第一篇：朋友，你好600字左右
朋友，你好600字左右
朋友，你好600字左右1朋友，你好吗？据我们认识到分别已有一年了吧也许此时你正与你的朋友、家人开派对，但我相信你的心中一定会有我的印记，因为我是你的第一个中国朋友。
记得我们刚认识时，是在奥地利的金色大厅，命运之神将我们的座位安排在一起。一见面我先是认识了你的母亲，再发现躲在她身后的你。但你却让我吃了一惊，你并没有害怕与我们说话，而且主动提出和你的母亲交换位置与我坐在一起，我被你的性格所吸引，一下子就与你聊了起来，于是我们便成了朋友。
虽然你比我小一岁，但你却富有乐于助人的精神。因为坐在后排的原因，导致我看不到前面的表演，你赶忙从你母亲的包里“偷”出你的平板，用相机放大了给我看。
当妈妈提出说让我到前排观看时，我拒绝了，因为一场盛大的表演是比不过一对跨国的友情的，你在看到我的反应后更加信任我，分享了你的行程酒店和生活，你现在正读五年级，一脸雀斑，一副美国孩子的标准，但你却是加拿大人，你也是来欧洲旅游的。但更另我吃惊的是我们的行程是一模一样的，酒店一样，景点一样，甚至在同一个位置合过影，这使我们的友情又加深了，但在你存了我的电话后表演就结束了，我们便分别了。
妈妈的手机里至今还存着我与你在观看表演时的合影，每当我看见你在照片中的笑脸，便能想起你来。
朋友，你知道吗？我一直在等待你的电话，我后悔没有问你的电话了，可能我们的缘分已经尽了，但我希望有一天我在加拿大旅行时能与你重逢，当时我会将千言万语缩成一句对你说：“朋友，你好吗？”。
朋友，你好600字左右2“光阴似箭，日月如梭”时间过得很真快！我马上就要毕业了，回首一望，我在小学生活的记忆里总有你的影子，你的声音，亲爱的朋友。
记得我们刚认识的时候吗？那时秋风习习，同学们都在热热闹闹，高高兴兴地玩，我问他们：“能加我一个吗？”“不行！”我很失落地坐在大树下，眉毛就像两条失去活力的毛毛虫。你走过来，眉毛像天空中的新月，露出微微的笑意，笑着说：“我跟你玩吧！”我觉得你就像天使一样，站在我面前，散发出了光芒，微风吹过，树叶“哗哗”响，像在为我有了好朋友而高兴。就这样，我们成了形影不离的好朋友。
你还记得吗？有一次，你好不容易参加了学校的长跑比赛，我为你感到高兴，到比赛那天，随着裁判的一声令下，你飞快地跑了起来，我在旁边给你助跑，给你加油！我不小心摔了一跤，流了好多血我坐在地上，咬牙坚持着，看着你的背影渐渐远去，我很庆幸。因为我知道你的性格，如果你看见我摔了，肯定会放弃比赛来照顾我。过了一会儿，你注意到我不见了，看到我的腿流了那么多血。脸吓得刷白，就像刚刷上白漆，眼睛瞪得像两只大灯笼，马上把我背起来送去医务室。在去医务室的途中，我着急地说：“你别管我了，再不去，你就是最后一名了。”你什么也没说，跑得更快了，一滴滴晶莹的汗珠顺着脸颊流到了地面上。
你一定不会忘记，你转学的那天，你走到我面前，眉毛耷拉下来，眼睛失去了光彩，头向下低着，双手背在身后，我说：“怎么了，一副无精打采的样子。”你使劲地抱住了我，大声哭了出来。眼泪滴在了我身上，我惊呆了，从没见过你哭得这么厉害，你说：“我不想离开你……”我也忍不住哭了起来，你走了以后，我每天没有一刻不在想你的，是你让我懂得了什么是快乐，什么是友情。
有朋友相伴真好，一路上收获了快乐，收获了感动，收获了幸福。感谢有你，我的朋友。
朋友，你好600字左右3每次我孤独一个人的时候，我就会想起小学的那些朋友，亲爱的朋友，你们好吗？很久没有见面了，你是否还会想起我，我可是经常都在想你们呢!
还记得快毕业的时候，我们一个班的所有人一起玩接电，一起打打闹闹，看谁不顺眼，一起过去揍他，真的很快乐。后来老师教男生洗澡去了，我们就偷偷拿了他们的篮球，带我们洗澡的时候，把篮球报到了澡堂里，我们就在一起拿篮球玩，后来我们又回到宿舍把床单裹在床棍上，做成摇篮的样子我坐在里面，摇啊摇，同学们脸上都是笑容满面，过了几天，同学们才意思到快毕业了，以后也许就见不到了。到吃饭的时间了，我们女生都没有走，我们围到了一起，她们都哭了。我们一起唱着《朋友》。我强忍着说你们别哭了，但最终我的眼泪还是留下来了，哭了好一阵发现有人来了。
同学们就匆匆擦干泪水去吃饭了，后来有好几次聊着聊着就哭了。毕业考试的那天，同学们都没有去想离开的事，中午校长带我们去酒店好好吃了一顿。考完试后，坐着车又回到了学校，考完试就回家了，同学们都走的那麽匆忙，朋友们连一声道别的话也没有说，就和家长离开了，一些低年级的同学看到了我说：“你明天还上来拿被子吧，一停药来看我们，咱们以后就见不到了，你一定要来看我”她们说的眼眶都红了，我一直点着头。最后该走了，她们早已经上课了，没有和他们道别就匆匆走了。第二天我没有上去，我真的好后悔，对不起!现在好想她们阿，像我的朋友，同学，小妹妹们!
