人教版数学三年级下册第二单元测试卷（II）卷[精选合集]

第一篇：人教版数学三年级下册第二单元测试卷（II）卷

2019-2020学年人教版数学三年级下册第二单元测试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题(共8题；

共16分)1.（2分）(2019三下·巴彦淖尔月考)539＞□×8，□里最大填（）A.38     B.67     C.59     2.（2分）(2019三下·射阳期中)两只燕子3天吃害虫60只，1只燕子3天吃害虫（）只。

A.20     B.10     C.30     3.（2分）(2019四上·抚宁期末)下面三道算式中，商最小的算式是（）A.256÷16     B.512÷8     C.512÷16     4.（2分）(2019三下·吴忠期中)下列算式中，得数最大的是（）。

A.25÷3     B.89÷8     C.90÷9     5.（2分）下面算式中，商最接近40的是（）。

A.125÷4     B.283÷7     C.397÷8     6.（2分）“80×（）＜627”,最大能填（）A.6     B.9     C.8     D.7     7.（2分）下面说法正确的是（）A.640是4的16倍     B.□23÷4的商一定是3位数     C.0÷6和0÷36结果相等     8.（2分）120÷4=（）A.3     B.30     C.4     D.40     二、判断题(共5题；

共10分)9.（2分）(2019三下·嘉陵期末)一个中间有“0”的多位数除以4，商的中间一定有0。（）10.（2分）(2019三下·武汉月考)三位数除一位数，商一定是三位数。（）11.（2分）(2019三下·竹山期末)三位数除以一位数的商可能是三位数。（）12.（2分）(2019三上·宁津期中)95÷4的商是二十多。（）13.（2分）在除法里，被除数中间没有零，商中间就没有零。（）三、填空题(共7题；

共17分)14.（3分）(2019三下·石林月考)205÷5的商的最高位在________位上，716÷3的商是________位数． 15.（2分）(2019三上·南通期末)在横线上填“＞”“＜”或“＝”． 325×8________8×325     0+23________0×23      8100克________8千克 45×2×3________45×6     800×3________600×4    4000千克________4千克 16.（2分）(2018三上·九台期中)超市运进320箱水果，要4天卖完，平均每天卖________箱水果． 17.（2分）(2019三下·青浦月考)小丁丁和小亚同时跑800米，小丁丁每分钟跑120米，小亚用了8分钟，他俩________跑得快． 18.（3分）(2019三下·巴彦淖尔月考)一瓶钙片有242粒，一家三口每天要吃8片，大约可以吃________天． 19.（2分）(2019三下·嘉陵期中)妈妈买三件衣服花了867元，平均每件衣服约花________元。

20.（3分）(2019三下·增城期中)632÷7的商是________位数，最高位在________位。

四、计算题(共2题；

共20分)21.（5分）(2019三下·长春期中)列竖式计算（带※的要验算）（1）※627÷5=（2）29×72=（3）※644÷7=（4）55×48= 22.（15分）(2019三下·东兴期中)直接写出得数.20×40=       36×10=       7×12=       4×8+5= 450÷9=       6×200=       42÷3=       30÷5-6= 五、解答题(共5题；

共25分)23.（5分）(2019四上·微山期中)李叔叔开车从县城出发去马坡镇送小麦种子。去的时候每小时行40千米，用了3小时，返回时只用了2 小时。从县城到马坡镇有多远？原路返回时平均每小时行多少千米？ 24.（5分）(2019三下·宝安期中)鲜花店运来250枝玫瑰，每3枝扎成一束，可以扎多少束？还剩多少枝玫瑰？ 25.（5分）(2019三下·石林月考)王老师4分钟打385个字，张老师5分钟打512个字，哪位老师打的快？ 26.（5分）甲、乙、丙三人共有270元，如果甲借给乙15.6元，又借给丙25.5元以后，三人的钱就一样多，甲、乙、丙三人原来各有多少钱? 27.（5分）列式计算。

（1）一个数的3倍是129，这个数是多少？（2）6除256，商是多少，余数是多少？ 参考答案 一、选择题(共8题；

共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、判断题(共5题；

共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、填空题(共7题；

共17分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算题(共2题；

共20分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、五、解答题(共5题；

共25分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、

第二篇：人教版小学数学三年级下册第五单元 面积（II）卷

人教版小学数学三年级下册第五单元

面积（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、面积的初步认识

(共5题；共22分)

1.（5分）

在下面的两条平行线之间分别画长方形、三角形、平行四边形和梯形，使它们的面积相等．

2.（5分）

比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的。

3.（5分）

(2019五下·静安月考)

估测下列图形的面积：

4.（2分）

如图所示，A的周长________B的周长，A的面积________B的面积。

A．>   B．<   C．=

5.（5分）

仔细观察，这两个图形的面积一样大吗?为什么?

