第一篇：西师大版实验小学五年级上学期数学期中试卷
西师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共18题；
共32分)1.（1.5分）如果15÷3＝5，我们就说15是3的_______，_______是15的因数． 2.（3.5分）一个数是A×B的倍数，它又是A×B的因数，猜一猜，这个数是_______． 3.（3分）甲数=2×5×a，乙数=2×7×a，甲、乙的最小公倍数是210，则a是_______？ 4.（0.5分）求出下面一组数的最大公因数和最小公倍数． 23和92_______ 5.（2分）一个三位数，既是3的倍数，又含有因数5，它百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的质数，这个数是_______。
6.（1分）在自然数中，既不是质数也不是合数的是_______． 7.（1.5分）152A既是2的倍数，也是3的倍数，A是_______． 8.（2分）小明有a元钱，买了5个练习本，每个练习本b元钱，还剩_______元，当a=5，b=0.6时，剩下的钱数是_______元． 9.（1分）求下面一组数的最大公因数和最小公倍数． 24和15_______ 10.（5.0分）把下面各数写成几个素数相乘的形式。
（1）48=_______×_______×_______×_______×_______（2）72=_______×_______×_______×_______×_______（3）30=_______×_______×_______（4）35=_______×_______ 11.（2分）在23、35、60、75这些数中，既是偶数又含有因数5的数是_______，既是奇数又是3的倍数的数是_______。
12.（1分）学校男、女教师人数的比为2：5，则女教师占全校教师总数的_______，如果全校有56名教师，则男教师有_______人。
13.（1分）一袋饼干重 千克，4袋重_______千克；
这袋饼干的 重_______千克． 14.（2分）_______ _______ 15.（2分）60以内6和9的公倍数有_______，(按从小到大的顺序填）最小公倍数是_______。
_______ 16.（1.5分）分母是12的最简真分数有_______个，它们的和是 _______。
17.（0.5分）在15、18、25、30、19中，2的倍数有_______，5的倍数有_______，3的倍数有_______，既是2、5又是3的倍数有_______． 18.（1分）25分米－5分米＝_______米 3吨－400千克＝_______千克 2里面有_______个，7个 是_______。
二、判断题．（5分）(共5题；
共5分)19.（1分）两个质数的和一定是偶数。（）20.（1分）判断题(正确的填正确，错误的填错误)。
（1）两个质数的和一定是偶数。
（2）质数一定是奇数。
（3）所有的偶数一定是合数。
（4）12的质因数有1、2、3、4、6、12。
21.（1分）只要两个数是合数,那么这两个数就不能成为互质数。
22.（1分）判断对错 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上21.23.（1分）所有的方程都是等式．（）三、填空题（满分3分）(共1题；
共3分)24.（3分）在横线上里填上“>”“<”或“=”._______ _______ _______ _______ _______0.6 _______0.5 四、选择题．（5分）(共5题；
共5分)25.（1分）下面的分数中,是最简分数的是（）。
A.B.C.26.（1分）分子和分母都是不为0的整数。并且相差1这个分数一定是（）。
A.真分数 B.假分数 C.最简分数 27.（1分）方程“2.5x＋16=28”的解是（）A.x=7.5 B.x=4.8 C.x=7 D.x=8 28.（1分）一个长方形长是4厘米，宽是3厘米，它的周长是（）。
A.7厘米 B.10厘米 C.12厘米 D.14厘米 29.（1分）把5个月饼平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到（）个月饼。
A.B.C.D.五、解答题（满分6分）(共1题；
共6分)30.（6分）看图列方程并解答。
（1）（2）六、计算题．(共3题；
共22分)31.（4分）计算 32.（12分）递等式计算：（能简便的要简便计算）①2.25÷0.25×4 ②48.4﹣8.76+11.6﹣21.34 ③3.8÷1.25 ④15.3×7.6+15.3×3.4﹣15.3 ⑤（7.504﹣4.6）÷0.48×5.6 ⑥30.1÷[（6.07+2.53）×0.7] 33.（6分）写出每组数的最大公因数和最小公倍数（1）4和6（2）12和24（3）25和1 七、互化．(共4题；
共16分)34.（4分）把假分数化成带分数或整数。
（1）（2）（3）35.（4分）把下面的小数化成分数（1）0.125（2）2.4（3）0.37（4）1.28 36.（4分）把下面的分数约成最简分数。
（1）（2）（3）= 37.（4.0分）先通分，再比较大小．（1）和（2）和（3）和 八、生活中的数学．(共5题；
共31分)38.（5分）池塘边栽杨树84棵，比柳树的2倍多6棵，池塘边栽柳树多少棵？（用方程解）39.（5分）仓库里有一批肥料，李强运走了，张华运走了，剩下的被刘松运走。
（1）李强和张华一共运走了几分之几？（2）刘松运走了几分之几? 40.（5分）这份稿件有多少个字？ 41.（5分）玩具汽车。
（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆? 42.（11.0分）一个房间的长是3.6米，宽是2.4米．现在要在这个房间铺上相同的方砖．（1）每块方砖的边长最大是多少分米？（2）这间房间一共需要多少块这样的方砖？ 参考答案 一、填空题(共18题；
共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、判断题．（5分）(共5题；
共5分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、23-1、三、填空题（满分3分）(共1题；
