格执行财经纪律和工会财务各项规定，将有限的经费最大化的为教职工服务。开展二〇一二基层工会财务竞赛活动。要加强基层工会经审工作，充分发挥经审组织的监督作用。要继续重视信息工作，充分利用“工会会员服务之家”的资源优势，加强教育工会网站建设，进一步宣传工会工作。同时，努力优化工作环境，积极争取党政和上级工会对工作的领导和支持，更好地发挥工会在两个维护中的作用。

第三篇：市教育信息中心2012年工作计划

市教育信息中心2012年工作计划

一、指导思想

在市教育局及上级业务部门的领导下，深入学习党的十七大、十七届六中全会精神，以饱满的工作热情，迎接党的十八大的召开。以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，紧扣我市教育发展规划，推进我市教育现代化建设。以教育城域网建设和资源建设为重点，积极改善全市各级中小学校教学手段，强化实验室建设与教学管理，充分发挥电教系统的整体优势，在上级部门的领导下，调动社会各方面的力量，推进现代教育技术在我市各级各类学校教育教学中的应用水平。

二、目标任务

1.全市教育城域网建设工作。一是根据市教育局教育城域网建设工作安排，配合有关单位做好教育城域网工程后期工作，加快各旗县区、城镇学校与市教育信息中心的连通工作，迎接工程验收；二是完成巴彦淖尔市教育网站改版，搜集链接实用的免费优质中小学教育资源网址和研制开发本地优质教学资源建设，拓展教育网功能，提升教育网的综合服务能力；三是加强专业技术培训，提升服务能力和服务意识，积极收集和发布各级各类教育新闻和教育信息；四是根据市教育局安排做好中考网报志愿和各类成绩查询工作；五

是加强对各旗县、区教育网和校园网站建设的监督、指导工作，协同做好保密安全工作，有力推进我市教育信息化健康发展。

2.农牧区远程教育工作。督促旗县区加强远程项目工程的设备管理，积极进行远程教育资源接收应用的指导、调研，积极与上级部门联系，争取国家、自治区教育信息化工程项目，确保全市更多中小学生享受到优质教学资源。

3.加快通用技术建设步伐，不断引进先进的教学电子教具。根据市教育局普通高中通用技术实践室项目工程实施意见，加快我市普通高中通用技术实践室建设进度，保障通用技术课程实验设备的配置。制定教学设备管理制度，保证通用技术课开足开齐。积极引进P3D等先进的电子教具为教学服务，试点推进，以点带面，全面推进素质教育持续发展。

4.继续宣传、贯彻自治区中小学实验室装备规范和仪器配备标准，监督、指导中小学实验室建设；对全市通用技术、实验教学进行听课、调研；继续在全市开展高中、初中实验操作考试工作，促进学校实验室建设，提升教学设备的应用水平,提升在校学生的实践操作能力。

5.加强对中小学信息技术课教学的管理和指导。对全市各中小学计算机配备情况进行统计，进行听课教学调研。继续在全市开展初中计算机信息技术考试和高中信息技术质量测试工作，通过测试、质量分析，促进我市各级学校信

息技术课的教学水平和学生对信息技术的应用水平。

6.充分发挥“巴彦淖尔市电化教育学会”的作用，深入开展课题研究。一是召开巴彦淖尔市电化教育学会年会，及时做好学会换届工作；二是围绕教育改革和发展的新形势，加强课题研究，把开展教育教学研究作为重点。组织广大会员及教育工作者积极参加各项学术研究活动，实实在在地为我市现代化教学闯出新路子；三是为激发中小学生创新精神，培养实践能力，巩固我市信息技术课程教学成果，积极组织全市中小学生参加“全国中小学生电脑制作”活动；四是继续高标准组织好全市小学教师电化教学能手赛、全市小学科学教师和初中理化教师电化教学能手赛，全市中小学教师实验论文、电教论文、CAI课件及电教优质课的评选工作，并将优秀实验论文、电教论文、CAI课件及电教优质课选送自治区及国家进行评选。力争通过各项评选、竞赛活动，提高广大教师的教科研水平和现代教育技术应用水平；五是进一步办好学会会刊《巴彦淖尔市中小学教育技术信息简报》，及时反映我市电化教学科研提高会刊质量，推动全市中小学现代教育技术的普及与提高。

