手心里的温暖作文[5篇范例]

第一篇：手心里的温暖作文

手心里的温暖作文3篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的手心里的温暖作文，希望能够帮助到大家。

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌入我的脑海，那件事情在我的记忆里，是那么清晰，她那母爱的温暖使我感动。

有一天晚上，我不小心摔了一跤。我的手摔肿了。妈妈立即把我带到骨科医院。经过检查照像我的小手指骨折了。因为是晚上，医院等着复位的人很多，我只好坐在椅子上等着。骨折后的疼痛一阵阵地钻心，我的小脸煞白，妈妈一直用自己的大手拖住我的小手，守在我的身边，眼睛一眨也不眨的盯着我的小手，安慰我。

过了一会儿，医生叫我去复位，妈妈被留在外面等候，我走进复位室医生把我的小手绑在复位台上，两位医生一起喊开始，他们狠狠的拽着我的小手掰来掰去，疼得我哭喊着眼泪不停地流。复完位后出来，看见妈妈说：“妈妈，我疼！”她弯下身子，把自己的脸贴在我的小脸上，用自己的脸擦干了我的泪水，紧紧地搂着我，她怕我疼，不停地哄着我，像是哄着一个婴儿。

回到家，已经是夜里12点多钟了，妈妈为了照顾我，顾不上睡觉，她给我喂药，喝水，哄我睡觉，说睡着了手就不疼了，我闭上眼睛，过一会我终于忍不住疼了，眼泪再次流下来，我小声说：“妈妈，疼！”妈妈一边给我擦眼泪，一边问：“你想大声哭吗？”我点点头。妈妈怕影响别人睡觉就说：“让妈妈陪着你一起疼好吗？”我点点头，又摇摇头。妈妈把手放在我的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”我轻轻地咬着妈妈的手，不知不觉地在妈妈的怀里睡着了。

早晨，我睡醒了发现妈妈仍握着我的手，发现我醒了，妈妈急忙去厨房给我准备早餐。有我爱吃的面包，火腿，鸡蛋和牛奶。原来妈妈为了照顾我，一夜没睡好，她拖着疲惫的身体，在厨房里忙前忙后，我深深地感动着流下了眼泪。在我休养的日子里，妈妈无微无致地照顾着我，妈妈每天做饭菜的时候更花费心思了，既清淡，又营养——除了新鲜，可口的小菜外，还有排骨，肉丸子，鸡汤等。还每天帮我洗脸，洗手，吃药，做营养品。为了我早日康复，给予我无私无尽的操劳，我深受感动，说一声：妈妈，您辛苦了！您为我做的一切我都深深地铭记在心里。

岁月结成的老茧，慢慢长在了父亲的手里。虽不是像看林人的手一般长满了老茧，但已结成了一层厚厚的老皮。这是时光看的见的证明。

时光拉长了我的身影，我的手也慢慢变大了，却也还是比不上父亲那大而有力的手。那是一双粗糙，却又温暖的手。

记忆里每个寒冷的冬天，写作业都是苦差。手指在冰冷的空气里变得僵硬，我只能尽可能地将笔杆握正然后奋笔疾书。当我终于以惊人的速度写完了作业，我便立即放下笔，冲去厨房，把手伸在火炉口取暖。有好几次，因为冻得太久，我的手已僵硬住了，烤了半天都没暖和过来。我心急了，不停地揉搓着。父亲伸过他那一双温暖宽厚的手掌，将我的小手整个包裹在他的掌心。冰冷的空气霎时被隔绝在外，没有一丝风可以趁机挤进指缝里。父亲手心粗糙的茧摩擦着我细嫩的手背，一股暖流自他掌心流淌到我的心田。那双手带给我的温暖，抵御了寒冬里的阵阵冷风，陪我度过一个个难熬的冬天。

辛苦的工作令父亲的手长了好几道伤痕，天气一干燥便会在手指上崩开一条条细长的血口。有一天，我看见父亲抽屉里没贴上的配好药的棉花。等到父亲在家时，我假装打开抽屉，指着棉花问坐在旁边的父亲“这是什么？““是我的药，嫌麻烦，没贴上。”父亲毫不在意地回答。但我缠着父亲，拉住他的手，一定要让他敷上药。在我的央求下他终于坐下，忸怩地伸出了手。我轻柔地张开爸爸的手，幼时记忆里父亲宽厚温暖舒适的手已被岁月刻下了一道道皱纹，摸着硬硬糙糙的。我白皙稚嫩的小手在父亲手里，显得父亲的手泛黄沧桑。我心里说不出的难过内疚，轻轻地揉着父亲的手，想抚平上面的沟壑。父亲感到不好意思，想把手抽回，我却拉着他的手不肯放开，小心地为那些伤口贴上药膏。