二、面积单位的初步认识

(共4题；共11分)

6.（2分）

边长为1厘米的正方形的面积为________，还可以写成________。

7.（5分）

填上适当的单位名称（用汉字表示）

（1）

门的面积是180________

（2）

爸爸体重是65________

（3）

一杯水约200________

（4）

一桶豆油约10________

（5）

一个锐角的度数为45________

8.（3分）

认真观察，填一填。

（1）

下列图形中，空白部分和阴影部分的周长和面积都相等的是________，周长相等但面积不相等的是________。

（2）

从下图中可以看出，这个圆的直径大约是________cm(得数保留整数)。

9.（1分）

(2018·浙江模拟)

如右图，整个长方形面积是阴影部分面积的________倍。

三、长方形和正方形面积公式的推导

(共5题；共20分)

10.（2分）

(2019五上·成武期中)

一个正方形的边长是3.2cm，它的周长是________cm，面积是________cm²。

11.（3分）

用合适的单位名称填空。

电线杆高约5________；数学书封面面积约312________；课桌面长约87________。

12.（5分）

一台压路机，每分钟行驶50米，压路的宽度是2米，这台压路机每小时压路多少平方米？

13.（5分）

下面每个方格的边长表示1厘米．在方格纸上，画出周长是8厘米的长方形和正方形各一个．并在方格纸右面算出它们的面积．

14.（5分）

学校运动场的面积是1250平方米，宽是50米，如果把宽增加到150米，长不变．那么运动场的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？

四、长方形和正方形面积的应用(1)

(共4题；共14分)

15.（2分）

计算下列图形的周长和面积．(单位：cm)

周长：________cm

面积：________

16.（2分）

一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）

A

.20×

B

.20×

+20

C

.20×（20×）

17.（5分）

一张长方形课桌长90厘米，宽比长少50厘米，课桌的面积是多少?

18.（5分）

(2016五上·台安月考)

乐乐家的书房面积是24m2，用边长是0.5米的正方形瓷砖铺地，共需要多少块正方形瓷砖？

五、长方形和正方形面积的应用(2)

(共4题；共13分)

19.（2分）

在边长是10cm的正方形里面剪一个最大的圆，这个圆的面积是________cm2，剩下的面积是________cm2

．

20.（1分）

如图，圆的周长是125.6厘米，则正方形的周长为________．

21.（5分）

有一款笔记本电脑，它的盖面是一个长方形，长30厘米，比宽长8厘米，它的盖面面积是多少?

22.（5分）

花园里有一个正方形的荷花池．它的周长是48米，面积是多少平方米？

六、面积单位间的进率

(共5题；共22分)

23.（4分）

72分＝________时     600

kg＝________ t

125

cm＝________ dm    35

dm2＝________ m2

24.（3分）

送“＞”“＜”或“=”回家。

954________106×6

404×6________2500

808×7________708×8

25.（5分）

用平方厘米、平方分米、平方米填一填。

①桌面的面积大约是100________。

②教室地面的面积大约是63________。

③数学书封面的面积大约是450________。

④一张报纸的面积大约是44________。

⑤一块手帕的面积大约是4________。

26.（5分）

一块正方形水泥砖，砖面的面积是40平方分米，合多少平方厘米？

27.（5分）

(2017六上·祁阳期末)

一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米．这个长方形的宽是多少厘米？

七、解决问题

(共2题；共15分)

28.（5分）

在一块长300米、宽200米的长方形稻田里，共收稻谷54000千克，平均每公顷收稻谷多少千克？

29.（10分）

(2016四下·寿县月考)

一个长方形广告牌，长9.5米，宽5.2米，用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.75千克．

（1）

这块广告牌要用油漆多少千克？

（2）

每桶油漆净重15千克，至少得买回多少桶油漆？

参考答案

一、面积的初步认识

(共5题；共22分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、面积单位的初步认识

(共4题；共11分)