7.教师教育技术能力培训工作。根据上级安排，继续做好中小学教师教育技术能力培训和英特尔未来教育培训工作，全面提高现代教育技术在教育教学中的应用水平。

8.加强内部规章制度建设，提高管理水平和工作效率。

不断完善单位各项规章制度加强队伍管理。组织业务学习和政治学习。继续开展读书活动，树立学习型机关。内提高单位教职工的全局意识、服务意识、责任意识、群体意识与合作意识，高标准、高质量完成各项工作。

二〇一二年二月十五日

第四篇：关于市教育局教师教育工作计划报告

关于市教育局教师教育工作计划报告

一、指导思想

坚持以党的十八大精神、科学发展观为指导，以提高教育质量，办好人民满意教育为宗旨，以师德师风教育和教师专业技术培养为重点，立足于我市基础教育课程改革要求和教师队伍实际，通过开展各种形式的继续教育，进一步提高我市中小学教师综合素质和专业水平，为早日实现由教育大市向教育强市的跨越奠定坚实的师资基础。

二、工作任务与目标

1、全员培训。主要抓好以下工作：

师德教育：针对我市教师思想困惑和心理郁结，开展社会主义核心价值观教育，举办“做一名幸福的人民教师”、“克服教师职业倦怠”专家讲座；组织教师参加“湖北省教育学会教师分会“让梦想与现实同步”征文活动；邀请优秀模范教师现身说法、结对帮扶，激励新教师坚定事业心，增强责任感。

教育技术培训：教研室和装备站齐抓共管，面向全体科任教师开展教育技术能力培训，通过“教学资源比运用，课堂教学比高效”活动，将培训活动引向深入，逐步提高水平和效率。

公需科目培训：按照市人社局工作安排开展培训活动，保证参训率与结业率。

2、新教师培训：继续实施《XX市20XX学新教师培训方案》，强化新教师师德教育和教育教学实践能力培养。

3、校长培训：按计划选送校长参加上级组织的中小学校长岗位培训和提高培训，开展以特色学校创建为主题的校长论坛活动，开展校长结对互助活动，建立学校管理群，运用网上交流平台探讨学校管理的理论与实践。

4、学校管理实务培训：根据学校教育教学管理实际需要，开展具有针对性的学校管理实务培训。举办政教主任、教导主任、教研组长、总务主任、工会主席、家长学校校长等管理人员培训。

5、骨干教师培训：选派骨干教师参加上级培训机构组织的培训活动，开展骨干教师送教下乡活动，督促骨干教师在校本培训中发挥示范作用。

6、学科培训：以学科为单位，以课程、教材、教法培训为重点，以创建高效课堂为目标，以课内比教学为载体，通过专家指导、骨干引路、定期定点开展研训活动，保证学科教师100%的参训率。

7、班主任培训：制定十二五班主任培训计划，系统进行班主任培训。聘请名优班主任做导师，开展班级管理常规、特色班级创建、班级文化建设、班主任素质修养等专项修炼，组织一次中小学学生心理健康教育专题讲座。

8、幼儿教师培训：组织幼儿园园长和教师认真学习领

会教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，继续实施《XX市幼儿园教师岗位培训计划》，加强幼儿教师专业能力培训，通过培训考核实行持证上岗。

9、语言文字工作培训：为迎接国家三类城市语言文字评优验收，开展语言文字工作人员专项培训，开展国家机关工作人员和企事业单位窗口服务人员普通话培训与测试，开展广告从业人员专题培训，确保我市顺利通过语言文字工作验收。