再见了，我的姐妹，我的朋友，真的好想你们。
你们现在过的怎么样，我不知道，总之，希望你们一路走好，别让自己留下太多遗憾!相信一句话“明天会更好”好好活，做自己喜欢做的事，做有意义的事。
最后告你们一句话，做什么事都要无愧于心，无论别人怎么评价自己，做好你自己。
亲爱的朋友，你好……再见!希望你接下来的路可以走的更好，早日抵达你理想的殿堂!
朋友，你好600字左右4刚起步的初中生活，似乎总是感觉少了点什么，我想，应该是你课间发出的笑声！
新的初中生活过得好吗？住校的你一定会很想家吧。每次与你通话，电话那头总会有你室友的笑声，你们一定相处得很融洽吧！听说你的大嗓门又在全班出名了。
朋友，你好吗？初中的课间少了你，我不再是那个课间从不呆在教室的“积极分子”了。
以前我们会在前一天商量好，第二天各自带糖来学校，下课铃一响就冲出教室，来到我们的秘密“基地”，把糖摔在地上，分享那一刻的美味和甜蜜。
早休的时候，你只要一做抽纸巾的动作，我就心神领会接收到暗号，起身陪你一同去上厕所，你说过你最怕的就是一个人去厕所。
午间管理，似乎是我们俩的表演，印象最深的就是我们把透明桌垫卷起来，轻轻往头上一砸，做出晕倒翻白眼的动作，然后笑得不亦乐乎。虽然被扣了分，可一下课，你的欢笑就一下又盖过了扣分带来的“悲伤”。
六年级一开始，我们就彼此知道初中注定分别，所以这一年我们都格外珍惜。
现在因为学业繁重，我们碰面的时间越来越少，从小学两个星期出去玩一次，到现在一个月都可能见不到，不过在电话那头的你，依旧每次笑个不停，与我分享近期发生的趣事。挂断电话前总会嘱咐一句，“千万不要忘了我哦！”
朋友，我相信，时间能带走一切，唯一带不走的是我们的友情。
人生，一路上会有太多的分叉路口，也许仅仅因为一次的不同选择，就再也不会相遇，没有人会一直牵着谁的手走一样的道路，因为每个人都会有不同的选择；人生，就像重复刷着不同题型的选择题，却没有标准答案。
我们在14岁的路口，选择了不同的路，有对过往的惋惜，也有对未来的期待。我不能自私地帮你选择，却也没有后悔，因为暮然回首，一起走过的路真的太美太美……
朋友，你好吗？希望每当你回忆起小学的那几年，那画面里，有我。
朋友，你好600字左右5又一个星期不见了，在这些天里，你好吗？以前暑假，我们天天在一起玩，每天形影不离。在我的手机相册里，有我就有你。
今年的暑假，呆在宁波的我，只能同远在异国他乡游学的你进行视频通话，只为道一声“你在那儿过得好吗？”你每次都兴奋无比地跟我抱怨上学的路上有多么艰辛，步履匆匆，一刻不停。你说你去商城给我们买礼物，一路上又是多么愉快。每天我们都发送自己的位置，在微信地图上找到对方，并按着话筒喊：“你好吗？”
每次练琴你说你想喝水，就向我眨眼睛，我也觉得有人盯着我，有人呼唤我，回头一看果然又是你。我们虽然不是同一个年级，同一所学校，但放暑假时，我们会约在一起写作业。我教你语文，你帮我学英语，每次都在欢声笑语中完成假期作业。你的手机上学时不常带在身边。每次得到它时，你都会与我问声好，我也回问：“你好吗？”音乐会时，总有一大堆东西要拎着。你帮我看着贵重物品，我给你搬东西。
新年时，我还在从北京回来的绿皮火车上，一个人躺在卧铺的第二层。想起几年前的我们，不也是挤在这样一张卧铺上睡觉吗？在火车上喝饮料时，只有一瓶水立在窗前，只有一个人望着窗外，边上少了你。几年前我们不也就是喝着这种饮料，一起伏在窗前看风景吗？回家路上少了一个陪我在火车上爬楼梯、在车厢里奔跑的你时，只想对你说：“新年到了，你还好吗？”
步入六年级的朋友，你好吗？在这一个星期里，你好吗？我现在有无数有意思的初中故事，想同你倾述，可联系不上无手机的你，好想像从前一样天天在一起。时光，时光你慢些走吧！现在只能在心中轻声问候，“朋友，你好吗？”
朋友，你好600字左右6小学毕业，到今天，不知不觉已经过去了五个月，这段时日说长不长，说短那也不短。我总会偶然间想起你：朋友，你好吗？如今的你过得是否开心？
我们都到了全新的一个环境中，看到操场便总会不觉的想起你，但也许你在你新的校园环境中，遇到了你的知心伙伴，但你要记得，我一直没有忘了你，希望你也是。
还记得从前。饭后我们总喜欢在教室里大叫一声对方的名字，再一起手挽着手，跑向操场。我们都喜欢逛操场，亦或坐在主席台上。每天，我们都会有聊不完的话题，每次都笑的前仰后翻，上气不接下气，总会有人用一脸无奈地神情看着我们，然后我们便戛然而止，但没过几秒钟优惠猛然大笑，谁也不知道我们在笑什么，哪怕是我们自己。也许那便是其他同学们口中说的心有灵犀，心灵相通吧。
体育节的时候，双人跳绳，所有人都会大喊起我们的名字，我们也许就真的像同学们所说，像一块难以分开的牛轧糖，时时刻刻都粘在一起。
你总会和我抱怨教室里太吵了，我们总会拿着作业悄悄的跑出教室，向大队部跑去。那边是我们的秘密基地，悄悄藏着我们的秘密。
