美丽的学校[五篇范例]

第一篇：美丽的学校

美丽的学校

美丽的学校1

柯桥小学，我心中的美丽校园。她与热闹的锦麟天地隔路相望，与繁华的步行街比肩而立，真是闹中取静啊！听妈妈说，柯小有着悠久的历史与丰厚的文化底蕴，是一座百年老校。在这可爱的校园里，我快乐地学习着，生活着，成长着。

走进学校大门，穿过校前广场，就来到一堵石壁前，上面有一幅大大的黄铜铸成的画，右上角写着“人文笛扬”四个大字，石壁的背后是一首长长的诗。绕过石壁往前走就来到了梧桐树主题公园。顾名思义这个公园的主角就是它梧桐树了。在那里有4棵高大粗壮的梧桐树，其中最粗的一棵需要两个人手拉手才能把它抱住！梧桐树的树冠是卵圆形的，树皮为灰绿色，树皮上还有一些大大小小的凸起，这些是树受伤后留下的疤痕。不知是谁，在树枝上挂了一些风铃，风一吹，它们就会发出叮叮当当的响声，那声音真好听！在这片梧桐树主题公园里，当然还生活着它的一些朋友，它们是雪松、枫树、棕树、紫薇、橘子树等。记得有一次，我们几个试图从树上打下一个橘子，不过遗憾的是不仅没得手，还打落了许多无辜的树叶。

来到我们的校园，还有一处你不得不去的好地方，那就是古亭。平时我闲来无事就会去那儿逛逛。走近古亭，首先映入你眼帘的准是写着“怡情”两个大字的古匾。进到里面你会发现两个池子和一座古老的六角亭。老师告诉我们这两个池子在以前就像水库一样是用来储水的。绕过熙僖池就来到了六角朗琅亭。亭子里最引人注目的就是写在六根柱子上的三副对联，其中两根柱子上写的是“百年树时代人人人成材，千载蔡邕笛声声声入耳”。这些古老的亭名、园名、池名和对联不仅给人一种古朴美，还给人一种人文美。站在古亭往远处眺望，你还会看到一些树和一些假山，其中最漂亮的就要数白玉兰了。它的花朵像一只只浅粉色的鸟儿一样，似乎人一靠近就会飞起来似的。在它的旁边还生活着一棵龙柏树，龙柏树四季常青，默默地映衬着那一朵朵娇美的白玉兰，真是美不胜收。

百年柯小，魅力柯小。我为我是柯小人而自豪！

美丽的学校2

好消息，好消息，我们搬新“家”了！开学一大早，我欣喜若狂地背上锃亮的书包来到了美丽的新学校。

一踏进学校大门，我惊呆了！高大、宏伟的建筑巍然屹立在我们面前，它便是我们的教学大楼。两幢教学楼和一幢综合楼并行着跟西边的一幢紧密相连，好像是“雪”的下面部分。每幢教学楼有4层。它穿着淡土黄色的衣服，在阳光的照射下显得金光闪闪，就像一件金色的外衣紧紧裹住了它的身子，十分好看。深绿色的玻璃框，铁锈红的护栏，白色的隔墙，把大楼点缀得高贵、绚丽。

教学楼的东侧是一个400米塑胶跑道的操场。中间有个仿真草坪，上面是绿绿的“草”，踩在上面软软的。操场上有足球场，篮球场，双杠、单杠、轮胎等活动设施。绿色的草坪，绿色篮球架、绿色的杆子，红棕色的跑道，真是万绿从中一点红，美不胜收。操场的前面是一个威武的二层楼司令台，上面还有大大的雪白的遮阳伞。旁边五层楼高的飘扬的五星红旗。

教学楼东北角的一幢三层楼，下面是食堂，上面是室内体育场。食堂宽敞明亮，可容纳1000多人。雪白透亮的瓷砖，餐桌有三种颜色，浅红、淡黄、天蓝，坐在那里吃饭真是一种享受。上面的体育场铺着柔软的毯子，里面摆放着乒乓台、羽毛球网、篮球架等。这样下雨天我们也可以上自己喜欢的体育课了。

在两幢教学楼中间是象征着我们是书法实验基地的书简和兰亭。竹简是由一块块的青砖铺成的，由低到高，在最高处半卷着。书简里面刻着许多的千字文，外面我们可以拿着毛笔在上面书写。红色的四根大柱子，青灰色的瓦片组成了这复古式的凉亭，象征是大书法家王羲之的兰亭，体现我们学校的书法特色。

学校的内部设施更是让我们叫绝。每一个室内的布置都别具特色。书法室端庄典雅，音乐室活泼朝气，阅览室淡雅温馨等。每个楼道口的墙上都贴着许多精美的图画，我们学生的书法作品，名人名言等。

漫步在校园内外，听着小鸟悦耳的歌声，呼吸着清新的空气，感受了浓浓的文化气息。我想大声地说：美丽的新校园，你带着期待和希望欢迎着我们，我们也将以最蓬勃的生命活力展现在你面前。

美丽的学校3

在将军苑一期后面，有所美丽的学校——菏泽市第二实验小学。它一年四季都很美，美得醉人，美如仙境。

初春，校园里鸟语花香，我们在班级里读着书，书声把校园里的鸟儿都吸引了，它们似乎也沉迷其中，只顾安安静静地听着。周一，我们学校会举行盛大的升国旗仪式，同学们排着整齐的队伍，迈着整齐划一的步子精神抖擞地向国旗走去。开始升国旗了，全校同学齐声唱起国歌，那声音真让人陶醉，更令人震撼。每到此刻，我都会觉得国歌是所有歌曲中最好的。升旗仪式结束后，我们便返回教室，有时阅读李商隐的《嫦娥》：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”有时阅读苏轼笔下的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”春日的校园真是令人沉醉！

