低成本的风景园林设计策略论文[5篇范例]

第一篇：低成本的风景园林设计策略论文

摘要：伴随科技的进步及时代的发展，人们对生活水平的要求不断增加，由于园林景观具有独特的文化与艺术价值，已经逐渐变成现代人生活当中的关键构成部分。然而，在设计及建设当中耗费的代价过高，地方环境及资源等的限制对风景园林设计的进步产生极大阻碍。本文依据维护成本削减、资源科学运用及遵循自然规律等，对低成本风景园林设计当中的高效策略进行探索。

关键词：可持续发展；低成本风景园林；遵循自然规律；风景园林设计

1引言

因为地域差别造成的经济水平运作情况不一样，大部分经济实力较弱的中西部区域缺乏风景园林建设的经济条件，大部分政府无法在资源及资金有限的状况下维护及建设风景园林，包括部分经济较强的地区也受经济等因素的作用，此类当前常见的问题及现象，将对生活质量的提高及人居环境的优化产生极大的阻碍作用。

2低成本风景园林设计的核心价值

风景园林设计的保障为合理的价值观引导，尤其是针对低成本风景园林设计合理的价值观引导更为关键。与高价风景园林设计相同，低成本风景园林建设与设计也受到价值观的驱动。对风景园林的各类价值观进行总结，能简单地归纳成下述几点。

2.1生态价值观

生态价值观为自然同人的和谐与一致、尊重自然规则的表现，在园林景观设计规划当中注入生态主义理念，完全展示了设计师与园林构造追逐自然同人的和谐一致的社会职责。所以，其为风景园林中心系统当中不可分割的部分。

2.2社会价值观

社会价值观通常指的是在风景园林具体构造当中的社会思想观，其同有效运用资源避免建筑材料的闲置或浪费的设计方案关联。由传统风景园林等级设计当中的轴线布设至工业文明阶段的同人们所需相符、当代社会民众对园林景观多样性功能的需求，在各个时期以及地域范畴，风景园林设计的保障是由社会构造决定的，构建科学的社会价值观，自然变成对风景园林形态进行定位的指导理念。

2.3美学价值观

不存在地域差别，美学尤其是审美的进步均将对风景园林的展示形态与价值观产生作用。当代风景园林自身的美学价值构建同将人作为核心的自然环境特点存在关系，则必定向低频率维护、低技术建设及低成本原料提供了牢固的基础，这同风景园林的维护成本削减存在关联性。

3低成本风景园林设计概念及原则

低成本风景园林设计指的是结果有效需消耗或者已经消耗最小化的资源以及过程增值，花费最小化的成本设计集合生态、社会及艺术的风景园林。为科学地达成风景园林最小化成本设计，必须按照风景园林运用目标开展有目的性的设置。在地方人力、资金与资源等投入上，切实依据削减成本、投入少量人员的准则，且依照科学运用资源与自然规则的设计思想，最大化地将维护成本减少，力争达到低成本风景园林的构建目的。

4实现低成本风景园林设计的策略

低成本风景园林设计不仅可以将园林建设项目成本削减，还可以将园林绿化项目成本减少，使得政府减少财政方面的支出。多样化功能与低成本的园林设计，向城镇化的运作给予了充足的资金，尤其是向中小城市的长远发展给予了牢固的基础。该设计存在多类方案予以参照，重点是维护成本的削减、资源的科学运用及遵守自然规则等。

4.1维护生态平衡，遵循自然规律

伴随科技及时代的进步，人们的创造力及智力能够改变自然从而同本身所需及审美等相符。风景园林设计必须依照自然规则、同自然环境相符方可成为优秀的设计。出色的风景园林设计需在设计方案当中注入周遭环境，减少对地域环境的危害，如此同地域人文环境更为相融。未依照自然规则而肆意建设的产物相当之多，导致生态难以复原、物种大量减少及环境污染等，且造成了重大性的生态危机。部分大型项目从开建到现在一直存有纠纷，项目建设对地域生态环境造成破坏；还会造成地震、崩塌或滑坡等。在设计风景园林之时需防止此类问题的出现，设计师在前期需认真开展实地调研，全面认知地方的生态、地理及人文情况，同现存的资源结合进行设计，不但需确保地方生态不受破坏，还需确保地方生态系统的有效循环。同自然与人和谐共处的价值观相吻合。