我关注着你的朋友圈，要知道，我总是惦记着你，惦记着你在学校里发生的新的事情。看着你再学校里是否开心，是不是又遇到了一个像我这样，陪你傻笑，陪你疯的好友。在新的学校，你开始了一个新的生活，但我们间的联系也逐渐变少，抑或是新的'环境中不同的学习方式与压力吧。是时间冲淡了我们之间的关系吗？哪怕如此，我也希望我们间的友情是不变的。
朋友，你好吗？
尽管我十分舍不得与你的分别，但，那是难免的。友情就是一个过程，而不是一个目的。就好像，我们在世间漫步，而恰巧，在某个时候，因缘相会，我们遇见了彼此。而毕业，那便是我们遇到的第一个分叉路口，望我们能在下一个路口再次相见。
千言万语，想对你说。但我知道哪怕我们相隔两地，心里仍有温暖一处会为对方留着。
朋友，你好600字左右7“朋友一生一起走，……”这是一首歌，一首普普通通的歌，但它可以代表我对学校里的朋友——特殊的朋友的感情。
说到“特殊”的朋友，我指的是校园里的一草一物，甚至连小小的益虫也是我的好朋友。
一走进校园，我就与秋风撞了个满怀，风中含着露水和淡淡的桂花气息，早晨，好清新！
我贪婪地吸食着桂花香，不知不觉地就走到了一个朋友身边。“你好！桂花，你像一个忠实的卫士，站在校门口，不管刮风下雨、还是赤日骄阳，你依然站在校园的门口，守护着校园。秋天，你那芬芳的花朵，更是让人痴迷。”
告别了桂花，又遇见了另一个朋友——聪明像。我跟聪聪和明明热情地打了个招呼，他们看着我，也仿佛回答：“你好呀，一定要好好学习哦！以后长大了别忘了回来看看你的母校哦！”
跟聪聪和明明挥挥手，我来到了塑胶操场。“你好，操场！多少孩子在你的怀抱中游戏，虽然我们一不小心弄脏了你、弄疼了你，可你却丝毫没有怨言。朋友，你辛苦了！”
来到教室，我的朋友更多了，一切都是我的朋友，我要跟他们问声好：“你好，地面，我和同学们整天在你脸上走来走去，还没帮你扫干净，对于你，我充满了内疚；你好，桌子，你供我写字，而我却没好好地保护你，让你受尽了委屈，对于你，我满怀深深的歉意；你好，日光灯，你让我能在亮堂的教室学习，我对你充满了感激；你好，电风扇，是谁在我满头大汗时，给我送来了清凉，是你，你默默无闻地无私奉献着。”
窗外的天暗了下来，放学的铃声响了，我挥挥手告别朋友们：“再见，朋友，我们明天见！”
朋友，你好600字左右8朋友，你好吗？据我们认识到分别已有一年了吧也许此时你正与你的朋友、家人开派对，但我相信你的心中一定会有我的印记，因为我是你的第一个中国朋友。
记得我们刚认识时，是在奥地利的金色大厅，命运之神将我们的座位安排在一起。一见面我先是认识了你的母亲，再发现躲在她身后的你。但你却让我吃了一惊，你并没有害怕与我们说话，而且主动提出和你的母亲交换位置与我坐在一起，我被你的性格所吸引，一下子就与你聊了起来，于是我们便成了朋友。
虽然你比我小一岁，但你却有乐于助人的精神。因为坐在后排的原因，导致我看不到前面的表演，你赶忙从你母亲的包里“偷”出你的平板，用相机放大了给我看。
当妈妈提出说让我到前排观看时，我拒绝了，因为一场盛大的表演是比不过一对跨国的友情的，你在看到我的反应后更加信任我，分享了你的行程酒店和生活。你正读五年级，一脸雀斑，一副美国孩子的标准模样，但你却是加拿大人，你也是来欧洲旅游的。更另我吃惊的是我们的行程是一模一样的，酒店一样，景点一样，甚至在同一个位置合过影，这使我们的友情又加深了，但在你存了我的电话后表演就结束了，我们便分别了。
妈妈的手机里至今还存着我与你在观看表演时的合影，每当我看见你在照片中的笑脸，便能想起你来。
朋友，你知道吗？我一直在等待你的电话，我后悔没有问你的电话了，可能我们的缘分已经尽了，但我希望有一天我在加拿大旅行时能与你重逢，当时我会将千言万语汇聚成一句话，对你说：“朋友，你好吗？”
朋友，你好600字左右9我曾经在摄影展里看过这样的一张照片，一位小姑娘张开嘴巴，在一片茂密的竹林中，挥动着小手，开心地笑着。小姑娘并没有一张花容月貌的脸蛋，但奇怪的是，人们看见这张照片后，都和我一样，在这里久久伫足，不愿意离去，也许是在这个世界上，我们已太久没看过这么令人暖心的镜头了。
在人来人往的街道上，我常默默观察行人的表情，可我总是看见那一张张冷漠的脸来去匆匆，我不解，便跑去问母亲：“为何街上的人都不对我笑一笑呢？”母亲拍了拍我的头：“别人都有自己的事情，自己的心情，谁会对一个陌生人笑呢？真是个小傻瓜。”
从那时起，我便相信了熟人外没人会对我微笑，并把这句话像公式一样牢牢记在心中。但在我的心底，我还是希望大街上能多几分微笑，多几抹快乐。
直到去年暑假，我和家人一起去观看上海世博会，大城市拥堵的交通，喧闹的人群让我看到了迷失的自我，直到了我来到了世博园，在我问一位志愿者姐姐要地图时，她给了我一个灿烂的微笑，亲切地说道：“你好，小妹妹，你需要我来帮忙吗？”我顿时愣住了，好像有一把无形的钥匙瞬间打开了我尘封的心扉，世界上最温馨的光芒一下子照到了我的心底，我顿了顿，嘴角也上扬了起来，这一刻，我和这位姐姐仿佛成了最亲密的朋友。
