鱼和水记叙文[合集]

第一篇：鱼和水记叙文

鱼和水记叙文

大家都经常看到作文的身影吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家收集的鱼和水记叙文，欢迎大家分享。

在遥远的亘古时代，曾经流传着这么一个传说。鱼和水是一对世交，他们谁也不曾离开谁，当然也没有要想离开谁。人们常常用他们来教育那些不团结的孩子们：“你们看看鱼和水，他们是多么的团结，而你们呢？你们可要好好想鱼和水学习。”

这样的日子不知过了多久，一直到了有一天。一个爱好搞恶作剧的小男孩想把这对好朋友拆散了。他跑到鱼那里说：“小鱼儿，刚才我听见水在说‘鱼这个没有用的东西，只会吃我身体中的水草，其它它还会干什么。我要与他绝交’”单纯的鱼听了，当然愤怒了。他立马跑到水那里。“你竟然骂我‘没用的东西’我要和你绝交”鱼指着水的鼻子骂道。水一听，急了，一句话脱口而出：“既然你这样说，好，绝交吧我们”话音刚落，鱼就离开了水。

好景并不长久，鱼因为离开了水，便失去了生命；水呢，水离开了鱼，立刻失去了往日的生机，变得死气沉沉。

在生活中，有许多时候事情的关系就像鱼和水一样紧密，两者皆难离。

鱼和水，就像教育孩子，不能一味的严厉，这样只会使孩子对父母愈加叛逆。也不能一味的宽容，这样只会使孩子愈加娇惯。教育孩子就得两者皆施。

鱼和水也像每个人的人生。不能一帆风顺，一帆风顺只会使人放松自己，不能吸取一些人生的道理。也不能节节败退，节节败退会使人信心涣散，没有勇气挑战自我。人生，就得充满成功和失败。

鱼对水说：我就在你的怀抱中，所以你看不到我的眼泪。

水对鱼说：你就在我的心中，所以我能感受到你的眼泪。

鱼生长在大海里，但它想随着波浪漂流到另一种环境去。

游啊游，有一天，它游进一条河中，游到了一座古老的桥梁下面。那条河流的水也很长很长，河堤上长着疯狂的青苔，鱼流了上去，又滑了下来，于是便引来了很多人的.注意。“看，有只可爱的小鱼。”“好可爱啊，把它抓上来吧。”五六个小孩拿着网赶来了。鱼惊慌失措，上窜下跳，蹦来蹦去。它后悔离开大海，来到这里。突然，它看到一个透明的瓶子在河面上漂流，便什么也顾不得了，把头一低，身子一缩，对着瓶中猛力一冲，“嗵”地一声，它缩进了漂流瓶中。

漂啊漂啊，鱼儿在瓶中迷迷糊糊地不知漂了多久，它想从瓶中钻出来，可是，无论它怎么用力还是无法脱身。鱼儿虽然活着，却失去了自由，透过瓶子它看到外面的世界都是变形的。它想回到大海，回到水的怀抱里。它无限怀念和小伙伴在大海里尽情的玩耍，尽情的追逐，没有任何障碍与拘束。可现在，它只要一甩尾巴，就碰到了瓶壁，动都不能动。

就在鱼儿伤心欲绝的时候，远远地，它看到一条大大的瀑布。啊！瀑布！瀑布下面就是大海！鱼兴奋地跳起来，虽然被瓶壁撞得头冒金星，但此时此刻，它什么疼痛都不顾了，它的双眼里只有瀑布，它的脑海里只有大海，它使出吃奶的劲，像个疯子一样，摇摆着瓶子向着瀑布漂去。

“哗——”，鱼儿带着瓶子顺着瀑布落向大海，“砰——！”瓶子碎了，鱼儿重获自由。它痛痛快快地游啊游啊，开心得一连打了好几个转，跳跃着，用生命在大海与阳光之间画了个完美的圆圈。

鱼对水说：我又重新回到了你的怀抱，但你还是看不到我的眼泪。

水对鱼说：你又重新回到了我的心中，我还是能感受到你的眼泪。

第二篇：鱼和水的故事[最终版]

