第一篇：王茹经验交流
经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
我是沣东自贸新天地·文创街区项目预算员王茹，很荣幸能作为陕建九建集团五公司“先进个人”代表在此发言。首先，我要感谢公司给予我这个发展的平台；其次感谢各位领导同事一直以来对我的支持与关心，正是因为大家在工作中对我的不断帮助和支持，我才能有今天的成绩！
从沣东五小项目结算到沣东自贸新天地项目前期招标准备工作及过程管理工作，让我从思想意识、工作能力等方面取得了一定的进步，较好的完成了自己的本职工作。
回顾过去一年的工作，虽然没有特别突出的业绩，但也算经历了一定程度的考验与磨砺。针对 2018 年个人在工作岗位上的一些经验，与大家进行交流。
让我成长最快的就是沣东五小项目的结算工作，沣东五小项目于2017 年 9 月 1 日正式投入使用。在结算编制过程中我们发现了许多问题，在项目经理的领导下，在大家的共同努力下，这些问题都一一得到解决，最终在 2018 年 9 月底完成了竣工结算工作，圆满的完成了结算任务。关于结算管理工作总结如下：
第一、由于图纸变化较大，导致大量的材料需要认质认价，我们提前熟悉投标文件、施工图纸将需要进行认质认价的材料分为两大类：一是可通过变更使其转换为认质认价的材料、二是图纸的变更必
须进行认质认价的材料。在谈价过程前，认真对比材料市场价、信息价、分包单位价格、工程量的大小等因素，准备充足的技术支撑资料，在谈价过程中做到心中有数、考虑周全。使工作快速高效的完成，为项目争取更大的利润。
第二、熟悉合同条款，对于变更、签证的组价原则、新组价子目下浮原则、认质认价材料的范围规定及调整方式等与结算有关的合条同款理解透彻，按照最有利的结算方式进行结算，对于不平等合同条款，积极与陕西省造价站专家联系、召开专题会议进行协商解决，最终按实结算。
第三、随着建筑业的发展趋势，建筑地标外观的造型美化，行业不断出现新规范、新制度、新造型建筑物。市场的变换预算员需要不断地提高自己的专业知识、业务水平，只有这样才能不被行业淘汰。做好过程中结算控制及项目二次经营策划工作。首先及时召开变签例会，对过程中发生的签证、变更及时核算价款、做好两算对比工作，确定盈亏情况，对于亏损签证及时与建设单位及监理单位沟通，将其转亏为盈。其次是施工方案中价款的核算，对于这些隐形的价款留存过程中影像资料，避免结算过程中存在争议。最后在编制竣工结算时，做到所有数据有依有据，资料齐全，做到不漏项、不错报，正确运用合同条款对其费用进行调整。
第四、过硬的沟通协调能力，预算员不仅仅计算价款回收还要核算成本支出，协调沟通已然是支撑工作的必然途径，较强的沟通能力是工作排布导向的源头，首先是过程中与建设单位及监理单位的沟
通，解决过程中的签证、变更等协调，确保结算资料的完整性及时效性；其次是结算审核阶段与第三方咨询公司的沟通，处理好双方关系，做到该要的必须全部收回，但是也要相应的做到抓大放小，平衡双方关系、才能确保结算审核工作快速的进行。最后是结算后期争议问题的处理，对于争议项问题，及时查找相关资料，与有关部门进行协调，及时解决，加快结算的审核工作。沟通是掌握工作重要信息的前提，治疗工作“难病区”的良药。沟通是信息流表达一致的重要环节，能够达到简便付出沟通，飞速回收硕果累累的效果。
通过沣东五小的结算工作让我深深的认识到过程中成本管理的重要性，过程中一点一滴的把控，才能做到结算时心中有数，总结五小的结算经验，取长补短，在沣东自贸新天地·文创街区项目的工作中，努力做到以下几点：