我想，这也许就是微笑的力量，正如那图片展中微笑一样，它如此简单，却能打开灵魂深处的锁，使人与人之间的冰雪消融。在街道上走着，我不禁微微笑了起来。其实，只需要在心中留下一个小小的角落，用它来向那和你同在一条街道的陌生人展示你的友好的表情，那么，人与人之间将不再陌生，一个小小的动作就能换来一份甜甜的快乐。朋友们，让过去的乌云飘走吧！让我们扬起温情的微笑，对周围的世界大声地喊出：“朋友，你好！”
朋友，你好600字左右10你又给我留下一张小纸条，背起书包悄悄地回家了。你说，我们之间好像有一张无形的网阻隔了两人情感的交流。你说，你好想对我好，共享我的欢乐与忧愁。纸条很简短，却句句字字透露出对我的关爱，你总是反省自己做得不够好，却不挑出我的毛病。你说你好害怕没有朋友的感觉，可我却时常忽略对你的关爱。
其实，我多么希望有一位像你这样的知己心朋友，可我每次面对你时，却不知如何谈起。朋友的沟通需要用言语来表达，可我偏偏是一个不懂得如何表达自己感情的人，所以朋友的沟通注定是要失败。你总说我忽略了你的存在，不跟你聊天。你知道吗，你每次说着句话的时候，我都在寻思。我知道我伤害了你，我知道你过得并不快乐。虽然，你总是说要开心快活地过每一天，可我是常见你一个人在沉思，面对着课本发呆，对生活叹息。不知道此时的你在想什么，想干什么。多少次，我想走近你的内心世界，但我犹豫了，最终面对你时而止步。
你说，你觉得梦想距你太遥远，好像庸庸碌碌一事无为。你甚至认为你一无所有，为别人而活。你会抱怨父母的过错，说他们伤害了你的心。你说，你恨他们。朋友，我要说的是，如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错，要从中汲取教训。其实，你并非一无所有，你有自身的优势啊。我知道，你在家是个乖乖女，父母虽不在家，却时常帮家里人挑起生活的担子。你很孝顺，每当周末还会帮家里人买点东西。夜晚入眠时，还会牵挂着父母过得好不好。虽说你感觉你像遗弃的孤儿，却隐藏不了你对父母的思念与深深的爱。我还知道，你是一个极其温柔体贴的女孩儿，把我交给你照看，绝不会像我单身一人时丢三落四，不爱惜自己。你总是为别人考虑得多，而很少考虑自己。你是个热心肠的人，所以别人都乐意找你帮忙，你也会全力以赴做好别人的事。你是生活上很好的倾听者，这为你赢得了许多友谊。我为你喝彩，为你骄傲，你知道吗？
答应我，笑对烦恼。我也会试着更多地接纳你。
朋友，你好600字左右11朋友是一汪清泉，在你干涸时滋润你的心田；朋友是一阵清风，在你炎热难熬的时候给你清爽；朋友是一盏灯，在你处于黑暗的时候帮你照亮前进的道路。
朋友，一个多么熟悉而温暖的字眼。自古以来就有伯牙与子期的“高山流水”、刘关张的“桃园三结义”，更有孔丘“有朋自远方来，不亦乐乎”的感悟。朋友，永远是那么的真诚、包容，在这里我想对你说：“朋友，你好吗？”
朋友，你好吗？难道你不生气昨天我的失约，让你在雨中苦苦等我吗？你不介意我以各种借口逃避那次过错吗？你真诚的眼光已经宽容我，原谅我了吗？
朋友，你好吗？记得小时候我看完《三国演义》便拉着你的手说：“我们结交成朋友吧，就像刘关张一样？”而你阳光般灿烂的笑容告诉我，我们早已成为朋友了！
朋友，你好吗？你的牙痛好了吗？看着你肿起来的腮帮子，我心如刀绞，而你却安慰我说：“没关系，过几天就会好起来的，你不用担心！”于是，我天天盼望着能再一次看见你曾经灿烂阳光般的笑容。
朋友，你好吗？那次的作文竞赛失利，你一定很伤心吧！不知道你走出失败的阴影了没？只听见你痴痴地对我说：“看来我这只笨鸟还不够格飞翔，我下次一定会做得更好的！”你那坚定的眼光和咬紧的牙关，使我相信你一定可以的！
朋友，你好吗？我好想再看见你灿烂的笑容、深邃的眼睛，还有那神采奕奕的面容！我记得每当我失望时，每当我伤心时，每当我孤单时，每当我无助时，你都曾伸出温暖的双手帮助我。我想你现在应该仍然在默默地支持我、鼓励我。
清晨，漫步在后山公园里，一串水珠落在叶子上，碰碎了，化成了一粒粒更小的绿。昔日争芳斗艳的花儿早已凋谢，唯有那白桦和松树依旧那么挺拔，就像我们之间的友谊，依旧那么的牢固。
朋友，你是我的眼，带我领略四季的变化，带我逃出痛苦的深渊，看见黎明，迎接新的挑战！朋友，我只想真心地说：“朋友，你好吗？”
朋友，你好600字左右12“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒......”伴着周华健的《朋友》，渐渐地，我想起了我和多年未见面的朋友。我的脑子开始回放着我和她在一起的欢乐时光。
我的眼眶积满了泪珠，它们争先恐后的流了出来，鼻子红得像小丑似的，我的泪水“哗啦啦”地“冲”了下来，像洪水般的涌了出来,停不下。我时时刻刻的在想她，可她不知道我有多么想她。也许，她忘记我了。
以前，我们友情似胶。记得有一次她被老师罚站在外面，那时刚好盛饭了，我牵着她的手就走，可她却原地不动，哭着说：“你走吧。”“不，我不走。除非你跟我去盛饭。”我拉着她手说。“不行，你快走要不然，你会被老师骂的。”盛饭的同学都看着我们。
“你不去，那我就去把饭端来喂你。”我去把饭端来了喂她，她却不吃。我的眼泪突然一下涌了出来，说：“我求你了，吃吧。”“不，你走吧。”她哭泣着说。“我不走。”可同学却拉着我的手走了。她心里的石头终于放下了。