鱼和水的故事

鱼和水的故事

鱼和水的故事，那两句对白很经典，几乎谁都知道，但却很少人知道故事的全篇。

鱼说：你看不见我眼中的泪，因为我在水中。水说：我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。

这两句对白很经典，几乎谁都知道，但却很少人知道故事的全篇。

鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或是一个急转弯。每每这时，水儿总是微笑地看着鱼儿有时，鱼儿会碰到一些令人丧气的事，但在这时，温柔的水儿总是静静地倾听着，抚慰着鱼儿。

白天，水儿把鱼儿轻轻抛起，让她跃出水面，看看外面的世界，然后再将她稳稳地接住。到了夜里，水儿就成了最温暖的摇篮，他总是轻轻地摇晃，哄着鱼儿让她入睡。在夏天的夜晚里，水儿总是会将鱼儿拖到水面

鱼儿渐渐长大了，她发现心里有一样东西让她牵挂那就是水儿。一天，鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他，水儿却沉默了。你为什么不说话？鱼儿问。水仍旧沉默着，只是开始轻轻地摇着头。

妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹，斑点的又只能爱斑点，而斑点却是永远不能爱条纹的。

鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：我爱你！水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在了水的怀里

许久，鱼儿的开口打破了沉寂：你看不见我眼中的泪，因为我在水中。水说：我能感觉到你的泪，因为你在我心中。鱼儿急了：那你为什么不爱我？

水却只能说：我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。鱼儿又坚定地说：我不怕，我要永远和你在一起！

可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离地陪着他。他们相拥着饶过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！

太好了，我们终于可以定居了。鱼儿欢呼雀跃。不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！水儿紧张地说。

不，不管怎样，我决不离开你！鱼儿坚决地说。

为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。

六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐地露出了水面，水儿努力地激起了波澜，湿润着她的脊背，不让太阳将她灼伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。

鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。

突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到

水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一棵干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你

第三篇：保护水记叙文

珍爱生命之水，人人有责 水是生命之源。

水是生命的摇篮。地球之所以形成生命，一个重要原因就是因为地球上有丰富的水资源。原始生命首先在海洋中形成，后来才逐渐扩展到陆地上。现在，科学家若想判断某一星球上是否存在生命，最重要的标准之一就是看这个星球上是否存在水。

水是生命生存的重要保证。我们每天要喝水，不然就会死亡；我们种下的庄稼没有水也不能活；我们身边的所有工业产品，没有水都无法生产?? 水是我们所赖以生存的环境的重要组成部分。炎热的夏天，走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地。这样的循环周而复始地进行，才能使环境宜人。这样的循环若遭到破坏，自然的灾难就将不断上演。

也许有些人以为水是取之不尽用之不竭的，但事实并非如此。

地球表面大约有71%的面积覆盖着水，但淡水只占2.5%；淡水中还有70%为固态水，大部分贮存南极、北极和高山上。因此真正可以利用的淡水资源，不足总资源量的1%，所以，水资源贮量是有限的。中国gdp总值居全球第二，作为全世界最重要经济体之一和最大发展中国家的中国的淡水资源却处于世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均占有量的25%。用水地区与供水地区水资源空间分布不均衡，用水与供水时间分布不均衡，又加剧了我国的水资源危机。

我国是世界上用水最多的国家，也是水资源浪费最严重的国家之一。就拿我的家乡广西来说——她是全国水资源最丰富的省份之一，但这也造成人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费：水龙头年久失修，水经常从水龙头里流出；洗车场的排水沟像条小河；有些只管开水不管关水的人任“一江春水向东流”；未经处理的污水排进河中，鱼虾连片死亡??我知道，这样的情况在全国——甚至是相当缺水之地，也不稀奇。

面对这样的问题，我常常想假如我是一个记者，去采访那些科学家们，我会这样问：

“我们应当如何遏止浪费水的行为，树立公众节水意识？”

“面对日益严重的水污染，我们应当如何应对？”

“未来，我们应当如何利用和开发水资源，为人类造福？”

