第一篇:青岛版实验小学四年级下学期数学期中考试试卷
青岛版实验小学2019-2020学年四年级下学期数学期中考试试卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共33分)(共11题;
共33分)1.(4分)一批布总共长8424米,做一件上衣用1.3米,做一条裤子用1.1米。每天可以做78套这样的服装,这批布能用_______天。
2.(2分)计算 _______ _______ _______ 3.(5分)由3个0.1和4个0.001组成的小数是_______;
这个数读作_______。
4.(4分)在横线上填上“>”“<”或“=”。
34毫米_______ 4厘米 5分米_______ 50厘米 700千克_______ 7吨 4千米500米_______ 450米 6000克+7千克_______ 13千克 3米_______31分米 2厘米5毫米_______ 25毫米 1600千克_______ 1吨60千克 5.(2分)小数点右边第三位是_______位;
0.6里面有_______个0.1;
0.78里面有_______个0.01。
6.(3分)在横线上填上“>”“<”或“=” 6.020_______6.02 0.8_______ _______ 50430_______5万 7.(3分)把2.83扩大100倍后是_______;
把54缩小_______倍后是0.054. 8.(2分)填空 52厘米=_______米 0.25升=_______毫升 9.(2分)一个三位小数四舍五入后是4.57,这个三位小数最大是_______,最小是_______。
10.(4分)填上“>”、“<”或“=”. ①0.45231_______0.35231 ②0.470_______0.4700 11.(2分)填上适当的数. 5_______5000≈58万 二、判断题(共5分)(共5题;
共5分)12.(1分)25×8÷25×8=1()13.(1分)在一个数的末尾添上三个“0”,这个数就扩大1000倍。
14.(1分)1.6和1.8之间有无数个小数。
15.(1分)近似数3.6和3.60的大小相同,精确度却不同()16.(1分)(2014·重庆云阳)把5.保留两位小数是5.95。(判断对错)三、选择题(共5分)(共5题;
共5分)17.(1分)3.99......保留两位小数是()。
A.4.00 B.4 C.3.99 D.3.90 18.(1分)与16×25×5计算结果相等的是()。
A.10×6×25×5 B.4×25+4×5 C.(25×4)×(4×5)19.(1分)一个数的整数部分是最小的质数,小数点右边第一位是最小的合数,千分位上是最大的一位数,其余各位上是0,这个数是()。
A.1.209 B.1.409 C.2.209 D.2.409 20.(1分)一个数(0除外)的小数点向左移动一位,这个数就()。
A.缩小到原来的 B.扩大到原来的10倍 C.缩小到原来的 D.不变 21.(1分)保留两位小数表示精确到()。
A.十分位 B.百分位 C.千分位 四、解答题(满分3分)(共1题;
共3分)22.(3分)如图立体图形从上面看到的分别是什么形状?请连一连. 五、解答题(共4小题,满分30分)(共4题;
共30分)23.(8分)口算。
125×8= 1÷1000= 2.5-1.7= 90÷100= 33+67= 0.1×100= 3.16+5.4= 0.5×1000= 24.(6分)用竖式计算。
(1)567÷21=(2)200÷39=(3)630÷30= 25.(4分)计算下面各题(1)43+75÷5(2)96-18+22(3)98÷7×6(4)42÷(45-38)26.(12分)算一算,比一比。
(1)①240÷4÷2 ②240÷(4×2)(2)①480÷4÷8 ②480÷(4×8)(3)①350÷5÷7 ②350÷(5×7)六、解决问题(共24分)(共5题;
共24分)27.(4分)一辆播种机,播种宽度是2米,如果每小时行驶5千米,那么连续工作8小时,可播种多少公顷? 28.(5分)小刘1.5小时可以步行6km,照这样的速度,他1小时可以步行多少km?步行1km需要多少小时? 29.(5分)公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够大象吃20天吗? 30.(5分)有850袋化肥要运往幸福村,第一次运走425袋,第二次运走380袋。还有多少袋化 肥没有运走? 31.(5分)一个车间的12名工人7天共加工了756个零件,平均每名工人每天加工零件多少个? 七、附加题(共10分)(共2题;
共10分)32.(6分)李阿姨用一块布可以做6.83套衣服,实际做了_______套;
妈妈买香油需要1.34个瓶子,妈妈实际需要瓶子的个数是_______。
33.(4分)一共有40块巧克力,要包装成盒,大盒装7块,小盒装4块,怎样装不剩余?各能装几盒? 参考答案 一、填空题(共33分)(共11题;
共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判断题(共5分)(共5题;
共5分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、选择题(共5分)(共5题;
共5分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、解答题(满分3分)(共1题;