终于吃饭了。我看见她也来了。我本应该高兴，可我知道，她始终不能进教室。我们牵着手回到了教室。我叫她赶快把没做完的作业补好。可还没补好，老师就说出去继续站着。在上课时，我时而看看她，正在哭泣的她。
下课了，我和几个同学去看她。没想到，她却说：“你们走吧，别让老师发现你们理我。”“不，我要陪着你到上课。”我伸出手为她擦去眼泪，说：“你不要哭，我会陪你到最后。”话语未了，我就拉着她的手一起站在那儿。我们几个同学一起陪着她，让她觉得不只是她一人孤独寂寞，而是我们陪着她。
朋友，你好!
朋友，你好600字左右13书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。所以，我和书籍早早地成为了朋友。
小的时候我觉得，书像是一个陌生人，只要看见它，我就会不由自主地把书放进一个柜子里，慢慢的，这个柜子里的书多得像一座小山一样。
我八岁那年生日时，哥哥送给我的礼物非常特别，是四本毕淑敏写的书，哥哥还故弄玄虚地说：回家打开书，会有惊喜哦！我一听，不由地瞪大了双眼，挑着浓密的眉毛，心想：书里面会有什么惊喜呢？
吃饭的时候，我一直心神不宁，满怀期待。好不容易吃完饭，我迫不及待地回到书房，小心翼翼地打开书，激动的心砰砰直跳
哗，书翻开了，里面有一个漂亮书签，上边写着七个字：腹有诗书气自华，我带着疑问查了下字典，原来这句话的意思是：比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。我这才恍然大悟。于是，我打开装满书的柜子，挑了一本比较感兴趣的书--《汤姆。索亚历险记》，开始津津有味地读起来。
在读这本书的时候，我为主人公汤姆的勇敢而感到骄傲，为他的冒险精神而感到佩服，为他成功离开了山洞而感到高兴看完这本书时，我才感到原来书里面的内容竟然这么有趣。
从此以后，我彻底爱上了读书，只有多读书，才能写出好文章；只有多读书，才能不断地提升自己的素质和修养；只有多读书，才能学到为人处事的正确方式。
虽然你现在还只是一颗稚嫩的幼苗，但只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，但只要你锲而不舍，终会拥抱大海；虽然我现在还只是一个普普通通的小学生，但只要潜心读万卷书，终将会行万里路。
朋友，你好600字左右14“因为孤独是生命的常态,所以陪伴才显得格外珍贵。”人生路上，有你相伴才无憾。感谢你们，朋友，是你们让我一路走来，不断成长着，有你在，我不惧万难。
朋友是一辈子的。尽管这么多年来，身边的人换了又换，来来去去。但是，或多或少，仍然有那么几个人，一直陪伴在你的身边，无论你贫穷还是富有；不论你潦倒抑或是显赫。也许，离别让你们的联系也渐渐减少，关系似乎也疏离了许多，但是，偶然想起来打个电话过去，当听到对方熟悉的声音的时候，仿佛，时光还停留在过去，你们还在一起的时候。
朋友也是随时候机的。也许你们不在同一个地方，做着不一样的事，过着不一样的生活。或许你们只有逢年过节才会联系上那么一两回。但是，这一切都不会轻易消磨掉你们之间的友谊。只要一旦你发生了什么事，对方一定会在知道后的第一时间联系上你，只要有能力，哪怕只有一点点，朋友也会倾尽全力来帮助你。因此，孤独夜行的你并不会感到害怕，因为你知道，身后一直有朋友的陪伴。
朋友还是志同道合的。道不同不相为谋，能够走到一起成为朋友的，一定有些共同的兴趣爱好，以及最关键的：同样的价值观。为此，有的时候，即使全世界都与你为敌，但是你的身后至少还有那么一个人，或者一群人，会在那儿一直默默支持你。也许朋友并不愿意让你知道对你的援助，因为朋友知道脾气倔强的你。
有你在，我很安心。
朋友，谢谢你一路以来的陪伴。
风雨兼程，我们一起走，不惧风驰电掣；
艰险无数，我们一起闯，不畏困难万千；
风霜洗礼，我们一起度，不怕严寒刺骨。
因为，我知道，有你在。
朋友，你好600字左右15我有两个非常好的朋友：一个叫张晓凤，一个叫刘梦佳，她们俩和我关系特好，可以陪我在任何时候没心没肺地笑，可以在我生病的时候问寒问暖，我呢，也可以到她们家随心所欲地玩，一点也不拘束。
张晓凤，是一个开朗的女孩，很漂亮，大眼睛，小嘴巴，瓜子脸，一头黑瀑布般的长发。刘梦佳呢，她就特别的白，性格挺好的。现在我们都读八年级了，刘梦佳在三班，张晓凤在四班，我呢在五班。三、四、五顺序倒是挺好的，不过还是很可惜啊，我们没到一个班，唉！
朋友其实挺重要的，如果你没有一个朋友，那是多么的孤独。有了一个朋友，就可以分享快乐，就可以分担痛苦，就可以静静地听你诉说心事，就可以帮你解决棘手的难题。可是找一个闺蜜、死党可不是这么容易的事。我呢，一下子就有了两个，嘻嘻，都幸福得晕了！