未来，这是一个多么让人心潮澎湃的词语，下面就由我来为大家畅想一下未来之水吧。

关于未来，我更倾向于对海洋的利用，因为海洋中的水资源比陆地上丰富得多。

首先，可用海水淡化的方式补充日益紧张的水资源。

海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量，且较少受其他因素影响。目前，全世界有120多个国家和地区采用海水或苦咸水淡化技术获得淡水，海水淡化系统与生产量以每年10％以上的速度在增加。随着水资源紧缺形势的加剧，海水淡化将可能是21世纪诞生出的一种新型的生产淡水的方式。我国目前在这一方面处于世界领先水平。其次，可以在海底建造城市。

我所构想的海底城市是这样的：它大多用钢铁做成，中心是一座大厦。设有室内小花园、电影院，水电全部自己供应。它可以满足海上采油工作人员文化娱

乐生活的需要。这个浮动“城市”是靠数根高大柱子托起的，把它们收起来，就可以当船行驶。将来许多海上工厂，将在原料生产地或市场附近的海域兴建起来，为居民提供物质需要。那时，深邃的海底将会跟大陆一样，变得热闹非凡，越来越多的人将去发掘它、建设它，用自己的智慧和双手去描绘这张宏伟蓝图。

但是，节约水资源不能光靠畅想，我们还需要有实际的行动。下面我给大家推荐几个节水小窍门，你将发现，节水只是我们的举手之劳。首先，一水多用。如洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

其次，收集废水。家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

还有，树立良好生活习惯。刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。

总之，我们需要从现在做起，从身边做起，从点滴做起，节约宝贵的水资源，才能让我们的未来更加美好。

珍爱生命之水，人人有责！篇二：保护水资源作文

保护水资源作文

保护水资源

肖珠英 /福州市新店中心小学 /六年三班 >幸福的生活不止在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。同学们，如果水资源被污染了，那么有丰衣足食的生活也就会美中不足，请别让最后一滴水成为人类的眼泪。

在学校里，就经常看见如白花花的银子的水在不停地流着，可开水龙头的人却不知去向，并且没有几个人会主动去关掉；而有的同学开着水龙头不是在洗手，而是在嬉戏，打闹，玩无聊的打水仗。

我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六。人均占水量为2100多立方米，占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。西部地区缺水非常严重，那儿的人一生只洗三次澡，出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。所以有‘’滴水贵如油‘’之说

同学们，水对我们多重要啊！我们怎样才能保护它呢？水资源彻底被污染了，水中的化学成份，毒物让人类吸收了，那么人类的身体健康造成严重的危险。鱼儿一生都生活在水中，污染的水资源会导致大量稀有鱼儿死亡，给生态环境造成严重威胁。

我们应该从小事做起，随手开关水龙头。老师应该加强对学生保护水资源，节约用水的教育。也要要求老师节约用水，当老师在认真洗手时，却不把水龙头给关了，水就在那儿不停的流着。在家里，水可以多处使用，比如洗菜的水可以用来冲厕所；洗衣服后的水可以用来拖地板„

国家应对污染企业加大管理力度；对不达标的企业要坚决关停；工业废水一定要处理后达到排放标准后才让排除

提倡城市居民减少每日用水量，不浪费水。严查大量排放工业用水的化工厂，大量用水的洗车公司。

珍惜水资源作为一种自觉行动时，我的水环境才能得到彻底的改善。是啊！信服的生活不仅在于丰衣足食也在于碧水蓝天。篇三：保护水资源学生作文

保护水资源 401 王梦莹

“水是生命之源”，我们应该去保护它。因为有大量地区缺水，原因是水资源分部不匀，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。这么多的城市缺水，我们有何理由不保护水资源 呢？ 我国严重缺水地区1，西北地区【西北五省：新疆，甘肃，山西，陕西，宁夏】 2，华北地区【河北，京，津，唐】。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十里。由于工业废水肆意排放，导致80?以上的地表水、地下水被污染。中国有很多城市都缺水，比如北京、天津、石家庄等。但最缺水的是甘肃省定西县，也是中国最贫穷的地方。全年降水量只有250毫米左右，而蒸发量却高达2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度呢？一辈子只洗三次澡，出生、结婚和死亡，当然，这都不稀罕。稀罕的是流眼泪都要张嘴喝点。凡是去过那里的人，心灵都会深深受到震撼。这么多的城市都缺水，生活中我们一定节约用水。就比如说淘米用过的水，可以洗菜，洗菜的水可以拖地，拖地用过的水还可以用来冲马桶，这样一盆水可以顶几盆水的用处，大大节约了水资源。我相信只要我们齐心协力，治水的梦想一定会实现的，加油！篇四：保护水资源