共3分)24-1、四、选择题．（5分）(共5题；
共5分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、五、解答题（满分6分）(共1题；
共6分)30-1、30-2、六、计算题．(共3题；
共22分)31-1、32-1、33-1、33-2、33-3、七、互化．(共4题；
共16分)34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、八、生活中的数学．(共5题；
共31分)38-1、39-1、39-2、40-1、41-1、41-2、42-1、42-2、
第二篇：六年级上学期数学期中试卷分析
六年级上学期数学期中试卷分析
一、试题分析
本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。
二、成绩分析
从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。
三、发现问题
1、计算准确率偏低。
数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。
2、学生应变能力差，思维不灵活。
此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白
1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一
5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。
另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。
原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。
3、学生分析问题的能力差
数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。
四、改进措施
1、多练计算，提高计算的准确率。
平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。
2、多做变式练习。
学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。
3、注意把平时的题目生活化。
现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。
4、对不同的班级、不同的学生区别对待
根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。
第三篇：七年级上学期数学期中试卷分析
2014-2015第一学期期中
七年级数学试卷分析
数学组
李晋恋
现就七年级上学期数学期中试题和学生答题情况以及今后教学注意事项分析如下：
一、试卷分析
此次试题较新颖，题目紧扣课标要求，考查了学生在平时的学习中是否能自主学习，是否能独立发现问题、提出问题、解决问题。这次期中试卷共100分，包含选择题（30分）、填空题（18分）、解答题（52分）三类题型，内容涵盖有理数、列代数式及代数式的值的内容，试卷难度适中，基本覆盖本学期期中考点，参考人数40人，从学生成绩分布来看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。
二、学生问题分析
1、学生对数学概念理解不到位，造成简单题型失分的现象。如第2、4、6、9、12、15、17、22题，这些题目都是以数学概念为主要考点，对于其中一些概念混淆和模糊不清是学生存在的主要问题。
2、学生的计算能力欠缺。由于本次期中考主要有理数、列代数式及代数式的值内容为考点，而有理数运算的分值大概在60分左右，从学生答题分值来看，这一部分失分最多，直接表明学生的计算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22题，可以看出学生在做此类题时粗心、马虎现象严重，尤其是有理数计算问题最为普遍。
3、学生的思维能力偏差。学生的思维能力直接决定着解题的关键，解题过程单
一、死板、生搬硬套现象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23题，从这类题目所作情况可以看出学生对解题思维还在停留在直观的位置上，并没有用所学知识联系实际来解决问题。
4、学生的审题能力及综合运用能力偏差。如第21、22、23、24、题，涉及了阅读题、规律题、实际问题，而从所做情况分析得出未能认真审题，并没有结合题意分析问题，尤其是对基本的数量关系掌握不够。另外，学生对计算题和解答题的书写格式不够规范，也是失分的原因之一。
三、今后的教学注意事项
通过这次考试和从学生的答题情况来看，我认为在以后教学中应注意以下几方面问
题；
1、在课堂教学中应多注重概念教学及其应用；
2、在课堂上多培养学生的计算能力；
3、培养学生综合运用的能力，主要是各知识点之间的穿插应用；
4、注重学生在解题中的书写步骤，强调细节；
5、在教学过程中让学生参与课堂，多说、多做、多练、多关注后进生。
第四篇：西师大版实验小学2019-2020学年六年级上学期数学期中卷
西师大版实验小学2019-2020学年六年级上学期数学期中卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、用心思考，正确填写（共24分）
(共11题；共24分)
1.（2分）填入“＞””＜“或”=”。
米_______ 80分米
6.52平方米_______ 6520平方分米
2.（2分）在横线上填上“<”“>”或“=”。
5÷
_______5
_______
_______
3.（1分）在横线上填上“
”、“
”或“
”．
_______
_______
_______
_______
4.（2分）把
米长的铁丝平均剪成4段，每段是全长的_______，每段长_______米。
5.（4分）把下面的分数与小数互化。
0.75=_______
=_______
2.12=_______
