初高中学校工作计划（通用）（五篇）

第一篇：初高中学校工作计划（通用）

初高中 2020--1 2021 学年度 学校工作计划（通用）

一、指导思想

二、工作目标

三、基本思路

四、主要工作及措施

一、指导思想

在 xx 区教育局、xx 镇党委、政府的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量；坚持“管理规范化、育人全面化、质量优质化”的办学理念，深化内部改革，强化精细管理，全面提高整体办学水平，创建和谐平安校园，促进学校科学、可持续发展。

二、工作目标

1.力争实现“管理规范化、育人全面化、质量优质化”的办学目标，确保我校整体办学水平居于全市初级中学中上等次。

2.打造一支“团结、勤奋、有为”的领导班子，锻造一支结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍。

3.毕业班中考，力争总评成绩居全区农村初中前十位。

4.狠抓控辍保学和学生资助工作，进一步巩固脱贫攻坚教育保障零问题成果。

5.积极参加上级组织的各类竞赛活动，力争在现有基础上有新的突破。

6.落实责任，确保实现学校零安全事故率的目标。

7.加强环境卫生等工作，确保学校在“五创”检查评比中排名中上等次，使学校环境有明显改善。

8.抓好中职招生工作，确保完成区教育局下达的中职招生任务。

10.强化工作措施，做好关爱留守儿童工作。

三、基本思路

坚持一个中心（以提高教育教学质量为中心）、突出两个重点（师德师风建设、校本教育教研）、强化三项精细管理（教学过程精细化管理、班级管理精细化管理、总务后勤精细管理）、力争四个提升（教师整体素质提升、学生综合素质提升、教育教学质量全面提升、办学品位进一步提升）。

四、主要工作及措施

（一）以教师为本，加强教师队伍建设，切实提高教师整体素质

1.坚持把师德师风建设摆在突出位置。（1）成立师德师风建设领导小组，完善师德教育整顿方案，在教师聘用、评先、评优、晋级时实行师德一票否决制。（2）落实目标，充实师德教育内容，激励老师关爱、理解、尊重学生，尽心尽力做好教育教学工作。（3）基本要求：教师要有一种意识(责任意识)、两种精神(实干精神、合作精神)、三种能力(教学能力、科研能力、创新能力)、四种习惯（敬业爱生习惯、精诚团结习惯、调查研究习惯、分析总结习惯）。

2.加强校本培训，注重教师专业发展。（1）按 xx 区“十三五”中小学教师继续教育工程的要求，结合学校实际，切实开展校本培训、远程教育培训，充分利用现代信息技术和远程教育资源优势，加大教师培训，打造一批理念先进、素质优良、方法科学、勇于创新、专兼结合的教师队伍。（2）积极选送教师参加上级组织的相关培训和教研教改活动，拓展教师专业发展空间，促进教师专业成长。（3）拟定骨干教师、学科带头人、班主任培养规划、方案、考核制度，充分发挥他们的示范、带头作用。

（二）以德育为首，加强德育工作，切实提高学生综合素质

1.以养成教育为重点，加强未成年人思想道德建设，增强德育工作的针对性与实效性。学校要成立德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划和实施方案，认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，切实抓好学生日常行为习惯的养成教育，增强德育工作的针对性与实效性；充分利用课堂主阵地，有意识地在学科教学中渗透德育内容。学校每学期要有固定的德育经费投入，要结合校情、生情开展德育实践活动，并收到德育工作实效。

2.强化班级精细化管理，营造优良学风、班风、校风，提高学生综合素质。（1）健全班级考核办法，做好实时考核评比，抓细抓实班级管理工作。(2)每学期每班召开两次以上主题班会活动，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨治学的学风。（3）利用各种途径宣传优秀师生事迹，展示师生的优秀成果，营造健康、向上的文化氛围。（4）建立“住读生、留守生、贫困生”管理

机制，特别要加强对留守生的关怀、教育和管理。（5）建立长效的校园“整脏治乱”和环境建设工作方案，明确专人负责，定期检查评比，并与师生评优相结合，营造优良的学风、班风、校风，提高学生综合素质。

3.开展主题教育，丰富学生精神生活。（1）坚持每周升降国旗和国旗下讲话制度，结合庆祝重大节日、纪念日，开展以爱国主义为主旋律、以弘扬和培育民族精神为主题的道德教育实践活动，促进学生基本道德观念和道德行为的形成。（2）聘请法制副校长，坚持每学期一次法治教育报告会，以“学法、守法、用法”为主题，开展法制教育，培育学生养成法制观念，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。