张晓凤，我告诉你哦，我妈老念叨你，每次有电话来，我妈就说：思颖，是不是晓凤要来啊。”看来我妈挺喜欢你的，我爸也几次提到你，但还是没有我妈说的多。晓凤你听见了吗？要常来我家玩啊。说到这里，梦佳好像还没有来过我家，但我和晓凤去过她家。哎，梦佳，你也要来我家哦，然后我俩一起去晓凤家，哦对了，樊钰婷家和晓凤家挺近的，我们也可以去找她玩。不过，你来我们这里貌似有点远，不知你会不会来。
回忆像个说书的人，用充满乡音的口吻，小小的誓言还不稳，小小的泪水还在撑，稚嫩的唇在说分离，我的心里从此住了一个人，曾经模样小小的我们，你是不能缺少的部分。你在树下小小的打盹，小小的我，傻傻等。”这段话我很喜欢，我想对她们两人说：你们是我不可缺少的部分，我们很少吵架，我们三个在一起，挺好。好想和你们，永远，在一起
第二篇：朋友,你好
朋友，你好
活动目标：
1．能根据歌曲内容做相关动作 2．学习与朋友打招呼。活动准备
1．歌曲《朋友，你好》录音磁带，幼儿用书《朋友，你好》。
2．自制图片两张，分别表现小朋友孤孤单单没有朋友时愁眉苦脸的样子，以及找到好朋友后一起做游戏的快乐样子。
活动过程
一、欣赏歌曲
1．教师出示图片，幼儿观察并自由发言。
(1)教师先出示表现小朋友孤孤单单没有朋友时愁眉苦脸的样子的图片，可以边出示边说：没有朋友，没有朋友，心里真是愁!(2)接着出示表现找到好朋友后一起做游戏的快乐样子的图片，一边说：找个朋友找个朋友，我们拉拉手，朋友体好，朋友你好，我的好朋友。
2．教师播放歌曲《朋友，你好》，幼儿欣赏。
二、学唱歌曲
1．教师播放歌曲《朋友，你好》，随着音乐再次表演找朋友的场景。2．教师分句教唱歌曲若干遍。
3．分集体和小组学唱歌曲。教师注意及时纠正个别幼儿的不正确发音。
三、游戏
1．播放音乐磁带，教师分段表演歌曲，让幼儿模仿表演动作-2．幼儿两两结伴，边找朋友边进行歌表演。3．幼儿阅读幼儿用书《朋友，你好》，边看边唱。课后评析： 教学效果良好，幼儿观察2张图片内容知道分别表现没有朋友时愁眉苦脸的样子以及找到好朋友后一起做游戏的快乐样子。学唱歌曲时大部分幼儿都能跟着老师边唱边用动作表演，幼儿兴趣都很高，自觉两两结伴找朋友按歌词表演动作，在唱歌时没有发现发音不正确的。
第三篇：《远方的朋友你好》教案
五年级下册第一组口语交际
“远方的朋友，你好！”教学设计
【教学内容】
人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作一”
【课程标准】
（1）与人交流能尊重和理解对方。（2）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
（3）听人说话认真、耐心。能抓住要点，并能简要转述。（4）表述有条理，语气、语调适当。
（5）根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。（6）注意语言美，抵制不文明的语言。【教学目标】
1.培养学生语言表达的兴趣，提高倾听、表达、应对的能力。2.通过小组合作讨论写信思路培养学生团结协作能力。3.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法。4.懂得如何有条理地写信，并写出真情实感。【教学重点】培养学生的倾听、表达、应对的能力。【教学难点】小组合作，交流如何给远方的同龄人写信。【教学过程】
一、课前互动，说绕口令
初次见面，我们应该说些什么，才能尽快的让别人认识你？（介绍自己的名字、兴趣爱好等）教师和学生共同完成自我介绍，说话填空的方式。（我是一名？我今年？我长得？我有很多的兴趣爱好，比如，我爱？我爱？我爱？我还爱？我今天来到？来到？要跟大家一起上一节？我看到5.1班的孩子们都很？也很？我相信，这节课，我们一定可以？）
二、激趣导入，揭示课题
利用问答的方式让学生猜出本节课要学习的内容。
1.一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（南北朝学者刘勰在《文心雕龙﹒论说》里高度评价口才的作用）
A.识字与写字 B.阅读 C.口语交际 D.习作
2.有朋自远方来，不亦乐乎！
A.诗和远方 B.快乐的生活 C.远方的朋友 3.揭示课题
提问:如果你有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？这节课课题是：远方的朋友，你好！
三、讨论联系、交流方式 1.复习口语交际课的要求
口语交际课锻炼的是我们的哪些能力？倾听（听）、表达（说）、应对（交流）。在我们这节课过程中，我们不仅要自己会说，还要认真听别人说，听完还要发表自己的看法。
2.讨论联系方式
要和素不相识的远方同龄人建立联系，我们要通过哪些方式才能联系上他们？生自由回答。
3.讨论交流方式
联系上了以后，又可以通过哪些方式来交流？如：邮件、书信、QQ、微信、电话等。（教师板书）学生评价，这些方式中，哪些是切实可行的？哪些是我们做不到的？
四、了解书信小知识