6.（3分）一个三角形，三个内角的度数的比是1：4：5，最小的内角是_______度，最大的内角是_______度，这个三角形是_______三角形。
7.（2分）一捆电线长30米，第一次剪去，第二次剪去
米，还剩_______米．
8.（1分）一个长方形长3厘米，宽1厘米，周长是_______厘米。
9.（1分）三个数的平均数是6，这三个数的比是2：3：4，这三个数中最大的数是_______。
10.（3分）王红
小时走
千米，李立
小时走
千米．_______走得快．
11.（3.0分）以银行为观测点，看图填一填。
（1）邮局在_______偏_______（_______）方向上，距离是_______m。
（2）科技大楼在_______偏_______（_______）方向上，距离是_______m。
二、仔细比较，准确选择．（共10分）
(共10题；共10分)
12.（1分）下面的算式结果最大的是（）。
A
.÷6
B
.6÷
C
.6×
13.（1分）轩轩用计算器计算1000÷5，他错误地输入了100÷5。（）做法可以弥补他的错误。
A
.乘2
B
.乘10
C
.除以2
D
.除以10
14.（1分）五年级有男生99人，女生人数比男生多，这个年级男、女生相差（）
A
.8人
B
.19人
C
.108人
D
.9人
15.（1分）A是一个非0的自然数，在下面各式中，（）的得数最大。
A
.A×
B
.A÷
C
.A×
16.（1分）己知
三个数按从大到小的顺序排列是（）
A
.a＞b＞c
B
.c＞b＞a
C
.b＞a＞c
D
.b＞c＞a
17.（1分）小红乘船以6千米／时的速度从A地到B地，然后乘船以12千米／时的速度沿原路返回。那么小红在乘船往返的行程中，平均每小时行（）千米。
A
.7
B
.8
C
.9
D
.10
18.（1分）把4：7的前项乘7，要使比值不变，后项要（）。
A
.乘7
B
.乘4
C
.加28
D
.加16
19.（1分）一个长10厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体木块可以切成（）个棱长为2厘米的正方体木块。
A
.20
B
.30
C
.60
D
.80
20.（1分）大于
小于的分数有（）个．
A
.5
B
.4
C
.无数
21.（1分）
÷4＋4÷
＝（）
A
.B
.6
C
.9
D
.三、看清题目，巧思妙算（34分）
(共3题；共34分)
22.（8分）仔细计算。
（1）
÷
÷
（2）
÷（+）
（3）（-
+）×24
（4）
×
+
÷
23.（8分）把下面各比化简成最简单的整数比．
（1）
（2）
（3）2时30分：50分
24.（18分）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）．
四、辨别方向，细心作答．
(共1题；共4分)
25.（4分）张叔叔坐出租车从家去博物馆，途经文化馆后还要向正东行驶4千米。出租车行程在2千米以内（含2千米）按起步价7元计费，以后每行1千米车费增加1.8元。
（1）在下图中表示出博物馆的位置。
（2）张叔叔这次坐出租车应付车费多少元?
五、走进生活，解决问题．（共26分）
(共6题；共28分)
26.（4分）亮亮看了一本书有80页，已经看了其中的，亮亮看了多少页？
27.（4分）一个蓄水池，甲水管单独开要12小时灌满整个水池，乙水管单独开要15小时灌满整个水池.若两根水管一起开，需要几个小时灌满这个蓄水池？
28.（4分）打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿的一半？
29.（4分）一辆货车和一辆客车同时从甲、乙两地出发相对开出，货车每小时行48千米，客车每小时行62千米，3小时后两车相距110千米．甲乙两地相距多少千米？
30.（6分）这份稿件有多少个字？
31.（6分）王伯伯有一块长方形的地，长是10米，宽3米，种西红柿占总面积的，剩下的地按2∶1的比种黄瓜和茄子，三种蔬菜各种了多少平方米？
参考答案
一、用心思考，正确填写（共24分）
(共11题；共24分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、二、仔细比较，准确选择．（共10分）
(共10题；共10分)
12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、看清题目，巧思妙算（34分）
(共3题；共34分)
22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、四、辨别方向，细心作答．
(共1题；共4分)
25-1、25-2、五、走进生活，解决问题．（共26分）
(共6题；共28分)
26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、
第五篇：五年级上学期数学期末试卷分析
五年级上学期数学期末试卷分析
东街学校孔来运
本试卷难易程度适中，基础知识较多，能力方面较为突出，对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念，分析能力，题量教学适中，分值合理，对学生来说，取得好的成绩较为容易，现对试卷逐一分析：
第一题，实践应用，学生失分较多。
二、三题，基础知识多，综合性强，大多数学生掌握较好，填空题的4、6个别学生失分，选择分值较高，失分严重。
第四大题，发现规律，一半学生出错，平时练习太少。
第五，六，七，八大题计算题，既考查了学生的计算能力，又考查了学生的分析能力。第九大题应用题，1、4题学生做得较好，第2小题失分较多，原因是学生没有看懂表格，教师平时训练太少，有待于以后训练。
本试卷体现了新理念的特点，既重视了学生的基础知识掌握情况，又注重了学生能力方面的培养，体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广，体现了学生全面掌握知识的情况，同时，还注重了学生新、旧知识的结合，最好的是能紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活知识出发，掌握一些实际生活方面的应用。
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