4.树立“安全第一”意识，努力创建和谐平安校园。（1）重视安全、禁毒、反邪教等工作，各项工作要有领导机构、制度、计划、方案，要逐级签订责任书。实行一票否决制，“谁出问题，谁负责”，确保学校形成安全无事故、禁毒与反邪教无案子的良好局面。（2）上好安全健康教育课，利用国旗下讲话、校会、主题班会、黑板报等对师生进行防火、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防自然灾害、防毒品等安全健康教育及应急疏散演练，提高自护自救的能力。（3）坚持做好师生员工体温检测和接触人员监测，常态化做好新冠疫情防控。

5.建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，实现共同育人。实施警校共建，加强校园周边环境治理力度，制止扰乱学校教育教学秩序的行为，为学生创造一个安静、祥和的学习、生活环境；建立校

外寄宿生（住读生）名册及管理制度，健全相关资料；加强班主任与家长的联系，做到经常联系，互相沟通，共同育人。

（三）以教学为中心，加强教学过程规范管理，全面提高教学质量

1.加强教学过程规范管理，切实提高课堂教学效率。（1）全面推进素质教育与课程改革，执行课程计划，开齐课程，开足课时。（2）按新教材、新课标要求，课堂教学体现“六个优化”（优化教学观念、教学目标、教学资源、教学方法、学习状态、教学评价），并积极运用现代教学手段进行教学，提高课堂教学效率。

（3）加强教学常规检查、评估，采取定期与不定期检查相结合的方式，对教学常规业务全面检查考评，将考评结果与聘用、评优、晋级、绩效挂钩，增强教师业务能力，提高教育教学质量。（4）中层以上领导要重视教学过程监管，坚持听课、评课，每学期有 2 次以上参加各教研组活动。

2.以校本教研为载体，营造良好的教研氛围。（1）重视教育科研工作，本年度要切实抓好“国培”跟进工作，要结合学校实际按照 xx 区教育局教研室关于“国培”跟进的实施意见和教育科研工作的安排抓好我校的教师培训和各项教研活动。（2）采取激励机制，支持、激励教师参加市级以上教研活动，写教育教学论文向各级报刊、杂志投稿，或参加教育主管部门的论文评选。（3）每学期组织一次全校性学科教学竞赛活动，有竞赛计划、过程记录、奖励、总结。（4）积极参加各级教育行政主管部门组织的课题研究。

3.抓两头促中间，切实提高整体教育教学质量，实现质量优质化。

（1）七年级要抓细、抓实、抓好规范养成教育，着重培养学生学习兴趣、学习方法和学习习惯的养成。（2）九年级要抓好“全校性模拟考试”，确保中考有新突破。（3）八年级要抓好学生基本知识、基本技能的掌握和创新精神、实践能力的培养，为全面提高教育教学质量和确保学校整体总评上升名次打下坚实的基础。

5.加强体育、卫生、艺术教育工作，实现育人全面化，促进学生全面发展。（1）上好“两课一操”，积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，做好国家学生体质健康测评和初三毕业生体育测试工作，增强学生体质；加强学生传染病预防、个人卫生和环境卫生管理，积极创建“健康校园”；有计划开展丰富多彩的文体艺术活动，丰富校园文化生活。（2）要举办好才艺展演活动和学生运动会，提升学校办学品位。

6.加强档案资料管理，进一步规范学校常规管理、教学常规管理、教师继续教育、师德师风建设、寄宿制、营养餐档案资料。各处室要有人员分管，总务处要有经费预算，校长办公室要协调配合，务必做到上级检查考核时有规范的档案资料来印证我们开展的各项工作。

（四）以服务为宗旨，加强后勤工作，为各项工作的有序开展提供坚实的物质保障

1.总务处要严格制度，规范运作，切实为教育教学服务。（1）严格执行国家《农村义务教育阶段经费保障机制》，经费收支实行学期预决算，开支符合财经制度。（2）健全校产管理、使用、维护制度，按时上报各类财务报表资料；设施、设备、门窗、玻璃、桌凳等齐全、完好，能保正正常教育教学需要。（3）每学期有一次以上校务公开会议及记录，建立校务公开专栏，公开经费收入、使用及重大建设情况。

