第一篇：宝安区文汇学校小学部招生范围
宝安区文汇学校小学部招生范围
深圳市宝安区文汇学校创建于1991年9月，为宝安区九年一贯制公立学校。下面是小编分享的.宝安区文汇学校小学部招生范围，文章内容希望大家喜欢。
文汇学校小学部招生范围
学区划分：
107国道以东，创业二路以北，公园路以西，流塘路以南区域。
接受申请对象：
所有符合就读条件的适龄少年。
宝安区文汇学校简介
深圳市宝安区文汇学校创建于1991年9月，为宝安区九年一贯制公立学校。学校坐落于宝安区宝城前进路297号，占地面积30411平方米，建筑面积24248平方米。学校办学历史悠久，师资力量雄厚，校园环境优美，文化氛围浓厚。
学校开设有初中部和小学部，目前小学部五个年级24个教学班；初中部七、八、九三个年级48个教学班，在校学生3573人（初中2383人、小学1190人）；教职员工318人。其中，专任教师247人,高级职称60人，中级职称93人，本科及以上学历达标率100%。近年来，学校秉承“明明德，至至善”办学理念，以“自强不息、和而不流”为精神引领，实施了“向体育要健康、向艺术要素养、向科学要思维、向优秀传统文化要品行、向四十五分钟要质量”的办学策略，全面推进优质教育和特色教育发展。
学校先后获得“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国首批中小学生优秀传统文化教学研究基地”、“深圳市培育和践行社会主义核心价值观示范点”“广东省一级学校”、“广东省文明单位”、“广东省体育传统项目学校”、“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市文明单位”、深圳“市区文明办‘一校一品牌’示范学校”、“宝安区初中教学管理标兵单位”、“宝安区初中课改实验基地”等400多项荣誉，办学特色鲜明，效果显著，得到了家长和社会各界的广泛认可。
第二篇：学校本招生的计划、范围、对象
2012年临潼区新市街办焦范小学一年级招生计划
一、指导思想
坚决贯彻执行临潼区教育局招生办对一年级招生工作的意见，根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，在学校党支部的统一领导下，做好此次招生工作，使本地段村民及在本地段流动人口务工子女中的适龄儿童充分享受义务教育的权利。
二、计划招生
本，本学区户籍适龄儿童及需要在本校内就读的非学区适龄儿童数，约22人。
三、走马小学招生工作小组：
组长：张社香
副组长：任晓矿
后勤服务：田宏斌
四、招生要求：
1、学校招生小组的工作人员必须严格按照临潼区教育局招生办的文件精神办事，严格把好入学原则，坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。
2、学校成立专门的咨询服务接待人员，有专人负责接待和处理家长的来电、来访。电话：83436008，接待人员：任晓矿。
3、学校与村委会加强联络与沟通，按照教育局招生办的规定，将招生通知在5月30日前下发到各村组，并对前来报名的适龄应届小学生通过核实了解，并做好登记。
4、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。
5、学校做好报名时的各项准备工作。
五、招生范围及对象
走马学区核实规定的地块范围，及居住在走马村范围内的适龄儿童和符合条件的流动人口的适龄儿童。
六、招生工作具体时间安排：
1、5月中旬，落实招生事宜，做好适龄儿童的核查。
2、5月下旬，召开校招生工作会议。下发各村组张贴招生公告 3、6月1日——6月20日做好分发通知工作。
4、8月30日新生统一报到，收新生的预防接种卡，办理补充新生注册手续。
5、9月10前上报区教育局新学期人数数据备案。
我们相信，只要有高度的责任感，上下一心，团结合作，我校的招生工作一定能完满完成。
焦范小学
招生领导小组
2013年5月8日
第三篇：××学校小学部学期工作总结
××学校小学部学期工作总结
××学校小学部学期工作总结
本学期，我部全体师生认真落实市委市政府2015年全市教育工作会议精神，求真务实，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧抓教育教学改革中心任务，紧密围绕省教育现代化创建重点工作，积极开展“教育质量提升大讨论”活动，调动一切因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，各项工作取得了一定成绩。现将工作总结如下：
一、丰富社团活动，打造活力校园
上半学期以来少先队能紧紧围绕学期工作计划，扎实有效地开展工作。
一方面，我们坚持常规工作坚持抓。
1．抓好日常行为规范检查工作，努力使每日一查、每周一评都落到实处，真到起到激励作用。
2．搞好每周一次的升旗仪式。
3．加强对红领巾监督岗的管理工作，使各项检查工作评比工作收到实效。
