第一篇：广州成人高考的成绩是不是只有当年有效
广州成人高考的成绩是不是只有当年有效
成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。接下来由小编为大家整理出广州成人高考的成绩是不是只有当年有效，希望能够帮助到大家！
广州成人高考的成绩是不是只有当年有效
成考的成绩只有当年有效！成人高考成绩当年有效,学校录取结束以后就查不到了,就无效了。所以在查到成绩应该按照正常手续就读学校，不要拖延，否则成绩过期无效。
拓展：
1、参加公务员考试，公务员是相对稳定的职业。但大家都知道公务员考试是有学历要求的，必须要达到本科文凭，才能有资格参加考试。所以此时如果你的学历不够，可以通过成人教育来获得本科文凭从而参加考试。
2、考研，考研是要求达到本科学历的人，才有资格报名的'。如果你的文凭不够，而不能继续深造。此时的你，就需要通过成人教育继续学习，从而实现学历达到本科，再继续学历的深造。有梦想的人，不能因为学历的原因而停下脚步。
3、考资格证，考资格证是有学历要求的，一般是要大专或者本科学历。想通过成考毕业当老师拿到资格证，是可以帮助你找工作的。比如，你想当老师的话，就必须要考教师资格证，如果此时的你学历不够，那你可以通过成人教育来实现你的梦想。
1、成人本科教育：需要参加全国统一组织的成人高考，需要集中授课、统一参加考试。考试通过后方可选择自己喜欢的学校和专业，毕业后即可获得本科学历，竞争相对较小。成人高考的报名对象是国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员，考试时间一般是每年10月份。
2、自学考试：自考学习形式以自学为主，在上学时就可以边学习边进行考试，属于成人教育，专业不需要对口，可以更具自己的兴趣爱好进行选择，时间更加灵活。自考每年考两次，分别在4月份和10月份。
3、远程教育：由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生也可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种渠道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会，入学时间一般分春秋两次。
第二篇：广州成人高考流程
广州成人高考流程
了解成考
1、什么是成人高考？
成人高考是成年人想读大学所参加的大学入学考试，考试合格就可以读大学。成人高考与普通高考的区别是：成人高考就读的大学一般是业余时间上课，普通高考就读的大学一般是全日制上课。但两种大学文凭国家都是承认的，都可以考研究生、公务员等等。
2、成人高考什么时候报名？ 什么时间考试？
答： 成人高考考生必须于9月1日--5日在广东省教育考试院网上预报名、然后根据指示到现场确认报名（9月6日--10日），领取准考证，并按照准考证上列明的考试时间准时参加考试（一般是每年的10月中旬）。
3、在广州参加成人高考是否需要广州户口？成人高考分为几种？
答：报考成人高考没有户口限制，广州人或外地人均可在广州报名参加成人高考。成人高考分为三种：高升专（或高起专）、高升本（或高起本）、专升本（或专接本），其中高升专和高升本适合中学水平的人员，专升本则适合大专毕业生或应届生。
总而言之，成人高考以其毕业证国家承认，毕业后照样可以报考研究生、公务员、会计师、税务师、律师等等，从而受到广大成年人的普遍欢迎。部分重点大学如华南师范大学、华南理工大学、暨南大学、中山大学、广东外语外贸大学、广东工业大学和南方医科大学等名校的成人高考更备受欢迎。成考考试科目：
成人高考考试科目
1、文科（含外语类、艺术类）： 语文、数学、英语。
2、理科（含体育类）： 语文、数学、英语（同上）。
高升本考试科目
1、文科（含外语类、艺术类）： 语文、数学、英语、史地（历史地理）。
2、理科（含体育类）： 语文、数学、英语、理化（物理化学）。
专升本考试科目
1、理工、经济（管理）类： 政治、英语、高等数学