保护水资源

水是人类赖以生存和社会发展不可缺少而又无法替代的物质资源。在地球上，哪里有水哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。

水是地球上所有生命的源泉。中国的水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，可利用的淡水资源很少，人均水量不足2400立方米,仅为世界人均水量的1/4。世界上也已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。为了解决我国的缺水问题，我们必须要从自我做起，从小事做起，来保护水资源 从目前来看，水资源污染主要有两种：一种是自然污染，另一种是人为污染，当前对水资源危害较大的是人为污染，水污染主要根据污染杂质的不同而导致，水多，水少，水脏，水浑，有些地方到处都是水，可是却不能饮用，而如今又因为工业、农业和生活弃物排倒于水中，导致本身紧缺的水更加稀少了。

我们作为地球村的村民，保护水资源，是摆在我们面前刻不容缓的大事，我们应该积极参与到珍惜和保护水资源的行动中来，在生活中节约每一滴水。“黄金有价水无价”，为了我们健康，为了人类的生存与发展，珍惜水资源，不能让地球上流下的最后一滴水是自己的眼泪。

第四篇：鱼和水,我和校(400字)作文

精选作文:鱼和水，我和校(400字)作文 鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在怀抱里。水对鱼说，我能感到你的眼泪，因为你在我心中。

学校是水，我是鱼

因为水，鱼才快乐；因为鱼，水才灵气。因为我进了学校，才能学到知识，感到快乐；因为学校有了我们这样的学生，才生机勃发。

我非生而知之者，天资固然重要，但如果没有学校的正确引导，即使天资再聪慧也不会成为人才。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，学校又给那些天资较差的人以鼓励。

水养育鱼，学校哺育了我。鱼离不开水；，我们的成长离不开学校；水不能失去鱼，学校如同没有了学生，又怎能称之为学校？

一年级，我初次入水感到水的轻柔，水中淡香幽幽，墨的香味以入鼻。

二年级，我游得深了些，淡香持续，墨的香味灌输心灵。

三年级，我已来去自如，甜香阵阵，涌遍全身。

四年级，我开始花样游泳，墨香直蹿大脑，若一杯香茗，令人回味悠长。

五年级，我花样翻新的，游像深处，墨香浓郁，全身舒畅。

六年级，我以游遍这方水域，唯香圣洁，期待这更上一层楼。

鱼和水，我和你母校。墨香让人回味良久。六年级:qweewq 篇一：鱼和水的对话

鱼和水的对话

小鱼看着自己原本清澈的家----黄水河一天天变得浑浊起来，水面上漂浮的垃圾越来越多，原来清新的河水也变得恶臭起来，忍不住找河水商量。

小鱼忧心忡忡地对河水说：“我们的家为什么会变成这个样子呢？如果一直这样下去，不仅我们河里的生物不能好好生存，就连河边的人们也不来玩儿了，还有那些可爱的孩子们也会离开我们的。”河水听了小鱼的话，也不由得伤心地说：“是啊！到了夏天的时候，这污水还会生许多蚊虫，周围的人们不要说来我们这里乘凉游玩了，说不定还会讨厌我们呢！想想这些，真是苦恼啊！”“那么，是谁把我们变成这个样子的呢？”小鱼问。河水想了一下说：“我流经上流的时候，看到一些造纸厂、化工厂、制药厂，还有卷烟厂等一些小工厂不按要求自己厂里产生的污水，直接排放到咱们这里。”小鱼又接着说：“哎，对了，到了星期天的时候，还会有一些不讲道德的人把垃圾什么的扔进来，河上的工作人员又不能及时清理，日积月累就成了现在这个样子。唉，每天生活在这样臭的环境里，真是爱罪啊！”小鱼说完叹了口气。

河水也跟着叹了口气说：“要是工厂能够按要求处理污水，并把河水排放到指定的地方，而不是河里，人们又都能够自觉地养志好习惯，不在这里乱扔垃圾，我们的家一定能够回到从前清澈美丽的样子。”