6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、三、长方形和正方形面积公式的推导

(共5题；共20分)

10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、长方形和正方形面积的应用(1)

(共4题；共14分)

15-1、16-1、17-1、18-1、五、长方形和正方形面积的应用(2)

(共4题；共13分)

19-1、20-1、21-1、22-1、六、面积单位间的进率

(共5题；共22分)

23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、七、解决问题

(共2题；共15分)

28-1、29-1、29-2、

第三篇：教科版科学三年级下册第二单元测试卷

2013-2014学下学期小学教学质量调研测试卷

三年级科学第二单元

班级姓名等级

一、我能填（每空2分，共35分）

1、蚕的一生要经过________、生长发育、繁殖和________四个阶段，叫做蚕的生命周期。

2、蚕蛾的身体由____________、____________、____________三部分组成。触角长在__________部，胸部有对足和____________。

3、蚕的生命是从__________开始的，一个蚕卵就是一个____________。

4、蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫____________。

5、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做。

6、人的一生有两副牙齿，一副，一副。牙齿的生长过程也可分为三个阶段：阶段、阶段、阶段。

7、变态的动物有、、等昆虫，还有、等两栖动物。不变态的动物有、、等。

8、从卵里孵出来的动物是动物，如、等。由母亲直接生下来 的动物叫动物，如、等。

9、蚕的一生有四个形态变化，分别是、、、。

二、我能判断（对的打√，错的打×，共20分）

（）

1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个过程。（）

2、动物的一生都要经历变态过程。（）

3、不同动物的生命周期长短不同。

（）

4、不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的。（）

5、蚕的生命周期大约是56天。

（）

6、蚕蛾刚从茧里钻出时，身体是湿的，鳞片和毛贴着身体。（）

7、蛹的身上不能找到眼睛和足。

（）

8、在养蚕的小盒子上用不着扎洞，如果扎洞蚕就会逃出来。（）

9、在青春期，人的大脑发育最快。（）

10、蚕蛾也会吃东西。

三、我能选择（把正确答案的序号填在括号中，共32分）

1、保存蚕卵的合理方法是（）。A、冷藏B、冷冻C、加温

2、蚕的生命是从（）开始的。A、蚁蚕B、蚕蛾C、蚕卵

3、雄蚕蛾的身体与雌蚕蛾相比（）。

A、稍大，腹部后端稍突起B、稍小，腹部后端稍突起C、一样大

4、（）是我国的伟大发明之一。

A、养蚕B、抽取蚕丝织成丝绸C、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸

5、下列动物中，要经历变态发育的是（）。A、猫B、苍蝇C、金鱼

6、下列动物中，由母亲直接生下来的是（）。A、狗B、蛇C、蚂蚁

7、下列动物中，由卵孵化而来的是（）。A、熊猫B、蝴蝶C、狗

8、下列动物中，属于不变态发育的是（）。A、羊B、蚊子C、蚕

9、会蜕皮的动物是（）。A、老鼠B、青蛙C、蚕

10、刚出生的蚕叫（）。蚕的成虫指的是（）。A、蚁蚕B、蛹C、幼虫D、蚕蛾

11、蚕最喜欢吃（）。

A、桑叶B、白菜叶C、莴笋叶

12、蚕宝宝吐丝结成了（）。A、茧B、蛹C、蚕

13、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的是（）。A、袋鼠B、鸡C、蜜蜂

14、蝉和蚕一样，一生经历了这几个形态（）。

A、卵、蛹、幼虫、成虫B、卵、幼虫、蛹、成虫C、成虫、卵、蛹、幼虫

15、下列动物是变态动物的是（）。A、牛B、猫C、青蛙

16、蚕丝制成的布叫（）。A、棉布B、丝绸C、涤纶

四、我能分（共13分）

把鲫鱼、猫、鸡、猪、蝗虫、蟾蜍、狗按不同的分类方法进行分类，并填入相应的横线上。①动物的一种分类方法：

变态：_______________________________________________

动物不变态：_____________________________________________ ②动物的另一种分类方法：

由卵孵化而来：_______________________________________

动物由母亲直接生下来：___________________________________

第四篇：人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 A卷

人教版数学三年级下册第二单元

单元测试

A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选择题

(共7题；共14分)

1.（2分）

三位数除以一位数，商是（）

A

.两位数

B

.三位数

C

.可能是两位数也可能是三位数

2.（2分）

(2019三上·南浔期末)