（二）。
2、文史（含外语类）、中医类： 政治、英语、大学语文。
3、法学类： 政治、英语、民法。
4、艺术类（一级学科）： 政治、英语、艺术概论。
5、教育学类（职业教育类一级学科除外）： 政治、英语、教育理论。
6、农学类： 政治、英语、生态学基础。
7、医学类(中医类、药学类等两个一级学科除外)： 政治、英语、医学综合。
四、广州成人高考报名时间：
1、网上预报名时间：(具体的为省考办公布为准）
注：考生通过互联网进行预报名，登录省招生办网址：www.xiexiebang.com了解报考须知，自行录入以下资料：
A、本人基本信息（含姓名、身份证号、通讯地址（以寄录取通知书之用，一定要详细）、联系电话、选考科目、报考志愿等）。
B、填写个人报考志愿，然后再选择专业与科目。
C、预报名初步确认，反馈个人预报名号码等信息（考生需要抄写到现场报名时用）。
2、正式报名时间：(具体的为省考办公布为准）
考生到各市招生办规定的报名点确认报名资格，电子摄像，并交纳报名费。
3、报名地点：各市或区招生办规定的现场报名确认点。
第三篇：文化课成绩不能衡量一个人是不是人才 辩论赛材料
一辩陈词：
谢谢主席，各位评委大家好。刚才正方一辩的发言可谓是十分精彩，但是我方要为正方明确几个概念。首先文化课是指知识性或艺术性的文化课程，最重要的是人才的概念：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
那么，根据人才的定义，我方总结了人才主要的 第一，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，那么我方承认，文化课成绩好，专业知识一定过硬，但是专门技能是无法通过文化课成绩来体现的，例如，医生，我通过考文化课就能知道他是否真的能做外科手术么，万一他晕血呢，所以光凭借着文化课成绩就确定一个人是否有技能是不成立的。
第二，人才是进行创造性劳动的人，创造性，在中国目前的这种应试教育的时代背景下，学生只评判标准就有一下几个方面：一加一等于二，画一个圈就是零，就是“噢”而 失去了这个圈可能是个太阳，是个鸡蛋的想想力，在这样的教育体制下的文化课考试，考的就是1加1等于几的特定的问题，无法证明是否真的有创造性。取得“高分”的“能力”和实际上的创新能力并不完全重合，取得高分的能力是应试能力，应试能力不等于实际本领。而且人的精力是有限的，皓首穷经搞应试的人，肯定难以有更多的时间去接触实际，难以有更多时间去探索，技术犯罪以每年40%的速度逐年递增，网络技术在中国的迅猛发展，也使得欺诈、盗窃罪犯瞄准的目标正从企业、政府机关移向普通百姓，从而引起社会各界的重视和警惕。除了日渐增多的网上诈骗案外，网上销售违法商品的网站也为数不少，其中最具代表性的是销售毒品、麻药以及各种黄色音像制品等。信息革命给人类带来福祉的同时，也造就了一批全新的高智商罪犯。那么这些高智商罪犯的文化课成绩也很高，但是没有为社会做出贡献，也不能算是人才。
和素质较高的劳动者，也算不上是人才。
综上所述，文化课成绩高与不高，和人才没有绝对的关系，它只能衡量一个人知识掌握水平。所以我方坚持认为，文化课成绩不能衡量一个人是不是人才。
为了考试而学习，从小就学会了如何背题背古诗
即使他们很聪明，也往往只能顾一头。所以创造性特别强的人都讨厌死板的考试，爱因斯坦就因为厌恶德国学校里的清规戒律和死记硬背地教学方法，在15岁那年辍学。创造性特别强的人都是十分善于节约精力的人，他们把应付考试的精力都节约下来，用在刀刃上了，这才能有创造。第三，对社会作出贡献的人，给大家说个名词，大家应该都不会陌生，那就是“高智商犯罪”。随着信息技术的飞速发展，一些犯罪行为越来越具有智能化的特征。调查显示，在我国被揭发的高