共3分)22-1、五、解答题(共4小题,满分30分)(共4题;
共30分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、六、解决问题(共24分)(共5题;
共24分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、七、附加题(共10分)(共2题;
共10分)32-1、33-1、
第二篇:试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析
小学一年级数学下学期期中考试试卷分析
六十七团中学胡映贵
一、试题整体情况:
本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现“数学即生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷共有四个大题,不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。
二、学生答题情况:
本次期末考试,我班参加考试人数:54人。平均成绩都达到90分以上,及格率100%。从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了一定的基本技能。
第一大题,填空。其中包括了7个小题,考查了数的认识、数的组成和100以内的数、以及有规律得填数,学生对这类知识的掌握较牢,故答题情况很好,正确率很高。
第二大题,选一选。涉及的是有关人民币的认识,什么是便宜一些,以及拼图形,考察学生的动手能力,什么是接近,什么是多得多。所以,在平时的教学中,教师要给学生多渗透这些知识,让学生们都会应用生活中的常识解决数学问题。大部分学生完成较好,少个别学生出错,在以后的教学中还需加强练习。其次,第3小题错的多,不知道什么是接近,说明学生生活常识欠缺。
第三大题,计算题。学生们基本上做的很好,说明学生们100以内数的计算掌握得好,因此正确率很高,个别学生不认真出现错误,有待强调。
第四大题,列式计算。主要考察学生联系实际解决问题的能力,大多数学生作的很好。但是有些学生不注意听老师读题,出现失误,这也是学生比较小的缘故,有些字不认识,不能完全自己读题。
纵观整个做题情况,大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固,对于存在一定难度的问题,与平时训练少有一定的关系。
三、今后教学措施:
结合学生的考试情况,在今后的教学中要注意:
1、把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学,课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法,树立他们的自信心,让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中,要关注学生联系实际生活解决问题的能力,注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
第三篇:小学数学四年级上册期中考试试卷分析
小学数学四年级上册期中考试试卷分析
一、试卷概述:
本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对1-3单元的检测,包括,大数知多少、计算器、三位数乘两位数。
二、试卷特色:
考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。本试卷题量、难易都很适中,既有对基础知识的检测,又有对能力的考查。使学生通过本次考试,对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。
三、学情分析及得失原因:
实有人数34人,实考人数34人,全员参加考试。
优秀率31%及格率82.1%平均分76.7由于本班学生两边薄弱,中间突出.故本次考试优秀率不佳,及格率较高.从卷面上反映的情况来看:
1、基础知识较扎实。平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第一大题填空题,1、2、3、6小题基本上没有失分的现象。第二大题掌握也很好。第三题细心计算基本上没有失分。第四大题2、3题掌握很好,就连平时对这些题有点难度的学困生也有不少的进步。
2、能力的拓展有待加强。本次考试不仅检测了基础知识,也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查,但通过本次考试,发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第4、5小题学生失分较多,这两道题其实就是两道乘法题,但是改变了以前课堂训练中简单的计算形式,学生做起来就找不出头绪。所以失分较多。还有第四大题,失分也较多。
3、课堂效果有待提高。有些题目,在复习时已经讲过,但是类似的题目学生还不能正确处理,证明课堂效果不佳,学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。
四、教学改进措施
1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。
3、继续加强学生对动手操作能力的培养。
4、严肃课堂纪律,提高课堂效果。
第四篇:鄂教版小学科学四年级下学期期中考试试卷
小学科学四年级下学期期中考试试卷
