第一篇：小学数学北师大版五年级下册期中模拟考试试卷
2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册期中模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（19分）(共10题；
共19分)1.（2分）甲数是 ,乙数是 ,甲、乙两数的和是_______,甲、乙两数的差是_______。
2.（1分）比 少 的数是_______,它的分数单位是_______。
3.（2分）一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的棱长总和是_______厘米，体积是_______立方厘米。
4.（4分）2850平方厘米=_______平方分米_______平方厘米 12.8米=_______分米=_______厘米 5.（2分）的6倍是_______；
的 是_______。
6.（2分）下图是由体积为1 cm3的小正方体组成的，它一共有_______个小正方体，体积是_______cm3。
7.（2分）0.064里面有_______个千分之一，化成分数是_______。
8.（1分）一个长方形的长是 m，宽比长短 m，长和宽的和是_______m。
9.（2分）的倒数是_______；
0.1的倒数是_______。
10.（1分）王叔叔在一个地面面积为15 m2的房间里铺设2 cm厚的木地板，至少需要_______m3木材。
二、判断。（10分）(共5题；
共10分)11.（2分）0.25化成分数一定是。（）12.（2分）正方体和长方体有不同的地方，所以正方体不是长方体。（）13.（2分）2个长方体表面积相等，棱长之和也一定相等。（）14.（2分）两个真分数相乘，积一定是个真分数。（）15.（2分）棱长是6 cm的正方体的表面积和体积相等。（）三、选择。（10分）(共5题；
共10分)16.（2分）一件衣服先提价，再降价，现价与原价相比（）。
A.不变 B.降了 C.升了 D.无法比较 17.（2分）打一份稿件，第一天打了全部稿件的，第二天打了全部稿件的，还要打全部稿件的（）才能打完。
A.B.C.D.18.（2分）一个长方形的长是 m，宽是 m，它的周长是（）。
A.m B.m C.1 m D.m 19.（2分）把一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的（）倍。
A.3 B.6 C.9 D.27 20.（2分）要用铁丝围成一个长7厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体，至少要用铁丝（）厘米。
A.28 B.56 C.70 D.14 四、计算。（20分）(共3题；
共25分)21.（6分）直接写得数。
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＝ －0.4＝ ×7＝ × ＝ × ＝ × ＝ 22.（9分）计算下面各题。
（1）56×（2）×14（3）× 23.（10分）求下面图形的体积。(单位：cm)（1）（2）五、解决问题。（36分）(共6题；
共36分)24.（6分）加工厂要加工一批洗衣机的机套(没有底面)，每台洗衣机长60cm、宽50cm、高80cm，做10个这样的机套至少用布多少平方米? 25.（6分）某修路队第一天修路 km，比第二天多修了 km，第三天比第一天少修了 km。三天一共修路多少千米？ 26.（6分）把3个完全相同的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少了64平方厘米。原来每个正方体的表面积是多少平方厘米? 27.（6分）小冬看一本96页的漫画书，第一天看了全书的，第二天看的页数是第一天的，第三天小冬应从第几页看起？ 28.（6分）把一个石块放到一个底面积是40平方厘米、高50厘米的长方体容器里，石块完全浸没，捞出石块后，水面下降了10厘米。这个石块的体积是多少? 29.（6分）一个长方体游泳池，长50米，宽21米，深2米。每根进水管每分进水10立方米，三根进水管同时进水，要将空池注满需多长时间? 参考答案 一、填空。（19分）(共10题；
共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。（10分）(共5题；
共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择。（10分）(共5题；
共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。（20分）(共3题；
共25分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、五、解决问题。（36分）(共6题；
共36分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、
第二篇：北师大版小学数学五年级下册期中试卷分析
2012年春季期北师大版小学数学五年级下册期末试
卷分析
绿柏村小学吴彩英
一、基本情况:
6月28日我校举行了期中质量监测,从考试情况来看,本级同学在老师的指导下,经过认真复习,细心做题,取得了较满意的成绩；全级45位同学参加考试，全级及格率95.6％以上，优秀率22.2％以上，有一名同学没达到合格。
二、试卷情况:
1、出题意图：
本次期中试题内容，考查了教材前三个单元的内容，分数的乘法、长方体的认识、分数的除法。这三单元中，概念性的知识较少，而且较易理解，不容易混淆，所以丢分不多的环节。所以我平时上课时，主要抓基础，基本的计算的方法、公式等要求每个学生牢记，再通过训练，得到巩固。
2、答题情况：
针对试卷的内容，本级同学出现错误较多的情况是：填空题中甲数的三分之二和乙数的五分之四相等，甲数是60，乙数是（），这道题多数学生是48。结果就失去了分数。在列式计算题中考察学生在对数学意义的理解，结果85％的学生不知道如何列式，3分就白白失去了，出现问题最多的题是应用题的第3小题学生没有弄清题意全级共有75位同
学出错。针对以上出现的各种情况，在今后的复习教学中要有的放矢地进行训练。
