科学教师复习备考会发言[大全五篇]

第一篇：科学教师复习备考会发言

老师们：

学校接到5年级抽考科学的消息后，高度重视，所以通过召开本次科学复习备考会，进一步通过让老师献计献策，梳理科学复习的方法，使剩下的学习更高效。另外，虽然我们还有15天的上学时间，但我们的上课节次却不多。希望老师们能精心规划好每节课的内容，并抓住单元重点，进行有效复习。我们都知道，伍小往年科学抽考的成绩都在全区前茅，很多老师都有丰富的复习经验，大家都各抒己见、畅所欲言。

1.分析试卷，吃透题型。

科学复习时首先关注往年的考试试题，分析试题的形式，看出题人的出题方向，便于我们梳理每单元的复习重点。

2.通览全书，把握重点。教师通览全书，关注知识点，和变形后的理解运用，以及实验过程。再结合一些复习资料，合作梳理每单元的复习重点。

3.寻求资料，筛选精华。

4.根据时间，做好计划。在剩余的时间中，做好每节课的完成目标，并一一落实。

5培优辅差，多方合作。

选取精要的题目，如概念题、实验题等，发给学生在家背诵，家长过关。

同学之间过关，教师抓重点学生过关，和家长取得联系，辅助过关。

6.组织抽考，检验成绩。学校会组织两次模拟考试，看学生掌握的情况，及时反馈并补漏。

7.讲解技巧，认真答题。答题卡的答题要求，学生心中有数。不准空题，审题后根据要求认真答题。

第二篇：高三复习备考动员会教师发言

高三复习备考会教师表态发言

王智斌

各位领导，老师，同学们：

大家好！

带着2014年的辉煌，带着2015年的期盼，我们已经踏上了紧张而充实的复习备考之路。这是一条播撒梦想、收获成功的希望之路，这是一条挥洒汗水、永不服输的艰辛之路，这是一条戒骄戒躁、不断超越的执着之路，这更是一条师生协作，共同成长的幸福之路。

2015届复习备考，我们不孤单，因为有各位领导的运筹帷幄，大力支持；因为有一个爱校如家、合作共赢、素质过硬的教师团队。我们全体教师必将牢记学校重托，勇担高考责任，与学校共发展，与学生共成长。我们心中所想的是如何在复习备考中突出学生的主体地位，将’’622.211”进行到底；如何合理设计学案，把知识更科学、更高效地传授给学生；如何激励更多的学生树大志、明目标，一天更比一天强；如何给重压之下的学生更多的关爱，如何让更多的学生有效提分，如何帮助更多的学生安排好高三生活，笑对2015年高考。两年前，2015届学生无怨无悔地选择了高级中学，明年，高级中学将还给大家一份无怨无悔的人生惊喜。

高三的号角已经吹响，高三的帷幕已经拉开，同学们，你们不是在孤军奋战。老师将会坚定的站在你们身后，起早贪黑，与你们同甘共苦，挥豪情、洒热血，共同度过2015年高考。从每天晨练晨读到晚延电检查宿舍结束，我们始终与你们在一起，陪你们度过忙碌而充实的每一天。我们会为你们的学习而忙碌，为你们的生活而忙碌，为

你们的安全而忙碌。我们会将复习计划反复推敲，授课内容精益求精，学习检测环环相扣，三轮复习各有侧重。一声声充满关爱的话语会弥漫课堂的角角落落，一个个忙碌的身影会为你们的美好明天奔波，一天天匆匆的时光也会在我们紧张有序的追求中悄然划过。这一切的一切都是为了你们那一双双充满渴望的眼睛，为了你们那一张张高考后幸福的笑脸。

虽然时间仅有300多天，虽然学生的基础知识还比较薄弱，知识结构还比较松散，虽然我们会为此付出很多，熬严寒战酷暑，会更苦、更累，但我们依然会努力去做，会认真做好自己的工作。因为我们相信，滴水可穿石，众力可撼海!