第四，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。给大家普及一个概念，叫做“高分低能”，他的意思是：泛指在学校教育中，在学业评价上能够获得高分数，但是在工作和生活的实际中却表现较差，自立能力、人际交往能力、创新能力等多方面存在较大问题的现象。现阶段，应试教育造成我国大批学生“高分低能”，已是不争的事实。2005年，11名内地高考“状元”在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿录取“书呆子”。这种高分低能的人，也不算是能力
攻辩环节：
1、请问对方辩，请问你知道什么是应试教育吗？ 知道：好，我为你补充一下，不知道：好的，这样我为你普及下知识。应试教育指脱离社会发展需要，违背人的发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。其主要特征是忽视思想政治教育，不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养，以片面追求升学率。在这样的文化课考试中的高分学生怎能称为人才。
3、对方辩友，我这里有一则新闻，我们一起来分享 一下，在2012-12-07的北京日报上有这样一则消息，机化学专业的研究生刘望博因涉嫌制造毒品罪坐在了昌平法院的被告人席。从单位辞职的他花了5000余元购买原材料，研制毒品“麻古”。
我想知道对方辩友如何解释这样文化课成绩特别高的“高学历犯罪”的人，是否是人才。
刚刚我方一辩在立论中已经阐述，人才是对社会作出贡献的人，所以显然，他不是人才。这就证明了，文化课成绩不能衡量一个人是不是人才。
2、对方辩友，我方一辩在刚刚陈词中提到，“高分低能”，你认为是否有高分低能的人呢？请回答是或者不是。
是：谢谢对方辩友，既然有高分低能的人，那么就证明高分不表明能力强，不表明是人才，这正是我方观点，文化课成绩不能衡量一个人是不是人才。谢谢。不是：显然对方辩友正在回避我的问题，不肯面对事实，那么我来告诉你之所以有这样一个词，是因为高分低能的人是存在的，这个词是说明拥有高分不能证明，能力强，不能证明是人才，这正是我方观点，文化课成绩不能衡量一个人是不是人才。
4、请问对方辩友有没有听过高考状元生活不能自理 被遣回家的。那么我为对方辩友
第四篇：高考成绩不理想是不是还应该复读（范文模版）
高考成绩不理想是不是还应该复读
大学本科生就业之难成为了中国的一大难题，其实这是预料之中的，因为上世纪80年代末就有专家为此呼吁“中国应该限制本科生的招生量、大力发展中等职业技术教育了，因为这一人才结构将导致的中国人才结构与经济结构不匹配的现象出现，即本科毕业生要么“下嫁”去填补与自己所学不想匹配的技术工人的空缺，要么就是无用武之地”。可惜的是这些呼吁并没有引起有关部门的注意，我们抛开国情于不顾仅仅是想实现追赶那“国外的接受大学教育的人员比例”的宏伟目标，于是我国开始了疯狂的本科扩招。近些年出现的“本科生与农民工争饭碗”、“2014年全国应届大学毕业生就业签约率不足4成”、“研究生、本科生、职高（中专）生工资持平”、“本科生充当技术工后所显示出的高分低能”等现象，正是中国教育结构失衡的集中体现。
中国是制造业大国，依据国外其他制造业大国的人才结构比例估算，中国高中生升本科生的比例应该控制在20%以下，其余的80%的高中生应该接受的是中等职业技术教育。本科生培养的是研发人才，中等职业技术教育培养的是高级技师，在用人素质要求上，它们是不相同的。同时，我们也要知道，儒家思想对中国破坏性最强的领域就在科技进步方面，于是中国的技术进步最起码在未来的50年之内还是要依靠“拿来主义”，由此我认为我们所估计的20%的本科生比率也许还是有些高了。
对于家长来说，教育是对孩子未来的一种投资，它既是对孩子未来收入的投资，也是对孩子未来家庭、婚姻、生育、养老的投资，它是以孩子的青春、人生和金钱做赌注的。当代本科生、研究生的恐婚现象，正是研究生、本科生在人才市场上表现出的“无用武之地”的体现。从研究生、本科生、职高（中专）生毕业时的工资水平持平的现象来看，与投资于孩子从初中直接进入职高（中专）相比，投资孩子读本科是亏本的投资、读研是最亏本的投资。况且从初中升职高（中专）比读本科还为孩子节约了5年左右的时间，待一个孩子大学本科毕业之时，职高毕业生早已积累了5年的工作经验，并且其收入也早已远远超过同龄的本科毕业生，其知识储备也已经不亚于本科生了。
