莫留时间为憾作文[五篇模版]

第一篇：莫留时间为憾作文

莫留时间为憾作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的莫留时间为憾作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

少壮不努力，老大徒伤悲。

——题记

如果说，人生是一场舞台剧，那么时光就如同台上的演员；如果说，人生如一条永不停息的长河，那么时光就如同那源头一般；如果说，人生如同广阔的宇宙，那么时光就如同那给予世间万物生命的太阳一般。

是的，时光荏苒，光阴蹉跎。却总是有人呼唤着：时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。生命如一条大河奔流不息，但没有时光那股清泉的流淌，又怎会奔噬于大海？上天对于每个人都是公平的，或许出身不同，贫富不同，或许容貌不同，但唯一公平的是：时间不会因谁的贫富美丑而就多施舍一分一毫。

朋友啊，在这青春的韶华中，收起你的声声叹息。青春需早为，岂能早少年？不如意时常发生，但需要去拼搏，需要去趁早。莫让自己以后留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾！

鲁迅先生曾经说过：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用到学习上来了”没有他一分一秒对时间的珍惜，又怎会成就如此伟大文人呢？巴金先生在晚年时，即使是躺在病床上，也仍然不停的进行创作，进行自我剖析，最终创作出轰动社会的'《忏悔录》。是啊，没有他们对时间的分秒必争，又怎会有如此伟大佳作？回顾身旁，是否总有这么一群人，他们懒惰，他们胆怯，他们在失败后一直徘徊，一直踌躇。时光的流驶，荡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。而他们总是怨天尤人到最后却都是碌碌无为。

难道给他们的时间是不同的吗？不，时间对于每个人来讲都是相同的。那为何又会有如此天壤之别呢？

人生如同一本书，愚蠢的人只是随意翻阅，过眼云烟。而聪明的人往往会用心的去品读，因为他们知道若错过便会一去不复返的。时间是无情的刻刀，它雕琢着我们岁月的流逝，却不允许你做任何缅怀。回顾自己，是否也曾在失败后而萎靡一阵子？是否也因胆怯而踌躇好久？……或许都会在这之中找到自己的影子吧！朋友们，收起自己的懦弱，放下自己的踌躇，不要因自己的一时犹豫不决而荒废年华，浪费自己的青春。青春就是该拼搏，不要为自己而留下遗憾，不要让时间之钟为垂老的你而敲下一首首挽歌。

时光之歌仍在飞扬，花季的我们仍在征途上行走。淡抹的年华，清新怡人走在岁月的光影里，莫徘徊，莫踌躇，莫留时间为“憾”！

第二篇：以莫言为话题的作文

以莫言为话题的作文

2012年10月11日，我相信每一个中华儿女都不会忘记这个日子，莫言，一位平凡而又伟大的作家，他在中国的历史上留下了辉煌的一笔——那一天，举世瞩目，2012年诺贝尔文学奖揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

我相信那一刻我们身边的所有人都在为这一喜讯欢呼，莫言也坦言那一刻自己的内心也是无比的激动与惊喜，但是在这份激动中又包含惶恐与忧虑。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。莫言的这番话令我们深思，回首过去的一幕幕，竟发现很多时刻自己也有着这种纠结复杂的心情，这也许就是我们所说的凡是皆有两面性吧!

其实，很多很多的例子都能说明这个道理，“塞翁失马，焉知非福”“乐极生悲”“物极必反”都是这番意思。但是往往我们都只想到事物的一面，而忽略了另一面，这就酿成了一幕又一幕的悲剧。而文学大师莫言却能清楚地认识到这一点，成功时不骄傲，明白学无止境，告诫自己还要继续努力，或许这就是他成功的真谛吧。

很多时候，我们也会有这样的心理，考试取得好名次了，一方面是兴奋，另一方面是忧虑，害怕下次自己原地踏步停滞不前；跑步比赛时，一方面会因为超过了前面的一位同学而高兴，又会因为自己落后第一名太多而焦急，其实这种矛盾的心理人人都有，这就延伸到了事物的两面性，但是只要我们铭记：成功时，不骄不躁，人外有人，天外有天；失败时，不气不馁，吸取教训，努力进步，我相信，我们一定会越来越好！

诺贝尔文学奖对于莫言只是对他作品的一次认可，一次鼓励，他觉得，自己不过是那千千万万人中的一个幸运儿而已，他坚信，文学之路是没有尽头的，他还需不断地充实自己，丰富自己，创造出更多地优秀的作品，“惊喜而惶恐”就是莫言对自己的勉励，也给我们好好上了一课，以后，迷惘时，忧虑时，着急时，想想这五个字，想想这个五个字给予的我们的人生哲理，我相信，一定会海阔天空！

第三篇：我为母校留本书

六年级（下册）

综合实践教学设计

我为母校留本书

教学目标：

1、能够综合考虑各种因素，初步设计研究活动的程序明确DIY的目的。

2、能够应对活动过程中自己遇到的困惑。

3、初步学会进行结构分析并尝试策划并制作一本图书。

4、逐渐培养实践创新的能力。教学重、难点：

1、初步学会进行结构分析并尝试策划并制作一本图书。

2、能够应对活动过程中自己遇到的困惑。教学方法: 讲授法，讨论法 教学课时： 3课时

第一课时

教学过程： 第一课时 谈话导入

有句话说得好：动手又动脑，长大会创造。在研究性学习中，我们不仅仅要研究各种现象和事物，还要动手做一做，把我们的构思通过设计制作体现出来。那么，怎样才能提高我们的动手实践能力呢？答案只有一个，就是“做中学，学中做”。一万条美好的设想都不如认真