10、高中教师新课程远程培训：根据省市级教师教育主管部门要求，组织高中教师参加新课程网络远程培训。

11、短期集中培训：根据教育部关于开设写字课程的要求，在3－5月份组织全市义务阶段学校写字课程教师集中培训10天。

12、专家送教下校培训：协调省继教中心、XX市教科院开展专家送课下校培训活动。

13、外出培训：根据国家、省市级教师教育主管部门要求，组织好各项外出培训活动。

14、校本培训：以镇中心学校和学校为单位制定校本培训计划，开展校本培训，市教师进修学校进行指导与考核。

三、工作安排

1－2月：

1、制定工作计划；

2、修订教师教育管理制度；

3、考核骨干教师；

4、普通话培训与测试；

5、XX年教师培训学时登记。

3月：

1、召开师训工作会议；

2、语言文字工作人员培训；

3、语言文字工作验收；

4、写字课教师培训；

5、学科研训；

7、教学管理实务培训；

8、安全培训；

9、工会主席培训。

4月：

1、师德教育专题培训；

2、101网校开通培训；

3、新教师集中培训；

4、写字课教师培训；

5、学科研训；

6、财务管理培训；

7、“让梦想与现实同步”征文活动。

5月：

1、班主任培训；

2、骨干教师送课下校；

3、学科研训；

4、校长互助交流；

5、写字课教师培训；

6、心理健康教育培训。

6月：

1、考务工作培训；

2、幼儿教师培训；

3、新教师考核。

7－8月：

1、学科教师集中培训；

2、省农村教师素质提高培训；

3、校长论坛；

4、XX市骨干教师培训；

5、教育技术培训；

6、高中教师新课程远程培训。

9月：

1、师德教育专题培训；

1、新教师培训；

2、普通话宣传周；

3、国家级置换培训；

4、学科研训。

10月：

1、骨干教师送教下乡；

2、学科研训；

3、家长学校教师培训；

4、幼儿教师培训；

11月：

1、教育科研培训；

2、校本培训交流及考核；

3、学科研训；

4、公需科目培训。

12月：

1、学时登记；

2、培训者培训；

3、工作总结。

四、工作措施及要求

1、加强管理，规范制度。我市本教师教育工作，要按照十二五培训规划有序操作，修改完善我市中小学教师教育有关规章制度，各单位、各学校要提高认识，加强领导，要明确专人负责。要结合学校实际，认真制定本校本单位教师培训规划，建立健全相关管理制度，确保各项工作按序推进，按计划到位。

2、加强宣传，提高认识。各学校要认真组织教职工学习《XX市中小学教师继续教育管理规定》、《XX市中小学教师继续教育学时登记办法》、《XX市中小学校本培训管理办法》等文件，不断促使广大教职工明确目标和责任，知晓自己的权利和义务，提高自身认识水平，增强参训积极性。

3、注重形式，分层推进。本培训分为省、市高层次培训，本市集中培训，校本培训，个人自学四个层次；采用专题讲座、课堂观摩、置换培训、远程学习、送教下乡、论坛征文等多种方式，任务重，要求高，影响大。各相关单

位要按照不同类别的不同要求，认真抓好人员的选送和组织工作。凡是选送校长、教师参加国家、省级高端培训的，必须择优录选。远程网络学习要加强管理，讲究实效。本市一级培训要精心组织，结合实际，方式上要尽量扁平化，以不断提升培训效益。

4、突出重点，注重创新。我市现在教师教育工作的主要特点是研训合一，一般培训活动都要以课堂教学研究为主要形式开展，重点一是要大力抓好新教师培训，让新入职教师迅速达到合格水平，胜任教学，借此增强我市教师队伍活力；二是办好一到两个短期进修班，解决实施新课程中的紧迫问题，如教育部规定中小学要新开写字课，要为此做好师资准备；三是构建教师教育管理的系统制度，搞好学时登记，特别是校本培训非集中培训学时登记；四是克服远程培训流于形式弊端，通过与101网校及全国教师教育网络联盟单位合作，提供更加切合教师工作需求的学习资源，同时也建好我们自身的网络平台，使之达到切实的优化效应。

5、加强考核，注重表彰。各相关部门要按要求将教师教育情况纳入到学校及校长考核中。各学校也要制定制度，将教师参训情况纳入教师考评之中；对于学习提高绩效突出的单位和个人要给予表彰，对于拒学怠学的要批评惩处。市师训部门要加强培训者管理，促使培训教师深入钻研，精心准备，讲求质量，热忱服务。

一、指导思想

以新课改理念、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和市、县教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标

1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。

2．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。

3．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

三、培训内容

在去年教师全员培训工作的基础上，本我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：

1．师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体

形象。

2．基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。

3.读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。

4．青年教师培训。本将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。

5．教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。

6．高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。

四、培训形式

1．专家引领，专题讲座

聘请请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。

2．参加规范性培训

青年教师培养培训：

青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训

青年教师基本功检测：组织XX年后来校的教师开展基本功竞赛。

中小学教师规范性培训及专业知识技能考试

培训内容：部分学科专业知识及教材教法

中小学教师远程培训

其它规范性培训

3．以教研组为单位开展校本教研活动

主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。

4．以课题组为单位开展好课题研究

加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。

5.分散学习

根据个人情况读书、研修、网上学习等。

五、工作措施

学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：

1．建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化

教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。

2．加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务

严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。

教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。

导师保障制：师徒结对教师要加强教学研究，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻教师一起研究，以促进教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参与教研，努力提高自己的教学、参与教研的水平。

教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实

提高其业务能力。各教研组长要具体负责每次集体教研活动，组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。