2.认真组织、开展好寄宿制和营养餐工作。（1）根据上级文件精神及学校实际，健全完善寄宿制、营养餐工作办法、方案、应急预案、目标责任书等各种规章制度。（2）认真贯彻落实国家“营养改善计划”的相关政策，认真贯彻落实国家有关食品安全的法律、法规，严格食品采购、加工、贮存、配送等环节标准，用高度的责任心和扎实的工作筑牢营养餐的安全风险。

（五）发挥学校主阵地作用，认真抓好关爱留守儿童工作。

1.成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童工作领导小组，建立自上而下、纵向到底、横向到边的工作网，加强对关爱留守儿童工作的统一领导和管理，保证关爱留守儿童工作全面落实到位。

2.建立健全关爱留守儿童工作制度，发挥学校的主阵地作用。推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为留守儿童提高文化素养和思想觉悟的主阵地、主渠道。

3.建设好“阳光少年之家”，使留守儿童在学校健康快乐成长。

4.建立留守儿童成长档案。在每学期开学时对留守儿童的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，填写好“留守儿童基本情况表”，建立留守儿童关爱联系卡、结对登记表等。通过留守儿童成长档案和信息卡制度的建立，加强学校、班级与留守儿童家长及其他监护人的联系，共同形成以留守儿童为中心的关爱网络。

5.实施教职工结对帮扶制度。通过师生之间一对一或一对多等形

式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到经济上的、情感上的、习惯养成上的帮助和关怀。

6.定期对留守孩子开展专题教育活动。为了留守儿童的健康成长，学校将定期对留守儿童开展思想教育、情感教育、独立生活教育、体谅父母教育、卫生教育、安全教育、法制道德教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度。

（六）精准施策，狠抓控辍保学和学生资助工作，确保脱贫攻坚教育保障零问题通过各级考核、评估、验收

1.完善控辍保学考核方案。充分发挥考核、问责、奖惩机制的作用，充分调动广大教师的工作积极性，用心、用情做好教育教学工作，确保学生不因厌学而辍学。

2.认真开展“五查四比对”，科学用好《控辍保学劝返复学工作指南二十条》。通过“五查四比对”，精准掌握学生就读情况，对排查出的未完成九年义务教育学生，科学运用《控辍保学劝返复学工作指南二十条》进行化解，确保所有适龄儿童、少年都能完成九年义务教育。

3.公平、公正、透明地开展学生资助。通过数据比对，把在读的建档立卡户、低保户、残疾、特殊供养家庭的学生比对出来，按寄宿和非寄宿两种标准实施全覆盖资助，确保所有学生不因贫辍学。

（七）依法治校，齐抓共管，创建和谐校园，实现管理科学化，促进学校科学发展

1.完善制度，强化管理，创建和谐校园。完善教职工考勤、教学

常规管理、教职工年度绩效考核、教学奖励、班级量化考核等制度，为创建和谐校园提供制度保障，实现管理科学化。

2.齐抓共管，切实提高办学品位。全面推行校长、分管领导、教师、学生四级管理制，定岗、定责、定员，形成齐抓共管、全员育人、你追我赶的良好格局，切实提高办学品位。

3.加强办公室协调、接待和目标管理工作。办公室要召开好每周一次行政会议和一次教师例会，每周要有工作安排和完成情况记录；每学期有各处室工作计划、总结；组织协调各处室及时上报上级需要的各种资料；搞好文书的上传下达、收集归档工作；搞好材料书写、搜集、整理、上报工作；抓好教职工出勤管理、年度绩效考核和各处室目标管理工作。

4.加强党支部组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。学校党支部要结合“两学一做”和党风廉政建设活动，引导党员干部和教职工爱岗敬业，切实改进工作作风；要推行“党员示范岗”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

5、加强团总支建设，弘扬健康向上的校园文化。团总支要配合教导处有计划、有评比地抓好重大节日、纪念日主题活动，丰富校园文化生活，弘扬健康向上的校园文化。

第二部分：党风廉政建设工作总结

区纪委部门深入贯彻落实上级党风廉政建设工作会议精神，紧紧围绕区委、区政府中心工作，用科学发展观统揽反腐倡廉工作全局，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，按照“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”的要求，狠抓反腐倡廉建设各项工作的落实，为更好推动__建设提供了坚强的纪律保障。