六年级（下册）

综合实践教学设计

地实践一次，我们只有再动手实践中才能获得真正的知识。许多的乐趣会在实践中获得，许多的创造会在实践中产生。让我们一起来动手，做一个心灵手巧的人！研究准备

同学们，如果要制作一样东西，你一般是怎样入手呢？

如果是模仿制作，那么首先要看懂手工制作图样中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号，能理解简单的外观图、实物图、操作示意图；如果是独立制作，那么我们事先要进行设计，用语言或者草图，对事物的结构和有关数据进行描述。

回想一下，你曾经做过那些物品?在制作过程中，你有哪些体会和感受呢？

假如平时很少动手实践，我们的灵感和智慧就会沉睡不醒。现在让我们打开思维，想一想能够动手制作些什么? 课堂小结：

第二课时

参考主题

在本单元的研究学习中，我们将围绕“设计与制作”展开探究，发挥自己的创造力。下面为大家提供了三个参考主题，并以“我为母校留本书”

生1：我喜欢用手工纸做各种各样得东西。生2：设计制作自己感兴趣的玩具，真的很开心！

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综合实践教学设计

生3：我觉得在动手制作的过程中，会不断产生灵感。生4:我想动手做一辆能行走的模型小汽车。

1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

同学们也可以在老师的指导下，提出自己感兴趣的主题，并组建研究小组进行协作研究和实践。1.我为母校留本书 2.我来做网页

3.毕业班会的策划与设计 研究实施

六年级是小学的最后一年，即将毕业的我们应该怎样表达对母校的眷恋之情，感谢母校的培育之恩，向母校汇报我们的成长足迹呢？汇集我们六年来的文字稿件，整理六年来的成绩收获，编制成能够记忆我们成长的图书，留给母校作为纪念，是一件很有意义的事。那么，围绕图书制作要进行哪些研究活动呢？ 计划中的方法和步骤如果行不通，需要及时调整。课堂小结：

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综合实践教学设计

第三课时

一、谈话导入

确定研究方案后，我们成立了自己的“图书编辑部”，感到又兴奋，又新奇!

1、了解有关图书方面的知识

编辑这本书之前，我们要对图书的知识有所了解。如：书籍是如何分类的；一本书主要包括哪几部分；不同种类的图书有什么不同；图书的制作包括那几部分，等等。

那么，怎样才能将我们这本书编制成一本优秀的图书呢?什么样的图书才能称得上是一本优秀的图书呢?针对这些问题，让我们展开讨论与调查。

各小组成员一起讨论并制定一份研究方案，写出研究步骤。(见课本25页表格)生1：我喜欢《爱的教育》，里面的故事让我很感动。

生2：我喜欢《苦儿流浪记》，主人公勇敢而坚强，令人佩服。

提示：讨论时，要把讨论重点及不同意见记录下来，以便向他人请教。现在，你对即将编辑的这本书是否有了新的想法？说出来和大家交流一下。

2、策划与组织稿件

经过一系列的调查、讨论和学习，接下来我们要对这本图书进行整体的策划。图书的策划应该包括哪些内容呢?试着写一写，不清楚的地方可以上网查找相关资料，或向专业人员请教。

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综合实践教学设计

有了整体的规划和设想，接下来就要靠我们一步步去实现了。组织什么稿件？对稿件应提出哪些要求„„碰到的新问题还真不少。

3、编辑与制作 1）、审稿

经过大家精心挑选，终于把这本作品集的初稿选定了。在审稿的过程中，你遇到了什么样的困难？你是如何解决的？ 2）、装帧设计

怎样把修改好的一篇篇稿件制作成一本漂亮的图书呢？这里面大有学问哦!先找几本设计新颖、印刷精美的图书认真观察并研究一番，一定会启发你的灵感！

提示：具备打印条件的小组，先将修改好的稿件输入电脑，之后要进行适当的版式设计，包括字体、字号的选择，插图的设计和放置等等。不具备打印条件的小组，应该用方格纸认真、细致地将原作品抄写下来，并编写序号和页码。最后，还要注意核对目录哦!填写表格（见课本26页《优秀图书调查表》

填写表格（见课本26页《“我为母校留本书”策划方案》）生根据具体内容进行栏目设置 生1：我们能干好码？

生2：审稿过程专业性很强，我们要先学习一下。

生3：我们去采访了编辑叔叔，他说稿件都要经过认真审阅、加工。填写表格（见课本28页《编辑审稿记录》）

我们精心编辑的这本书，该给它穿一件什么样的漂亮外衣呢？大家都

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综合实践教学设计

来说一说。3）、装订成册

我们的作品集经过认真修改和校对之后，终于打印出来了！现在可以进入最后的制作程序——装订成册。

提示：装订的方法不止一种，可以到印刷厂请教工人师傅，根据具体情况确定装订方式。

在这个过程中，你一定遇到了不少困难吧？你是如何解决的？记录下来，可以为我们积累宝贵的经验。4)、举办书展

我们的作品集终于制作出来了！看着那一本本包含着我们智慧和汗水的图书，你的心里是不是美滋滋的？办个专题书展，这是展示我们研究成果的最好方式！

评委对你们小组的作品评价如何? 第五课时

一、汇报与展示

我们即将告别小学生活这次用我们的汗水和智慧DIY出来的图书就是送给母

（阅读29页小资料）

1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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综合实践教学设计

4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我遇到的问题:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的解决方法：

1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 讨论专题书展活动计划并填写表格（见课本30页）填写31页图书评价表

