第一篇：台城阅读答案
台城阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的台城阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
台城阅读答案1江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤
注释 韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
①这是一首凭吊六朝古迹的诗。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
1.台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王享乐的场所。
2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。
3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
【阅读及答案】
1、这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？
答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
2、有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
3、问题：
“江雨霏霏江草齐”，渲染了一种怎样的氛围和意境？
江南的春雨密密麻麻细如牛毛，霏霏细雨如烟似雾般的笼罩着大地，天地间一片迷蒙，而因为雨水充足，气候温暖，所以春草疯长，江南大地到处碧草如茵，这样的景色轻柔婉丽而又给人以如梦似幻的感觉，使人感到迷茫惆怅。在飘渺的意境中流露出浓重的伤感情绪。
4、本诗题咏台城，也有凭吊六朝古迹之意，诗中“六朝如梦鸟空啼”一句含义隽永，此句中哪一个字用得最妙？请加以赏析。（4分）
答：、①“空”字用得最妙，（1分）此句中有“白白地”“徒劳地”的意思，（1分）台城经过历史变迁，六朝像梦一样地消失，只剩下鸟儿空自寂寞地叫着。（1分）一个“空”字传达出诗人历史兴衰的感慨，透露出诗人内心深处的忧伤。（1分）
5、柳树是春天的标志，给人以欣欣向荣之感，然而诗人为什么说“台城柳”“无情”呢？
答：江草齐长，说明昔日繁华的台城如今已经荒凉破败，成为历史陈迹，这必然带给诗人惆怅与苦痛；可是“台城柳”却不顾人间兴亡，不顾诗人愁苦，依旧像烟雾笼罩一样枝繁叶茂地长满十里长堤，所以说它“无情”。
6.这首诗主要运用了什么表现手法，请简要分析。（4分）
答：这首诗主要采用融情于景的表现手法。（1分）诗歌罗列了江雨、江草、鸟、台城柳等意象，营造了朦胧凄清的意境氛围。（1分）作者怀古伤今，抒发了对历史变迁的感慨，以及对唐王朝走向没落的伤痛。（2分）
台城阅读答案2台城
刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】①台城：六朝帝王起居临政的地方，以奢华著称，就是今天的南京。
题目
1.这首诗主要的表现手法是什么？请结合全诗分析。（4分）
2.本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两句，简要分析：诗人通过 怀古，抒发了怎样的情怀？（4分）
参考答案
1.对比，台城今昔之对比。（明确手法1分）曾经 六代竞豪华，万户千门 一片繁荣景象，事最奢 更是道出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮痍，衰败不堪。形成了强烈而鲜明昔盛今衰之对比。（结合诗句分析2分）给人以无限的历史兴亡之感，发人深思。（效果1分）（4分）（答用典，给2分）
2.通过陈后主因《玉树后庭花》而亡国亡身的历史悲剧，（分析诗句1分）批判了其作为国君却骄奢淫逸，纵情享乐，不理朝政（1分）；同时，怀古伤今，希望当政者能吸取这一惨痛的历史教训，（1分）言语之间融入了诗人深深的忧国伤时之情怀。（1分）（4分）
赏析：
在中国历史上，六朝皇帝以骄奢淫逸著称，最末的那位陈后主更甚。据相关资料记载，陈后主在豪华的台城里，营建了 结绮、临春、望仙 三座高达数十丈的楼阁，整天倚红偎翠，寻欢作乐，不理朝政，特别是还自谱新曲《玉树后庭花》，填上淫词，让数以千计的美女边歌边舞。然而，笙歌未彻，隋兵临门，南朝就在这 楼上红灯，楼下战火 中结束了。刘禹锡的这首怀古诗（所谓怀古诗，就是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌），以古都金陵的台城为题，寄托了吊古伤今的无尽感慨。全诗如下：
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
首句台城六代竞豪华，是诗歌的起句，总写台城的豪华。六代 一词，不但空间跨越大，而且时间延伸长（六代）。其中，竞 字用得很妙，首先，表明了历经六朝，直贯三百多年历史，及先后登基的近四十位帝王之 竞（互相争胜），表现出了对台城的重视程度，也反映了统治者对奢侈豪华生活的追求。其次，说明了因 竞 而使台城奢华无比，突出了诗句中的 豪华。这样，欲抑先扬，更好地为后面抒情奠定了基础。
次句承上而来，结绮临春事最奢。结绮 和 临春 是两座台的名称。奢 即奢侈、豪华。事 即情况，情形。这里，诗人把镜头拉近，突出了结绮、临春两座凌空高楼。其中的 事最奢 是承上 豪华 而发的议论。其中，一个 最 字表明了台城之奢华已经达到登峰造极的地步。可以说，这一句诗人把叙事和议论结合，读者从诗人的观点中，也不难感受到昔日台城的之豪华，之热闹，之奢侈。