一、加强宣传教育，筑牢拒腐防变思想道德防线

社区中心党总支坚持和完善党总支班子、党支部和基层干部学习制度，年初制定党风廉政和反腐败工作要点，建立健全反腐倡廉专题民主生活会等制度。不断丰富教育内容，依托有效载体，组织各基层干部特别是领导干部认真学习中央及上级党风廉政建设和反腐败工作会议精神、习近平总书记的重要讲话精神，以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等材料。

二、丰富载体建设，不断提升企业服务队伍形象

(一)积极参加各项培训，提高纪检监督能力

按照县、局机关纪检部门安排，参加部门组织的纪检干部培训班，进一步提高纪检干部素质，提升监督管理水平。

(二)严格自律，营造创先争优活动氛围

按照上级安排，中心开展了共产党员创先争优创建活动，制定了活动方案和相关措施，要求全体基层干部要奋勇争先，着力在提高能力素质和办事效率，遵守廉洁自律守则和工作纪律，增强工作效能、树立良好形象等方面狠下功夫，增强工作责任感，改进工作方法，切实把各自职责履行好，全面推动反腐倡廉建设，实现创先争优活动的良好开局。

(三)整顿工作作风，提高办事效率

为进一步促进基层干部廉洁勤政的能力，不断强化责任意识、服务意识，增强事业心和责任感，切实改进基层作风，提高工作效率，我部积极开展了作风整顿工作，以责任追究为重点，面向作出服务承诺，加强科室及有关岗位的作风建设，力求解决好群众反映的有关问题。

(四)全面推进政务公开工作

切实加强单位自建企业网站建设，利用互联网、专栏专刊等渠道，及时上传工作动态，要求各科室全体工作人员明确职责、规范行为。从优质服务、营造环境、工作高效、履职尽责、接受监督等几个方面公开承诺，自觉接受群众监督。

一年来，我部的党务纪检工作取得了一点成绩，但也存在一些不足，我们将在以后的工作中总结经验，改正不足，力求取得更大的进步。

三、下一年的工作安排

1、扎实开展反腐倡廉教育，不断提高拒腐防变能力。以学习贯彻习近平总书记讲话精神为主线，认真落实各级纪检廉政工作会议精神，努力适应新形式、新发展的要求，发挥警示教育作用，不断加强基层干部法纪观念，提高拒腐防变能力。

2、继续抓好党风廉政建设责任制的落实。一是以签订的党风廉政建设目标责任书为主要内容，把党风廉政建设、反腐败工作与本单

位、本部门的业务工作一起落实到位;二是继续严格党内生活，强化内部监督，充分发挥党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范带头作用，坚持领导干部述职述廉和基层干部自查自纠制度;三是落实党风廉政建设责任制把握好责任分解、责任考核、责任追究三个重要环节，不断强化党员领导干部的责任意识，自觉把党风廉政建设的有关要求融入到各项工作中，形成反腐败的整体合力，推动反腐倡廉工作深入开展。

3、加强自身建设，不断提高纪检监察工作水平。从纪检工作的实际出发，加强业务知识学习，努力提高有效监督的能力、组织协调反腐倡廉的能力，不断提高基层队伍的整体素质，为保障社区综合中心工作的顺利完成做出一份贡献!

第二篇：初高中数学教案

排列与组合一、教学目标

1、知识传授目标：正确理解和掌握加法原理和乘法原理

2、能力培养目标：能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题

3、思想教育目标：发展学生的思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力

二、教材分析

1.重点：加法原理，乘法原理。解决方法：利用简单的举例得到一般的结论．

2.难点：加法原理，乘法原理的区分。解决方法：运用对比的方法比较它们的异同．

三、活动设计

1.活动：思考，讨论，对比，练习．

2.教具：多媒体课件．

四、教学过程正

1．新课导入

随着社会发展，先进技术，使得各种问题解决方法多样化，高标准严要求，使得商品生产工序复杂化，解决一件事常常有多种方法完成，或几个过程才能完成。排列组合这一章都是讨论简单的计数问题，而排列、组合的基础就是基本原理，用好基本原理是排列组合的关键．

2．新课

我们先看下面两个问题．

(l)从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船．一天中，火车有4班，汽车有 2班，轮船有 3班，问一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？

板书：图

因为一天中乘火车有4种走法，乘汽车有2种走法，乘轮船有3种走法，每一种走法都可以从甲地到达乙地，因此，一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 4十2十3=9种不同的走法．