放飞一个梦想，收获一份希望。我们相信，我们会同心协力，顽强拼搏；我们会努力进取，精益求精。让2015年的高考之花更加灿烂，让2015年的富县教育更加美好！

谢谢大家！

第三篇：科学复习，积极备考

科学复习，积极备考

各位同学，期末考试临近，期末复习是我们取得良好成绩的关键，那么如何进行期末复习？下面我就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率谈几点想法，供同学们参考！

首先，我们来了解一下期末复习的五个任务：1、查漏补缺。2、加深理解，巩固吸收。3、构建体系，对知识整理归纳，使知识系统化。4、强化记忆，把原有记忆的或遗忘的知识进行浓缩。5、力求规范，一是解题思路过程要学会规范，二是书面表达和卷面要学会规范，应用技能要进行提升。

针对上述五个任务，我想解决好下面三个问题会有助于大家更好得提高复习效率：

一、目标计划

一份科学、合理、具体得复习计划是取得考试成功的关键之一。我们平时所说的计划有学期计划、周计划，甚至日计划，而期末复习你可以根据你的实际制定几轮复习，一般三轮是有必要的。第一轮复习重在查漏补缺，可以通过单元练习发现自己的问题，然后重点攻克；第二轮复习重在系统归纳，提升对知识的系统把握，这个阶段完成得好，学习上可能会有一个飞跃；第三轮复习重在模拟考试，做综合题，锻炼实战能力。当然所有的计划我想都需要考虑你的时间分配问题，晨读时间、早读时间、自习时间以及惜时时间都可以一一做好考虑。

二、态度问题

1、复习要有紧迫感：每天需要思考离期末还有几天？每天都有多少考试内容？每天有多少东西需要去识记、去背诵？这样的话，你就发现时间紧，任务重，有了紧迫感后，你的计划才会有目的性。

2、适当地定位：每个学生需要依据平时学习情况和测验成绩，目标要明确但要定位合理，不好高骛远，不过分拔高。

3、切除“懒根”，对自己狠一点，强迫性的劳动改造效果更好。如计划温习10页书，完成20道题，那么就必须保证完成。若完成不了，可以采取体育锻炼项目惩罚自己，比如说仰卧起坐，俯卧撑等。

三、恰当的方法

1、让日清、反思成为一种习惯，尤其复习应考更应该要重视。复习阶段，老师知识点的讲解罗列，大家需要笔记，每天的错题需要整理，每晚睡前可再对笔记、错题再进行反思归纳，再让每晚的睡前冥想成为习惯，相信大家会收获满满。

2、科学的复习方法一般有以下几个步骤：先观察，翻阅考试大纲，课本，找与考试有关的材料，放弃与考试无关的材料。其次是提问，翻阅后，针对书本重难点，按大纲逐个提出问题，解决问题。再是阅读，认真仔细地阅读、复习课本的每一个重要章节、每一段落。并做好笔记,特别是每章节的大、小标题要熟记。每读过一个章节后,要记住其基本要点。然后合上书本,回忆所读过的内容。这就是所说的加深记忆和理解能力。实践证明,要掌握一门课程,需要阅读和背诵4至5遍。最后是复习，在听老师辅导后,回忆一下主要内容。即刻复习,要比几天后再复习效果高出几十倍。

总之，大家记住，制定复习的总原则是：保证基础，系统总结，努力提高。

在此，预祝大家能够合理安排时间，科学复习，积极备考，考出自己的真实水平

第四篇：中考备考会校长发言

xxxx年的中考已经结束,我校取得了的较好的成绩。对我校来说,是具有历史性突破的一年,在巴一中公费招生数减少的情况下，考取巴一中19人，巴三中54人。之所以取得这样的成绩,与我校全体毕业班教师的努力是分不开的,更重要的是,我校各班加强了班级管理力度，在备考策略上做了许多有益的探索。有许多值得总结的经验。

一, 德育先行。把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提

凭以往的实践经验,我们认为,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏.尤其是毕业班,.除了做好学生思想教育工作,毕业班学生的纪律管理应该是常抓的一个方面.纪律是学习的保证,没有良好的纪律保证,要提高教学质量是很难做到的。

（一）保证班级稳定方面：

（1）求同存异，团结自主

（2）建设良好班风学风，抓好班级常规

为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围，要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求安静自习”，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。

（3）“特别的爱”给“特别的学生”

九年级注意做好后进生的思想工作，到了九年级，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。

同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨。

（二）提高学习成绩方面

（1）明确学习和奋斗目标；

进入九年级，让每个同学写下了自己进入九年级的第一步目标以及计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标，并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。

