第一篇：西师大版六年级下学期数学月考试卷（4月）
西师大版2019-2020学年六年级下学期数学月考试卷（4月）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。（20分）(共10题；
共20分)1.（2分）二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作_______元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作_______元。
2.（1分）一本画册原价是75元，现在按原价的八折出售，现价比原价便宜了_______元。
3.（5分）先求出下面各题的商，再把它改写成百分数(除不尽的，百分号前面保留一位小数)(分数，先填分子，再填分母)2÷5=_______（填小数）=_______% 9÷7=_______（填分数）=_______% 4.（2分）根据比例的基本性质填数． _______＝ _______：6＝4：_______ 5.（1分）9：_______＝12÷_______＝0.6＝_______%＝_______成． 6.（2分）把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是48dm³，则圆柱的体积是_______ dm³。若圆柱的高是6dm，则底面积是_______ dm²。
7.（2分）一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差50立方厘米，这个圆锥体的体积是_______立方厘米。
8.（1分）“可爱多”蛋筒(如图)的高约是16厘米，底面半径约是3厘米。如果每立方厘米约重0.45克，那么它的重量约是_______克。(保留整数)9.（1分）在比例尺1∶50000的平面图上，量得一段路的长度是7厘米，这段路实际长_______千米。
10.（3分）如果y=，那么x和y成_______比例关系，如果y=0.5，那么x=_______。
二、判断题。（10分）(共5题；
共10分)11.（2分）温度只有零上温度和零下温度。
12.（2分）若圆锥的体积是圆柱的，那么它们一定是等底等高。（）13.（2分）长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。（）14.（2分）（2015•黑河）一个圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一．（判断对错）15.（2分）一件商品打八折出售，就是便宜80％。
三、选择题。（10分）(共5题；
共10分)16.（2分）一袋面粉的质量标准是“25±0.25kg”，那么下面质量合格的是（）。
A.24.70kg B.24.80kg C.25.30kg D.25.51kg 17.（2分）一个圆柱底面直径是10cm，高10cm，它的侧面展开后是一个（）A.圆形 B.长方形 C.正方形 D.都不是 18.（2分）和b成反比例关系的式子是（）A.5a=4b B.= C.5a= D.5a=b+4 19.（2分）某校园长240米、宽180米，把平面图画在一张只有3分米长、2分米宽的长方形纸上，那么选择（）作比例尺比较合适。
A.1：100 B.1：1000 C.1：2000 D.1：5000 20.（2分）比例尺一定，实际距离扩大到原来的5倍，则图上距离（）。
A.缩小到原来的 B.扩大到原来的5倍 C.不变 四、计算。（22分）(共3题；
共22分)21.（8分）用竖式计算，并验算。
（1）29.4÷0.28=（2）63.5÷2.54=（3）57.6÷0.36=（4）9.8÷0.49= 22.（8分）解方程（1）50%x-33%x=34（2）（3）23.（6分）工厂要生产一节烟囱，烟囱长2.5m，横截面是直径为40cm的圆。
（1）做一节烟囱一共需要铁皮多少平方米?（接头处忽略不计）（2）如果烟囱中充满废气，一节烟囱中最多可以容纳废气多少立方米? 五、动手操作。（4分）(共1题；
共4分)24.（4分）（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B。
（2）将图形A向右平移4格得到图形C。
（3）将图形A放大得到图形D，使放大后的图形与原图形对应线段的比是3：1。
六、解决问题。（34分）(共7题；
共34分)25.（5分）一种药水是用药粉和水按1：500配制成的，现有48kg的药粉，可配制多少kg的药水？（用比例知识解答）26.（5分）甲城市与已城市相距330千米，画在比例尺是1：200000的地图上，应画多少厘米? 27.（5分）看图计算．（1）求圆柱的表面积（单位：dm）（2）求零件的体积（单位：cm）28.（5分）老李把5000元钱存入银行，存期一年，年利率是4.14%，到期应得利息多少元？ 29.（5分）某商场搞促销活动，甲品牌鞋子满300元减80元，乙品牌鞋子“折上折”，就是先打九折，在此基础上再打八折。如果两个品牌都有一双标价640元的鞋子，甲、乙两个品牌的鞋子相差多少元？ 30.（5分）一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚，长30米，横截面是一个直径为4米的半圆形。