一般地，有如下原理：

加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法．那么完成这件事共有N＝m1十m2十…十mn种不同的方法．

(2)我们再看下面的问题：

由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有2条．从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法？

板书：图

这里，从A村到B村有3种不同的走法，按这3种走法中的每一

种走法到达B村后，再从B村到C村又有2种不同的走法．因此，从A村经B村去C村共有 3X2=6种不同的走法．

一般地，有如下原理：

乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有

mn种不同的方法．那么完成这件事共有N＝m1 m2…mn种不同的方法．

例1 书架上层放有6本不同的数学书，下层放有5本不同的语文书．

1）从中任取一本，有多少种不同的取法？

2）从中任取数学书与语文书各一本，有多少的取法？

解：（1）从书架上任取一本书，有两类办法：第一类办法是从上层取数学书，可以从6本书中任取一本，有6种方法；第二类办法是从下层取语文书，可以从5本书中任取一本，有5种方法．根据加法原理，得到不同的取法的种数是6十5=11．

答：从书架L任取一本书，有11种不同的取法．

（2）从书架上任取数学书与语文书各一本，可以分成两个步骤完成：第一步取一本数学书，有6种方法；第二步取一本语文书，有5种方法．根据乘法原理，得到不同的取法的种数是 N＝6X5＝30．

答：从书架上取数学书与语文书各一本，有30种不同的方法． 练习：一同学有4枚明朝不同古币和6枚清朝不同古币

1）从中任取一枚，有多少种不同取法？2）从中任取明清古币各一枚，有多少种不同取法？

例2：(1)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字允许重复三位数？

(2)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？

(3)由数字0，l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？

解：要组成一个三位数可以分成三个步骤完成：第一步确定百位上的数字，从5个数字中任选一个数字，共有5种选法；第二步确定十位上的数字，由于数字允许重复，这仍有5种选法，第三步确定个位上的数字，同理，它也有5种选法．根据乘法原理，得到可以组成的三位数的个数是N=5X5X5=125．

答：可以组成125个三位数．

练习：

1、从甲地到乙地有2条陆路可走，从乙地到丙地有3条陆路可走，又从甲地不经过乙地到丙地有2条水路可走．

（1）从甲地经乙地到丙地有多少种不同的走法？

（2）从甲地到丙地共有多少种不同的走法？

2．一名儿童做加法游戏．在一个红口袋中装着2O张分别标有数1、2、…、19、20的红卡片，从中任抽一张，把上面的数作为被加数；在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1、2、…、9、1O的黄卡片，从中任抽一张，把上面的数作为加数．这名儿童一共可以列出

多少个加法式子？

3．由0－9这10个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？ 小结：要解决某个此类问题，首先要判断是分类，还是分步？分类时用加法，分步时用乘法

其次要注意怎样分类和分步，以后会进一步学习

练习与作业

1．（口答）一件工作可以用两种方法完成．有 5人会用第一种方法完成，另有4人会用第二种方法完成．选出一个人来完成这件工作，共有多少种选法？

2．在读书活动中，一个学生要从 2本科技书、2本政治书、3本文艺书里任选一本，共有多少种不同的选法？

3．乘积（a1+a2+a3）（b1+b2+b3+b4）（c1+c2+c3+c4+c5）展开后共有多少项？

4．从甲地到乙地有2条路可通，从乙地到丙地有3条路可通；从甲地到丁地有4条路可通，从丁地到丙地有2条路可通．从甲地到丙地共有多少种不同的走法？

5．一个口袋内装有5个小球，另一个口袋内装有4个小球，所有这些小球的颜色互不相同．

（1）从两个口袋内任取一个小球，有多少种不同的取法？

（2）从两个口袋内各取一个小球，有多少种不同的取法？

第三篇：初高中学校校务公开自查情况报告

我们学校为了落实基层民主政治建设的要求，一直在完善教职工代表会议制度，加强学校的民主管理和民主监督，促进学校领导班子建设和党风廉政建设，密切联系群众，根据上面指示，对我们学校校务公开情况做如下几方面的汇报：