大家可以举行一个隆重热烈的赠书仪式，把我们的作品赠送给母校图书馆，作为永久的留念。课堂小结： 教学反思：

本次活动抓住了一个非常恰当的时期，提供给学生足够的自由和自主空间，最大限度地激发了学生对活动的兴趣和投入程度。学生们在确定活动主题同时也将自己确定为活动的主导者，在完成制作一本书的任务中不断探究做书的方法及过程，合作者之间默契配合的方式，欣赏挑选精品书籍的角度，向母校赠书的准备工作，让每一个活动的环节成为学生的需要。

但是在本次活动中也有一些遗憾的地方。我认为学生在制作书籍过程中的协调合作能力通过本次活动虽然有了一些发展，但还是不够明显的。我觉得教师的针对性指导还应加强。

第四篇：年轻干部莫为优势所累

年轻干部莫为优势所累

年轻干部的优势如不能正确对待和运用，就可能转化为劣势，制约其进一步发展。

近年来，随着干部人事制度改革的不断深入，大批年轻干部走上领导岗位。绝大多数年轻干部锐意进取、奋发有为，但也有少数人不能正确看待和用好自己的优势，反而为优势所累、所困。与其他年龄段的干部相比，年轻干部确实有很多优势。从组织工作来看，党组织加大年轻干部培养选拔力度的有利政策，深化干部制度改革对用人环境的改善，为优秀年轻干部大批涌出提供了更多机遇。从年轻干部个体来看，年纪轻、身体好，富有朝气和旺盛精力；学历高、脑子活，知识面较广，思维敏捷；眼界宽、有闯劲，接受新事物快，勇于开拓创新；等等。这些都为年轻干部赢得了更大发展空间。但问题是，一些年轻干部把自身优势当成了向组织上提条件的砝码和放松要求的理由。有的急功近利、心浮气躁，在一个工作岗位上没干几年，就急于上调；有的自恃知识功底扎实，缺乏理论学习兴趣，“看书看个皮，看报看个题”；有的自视甚高、官气十足，无视群众呼声，严重脱离群众。

优势是有条件的，随着条件的变化，优势就有可能变为劣势。对年轻干部来说，组织上培养选拔政策的优势和深化干部制度改革破除论资排辈陋习，只是“外因”，不是“拔苗助长”，个人的成长关键还得靠自己努力这个“内因”。只有能力强、做出业绩，组织上才会量才而用。学识、能力不是一劳永逸的，当今知识更新速度快，如果放松学习，迟早是要落伍的。年轻干部的优势如不能正确对待和运用，就可能转化为劣势，制约其进一步发展。莫为优势所累，就要坚定信念、把握航标。作为思想和行动的“总开关”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。只有树立崇高的理想和坚定的信念，才能处理好“当官”与做事的关系，才会有不断进取、奋发向上的动力。年轻干部要自觉坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以全心全意为人民服务作为自己的崇高追求和价值取向，真正做到立身不忘做人之本、当官不移公仆之心。

莫为优势所累，就要善于学习、提高本领。学习是干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。只有以学为先，善于学习，通过学习扬弃旧义、探求新知，丰富知识、提高品位，把学到的新知识转化成推动科学发展的新能力，把改革主观世界与改造客观世界结合起来，才能成为合格的领导人才。

莫为优势所累，就要勤于实践、注重实干。勤于实践是社会发展的必然选择，只有勤于实践、谋事干事，才能解放和发展生产力，推进社会进步。年轻干部要把谋事干事作为自己义不容辞的责任，多为国家创业、多为人民干事、多为社会贡献。珍惜自己从事的岗位，把岗位当作成就事业的重要舞台，以实实在在的业绩立言立行立功。唯有如此，才能不辜负组织信任和群众期望，才能尽快成长、成熟起来。

莫为优势所累，就要严格自律、清正廉洁。廉与德、能、勤、绩的关系就好比“1”和“0”的关系，一旦廉洁出了问题，一切都是徒劳。一个让党放心、让群众满意的年轻干部，必须是一个严格自律、清正廉洁、保持良好形象的干部。秉公用权，把党和人民赋予的权力用来为民造福、为党分忧；依法用权，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格按照法定程序行使权力；廉洁用权，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，确保权力不受腐蚀。（作者单位：安徽省委组织部）

《中国组织人事报》2011年1月21日

“四措助学”打造学习型组工干部

组织部门作为党委的重要工作机构，担负着管理党员、干部和人才的神圣职责。而组工干部作为党组织建设的核心力量，其素质能力高低、自身形象优劣，直接关系着职责的履行、组织的威信，更影响着经济社会的长远发展。中组部李源潮部长要求：“组工干部必须做党性最强的干部。”十一五期间，江苏省常州市钟楼区委组织部针对经济社会发展对组织工作提出的客观要求，紧紧围绕党委中心工作和组织工作任务，以“建设模范部门、打造复合型组工队伍”为目标，创新方法，拓宽渠道，通过“走、听、讲、读”四管齐下，全面加强组工干部自身学习，促进组工干部内强素质、外塑形象，争做创先争优的模范带头人。

一是勤走，坚持深入基层学。注重向实践、基层、群众学习，在实践中积累经验，从群众中汲取营养，从基层发掘成果。深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，建立“组织部长约谈制度”，通过走访约谈、接访座谈、拜访面谈等形式，由组织部长带头深入基层，结对社区、村委和企业，联系帮扶困难党员、高层次人才和大学生村干部，选派组工干部到拆迁一线锻炼，有重点、分层次地召开了年轻干部、选调生代表、大学生村官和“两代表一委员”等各个层面的座谈会，听干部所思所想，为群众排忧解难。就发展问计求策，及时研究解决组织工作中的新情况、新问题，促进“组织部长下基层”由模式化、固定化转向常态化、动态化。开展“与书记面对面”活动，带领组工干部先后走进街道、村（社区）、企业，由基层部门单位的“一把手”介绍资产管理、科技创新、维护稳定等工作情况，学习基层的先进方法和成功经验，做到“低头做事”与“抬头看路”两不误。注重总结各类经验做法，将业务内容先后编印了《机关干部应知应会手册》、《基层党务工作手册》等学习读本，以及《调研成果集》、《基层党建品牌精萃》等成果展示读本共计2万余册。