（1）搭建这个大棚大约要用多少平方米的塑料薄膜?（2）大棚内的空间大约有多大? 31.（4分）求下图（单位：厘米）钢管的体积。
参考答案 一、填空题。（20分）(共10题；
共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断题。（10分）(共5题；
共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题。（10分）(共5题；
共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。（22分）(共3题；
共22分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、五、动手操作。（4分）(共1题；
共4分)24-1、24-2、24-3、六、解决问题。（34分）(共7题；
共34分)25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、30-2、31-1、
第二篇：西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试
西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共10题；共22分)
1.（2分）把成数改写成百分数
（1）三成=_______%
（2）半成=_______%
2.（3分）_______=_______:24=_______÷8=
3.（4分）6:8=（_______）/4=48÷_______=_______（填小数）=_______折．
4.（1分）一双运动鞋的原价为498元，八五折后的价钱为_______元．
5.（2分）一种商品七五折销售，售价是原价的_______%，便宜了原价的_______%
6.（1分）（2015•红花岗区）一批零件，经检验除3个不合格外，其余的247个都合格，则这批零件的合格率是_______．
7.（2分）“五成七”是十分之_______，改写成百分数是_______％。
8.（1分）算一算下列商品打折后的价钱．(填写整数或小数)
八八折：
_______
9.（1分）一批零件经检验，发现有4个不合格，合格率是98%，那么有_______个合格零件．
10.（5分）=0.75=_______%=6÷_______=9：_______=_______折=_______(成数）．
二、判断。
(共5题；共10分)
11.（2分）有101粒种子,全部发芽,发芽率为101%。
12.（2分）判断题．
某次植树，成活率达到105％
13.（2分）一件商品打八折后再提价20%，仍是原价。
14.（2分）百分数的分子一定比分母小。
15.（2分）一件衣服打5折，就是指衣服的现价是原价的50%．（）
三、选择题。
(共6题；共12分)
16.（2分）9m是30m的（）。
A
.m
B
.30%米
C
.30%
17.（2分）小刚的储蓄罐里共有125枚硬币，其中一元硬币的枚数占44%，五角硬币的枚数占20%，一角硬币的枚数占36%，那么储蓄罐里共有（）元。
A
.109.5
B
.84.5
C
.72
D
.125
18.（2分）（2015•长沙）在含盐30%的盐水中，加入5克盐和10克水，此时盐水含盐百分比是（）
A
.大于30%
B
.等于30%
C
.小于30%
D
.无法比较
19.（2分）化肥厂9月份生产化肥300吨，超过计划60吨，9月份超产（）
A
.20%
B
.25%
C
.50%
D
.125%
20.（2分）一件20元的商品，先提价15%，再降价5%，这件商品（）。
A
.比原价贵
B
.价钱不变
C
.比原价便宜
D
.无法比较
21.（2分）有一种笔记本原来售价10元，“六一”儿童节那天享受“一折的优惠”卖出价格是（）元。
A
.1
B
.9
C
.9.9
四、计算题。
(共3题；共12分)
22.（2分）100%×100%=_______ 37.5×1000%=_______。
23.（5分）直接写得数．
+
+
＝
（+）×24＝
0×36.67＝
1÷1.25×0.8＝
24.（5分）甲数是80，甲数同它的50％的和是多少？
五、解决问题。
(共10题；共60分)
25.（15分）青艺农场收割小麦．前6天收割了114公顷，剩下152公顷．
（1）照前几天的工作效率，剩下的还要多少天才能完成?(用比例解)
（2）前几天收割的比后几天收割的少百分之几?
（3）每公顷平均收小麦7.5吨，这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦，需要运多少次?