也许我的父亲，不像奶奶把爱溢于言表，天天对着我念叨，但这种不善言辞的爱却渐渐氤氲在我的心中，始终温暖着我感动着我。或许很多时候就如“女儿是父亲的小棉袄”，我很少用言语表达对父母的爱，可我总是缠着父亲，而父亲也不会让我走开。许多时候我们只是默默地互相陪伴，但互相陪伴已经足够温暖。

大手牵着小手，父亲的手给我关怀，这份爱会一直藏在手心里慢慢膨胀。但我盼望着，当我长大了，我也能成为爸爸手心里的温暖，给予爸爸最温暖的支持与爱。我也能像爸爸一样，用双手撑起生活的重量，把手心里的温暖传递给我爱的人。

或许对于爷爷来说我是他能够关怀的希望但对于我来说他是我前进路上的温暖。

如今物是人非记忆中的爷爷那满脸皱纹的面庞已经模糊唯一印象深刻的是他粗糙有力的温暖的大手。

他常用那手轻轻抚摸我的头顶他常用那手拉着我的小手去看田间金黄的油菜花去看零零碎碎的种在路边的美人蕉他常用那手去摘新鲜的橘子让我尝到橘子的酸甜和他手中的温暖气息。

仍记得当年的那一场大雨他牵着我在雨中奔跑，雨滴打在身体上脸上一些顽皮的溜达进我的衣服之中让我不由得一颤但那手用它粗糙的纹理庇护着我向我全身输送温暖的热流从手心到肩膀在琵琶骨那里分流一部分以瀑布下山的气势穿过五脏六腑滚滚的奔腾过全身的脉络流向脚底从脚底板泄出变成飞溅的水花另一部分则如涓涓细流一般流过密集而复杂的神经网从头顶升腾成为了在头顶袅袅的白气在水花的噼啪声中我品尝到了在手心里的温暖。

还记得那一次的夜晚失眠的我在深夜里叩开爷爷的门打断了他富有节奏的`鼾声我的失眠让爷爷露出苦恼的神色但不久后便露出了笑颜将我拉进了他温暖的被窝那手将我抱住轻轻的在我背上抚摸我感受到了那手在我的脊背上游走粗糙的手指让我痒痒的却又暖暖的如刀削的纹理中印刻着温暖在一个大而沉的哈欠里我沉沉的进入了梦乡在梦境里我品尝到了在手心中的温暖。

更记得在分别的那一天，病床上的爷爷和椅子上的我中间隔了大约不到几厘米的距离但我觉得那有一个世界那么遥远那是一道生与死的防线活力和衰老的鸿沟他从惨白的床单里伸出一只干瘦的手那手缓缓的伸出悄然无声的打破了生命和死亡的防线放在我的手中那手的纹路里仍是那么的温暖但多了那么一点不舍和满满的希望一股热流从那里流向全身在那个惨白的世界里是那么的暖洋洋亮光光让我品尝到了手中的阳光的温暖。

手掌中的庇护手掌中的支持手掌中的期盼统统汇成了一股温暖的溪流滋润我的心田亦纷纷聚集起了一颗高升的太阳照亮我的世界。

斯人已去如今物是人非但那手心里的温暖会照亮我的前方一直不抛弃不放弃的伴我前行。

第二篇：手心里的温暖

手心里的温暖

在初中的时候，我去过一些特殊学校那里看望了一些不一样的孩子们。我刚走近教室，一个七八岁的盲人小男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。

我伸出手，他把小手放在我的手上，摸了摸，然后绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。”

我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢?”小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的手都是暖暖的呀!”

是啊!好人的手是暖暖的。这句让我永远无法忘却的话在那么多双手，那么多个人，那么多颗心中流淌着。暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是将心比心。

特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事，给贫穷，困苦的人一双温暖的手。”她一次从下水道中救起一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他换上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。

几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句微笑的“谢谢”。

这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰!

一双温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜第一次来到四川凉山的大营盘村时，孩子们便抓着她的手不肯放。他们依靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠，她辞去百万年薪的工作，用十年时间为麻风村盖起了学校，让孩子们过上正常的生活，她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，为它提供依靠，引领它走向了明亮、开阔的世界。

一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校，提出为学生免费支教时，校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省：“我们发现许多支教者离开之后，孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……”

在向他人伸出手时，我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心，手的温暖才能真正被感知，予人慰藉与依靠。

穿着黄衣的志愿者，默默无名的捐款人，街头的一把搀扶，公车的一次礼让……伸出温暖的手其实是如此简单。这份温暖虽小，却是一份传递的力量，一份足以点燃整个社会的力量。

是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖。

手心里的温暖，那是心的温暖，更是爱的温暖啊!