盛夏，我们学校的操场上花繁叶茂，树上的知了为了迎接期待已久的光明满心欢喜地大叫着，围着操场一圈的花朵更是万紫千红，香气弥漫。同学们大课间的时候都喜欢来到操场的大树下乘凉，围着各色各样的花儿说着各种不同的趣事。要说我最喜欢的，还是学校一年级对面的小亭子，那亭子的墙上刻着很多知名的诗句，我常和三个五小伙伴来这里玩耍猜诗，夏日的校园真是美丽！

深秋，树叶会就变成金黄色或是红色，接着树叶便纷纷飘落下来，这时候同学们会把落叶涂上颜色，压在纸上，在纸上画出一幅专属于秋天的画。枫红菊香，落叶萧萧，秋天的校园瞬间就成了趣味盎然的乐园！

隆冬，雪花从空中簌簌地飘落了下来，好像给大地盖上了一层雪白的被子。我们在雪地里尽情地玩耍，有人玩打雪仗，有人玩堆雪人，因为天气冷，所以不跑操了，操场上一片白雪皑皑的，远远望去，像是一个巨大的奶油蛋糕。冬日的校园也充满暖暖的味道！

这就是我美丽的学校，我刻苦学习的地方，我爱我的学校，我更爱我的每一位同学！

美丽的学校4

今年九月一日，我来到了一所美丽的学校上学，她的名字叫关汉卿学校。

新的学校学校很美丽，环境很优雅，很适合我们学习。这里有初中，还有小学;这里有鲜花，还有绿草。这里有快乐的同学，还有博学的老师。

你瞧，学校的自动门来回滑动，好像是人的手臂在打招呼，在欢迎我们。看!那黑色大理石上面，有“安国市关汉卿学校”这几个闪闪发光的苍劲大字。

进入大门，映入眼帘的首先是一条宽广而平坦的道路。道路的左边是我们娱乐活动的操场;中间是一个国旗杆，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬，激励我们勇往直前;道路的右边则是儿童们嬉戏的“天堂”。

道路的前面就是教学楼了，那高大的教学楼，耸立在我们眼前，金色的大字衬在红色的墙面上，耀眼夺目，仿佛在提醒我们：要做一位像关汉卿那样有才华的人，在事业上有所追求，有所成就。教学楼一共有五层，里面有教室，有微机室，实验室，音乐室，书法室，拥有许多特色设备。在教学楼的每一条走廊内，都会有名人的名言来激励我们学习。教学楼内每一个角落都一尘不染。

在教学楼的左边，还有停放车子的位置，那里，每天你都会看见一排排整齐的自行车停放在那里。在停车位的两边有一排排高大而挺拔的大树，就好似一个个士兵在日夜不息地看护我们的校园，保护同学，给人一种安全感。

教学楼的后边则是一个干净卫生的食堂。每天放学后，那里都会聚集着很多学生，在打点着自己的饭食。食堂前面有两块草坪，绿草如茵，像给大地母亲做的一件绿色外套，争奇斗艳的花朵装扮着校园。

早上，同学们高高兴兴来到学校，早自习的铃声一响，就会从走廊里传来朗朗的读书声。下课后，操场上马上热闹了起来，有跳绳的，打篮球的，踢毽子的……欢笑声在校园内回荡。

啊!我美丽的校园!您为了哺育国家未来的接班人，不惜把自己贡献给国家。我发现您越来越美丽了，因为有了这样优雅的环境、热闹的气氛，让我对未来充满了信心。感谢您，让我在您温暖的怀抱中愉快的学习，健康的成长。

我爱您，关汉卿学校!

美丽的学校5

我的校园多姿多彩，我第一次来到校园时，看到校园里有一个大大的操场，几座崭新的楼，还有非常多的快乐的小朋友，还有很多植物和花草。

但是，我发现它跟以前的幼儿园不一样。“妈妈，这里为什么没有滑滑梯呢？”我问道。妈妈说，这里是小学啊，当然没有滑滑梯啦！

从此，我就把这座美丽的校园定义为小学。

接下来，我就介绍一下这所美丽的校园吧！

我的校园坐落在郑州中原区锦艺城这个美丽的社区旁边，我的小学叫互助路锦艺小学，一进门就能看到一个美丽的花坛，花坛里面有许多五颜六色的花朵，那些花开的就像快乐的小脸蛋，在迎接着我们每一个人。

往左边看，是一座高楼，这里是老师的办公室，每次下课都能看见老师在辛苦的改作业。紧挨的右边也是一座楼，但是比左边的楼矮一些，这里是一群快乐的孩子上课的房间，每次下课都能看见他们像一群轻快的小燕子，飞出教室。

校园的最右边是一个大大的操场，这个操场有跑道、有足球场，非常受孩子们的喜爱。这里也是我最喜欢的一个地方，因为操场又大又有趣。我每次上体育课的时候，都可以在跑道上跑步、跳绳等有趣的活动，不仅好玩，还可以锻炼身体！

每天我在学校的时间都比在家里呆的时间多，我对这里充满了热爱之情。因为学校的领导－－校长，管理、教育有方；这里的老师非常关心我们，除了教我们各种学习的知识，还教给我们怎样防火？怎样防止脚踏事故的发生？怎么样在地震中逃生？还有如何去保护环境等等，这些都是我在家里学不到的知识。

转眼间，我已经在这里度过了4年。我从一个调皮捣蛋的小女孩变成了一个有梦想、有理想、还可爱臭美的小学生啦！从一个什么也不懂的小矮个，变成了一个爱学习、爱跳舞的小大人了啦！

所以，它是我心目中最美丽的学校。

美丽的学校6

在小学部教学楼凹的地方是——大棋盘。大棋盘正正方方的，是由19条横线和19条竖线组成的小正方形；由20颗黑子和20颗白子组成的。周围花草树木把整个大棋盘包围起来了像一张美丽的照片，照片外是用金属做的相框。还像一碗黑白色不同口味的巧克力豆。我之所以喜欢是因为它与数学相连在一起特别有字问、创意。为什么大棋盘上的棋子是这样放的呢？其实每颗棋子都是经过认真思考过的。不知道是哪两位棋坛仙人在对弈呢！