4．积极完成市团工委布置的各项工作：如相继举行了争当四好少年开学主题日活动、我让妈妈露笑脸庆祝三八节主题活动、红领巾学雷锋系列活动、清明沐春踏青活动、六一儿童节庆祝活动。学校三(1)中队等四个中队被评为兴化市优秀少先队中队。
另一方面，我们注重特色项目努力做。本学期成立了五个学生社团组织：雏鹰鼓号队、阳光体育队、涂鸦书画社、春蕊文学社、亲近水浒会、爱乐声乐团。目前各个社团运行态势良好。小学部乒乓球赛3月21日拉开帷幕，共分男、女18个组，来自全校的54名选手参加了比赛。由于比赛时间紧，第一轮和第二轮小组赛均采用淘汰制，经过激烈的淘汰赛，最后进入四强循环赛。本次比赛不仅为广大学生提供了一个相互交流、切磋球技的机会，促进了学校精神文明建设，丰富了同学们的校园文化生活。在校运动会中，小学部表演了精彩的武术操展现了昂扬的精神面貌，小学部五（２）班成绩优秀，荣获团体总分第一的好成绩。
二、以管理为抓手，建设常规工作规范校园
学校要想赢得社会的美誉度，教育教学质量是关键，在全市积极开展提升教育质量大讨论的现实背景下，我们紧抓教育教学管理不动摇。
1．严格执行教学常规，加强教学“五认真”管理。
本学期我们以中层干部挂钩的方式，实行中层负责制，督促教师“五认真”工作，检查网络实行全覆盖。每月的教学工作会议上由分管教学的校长对本月督查工作进行全面的汇总与通报。
2．立足教研，加强教师专业成长的管理。
（1）加强课堂教学管理，提高教师驾驭课堂的能力。本学期，集体备课、互听互评开展正常有序。集体备课，我们每次明确一名主备人，其他同年级组的教师共同参与，集体备课真正起到了集思广益之功效。互听互评，我们在同年级组采用了同题异构的方式，让大家互受启发。下半学期开展了校级赛课活动，严晓庆在市赛课活动中荣获一等奖，严晓庆、刘友林老师荣获一等奖。王善干、王同军、闻怀义等教师在省小数报组织的科普小论文评比中荣获优秀论文指导奖。张九荣老师在市学生书信比赛中荣获指导奖，钟之航老师在小学数学教师素养比赛中荣获安丰学区二等奖。
（2）加强教师培训，提升教师专业素养。学校成立教师读书班，通过读书学习提升教师的教学智慧。教师读书班的成立，营造良好的读书氛围，让教师在读书中成长。在市教师读书征文比赛中陈俊阳、朱晓萍等老师荣获一二等奖。为充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实提高教师电子白板的应用水平，4月17日下午小学部组织全体教师进行了电子白板的使用培训。培训中王同军老师就电子白板入门、录播系统使用要点等基础知识进行讲解、演示。通过本次培训，老师们进一步掌握了电子白板的基本知识和操作。王善干制作的课件荣获省三等奖。陈晓炜老师撰写的两篇论文获兴化市一等奖。
（3）加强课题研究，提高教师科研意识。本学期，我们着重围绕《水浒文化校本化研究》展开研究，并以此带动特色学校的创建，目前该课题已经被省教科所立项。4月19日下午，学校组织水浒人物校本化课题组成员参观了施耐庵纪念馆，参观中，课题组成员通过认真观看、认真倾听，收集到了许多珍贵的资料，拓宽了研究视野，为课题的研究提供了第一手素材。
3．严格执行课程计划，加强教学质量监测的管理。
我们坚持以《兴化市小学生综合素质评价方案》为蓝本，开足开全课程，全面提升学生的综合素养。尤智萍等多名同学在市书信比赛中荣获一二等奖，罗文等多名同学在昭阳实小杯小学生作文竞赛中荣获三等奖。在教学管理中，特别注重教学质量监测的管理，一方面注重学生过程性的考查，另一方面加强对学生学业情况的监测，学校与市实验小学合作统一编印了单元测试试卷，让教师能够对学生及时检测及时分析，切实提高教学质量。６月７日，学校召开提升教学质量的专题会议，会上彭校长传达了市局的会议精神，对市局出台了《关于进一步提升中小学教学质量的三年行动计划》等三个文本进行了解读，并对教师三个文本学习心得进行点评，并就知识质量抽测的“合格率”及“优秀率”提出提升的要求与举措。如今，质量是立校之本，发展之基正成为全体教师的共识。
三、以活动为契机，建设“三进”工作特色校园
为扎实推进“三进”工作，学校教导处制度了详细的计划，工作中我们能紧紧围绕诵读特色校加强各项工作的开展。上半学期，我们继续开展课前三分钟诵读与大课间诵读活动，我们将午读30分钟视为教学常规，督促学生读书习惯养成。我们坚持开展教师秀字活动，并将秀字情况量化纳入绩效，为奖励写字合格班级、优秀班级为手段，提高学生书写质量，每月一评，量化考核。
为继续抓好“书法进课堂”工作，我们设置书法专用教室，安排专职老师上3－6年级软笔书法课，培养了一批书法苗子。为进一步推进诵读进教材，我们将《三字经》、《水浒传》设为校本教材，上好诵读指导课。
四月中下旬，我们开展了以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为主题的读书节系列活动，第十一周举行了现场作文大赛、读书手抄报比赛、书签制作比赛，第十二周举行了读书节的启动仪式、《水浒》课本剧比赛、旧书跳蚤市场、集体诵读比赛，读书节活动在泰州教育“三进专栏”报道。目前学校正以积极的姿态迎接下半年泰州市诵读特色校的验收。
四、以校园安全管理为重点，建设平安校园