一、加强领导、落实措施、扎扎实实的开展工作。

1、完善领导班子，提高领导力量，增强领导责任，两年来，我校调走了原校务公开领导小组人员有徐伟副校长，张春灵副主任，胡晋褀副主任，退休领导两人。为完善和加强领导力量，本开学初成立了新的校务公开领导小组，成立了以党支部书记、校长罗庆辉为组长，徐思南、陈名晓副校长为副组长的校务公开领导小组，其成员包括了部分行政人员及教职工代表共九人，领导小组一班人定期组织学习，不断提高认识，积极开展校务、财务公开的工作台，身先士卒，始终把自身置于教职工的监督之中。

2、落实措施、按时公开。在提高对校务、财务公开重要性认识的基础上，学校选准了教职工关心的热点、难点多的问题。如学校的经济、学校的发展、教职工住房、评优晋级、基建等政务活动，在学校等华堂的二楼总务处前设立了校务公开栏、财务公开栏，在校门边原先设立了一个师生意见箱的同时，又增设了一个校长信箱。

(1)学校总务处将每月的经费收支情况向教职工公布。

(2)关心教工的切身利益、抓好困难教职工的安居工作。几年来，我校改造了原教师的单间住房，成为套房。采取个人申请，按其困难情况，职务、职称、教龄、获奖等方面计分，每个环节都以学校工会委员认真讨论，再三酝酿，然后在公开栏公布，接受教职工的监督，增加了透明度。

(3)学校的招生工作除了按上级有关文件精神严格执行外，还把招生情况公开。如正取生人数、录取分数线、收费标准、择校生的条件、数量、收费等严格把关，及时公开。

(4)学校的校舍维修，严格按上级有关文件精神执行，工程验收有专门的验收人员，结算经县核算中心、核算工程结算情况及时公布。

(5)、教职工的评优、职称评定、晋级、考核、考勤教学工作量化、教职工住房的水、电费等按时公布。

(6)计划生育情况有变的及时更正、定期公布。

(7)严格执行上级有关部门的有关收费规定，每学期都向学生家长发放收费通知，公布收费项目、标准。

二、以人为本，充分发挥教代会作用。

我校坚持以人为本，和谐共处的原则，凡是涉及到教职工利益的问题，我们做到协调、共商、公开、公正，坚持一年召开一次教代会，收集群众意见，整理建议意见，整改存在问题。在教代会上，教职工代表发扬当家作主的精神，充分履行权利，认真听取和审议学校的工作报告和计划，总务处的财经报告，同时，收集教职工切身利益的问题。广大的教职工积极参政、议政。为学校发展，学校的管理，提出了许多宝贵的合理性建议的意见。三年来，凡关系到学校发展的重要提案。如学校发展方向，校风建设、经费筹措，以及教职工切身利益密切相关的课时补贴、高考奖励、教学量化奖励、学科竞赛、论文奖励都征求教职工意见后，提交教代会讨论通过，作出决定后实施。

三、和谐的校园，给学校的教育教学质量奠定了良好基础。

三年来，我校政务，财经严格执行公开制度，透明度好，教职工放心，福利待遇稳步提高，工作积极性明显提高，学校教育教学工作取得了瞩目的成绩，三年高考一年上一个新台阶，XX年高考比三年前的XX年翻一翻(XX年入省专a线137人，XX年入省专a线272人)，XX年被评为县文明学校，XX年学校党支部被评为县优秀党支部，学校被评为县科技先进单位。

第四篇：初高中英语差异

在实际的教学中，在每一届高一学生中都会出现一种情况：本来在初中英语学得还可以的学生，到高中后英语成绩却不如从前，这使许多学生失去了学习英语的热情和兴趣，甚至失去了自信，导致成绩一落再落，最终放弃英语。到底怎么回事呢？其实，原因很简单，就是因为初高中英语衔接的环节出现了脱节，使学生产生了不适应而导致的。要解决这个问题，首先要知道初中英语与高中英语在很多方面存在着差异，如：

1.初高中英语教材的差异

初中是5本教材，要求掌握1600多个单词，初中英语是基础英语，比较简单，且要求低, 初中英语其实只是培养语感、记忆一些简单的单词、理解一些简单句子，初中基本上以简单句为主，偶尔涉及到个别宾语从句或状语从句。高中是11本教材，最起码要掌握3500个单词，高中英语容量大，节奏快，要求高，几乎每堂课都有新的内容，需要学生及时地掌握、消化和巩固。高中英语强调语法的贯通、长句阅读分析能力、基本的听力和表达能力, 高中基本上以复合句（类似于汉语中的复句）为主，要求学生深刻理解句子结构和语法成份，以便清楚地划分出句子的主干，所以课文中都经常可以看到“从句中再嵌套从句”的情况。