4.2巧用当地资源，降低建设成本

在设计时需确保设计的质量、降低资源损耗，利用引导大众参加、削减人力成本及选取优质建筑原料等手段削减建设费用。依照设计之需及地方条件来运用资源，充分运用地方的固有条件，对项目的投入及资源损耗起到了重大作用。合理地运用地方资源，关注地方的土壤、植被及水源等状况，能维护地方原先的生态环境及地貌地形，削减建筑与设计的成本。比如北京南海子公园为典型代表，依照公园道路构建要求，在建设过程中运用水泥墙体与渣土等。把土壤同现场的碎石及渣土混合进行铺设，使得土壤肥力增多。不仅削减建设费用还有效地利用地方资源、解决垃圾，而且同社会价值观引导下的设计思想相吻合。

4.3降低维护成本，实现可持续发展

后期养护能够让风景园林长期为民众提供服务，所以在设计开始设计师需关注后期养护成本问题，选取优质的绿化植物及合理的种植手段从而削减养护成本，科学配置电力资源并构建雨水循环运用系统，有效运用自然资源确保可持续发展。

5结语

设计师需秉持核心价值观，在生态、社会及美学等价值观的引导之下进行低成本设计。建设与设计过程当中需在施工时及设计前期、中期、后期，借助各类手段削减成本。本文介绍了低成本园林设计思想对传统思想的沿袭及演变，研究科学运用地方资源及确保生态稳定从而快速削减建造成本、减少养护成本，最终实现可持续发展的方案。

参考文献

［1］毛艺霖.浅谈低成本风景园林设计研究［J］.同行,2016（9）.［2］吴晶，吕晓峰.低干预低消耗低维护低排放——低成本风景园林的设计策略研究［J］.科技展望,2016（5）.

第二篇：晚会舞台幕布设计策1

晚会舞台幕布设计策划

主题文字:

福建医科大学第二十二届校园文化艺术节纪念5.12国际护士节文艺晚会

（字体颜色为红色，可参照去年5.12晚会彩喷文字,最好在这句文字前加上文化艺术节的标志）

主体颜色:大红色,紫红色,粉色，白色„（暖色系，也可以用别的颜色，像橘红或是橙色，要整洁大方有给人以温暖的感觉）彩喷场景：

大彩喷（宽14m*高6.1m）:

1、正中上的南丁格尔画像可以不在彩喷上，制作成可移动的画像；

2、彩喷中央可以用一大红色的心来装饰,心可以是有一点晶莹剔透感的那种；

3、从心的左右可以延伸出翅膀，翅膀最好是有一种展翅高飞的感觉，翅膀为白色，半透明状。两个翅膀末端达到彩喷的两端。

4、在心的上方可以设计一行弧形的字“关爱是我们的使命”，字体颜色可以用紫红色。

5、以上几点可以占整个彩喷的上部4∕5，下部1∕5可以做成花丛的感觉，有花有草，朝气蓬勃。

6、整个彩喷的总体效果是暖色调，可以用粉色做底，让人心情舒畅。

7、在彩喷的中上部可以做几片云朵，最好还有一种被阳光穿透的感觉。

两侧边：做两个柱形华表，高度3.5米,直径要和高度相匹配。

福建医科大学护理学院

第三篇：作 文 教 学 设 计

作 文 教 学 设 计

教材分析：《习作3》借刘常宁同学的《小草中的发现》这篇习作例文进行示范引路，引导学生学会用一颗充满好奇的心去仔细观察，在观察中学会思考，这样就会发现很多有趣的东西，学到很多知识；同时引导学生学会用简洁而朴实的语言细致地描绘生活中的发现。

一、教学目标

1、读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是如何细致地写出它们的活动的。

2、学会用一颗充满好奇的心去细心观察，认识事物，学做生活中的有心人。

3、按要求完成习作，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。

二、教学重点、难点

教学重点：

1、通过例文引路，引导学生学会观察，发现生活中的新事物或新现象。

2、在观察的基础上，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。教学难点：如何把自己的发现认真细致地描述出来，做到文通句顺。