26.（5分）一本故事书，已经看15页，正好占全书的30%，还剩下多少页？
27.（5分）电影市场太火爆，《捉妖记》票房收入约24亿元，《美人鱼》票房更高，约33亿元，比《捉妖记》提高了百分之几？
28.（5分）小明家六月份用电180千瓦时，七月份比六月份多用了20%，每千瓦时电费0.54元，小明家七月份的电费是多少元？
29.（5分）（2015•深圳）欢欢与乐乐月工资相同，欢欢每月存30%，乐乐月开支比欢欢多10%，剩下的存入银行1年（12个月）后，欢欢比乐乐多存了5880元，求欢欢、乐乐月工资为多少？
30.（5分）“六•一“儿童节，学校开展“为贫困儿童献爱心“活动．五年级同学捐款450元，六年级捐款数量比五年级多20%．六年级捐款数量恰好占全校捐款总数的．
全校学生一共捐款多少元？
31.（5分）一项工程，甲队单独完成要10天，乙队单独完成要15天，甲先做4天后，剩下的由乙队接着做，还要几天才能完成？
32.（5分）乐乐看《十万个为什么》，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的，还剩70页没看．这本书共有多少页？
33.（5分）根据图示编应用题并列方程解答
x公顷
玉米
棉花
54公顷
34.（5分）某商店销售一批服装，按获利20%定价．当售出这批服装的75%又25件时，除了收回成本外，还获得了预计利润的一半，求这批服装有多少件？
参考答案
一、填空。
(共10题；共22分)
1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。
(共5题；共10分)
11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题。
(共6题；共12分)
16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、计算题。
(共3题；共12分)
22-1、23-1、24-1、五、解决问题。
(共10题；共60分)
25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、
第三篇：西师大版六年级数学教材分析
一、教材分析
1、课标要求
(1)全面经历百分数、正比例和反比例、圆柱和圆锥、统计等知识的学习过程，了解这些知识的形成过程。
(2)正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确进行百分数与分数、小数的互化。
(3)了解比例的意义和基本性质，会用比例的基本性质解比例；正确理解正比例和反比例的意义，并能运用它们的意义正确判断两种量是不是成正比例的量或成反比例的量，会解决生活中简单的实际问题。
(4)认识圆柱和圆锥的特征，探索并掌握圆柱的侧面积、圆柱和圆锥的体积计算公式，能正确计算圆柱的侧面积和表面积、圆柱和圆锥的体积。
(5)认识扇形统计图，会用扇形统计图进行一些简单的数据统计和分析；能综合运用所学的统计知识进行一些稍复杂的统计活动。
(6)全面整理和复习小学阶段所学的数学知识，在整理复习中进一步沟通数学知识之间的联系，加强对数学知识的理解，提高知识的掌握水平。
(7)运用百分数、正比例、反比例以及小学阶段所学的其它数学知识解决生活中的实际问题，全面提高学生的数学能力和解决问题的能力，并在解决问题中培养学生的探索精神和创新意识。在正、反比例和圆柱、圆锥等内容的学习中体会函数、转化等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简单实际问题。
(8)在学习中进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识；感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。
2、重、难点
重点：
（1）理解百分数的意义，能正确解答有关百分数的问题。
（2）探索并掌握圆柱体表面积、体积以及圆锥体积的计算方法。
（3）比例的意义和基本性质，正比例反比例的意义。
（4）了解扇形统计图的特点和作用，能读懂扇形统计图，从中获得有效信息。
（5）巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
难点：
（1）理解纳税、利息的含义，能正确解答有关百分数的问题。
（2）能灵活运用圆柱表面积知识及圆柱和圆锥的体积知识解决生活中简单的实际问题。
（3）正、反比例的意义的理解和判断。
（4）了解扇形统计图、折线统计图、条形统计图不同点。
（5）针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识性系统化。
3、编写意图
（1）体现数学学习内容的现实性
教材在新课引入时，联系生活实际设计一些既有现实意义又能反映数学知识的主题图，让学生从主题图中感受到所要学习的数学知识，并感受这些数学知识在生活中的现实背景。如第二单元“圆柱和圆锥”，教材设计了如下主题图：学生从情景图中感受到房内的柱子、水桶以及所要制作的火箭模型等实物中都有圆柱和圆锥，圆柱和圆锥是我们在生活中常见的物体形状，学习和研究圆柱和圆锥是现实生活的需要。
（2）创设有利于学生学习的活动情景
在正比例和反比例一单元，设计了大量情景化的例题和习题，用特定的问题情景呈现所要解决的问题和解决这些问题所需的条件，一方面能够激发学生的学习兴趣，另一方面有利于学生联系生活实际，运用生活经验去学习数学知识。
（3）注重数学思想方法的渗透
渗透数学思想，让学生在掌握数学知识的同时初步学习思想方法，本册教材主要渗透了以下数学思想方法：函数思想、转化思想、分类思想，在统计等内容的编写中渗透了数形结合的思想方法。
(4)重视学生的操作实验