2.初高中英语教学方法存在差异

初中教师的课堂用语较简单，很多时候用汉语解释。高中教师一般上课多用英语教学。刚入高中时的第一、二周，新生可能只能听懂教师讲课的一半，甚至更少，但一般过一个月左右，大部分学生会逐渐适应，基本都能听懂。初中教师对英语教材讲解得十分详细，会逐字逐句地翻译，而且反复操练的机会多。到了高中，教师注重的是对课文篇章结构的理解及深层含义的理解，注重有选择性地讲解重点、难点，不会面面俱到。

3.初高中学生英语学习方法不同

初中生对教师的依赖性强，所学内容大部分都是跟着教师进行简单机械的操练。高中英语需要在理解的基础上去记忆，才能记得多，记得牢。初中英语因较简单，内容少，基本不重视课前的预习和课后的复习，仅凭课堂的反复讲练就能记住。但到了高中，预习和复习是至关重要的两个环节，不容忽视。没有作好充分的预习，听课效率明显不高，有时甚至全然不懂。没有作好复习，课堂所学的内容就无法得到巩固，即使课上听会的东西也容易忘记，学以致用就会事倍功半，甚至不起作用。高中学习更需要学生独立思考及创造性思维。

4.初高中英语试题范围和形式不同

初中英语考试的试题大部分都是平时已经做过的，由于内容少，题型简单，试题变化的范围不大，所以考试的时候觉得很轻松，考试成绩一般也比较理想，但高中试题范围广泛，题量大，掌握课文知识仅是基础，还需要大量课外知识的摄入，并且还要具有逻辑思维的能力以及分析、判断和归纳的能力，这种综合运用能力在完型填空、阅读理解和任务型阅读题型中显得尤为重要。学生如果只注重单词的记忆，只停留在知识的表层，那是远远不够的，考试成绩当然不尽人意。

第五篇：初高中申请三好学生

给你个范本

***，女，****中学**班学生，共青团团员，品行端正，积极上进，成绩优秀，勤奋刻苦，身体素质良好，各方面表现优秀。

思想上，该生高度自觉，作为一名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，诚实守信，并且，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。

学习上，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，也获得了喜人的成绩，该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时，该生在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了本班学风的不断进步。体育健康上，该生认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。已达到《学生体质健康标准》优秀水平。曾经参加校运会**项目并获得好成绩。

***同学在其他方面表现也十分突出。该生**水平较高，多次参加学校、区、市组织的**比赛并获得成绩；工作能力强，在校学生会担任**一职，尽职尽责，为学生会、校团委的工作做出突出贡献，同时在本班担任**，工作认真负责，有责任心，受到老师、同学的一致认同和肯定。

我积极向党组织靠拢，坚持学习党团理论，关注国内外重大事件，向党组织递交了入党申请书并及时向党组织汇报思想。时刻以党员标准来要求自己，在本学期我被确定为入党积极分子。我尊敬师长、团结同学，热爱班集体，担任团支部书记工作，我与支委定期研究支部工作方向，将同学们的意见、建议作为工作重点。我定期组织班内团员进行党团理论学习，并结合本支部自身特点，制定相应的工作方案，适时开展支部活动。了解同学们的思想动态并及时沟通，尤其对后进同学，我们随时向老师汇报和请教，对他们做思想工作，帮助他进步。经过全体同学的努力，我班团支部被评为局级优秀团支部。我也有幸被评为校级优秀团员。

我还担任系团总支宣传部部长和系学生会学习部部长，在工作中我对这两个部的工作分工明确，并制定了相应的工作制度，在宣传部的工作上，我带领宣传部成员，做好每一次的宣传工作，及时宣传学院和系内的各项活动，搜集同学们的意见与建议，使我部成为计算机系与同学们之间的纽带；学习部在完成学院交给任务的 基础上，充分发挥我系的专业特色，开展与计算机相关的一系列活动，丰富同学们的课余生活。

在学习方面，我丝毫不敢懈怠，英国学者培根曾说：“知识就是力量！”我坚信这一真理。所以，我结合自身情况，给自己制定了相应的学习方案。在校学习时，认真上好每一堂课，紧随老师讲课思路，不断发现问题，解决问题，及时与老师和同学们进行探讨，不把疑问留给明天；课下业余时间，我做好预习与复习，参阅相应的课外读物，努力汲取新知识，毫无保留地和同学们交流学习经验。在第一学年的两次期末考试中，我分别取得了班级第一名和第二名的成绩，获得了本学院一等奖学金。此外，我还给自己规定了在大学期间要努力达到的目标：通过大英四级考试和计算机全国等级考试，这也成为鞭策我努力学习的动力。