下面可以用“36÷3”解决的问题是（）。

A

.停车场停了36辆小轿车，小轿车的数量是卡车的3倍。卡车有多少辆？

B

.停车场停了36辆小轿车，卡车的数量是小轿车的3倍。卡车有多少辆？

C

.停车场停了小轿车和卡车共36辆，小轿车的数量是卡车的3倍。卡车有多少辆？

3.（2分）

李阿姨用135元买了9个计算器，▲   ？这是求（）的题目。

A

.时间

B

.总价

C

.数量

D

.单价

4.（2分）

285÷8＝（）······（），商“3”写在（）位数上。

A

.个位数

B

.十位数

C

.百位数

5.（2分）

计算并验算

8068÷48=（）

A

.55

B

.168……4

C

.158……3

D

.65

6.（2分）

832÷4商是（）

A

.28

B

.280

C

.208

7.（2分）

3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘（）个桃。

A

.45

B

.55

C

.65

二、填空题

(共7题；共21分)

8.（8分）

直接写得数．

​

（1）

840÷40=________

（2）

900÷90=________

（3）

550÷50=________

（4）

560÷4=________

（5）

77×10=________

（6）

250÷50=________

（7）

200×6=________

（8）

80×60=________

9.（2分）

(2018三下·盐田期末)

□48÷6的商如果是两位数，□里最大能填________：如果商是三位数，□里最小能填________。

10.（1分）

0除以________都得0。

11.（5分）

竖式计算“135÷3＝？”时，先用3去除百位上的1，不够除，再用3去除________个十，在________位上商________。余下________个十和个位上的5合起来除以3，在个位商________。

12.（2分）

(2019四上·开福期末)

买5个篮球共花了400元，篮球的单价是________元；汽车4小时共行了240千米，这辆汽车的行驶速度是________千米/时．

13.（1分）

(2019四上·陇县期中)

小明和小亮跳绳，小明3分钟跳2

97下，小亮5分钟跳450下，________跳得快。

14.（2分）

(2019三上·萧山期末)

64的8倍是________；64是8的________倍。

三、判断题

(共4题；共14分)

15.（2分）

如果被除数末尾有0，那么商的末尾也一定有0。

16.（2分）

(2020三上·即墨期末)

250÷5、605÷5、55÷5的商都是两位数。（）

17.（2分）

被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。

18.（8分）

判断对错。

（1）

0除以任何不是0的数都等于0。

（2）

606是3的22倍。

（3）

三位数除以一位数，商一定是两位数。

（4）

一个数除以9，商一定比这个数小。

四、计算题

(共2题；共10分)

19.（5分）

用竖式计算。

①783÷6=

②562÷8=

③432÷4=

④691÷3=

⑤905÷9=

⑥403÷5=

20.（5分）

口算90×6时，先把90前面的________和6相乘得54，再看________后面有________个0，有________个0就在54的末尾添________个0，得540。

五、应用题

(共4题；共20分)

21.（5分）

走进生活．

小明今天写了多少个字？

22.（5分）

生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？

每个小组有3人，平均每个人分几件？（列综合算式）

23.（5分）

学校买了4盒钢笔，每盒12枝，一共用了384元，平均每枝钢笔多少元？

24.（5分）

看图回答

参考答案

一、选择题

(共7题；共14分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题

(共7题；共21分)

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、判断题

(共4题；共14分)

15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、四、计算题

(共2题；共10分)

19-1、20-1、五、应用题

(共4题；共20分)

21-1、22-1、23-1、24-1、

第五篇：人教三年级数学下册单元教案9

三年级数学下册单元教案9

第九单元数学广角

一、教材分析：在九年义务教育《数学课程标准〈试行〉》中指出重要的数学概念与数学思想宜逐步深入本册教材注重体现这一要求,教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外,专门编排了“数学广角”这一单元来介绍集合和等量代换这两种数学思想方法,使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。教材包含集合和等量代换。

