蒙德里安作品在现代设计中的延伸的论文[共五篇]

第一篇：蒙德里安作品在现代设计中的延伸的论文

摘要：通过分析荷兰画家蒙德里安的经典作品以及其作品在现代设计中的运用，强调在现代设计中要立足经典，能够准确找到经典作品的成功之处，做到活学活用，并试图解决经典作品滥用所造成的视觉审美疲劳对现代设计发展带来的不良影响，从而提高现代设计的整体水平。

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通过分析荷兰画家蒙德里安的经典作品以及其作品在现代设计中的运用，强调在现代设计中要立足经典，能够准确找到经典作品的成功之处，做到活学活用，并试图解决经典作品滥用所造成的视觉审美疲劳对现代设计发展带来的不良影响，从而提高现代设计的整体水平。

荷兰画家彼埃·蒙德里安(1872—1944)是几何抽象画派的先驱，提倡自己的艺术“新造型主义”，认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，即今日我们所熟知的“纯粹抽象”。

以《红、黄、蓝的构图》为代表的这些经典画作，就形式而言，无论是色彩还是构图，都精练到缺一不可的程度，非常符合现代设计追求简洁、明快的心理，所以，自作品诞生以来，这些作品本身或是这种艺术形式广泛被服装、平面、建筑等领域的设计师直接采用，对现代设计的影响极其深远。

但是，从近年来包括平面设计、装潢设计、以及公共艺术设计等许多领域的艺术实践情况来看，单纯套用蒙德里安作品形式的作品居多，在懂得作品内容与精髓的基础上，能够通过学习和借鉴从而创新的作品太少，对经典作品过多的不适宜的滥用，造成了观者的视觉审美疲劳，制约了蒙德里安作品在现代设计中的进一步延伸，从某种角度也制约了现代设计水平的进一步提高。

并不是运用了经典作品的设计就是好的设计，目前对蒙德里安作品的相关研究多集中于对其经典作品本身的研究，而如何将其作品应用到现代设计中的研究略显不足。本文通过对蒙德里安作品《红、黄、蓝的构图》的研究，并借助一些成功的案例来分析蒙德里安作品在现代设计中应当如何被正确的运用，这对现代设计的进一步发展很有必要。

探析蒙德里安经典作品及其创作理念的形成蒙德里安经典作品多形成于20世纪上半叶，其几何抽象原则为：在创作形式上把绘画的造型要素还原到最基本的形色，也就是在色彩上限定于三原色(红、黄、蓝)及三非原色(黑、白、灰)，并且构图上只使用水平线与垂直线所形成之平行与直角交叉产生的块面组合，而这些造型要素更经由严谨的比例关系以及大小色块的组合构建出极具动感的二度空间。他创作的《红、黄、蓝的构图》是其经典的抽象作品，从画面上不难看出上述原则。整个画面由五条较粗的直线分割成七个大小不等的矩形，再涂以红、黄、蓝、白色，看似不经意的分割实则蕴含着作者严密的科学分析，非常简洁的构图和非常简单的色彩，垂线与直线，矩形与矩形之间构成了一个安定有序的组合，这也是其抽象造型的创作理念。

蒙德里安经典作品在现代设计中的运用分析

在现代设计中，不难发现有不少运用蒙德里安作品的影子，最早受到蒙德里安影响的设计作品当属同时期风格派出版的一系列名为《风格》杂志的封面设计，简约明快，带有鲜明的几何风格，成为现代平面设计的经典作品之一。风格派的代表人物之一，出身木匠的赫里特·托马斯·里特维尔德所设计的红蓝椅，也是蒙德里安作品的成功延伸，这把椅子整体都是木制结构，13根木条互相垂直，组成椅子的空间结构，并用螺丝坚固，使其结构完整地暴露在观者的面前，并施以单纯明亮的红黄蓝色彩，具有激进的纯几何形态和难以想象的形式，对以后的工业产品设计产生了很大的影响。作为同一时期的设计师，他们在理解蒙德里安作品精神的基础上灵活运用其形式，为现当代设计师起到了很好的榜样作用。

另外一个比较成功的案例就是法国时装设计师伊夫·圣洛朗1965年推出的一系列女士短裙。流畅简洁的剪裁，并将蒙德里安作品的元素直接用在服装设计中，明亮大胆的颜色搭配，一反当时复杂繁琐的服装设计，让人们眼前一亮，取得很大的成功。类似这样成功的案例还广泛存在于建筑、包装设计、平面设计、公共艺术设计等领域。当然，除去这些成功的案例外，还有一些极其失败的设计作品，其数量也是不容小觑的。这种艺术家、设计师、建筑师还是商人都争相借用蒙德里安作品的这种现象，主要原因有以下几点：

1.作品本身所具有的现代性

蒙德里安作品本身所呈现给观者的简洁、利落、整体的直观感受，符合现代设计在许多方面的要求，相对于其它大师的作品来说，更便于运用到现代设计作品中。

2.现代设计师和商人利用经典作品所带来的“大师效应”宣传自己的设计和商品

余秋雨先生在《艺术创造学》中提到隐性知识的理论，当一个作品足够有名的时候，其本身就被当作常识被人们熟知。简单地说就是利用观者都知道的大师作品来达到宣传自己作品的作品。