加强操作实验，引导学生在实验的基础上引出相应的数学知识。在“圆柱和圆锥”的学习中，教材引导学生用剪开易拉罐商标纸，将圆柱侧面转化成长方形的实验，探索出圆柱侧面积的计算方法；引导学生用分割和拼补的方法将圆柱转化成近似长方体的实验，探索圆柱体积的计算公式。在比例的意义中，也采用了实验的方法，让学生测量不同竹竿和它们在同一时刻影子的长，并揭示出它们长度比的比值是相等的，在此基础上概括出比例的意义。采用实验的方式呈现内容，有利于学生理解数学知识的形成过程，帮助学生掌握解决问题的策略和方法，培养学生探索精神和实践能力。
（5）加强数学知识的系统整理
西师大版六年级数学教材分析
在总复习中，教材对数学课程内容，分4个领域对小学阶段所学内容进行分类整理。总复习的整理，跨越小学6年数学学习历程，涵盖所有数学知识的整理，教材编写时注意数学知识的概括提炼、用问题提示整理方法、坚持整理与复习的有机结合。让学生把对数的整理复习变成一种自觉的学习行为，通过练习，提高学生综合应用知识解决问题的能力。
4、具体内容及逻辑线索
具体内容：
本册教材一共包括五个单元：
1、百分数
2、圆柱和圆锥
3、正比例和反比例
4、统计
5、总复习
逻辑线索：
除总复习外，教材在学生学习数的基础上，安排了百分数、正比例和反比例。百分数是学生在五年级系统学习分数基础上安排的，教材利用分数的意义、分数的应用等旧知识与百分数的密切联系，通过旧知识的迁移促进学生对新知识的理解与掌握。
在空间与图形的内容中，教材编写了圆柱和圆锥这个单元，这是小学数学课程体系中的最后一组空间与图形的新知识。最后教材用较大篇幅集中安排了总复习，突出知识的整理，按照小学数学知识内部的逻辑系统性分系统、分层次的进行了全面的整理。
6、课时安排
（一）百分数„„„„„„„„„„„„„„„„14课时
（二）圆柱和圆锥„„„„„„„„„„„„„„9课时
（三）正比例和反比例„„„„„„„„„„„„11课时
（四）统计„„„„„„„„„„„„„„„„5课时
（五）总复习„„„„„„„„„„„„„„„„26课时
二、教学策略的运用
1、学情分析：
（1）学生已有的知识基础：已经掌握了小学阶段整数、小数、分数的认识、四则运算，以及认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形，会计算它们的面积。
（2）学生对数与代数的知识和经验已经积累到一定的程度，需要对高一级的数学知识和数学思想进行学习。
（3）圆柱和圆锥是学生在小学阶段最后认识的两个几何图形，掌握这些内容，不仅可以帮助学生发展空间观念，建立小学阶段几何图形知识体系，而且也为中学进一步学习空间与图形打基础，做准备。
2、教法分析
（1）充分运用自主探究的学习方式
数学家弗赖登塔尔认为：学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也是学生将要学习的东西自己去发现或创造出来。学习百分数这一单元内容学生已有足够的知识储备和生活经验，教学时教师应注意给他们搭建好自主探究的平台，积极鼓励和引导学生利用已有知识自主探究、发现和构建新知。如教学第11页例1时，在学生收集整理信息后，教师只需设问：如果是解决“今年比去年增加了百分之几”这一问题你准备怎么解决？这样学生就能根据已掌握的对分数实际问题的解决的方法及分数、百分数、小数互化的知识独立解决问题
（2）营造良好的学习氛围，加强学法的指导
根据学生的认知特点，教学中要高度重视学生学习方式的引导，特别倡导学生的自主探索与合作交流。一方面要放手让学生通过观察和操作等活动去亲历自主探索图形特征，发现其中规律的过程。如让学生在求油桶表面积的活动中，探索得出求做油桶需要多少铁皮就是求油
桶的表面积的。在观察圆柱模型的活动中，探索发现任何圆柱的上下两个底面都是两个大小完全相等的圆的规律。另一方面，要加强学生间的合作与交流，通过合作交流，相互启发，更好地促进知识的理解和技能的形成。
在教学中要理解教材编写意图，积极地创设情景，激发学生参与其中的兴趣，让学生的操作、讨论、交流收到实效。首先要依据学习内容和教材要求创设能激起学生合作学习需要的情景，吸引学生主动采用合作交流的学习方式来完成学习任务。比如计算圆柱的体积时，让学生在小组学习中做一做、议一议，共同去探索并交流求体积的办法。其次是学生的合作学习一定要与自主探索相结合，通过合作促进学生更好地进行自主探索。如在测量一个圆柱形物体的有关长度，再算出它的表面积的活动中，既要重视同学们讨论交流测量方法和计算方法的合作学习，又要重视学生的自主探索。通过圆柱形物体表面积的计算去合理地解决现实生活中不尽相同的有特殊需要（圆柱有底的，无底的，只有一个底的表面积）的问题。再次，要保证学生合作学习交流的时间和空间，否则，这些多样化的学习方式无法实现。
（3）让学生在探究中发现规律
教材中安排了大量让学生探究发现的内容，如比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义、正比例图像等都需要学生去探究、发现和总结。教学中要注意根据教材的编写意图，把学习的主动权交给学生，让学生全面经历探究发现的过程，引导学生在自主探索的基础上通过合作交流等形式去发现和总结规律。
1）创设供学生探究发现的问题情景。
教学时先确定好探究的主题，然后根据探究的主题，创设合适的问题情景，激发学生的探究愿望，为学生的探究发现创设必要的条件。如探索正比例的意义时，可引导学生先回忆小区收水费的情形，并让他们思考“水费的多少与什么有关”、“当水的单价确定以后水费随什么量的变化而变化”等问题，然后让学生去发现教科书52页例1的水费统计表，并根据表中用水量和水费两种量之间的变化情况总结出其中的规律。在推导圆锥体积公式之前，可以这样引导：同学们，我们在推导圆柱的体积公式时，是用分割拼合的方法把它转化成了近似长方体后，再根据两者间的联系得到的结论。那么，圆锥的体积是不是和圆柱体积的算法完全相同呢？怎样求圆锥的体积呢？你能用实验的方法来说明吗？教师简洁的话语，既让学生懂得教师的期待，又让学生明确学习的目的，以此来燃起学生强烈的操作欲望。