二、单元教学目标：

1、使学生能借助直观图,初步体会集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

2、使学生能借助直观图,在解决简单的实际问题的过程中,初步体会等量代换的思想方法。

重难点、关键：

1、重点体会集合,等量代换这两种数学思想方法。

2、难点用集合圈(韦恩图〉表示事物(元素〉。

3、关键充分利用学具,多媒体课件等教学辅助手段,用直观的方式帮助学生理解。

课时安排：本单元可用2课时进行教学。

第一课时集合的思想方法

教学内容：集合的有关思想(课本第教学目标： 108页的例、练习二十四的第l、2题)。

1。使学生能借助具体内容,初步体会集合的思想方法。

2、使学生能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学重难点：被学生初步体会集合的有关思想方法。

教具准备：利用教具,学具等教学辅助手段帮助学生理解。教学过程：

一、导入谈话

今天老师将把同学们带人“数学广角”,让同学们去认识体会一些有趣的数学问题。

二、探究新知

1、教学例1

(1)读懂统计表。

教师用电脑课件出示统计表,列出参加语文兴趣小组和数学兴趣的学生名单。

说一说:从统计表中,你收集到哪些信息?

议一议：三(1)班共有多少人参加了这两个课外兴趣小组?

教师引导：看来同学们已经发现了问题,那么如何解决这一问题呢?我们可以用圈来表示:

(2)认识集合圈。

①用多媒体课件分别出示两个集合圈。

②让学生先在练习本上画出集合圈,填上相应的学生姓名,然后再汇报结果。教师根据学生汇报,多媒体显示填写内容。并让学生说一说两个图中所表示的意义。

③提出问题：

有的学生姓名在两个集合中都有,应该如何来表示才能更直观、更形象、更简单呢?

教师利用电脑课件再出来二个空白集合，并填上学生姓名再合并。

问：你们知道这个图的意思吗?(让学生大胆猜想,说出自己的想法)。填写完成后,再让学生说一说不同位置所表示的不同意义,然后再引导学生将集合圈和统计表进行比较。

(3)列式计算。

通过以上分析、讨论,学生已经明白杨明、李芳、刘红这三位学生既参加了语文兴趣小组又参加了数学兴趣小组,所以是重复的,在计算点人数时只能计算一次。

学生列式计算，并说说算式的意义。

三、巩固运用

1、课内外作业：

练习二十四的第1、2题。

第1题,首先要求学生根据动物的不同属性“"会游泳的”和“会飞的”把它们进行分类。然后再要说一说中间位置“表示什么”。

第2题,可以引导学生先把两天进的货中重复的部分找出来,然后再计算两天一共进了多少种货。学生计算的时候可以用加法进行计算,也可以直接点数。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么？你有什么收获？

【教学反思】：

第二课时等量代换的思想方法

教学内容：等量代换的思想(课本第教学目标： 109页的例、练习二十四的第3、4、5题)。

1、通过解决一些简单的数学问题,使学生初步体会等量代换的思想方法。

2、让学生在经历解决问题的过程中,获得经验,感受数学在日常生活中的作用。

教学重难点：让学生在经历解决问题的过程中,获得经验,感受数学在日常生活中的作用。

教具准备：电脑课件、天平、相应的物体模型等。

教学过程：

一、教学准备：认识天平

1、取出天平,让学生认识天平及法码。

2、在天平的左边放一个物体,称其重量。

理解只有当天平平衡时,左右两边的物体的重量一样重,右边法码是多少克(或千克〉,左边物体的重量也是多少克(或千克〉。

二、亲身经历，探索新知

1、课件出示例2第一幅图，学生观摩天平,教师提问:

(1)天平左右两边保持平衡说明了什么?

(2)1个西瓜重多少千克?你怎么想的?

2、出示第2个图：

观察：天平左右两边是否平衡,这说明了什么?4个苹果重多少千克?你怎么想的?

3、这时让学生观察第1、2两个图:从这两个图例中,你们还可以收集到哪些信息?

4、出示第3个图：

(1)学生观察天平,领会图示的意义,然后自己提出问题：几个苹果与1个西瓜同样重?

(2)小组讨论：①让学生在小组中说一说自己的答案想法。②汇报、交流讨论结果。

(3)汇报结果,思想交流。

通过讨论、交流,学生基本懂得思想方法。在教师的引导下,使全体学生明确：16个苹果与1个西瓜同样重。

三、课堂活动：

课本第109页的“做一做”。

1、观察图例,领会题目意图。

2、明确题目所提出的问题2头牛和多少只羊同样重。

3、带着问题进行探究活动。

四、巩固练习

练习二十四的第3、4、5题。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么？你有什么收获？

【教学反思】：