我模范遵守学校的各项规章制度，按时出勤，无论是上课还是参加集体活动从未无故缺勤。积极参加体育锻炼，体育成绩良好。我积极参加社会实践和公益活动，在学院的招生宣传、迎接新生等工作中发挥了带头作用。

仅一年的高中生活，我学到了很多知识，也做了许多工作，并取得了一定的成绩。但我深知自己还存在着许多不足，今后我会更加努力地学习，踏实工作，不断创新，做一名德、智、体全面发展的名符其实的优秀大学生。

他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

四、做好助手、展现能力。

虽然阮辉经同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长，他能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，他就会向班主任建议，带领学生到**镇敬老院，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。班主任见他如此积极主动，就让他亲自组织。结果，在阮辉经同学的组织带领下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，在节日期间给敬老院的孤寡老人送上一份小礼物和一声问候。此外，他还多次组织全班同学到**市场和**市第二工人疗养院（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。），“学雷锋”做好事，组织同学向扶贫基金捐款等。同时他还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

五、关心班级、爱护公物。

阮辉经同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，阮辉经同学就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

阮辉经同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

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我是高三年级276班的陆文婷，现任学校文学社社长和简报编缉。在此我特申请“市三好学生”。我是一个德、智、体全面发展的高中生；同时也是一名优秀的共青团员。我热爱学习，也热爱祖国。在初中阶段曾多次被评为“三好学生”，在班级担任过副班长及学习委员。在高中阶段的三年，我的进步更是处处可见，连续五学期被评为“三好学生”，三年一直担任学习委员。

我是一名尊老爱幼，活泼大方，性格开朗，思想纯洁的女生。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担，我力求做一个孝顺的子女，来报答他们的养育之恩。作为姐姐的我，也经常帮助妹妹解决许多学习和生活上的问题，能带动她朝着优良的方面前进，处处为她起模范作用，是一个称职的好姐姐。

在学校，我是一个遵守校纪校规，积极向上的合格高中生。能够严以律己，宽以待人。不迟到，不早退，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。我对自己要求极高，不允许我做任何与学习无关的事，要把全部精力投入到学习中，不能后退，只能前进，要切实按照《中学生守则》行事。

在班级，我一切服从班级管理，从不让老师为我操心，担任学习委员工作认真负责，是班主任的一位好助手；并能以身作则，是同学的一面好榜样。我与同学相处，关系融洽，关心集体，团结同学，并且乐于助人。在学习上，我喜欢帮助同学，帮他们解决一些不懂的问题。许多同学也喜欢与我讨论，在我们的共同努力下，我们都取得了许多进步。如果他们在某次测试中失败了，我会鼓励他们，帮助他们找出失败的原因，让他们在跌倒的地方站起来。在生活中，我也经常帮助同学解决一些麻烦。总之，同学们与我关系友好，也支持我的工作。

我热爱写作，平时勤于练笔。担任校文学社社长期间，能积极组织好文学社的各种活动，并先后在《现代写作》、《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。在江宁区的“反腐倡廉”征文活动中获优秀奖，在学校举办的演讲比赛中获得一等奖第一名，并且在06年10月作为“校园新星”被《现代写作》作专版介绍。05年还被省道德研究中心评为“省美德标兵”。参与由江苏文艺出版社出版的江苏名校作文《浪花之歌》的编辑和校对工作，并有八篇文章收录在这本书中。

我热爱学习，刻苦努力，自觉性很高，各门功课均衡发展，学习成绩一直名列前茅，老师对我十分信任。在同学。在同学中也具有一定的威信。我具有很强的上进心，总是力求做得更好。我拥有远大的理想，希望考上理想大学，将来为祖国作出贡献，以回报老师，父母和自己。

不仅如此，我还特别关心国家大事，经常读一些时政新闻。同时，我也喜欢读一些课外书籍，以扩大自己的知识面。

如果我被批准了，我的信心将更加十足，我的理想将更加牢固，我的上进心也将更加强烈。我会更加努力地学习，以回报祖国。