在初中部有一个美丽的湖——菱湖。菱湖的上空是蓝天白云，漂亮极了！菱湖的正前方有高高飘扬的五星红旗，忍不住我还向它行队礼呢！正前方还有综合楼，哎呀！真壮观。菱湖的周围几乎都被包围了像一幅山水画。画中假山一动不动地坐在那；睡莲妹妹耷拉着脑袋好像沉睡千年的美人；迎春花姐姐等待着春天的到来：铁树弟弟坚强的矗立在风中像个小战士；柳树姐姐把长长的头发披下来，浸到湖里在洗头呢！湖中倒映真美，有高高飘扬的五星旗；有各种不同的花草树木；有综合楼；有白云；与众不同的是湖中有一棵小树，增添了不少颜色，让这个画面变得五彩斑斓，变得更立体啦！

在大门进来的左边有一块白沙池。白沙池中的白沙轻轻柔柔的。对啦，在左边还有一块“镇校之石”，听叶老师说：“这块石头是我们百校庆的时候搬进来的。”我当时充满疑问的是这块石头也有几十吨重吧，它是怎么搬进来的呢？不知是用工具搬进来的还是人工搬的呢！？这个疑问一直在我心里没解开。白沙池分成好几个小格，每小格子里都有菊花和棕榈树。棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。菊花有橘黄色和黄色。白沙池的周围有围栏和十二生肖。十二生肖是高年级的哥哥姐姐们用陶泥等东西做的兽首，就像在保护大石头一样。小明友有的好像在沙滩度假；有的在踢沙滩足球；还有的在建筑……

我们美丽的学校既能玩，又能学习，既是学园也是乐园。

美丽的学校7

我的校园美丽无比，像一个大花园。

刚进校园就闻到有点儿浓，花香，那是谁?原来是“花守卫，”他的身上散发出花香，使人神清气爽。再往里走有三栋楼，有两栋是教学楼，北教学楼旁边有两个小书屋，同学们下课没事，就会去那里看有趣的书。周围有很多银杏树，像保安一样。

接着就来到了我的教室。一进去我们的伙伴桌椅在我们问好。拿桌椅排着队，非常好，看它们像一只美丽的乐队一样地唱着歌。欢快地跳着舞，迎接着我们的到来。我们一进去就好像能听到他们弹琴的生鲜，使人能更有心的去读书。

教学楼后面是一个操场，操场的四周都有“守卫”在守护着我们，他是法桐，它高大挺拔，同学们一下课就会去那里玩：跳绳，捉迷藏……哪里我们每到星期一就会穿着校服，面对国旗，发誓像解放军一样，那时我心想：我一定要努力学习，为祖国争光，我感到无比自豪。

操场中间就是红绿相间的跑道在像我们说：“你们一定要好好学习，多为祖国争光啊”。一回头，在盆栽的花姑娘，鼓励我们，对我们说：“加油，你们一定行的。”

我的校园真是美丽无比呀!我爱我的校园。

美丽的学校8

我们的实验学校，是一座坐落在东山脚下的学校，这里美景连连，书声琅琅。是一个学习乐园。

一进大门，就可以看到最外排的大王椰笔直笔直地站着，像个门卫一样保卫着我们的学校。还可以看到里面一排那苍翠欲滴的垂叶榕，每天早上，同学们陆陆续续地来到学校，风一吹，两旁成排的垂叶榕就一齐弯腰“鞠着躬”，好像是在对同学们说：“你好，早上好。”

接着，就来到了美丽的下沉式广场。刻在大理石板上的养德、迪智、励志、创优这四个金光闪闪的大字，都已在每个同学的心里烙上了印。下沉式广场中间有一个水池，每当在一些重要的日子里，水池里的喷泉就会开启，在空中开出一朵又一朵美丽的“水晶花”。

向左走，就是教学楼了。一进教学楼，你就可以看到两边墙上的男生及女生仪容仪表的规矩和一些名人名言，让走进教学楼的学生们时时铭记：既然我是实校的学生，那我就得遵守实校的纪律。继续走下去，就是一条长长的走廊，走廊的三条石椅，每天都被同学们擦得干干净净。放学了，这条走廊就是接送站点。同学们在老师的带领下，排着整整齐齐的队伍，等待校车。

教学楼共有五层楼，三条楼梯。为什么要有三条楼梯呢？这是因为有了三条楼梯，同学们上下楼才不会拥挤。早上，同学们正在打扫卫生，很快就把教室打扫得一尘不染。上课了，同学们响亮的读书声在每一个楼层里回荡，老师讲课时，同学们聚精会神地听着，没有一个人讲话。下课了，有的同学在教室里看书，有的在教室外玩耍，还有的在认真地写作业。每个教室外的植物角，都放满了各种各样的植物，你站在楼下往上看，会觉得像是给教学楼戴上了花圈。

校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。我是多么喜欢实验学校啊！

美丽的学校9

每个人都喜欢自己的学校，我也不例外。学校可以让我们学知识，长本领，让我们拥有更多的智慧。我喜欢学校的老师和同学，喜欢学校的一草一木。在我们学校，同学们都喜欢学校开设的、内容丰富的个性课堂，在个性课堂中，我们可以选择自己感兴趣的课程来学习，从而让我们更快乐、更聪慧地成长。说不定你们看了我的故事，也会喜欢上我们学校呢！

我们学校的'个性课堂内容有很多：陶艺、纸雕坊、象棋、旧物编织、篮球、沙盘游戏、古筝、钢琴、科学制作、航模、机器人、3Ｄ打印、书法、烹饪、花样编发等内容。我选择的是烹饪。在烹饪课上，我学会了包饺子、包馄饨、米酒汤圆蛋花汤、水果沙拉、寿司、三明治、可乐鸡翅等美食，印象最深的是做寿司。