1、在配合完成前期招标清单的核对时，认真对待每一项清单项目特征描述，仔细核对图纸与清单描述，确保其准确性；核对所有单体同一清单项的描述，确保其统一性，为后期的投标报价奠定坚实的基础； 2、劳务结算工作做到所有数据有依有据，切实做好三算对比工作，工长审核劳务上报工程量，预算员与工长核对图纸工程量与现场工程量之间的差异，确保结算的准确性。
在这一年的工作中虽然各项工作都取得了一定的进步，但也存在不足之处，成本测算及成本分析一直是自己的弱点，2019 年我将加强对成本测算及成本分析工作的钻研，努力把成本管理工作做到实
处，真正的做到为项目降本增效。
想要成长为一名独当一面的预算人员还需要通过大量的工程实践来锻炼。在未来的工作中,我会全力以赴做好我的工作,并不断地进行专业知识的补充学习,以满足工作需求,继续为公司尽一份绵薄之力。
最后衷心的祝愿各位领导、同事在新的一年里身体健康，工作顺利，万事如意。
我的发言到此结束，谢谢大家！
第二篇：王艳茹班主任工作经验交流材料 带着亲情工作
带着亲情做工作
冶金工程系王艳茹
通过这些年班主任工作的经验积淀，针对我校学生实际，在工作中我主要有以下几点体会：
首先，在工作中要带着亲情，关心学生的点点滴滴。特别是面对现在的学生，他们性格叛逆，纪律散漫，不怕减分，听惯了批评。通过了解知道，他们在现实生活中缺少关爱，他们的父母不是外出打工，就是做生意无暇照顾他们，从而使得他们很难管束，如果这时我们在不了解的情况下，就会觉得孩子很难管，殊不知在他们的内心深处缺少的是老师亲情般的关爱，实际上每个学生的内心深处都有一块最软的地方，唯有亲情才能让他们心中冰滑雪化，这样工作就容易多了。
第二，要多了解学生，工作讲方法。我们班魏凯同学有一次在课上睡觉，我发现了，把他叫到外面，是不是身体不舒服还是有其他事情，可他的回答让我为之一震，居然是饿的，当时我觉得太不可思议了。经过了解才知道，他的家庭很特殊，在他很小的时候，父母就离了婚，母亲远嫁，父亲游手好闲，他和奶奶生活在一起，经济条件不太好。来学校前都是自己打工挣钱，除了交学费和住宿外，他的钱所剩无几，他每天只吃几块钱，可即使是这样，他的钱也坚持不到期末，听着他的叙述，我的心里有些不忍，于是把这种情况如实地向刘文合主任做了汇报，很快，为他提供了一个在餐厅帮忙的机会，这样解决了他的后顾之忧，这些也只是我工作中的一点点而已，大量的工作需要我更多的付出，不仅是时间上的、精力上的、更多的是心血和真情。
我们要管好学生，就要带着亲情工作，消除学生的心理隔膜。把教育
学生转变成帮助学生、关爱学生，让他们感受到温暖，正如文章中所说的“好雪片片”，切实让学生感受到温暖，留住无限的美好的回忆！让我们的教育更有艺术性！
第三篇：王雅茹简介
王雅茹简介
王雅茹性别：女民族：汉年龄：41岁
职称：中教高级
个人简历：
1995.7-1996.8
1996.8-1997.8
1997.8-1999.8 任教于陕西略阳钢厂子校 任教于陕西神木职教中心 任教于陕西神木三中
1999.8-今任教于陕西神木职教中心
1995年毕业于陕西师范大学地理系,现任教于陕西神木职教中心，任教务处副主任。
担任过八届高三教学工作，热爱地理教育，善于启发引导学生学习地理知识，培养地理技能。特别注意促进学生对图表的学习与运用，增强学生读图识图能力。常把地理和日常生活紧密结合起来，教学深得人心，教学效果显著、成绩突出，多次受到表彰奖励，多次被评为校级、县级骨干教师、学科带头人，2005年9月10日被授予神木县2004-2005学优秀教师称号。