第三句承第二句转，写道： 万户千门成野草。万户千门 是说台城之大，之繁华。野草 即到处是野草丛生，满目疮痍的样子。刘禹锡在《乌衣巷》中写道： 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。其中的 野草 也是表现荒芜之景象。这一句就是说，原来如此繁华的.台城，现在已经是野草丛生，满目疮痍的景象。一个 成 字，不但表现了台城今昔的不同，也给人以一个发展变化的感受，从而留给人以想象、思考的空间。
结句只缘一曲后庭花。这一句论述陈后主失国缘由。缘 即因为。《玉树后庭花》是南朝陈后主（陈叔宝）所做。陈后主生活奢侈，不问政事，且喜爱艳词。他在后庭摆宴时，必唤上一些舞文弄墨的近臣，与张贵妃及宫女调情。然后让文臣作词，选其中特别艳丽的句子配曲，一组组分配给宫女，一轮一轮地演唱。其中有 壁月夜夜满，琼树朝朝新。更有一首《玉树后庭花》歌词中云： 玉树后庭花，花开不复久。陈后主的好日子就像这玉树后庭花一样短暂。所以，《玉树后庭花》遂被称为 亡国之音。后来，杜牧在《泊秦淮》中写道： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。从艺术的角度来说，只缘一曲后庭花 不是形象的表达（相对而言），而是听觉来表达（相对而言），让读者在 千门万户成野草 的凄凉情景中，隐隐约约听到《玉树后庭花》的乐曲声。面对眼前凄凉的 野草 之地，感受到历史的变迁，感慨世事沧桑。因此，读者也不难从诗人的感叹中，感受到诗人的忧国忧民的情怀，以及诗人蕴含其中的对历史的深刻思考。
在艺术上，怀古诗多写古人往事，且多用典故，手法比较委婉。就这首诗歌而言，主要体现在以下几方面：首先，抒情议论与描写结合。诗人把议论和具体形象结合在一起，以此唤起人们丰富的联想。其次，典故的运用，增强诗歌的含蓄美，这在第四句表现得极为明确。再次，用词准确精到，表意深厚。比如，台城六代竞豪华 中的 竞 字的运用。最后，时空跨越，增强诗歌的意境之美。这在第三句中表现得比较明显。
第二篇：台城简介
台城村基本情况
台城村位于河北省安平县，是全国第一个农村党支部、河北省第一个县委的诞生地。该村人口2360人，630户，耕地3850亩，2009年农民人均纯收入5800元，党员86人。近年来，台城党支部不断改善党组织设置形式，成立党总支，以“丝网+协会”形式成立丝网协会党支部、农业产业化党支部、老干部党支部三个基层党支部，根据不同党员不同特点充分党员的模范带头作用。全国第一个农村党支部纪念馆已于2010年10月21日正式开馆，是河北省爱国主义教育基地。
围绕“经济强县，特色兴县”战略，大力发展农村经济，特别是依托县委丝网经济区建设，正在谋划村丝网生产加工区二期工程建设。
在全国积极筹建新民居建设的浪潮中，台城村党总支一班人决定依托“两个第一”的精神，解放思想，积极谋划，力争早日建成“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明”的社会主义新农村。
现任支部书记杨玉卿1947年9月1日出生，1975年2月1日加入中国共产党，2007年9月经选举担任中共台城村党总支书记职务。
第三篇：《台城》教学设计
韦庄《台城》 教学设计
【教学目标】
1、了解什么是诗歌中的形象。
2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
【教学重点】
掌握诗人的思想感情，学会赏析本诗。
【教学过程】
一、诵读
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
二、赏析
这是一首凭吊六朝古迹的诗。台城，旧址在今南京市鸡鸣山南，本是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。中唐时期，昔日繁华的台城已是“万户千门成野草”；到了唐末，这里就更荒废不堪了。
吊古诗多触景生情，借景寄慨，写得比较虚。这首诗则比同类作品更空灵蕴藉。它从头到尾采取侧面烘托的手法，着意造成一种梦幻式的情调气氛，让读者透过这层隐约的感情帷幕去体味作者的感慨。这是一个值得注意的特点。
起句不正面描绘台城，而是着意渲染氛围。金陵滨江，故说“江雨”、“江草”。江南的春雨，密而且细，在霏霏雨丝中，四望迷蒙，如烟笼雾罩，给人以如梦似幻之感。暮春三月，江南草长，碧绿如茵，又显出自然界的生机。这景色即具有江南风物特有的轻柔婉丽，又容易勾起人们的迷惘惆伥。这就为下一句抒情作了准备。
“六朝如梦鸟空啼”。从首句描绘江南烟雨到次句的六朝如梦，跳跃很大，乍读似不相属。其实不仅“江雨霏霏”的氛围已暗逗“梦”字，而且在霏霏江雨、如茵碧草之间就隐藏着一座已经荒凉破败的台城。鸟啼草绿，春色常在，而曾经在台城追欢逐乐的六朝统治者却早已成为历史上来去匆匆的过客，豪华壮丽的台城也成了供人凭吊的历史遗迹。从东吴到陈，三百多年间，六个短促的王朝一个接一个地衰败覆亡，变幻之速，本来就给人以如梦之感；再加上自然与人事的对照，更加深了“六朝如梦”的感慨。“台城六代竞豪华”，但眼前这一切已荡然无存，只有不解人世沧桑、历史兴衰的鸟儿在发出欢快的啼鸣。“鸟空啼”的“空”，即“隔叶黄鹂空好音”（杜甫《蜀相》）的“空”，它从人们对鸟啼的特殊感受中进一步烘托出“梦”字，寓慨很深。