在寿司课上，烹饪老师教我们先把做寿司用的小竹帘平铺在案板上，再把做寿司用的紫菜放在竹帘上，然后用勺子把蒸熟晾凉的米饭铺在紫菜上，用勺子轻轻按一按米饭，尽量把米饭铺均匀、铺平整，然后把事先备好的火腿条、黄瓜条、鸡柳或肉松摆放在铺好的米饭上，接着用手把放好食材的紫菜卷起来，边卷边用竹帘轻轻地压一压，让食材尽量紧紧地聚拢在一起，我小心翼翼地边卷边按，看着就要成形的寿司，可真想咬上一口，可还没有切块儿呢。老师让我们用左手按着寿司卷，右手拿着刀，一刀一刀慢慢切开，哈哈，有的同学因为卷得松，切成块儿的寿司就变形了。我觉得我做的寿司还可以，切开之后食材还紧紧地粘在一起，一块块儿寿司在我的刀下静静地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一块儿塞进嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好极了！黄瓜的清爽、米饭的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齐涌而来，自己亲手做的就是好吃。同学们津津有味地品尝着自己做的寿司，相互欣赏着彼此的劳动成果，兴奋地交流着……这真是一次有趣又充实的烹饪课，我终于学会做寿司啦，回家之后一定要做给家人尝一尝。

怎么样？我们的寿司课有意思吧。既锻炼了我们的动手能力，又提高了我们的生活技能。如果你们有时间，欢迎来看一看、尝一尝我们做的美食。

美丽的学校10

我们的学校，衢州市实验学校是一所全国文明校园，她可美了，今天我就把它分享给你吧！

早晨，同学们从四面八方走向教学楼，又分散到各自的教室里，开始新的一天的学习，从教学楼往下看，有一个巨大的、独一无二的棋盘，大棋盘像一个大相框，周围种的花草都是相框的装饰品，相框里的棋子黑的有20颗，白的也有20颗，不分上下，白的是相框里的花草树木，黑的是相框里的人、动物。大棋盘的竖线和横线各有19条。黑、白棋子不规则的摆放在一条条竖线和横线的交叉点上，像一局没有下完的棋。我问妈妈：“为什么要在我们学校放一个这么大的棋盘呢？”“衢州市是围棋圣地”，妈妈回答，“我们学校是为了发扬传统文化，把围棋作为我们的特色项目，一二年级不是还有围棋课吗？”啊，这样这么又大又美的棋盘，看来只有烂柯仙人才可以在此对弈呀！

中午，有时老师会让我们到白沙池玩，白沙池象一块田，它中间有水泥田埂分割，可以方便行走。每块白色的“田“中都有一个花坛，花坛中有一棵棕榈树和几十或上百朵菊花。它是我们快乐天地，同学们有的在堆沙堡，有的在挖地道，还有的在做”火山喷发口“，玩的可开心了！

傍晚，放学了，我们走上天桥，我们走上去的地方是红色塑胶做成的，两旁是灰白水泥做的，贴上了论语成了论语墙，桥上还有蓝色的灯柱，晚上它会发光，成了我们学校的特色之一。

快从天桥上下来的时候，往正前方偏右的位置，有一个湖——菱湖。她是那样恬静温婉，宛如明镜一般清晰地映出蓝的天，白的云，黄的花，绿的树。湖是绿的，绿得纯净，绿得自然，也绿得温柔恬雅。春天它像一位调皮的可爱姑娘，迎春花是她的蝴蝶结；夏天它像一顶引人注目的皇冠，微波荡漾的湖面闪着耀眼的光芒；秋天它像古代的四大美女之一，西施，正所谓“欲把菱湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，冬天它化身一位负责任的教练，守护着着在她身边晨跑和晚跑的孩子们。美丽的菱湖，也成为我们校区的名字。

美丽的学校，我爱你！

美丽的学校11

你去过我们美丽如画的华美学校吗？我们的学校可美了，她就是我们的学园、乐园、花园、家园！

华美学校是一个学园。每天清晨，朗朗的读书声从教室里传出来，使得花朵陶醉，阳光格外灿烂，还会让我们更加精神！朗朗的读书声会吸引你朝教室里看去，教室里的同学们听课可认真了，各个目不转睛地盯着黑板，专心致志地听老师讲课，那一双双明亮的眼睛里充满了对知识的渴望！大家坐得可直了，真像一棵棵挺拔的小树苗！我们在学校里不仅可以学习书本上的知识，每个星期还可以参加自己喜欢的才艺培训。华美学校真是我们的学园！

华美学校是一个乐园，校园里处处充满着欢声笑语。综合楼一楼的英语王国可是一个游玩的好去处，在那里有着全模拟欧洲大街、英国牛津大学；在那里可以看英语电影，欣赏英语戏剧；在那里你还可以去英语咖啡厅呢！不过，在这个特别的地方，你一定得说英语。走进英语王国，真能给你一种身临其境的感觉。在这里，你还可以去尽情购物，但是购物时必须使用华美学校特制的美元、英镑，才能让你如愿以尝。说到这，你或许会问我：这些美元、英镑怎样才能得到？告诉你，只要你上课认真听课，积极发言，老师就会把它作为奖品奖励给你。在这里，我们快乐地度过了一个又一个下午，它给了我们笑声，也给了我们动力！华美学校真是我们的乐园！

华美学校是一个花园。一进门，一片绿色的海洋映入你的眼帘，特别是挺立在花坛中央的华美吉祥树，春天，它枝繁叶茂，到了夏天，它便果实累累。迎着林荫大道一直往前走，一路上各色鲜艳的花、绿毯似的草地和五彩缤纷的彩蝶会使你应接不暇！华美学校真是我们的花园！

华美学校是一个家园。学校里的老师就是我们的父母，他们耐心地教育我们，无微不至地关爱我们；学校里的同学就是我们的兄弟姐妹，我们时时刻刻一起玩耍，时时刻刻团结一起，我们还一起上课，一起吃饭，一起做作业，一起度过快乐的时光，一起分担心里的痛苦……华美学校真是我们温馨的家园！