第三篇：作文《手心里的幸福》

手心里的幸福

漫步于冬日的校园，轻轻地踩着地上的落叶，边走，边聆听。眯上双眼，悉数收藏那簌簌作响的愉悦。猛然睁开眼，忽而感受到冬阳许久不见的明媚，伸手一接，阳光竟溢满手心。

这一刻，羽化的记忆被重新拾起，仰望天空，那里书写着岁月的传奇，写着年华的心语：花开花落，云卷云舒，我们要努力，守住手心里的幸福。

同样是冬日里的黑夜，于幼时的我却是一种恐惧。漫漫长路，像一条铁轨，无边无际，看不到尽头。我不敢去触摸黑暗，因为孤独的我无法面对未知的世界。然而，有了你们，一切变得不同。记得那时年少，我的小手牵着父母的大手，行走在冬夜中。我抓不紧，但却不放开。时不时地双脚离地，身体前后摇摆一下，荡一个秋千，向前一跳，跳出浅浅的脚印，整个世界都充满了童年的笑声。“冷吗？”“不冷！”“不怕？”“不怕！”稚嫩的声音带着坚强，因为我知道，有你们。夜路顿时变得平坦，变得光明，我充满了走下去的勇气。

大手牵小手，未来的路，我们一起走。手心里的幸福，我们一起守候。

她，曾经梦想成为天使，让舞蹈点染绽放如花的青春；他，曾经如初生牛犊，任何困难都挡不住他阳光的脚步。然而，一场车祸使她失去了天使之翼，一次贪玩与对电的好奇使他失去了支撑他的一条腿。她的梦想化为泡影，他的阳光也一去不复返。最终，无助的她与彷徨的他牵起了彼此的手。多少次，他拖着残腿一次次摔倒，又一次次站

起，坚韧的他甚至想过放弃，刚强的她也曾躲在墙角独自哭泣，因为排舞对于一般人就是一次痛苦的磨砺，更何况，他们要比常人付出更多地努力，尤其是曾从未与舞蹈结缘的他。终于，一曲《牵手》照亮了他们的名字，也照亮了每个人的心。

幸福，此刻在他们手心里华丽绽放。这份幸福，凝聚着血与泪的付出；这份幸福，是他们一生的守候。

“听得到我吗----------”

“听得到”

“来，抓住我的手-------------抓到了吗？”

“抓到了抓到了，谢谢你们，真得谢谢你们”

他们一个在废墟外，一个在废墟内；一个伸出援助之手，因为他的肩上有一份责任，一个幸福地哭了，因为，紧握着的手，连接的是生与死。那一刻，地崩山摧，掩埋了无数生灵，却掩埋不了人性的光辉。一双双刚劲的手紧紧地握住一双双脆弱的手，握住的，更是不堪一击的心灵。就这样，一座座生命的桥梁搭建起来。那一次，不再有人因赚钱而愉悦，不再有人因成功而快乐，每个人都只为了活着，只为能握到生命的手而幸福。有这份幸福，内心即使在滴水成冰的隆冬，也倍感温暖。

当时光的脚步踏着冬天的脊背走完了一年，当季节的风送来了一个美好的祝愿，当我们用生命的又一个旅程在岁月的末端写下一个圆圆的句号，当我们站在这时间之岸遥望昨天，我们不难发现，掌心紧握的温度，盛开了无数的幸福。它们几曾经逝水，几曾芳香尘，却丝毫

未有减损。

或许，你还在为考试的失利一蹶不振，或许，你还在为生活的打击意志消沉，我想说，从明天起，做一个幸福的人吧，只要你守住手心里的幸福。让手心里的幸福，和着岁月的纹路，相伴你的一生。

第四篇：手心里的就是幸福

我时常会呆呆地看着前桌满卷都是红勾勾的试卷感叹: “唉，我的成绩要是有她这样优秀，那该多好啊！”又一次考卷发下来，当我再次感慨于前桌那几近完美的分数时，同桌紧紧地握起我的手，一脸羡慕地说：“我要是什么时候成绩能向你这么好，我就要幸福死了！”我满脸惊异。