第二篇：(论文)大众传媒在现代体育中的作用

大众传播在现代体育中的地位和作用

王 健1 胡金萍2（1.曲阜师范大学体育部，山东 日照，276826；2.山东省教育学院体育系，山东 济南）摘要：在大众传媒的介入和影响下,现代体育得到了长足的发展。文章从大众传播在现代体育发展中的地位和作用两个方面论述了大众传播与现代体育的关系。一是充分认识大众传播在现代体育发展中的地位和作用，二是积极利用大众传媒更好地发展我国的各项体育事业，都具有很重要的意义。

关键词：大众传播 体育文化 体育价值观

Mass media dissemination in modern sports status and function

Wangjian(Physical Education Department,Qufu Normal

University,rizhao,China,276826)Abstract:In under the populace media involvement and the influence, the modern sports obtained the considerable development.The article and affected two aspects from the mass media dissemination in the modern sports development status to elaborate the mass media dissemination and the modern sports relations.One is fully knew the mass media dissemination in the modern sports development status and the function, two is positively uses the populace media to develop our country each sports enterprise well, all has the very vital significance Key word：Mass media dissemination.sports culture.sports values

一、大众传播在现代体育中的地位

大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段．以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。[1]由于大众传播拥有的大众范围广泛，所以其影响面之广、影响力之大、传播信息之快，是其他任何传播形式无法比拟的。随着信息技术的不断发展，互联网将成为当今最引人注目的一种信息传播媒介。它所具有覆盖面、信息传播速度，必将推动大众传播的快速发展。

体育是人类社会文化教育的一个重要组成部分。其本身就是文化的一种存在形式。[2]它的发展在很大程度上取决于人们对它的认识,以及取决于人们的体育价值观。而大众传媒则正是影响人们体育价值观的主要力量,它是体育文化传播的必要渠道,它将体育文化及价值观通过各种各样的方式展示给广大群众,引导人们认识体育，参与体育。

回顾体育运动的发展历史,在整个二十世纪中,大众传媒凭借其强大的科技手段与技术优势,将体育精神、信仰、理想、价值传遍了全世界。与此同时,通过大众传媒,各种各样的体育运动得到了前所未有的关注和普及,有力推动了世界体育的发展。今天,人类社会已步入信息时代,大众传媒已经发展成为集影视、报纸、杂志、书刊、广播、网络等各种传播方式为一体的巨型产业,并以其不可替代的巨大能量,成为21世纪体育产业的主要推动力。

（一）电视： 电视作为二十世纪主要的传播媒介在现代体育运动的发展过程中，发挥着举足轻重的作用。电视与体育相结合，不仅使体育的力与美得到无国界的传播，还大大推动了体育社会化的过程。电视对现代体育的发展，虽然没有直接领导的责任，但是这种无形的导向作用，无疑更应自觉地意识到自身的使命。体育运动也在电视文化的发展的自我确认中，受惠于此，推动了体育大众化的发展。

电视体育传播，特别是一些国际性的大赛实况报道，使观众产生身临其境的逼真感。一般说来，与报纸、广播相比，电视体育的独特优势是能够以画面的动态连续形象展现比赛的动态实况历程。进而言之，电视体育不但“克隆”了过程，同时还延伸过程，放大过程，美化过程。电视在传播体育文化时，造就了体育文化观众。

另外电视传播为很多大型国际比赛带来了巨额的电视传播费、赞助费等经济来源，从而推动了竟技体育运动商业化和大众体育的普及化。

（二）报纸：

报纸用文字来描述体育新闻事件时,一方面体育新闻事件的信息流被文字符号凝固起来,不让它像电视一样转瞬即逝,它能给读者以思考的空间;另一方面,由于它提供了反映同类事件本质属性的内涵,而是不是体育新闻事件的表面现象,所以更有利于读者对新闻事件精神的把握。

（三）计算机网络：

随着现代信息技术的不断发展，以计算机网络为主要手段的通讯工具为体育的发展提供越来走大的空间。计算机网络以其传播速度快、交互性强、内容丰富等优点突破电视传播的局限，大大拓展了电视体育传播的空间。1.传播速度快

网络在实时传播与更新信息方面，比传统媒体方便快捷得多。世界上几乎所有的体育赛事可以达到同步播放并加以评论和解说的功能。2.交互性强

网络的优势还体现在它能够更好地让受众成为体育报道中的一个有机组成部分，而不只是接收者。传统媒体只是简单地将信息传递给受众，这种传播一般是单向的，而通过网络进行的体育传播却不一样，体育网络的传播是采取一种交互的方式，传播者和受众可以进行互动式的交流。通过BBS、聊天室等，人人都可以享有和评论体育事件的权利。3.内容极其丰富

我们可以通过网络了解世界各地体育赛场的主要赛事情况，从中获得各运动队的最新资料，包括各种比赛进展情况、赛程安排、各运动队及运动员赛场的表现及赛后评论等等。也就是说通过计算机网络我们几乎可以找到任何想要知道的体坛消息。而且这些消息中包括大量经过加工处理的统计数据及相关的评论。并且通过这些统计数据及相关评论会大大提高我们的体育欣赏水平。