2）关注学生的探索过程，重视学生的探究结果。
在小学数学知识系统中，比例、正比例、反比例的意义和比例的基本性质是一些十分重要的数学概念。在教学中我们一方面要根据新的课程理念，引导学生全面经历比例、比例的基本性质、正比例及其图像、反比例等内容的探索过程，让他们了解这些知识在现实生活中的背景，知道这些内容是怎么产生的；另一方面也要重视学生对这些知识结论的掌握，并能够将这些结论应用到生活中去解决一些简单的实际问题。如正比例教学，既要让学生全面经历探索正比例意义的过程，同时也要联系具体问题理解正比例概念。
（4）梳理知识，引导学生全面复习
小学数学知识内容多，在复习时，要注意引导学生抓住这根主线，根据数学知识的联系对小学数学的相关内容进行全面的复习。首先，以学生的自主整理为主要的复习方式。总复习不是新课教学，是对已经学习过的知识进行再学习，所以，在总复习时，可以采用自主学习与小组合作交流相结合的形式，学生在自主回忆和梳理时，要让他们多发言，同学间互相补充，逐步形成系统的、明晰的知识网络。总复习是学生的自主活动，但不能让学生放任自流，要在学生的整理复习中发挥积极的引导作用，做到引而不包，放而有序。因此，在整理复习时，对学生在自主整理复习中有遗漏的、重要的知识要进行补充，特别应让学生选取他们在平常的学习中掌握较差的知识进行复习；并组织学生对整理知识的过程开展交流。
（5）落实“三维”目标，促进学生全面发展
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标。在平常的教学中，我们虽然把“三维”目标落实到了教学中，学生在这些方面都得到了较好的发展，但学生的发展是一个循序渐进的过程，所以在总复习的教学中，同样应突出“三维”目标的落实，体现“三维”目标在教学中的整合，追求学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观方面的发展和提高。具体说，要重视基础知识的复习和基本技能的训练，对一些基本的概念、方法、性质等应让学生弄清楚，务求使学生真正理解和掌握，为数学思考和解决问题等过程性目标的实现打下坚实的基础。同时，不能过分强调知识与技能，不能进行知识与技能的简单重复和机械训练。要注意必要的复习情景的设置，通过让学生自主经历整理与复习的过程，突出综合运用知识解决问题，促进学生数学思考和解决问题能力的发展，让学生感受到总复习的必要性，获得积极的情感体验，激发学生继续学习的愿望。
三、教学训练和反馈。
做好练习环节的反馈设计是每一节教学课教学设计的一个重点，在练习环节的反馈设计中我注重从以下几方面做起：
1、反馈形式要多样。
2、反馈要有针对性。
3、反馈要有一定的层次性
第四篇：2018年西师大六年级语文 调研试卷(四)
2018年西师大六年级语文下册测试题
一、看拼音写词语。
hè xū fēng tuó xī luǎn()黎 发（）（）鸟 分（）虫（）bèi bì míng zhóu sù 疲（）饿（）（）刻
地（）
沧海一（）
二、选择正确的字填在括号中。淅 析
1、屋外下起了（）（）淅沥沥的小雨。
2、老师对我说，遇到问题要学会认真分（）。
惮 弹
3、日本侵略者肆无忌（）地杀害无辜的中国人。
4、无情的子（）射中了他的爸爸。粟 栗
5、晓明最爱吃的就是家乡的板（）了。
6、地球在浩瀚的宇宙中就像沧海一（）。
三、说说下列词语在表情达意方面的作用。
1、这是中华龙鸟的铁证。
2、、为了孩子，它历尽艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
3、根据对月球岩石和太阳系陨石星的测定和比较，我们地球的年龄应该是46亿岁。
四、按要求写词语。
红艳艳（表示颜色的ABB式的词语）________、________、________、春去秋来（词中有一对反义词）________、________、________、日月如梭（表示比喻的词语）________、________、________、眉清目秀（形容人外貌的词语）________、________、________、五、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。断：①分成两段或几段；②断绝；③判断
1、经医生诊断，霍金得了绝症。（）
2、大风把小树刮断了。（）
3、牛郎和织女断了音讯。（）
举：①往上托、往上伸；②进行；③兴起；④推选、选举；⑤提出；⑥全
4、霍金是举世瞩目的科学家。（）
5、举头望明月，低头思故乡。（）
6、同学们都推举我当班长。（）
7、学校举行了一次拔河比赛。（）
六、选词填空。
夸奖 夸耀
（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。
（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。
如果……就 不但……而且 因为……所以
虽然……但是 只有……才 宁可……也（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。
（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。（3）（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。
（4）周老师（）关心我们，（）关心我们的生活。
七、按要求写句子。
（1）、动物是我们人类的朋友，请你写两句保护动物的宣传标语：
（2）、要想掌握科学知识，必须要努力学习，你能不能写出一句关于读书的名言警句？