第五篇：鱼和水的故事的伤感对白摘抄

水在湖中小憩，在那里她结识了一条淡水鱼。

鱼说：你好美，我想我喜欢上你了。

水说：傻瓜，那仅仅是好感而已。

鱼说：真的，我不骗你！

水说：我不相信一见钟情。

日子一天天过去，鱼对水的感情日趋笃厚。

鱼说：我喜欢和你在一起。

水说：那是因为你早已经适应了我。

鱼说：我喜欢你的味道。

水说：那是因为你早已习惯了我的存在。

几天后，水要继续远行。

鱼说：我已经离不开你。

水说：过几天你就会忘记我。

鱼说：不，我不会爱上除你以外的人。

水说：那是因为你还没有遇到除我以外的人

鱼说：你是我的全部。

水说：你却不是我的唯一！

鱼说：你到底在追寻什么？

水说：只有海温暖的胸怀才是我的唯一。

鱼说：你难道不能为我而停留么？

水说：不，一旦驻足，我就成了死水，就永远无法看到海的样子了。

鱼说：那我们能否并驾齐驱。

水说：你永远无法追上我的脚步。

鱼说：你能否为我稍做等待。

水说：我只喜欢奔腾不息。

鱼说：无论如何，我都要陪你游向大海。

水说：别傻了，你只是一条淡水鱼。

鱼说：我不想让你一个人面对风浪。

水说：我不会因此而感激你。

鱼说：我不想博得你的感激，我只想和你在一起。

水说：你知道我不可能爱上你。

鱼说：但你不能剥削我爱你的权力。

水说：你这样只会害了自己。

水和鱼经过了一条大河，鱼只剩半条命。

水说：回去吧，这样的日子不适合你。

鱼说：不，就算到了最后一秒，我都不会放弃。

水说：你傻得迷失了自己。

鱼说：那你能否试着接受一个傻瓜的爱呢？

水说：你明知道我的心早已被海占据。

鱼说：为什么？你总不能试着爱上我？

水说：我只相信，海才是我的唯一！

鱼和水经过了一条大江，鱼的生命之剩下四分之一。

鱼说：如果有一天我不在了，你会怎样？

水说：我会伤心，也会惋惜。

鱼说：那海不在了呢？

水说：我会心碎，也回随他死去！

鱼说：难道我们的朝夕相处只是多余的记忆？

水说：没有感情的相处只是多余的记忆。

鱼说：那海呢，你确信他会爱上你？

水说：他是我一生的梦，我不会放弃。

鱼无语，默默地陪水走完了剩下的距离，终于，他们到了海边，水看到了她的海，但她却不是海的唯一，是啊，海有博大的胸怀，博大到可以容纳百川在他怀里嬉戏，却无暇顾及水的存在。

水不愿作海身边众多佳丽之一，她决定离去，这时她想起了鱼，而鱼早已奄奄一息。

鱼说：我看到海了，他是那么英俊帅气，只有他才配得上你。

水说：但我却觉得他扑朔迷离。

鱼说：别担心，总有一天，海会发现你并爱上你。

水说：也许我真的错了。

鱼说：不会的，你那么爱海。

水说：曾经，也有一个人那么爱我，可我却忽略了，你说，你说呀，说你爱我，说你要和我生生世世在一起。

鱼说：别这样，爱你是我的权力，爱我却不是你的义务。

水说：为什么我总是那么自私，那么固执？为什么我没有早点爱上你？

鱼说：别这样说，那样，我会走的很不安。

水说：为什么你总是那么好，好到让我感到无地自容。

鱼说：忘了我吧，再去找一个值得你爱的人。

水说：你难道不是最值得我爱的人吗？

鱼说：别傻了，以后的日子，我不能陪你。

水说：我已错过太多的日子，我不能再错过你！

鱼说：别这样

水说：我真的爱上你了。

鱼说：我都流泪了，你看见我幸福的泪水了么？哦，我忘了，我是在水里。

水说：不！我感受到了，因为现在，你在我心里！

鱼幸福地闭上了眼睛，在水的怀里。

听见自己心碎的声音。。。

有人牵挂的漂泊不叫流浪；

有人陪伴的哭泣不叫悲伤；

有人分担的忧愁不叫痛苦；

有人分享的快乐叫做幸福！