3．强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高课堂教学效益

xx年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。

加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展

教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习，要深入集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助。

开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量

各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好：①“两优”：培养优秀教师，打造优质课。②“三课”：骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”。③“一赛”：各教研组要配合学校，积极开展教师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。

以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益

主要做好：①“两学”：学课标、学教材。②“一思”：教学反思。③有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位教师要提前一周备课，教研组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励教师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。

4．加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中的重大实际问题

分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进教师专业成长，为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做出应有贡献。

5．加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍

督促教师搞好学历提高规划。进一步提高各层次教师学历，鼓励教师提高学历层次，不断改善教师学历结构，提升专业理论水平。

开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识；二是加强现代信息技术培训，要求每位教师会上网浏览，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织教师参加上级教育部门组织的各种业务培训。

加强教师全员培训考核、评价。积极开展青年教师教学

评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖。

大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件使用与制作等教学基本功竞赛工作；组织教师参加县及以上说课赛和论文评选活动。

积极实施“一帮

一、结对子”工程。继续实施“一帮

一、结对子”工程，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、教研上关心青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开展结对子活动，帮助青年教师逐步达标。

六、考核管理

1．建立并完善教师继续教育培训卡的管理制度。

2．档案管理。学时登记时，学员将《业务学习笔记本》中《参加继续教育活动情况记载》表填写完整，存入个人继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。

3．教研室、教导处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰

1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。

又如王俏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”

2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求

认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。

一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

第五篇：市审计局干部教育培训工作计划

市审计局干部教育培训工作计划

为贯彻落实局党组提出的“以提高审计能力为根本，着力打造一支审计铁军”的基本要求，根据《审计署**培训项目计划》和《**年**市行政机关公务员培训规划》，结合我局审计工作和干部队伍实际，制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧密围绕审计工作重点和着力加强审计信息化建设、着力推动审计工作转型、着力推进全市审计工作共同发展等基本要求，坚持从审计创新转型和提高审计能力需要出发，整合教育培训资源，拓宽教育培训方式，全面提升审计干部职业胜任能力和综合素质，为推动我市审计工作质量和水平的不断提升，更好地发挥审计“免疫系统”功能提供有力支持。

二、培训内容及安排

**年，安排领导能力培训、知识技能补充和更新培训、审计业务培训、境外培训、初任和任职培训共5大类21项培训。分别通过技能强化、网络培训、案例教学、专题讲座、技能比武和理论研讨等方式进行。

（一）领导能力培训。

1.厅局级正职领导干部研究班。7月，市局局长参加审计署组织的为期5天的“省级审计机关厅（局）级正职领导干部研究班”。围绕专题内容进行研讨，促进厅（局）级正职领导干部深入学习贯彻党的十八大精神，运用科学审计理念指导审计工作实践，积极有效地履行审计职责，推动审计在全面建成小康社会、完善国家治理中更好地发挥“免疫系统”功能。（责任单位：人事教育处）

2.司局级干部专题研究班。5月，选派市局局级干部参加审计署组织的为期5天的“司（厅、局）级干部专题研究班”。围绕党的十八大精神、审计工作面临的形势和任务、相关政策法规与改革进展等内容进行研讨，并进行工作交流，促进司（厅、局）级干部运用科学审计理念指导审计工作实践，推动相关工作发展。（责任单位：人事教育处）

3.正处级领导干部培训班。5月，选派市局有关处室处长参加审计署组织的为期5天的“省级审计机关正处级领导干部培训班”。培训内容主要包括党的十八大精神学习、科学审计理念、审计工作面临的形势和任务、审计项目管理、审计技术方法、创新思维，以及工作经验交流等，促进省级审计机关正处级领导干牢固树立科学审计理念，把握审计工作重点和工作思路，提高审计管理能力。（责任单位：人事教育处）

4.地县级审计局长培训班。5至8月，分4期组织我市未参加审计署统一培训的区、县审计局长（含主持工作的副局长），参加审计署举办的“地县级审计局长培训班”，每期10天。培训内容分为宏观思维、领导能力和审计业务最新发展3个教学单元，主要包括科学审计理念、审计工作面临的形势与任务、审计领导能力建设、地县级审计机关主要审计业务发展情况和优秀项目展示，以及工作经验交流等，促进地县级审计局长进一步学习领会党的十八大精神，树立科学审计理念，提高领导审计工作的能力，更好地履行审计职责。（责任单位：人事教育处、各区县审计局）