（2）养成良好的学习习惯，提高自我学习效率

在九年级的前半学期，给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了九年级，有一部分不适应的同学都反映每天都有许多作业做不完。往往第二天上课就没有精神，有点稀里糊涂的。为了解决这问题，我们提出：提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。

（3）鼓励竞争 , 强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

（4）加强学法指导，消灭偏科现象

利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。

而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势。

（5）引进奖励机制，进行榜样教育

设立奖励制度，每月进行一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进，鼓励后进的目的。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础。

（三）复习迎考方面

（1）明确考试性质，正确定位

主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到九年级将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

（2）实力，技巧，心态

初中生活的最后一年到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。

实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，一定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。

技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。培养好审题的好习惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及书写，减少不必要的失误。

心态，指心理状态，不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，更不能抱侥幸取胜的心理。要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。

（3）密切关心学生思想波动，加强心理疏导，鼓励全体学生向前冲

到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达一定的顶峰，培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，必须注意平时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，也需要我们通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质真正了解和掌握，并能够共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。

二,高度重视,把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位

毕业班教学工作是学校工作的重中之重.在过去的一年中,充分重视毕业班的管理工作.成立了毕业班工作领导小组,有毕业班工作的领头雁.实践证明,成立毕业班工作领导小组,是做好毕业班工作的前提和保证.三,注重毕业班教师团队协作精神的落实,形成合力,齐抓共管,营造良好的毕业班教学工作氛围.团队协作精神是时代的产物.随着时代的发展,人类对团队协作精神的重要性的认识也越来越高.团队协作精神是每一个现代人应具备的基本素质.俗话说:众人拾柴火焰高,讲的就是团队协作精神的无穷力量.在进行毕业班教学工作的时候,一个人同时处在不同的团队中:有同时任教一个班的教师团队,有任教同年级同一科目的教师团队,还有同是管理毕业班的班主任团队.不管处在一个什么样的团队中,都要具有团队协作精神,变以往同行是冤家的传统竞争观为同行即合作伙伴的现代竞争观,摒弃喜欢单打独斗的工作作风.有了这样的认识和要求,教师们在进行教学工作的时候,不仅放开思想包袱,不怕别人超过自己,还会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共享,从而形成一股合力.实践告诉我们,具有团队协作精神的教师,他的个人工作能力,工作状态,工作竞争意识,都会比以往来得更强,来得更佳,来得更积极,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围.

第五篇：复习备考会总结--化学-

复习备考总结

3月17号我校九年级学科组长去郑州参加了有郑州市教体局和中科教育联合主办的2018中招复习备考会，会议总共分了五个会场，我在哈得乐23楼会场参加了化学学科的复习备考研讨会。

由郑州教体局教研室的王老师进行了2017中招试卷的分析并对2018年中招进行了预测。主要内容包括以下几点：

1、试卷的评价的标准；

创设的情景更新更灵活，要充分体现化学学科的特点和价值，要帮助学生进行试卷分析问题能力的练习，对课后习题进行考察的力度加大，考试的出题更具有针对性，考试时间50分钟不变，页数不变，考试题型分值有所调整，选择题有12分增加到14分，简答题有12分降低到10分。

2、考试的试题设计：

教材的课后习题进行了适当的改编来进行中招考察，对说明检测进行改编考察，一定要重视第一本说明检测，对化学竞赛卷里的新题型进行分析变形；

3、试题分析

稳中求变，变中求新；并且要遵循一下几个原则：导向性，以人教版为主，分析好几个一级主题，对炼铁、化肥进行的考察力度加大，对于基础性考察中六大营养素一定考察，加大创新性的考察，一定平时注重对学生解题思路的练习。4、2018中招预测

对课本的注释、讨论、资料都可以进行命题，酸碱盐的考察分值有所增加，由离子构成的盐一定做重点，溶解度曲线图、酒精和甲烷的燃烧、氢氧化钠变质、气体的制备、炼铁一定考，另外对设计实验方案要多加练习。

通过这次学习我深刻体会到不断学习的重要性，通过不断的交流培训，了解最新的中招题型变化，考察的热点和重点导向，对于以后的中招复习帮助非常大，希望有机会能多参加这样的学习培训。

光明中学 邱林

2018-03-018