三、课前准备

1、提前一周，引导学生去留心观察周围的生活，寻找新的发现。

2、在晨会课上，口头交流“我的发现”

四、课时安排

2课时

五、教学过程

（一）、谈话导入，师说“发现”

1、谈话。小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢？你们能说给大家听听吗？

2、师说“发现”。

最近几天，老师也在留心我们的生活，我也发现了许多新情况。我发现柳条在发芽、长叶了，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘，真像小姑娘的长发；我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得更欢了；我还发现春天来了，阳光更暖和了，我们小朋友穿的衣服越来越少了，人呢，越来越精神了。

（二）、范文引路，学会“发现”

1、导入：老师有一双会发现的眼睛。刘常宁小朋友也有一双会发现的眼睛，他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，你们想知道吗？

2、学生自读。思考：他发现了哪些令他喜欢的东西？这些东西是怎样的？

3、讨论交流。重点讨论发现了什么？这个东西是什么样的？他是怎么会发现的？

4、教师小结：小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是“什么样”的。小作者真是生活的有心人，你们也想做生活中的有心人吗？老师给你一周的时间去寻找，去发现，你发现了什么？

（三）、各抒己见，细说“发现”

1、同桌互相说说自己的发现。要求：力求把自己的发现说清楚（什么时候发现的；什么地方发现的；发现了什么；发现的东西是什么样的？）。

2、集体交流，互相评议。

先指名

一、两名学生交流，教师相对进行评价。

再指名

一、两名学生交流，师生共同评价。

3、同桌再次互相交流，相互评价修改。

（四）、起草成段，描写“发现””

1、学生练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。

2、学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。

（五）、师生评价，修改“发现”

1、欣赏习作。

(1)、教师展示下水作文，让学生进行评价。

(2)、指名学生朗读一篇优秀习作，说说好在哪里？

2、修改习作。

(1)、挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。

（修改时着重落实在如何把自己的发现叙述清楚，做到文通句顺。）

(2)、学生自己修改习作。

（六）、誊写“发现”，配画插图

1、学生誊写习作，要求誊写规范，书写端正。

2、可以在习作旁配画插图。

第四篇：09风景园林圣诞、元旦活动策划书——姚文勇

09风景园林圣诞、元旦活动策划书

一、活动主旨：放松心情、欢庆圣诞，促进团结，喜迎新年

二、活动时间：2010年12月 26日

三、活动意义：通过本次联欢活动，增加同学间的友谊，促进了班级的团结。使同学们对彼此更有一个深刻的认识，丰富了大学生活。

四、活动地点： 教室

五、活动方案：

通过才艺表演与游戏的形式：

1.以小组为单位，进行才艺展示

2.各式各样的班级室内小游戏，丰富大学生活

3.欢庆圣诞，元旦

晚会主体部分

晚会的形式以同学们参与表演为主，所以晚会的主要内容配合歌曲进行，第一部分可以由同学们表演事先准备好的曲目，参加评比。第二部分我们准备了歌词大比拼，我爱记歌词，找寻歌词错误和歌曲接龙等一系列的活动。希望大家勇于报名上台参与，展现自己是记词实力和歌唱魅力。

游戏部分

游戏1：主持人可以把你们全部同学的学号在纸条上,一个纸条写一个

再让在坐的同学自己重新拿出自己的纸条,上面写上整蛊类的办法,一人写一个,例如:唱陕西话版的<真的爱你>,写好后全部上交

游戏开始,主持人从学号纸条中抽取一个,念出,如:23号

这位同学上来,从整蛊纸条中自己抽一个,再由支持人念出,如:唱陕西话版的<真的爱你>

那么此同学就得按纸条上的做,做的好给于奖品鼓励,做的不好可以脸部涂鸦,或者贴纸条,由全部同学评判.如果游戏效果好,可以重复进行,但是当整蛊纸条少于一半时,重新写,重新收集.这样增加趣味.主持人在要大家写整蛊办法时,请说明规则,严禁黄色,暴力或者不健康的东西.也请大家注意,也有可能自己抽到自己,所以写的别太过分,搞笑为主.游戏2：合力吹汽球