就目前乃至未来20年之后的本科应届毕业生的就业率推测，最值得家长投
资报考的是如下四类大学中的一本、二本专业。这四类大学分别是：“985、211工程大学”、“省级重点骨干大学”、“省部共建大学”、“小211工程大学”（注：均不含跨市分校）。由于这四类大学中的多数学科的实力相对比较突出，于是才被中央各部委、省政府列为重点投资建设并确保的大学。当然报考这些学校，还是应该首先辨识它们各自的的优势专业（即专业实力强的专业），然后以优势学科为中心，再根据自己的喜好和高考分数去选择大学。只有这样，方能由确保就业率。
除了优先报考上述四类大学以外，对于在二本招生的院校专业，我们还可以有选择地报考如下院校，即第五类院校。它们是那些在历年来的“本科二批次线上均分排名表”（注：分数自高向低排列）中排序位列前40%或前45%的其他院校，这些院校虽然学科实力一般，但是它们均是一些社会声誉、地理位置还不错的院校。（这是我对近些年“本科二批次线上均分排名表”观察的结果，仅供参考！）
读本三不如读职高（中专）。最好是从初中毕业开始就报考中等职业教育学校，对于高考生来说，现在说这话为时已晚了，抱歉！不过你可以报考专科院校。
作为一个高考生，如果你今年的高考成绩已经进入了上述四类院校之列，是没有必要复读的，也不一定非要进入“985、211”大学，因为这四类大学中的非“985、211大学”的就业率并不比“985、211”大学差。如果今年你的高考成绩未能进入前五类学校，并且你认为自己在今年的高考过程中没有发挥好，或者自己有信心、有能力，在来年的高考中进入上述五类院校之列，那么是可以复读。复读能够提高多少分？因各自的心态（即复读时或高考时的压力）不同而不同，但是超过100分者并不多见。
祝你有一个光明的未来！
第五篇：如何安排成人高考复习计划最有效
如何安排成人高考复习计划最有效
LEARNING.SOHU.COM 2005-03-09 作者: 北京安通学校 来源:北京安通学校【我来说两句】
与往年不同的是，今年考生都必须签《考生诚信考试承诺保证书》，并且规定考试开考60分钟后考生方可离开考室。在最后的1个多月复习时间里，考生怎么复习才最有效呢？
文科：记忆要善于“抓大放小”
文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊，目前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些内容。有备考专家指出：记忆的内容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，而是要抓住大的方面。例如每个章节的重点问题及主要观点，起码要在脑中形成一个整体的知识框架，看到题目就知道该到哪一部分去找答案。
理科：反复练习提高速度
在谈到理科的最后复习时，专家们普遍认为，在冲刺阶段，理科要注意练习，提高计算能力。根据以往经验，有的考生会做题目，但是运算太慢，结果影响了发挥。另外做题目不要盲目，不必做太多，要精选做题，每套题做完后要分析总结，吃透后再做下一套，反复练习纠错，才能真正提高。在做题的过程中，如果发现自己的某个知识点还没有掌握，要立即查漏补缺。
语文：今年作文将做重大调整
从每年的考试状况看，很多平时成绩不错的考生在考场上都会把握不准考试时间，尤其以作文为甚，经常写不完。作为成考考生，很多都有社会工作经验，届时只须正常发挥，表现出一定的思想深度，就可以取得不错的分数。与往年不同的是，今年的成人高考作文题将做调整，以前成人高考作文题一般是定题目，限制体裁，但今年作文题改为“自选动作”，作文题只是给出一个话题，考生自己定题，自己立意，自定体裁，完全不受限制，这么调整的目的是给考生更大的发挥空间。这种题型在成人高考的语文试卷中首次使用，考生相对比较陌生，考生在平常要多练习这方面的写作能力。