“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，让人想起繁荣兴茂的局面。当年十里长堤，杨柳堆烟，曾经是台城繁华景象的点缀；如今，台城已经是“万户千门成野草”，而台城柳色，却“依旧烟笼十里堤。”这繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的历史遗迹，终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六代豪华的鲜明对比，对于一个身处末世、怀着亡国之忧的诗人来说，该是多么令人触目惊心！而台城堤柳，却既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感，所以说它“无情”。说柳“无情”，正透露出人的无限伤痛。“依旧”二字，深寓历史沧桑之慨。它暗示了一个腐败的时代的消逝，也预示历史的重演。堤柳堆烟，本来就易触发往事如烟的感慨，加以它在诗歌中又常常被用作抒写兴亡之感的凭藉，所以诗人因堤柳引起的感慨也就特别强烈。“无情”、“依旧”，通贯全篇写景，兼包江雨、江草、啼鸟与堤柳；“最是”二字，则突出强调了堤柳的“无情”和诗人的感伤怅惘。
诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感。亡国的不祥预感，在写这首诗时是萦绕在诗人心头的。如果说李益的《汴河曲》在“行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人”的强烈感喟中还蕴含着避免重演亡隋故事的愿望，那么本篇则在如梦似幻的气氛中流露了浓重的伤感情绪，这正是唐王朝覆亡之势已成，重演六朝悲剧已不可免的现实在吊古诗中的一种折光反映。
这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，而在历史感慨之中即暗寓伤今之意。思想情绪虽不免有些消极，但这种虚处传神的艺术表现手法，仍可以借鉴。
三、再次诵读，背诵
四、作业
抄写《台城》，体会作者的思想感情并背诵。
板书设计：
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
第四篇：台城煤矿传感器报告
山西华润煤业有限公司台城煤矿
关于监控主机掉线原因的报告
古交监控中心、公司调度室：
因我公司委派监控厂家来我矿维护监控设备，至主机掉线上传，时间12:46——13:06，掉线20分钟，与监控中心造成中断。在此期间，我矿井下无人作业，井口安检设防，打栅栏 挂警标。其他设备都正常。
台城煤矿监控室
2013.05.10
值班监控员：
调度主任：
总工程师/通风矿长/值班领导：
第五篇：城台幼儿教师讲课比赛总结
城台幼儿园教师讲课情况总结
为了提高教师的业务水平，提高幼儿园的教育质量，利用10月23日一天的时间对全乡5位早教教师进行听课，学校主要领导和老师进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：
一、思想重视 准备充分
从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情,各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。
根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。
教师素质有了很大程度的提高。教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。特别是刘海顺教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，被评为城台乡优秀早教教师。在教学过程中，老师们的教学方法根据教学内容灵活多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点。
二、存在的问题
1、教学活动中，不能充分体现新《纲要》的精神，师生互动不够，不能充分体现幼儿的自主性、能动性、创造性。在活动中，幼儿只是按教师设计的过程按部就班的配合老师完成一节课，在一节课中，教师说的太多，幼儿动手操作的太少，缺少尝试发现的机会，教师包办代替太多，甚至有的问题幼儿知道答案，教师也不许说，以此达到教师头脑中的某种模式的活动结果。因而幼儿的自主性、能动性、创造性受到压抑。
2、教学准备过于充分，过程指导过于粗糙
有的教师怕幼儿学不会，活动过程无法顺利开展，影响教学效果，课前将应教的内容都教会，致使上课时幼儿“不教就会，不点就通”，没有体现教与学的过程，把上公开课变成了幼儿表演。
指导过于粗糙：（1）缺乏启发式提问，教师直接说出问题答案，只问幼儿是或不是。（2）缺乏安全卫生教育。如让幼儿吃东西不用勺子直接用手拿，教师用牙咬开包装袋、体育活动中缺乏安全教育，美术等教学活动中缺乏教学卫生教育，致使出现了不少课堂教学安全问题、乱丢纸屑等问题。（3）对教育活动过程中生成的问题不能进行随机教育，不会因势利导，缺乏教学机智，把提出不同问题的幼儿视为捣乱。
3、部分教师在活动过程中教态过于随便，语气平淡，无抑扬顿挫，使教师的仪态、言行不能感染幼儿，没有号召力。教师语言成人化，儿童化语言、语气、表情表现不够，特别是不少幼儿课堂不说普通话，教师不予制止，这也反映了平时教学中的一些问题。
三、解决办法：
为了进一步提高教师的业务素质，在今后的一段时间内，各位教师还要加强业务学习，进一步熟悉教材，研究教法，提高教育教学能力。积极参加教育局组织的培训。
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