人教版小学数学四年级上册第四单元,三位数乘两位数,同步测试A卷[大全]

第一篇：人教版小学数学四年级上册第四单元,三位数乘两位数,同步测试A卷[大全]

人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题(共11题；

共27分)1.（8分）笔算．（1）15×304=________（2）490÷35=________ 2.（2分）填上合适的数(从上到下，从左到右填写)． 340×200 =340×________×100 =________×________ =________ 3.（1分）780的38倍是________？ 4.（2分）498×21的积大约是________。

5.（2分）最小的三位数与最大的两位数相乘，积是________。

6.（2分）不计算，直接比较下面各组算式的大小，填上“＞”、“=”或“＜”．（1）650×7300________73×6500（2）240×500________400×250 7.（2分）84×390的积是________位数。

8.（2分）估算 240÷37 ________  90÷29 ________  514×18 ________  42×28 ________ 9.（2分）直接写得数 8×50=________ 120×80=________ 300×20=________ 10.（2分）2005年10月12日我国发射了“神舟”六号宇宙飞船，“神舟”六号飞船每分钟大约飞行469千米．在飞行了大约5天后，于10月17日顺利返回． ________千米 11.（2分）用竖式计算 ________ 二、单选题(共1题；

共2分)12.（2分）用竖式计算 270×16=（）A.8800     B.8600     C.4320     D.2340     三、判断题(共1题；

共4分)13.（4分）判断对错.四、解答题(共6题；

共35分)14.（5分）在下面的方框里填上合适的数字，使算式成立． 15.（5分）请写出用5，6，7，8，0组成的乘积最大的三位数乘两位数的算式。

16.（5分）想一想，填一填． □□□×□□=36000 17.（10分）在括号里填上合适的数。

18.（5分）同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套，5000元买票够吗？ 19.（5分）(2019四上·龙华)林叔叔开了一家超市，下面是他6月份前10天的营业额。你能估计出林叔叔6月份的营业额吗? 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 营业额/元 501 503 500 512 498 496 505 499 500 501 参考答案 一、填空题(共11题；

共27分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、单选题(共1题；

共2分)12-1、三、判断题(共1题；

共4分)13-1、四、解答题(共6题；

共35分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、

第二篇：人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试（II）卷

人教版小学数学四年级上册第四单元

三位数乘两位数

同步测试（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共11题；共27分)

1.（8分）

口算

23×100=________

23×200=________

23×400=________

2.（2分）

根据算式进行计算：

（1）

100乘最大的两位数，积是________．

（2）

100乘最小的两位数，积是________．

3.（1分）

先估算，再列竖式计算．

305×21≈________

305×21=________

4.（2分）

估算下面各题

78×41≈________

504×68≈________

5.（2分）

笔算．

（1）

15×304=________

（2）

490÷35=________

6.（2分）

看谁算得又对又快．

400×10=________

30×200=________

600×20=________

10×600=________

300×20=________

20×500=________

7.（2分）

口算．

30×800=________

18×400=________

21×100=________

25×400=________

8.（2分）

计算．(先估算一下，最后用计算器验算)

（1）

58×16=________

（2）

147×77=________

9.（2分）

口算

15×400=________   300×20=________   700×12=________   100×53=________

10.（2分）

口算．

17×100=________

24×300=________

35×11=________

700×16=________

24×600=________

800×90=________

11.（2分）

崂山茶厂2005年种茶树26公顷，平均每公顷产茶624千克．崂山茶厂一共产茶________千克？

二、单选题

(共1题；共2分)

12.（2分）

40×200=（）

A

.7200

B

.6400

C

.8000

D

.9600

三、判断题

(共1题；共4分)

13.（4分）

下面的计算对吗？

四、解答题

(共6题；共35分)

14.（5分）

想一想，填一填．

□□□×□□=36000

15.（5分）

公司经理上午10：00给打字员一份7000字的稿件，打字员1分钟打201字，要求10：30录入完成后送到经理办公室。打字员能按时完成任务吗？

16.（5分）

因数是11的乘法

用竖式进行计算．

用小胖发现的方法做．

17.（10分）

在下面的里填上合适的数字。

18.（5分）

下面各题错在哪里？请改正：

（1）

改正：

（2）

改正：

（3）

改正：

19.（5分）

(2018四上·湾里期中)

果园里每排种102棵果树，共有79排，这个果园大约有多少棵果树？

参考答案

一、填空题

(共11题；共27分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、二、单选题

(共1题；共2分)

12-1、三、判断题

(共1题；共4分)

13-1、四、解答题

(共6题；共35分)

14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、

第三篇：人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试D卷

人教版小学数学四年级上册第四单元

三位数乘两位数

同步测试D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共11题；共27分)