华美学校是一个学园，是一个乐园，是一个花园，还是一个家园。华美学校是我们一直深爱着的美丽的大校园！

美丽的学校12

学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。

进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。

往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。

沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。

我们在课堂上吸收着不同的知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。

记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。

我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！

美丽的学校13

我们的学校非常美丽，她叫苏南小学。宽阔的运动场；高大的教学楼；争奇斗艳，五彩缤纷的大花坛，无不透出一种青春的活力。

走进大门，向右转，就来到了琴韵楼。琴韵楼像一位充满艺术的小姐，她给校园洒下了一阵阵音乐的种子。琴韵楼分为四层。第一层是美术办公室，美术老师上完了课，就来到这里休息，或是来批改作业；第二层是音乐的天堂，里面有许多乐器，特别是钢琴。看着这些黑白相间的键盘，使我“食欲大增”。美妙的音乐响起，让人沉睡在童话王国里；第三层是校长和一些重要人士办事的地方，我就得哪里严肃得让人喘不过气来，同时有安静的让人心慌；第四层是讲习厅，用于开会和表演。每到下课的时候，同学们就像一匹匹骏马在校园里飞驰，围着那颗银杏树转来转去。那棵银杏树栽在琴韵楼旁。这棵罕见的银杏树给我们的学

校怎添了无限生机，尤其是在冬天，“呼呼”的北风无情的吹落了他的黄叶，可他却丝毫不在乎。你看他傲霜斗雪，*然挺立，就想顶天立地的巨人一样，时时刻刻守卫着我们的校园。

从琴韵楼下来，就是花坛了。

我们学校种了许多的金叶女贞。正好今天起了雾，远远望去，在雾中隐隐约约地看见绿色和紫色的身影。一阵微风拂过，哪些身影轻轻摇摆，雾慢慢散开后，才看清了它的真面目。早晨，露珠滑过金叶女贞的叶子，它就像换了一件新衣服，美极了！只对过去，一颗约有15米长的榕树进入了我的目光里。呀！这棵树真高，粗壮的枝干上有几十个树杈，树上的叶子把它“围”了起来。远望，它就想像一个绿色的大皮球在地上。

看完花坛，就来到了文化长廊。

文化长廊约有70多米，共有19间，每间长三米。柱子上面有一排排拱起得“小桥”，那是支撑架。每间下面都有一个花瓶一样的小柱子，它支撑着石条的座椅。夏天，天气热的时候，我们就来这里乘凉或读书。倘若你抬头，并快速奔跑，你会看见无数的星星闪着耀眼的光。长廊上方有红色和紫色的三角梅，微风吹过，三角梅随风舞动，非常可爱！

我们学校的美景说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。

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清晨，金黄色的曙光遍布校园，如金沙流泻在橙红色的屋瓦上，紧接着穿越窗户玻璃，照亮了每间教室。这如诗如画的校园美景，是欢笑声的发源地，也为大家揭开了一天美丽的序幕。

校园不时有令人惊喜的访客到来，杜鹃鸟、白头翁会前来筑巢，繁衍下一代。时而轻快地在枝头跳跃，时而在花草间穿梭，吱吱喳喳的哼着歌曲，点缀了草木的单调乏味，带来无限生机，就连刚萌芽的小种子，也迫不及待的向大地展开了双叶！

有时，迷路的候鸟也会在此稍作停留，只要有人靠近，它就会展翅高飞，即使只是惊鸿一瞥，但这雪泥鸿爪式的奇遇，总会令人喜出望外。鸟儿就像是曼妙的华尔滋舞者，在灵巧的旋身间转出轻盈，也在柔美的节奏中尽情飞扬。昂首一瞧，那不就是幅最绚丽、最充满光彩的画吗？

棵棵大树矗立于操场边，朵朵鲜花依偎在尖挺的身躯旁，翠绿的树叶及鲜艳的小花为校园增添了更多缤纷的色彩，呈现校园的壮丽。在蓊郁的绿意中，能厘清混乱的思绪，让心变得澄净无瑕。倘佯在盎然的花木中，细细咀嚼，这滋味，真美……

操场上充满着学生的嘻闹声，每个人的脸上都泛着亲切的笑容。这就像是春天的花朵，在大地上纷纷绽放；也像是柔柔的清风，在水面上拂起圈圈涟漪；更像是冬日里的朝阳，照亮每一个人的心房，温暖了整个校园，让幸福洋溢！

嘹亮的下课铃声彷佛一根锐利的针，划破了校园的宁静。我喜欢和同学们一起打闹嬉戏，也喜欢和好朋友们聚集在一起诉说心事，留下一段段珍贵的回忆。偶尔和好朋友们在球场上激烈奋战，有时在跑道上争相追逐，挥洒着青春的汗水，烙印在心里的是永恒的纯真。

我的班级由二十九位活宝所组成，是一幅瑰丽的图画，不仅独一无二，更是时时充满欢笑与热情。课堂间专注认真、努力不懈；比赛时互助合作、开朗乐观，都是为了争取班级的荣誉。我们不畏任何困境，我们只知道要正面迎战！

远眺球场上在打球的学生，遥望操场上在跑步的同学，再注视着教室里追逐嬉戏、谈天说地的好朋友。这就是最美的校园风景：散播快乐的种子；充满青春的活力；洋溢着青春的光彩，校园里的每个角落有欢笑、有泪水，无非是一段令人难忘的青春故事……

美丽的学校15

我的学校成立于1926年，原名白露庙小学，历史悠久，环境优美，校园整洁，有着丰富的文化底蕴，校门前是句容最老的一条马路———人民路，新建的学校大门上面写着“桂林市实验小学”7个镏金大字，在阳光的照耀下熠熠生辉。

走进校门，首先映入眼帘的是学校的前院，洒满了阳光的教学楼内传出一阵阵朗朗的读书声，一个个充满了天真与渴望的孩子在老师的精心教导下，尽情地在知识的海洋里畅游。教学楼后面是一片宽阔的操场，悄悄告诉你，这可是我最喜欢的地方哦，因为碧绿如毡的草坪是我的“游乐园”，经常留下我和同学们追逐嬉戏的身影和笑声。