后勤工作紧紧围绕学校中心工作，坚持为教育教学服务，为师生生活服务，不断强化内部管理，全面提高服务水平。千头万绪中我们紧抓安全这根主线。
1．竭尽所能做好食堂安全工作。我们能按照市局要求认真做好对配送食品的检查验收、保管工作，为全校师生提供良好的就餐环境。
2．想方设法做好校车安全管理。让孩子们高高兴兴来上学，平平安安回家。全校将学生分四个线路，两个批次，每条线路由专人负责，中层干部负总责，第二批回家的同学，在班级由科任教师在班级做好辅导工作。校车管理得到了市局的肯定。
3．万无一失地做好校园安保工作。学校制定了校园安保工作职责，并对全校师生加强安全教育，提高师生的安全意识。6月15日下午，小学部召开了全校法制安全教育大会。会上，镇司法所朱俊森所长通过大量鲜活的案例，针对性的对当前学校法制安全教育工作的现状及学生易发生的安全、违纪事件进行了剖析。通过法制安全教育讲座，提高了学生的警惕，敲响了安全的“警钟”，加强了学生安全防范意识，增强了学生的法纪观念。
五、以特色校园建设为载体，建设文化校园
只有优秀的校园文化才能孕育出优秀的学校教育，在文化的力量越来越成为学校进步与发展动力的今天，我们清楚地认识到文化立校的迫切。
学校从乡贤施耐庵先生的《水浒传》入手，着力打造水浒文化。我们一步一个脚印的走来，从水浒文化长廊的建设到水浒文化园的建设。文化长廊主要呈现一百零八将的画像及他们的事迹。在园中已初步建成“耐庵亭”、“水浒艺苑”、“水浒对联长廊”、“水浒谜语树”、“水浒故事路”、“忠义石”，让水浒文化弥漫校园，让孩子们充分参与其中。“水浒艺苑中”展示学生的书画作品；学生经常流连在“谜语树”下，在互动中接受文化的熏陶；“水浒故事路”上留下每一届“水浒故事大王” 的姓名及所演讲的故事名。从路到亭，凝聚着师生的智慧，校园文化建设应该围绕“人”，真正让师生参与到了校园文化的建设中。六月份，省教育电视台以“用文化特色引领乡镇学校发展”为题对我校进行了专题介绍。
一学期以来，我们紧密围绕“活力校园”“规范校园”“特色校园”“平安校园”“文化校园”建设，学校工作取得了一定的成绩。今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
第四篇：文汇学校舞蹈队活动总结
文汇学校舞蹈队活动总结
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
1、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
2、活动中学生的选择：在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？这是我所难过的。
3、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
四、完成活动:
1、学会了<蒙古舞>,并准备参加暑期世界少儿交流会。
2、参加了4月22日浦江镇少年宫环保活动启动开幕演出。节目《环保健美操》。
3、庆六一集体舞表演。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
第五篇：关于印发《深圳市宝安区学校招生管理规定》的通 知
深圳市宝安区教育局文件
深宝教„2008‟118号
关于印发《深圳市宝安区学校招生管理规定》的通
知
各街道教育办（社会事务科），各中小学，幼儿园，直属单位：
现将《深圳市宝安区学校招生管理规定》印发给你们，请遵照执行。
深圳市宝安区教育局 二〇〇八年五月二十七日
深圳市宝安区学校招生管理规定
为了保障适龄儿童、少年平等接受教育的合法权益，保证招生工作的公平、公正、公开，根据《中华人民共和国义务教育法》、深圳市政府《关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》以及招生有关政策等文件精神，结合我区实际，制定本规定。
一、基本原则
（一）认真执行政策。认真贯彻执行国家和省、市的有关法规政策，依据招生计划、招生程序组织招生，严格控制班额，不得超规模招生。义务教育阶段招生坚持免试就近入学，划片招生。
（二）公平公正公开。建立和完善招生的公示制度、告知制度和“六公开”、“六承诺”制度，坚持同一条件和原则录取学生，实现公正招生。
（三）主动热情服务。教育主管部门和学校要从服务群众、构建和谐社会基本要求出发，认真工作，热情服务。
二、具体措施
（一）属地管理，明确责任。各教育主管部门和学校要成立招生工作机构，明确任务，落实责任。各教育主管部门要加强对招生工作的领导和管理，在招生制度、招生程序、招生结果等环节，按政策办事，严格把关。
（二）广泛宣传，方便市民。通过报刊、广播、电视、网络、公告栏等媒体将招生政策、招生程序公布于众，做到及时、准确，方便群众查阅和监督。
（三）发布信息，及时准确。及时公布招生计划、招生范围、-23
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