1.（8分）

笔算．

（1）

173×46=________

（2）

930÷15=________

2.（2分）

最大的三位数乘最小两位数的积是________．

3.（1分）

估算．

7×199≈________

8×413≈________

4.（2分）

估算51×113时，可以把51看作________，把113看作________，积大约是________。

5.（2分）

填空

________

6.（2分）

用竖式计算

________

7.（2分）

笔算．

（1）

490×50=________

（2）

272÷17=________

8.（2分）

四（7）班有42人，250个这样的班级大约________人．

9.（2分）

口算下面各题．

（1）

18×5=________11×30=________70×500=________

（2）

7200÷72=________1800÷300=________6400÷40=________

10.（2分）

计算．

24×507=________

11.（2分）

103个46相加，积的尾数是________；积的最高位是________位，最高位上的数是________。

二、单选题

(共1题；共2分)

12.（2分）

16×100=（）

A

.1350

B

.1500

C

.1600

D

.1250

三、判断题

(共1题；共4分)

13.（4分）

判断对错.四、解答题

(共6题；共35分)

14.（5分）

新区新建一栋28层住宅楼，每层有14户，平均每户的建筑面积是102平方米，平均每户房价约68万元。

（1）

这栋住宅楼一共有多少户？

（2）

估一估，这栋住宅楼的建筑总面积是多少平方米？

（3）

估一估，这栋住宅楼售房总价有多少万元？

15.（5分）

请写出用5，6，7，8，0组成的乘积最大的三位数乘两位数的算式。

16.（5分）

下面五个成语都缺一个字．请你补上所缺的字，并按要求组成算式，算出得数．

干  霄 光     上 日

二  云 十     八 千

净  外 色     下 里

17.（10分）

育英学校138名学生参加全市小学生团体操比赛，需要统一着装，每套衣服62元．8000元钱够吗?

18.（5分）

下面各题错在哪里？请改正：

（1）

改正：

（2）

改正：

（3）

改正：

19.（5分）

一块果园，每行种43棵树苗，种了118行，估计一下这块果园大约种了多少棵树苗？

参考答案

一、填空题

(共11题；共27分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、二、单选题

(共1题；共2分)

12-1、三、判断题

(共1题；共4分)

13-1、四、解答题

(共6题；共35分)

14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、

第四篇：人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试B卷

人教版小学数学四年级上册第四单元

三位数乘两位数

同步测试B卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共11题；共27分)

1.（8分）

320个75连加的和是________；868是31的________倍．

2.（2分）

估算．

427×58≈________

60×231≈________

3.（1分）

填上“＞”、“＜”或“=”．

140×90________90×120

90×160________90×159

4.（2分）

估计：

96×21≈________，592÷28≈________，412×69≈________．

5.（2分）

282×38，积的尾数是________。

6.（2分）

填上合适的数：

560×40

=560×________×________

=________×________

=________

7.（2分）

填空

（1）

________

（2）

________

8.（2分）

先估算，再选一选．

A．得数在12000左右

B．得数在10000左右

C．得数在9000左右

D．得数在8000左右

（1）

211×39=________

（2）

306×29=________

（3）

42×302=________

（4）

21×498=________

9.（2分）

计算．

996×83=________

570×18=________

10.（2分）

先估计积是几位数，再计算

302×60=________

230×50=________

11.（2分）

笔算．

（1）

132×16=________

（2）

105×24=________

二、单选题

(共1题；共2分)

12.（2分）

用竖式计算

178×46=（）

A

.73

B

.200……32

C

.8188

D

.37

三、判断题

(共1题；共4分)

13.（4分）

火眼金睛辨对错．

四、解答题

(共6题；共35分)

14.（5分）

李军和王亮沿着田岗水库四周的道路跑步，他们从同一地点同时出发，反向而行，李军的速度是235米/分，王亮的速度是265米/分，经过16分钟两人还相距70米．水库四周的道路长多少米？

15.（5分）

学校组织师生观看电影，学生860人，教师24人．剧院售票处写着：

请设计你认为最省钱的购票方案，并算出购票一共需要多少钱

16.（5分）

因数是11的乘法

用竖式进行计算．

用小胖发现的方法做．

17.（10分）

王阿姨准备采购24件上衣和40条裙子，共需要多少元？

18.（5分）

青岛市要新建一条高速公路。一期工程历时15个月，平均每个月修建213米，一期工程全长多少米？

19.（5分）

一块果园，每行种43棵树苗，种了118行，估计一下这块果园大约种了多少棵树苗？

参考答案

一、填空题

(共11题；共27分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、11-2、二、单选题

(共1题；共2分)

12-1、三、判断题

(共1题；共4分)

13-1、四、解答题

(共6题；共35分)

14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、

第五篇：人教版四年级数学上册第四单元 三位数乘两位数教案

第四单元 三位数乘两位数

一、单元教学内容

课本P47——P55页

二、单元教学目标

1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。

2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。

4．使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

三、单元教学重难点

重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算。

难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题。

四、单元教学安排

三位数乘两位…………………………………………………………6课时 第1课时 笔算乘法（因数的中间和末尾没有0）

教学内容：课本P47页例1 教学目标：

1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。3.培养学生类推迁移的能力和口算的能力 教学重难点：