（3）、默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。
八、口语交际
谈谈我的学习方法与学习习惯
师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！
生:___________________________________________________________________________________________________________________ 师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。
生:__________________________________________________________________________________________________________________
师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生:___________________________________________________________________________________________________________________
师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！
九、阅读课文片段并答题。
成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而（）的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的（）。
南极，一个（）,（）的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的（）和（）。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。
1、在括号里填上相应的词语。
2、第一段话中反复出现了数字“64”，从表面上可以看出：X| k |B| 1.c|O |m
_________________________________________________________实际上强调了企鹅爸爸_______________________________________
3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象？用自己的话说一说。__________________________________________________________ ___________________________________________________________
4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗？请试着写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________
5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获。_____________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。X| k |B| 1.c|O |m
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强
大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空:
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。
2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。
3、作者从、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。
4、“岁寒三友”是指、、。
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。
6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”
这是 句，将它改为陈述句。竹子最突出的品格是。全文表达了作者 的思想感情。
十一、习作：
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天
就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以自己的奇特想象为内容，写一篇。题目自拟，450字以上。
第五篇：六年级月考试卷
六年级语文（下）月考试卷
班级姓名分数
一、积累与运用（44分）
1.看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（5分）
yūsāopúfǔɡuō
（）泥（）动()()()噪
kànzǔzhòuyùnhán
俯（）（）（）（）（）
2.查字典填空。(6分)
“载”用部首查字法先查部，也可用音序查字法，先查音序。字典中的解释有: a年;b记在书报上;c用交通工具装;d充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。怨声载道()满载而归()三年五载()登载要闻()
3.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语（不得重复填写）。（6分）