三、改进措施：
1、立足教材，扎根生活。从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。
2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。
总之，要想提高全级的数学成绩，我认为平时要扎扎实实的上好每一节课，尤其是对后进生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识点不能含糊。把后进生当朋友看，让他们喜欢你，师生关系一定要融洽，这样才能提高全级同学的成绩。
第三篇：北师大版小学五年级语文下册期中试卷
一、看拼音、写词语。
qīngsùpáoxiàowàngshèngmónǐzhànxuē
（）（）（）（）（）
huābànjìmxiàolǜfùráobàozào
（）（）（）（）（）
二、用“√选出下列带点字的正确读音。
锨镐（ɡāoɡǎo）砌墙（qìqiè）不解（xièjiě）
匣子（xiájiá）吮吸（yǔnshǔn）矗立（zhùchù）
三、多音字组词。
zǎi（）héng（）sǎn（）chéng（）
载横散乘
zài（）hèng（）sàn（）shèng（）
四、填成语。
1、描写大好春光的：____________________________________
2、赞美人物精神的：_____________________________________
3、描写郑和远航的：______________________________________
五、将括号里能与前面搭配的词画出来。
树立（理想决心）端正（态度目标）克服（困难失误）
生活（艰苦艰巨）山河（华丽壮丽）形势（严肃严峻）
六、选择合适的关联词语填在括号中。
既然……就……尽管……还是……既……又……
要……不要……因为……所以……如果……就……
A、（）风雪很大，（）阻挡不了爷爷晨练的决心。
B、弟弟（）会唱歌，（）会跳舞。
C、（）你订了学习计划，（）应当按着去做。
D、我们（）做自己会管理自己的人，（）做依赖别人的，衣来伸手饭来张口的人。
七、修改病句。
1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、我不知道他是什么时候回来的？
八、根据课文内容填空。
1。《宿新市徐公店》为代所作。诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是“。”
2。“走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，开满了的花，不留，阳光下就像……”最后这句比喻句把比作，可以看出海棠花。
“朋友，？当你，记住‘’，是永远不会找不到春天的。”为什么就能找到春天呢？因为
3。他想起了________，想到了______，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_____，___，___，____……
4。读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是，后面讲的是，重点讲述的是。这句话在文中起的作用。
5、从本学期的课文中，你知道了_______________的海伦。凯勒、______
_______________的阿炳、_______________的郑和、______________司马迁。其中给你印象最深的人是____________，因为_________________
__________________________________________________。
九、阅读感悟。
（一）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧（）毫无倦态（）
2、照词语的组成方式，仿写词语。
红扑扑（ABB式且表示颜色）__________、_________、_________
潇潇洒洒（AABB式）____________、____________、____________
3、这段话把夕阳比作快乐的________。片段通过一系列的动词，如“_________”、“__________”、“__________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
（二）“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱
负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、给第一小节的空白处加上标点。
2、根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的______，功是成的______。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。
3。短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4。“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
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十、习作园地
材料作文：《星期天》
我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了……
要求：（1）这是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的题目和开头，开展合理想象，把这篇作文写完。
（2）内容具体，中心明确，语言通顺。
第四篇：小学五年级数学下册期中试卷分析
五年级数学下册期中检测分析
一、学生成绩分析：
五年级共有53名学生，全部参加了此次测试，总分4218.5分，平均分是79.59分；及格人数46人，及格率为86.79%，优秀人数20人，优秀率为37.7432.69%，最高分100分，最低分11分。
二、试卷分析：