二是兼听，坚持拓宽渠道学。新形势下，组织工作的内涵不断提升，外延不断拓展。针对这一要求，区委组织部建立和利用各种媒介，进一步开阔组工干部视野。组织开展机关干部“每月一讲”，定期邀请国内知名专家学者解读物联网、低碳经济等社会热点问题，参加“新能源汽车发展技术交流会”等高端论坛，促进观念更新和知识积累。借助干部培训契机，通过带队、跟班等形式，推荐组工干部赴美国、新加坡考察学习，到复旦大学、浙江大学等高校参加专题培训，全面优化知识结构。开展“面对面访谈，心与心交流”活动，邀请发改、经信、建设等发展一线部门的主要领导，有计划地为组工干部讲解现代服务业、先进制造业、城市建设等区域经济社会发展规划，增强组工干部围绕中心、服务大局开展工作的能力，使组工干部不仅成为组织工作的“业务通”，更成为经济社会发展的的“多面手”。

三是善讲，坚持交流互动学。逐渐打破组工干部“只做不说”、组织工作“秘而不宣”的现状，增强“发声”意识，在交流互动中发现问题、思考问题、解决问题。开设“组工先锋讲堂”，按照“人

人当主讲”的方式，由组织部长带头讲党课，要求每一名组工干部走上讲台，自由命题，结合本职工作谈感想、说体会、提建议。演讲结合PPT等多媒体展示，形式新颖，内容丰富，包括加强党的执政基础、干部队伍年轻化、企业接班人培训等各类组织工作的热点课题。在演讲的基础上，坚持同事评、领导点，通过畅谈感想、碰撞思想，激发组工干部的学习热情和竞争意识，真正做到以讲促学、以学促行、学以致用。召开“钟楼区组织工作创新创优成果评比推介会”，要求开发区、各街道组织委员和各行业局党委分管领导亲自上台，展示宣传全区组织工作创新创优的丰硕成果，进一步明确创新导向，激发创新活力，提高创新效能。组织开展“对群众有感情、对工作有激情、对未来有豪情”大讨论活动，以思想的大解放、观念的大转变带动能力素质的大提升、组织工作的大发展。

四是多读，坚持开放自主学。深入推进学习型党组织建设，把读书活动纳入部门文化活动的重要内容，要求全体组工干部学会“挤时间”和“找时间”，在繁忙的工作之余，给自己制订读书任务，做到爱读书、读好书、善读书，努力成为学习型的组工干部。通过年初订阅一批、每人推荐一批、集体购买一批的形式，购（添）置了200本适合组工干部阅读的书籍，向组工干部全天开放。在读书中，坚持理论联系实际，做到“三个结合”：把阅读经典著作与时代读物相结合，把撰写笔记与读书交流相结合，把读书学习与工作实践相结合，通过读书启发思维、开阔思路、促进工作，确保读书活动落到实处，真正使得读书与工作“两不误、两促进”。组织开展“励志.增智.修德”读书沙龙研讨、经典美文诵读比赛等活动，鼓励组工干部积极撰写读书心得体会、阅读随想、读书评论等，促进学习交流。在丰富业余文化生活的同时，在部机关营造出热爱学习、崇尚学习的浓厚氛围，促进组工干部不断学习掌握新知识、新技能，切实提升组工干部文化涵养和内在素质。

“十一五”期间，钟楼区委组织部围绕中心工作，带头调研学习，部内学风弥漫，书香洋溢，组工干部们虚心走出来、专心听进去、用心讲出来、静心读进去，将学习融入到工作和生活的方方面面，以学为基，以学强本，以学促用，为全区奋战“十二五”，再创新辉煌的伟大事业积聚了力量。

第五篇：以时间为话题的作文

以时间为话题的作文1

时间是人们生活中的一个过客，它常常在我们不知不觉中悄然流逝，不留痕迹。人们常常逐渐意识到他死后留给自己的时间不多了。这就是为什么古人叹息道：“如果年轻人不努力工作，老年人会感到悲伤。”

时间过得无影无踪。它走得快，来得也快。一个人能否把握时间，成为时间的主人往往决定了一个人一生的命运。陶渊明曾经说过：回到壮年是很难的。当你正处于人生的中期，是时候鼓励自己了。时间流逝，不等人。生命只有几十年。在如此短的时间内获得成功并达到人生的巅峰并不容易。也正因为如此，珍惜时间是极其重要的。每个成功人士的背后都有一个珍惜时间的故事。

我们应该珍惜时间。我不仅相信成功人士所说的话，我也深深地理解它。当我年轻的时候，因为我不知道如何珍惜时间，我总是用各种方法说服自己早上起床时多睡觉，这使我每天上学迟到，不仅受到老师的批评，而且还使我失去了很多早期阅读的时间。清晨是一个人记忆力最好、精神状态最好的时候。我错过了这一次，剩下的时间还不如早读时的30分钟。后来，我做了一个实验。我早上认真地读了这本书，这比我在业余时间记得的要好。我只睡一会儿，我学习早不仅有益于我的一生，而且使我养成早起早睡的好习惯。只要我们学会使用和珍惜时间，虽然珍惜一小时中的一分钟是有用的，你会想，一分钟真的不能做任何事情，但是10小时是10分钟，100小时是100分钟，珍惜的100分钟能做多少事情！