指导学生进行科学实践活动《神木职教中心生态农业示范基地考察报告》获榆林市优秀项目二等奖；制作课件《气旋》获陕西省优秀奖。撰写论文《南水北调与西部大开发》、《荒漠变绿洲是开发利用多种资源的特大工程》发表于《陕西水土保持》杂志；论文《巧用手形 活化知识》、《浅谈南北半球的判定》等在全国教育优秀学术论文评比中获优秀论文，陕西职教学会优秀奖；论文《用数学方法解地理难题》获陕西省地理学会一等奖；论文《设计案例探究问题引发思考》发表于中国中文核心期刊《地理教学》2011年第15期；论文《中学地理自主教学初探》发表于《考试教研》2011年第10期。
第四篇：风筝大赛(王颜茹)
风筝大赛（王颜茹）
期四下午，风和日丽，万里无云。我校举行了一场别开生面的风筝大赛。
我们来到操场的时候，已经是人山人海了。看，这边的同学正在练习，他们一个拖着风筝，一个拿着线轴。“放！”风筝想学会飞的小鸟，跌跌撞撞，"呀!“不好，风筝一个跟头栽了下来。几次都没有成功。可他们不灰心，头上渗出了秘密的汗珠也顾不得擦。终于在他们的努力下，风筝徐徐上升，他们的脸上露出了甜蜜的笑容。看那福娃飞的多高，好像在和我们招手呢！
那边是我们班的“啦啦队”。他们在一旁不住的为我们加油助威。嗓子都喊哑了，手掌都拍麻了。只见李龙亭左手拽住线轴，右手托住风筝，他边跑边放线。可是风筝飞了大约有五六米高时，想喝多了酒似的醉汉，摇摇晃晃，从万里云霄一个跟头栽了下来。这次同学们吸取了上次的经验教训，团结协作，一定要把风筝放起来。于是李龙亭拽住线轴，高岳拖住风筝。“放！”高岳一松手，李龙亭跑边放线。我们的小燕子风筝终于平平稳稳的飞了起来。看着这个漂亮的小燕子翱翔在蓝天，我们的心好像跟小燕子飞上了蓝天。小燕子好像在跟白云姐姐说话，和蓝天妈妈唱歌。不好，突然间小燕子身子一斜，摇摆了起来。李龙亭见状，赶忙拉了一下线，这才躲过一劫。小燕子再次飞上蓝天妈妈的怀抱。
天空中的风筝越来越多，五颜六色、形态不一，有：蝴蝶、小燕子、大金鱼、小蜜蜂.....让人看得应接不暇。它们成了天空中最一道亮丽的风景线。霎时间，天空变得五彩缤纷，像一幅五彩斑斓的图画，美丽极了
风筝大赛（王颜茹）
第五篇：班主任经验交流材料(康茹茹)[范文]
班主任经验交流材料
安丰高中张祖婷
在班级管理中，常规的管理如组建班委，制定班规，确立目标等就不多说了，只说说我的几点做法或体会：
一．“细”
首先，我们需要细致了解每个学生的情况，尤其是刚接手的班级，尽快认识学生，摸清学生的家庭信息（包括是否单亲家庭，是否留守生家庭等），更重要的是摸清学生的性格、脾气。班上几十名学生，个性迥异，能够对他们的性格了如指掌是管理班级的基础性工程。我在接手一个班级时，一般要求自己做到一周内能记住姓名，一个月内能了解家庭信息并且与家长联系一次，与家长达成共识。这样做，能够让自己在今后的学生管理中处于主动，取得家长的支持和理解。
其次，作为班主任要细心观察学生，包括学生的发型、服饰、饰品这些外在的东西，特别是刚开始组建的班级，班主任与学生的接触初期，老师与学生彼此之间想了解、摸准对方的脾气。这时的班主任要特别心细，自己在学生面前的每一次表现以及学生的每一点表现，这些都要关注，这些可能就是学生对你的关注点或是在试探你。我认为这是师生之间的首次交锋，作为班主任面对这次交锋，只能赢不能输。比如，你要求学生不要戴的饰品，有一个学生偏偏戴一个来试探你，你若细心发现并指正，其他的同学就明白该怎么做了。而你若没发现或视而不见，将会有第二个、第三个。再比如，什么时候查寝室，大多数情况下，应该在放学30分钟左右；偶尔也可以一放学就去，混到学生中去，看他们在干什么，或是再晚一些去，了解学生的就寝情况。