从古到今，我们的通讯方式一直在不断的改变，最早的是烽火狼烟，人们在发明了纸之后，书信就成了主要的通信方式。古代诗人的诗歌里面就有很多关于书信的内容。比如： 《秋思》——唐·张籍在外的游子，想写封家书问候平安，但是要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封来检查。《春望》——唐·杜甫 烽火连三月，家书抵万金。（长久的战乱,国家危难深重,与家人音信阻绝,因而把家信看得比万两黄金还要珍贵。）
到现在人们的联系途径越来越多，越来越方便，书信这种通信方式，渐渐被大家所淡忘，几乎不用了。其实，拆开信封，细细品味信签纸上一笔一划写下来的一字一句，是一件非常美好的事情。今天，我们就来重温这种温暖的通信方式，用书信给远方的朋友送去美好。
五、小组合作，集思广益 1.分小组，进行任务分工
组长主持，一个人记录，一个人汇报。每位同学都要发言。2.小组讨论。注意书信的格式。比较一下，看哪个小组的书信内容最好，最能激发起远方朋友与我们交流的兴趣，最能把温暖和美好带给他们。书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。称谓应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬；正文是信函的主体。书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。称谓应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬；正文是信函的主体。
3.小组汇报，同学评价。
六、深入探讨，课外延伸
你是否想真正的拥有一位远方的朋友呢？那就用这节课我们讨论出来的联系方法，联系到他们，给他们写信，相互分享，共同进步。
第四篇：你好,朋友!小学班会教学设计
朋友，你好！
——“至我最好的朋友的一封信”主题班会
华江里小学 六年四班 李玮
【班会背景分析】
与同学团结友爱，这方面的教育在低年级的课程中已经进行过，一、二年级时主要强调要团结友爱讲谦让，三至五年级时主要强调能合作、不嫉妒、不欺负弱小。本课也是进行与同学团结友爱的 教育，但讲述的角度和侧重点都与过去不同。现在是从“友谊”这一角度来讲与同学团结友爱的，侧重点在于要建立正确的友谊观念。对六年级的学生来说，从这个角度、按这个侧重点进行与同学团结友爱的教育是必要的、及时的。随着年龄的增长，学生的情感世界逐渐丰富起来。他们赞美友谊，向往友谊，追求友谊，但有些同学却找不到友谊，与其他同学相处不好，没有好朋友，也有一些同学自以为找到了友谊，却不知道应该如何解决与朋友之间的矛盾。我们应该加强这方面的 教育，帮助学生解决一些困惑，给他们以正确的引导。
友谊是生活的一剂良药。同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
【班会目标】
通过班会活动，让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
【班会准备】
少年友情歌曲《加油！AMIGO》
学生视频（朋友之间矛盾的产生与解决）
历史故事（俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯）信纸、信封 【班会过程】
环节一：引入课题。
1.收听TFBOY歌曲《加油！AMIGO》。
师：同学们，今天我们由一首歌曲开始我们的班会课，我们一起来听听看吧！【设计意图】收听歌曲，引出班会课主题。2.这首歌曲表达的是什么主题？
师：同学们，刚才歌曲中的主题你听出来了吗？
3.引出课题“朋友，你好！”
师：今天我们班会课的主题就是“朋友，你好！”
4.你觉得什么样的人算是朋友？
师：你觉得什么样的人才能算是你的朋友？
【设计意图】让学生谈一谈自己对友谊的初步认识，可以与班会课后的认识形成对比。
5.你理想中的朋友是什么样的？
师：在你的脑海中，你所期待着最理想的朋友应该是什么样子的？
【设计意图】从学生的角度谈一谈自己对理想中最完美的朋友形象的认识，让每位同学都带着问题思考，自己应该怎样做才能成为别人更好的朋友。
环节二：互动讨论。
1.名人故事《俞伯牙和钟子期》、《马克思和恩格斯》。
师：每位同学都谈了谈自己心目中理想的朋友，我们来看看历史上有哪些伟大的友谊吧！
《俞伯牙和钟子期》
战国时期有一个人叫俞伯牙，这人琴弹得特别好。有一天他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山呢，就被听出来了。俞伯牙心想：我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。谁知，钟子期一听，又说：“洋洋兮若江河。”
不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是乎两个人就成了好朋友，成了知音。但是，没多久钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，发誓永远不再弹琴。这个故事后来就形成了“高山流水”的成语，形成了“知音”这样一个日常生活中常用的词。