所以珍惜时间，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用命运给予我们的每一分每秒。不要做时间的奴隶，做时间的主人。那时，让这逝去的时光永远和你我在一起。

以时间为话题的作文2

《匆匆》这篇论文文章是作家对于朱自清写的，耐人寻味，我百读不厌。因为自己读了《匆匆》我感觉到学习时间可以过得是那样快，所以需要我们要珍惜这个时间。

本文主要写了当我们洗手，吃饭，睡觉时，时间会从我们身边溜走。读了这篇散文，才让我明白了“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸阴”。是啊，没多少黄金，没多少时间。人们常说时间在时间上最公平，既不慷慨给谁多一秒，也不吝啬给谁少一秒。只是，同时勤奋的人可以收获很多东西，而懒惰的人却一无所获。

在生活中，如果时间的价值，它会给我们带来很多的好处。如：来上课，利用好时间每节课，回家能够快速完成作业，坐下来读一本书或做一些事情故意。周末，还可以审查功课，放松，所以它不是两全其美吗？只有这样，我们的时间的小主人。

前两天，放学之后回家，我先坐在一个电视机前看了会电视，然后才去写作业，现在我们想起自己看来，真后悔浪费了学习那些具有宝贵的时间。

珍惜时间的人，即使得到一分一秒的时间，也会学到新的知识；不珍惜时间的人，即使得到一天一夜的时间，也仍然得不到任何东西。“别闲着，白少年头，空悲切！”同学们，让我们从今天开始努力学习，日复一日，让我们从今天开始学会珍惜时间！

以时间为话题的作文3

人生就如一列奔跑的列车，沿途的风景再美，也不能为之停留太久，前方的道路还需要我们继续奔跑，谁也不知道前方等待我们的是什么，只有不停地奔跑，我们才知道我们要面临的又是什么。

时光飞逝，眨眼间我们已是半只脚踏入社会，往日的点点滴滴依稀还在脑中仿佛昨日，可过去的终究是过去，现实再怎样，也回不到过去，也没有一直的停留，人生长路漫漫，路还要我们继续走下去，我们一直在奔跑，沿着时间的轨迹，时间说来说去无非二十四。

时间一直在奔跑，一分一秒地从身边流逝。在小学，初中，是多么希望自己快点长大，时间过快点，可是当时间从我身边溜走时，却发现失去了好多，想回头抓住时，它已不知在哪了!经过时间的沉淀，有些东西要怪就怪自己当初没好好把握，失去了。就再也回不来了，越发往回想想自己的过去，只能说当时真的好幸福，没多大烦恼，可随着年龄的增长，我们要面对的却很多，很多烦恼随之而来，真的可说“少年不知愁滋味”，越长大，越好想回到过去。真不知道自己的过去二十年是怎么过来的，就觉得时间好快，现实与梦想太多，人生有多少个二十年还能给我们消磨，时间的奔跑，不紧跟它的步伐，我想到时候只有感叹和后悔。

对于离步入高考殿堂没有80天的我们来说，一切来的太快了，就好像梦刚醒，就要进入另一种战斗中，时间就是在你说离高考100天、90天、80…。.时慢慢流逝。到紧要关头了，才发现自己怎么还没有准备好，就在你盼着一天天过去时，时间早已将你甩在后面，当你回过神时，才发现已来不及了。

高三了，快高考了，是时候跟时间赛跑了，过去就让他过去，为最后的高考放手一搏，哪怕最后不理想，起码这段时光你是认真对待过的。

以时间为话题的作文4

随着现代科技的日益发展，手机、电脑都普及在生活中，无论孩子还是大人，有的时候，我也会不断的感慨，时间都去哪了呢？

每天早上，第一的时间便是打开手机看看，无论是看看有没有信息，还是装作看时间的样子。可是慢慢地才发现，手机仿佛越来越侵蚀着我们的生活方方面面，无论是学习还是工作。比如，当我们学习遇到不懂的时候，习惯性的打开手机百度问题，可是，如果只是单纯的查找问题就好了，只是总是控制不住自己，顺便打开微信和QQ，看看有没有好友发来信息，再顺便刷刷朋友圈。于是乎，时间就在刷朋友圈中不知不觉的溜走了，再看看桌子上的习题，还是停留在那一题。

时间也是有脾气的，你不利用它做有用的事，它就会悄无声息的离开你。聊天的时候，日子从嘴边过去。聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从嬉笑声中过去；打游戏的时候，日子从手里过去。记得看过一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分钟，一分钟之后他醒了，洗漱好了之后，刚赶到公交站牌，就与公交擦肩而过，他只好步行到了学校，却迟到了二十分钟。所以，有时候时间就要抓紧，要不然就会和机会无缘，感慨时间的流逝。可是在疑问时间都去哪了的时候，有没有试着反问自己，时间都用到了什么地方呢？

我们想要休息十分钟，却成了一个小时；说好玩十分钟的手机，却成了一个小时。原先勾画好的美好蓝图，也只不过是一张虚幻的白纸。上帝赋予每个人的时间都是一样的，看看哈佛大学凌晨的四点，学生们都在努力看书，挑灯夜读。而有的人在太阳炽热的时候，还睁不开睡熟的'眼睛，时间都去哪了呢。