总之，作为班主任，班级工作的管理者，一定不能让学生摸清你的规律。当然，你在做这些时要注意方式、方法，班主任不能在初次接触时伤了学生的面子，那样的话会伤了师生的感情，严重的甚至造成师生之间的对立，会不利于今后工作的开展。当然，细心观察学生也包括对学生的心理的观察、了解，比如，留守生问题，在我们政治组做这个课题研究，搞问卷调查、座谈时，那些留守学生都说到特别渴望亲情、渴望与父母生活在一起，尤其是情感的交流、释放。当这种情感需求得不到满足时，有些自制力不强的学生就会出现非正常交往现象。我班出现的“所谓”几对，经了解留守生中大都是由于学校放小长假时无处可去，他们觉得很不开心，然后他们之间有了共同话题，会越走越近。我一直引导他们以正常的心态来对待这种情感，不要轻易用“恋爱”这种字眼，这样会让他们无所顾忌。其实我也一直认为大多数学生之间的这种情感更多的是友情，或是再深一点，根本算不上爱情。经过一段时间与学生的交流、引导，这几对学生都能在表面上有所转变，有个别同学有明显转变，能端正心态、认真对待学习。例如张宝静同学，进入高中以来一直是我班授课教师心目中的好学生。高二上学期的国庆假期改变了她，我找到问题的根源后及时与家长交流，多
方引导。经过一学期的努力，现在的她能端正态度，学习成绩也有所提高，她的表现在同学们中有一定的影响。
二．“勤”
首先是“腿勤”。勤到教室，尤其是课间、课外活动时间走进教室，与学生交流，发现问题；勤到寝室，看看卫生情况，了解学生的生活状况，真心关心他们的身体健康，尤其是对一些身体不舒服或成绩较差的同学的关爱，很容易让学生感动，因为他们处于青春期，心理敏感而脆弱，老师及时的拉一把，有利于帮助他们成人。对于学习上有困难的学生，要有耐心，能公正地对待他们，因为这部分学生容易产生自卑心理，教师给予指导能增强他们的信心。
其次是“手勤”。即勤动手，午休时，悄悄走进教室帮学生披好掉下的衣服，关好门窗；学生遇到问题难受时，一个安抚的动作；学生流泪时，递一张面纸，并不需要你说什么。也许就是你的一个不经意的动作可能会有意外的收获，因为我们工作的对象是有血有肉的、情感丰富的学生。
第三是“口勤”。看到问题要及时提出来，及时解决，如果只是个别学生问题，应当单独交流，要及时谈，不能拖，不能怕麻烦，特别是那些耐性不够的学生，多找找，可能会有意想不到的转变；若是涉及整个班级，应当面向全体学生解决，采用民主的方式，并尽量引导方向。
另外，班主任在班级管理时，应做到“轻易不动怒，动怒就来真格的”，绝不能在学生面前失言。班级的制度要么不制定，要制定就要切实可行、并且一定要执行到位。
三．“实”
作为班主任，班级的一切管理工作落到实处，都是为了学生的成人、成材。学生要成人、成材，必须提高学生的综合素质。综合素质包括学识、能力、交际、态度、状态、行为等，首当其冲的是学识，即提高学生的科学文化知识。作为即将走进高考考场的学生，学识我认为当前最重要的是学习效果。作为班主任，要关注全体学生的整体状况，根据学生的实际情况，适时加强与授课教师的交流。针对学生的实际情况，各科教师有针对地进行教学。比如，魏亮亮同学，这位同学的英语是弱势学科，考试分数一直在70分徘徊。通过进入高三以来，王兴春老师加强对他的针对性辅导，使他的英语成绩有了进步，连续三次模拟考试英语单科达到90分。我也相信在不久的高考中他一定能取得理想的成绩。
以上仅是我在班主任工作中的一点体会，不足之处敬请各位批评指正，谢谢大家。
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