本次测试为五年级下册第一、二、三单元以及第四单元的一部分内容，共七个大题，分别是填空、判断、选择、计算、按要求填一填、图形计算、和解决问题。从整体上看有以下优点：
1、本次试题试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性
2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的概念理解能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决问题的能力。
3、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。
三、存在问题：
1、对概念的理解不深刻。本次测试内容包括“因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质”概念性的知识比较多，无论是平时的学习和本次考试都可以看出学生虽然对一些概念公式耳熟能详但是并不能灵活运用。比如（1）填空题的第15题，第一个空是运用分数的意义来填空，后面的空是运用平均分的知识，但是部分同学们把分数的意义和平均分混淆。（2）判断题“一个数的倍数一定比它的因数大”部分同学判断为“√”，很明显是对“倍数和因数”的概念没有全面理解，忘记了“一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身”。（3）解决问题的第2题“粉刷教室的四壁和天花板，要粉刷的面积是多少平方米？”有一部分学生出错说明对长方体表面积的概念仍然很模糊。还有少部分学生比如吉文轩、吉小月、吴静茹、吴学嵩、薛錾、蒲家豪等同学不能正确判断何时用棱长总和公式，何时用表面积公式何时用体积公式，对长方体和正方体棱长总和表面积和体积的公式、概念混淆，混沌不清。
2、综合运用知识的能力较弱。
主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：解决问题第3题，是求不规则物体积的题目，这样的题目曾经以各种形式出现在练习题中，甚至专门做了实验，但仍有部分学生出错，从他们的列式上来看，是没弄清楚各个数据的含义以及没有理解题意，在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚。题目与生活联系密切，主要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。
3、计算能力较差。
部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在图形计算题里，有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多，出现算式列对，计算错误的现象。
4、没有养成良好的学习习惯。
主要表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的负面影响。卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等。
5、严重影响本次测试成绩的是第七题第4小题，学生虽然对一些概念公式耳熟能详但是并不能灵活运用，题中出现“方钢、横截面”等词语，学生没有把生活和数学相结合，不理解所谓的“方钢”就是特殊的长方体（相对的两个面是正方形，其它的四个面是面积相等的长方形），“横截面”就是“底面积”。题中单位不统一，“米”、“厘米”“克”、“吨”，涉及单位间的换算太多，基础差点的同学根本无从下手。导致丢分7分。
四、改进措施：
1、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。
3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
第五篇：北师大版五年级数学期中试卷分析
五年级数学期中考试试卷分析
2011~2012学第二学期
一、考试情况概述：
全班共有58位同学参加考试。及格率为86.21%，总分：4534分，平均分78.17分，优秀率55.17%。
二、试卷试题概述：
本次测试题，以《数学课程标准》和前四单元的内容和要求为依据，对学生进行多角度评价。有五大题。可分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、计算的检测。第二类是综合应用，主要考察应用实践能力，能检测学生的思维灵活性。
三、考试情况分析：
1、失分较多的有：第一大题的第3小题，主要体现在学生审题欠认真。第二大题第1小题，第三大题第3小题，主要体现在学生对分数除法意义理解掌握度不够。第六大题第3、4、5题，主要体现在学生做题角度，灵活度不够。
2、得分较多的题有：第一大题的第1、2、4、5、6、7、8、9小题，第四大题的1、2、3小题，第五大题的1、2、6小题。这些都是基础题，说明学生对基础知识掌握还是比较牢固的。
四、自我反思及努力方向
1、必须夯实数学基础
扎实的数学基础是成功解决数学恩体的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃。一定要重视基础知识的获得过程，任何一类新知识的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中使其充分感知。只有这样，他们真正获得属于自己“活用”的知识。
2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、教师要关注学生中的弱势群体
如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题。坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多交流，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法知道；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到做大限度的发展。
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