下课后，我最愿意去的地方就是靠近我们教室的校图书馆了。这里是我和同学们课间阅读和休息的地方，馆里堆放着散发墨香的书籍，这些课外书就像挥发着芳香的花朵，让我像小蜜蜂一样一头扎进里面，汲取知识的“蜂蜜”，爱不释手，馆内幽静的氛围也常常令我流连忘返。

沿着一条干净整洁的水泥路向里走，穿过中楼的通道就是学校的后院了，校园活动中心就在这里。在课间和放学后，这里是爱好体育的男生们尽情放松的地方。有些男生虽然年龄还小，个子还不算太高，却是不折不扣的运动健将，每一个运球、抢球、投篮的动作都那么有板有眼，看起来特像那么回事。每个精彩的投篮过后，都会引起围观同学的喝彩。

听老师们说，中间的教学楼是我们学校最老的教学楼啦，它已经有好几十年的历史了，在绿树鲜花的掩映下，它犹如一位经历了太多风雨的老人，显得那么安详。“志高存远，领先发展”是我们学校的校训，80年来，在这个校训的指引下，从学校里走出了一代代学子，这些学子后来又成为各行各业的专家和学者。这个校训也时刻提醒着我：想要长成一棵参天大树，首先要做一棵健康向上、茁壮成长的幼苗，不虚度每一寸光阴，珍惜每一天的美好时光！

我爱我的校园，也爱我的老师，因为他们是培育我成长的沃土和阳光雨露。

第二篇：美丽学校 美丽故事

美丽学校 美丽故事

高桥初中，一座美丽的学校。我们在这里学习，在这里游戏，在这里生活，这里充满了欢乐。这里有美丽的花园，美丽的教学楼，美丽的老师和同学……总之，在我们的校园中，处处都有美的脚步。每当你跨进我们的学校，你就会被那春光明媚、鸟语花香的优美环境所吸引。

美丽学校，自然也有美丽故事的存在。

在那书声琅琅的教学楼中，一个个的美丽故事随时都在发生：下课了，一个同学立马跑出教室去老师办公室拿作业本。身材并不高大的他，抱着一大摞作业本，跌跌撞撞的向教室走来。走到教室门口时，不巧一个同学刚要往教室外冲，两个同学撞了个满怀，书也随之撒落了一地。而他们只是相视一笑，开始捡拾书本，这时又有热心的同学上前帮忙。那叠作业本很快就恢复了原样，我感受到我们的同学的可爱与善良。

在那清澈的池塘边，总是有一群同学早早来到学校，拿起扫帚、抹布，认真扫去每一片落叶，擦拭每一块瓷砖，使校园保持她那美丽的容颜。尽管同学的脸颊上流下了汗水，但这汗水正是他劳动的痕迹。

在那宽阔的操场上，同学们快乐的奔跑着。一位同学在玩闹时一不小心被小石子绊倒，重重的摔在了塑胶跑道上。其他的同学见状，总能及时的上前去扶起那位同学，为他掸去身上的草屑，向他询问伤势。同学脸上的笑荣，就是美丽的证明。

在食堂里、在广场上、在大树下……还有好多好多的角落，发生着美丽的故事。正是因为这美丽的学校，才会发生一系列美丽故事。

相逢在美校园，一同邂逅美丽故事。

812 张米杨

第三篇：浅谈美丽学校

浅谈美丽学校

红日

(一)美丽学校的内涵

办学理念精致美、校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美。概括地说，社会满意的学校就是美丽学校。

（二）美丽学校的目标

实现生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美目标。

（三）美丽学校的建设

美丽学校是个长期的系统建设工程。要做到与时俱进，持续抓好四项工程建设,确保长期保持美丽学校的称号。

一抓好“美丽校园”建设工程。以校园文化建设活动为载体，努力建设“美丽校园”。包括校园物质文化、校园精神文化、学校制度文化、学校行为文化和网络文化等方面的建设，精心打造“年级有精品、学校有特特色”的美丽校园，构建美丽的育人环境。

二抓好“美丽课堂”构筑工程。打造高效课堂，共享教育快乐，提高综合素质，推进学校发展。目的就是要用全新的理念和方法，提高课堂教学效果、效率、效益，让老师们教得轻松，学生们学得愉快，提高教师和学生的综合素质，提升师生的生命质量，促进学校健康和谐发展。

三抓好“美丽教师”培养工程。为打造一支爱岗敬业、业务精良的美丽教师队伍。培养“学为人师，行为示范”的高尚情操。弘扬正气，端正师风，不断优化育人环境，促进教师身心健康，提高教师师德修养和业务素养，精心培育师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的美丽教师队伍。要常态化学习“师德六条”、“中小学教师专业标准”,不断增强教师自身的专业魅力和思想魅力。

四抓好“美丽学生”培育工程。长期设置“学习雷锋活动室”、“警示教育室”（内容包括交通、反邪教、拒绝黄赌读、食品、法制、网络等），有针对性开展相应教育活动。定期开展“感动校园学生”、“校园小达人”等评选活动。举办“文学节”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”。创设“文明学生评比”、“笋芽儿艺术团”学生成长平台。培养心智健康、品德优良，团结友爱的良好品德，培养德、智、体全面发展的美丽学生。(红日)

第四篇：美丽的学校

美 丽 的 学 校

大池乡中心小学五㈠班杨浩

我们的校园风景优美，充满了欢乐。每次我走进校园，都会被校园的景色深深吸引。

瞧！那里有一栋两层建筑物-----我们的教学楼。它像一位高贵美丽的姑娘穿着五颜六色的衣裳，教学楼两边分别是学生住宿楼和教师宿办楼，像两位英俊的武士时刻保卫教学楼。正前方正在新建三层高的防震教学楼，那才漂亮呢！