时间都去哪了？时间就在眼前，所做的事情就是最好的说明。

以时间为话题的作文5

曾经把自己久久地埋藏在孤独的黑暗里。很深很深的孤独。总想把所有的痛苦和快乐都揉进湿润的梦里，把所有的烦躁和静谧都揉进干涩的指缝间。

清晨，看着窗外飘散的雾气，似影无形。突然明白自己就是一片云，注定要漂泊，要流浪。

回过头去，看成长的道路，一天天地观望，奢求留下些什么。殊不知云儿飘过的地方，不留下一丝痕迹。年轻的手指，停留在风中。我无奈地看着时间碎碎地从指缝间，从氲氤的雾气中悄悄流逝。

一群骑着单车的身影滑过眼前，留下一串肆无忌惮的歌声在沉闷的空气里飘来荡去。忆起逝去的岁月里也曾留下这年轻的影子。多想停下来深情地沉湎一番，怎奈匆忙的步伐却没有缓冲的余地；多想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。太多的遗憾，太深的伤感，纵然明白一切都无法回头，却仍然是默默地希冀着。

时间就在这希冀中再次流逝，匆匆地。

等到醒悟了，流泪了，却又错过了。生命又在这悔恨、遗憾和希望中流逝。

突然陷入了深深的恐惧。心便在这恐惧中挣扎、徘徊。“你到达的每一个地方，都已属于昨天。纵然那山再美，水再绿，也不可停滞，因为世上没有不老的风景，而我们却有不老的风景，而我们却有不老的心情。”

是啊，太深的流连促成的是一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有心灵。

走出心灵的束缚，走出那风雨飘摇的日子。在那夕阳日暮下，咀嚼最后一缕阳光，捧一杯清茗，守一盏孤灯，站在时间的路口，让心走进明天的太阳。

以时间为话题的作文6

“光阴似箭，日月如梭”，是形容时间过得极快，而“度日如年”却形容日子很不好过，过一天象过一年那样长。我喜欢学语文，因此每次听语文老师讲课总觉得时间过得特别的快，数学课我听不懂，所以感觉一堂课的时间过得特别的慢，其实时间流逝的速度是不变的。在我的眼中，时间对每个人都是平等的，所有时间里的事物都永远不会回来。昨天过去了它就永远变成昨天，再也不会重新回到昨天了。

从前人类确实经历了一段没有钟表的时期，他们是利用日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟来知道时间，安排工作和生活的。随着社会的发展，社会分工越来越细，慢慢地人们感到精确计算时间是必要的，于是制造了摆钟、机械钟、石英钟。现在的电视机、电脑都可以十分精确的计时与报时。时钟的改进与人类文明同步。

许多动植物都会精确记录它们的成长过程，如树，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。头发、手指甲又长长了，相片中过去的我和现在的我，这些都是保留的“时间痕迹”。

运动会上的径赛项目都是以时间的快慢来决定胜负的，我们儿童一天的学习安排也是完全用时间来规定的。

“时过境迁”说的是随着时间的推移，情况完全发生了变化；“时不我待”说的是时间不等人，要我们抓紧时间；时间在一秒一秒的流逝，我们要吝啬时间，把握时间，珍惜时间，让我们的童年留在美好的时间记忆里。

以时间为话题的作文7

就像个残酷的老人，没有一点儿真情。有时候你想让他走快点，让他带走一切不好的，而他却慢悠悠地走，仿佛想让你尝尽苦头；有时候你恳求他走慢点，让自己在回忆那些美好的，可他却匆匆而驶…童年就是成长后回味的。还记得小时候生活在外婆家，家里有很多舅舅和姨妈，那些相处的情景又一点一滴浮现在眼前。每天一群人吵吵闹闹，笑声总回荡在空中，一片一片……

我小时候吃饭时总咬到自己的嘴皮，然后端着碗，坐在凳子上不动，他们总担心的问：“怎么了？”我痛苦又无奈的说：“咬到嘴皮了。”这时外婆总用带着宠爱的语音说：“没肉吃也不用咬自己的啊。”然后大家欢腾一片，笑声连连…有一次，家里请人耕地，又是吃饭时间，我坐在凳子上端着碗一摇一摆的。我看见客人舒服的靠在椅子的后柱，自己也神不知鬼不觉往后仰，只听“嘭”一声，我摔了个仰翻天，我忘了，我的凳子并没有后柱。幸好没摔疼我。以往这时碗一定摔个西汃烂，可这次却连饭也只掉了半粒。因此又引起一片笑声……

回忆这一切都是伤感的。如今，我吃饭时不会再咬到嘴皮了，已不是那无知、又傻又笨但却幸福的小女孩。那些往事被隐藏；那些亲情随时间而老；那些感情因距离而淡，眼睁睁看着，没办法阻止。如今一切都变了。如果能回到小时候，哪怕生病，哪怕没有好吃的，哪怕没有新衣服，哪怕要做农活，都是幸福的。可惜我长大了，那个家成了梦，那些亲人已陌生，那些日子已远去。唯有那片记忆可随我回忆。

以时间为话题的作文8

不经意间，20xx已悄然而去，波澜不惊，没有意料中的黯然神伤，没有想像中的欣喜若狂，就如额头日渐深凹的皱纹和两鬓悄然滋生的白发，一切来得如此顺理成章，无声无息中，见证着岁月的易逝和生命的轮回。

庭前，看似止然的江水却偷偷地搭载着岁月的步伐无声地流淌，日复一日，年又一年，匿影藏形。

其实，我早已有所觉察——就在去年此时，但纵是心有不甘却也无力挽留，无奈只能让其随波逐流，今年此时，这感觉依然如是。

此刻，不知每一个未眠的人是否一样都有这种感叹、一丝惋惜。

都说男人四十而不惑，四十是男人的分水岭，是一个成熟的时节、收获的季节，可是，已在这个成熟的季节里呆了四五个年春秋的我却依然羞涩、宠辱皆惊。因为害怕孤独，所以时常聚朋会友，因为畏怯失去，也总忘命拼搏，于是乎，也曾迷茫，有时侯，复杂的内心根本无法掩饰那伪装出来的镇定和坚强，破绽百出，与之同时，那为数不多的光阴也正滔滔而去。