使学生掌握三位数乘两位数的计算方法 教学准备：课件 教学过程：

一、导入新授

笔算下面各题并说一说两位数乘两位数的计算方法是什么。45×12= 44×59= 63×52=

这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法

二、探索发现

1、出示例1：

李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？

问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（板书教学内容补充：三位数乘两位数）

145×12估计一下大约是多少？（指名回答）

怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（小组讨论并汇报）

提问：

（1）先算什么？（先算2乘145的积是290，得数的末位和因数的个位对齐）

（2）再算什么？积的书写位置怎样？

（3）最后算什么？注意第二步个位上的0不写。板书：145×12=1740

×12 290 1 45 1 740 和45×12比较，你发现了什么相同点？

小结：两位数乘法笔算的方法是什么？师生归纳

两位数乘法，先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

三、巩固发散

1.P47 做一做

134×12 176×47 425×36237×82

322×24 145×27 679×13 286

四、评价反馈

说一说你有什么收获。

五、板书设计

笔算乘法 145×12=1740

×12 290 1 45 1 740

六、教学反思：

×35 第2课时 笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）

教学内容：课本P48页例2 教学目标：

1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性

2.使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。

3.培养学生类推迁移的能力和计算的能力 教学重难点：

重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法。难点：掌握竖式的简便写法。教学准备：课件 教学过程：

一、导入新授

1.口算

40×72= 600×300= 30×23= 53×30= 20×700= 40×22= 40×72= 40×72= 40×72= 20×20= 40×90= 502× 7= 608×5= 908× 4= 400×50= 2.笔算并说一说笔算的方法是什么？

708×6= 790×8= 54×278=

这节课继续学习笔算乘法 板书教学内容：笔算乘法

二、探索发现

1、出示例2 怎样计算160×30= 能不能用我们以前学过的旧知识来解决，自己试一试。学生独立进行计算。

（1）请不同算法的学生说一说口算的过程。

总结：可以用口算计算先算160×3=480，再在积的末尾再添1个0；或16×3=48，再在积的末尾添写2个0（2）写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题？怎样确定积的末尾0的个数？（指名板演，其他学生在本上完成。）

小组讨论交流计算的过程 用自己的话说一说计算的过程。

使学生通过自主探索，掌握因数中间或末尾有0的计算方法 掌握竖式的简便写法

160×30=4800

0 160 × 30 × 30

0 0 0 4 8 0 0 4 8 0 4 8 0 0

2、独立计算106×30= 学生反馈讨论：

（1）竖式的简便写法，为什么不写成 1 0 6

×30（2）计算106×30时，既然中间的0与3相乘得0，那么这个过程可以不要吗？

106×30=3180 106

×30 1 8 0 小结：因数中间或末尾有0的计算方法是什么？师生归纳 先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0

三、巩固发散

教材P48 做一做1、2 独立完成 指名板演

四、评价反馈

说一说你有什么收获。

五、板书设计

笔算乘法

160×30=4800106×30=3180 160 106 ×30 × 30 4 8 0 0 3 1 8 0

六、教学反思：

第3课时 练习课

教学内容：教材P49—P50页练习八 教学目标：

1、巩固三位数乘两位数的笔算方法。

2、通过练习，提高学生的计算能力。能准确熟练地进行三位数乘两位数的运算。

3、培养学生认真计算的习惯。教学重难点：

准确熟练地进行三位数乘两位数的运算。教学准备：课件 教学过程：

一、基本练习

1、P49——3 独立完成后指名订正。

2、P49——6 独立完成后指名订正

3、P50——8 独立完成后指名订正，说一说错误的原因。

4、P49——1 独立完成后指名板演订正

二、指导练习

1、P49——5 独立完成后指名订正 教师指导：注意单位换算

2、P50——9 独立完成后指名订正

教师指导：此题有两种思路，方法一：分别求每种3套的价钱再加起来；方法二：先求每种各买一套总共花多少元，再求买三套的总价。

3、P50——11 独立完成后先小组交流再汇报

教师指导：此题有简便方法，因为15×200=3000，因此最后一款电话机15×210＞3000不能购买，而200-128=72 200-108=92 200-198=2 因此只要再用多出来的钱分别乘15，即可求出还剩多少钱。

4、P50——12 独立思考后小组交流方法再汇报

教师指导：写出乘积最大算式的方法是：先确定两数的最高为5、4；然后依次确定下面的数字，把剩下的最大的数字放在被乘数上（从左数起第二个因数）：

3、2；剩下的0按题目要去放在乘数上（从左数起第一个因数）；所以答案就是520×43=22360。

思考：如果乘积最小，又该如何？

教师指导：先找出两数的最高为2、3；然后依次确定下面的数字，把剩下的最小的数字放在被乘数上（从左数起第二个因数）：0；剩下的4、5放在乘数上（从左数起第一个因数）；所以答案就是345×20=6900。

三、检测评价

1、P49——7 独立完成后指名汇报

2、P49——2 独立完成后指名汇报

3、P49——4 独立完成后指名汇报

4、P50——10 独立完成后指名汇报

四、板书设计

练习课

五、教学反思：