校园的花草树木郁郁葱葱，掩映着大楼，那场景别提多美了！在教学楼后面，有个长方形的草坪，像绿色地毯铺在那儿。每当春姑娘悄悄地向我们走来时，挥动了一下它的魔术棒，使檀木树从睡梦中醒来。它挺直了身子，抽出了嫩芽，远远望去，一片葱绿，活像一片绿色的海洋。当炎热的夏天来临时，同学们在树荫下乘凉嬉戏。秋天到了，檀木树上会落下许多叶子，叶子可美啦，跟桃叶相似，比它大得多，拣上几片做书签。冬天来了，同学们在树下打雪仗，堆雪人，玩得可开心了！

走出草坪，绕过学生食堂，就来到了校园北边的操场上。围墙四周，有些无名小草。春天，小草冒出了嫩绿的芽，远远望去，像一条绿丝带沿着围墙爬行，使人神清气爽；到了秋天，小草枯萎了。可是，到了第二年春天，它又长了出来，这使我想起了一首诗：“离离原上草，一岁一枯容，野火烧不尽，春风吹又生。

我们的校园没有纸屑、果皮、鸡蛋壳及奶制品塑料代，因为每天都有同学们打扫，同学们都养成了不乱扔纸屑的习惯，所以校园非常洁净。

我们学校教室的桌椅上一尘不染，使我们能在良好的环境里学习。早晨，你走进学校，你看不见一位同学，只听见琅琅的读书声。

下课了，校园里沸腾起来，同学们有的在打篮球，有的在打乒乓球，还有的在跳绳……

我们的校园是成长的乐园，这里的花花草草，都给我留下了深刻的印象。我爱我的学校！

美丽校园

我们的学校位于一座小山脚下，依山傍水，鸟语花香，简直像一座美丽的公园。

我们学校一进门就是教学楼，这是学生学习知识的地方。听，教室里传出悠扬的歌声，读书声，纺织在一起，像一首动听的曲子。

我顺着一条水泥路来到了操场，在操场上的周围是一排排树木，有柳树，柏树……每到秋天，枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡柳叶做标本。

一个宽阔的操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮现在我眼前的，是热气腾腾的比赛场，运动员飞奔在跑道上；是整齐的广播操队伍，优美的体操动作；是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏、打沙包，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。

操场北边是学生宿舍楼及学前班和一年级，在操场边站着就会听见学前班的小朋友也呀呀学语。

学生宿舍楼的对面是一个大花坛，里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽满了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香气四溢的桃花…...每到夏天那盛开的花，就像一簇簇燃烧的火焰。

啊！我们的学校真美呀，校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。

第五篇：“美丽学校”主干工作

构建“勤勉、砺志”核心文化，共筑“搏而博”美丽学校

学校办学思想：面向全体，全面发展，提高学生综合素质，为高一级学校输送优秀学生，为社会培养合格公民。

学校办学理念：开启智慧，润泽生命，发展学生，成就教师。学校育人目标：基础扎实、素质全面。学校校训：勤勉、砺志。

一、“美丽校园”创建工程

通过科学规划、合理布局、加大投入、优化配置、规范管理，强化学校环境的净化、绿化、美化，使学校成为花园、学园、乐园，打造育人环境优美、文化内涵丰富的美丽校园。

1.设施上添置再完善

使用并维护好各类设备设施，改造和添置一批教育硬件设备，完善各类设施使用制度和流程，维护管理责任到人，使“用有其物、物用其所”，提高教育教学设施的使用效率。完善校园设施设备，加强信息化、智慧型校园建设。加强排球传统项目设施建设。

2.视觉上怡人而温馨

在保持校园洁净明亮的环境基础上，用高尚的情操和师生自己的作品布置校园文化，加强校园视觉文化建设，触目之处，看到洁净、有序和阳光，发挥一草一木陶冶性情的作用，使师生良好的学习和工作状态感染每个人的向上。

3.运行上高速而有序

健全各项管理制度，完善岗位责任制，实施精细化管理和自主管理基础上的年级组管理，建立各处室各年级岗位职责考核制度，按学年进行考核和民主评议，改进工作策略，形成一种正向、良性、高效的运行机制。深化民主管理，加强校务公开，广泛征求和认真听取师生的合理意见，促进学校管理决策的科学性。班子成员起好带头作用、抓执行力、体现服务力；党员和骨干教师带头行动，体现先锋旗帜和模范作用。

按章办事、依法治校、民主理校。完善对教职员工的考核评价体系，以科学的激励机制，充分调动每一名员工的积极性，增强全校教职工的主人翁意识，确立“我们的学校”的价值认同感，加强舆论导向，建立起一种有效的人群关系，让每一位师生有“我校即我家”的温馨感觉，使“我们的校园”逐步成为师生的价值认同感。

4.人文上大气而精致

提升校训“勤勉、砺志”的教育理念，培养全校师生努力不懈，磨砺意志的敬业精神。尊重师生人格、尊重个性差异和尊重发展，丰富尊重教育的品牌文化，在行为中体现，内化为学校、教师和学生的自觉行动。大力弘扬以校训“勤勉、砺志”为核心，贯穿女排精神的学校精神，以精细化管理和自主管理基础上积极实践学校的年级组管理，通过加强德育与教学常规改进和建立质量评价体系，提升教师的专业化发展和学生的个性特长发展，提升教育教学质量。加强平安校园建设，着力构建良好的校园育人氛围。

开展好校园文化艺术节、田径运动会、师生趣味体育项目、跑操、排球等特色活动，促进校园的温暖和活力，努力提升师生的校园自信力和自豪感建设，建立共同愿景凝聚人心。加强学校的人文环境建设，激励师生奋发向上；广泛开展读书活动，提升大家的精神面貌；完善阳光校园建设。加强内外宣传，凝聚正能量、传递好声音，校园中常有激励的东西洋溢。抓好人际环境建设，通过组织师生员工参加丰富多彩的活动，实现学校人际语言、行为和心灵的净化和美化，让学生和教职工在各种活动中学会表达思想、相互理解、相互尊重、积极合作、公平竞争。加强绩效管理，重教师权利，保障并激发教师工作热情，提高工作效能。