品一口清茶，回过神，20xx走了，走得如此洒脱，宛如一切总在它的掌控之中，我甚至有些妒嫉和怨恨，妒嫉它的坦荡自然、潇洒自如，怨恨自己在一袖手之际又错过了一轮的皓月冬雨。

是啊，所谓人生，看似长如一生，实却短如一生，就算上天恩赐，能够再拥有的也无非只是那五十六个的春秋罢了，更何况，若真有幸，到那时，失去的又何止是一百个的冬夏呢？何止！

所以，错过秋月，我绝不会再放手春花，20xx，I am ready!

以时间为话题的作文9

时间是无形的，在不经意间飞逝。转眼间，我已经18岁，告别了那个顽皮的小孩，渐渐学会独立学会坚强~

最近很感伤，前几天照了毕业照，觉得我们即将离开，心里不免有些酸楚。看着黑板上的倒计时一天一天的减少，想问一句时间究竟带走了什么，为何让我感到莫名的伤感。

就在昨天，属于我们的最后一年的运动会圆满召开。场上的人群，热闹的场面，都是那么熟悉~我们在这里度过了三年。在看台上的我，不知不觉想起了三年前，那时的我们满怀好奇的走进高中的校门，想起军训时大家从陌生到熟悉，从辛苦到满足……这一幕幕都在眼前一一浮现。和同学们像家人一样和睦相处，我们的班级真的像极了温暖的大家庭。我们一起欢快，我们一起努力，唱着班歌，《相信我们会创造奇迹》，幸福的泪水悄悄的浮现在我们的笑脸上。

每天发生在班级里太多的趣事，曾经有人把有特点的老师或同学的经典语录都记录下来，等多年以后，回想起来，这些都是人生中的乐事吧也是美好的值得珍藏的回忆，。

要感慨的东西太多，想珍惜的也太多，只剩下200多天了，我们即将离开母校，去追逐属于我们自己的梦想。

时间，记录着我们的成长。时间，让我们慢慢学会懂事。时间，承载着太多美好的瞬间。

回“响”曾经拥有的美好，感谢时间带给我们丰富的memory。就这样，珍惜现在拥有的，珍藏曾经拥有的，把握现在，拼过这最后的200多天，让时间回“响”在我们成功的那一刻，定格在那最灿烂的时刻。奏响属于我们的生命之歌！

以时间为话题的作文10

今天，我从语文书中学了一篇新课文，名字叫做匆匆。在这篇文章中，我受到了很大的启发，这篇课文中的许多句子，都印在了我的脑海里。

文章讲述了时间流逝的飞快，时间任何时候都在流逝，也表达力作者朱自清对失去的时间的惋惜与留恋。

我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已经溜走了，转眼间我也从一个一年级小孩变成了六年级的学生，从一个不是几个字的儿童变成了懂许多知识的少年。现在回想起里，牙牙学语，仿佛就是昨天是事情。

我觉的，我也该问问自己，在有限的时间里做出有意义的事情，我自己做到了吗？每当周末的时候，我总是很晚起床，起床后，却只顾着玩，不想到桌前拿起笔写作业，总是在想：时间多的是，可我却没想到，时间是不会为任何人停下来的，就这样，早不知不觉中，我已经浪费了一件四百四十分钟的时间了。

有人说：“时间是世界上最公平的东西。”是啊！时间不会偏袒任何一个人，它不会给某些人多一点的时间，也不会给某些人少一点的时间，时间应该由我们自己争取，它是要从一点点小事中挤出来的，然而，又有多少人在抱怨时间短暂，而并没有想到是自己浪费了时间呢？

当我们在玩电脑时，日子从键盘边过去；看电视时，日子从屏幕前过去。一生虽然看起来漫长，但仔细算一下，又有多少时间使用在学习中呢？

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们。让我们和时间赛跑，虽然我们跑不过时间，但是可以比原来快几步，那几步虽然很小很小，但用途却很大很大。

以时间为话题的作文11

“不就是年、月、日、时、分、秒嘛。”多数人会立即给出这样的答案。这答案没错，它们在某种意义上是时间的象征。然而，时间的本质是事物存在的一种形式，是生命的体现。它涵盖宇宙太空，主宰天地万物。北雁南归、花开花落、草木枯荣、冬去春来，都让我们看到了时间的存在。

时间是永恒的精灵!当你感到无所事事时，时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜早间;当你为世事奔波劳碌时，时间却又逗引你徒劳地想抓住它，然后带着嘲谒的笑容从你的指缝中逝去。时间不会因你的挽留而停下，它只会朝一个方向流去，永不停息。

时间很宝贵。对商人来说，时间就是金钱;对手术台上的医生来说，时间就是生命;对有准备的人来说，时间就是机遇;对驰骋在奥运场上的运动健儿来说，再快0.1秒金牌就非他莫属了;对年青的我们来说，时间就是我们的资本。总而言之，时间就是一切。

时间如流水，匆匆而来，又匆匆消逝。从我们的第一声啼哭到现在，一转眼，十多年就过去了;在悲悲喜喜、欢欢乐乐中，少年的梦幻在小学校园中做完了;在一眨眼的工夫，三年难忘的初中生活也走过了……