专家们特别提醒考生，写作文时要把握好文章主旨，无论任何文体，都要把握其中心思想；此外，重点理解材料内涵；第三，作文要有一定深度。
数学：答题时遇到难题就放弃
首先要注意复习概念。大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料。所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺。在做题的时候，要强调做题质量。从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目。
从近几年的数学题来看，没有很难的题，考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到120分左右。
英语：注意多做练习题
从《考试大纲》来看，语音题占7%，词汇语法题占27%，完型填空占13%，阅读理解占40%，短文写作占13%。考生要想在成考中取得好成绩，必须在最后阶段多做练习题，同时多看英文书报，这样提高词汇量。通过做题，可以体会到写作者的思路，并领会出题人的思路。需要提醒考生的是，在做题的过程中，如果发现自己的答案与标准答案不符，这时考生就不要固执地坚持自己的理解，要调整自己的思路。复习语法知识时，不能只顾记忆语法知识，要通过做题发现出题人是通过什么方式来考某一个知识点的。
在谈到做阅读理解题时，要想在阅读理解题得高分，还是需要掌握大量的词汇。在答阅读题的时候，先初步浏览一遍文章，在阅读的过程中，遇到某一个关键词、专业名词、或者作者的某一个观点，考生就应该特别注意，这些一般会成为考试的对象。有的考生在答题的时候，喜欢反复看文章，这样会影响答题效率，一般看一遍文章就可以开始答题了。最后，在谈到短文写作时，写作题不会很难，一般就是写封信、或者介绍某个地方、或者描述一个场景。只要考生动笔写了，没有单词、语法错误，都能够得分。再有，她提醒考生一定要注意时间分配。考生一定要训练自己15分钟完成完型填空，10-15分钟完成一篇阅读理解，这样才能合理分配整个考试时间。
政治：善于结合时事复习
在谈到政治课复习时，政治考的内容为四块：马克思主义哲学原理(占28%)、毛泽东思想概论(占28%)、邓小平理论概论(37%)、时事政治(占7%)。在最后复习阶段，要注意记忆并准确地理解马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论中的基本概念和基本原理，否则就很难下笔答题。其次，适当做一些模拟题，即运用马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论的基本原理，来分析、认识建设有中国特色社会主义过程中的实际问题，这部分内容主要以简答、辨析题的方式来考。
在谈到时事政治的复习时，考核的时事政治内容为2003年7月至2004年6月的国际、国内重大事件，考生不要刻意去背很多时事政治，要善于抓住重大事件，并对其中一些国内外的重大事件、政策方针和热点问题，善于运用马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论以及“三个代表”思想进行剖析，这样才能够在这门功课中拿高分。
冲刺阶段复习小窍门
同时，专家们分别给考生提供了一些复习的小窍门：其一：根据试题比重复习。在考生拿到的复习教材中，一般都附有《考试大纲》，在每门功课的《考试大纲》中，则注明了每章的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值，考生可对照大纲进行复习；其二：注意每个章节的总序和总结。每个章节的总序和结语涵盖了本章最重要、最主要的内容；其三：临考前晚浏览书本。把自己平时的每一本习题册都翻一翻，看的时候不用太细致，而只需要浏览一遍就行。
最后，专家们还特别提醒在职人员的考生：根据以往经验，一些社会考生在前段时间工作很忙，没有时间复习，在最后这段时间里就有种“即使复习也来不及了”的想法，事实上这是错误的，抓紧最后阶段冲刺，往往会有意想不到的结果。
点击咨询 