二、“美丽课堂”构筑工程

实践课堂教学模式改革，落实“三主”——教师为主导、学生为主体、训练为主线；倡导“三自” ——自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动” ——动脑、动口、动手；实现“三会” ——学会、会学、会用；发展“三维” ——认知、情感、技能。

1.打造有效课堂

依靠教师的落实常规，调动师生积极性，创设积极有效的课堂学习氛围，师生互动，共同参与课堂教学的创造性活动。创设动态的开放课堂，优化教学内容、教学目标、教学方法、教学手段、课堂教学结构、学法指导和实践运用，求真、求实、求效，丰富生本课堂的内涵。提倡教师有充分的课前准备、较强的课堂驾驭能力、要有真挚的情感。发挥骨干教师的引领，通过思想凝练、课堂打磨、师徒结对、示范辐射等形式打造有效课堂。

2.打造和谐课堂

和谐课堂以人的全面和谐发展为目标，以学校的课堂教学为主要渠道，以创造良好和谐的教学场景为保证，以师生间平等、民主、融洽、合作的和谐关系为前提，在教学活动中使学生居于主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，使师生在双边活动中能充分交流、默契地协调与配合，提高课堂教学质量和效率，减轻学生负担，从而使学生身心、智力与非智力都得到全面协调的发展。

3.打造实践课堂

加强适合农村初中学生学习特点的实践性教学，大胆尝试“做中学”、“学中做”等教学方法，积极引导、组织学生开展自主学习、合作学习，努力开发学生的潜能，不断增强学生的自主意识与自主能力。

4.打造探究课堂

让学生积极主动地发现问题，设计方案，通过自主性探究，收集和处理信息，研究和讨论，求得问题解决，也让学生有更多的机会主动地体验探究过程，获得科学的方法，形成创新的意识，提高创新的能力，在探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

三、“美丽教师”培养工程

1.把“教师师德”作为第一关键，打造一支“师德过硬”的优秀教师队伍。结合学校发展中体现的艰苦奋斗，自我加压，以校训“勤勉、砺志”精神为内涵的学校师德文化。

学校以好家风建设为抓手，大力践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，积极培育、弘扬和践行好家风，以“家风”带“教风”、以“家风”建“校风”

2.把“教师健康”作为第一要务，以活动为载体提高教职工生命质量。

制定一个月一项文体活动制度，常规性开展诸如乒乓球比赛、篮球比赛、趣味运动会、排球比赛、教师跟班跑操活动等一系列活动。

实施教职工健康体检制度、女教工安康保险制度。

健身活动坚持节日活动和日常活动相结合，全员活动和小组活动相结合，组队训练和个体锻炼相结合。

3.把“教师参与”作为第一重点，发挥教职工的主人翁精神。

健全和完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度，保障教师参与民主管理的权利。落实完善党政工联席会议制度，发挥制度和集体领导作用，学校成立了基建领导小组和大宗物品采购领导小组。推行校务公开制度。以学校章程制定为抓手推进现代学校建设。

4.把“教师能力”作为第一重点，以活动为载体提高师能水平。

制订师徒结对活动制度，签订师徒目标责任状，开展师徒结对教学共成长活动。组建科研协作小组。组员由星级教师、骨干教师和年轻教师组成，主要进行理论学习、课堂教学、业务竞赛、课题研究。

四、“美丽班级”建设工程

通过学生全员参与班级、寝室自主管理，值周班、学生会、团总支参与学校管理，督促学生养成良好的行为习惯，形成良好的班风学风。

1.营造班级物质文化

通过对所在班级课室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，增添学生学习生活乐趣，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。

为学生创建干净、整洁、舒适、安全的校园环境，使班级管理进一步规范化、标准化、制度化，为提高教育、教学质量提供强有力的保障。

进行优秀图片和文学作品展，制作班级成长手册。各班级将自己的以女排名人堂命名的班名及班徽班训上墙，给同学们思想引领；教室四周的墙壁上开辟“班级风采”、“优秀作品展”等栏目，这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

教室里播放悠扬乐曲，创设轻松舒缓的氛围。2.创设班级行为文化

开展班级跑操活动和传统体育项目排球运动，每天对班级学生进行训练，培养同学们竞争和协作的能力。

3.构建班级制度文化

全体同学参与制定可行性、人文性的班级管理制度，做到有规可循，严格执行的原则。用制度管理学生，促进学生的发展。

4.追求班级精神文化

加强班本课程的开发与研究，开展“最美的风景在路上”——家访活动，“好家风、育班风、促校风”家校共建活动，“特色班级”建设活动等拓展性课程。

五、“美丽学生”培育工程 1．心理健康阳光美

鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力，学会宽容，学会理解，学会沟通，学会合作，建好、用好学校心理咨询室，上好心理课，加强学生心理健康教育和青春期健康教育工作，鼓励学生悦纳自我和他人、善于交流、阳光自信

2．仪容仪表整洁美

在学生中开展自我检查与班级自查方式，坚决杜绝穿奇装异服，戴各种首饰，男生留长发、女生烫发、染发等与中学生身份不符的现象在校园中存在。

3．身体健康强健美

体育锻炼不放松，持续深化“阳光体育”运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，丰富的大课间体育项目，以跑操作为大课间的集体运动、排球为传统体育项目，另外足

球社、篮球社、乒乓球社、羽毛球社以及其他各类文体拓展性课程定期的开展活动，保证每天同学们能够开心参与，乐在其中。学校健全学生体质健康监测制度，努力提高学生的身体素质。4.情操高尚道德美

成立以班主任为核心、党员教师和任课教师为成员，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。

深入实施理想信念教育、民族精神教育、文明养成教育、遵纪守法教育，进一步坚定学生对理想信念的认识和认同，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生敬畏规则、遵章守纪。