随着时间的飞逝，我们长大了、懂事了，也扑看了解时间是由过去、现在和未来构成 的。我们每人的人生道路上都有昨天、今天和明天。昨天，带着回忆默默逝去了;今天，带着希望悄悄降临了;明天，又在闪烁着光辉等待着我们。昨天不复存在，明天沿未来临，我们拥有的只是今天，它是我们生命中惟一现实存在的日子。所以，我们要握好今天，珍惜今天惟一的245小时，为明天而奋斗。

以时间为话题的作文12

燕子去了，有再来的时候。花儿谢了，有再开的时候。树木枯了，有再青的时候。可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果……居里夫人说过：“我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做了什么，只能看出来该做什么。”倘若给居里夫人更多的时间，她会创造出世上更灿烂的辉煌，为人类创造出更多的财富。

时间就是生命，珍惜时间就是爱护自己的生命，因为时间是组成生命的材料，生命是以时间为单位的，放弃时间的人，时间也会放弃他。记得二次世界大战期间，发生了时间与生命有关的一件事。在美国与德国交战时，美国要派100名战士到德国后方，他们要学会德语，限他们40天学会，学会的人去，学不会的人也是要去的。如果学不会，德国人就会发现他们是 “美国鬼子”，那岂不是白白送死？所以，40天之内，100人都学会了德语。

时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。

珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！

以时间为话题的作文13

突然有一种惆怅的感觉。看了看班级的牌子，五年级。

是啊，不知不觉，已经到了五年级，感觉这五年过得好快;看了看日历，发现只有两个儿童节可以过了，是啊，马上就不是儿童了;想想自己的年龄，马上就要迎来第一个本历年了。这十二年，在父母的怀抱里长大，像温室里的花朵;下一个十二年，自己要在社会上闯荡，像一个花朵在狂风里坚强的生存。时针在钟表上慢慢地走着，我多么希望时间永远停留在这一刻，我不想长大，我不要长大，长大后，没有家人们，我怎么办?可是，这不可能，所以我们能做的，可以做的就是珍惜现在，珍惜时间，珍惜童年。之前觉得，时间还有那么多，没事的。可现在，觉得时间好少，少得可怜，不仅时间少得可怜，我也痛得可怜，懊恼的可怜，为什么以前不珍惜这宝贵的时间呢?我错了，错了。五年级了!马上就要毕业了，一想到就要和朝夕相处的同学分开，我就想哭;以前不懂得珍惜，和同学生气，打架，而一年以后，想吵架，都看不到了。

我不敢想象，和他们分离的时候，我会怎么样，因为，我怕，我怕我一想，眼泪就止不住了。但我克制不住，我总是去想，每当想到的时候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的办法就是珍惜现在的时间，和同学们好好的玩一玩。在学校里，看着那些一年级的小学生们，玩那些“幼稚”的游戏，突然有一种感觉，想和他们一起去嬉戏，玩那些“幼稚”的游戏，我挺羡慕他们的，他们还有他们的童年，而我的童年，将慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧!珍惜时间!珍惜现在!珍惜童年!

以时间为话题的作文14

时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走;洗脸的时候，时间从流水中飞去;休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

如果给你时间，你会做些什么?你能做些什么?如果给我时间，我会去读书，去写字，去写作，去跳绳……

我喜欢时间，因为它能带给我快乐：我不喜欢时间，因为它会带给我悲伤。

我现在六年级了，很快我将和同学们分开，和老师们分开……一想到这些，我就难过。如果时间可以倒流该多好!我就可以和同学们快快乐乐的玩耍，快快乐乐的学习。我就可以帮老师们做许多事情。

因为时间，爸爸妈妈也老了许多。每当我看见他们头上原本那黑油油的头发变成现在有些白色的头发，我就会鼻子一酸，感觉眼泪就要流出来了一样。

现在，我终于知道时间的重要性了。我要珍惜时间!珍惜和同学们还有爸爸妈妈在一起的分分秒秒!我还要抓紧时间学习!

以时间为话题的作文15

每一个瞬间时间都在消逝，不能挽回，只能浪费着下一秒去怀念。

刚步入学校，穿着校服，带着红领巾，总是觉得自己很了不起，但是会很羡慕比自己高一年级的学生。当自己升了一年级，又开始盼望着再升一年级。渐渐的，竟然要面临着中考了。

有一次和朋友聊天，互相说着彼此和朋友在一起多长时间了，没想到说出来的数字让自己都觉得不可思议，有在一起5年的，甚至还有8年的！时间真的好快。一些友谊也让时间变得更深厚。

在镜子面前，看着自己，发现变高了。和妈妈站在一起，妈妈到我的鼻尖，我比妈妈高出不少了，小时候的相片上，妈妈在抱着我。现在，妈妈也有皱纹了。

时间伴着我成长，陪伴着我走进了青春，阅读了青春的故事，体验了青春的快乐，与他人分享青春的美好。

有时，在这个瞬间，我会很生气，也许下一个瞬间我是最快乐的人。时间在瞬间中体现，而我们，却不能在瞬间中感悟时间。

时间，像是透明的影子，无论白天黑夜，都在陪伴着我们。可是它却不能教会我们任何东西，只有我们自己去思考，去感受。

一阵风吹过，带走了逝去的时间。

每个日出，仿佛太阳都是新的，每一天都是新的一天。而时间，每一分每一秒都是新的的。来不及你思考，你就失去了下一秒，不用你去等待，又一秒来临。

所谓珍惜时间，就是在每一秒内都做有意义的事情，充实自己。被时间麻木的人，抛弃着一点一点的时间，最后他浪费掉了生命，那时候的他也就没有时间去后悔了。

即使时间在你的指尖滑过，你也不能抓住它。因为它永远不会停止。

时间最值得利用的。

现在，我在为下一秒计划着。