静下心来仔细一想，发现：我们或许总是这样，一直被人羡慕，却总在羡慕别人。小时候听到的童话故事里其实也有这个道理：有一只小猴子出门游玩，在山脚下看到一粒芝麻，觉得是个好东西，便捡起继续向前走。走了没多久，又看到了一个玉米棒。小猴子想：玉米棒比芝麻大多了，岂不是更好？于是便丢了芝麻，捡起了玉米棒。一路向前走，又经过了一片西瓜地，小猴子立马丢掉玉米棒，捧了一个大大的西瓜。不过西瓜真的很重，小猴子抱的倍感辛苦。不远处突然跳出只小兔子，小猴子改变主意了，可爱的小兔子当然比笨重的大西瓜好呀，于是丢了西瓜开始去追小兔子，但怎么可能追得过小兔子呢？最后小猴子两手空空，什么也没捡到。

早初，得到了那粒芝麻，便开心的拥有，不是也立马拥有了幸福吗？

一次班会课上，老师让同学们谈谈“幸福”，谁知道话题还没开始，便有同学抱怨起了“不幸福”，学习任务太繁重，节假日太少，饭堂菜不好吃，生活不像大城市里的人那样多姿多彩，手里的零花钱太少„„老师听着我们的抱怨，笑而不语，然后似乎早有准备地打开了电脑，放映了一些图片给我们看，图片里都是一些贫困山区的孩子，穿着破烂不堪的衣服，蓬头垢面，却仍坐在教室里刻苦读书，眼神里流露出来的是坚强与乐观。其中一张图片里，一个站在垃圾堆上的女孩，抱着一本刚刚从垃圾堆里淘来的课本，对着镜头开心地笑。论条件，我们所生活的地方的确不如车水马龙的大城市，但比起那些贫困山区的里的孩子，我们每天穿着干净的衣服，坐在明亮的教室里，手中有齐全的课本和文具，不也是幸福的吗？

我们有时会不知足，看着自己碗里的，却总想获取更多。其实无论拥有的或多或少，握在手心里的便是幸福。多一份知足，少一份奢望。不要奢望别人所拥有的，但永远记住，你手心里的幸福，也是无数人的向往。手心里的就是幸福 高二文7班 赖盼闻

指导教师：王彬

第五篇：手心里的阳光读后感

手心里的阳光读后感

成长是一种疼痛，疼痛是一种真实，这种真实当你白首回眸时仍然是那样清晰。

女孩雨桐，长得秀丽俊俏。在外婆的精心呵护下，对外婆产生了依赖。这天，外婆病了，邻居兼同桌、好友张兰逸带她到医院看望外婆，外婆说，她想喝一喝雨桐亲手熬的鸡汤。雨桐急匆匆的跑回家，可是回到医院，却发现外婆拔针自杀了。雨桐的世界垮了，十几年相依为命的外婆离去，雨桐除了哭泣，不知道该做什么。外婆走了，她扔下孤零零的雨桐顺着针管上了天堂。她这一抽，不但把自己给抽走了，把雨桐的心也抽走了。雨桐被迫离开了这美丽的古藤柳镇，离开了最好的朋友兰逸、离开了最亲近的外婆。

搭上了火车，来到了妈妈爸爸的家。妹妹不在，住院了。雨桐突然觉得自己好像是另一个世界的人，一切的一切都是那么的陌生、那么的若即若离。几天后，妹妹雨林出院了。第一次见面，姐妹就发生了冲突。爸爸妈妈将爱几乎都倾注到了雨林的身上。第二天上学，雨桐认识了班主任苏老师，和热情活泼的邹文亚、庞亮，她的生活又充满了阳光。

后来，由于不习惯一家人的生活，雨桐毅然搬了出去，雨桐找到了一个工作，冒充已经死去的大学教授姜运的女儿“冰冰”，因为害怕奶奶伤心过度。果然，奶奶不伤心了，可是，雨桐却想不到奶奶早就知道了。她送给奶奶一束水仙，在奶奶临死时，嘴里一直喊着“水仙”，而不是“冰冰”。但是由于雨桐有事，奶奶很遗憾没有见到“水仙”。

班上的庞亮对雨桐有着朦朦胧胧的好感，多次邀请她赴会、送她礼物，班长卓雅对雨桐一直不怀好意。邹文亚的爸爸生前告诉雨桐什么是手心里的阳光，伸手到阳光下，总是温暖和阴影相伴。后来邹文亚出了一本书——《手心里的阳光》。以后的日子里，生活就像阳光下的手，总是幸福和痛苦相随，慢慢的，雨桐长大了！

妈妈告诉雨桐要学会去爱，外婆告诉孙女不要去恨。手心里的阳光总会让你温暖、感动。是的，真是的生活就是一种宿命，我们注定会依恋一个人，依恋的刻骨铭心。而当这个人永远离我们而去之时，我们就该长大了……