5.各级党校政治理论培训。根据市委组织部、市委党校和市级机关工委安排，选派市局机关局、处级干部，党支部书记和青年干部参加各级党校集中调训和专项培训，充实政治理论、管理理论、党建理论以及新知识、新方法，开阔视野，更新观念，提高政治理论水平和能力。（责任单位：人事教育处、机关党办）

（二）技能补充和知识更新培训。

6.市局机关全员集中培训。培训时间为8月和*月。培训内容主要有联网审计技术方法与管理制度、审计法规规章、审计经验交流、审计案例分析、廉政专题教育、保密宣传教育等。通过培训，使审计人员达到提高计算机审计能力，熟悉运用联网审计技术方法，充实和积累有关法律法规以及政策，提高综合素质的目的。（责任单位：人事教育处、联网审计处筹备组、信息化处、法规处、驻局纪检监察室、办公室和相关处室）

7.计算机审计中级培训班。根据审计署计算机考试安排，2月、3月和8月分三期进行。第一期选派2名计算机审计骨干参加审计署为期1个半月的培训，培养计算机审计培训师资力量；第二、三期分别为期5个半月，由市局组织市局机关和区县审计局60名左右审计人员进行培训并参加审计署计算机中级考试。培训主要包括计算机基础、网络应用技术、数据库应用技术、程序设计基础及应用、会计信息系统、ERp基础与审计、审计数据采集与分析等。通过培训，拓宽计算机专业知识，强化计算机应用能力和技术方法，提高运用计算机分析和解决问题的能力和效果，为全市开展联网实时审计工作培养业务骨干。（责任单位：信息化处、人事教育处、各区县审计局）

8.公务员必备知识培训。全年，按照市人力社保局、市公务员局要求，对全体公务员进行职业道德建设和依法行政必备知识培训。通过培训，进一步增强公务员事业心、责任感，树立大局意识、服务意识，践行职业道德，促进公务员依法行政、依规办事的自觉性，严格履行审计职能和岗位职责，形成良好的机关作风和审计形象。（责任单位：人事教育处）

9.中高级审计师研究能力培训班。全市审计机关取得中高级审计师和相应资格人员自愿报名参加。学员先行自学审计署在审计管理系统网上培训平台提供的相关课件，按照选题指导确定选题并撰写研究论文，年底提交研究论文。在市局评选基础上，推荐优秀论文参加审计署评选。通过专题研究，加强中高级审计师的后续教育，引导和推动我市审计机关、审计人员不断学习、深入研究和不断探索的自觉性，不断提高理论研究、实践归纳和科学总结能力，促进审计理论研究探索。（责任单位：人事教育处、科培中心、信息化处、各区县审计局）

10.审计案例培训班。按照审计署安排，选派市局机关有关人员参加“案例教学培训班”。培训内容主要包括：案例教学理论与实践、审计案例教学演练、审计案例编写等。借鉴国内外案例教学实践经验，研讨如何编写审计案例、实施案例教学；编写一批高质量的契合培训需求的审计案例，培养一支能够掌握和应用审计案例教学的师资队伍。（责任单位：人事教育处、信息化处）

11.建设项目审计培训班。按照审计署要求，选派市局机关或区县审计局从事审计工作3年以上、非工程类专业背景的审计人员，参加“建设项目审计培训班”。通过培训，促进非工程类专业背景审计人员基本掌握工程识图和造价及工程建设管理等专业知识与实务技能，完善知识结构，提高从事建设项目审计工作的专业能力。（责任单位：人事教育处、固定资产投资审计处）

（三）审计业务培训。

12.审计专题研究。根据审计署安排，市局机关选派部分处级业务骨干，参加审计署组织的“审计计划立项研究专题研讨班”，“审计法规和审理工作专题研讨班”，“深化部门预算执行审计和教育、科技、医疗卫生等领域审计专题研讨班”，“金融审计创新专题研讨班”，“社会保障政策执行效果评价数据分析模型专题研讨班”、“外资审计发展规划暨深化国外贷援款项目审计”等6个专题研讨班。（责任单位：综合处、法规处、金融与外资运用审计处、财政审计处、社会保障审计处、人事教育处）

13.审计专业培训。根据审计署要求，市局机关、区县审计局选派部分业务骨干参加审计署组织的“财务会计培训班”和“造价工程师培训班”。（责任单位：区县审计局、固定资产投资审计处、人事教育处）