上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（）蓝天，有的（）山下，有的（）远方，有的（）四周，有的（）着身边的一朵小花„„我们（）着那充满生机的春景，满心喜悦。
4.本学期我们积累了很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。（8分）
①麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“。”他们的肩上挑着夏秋两季。
②诗句“。”为我们描绘了夏日农村的宁静，昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“。”
④在生活、学习中，当你遇到挫折、困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
5、根据课文内容填空。（14分）
（1）《密西西比河风光》一文，作者先用“”一句对全文进行概述，然后采用的结构，分别写出了西岸的特点和东岸的特点，课文最后用“这荒野的世界充满一种”表达作者对密西西比河风光的赞叹之情。（5分）
（2）《冬阳·童年·骆驼队》一文中，作者以_______为顺序，分别写了___________、____________、_______________，表达了对童年生活的怀念。（4分）(3)，布谷声中夏令新。
(4)更无柳絮因风起。(5)沉舟侧畔千帆过。
(6)好雨知时节。(7)天意怜幽草。（5分）
6、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）
转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同
学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！
二、口语练习（6分）
品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，你应
该尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上，话语要简明。
三、阅读语段，按要求做题。（20分）
（1）、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。
很快我就发觉自己变了。家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭
门窗的房间里，常常传出阿尔温、舒罗德的基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”
每天清晨，我都来到树林，要面对这位老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定
早早地坐在木椅上等我了。她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福；而我我也常常忘记她是个可怜的聋子!我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，她曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”
1、写出下列词语的反义词：（2分）
常常（）平静（）指点（）珍藏（）
2、“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为以前 _____，而现在______________________________。（2分）
3、文章写“我”在拉琴的过程中，她常常对“我”说，“我”的琴声给她带来快乐和幸福；你读出了什么？。（2分）
4、如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2分）
（2）、阅读下文，按要求做题。（12分）
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身
携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖„„” 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“——”上。(2分J
2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(1分)
3．“形容心神不定”可用文中””一词来概括。(1分)
4.请写出下面词语的近义词和反义词。(2分)
近义词：颤抖——()懊悔——()
反义词：清晰——()消失——()
6．读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖„„第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人当时想些什么?(2分)
8．“老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。(2分)
9．读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。(2分)
四、作文（30分）
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯„„
但是你一定会尽力去战胜它们吧！请你以《我终于战胜了________》为题，用一两件具体事例
把自己改正缺点的经过告诉大家。（不少于500字）
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