(满分:100分时间:40分钟)
班级:姓名:分数:
一、填空题。(22分)
1、土壤的成分有空气、水、()、()、()等。
2、种子内有胚根和胚牙,()会长成植物的根,()会长成植物的茎和叶子。
3、植物的根在生长过程中有()性,()性。植物的茎在生长的过程中有()。
4、有些物体,受到力的作用时,形状发生变化,取消受力后,又恢复原状,这种特性叫做()。
5、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏,人们()作为原料生产再生纸。
6、一个物体在另一个物体表面滑动时,在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力,这是一种()。
二、选择题(将正确大难的序号填在横线上)(12分)
1、种子发芽所需的条件是。
A、土壤、水分B、阳光、空气、水分 C、适当的温度、水分、空气D、阳光、水分
2、小明将牵牛花的种子播种在花盆里,然后将花盆放到窗台上。三天后,他发现种子发芽了。有趣的是,这些嫩芽都朝一个方向生长。嫩芽生长的方向应该是。
A、向室内B、向室外C、向两边
3、下列一组玩具、体育用具中,都利用了物体弹性的是。A、弹弓、回力车、陀螺B、羽毛球网、篮球 C、竹蜻蜓、毽子、回力车D、跳高撑杆、弹弓
三、判断题。(10分)
1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质()
2、土壤中只有空气没有水()
3、植物的根只向有肥的方向生长,不向有水的方向生长()
4、植物是靠根来“喝水,靠身体内的导管运送水分()
5、随着科学技术的进步,现在有许多植物都可以进行无土栽培()
6、笔、橡皮擦是学习用品,小剪刀不是学习用品。()
7、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。()
8、橡皮套很光滑,所以它的摩擦力才较大。()
9、造纸的原料只能用木材,不能用其他原料。()
10、回收废品再利用,有利于保护森林资源。()
四、你认为正确的用线连起来。(6分)
卫生纸抗拉力包装纸吸水性强
做风筝用的纸薄纸轻便
五、简答题。
1、杠杆有哪些作用?(5分)
2、植物的根有哪些共同特点?(5分)
3、为什么我们用的中性笔芯中有一节像油一样的东西,以及在做植物的根吸收水份实验时,往瓶里倒一层食用油?(9)
4、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性?(6分)
5、为了保护环境,减少资源的浪费,我们应怎样节约用纸?(10分)
六、实践技能题
1、请写出实验造再生纸的方法和步骤。(15分)
第五篇:小学数学四年级上册期中考试试卷分析1
小学四年级数学上册期中质量分析
任课教师:郑友平
一、考试基本情况分析:
本次期中考试的基本情况:四年级(3)班应参考44人,实参考44人,四年级(4)班应考43人,实考43人,两班最高分90分,最低分24分,平均分63、65分,及格率是59%、74﹪。优秀率是23%、12﹪。就基础而言,四(3)班两极分化严重,四(4)班两头薄弱,中间突出。
二、试卷概述:
本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对认识更大的数、线与角、三位数乘两位数的检测。
三、试卷特色:
考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。
本试卷题量、难易都很适中,学生成绩一般,既有对基础知识的检测,又有对能力的考查。使学生通过本次考试,对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。
四、从卷面上反映的情况来看:
1、基础知识方面。.平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握还不够,像第一大题填空题,2、4、7、8小题失分的现象较严重。第二、第三大题掌握也不是很好。第四题计算学生掌握较好,计算基本没有错误。第五、六两大题是操作题,学生动手操作能力不强,将135°量成40°。60°画成45°。第七大题解决问题,特别是第1、2、5小题是要求学生估算,但大多数学生却进行了笔算,还有少数
学生算式列对了,计算却错了。
2、能力的拓展有待加强.本次考试不仅检测了基础知识,也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查,但通过本次考试,发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第三大题第3、6小题学生失分较多,这两道题改变了以前课堂训练中简单的计算形式,学生做起来就找不出头绪。还有第六大题,第5小题,问题中问:“这个粮店30天大约售出大米多少千克?”,部分同学不理解题意。所以本题失分也较多。
3、课堂效果有待提高。
有些题目,在复习时已经讲过,但是类似的题目学生还不能正确处理,证明课堂效果不佳,学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。
五、教学改进措施
1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。
3、继续加强学生对动手操作能力的培养。
4、严肃课堂纪律,提高课堂效果。
六、奋斗目标
期末考试的均分要达到75分,及格率达到80%,优秀率达到40%。
2013年11月8日