14.管理培训。根据审计署要求，市局机关选派对口部门专业人员，分别参加审计署组织的“审计机关廉政建设研讨班”，“审计机关人力资源管理培训班”，“审计计划工作培训班”，“审计统计工作培训班”，“审计干部培训管理研讨班”和“全国审计科研所长研讨班”等6项培训。（责任单位：驻局纪检监察室、人事教育处、综合处、办公室、科培中心）

15.审计项目培训。根据审计署要求，选派市局机关相关部门人员，参加“经济责任审计指南及两办《规定》实施细则培训班”。培训内容主要包括讲解经济责任审计指南及两办《规定》实施细则等。进一步掌握经济责任审计发展规律，提高对经济责任审计工作的认识，规范使用经济责任审计指南指导审计实践，加深对两办《规定》实施细则条款的理解，提高经济责任审计工作质量。（责任单位：经济责任审计处、人事教育处）

16.岗位练兵。5月至9月，组织全市审计干部开展以审计法、审计准则和审计案例为主要内容的岗位练兵活动。通过岗位练兵，推动全市审计人员学习掌握审计有关法律法规制度，强化审计能力和技术方法，提高业务素质，加强学习型机关建设。（责任单位：科培中心、法规处、信息化处、人事教育处）

17.中高级审计师技术资格考试培训。7月至9月，利用业余时间，组织进行中高级审计师技术资格考试辅导，主要以全市报名参加**年中高级审计师考试人员以及拟准备参加考试人员为辅导对象。拟通过辅导，帮助参加人员梳理考试内容，突出重点，夯实参加考试基础，扩大审计宣传和影响，促进全市审计人员队伍建设。（责任单位：科培中心、人事教育处）

（四）境外培训。

18.香港政府绩效预算管理和评审高级研讨班。*月份，选派市局机关审计业务骨干赴香港，进行18天培训。培训对象为市局机关部分处级干部和业务骨干以及岗位练兵优秀人员。重点是充分了解香港独特的经济管理体制和绩效审计工作的特点，学习和借鉴香港先进的公共财政、金融和绩效审计的新方法、新技术，开阔眼界、拓宽思路，创新审计技术方法，提高我市审计工作质量和水平，更好地为我市社会经济发展服务。（责任单位：人事教育处）

19.参加市委组织的境外培训项目。根据市委组织部2013年重点培训项目安排，选派市局机关局、处级以上部分领导干部，参加市委组织部举办的相关境外短期专业培训。（责任单位：人事教育处）

（五）初任和任职培训。

20.新任处级干部任职培训。按照市委组织部、市人力社保局、市公务员局要求，选派市局机关新任职处级领导参加行政学院处级领导干部任职培训。除此之外，局机关对其他新任职的处级干部进行任职培训。培训重点围绕领导理念与职责、领导方法与技能、领导职责与能力要求等内容进行培训，促进新任处级干部转变角色，明确应履行的职责和应具备的能力，增强责任意识、大局意识和创新意识，加强自身修养，掌握领导方法与艺术，提升领导能力。（责任单位：人事教育处）

21.新录用公务员初任和入局培训。按照市人力社保局、市公务员局要求，安排局机关2013年新招录的公务员参加行政学院的初任培训，使新招录公务员熟悉掌握国家公务员制度和相关知识，树立正确的公务员职业道德；通过入局培训初步了解审计概况，尽快熟悉工作岗位需求和审计职业特点，了解机关工作程序、规范和纪律要求，顺利完成角色转换，促其树立正确的国家审计人员意识，增强投身审计事业的责任感和荣誉感，适应岗位要求。（责任单位：人事教育处）

三、培训要求

（一）加强领导，分工负责。人事教育处负责教育培训工作计划的制定、组织实施和考核，并将考核结果计入局机关各部门考核。各单位、各部门要统筹安排、处理好培训与审计工作的关系，积极组织干部按时参加相应培训，确保培训计划的全面落实。各责任单位和部门要切实履行职责，相互协调，相互配合，保证培训计划在规定时限内落实。

（二）积极引导，构建学习型机关。各单位、各部门在认真组织落实局统一安排的各项培训的同时，要积极引导和鼓励干部利用工、业余时间，更新、补充专业理论知识，促进学习成果的转化，不断提高审计工作质量和水平。

（三）加强沟通指导，强化督促考核。各责任单位和部门要加强对各项培训计划实施的沟通和指导，定期了解培训情况，掌握工作进度，及时协调和解决培训过程中遇到的问题，做好培训的组织、督促和检查考核，确保培训工作质量和效果。