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

游戏3：报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具：旧报纸

方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

注意事项：不可以用手去拉。

游戏4：心有灵犀

概要：猜成语

道具：写好成语的大纸

方法：

1、选两组人（每组两个人）同时进行，规定时间内通过的数量决定胜负注意：不可以用成语内的字——语言表达

游戏5：蹲蹲乐

规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下

起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。

输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。

礼物奖品

1气球的礼物

墙的四面挂上气球,气球里面分别装上礼物、水、面粉……然后每个人捅破一个气球，如果倒霉，装水或装面粉的气球就会掉在那个人身上，如果幸运，气球中的礼物就会掉在那个人身上，礼物就归他了。

2晚会参与的，表演的，有精彩表现的颁发小礼物。

第五篇：党 建 与 精 神 文 明 建 设

党 建 与 精 神 文 明 建 设

在公司党委的正确领导下，临离高速公路五分部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，以保持党的纯洁性教育为重要目标，以迎接党的十八大精神为主线，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设、文明创建和文化建设。在提高党员素质，转变工作作风，加强基层组织建设年活动中，正确引导党员干部职工立足本职工作、创先争优、科学发展。

一、加强理论学习。按照公司党委的工作安排，加强项目部党员干部的理论学习，以统一党员干部思想为着力点，以保持党的纯洁性教育为目标，坚持对党员干部思想政治教育。特别是中国特色社会主义理论体系教育，先后学习《中国共产党章程》《廉政准则》等党内规章制度，学习十七届五中、六中全会精神，胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话精神，省委书记袁纯清同志在全省党风廉政建设干部大会上的讲话精神等主要内容，使党员干部进一步坚定理想信念，自觉提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界。

二、加强中心组学习。按照公司党委中心组学习计划，项目部领导班子把中心组学习作为重要工作提在突出位置、列到议事日程，先后制定支部中心组学习制度，每月支部组织进行一次集中学习，学习

时间每次60分钟以上，创新学习方法、提高学习效果、促进各项工作顺利开展。

三、积极组织教育培训。今年上半年项目部领导班子研究决定在临离五分部开展提升干部职工整体素质和能力教育培训，重点是提高广大干部职工的专业技术综合能力，应急处置等方面综合教育培训，除参加上级有关部门的专业培训外，4月份项目部组织各科室、领工技术人员的业务培训，培训内容为路基、桥梁、隧道等专业技能，为项目部各项工程进度、质量、安全奠定了良好基础。

四、在深入开展基层组织建设年活动中紧紧围绕强组织、增活动，创先争优这一主题，按照抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎的工作要求积极开展党支部、党员“双面分考核”目标管理，坚持三会一课制度，积极实践“五个提升，按照基层党组织‘五个好’的要求”全面推进项目部各项工部深入发展。

五、积极开展创先争优活动，按照成效要明显、群众要满意的要求、积极深入工程一线倾听一线职工呼声，努力解决一线职工的生活工作存在问题和难题，进一步亲切了领导与职工的关系，加强工作作风。

六、班子建设。按照团结、务实、勤奋、廉洁的要求，项目部领导班子半年来团结、协作、和谐、坚持以人为本带头执行。在落实公司各项文件精神，中认真贯彻执行“三重一大”议事决策机制，先后对工队录用、大额度资金使用，重要岗位人员调整，都集体研究决定。

进一步强化责任意识、团结意识、大局意识。

七、积极开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制，先后成立党风廉政建设组织机构，党风廉政建设责任制实施方案，制定并出台廉政文化系列活动实施方案，整治“吃拿卡要”问题创先争优发展实施方案等，明确责任、责任到人。

八、开展学、树、创活动，以学先进、树新风、创一流为载体，争创文明和谐项目部，部室、工区提倡爱岗敬业、无私奉献。精神做默默无闻、无怨无悔的青年职工，仅文明创建工作有力向前推进。

九、加强工、青、妇等组织领导工作积极帮助解决职工群众，最关心、最直接、最现实的切身利益问题，引导职工学科学、用科学。大力倡导科学、健康、文明的生活方式。

十、在项目部驻地、施工现场粘贴高标准、严要求、保质量、求实效。讲党性、比奉献、树形象、促发展等横幅，施工现场设立公示牌、警示牌、安全标志、工程简介、宣传标语，从而保证工程进度、质量和安全，有力推进各项任务的顺利进行。