《马克思和恩格斯》
青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。
恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后，几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。
他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。他们两人合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。
正如列宁所说的“古老的传说中有各种各样非常动人的友谊故事，后来的欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战友创造的。他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”
【设计意图】通过历史故事帮助学生体会伟大的友谊对一个人生命的重要的意义。2.观看视频
师：或许并不是在每个人的一生中都能成就一段伟大的友谊，但是在我们班级中有很多的小伙伴会在友谊的小船上遇到风雨，我们一起来看看在这几位同学身上发生了怎样的小故事吧！
（1）这几位同学遇到了什么问题？（2）你能不能帮助他们解决问题？（3）我能为我的朋友们做些什么？
【设计意图】通过贴近生活的小短片，让学生明白友谊的小船上同样会遇到风雨，每个人都应该细心呵护，友谊的小船才能航行更远！
环节三：案例分析。
1.淘气和笑笑是非常要好的朋友。语文课上，同学们写作文，淘气找笑笑借笔，但是不小心把笑笑的笔杆弄断了。如果你是淘气，你怎么办？
2.淘气知道，这支笔是笑笑爷爷过世前买给她的最后一份生日礼物。笑笑和爷爷的感情最好了，爷爷过世后，笑笑大病了一场。如果你是淘气，你会不会犹豫？
3.淘气非常害怕，偷偷把坏了的笔放回笑笑的笔袋内。假装什么事也没有发生过。笑笑打开笔袋，发现爷爷送给自己的礼物坏掉了„„如果你是笑笑，你会怎样？
4.笑笑非常难过，一个人趴在桌子上，似乎在哭泣„„此时此刻，如果你是淘气，你该怎么办？
5.如果你是笑笑，你会原谅淘气吗？
【设计意图】通过创设问题情境探究如何维系友谊。这个故事本就充满了矛盾，学生在矛盾的升级过程中一方面感受到受害一方内心的愤怒与悲伤，另一方面又体会到犯错一方内心的纠结与愧疚，通过矛盾的升级不断体会维持友谊的重要性以及在一段友谊中应该勇于接受错误。
环节四：交流沟通。通过写信形式让学生说出心里话巩固友谊 1.有没有那么一件事让你觉得很愧疚？ 2.现在你想对你的朋友们说些什么吗？ 3.把想说的话写下来寄给你的朋友吧！
【设计意图】通过刚才的活动，每位同学对友谊的意义都有了更深的体会，一方面自己要悉心呵护，另一方面又要勇于接受他人的错误。在写信的过程中把自己曾经想说却不敢说出的话说给自己的朋友听，让自己那艘友谊的小船航行的更加平稳、越行越远！
【活动延伸】
写一封信，把你想对朋友说的话写下来寄给你的朋友。
学生通过活动能够意识到朋友之间应该做到真心诚意、不计回报、互相考虑、彼此谅解。通过观看视频，学生能够从日常的学习生活中看到在与朋友相处时自身存在的不足之处，并且通过写信的形式把自己想说的话寄给自己的朋友。当学生把自己内心隐藏已久的真心话说出来的时候，孩子们能从自己好朋友的话语中感受到友谊的价值，甚至留下了感动的泪水，不仅让我们反思，其实孩子们之间的友谊更加纯洁、真挚。
【班会反思】
在案例分析的最后一个问题中“如果你是笑笑，你会原谅淘气吗？”孩子们均表示不能原谅，因为觉得淘气并没有以对待朋友的正确态度对待自己。虽然我顺势引导孩子们以后在与朋友们相处的时候要更加真心对待朋友、呵护友谊，但是在今后的教学中应当引导孩子学会原谅，进而原谅朋友犯下的过错，进一步维护好每一份友谊。
第五篇：五年级诗歌：朋友,你好!
五年级诗歌：朋友，你好！
亲爱的朋友，你好！
迎着朝霞，伴着夕阳，随着和风，顶着烈日。
我亲爱的朋友，你还好吗？
当朝霞来临时你是否期待，新的一天向你敞开怀抱。
当夜幕降临时不要伤心更不要哭泣，想象明天会更加美好。
当人们亲手栽下你，我相信，你一定会茁壮成长，不辜负人们对你的期望。
当你已经成为一棵参天大树时
我相信，春天你会为人们
美化环境，净化空气。
夏天你会尽力的枝繁叶茂
让人们歇息在你的脚边。
秋天的你是炫丽的，你用一头火红的头发
点缀着寂静的大地
冬天的你
虽然没了你的孩子树叶的陪伴
但你依然伫立在那儿，为一些小的生灵抵住天寒地冻。
日复一日，年复一年。
你站在那儿，一动不动。
你是在等待什么吗？
我望着你
望着你……
我永远的朋友，你还好吗？
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