—不同等级学生如何复习—
一、优等生如何制定学习计划优等生
这些学生成绩名列前茅，始终有种优越感。但这正是学习中的大忌，学生会因此漠视学习上的薄弱环节，使失分点变成“盲点”。对优等生来说，以下三点值得
1、继续保持优势是前提
学习是逆水行舟不进则退，不能对以往成绩过于满足，要保持学科内的相对优势，更要保证总成绩上的领先优势。
2、从小处着手是原则
优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。必须注意自己在学习和考试过程中是否存在马虎或者不拘小节造成的失误失分的现象，及早规避。
3、学科均衡前进是目标
虽分数上有领先优势，但仍存在弱科弱项，因此优等生的学习重点是把弱科补好，让强科更强，使各科均衡发展。
二、中等生如何制定学习计划
中等生占考生群体的绝大多数，因此很多标准都是根据他们情况来定的，如老师复习进度大多是依照中等生接受能力安排的；高考命题往往依据中等生刚好能做完试卷来分配难易程度；每年各地录取率也往往在50%以上……那中等生制定计划时需要关注哪些方面呢？
1、跟上学习进度是前提
不论如何都要跟上老师的进度。很多中等生为了提高弱项忽略了与老师同步，错失吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机。
2、合理分配时间是保障
在时间分配上是最为难的：想跟上老师进度，又想提高弱科。将写作业、消化课堂知识时间、自我补习时间及睡眠时间进行合理安排。
3、补足弱科弱项是关键
弱项是提高成绩最具希望的地方。重视对弱科的巩固，找到正确学习方法加以强化，就会由弱变强。
三、学困生如何制定学习计划
1、树立临考自信是前提
成绩不理想的学生一般存在自卑心理，因此在制定计划时也畏首畏尾，不敢有太多期待。这时非常需要树立信心，成绩哪怕有点滴进步也应感到自豪！成绩不好同时意味着有较大提升空间，只要方法得当，提升成绩困难并不会很大。
2、全面夯实基础是关键
《考试说明》对考试难度有清晰介绍：命题多是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础知识，并能够熟练运用，就能够拿到绝大部分分数。
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