二、大众传播在现代体育中的作用

大众体育传媒使人们通过对体育信息的认知，影响其情感体验，进而改变其行为意向，对培养他们的健康意识，运动文化修养，积极参加体育健身活动有着很好的导向作用。因此，笔者从媒体对体育文化的传播、体育产业的发展以及体育价值观的塑造等方面予以论述大众体育传媒的作用：

（一）拓展体育文化时空

体育媒体传播的精彩体育赛事、新闻、报道、评论，以及各种体育娱乐节目等，不仅满足了观众的文化及娱乐的需求，更重要的是，由体育媒体所形成的“体育信息环境”对人们体育行为、体育意识产生了深刻而广泛的影响。人们通过各种体育媒体获取大量新的体育信息，不断充实自己的“知识库”，同时改变着人们原有的思想观念，影响着人们的个体行为。

在体育和媒体未发生关系之前，体育仅仅是在一定时间一定地点的事件，它随着时间的消逝而消失，基本上无法发挥其社会文化功能。当印刷媒体诞生以后，体育的社会价值得到了广泛延伸。特别是电视出现以后，以大众传媒为载体的体育文化传播，使体育实践主体得到了极大的扩展。此时，体育不在是简单的运动和锻炼身体，它为大众提供了可供交流的文化空间。尤其是在使得人们可以在不同空间之中进行同时的参与和交流，使体育文化在时间、空间上进一步扩展。

（二）增强大众参与意识

体育信息在被现代传媒不断的宣传过程中,社会上越来越多的人们不再单纯的关注体育竞技运动，而是投身于竞技体育运动中。同时由于媒体的大力宣传，使得越来越多的体育项目为人们所认识，各体育项目的规则为人们所通晓。这在很大程度上为人们参与运动提供了前提，也为各体育项目的展开提供了群众基础。也就是说,体育传播媒介不仅为体育运动提供了观众,同时也提供了未来的运动员。只有大量的人参与体育运动才能有体育运动的群众基础,才能使体育事业得到生生不息的发展。

（三）娱乐作用

在大众体育传媒的积极效应里，体育以娱乐的方式吸引着人们愉快健康地参与各种体育运动。从而缓解工作、生活中产生的身心疲惫，消除紧张的情绪状态使人们获得轻松和愉悦的精神状态。

在现代传播技术的推动下，体育所具有的娱乐功能在传媒与体育的结合过程中被充分的挖掘出来，同时体育消费也逐渐成为一种时尚的娱乐消费活动。体育的观念也随之改变，人们逐渐的由原来局限的认为体育是一种锻炼身体、培养意志、为国争光等思想转变为娱乐、健身、游戏等。体育的本质属性娱乐性逐渐的被还原，运动员与观众共同构成了体育的实践主体。另外，人们在体育的娱乐过程中不仅获得了健康，锻炼了意志，而且体验到了快乐，使得体育的娱乐性得到了充分的发挥。

（四）影响体育项目的设置、规则

在大众传媒对体育娱乐功能的不断挖掘过程中，体育欣赏性也被不断的赋予新的要求。因此各种体育运动不断的提高其欣赏性。据有关资料表明,从大众传媒介入奥运会以来每届奥运会的运动项目的设置上都要参考以往传媒在奥运会中的经验,除了要考虑现场观众,更要考虑到电视观众等其他媒体的受众,符合各种媒体受众心理的需求。大众传媒在对体育比赛的影响还表现在对项目规则的修改上。如目前羽毛球赛中采用的21分每球得分制；再如乒乓球比赛中的球已比过去增大了，由“5局每局21球”改为“7局每局11球”等,其主要的目的是使观众收看转播时,提高其竞技精彩度和观赏性。

（五）创造体育运动欲望 媒介特别是电视媒介对体育节目的播放极大地提高了很多体育运动项目的观赏性，促进了这些项目的展开。例如，篮球的快速动作，拳击在指定空间的猛烈博击均能完美的展示运动过程中的力与美，给人以运动的冲动。这都是媒介对人们体育行为的影响。

“所谓体育行为即指人们有意识地采用体育的方法、手段,实现体育目的的活动。”[3]“体育行为方式是人们进行体育生活的具体表现形式。”[4]在体育运动过程中体育比赛魅力和气氛对人们参与体育运动欲望起到很大作用，具有很大的感染力。大家都有这样的感受，在人们欣赏世界杯和NBA比赛时大都愿意和一些志同道合的人一起观看，并随着比赛的起伏跌宕而心潮澎湃。另外有多少人在世界杯和NBA的影响下而由此走上了体育这条路，并步入了体育行业。我们可以从某种角度上说，这一切运动的欲望以及这些欲望所导致体育运动的发展无不是当代媒介的功劳。

（六）产生积极的体育价值观

体育传播效果的显性表现是直接对大众体育态度的影响,而潜在的隐性表现则是对大众的认知结构、价值观念、情感倾向和行为模式的影响等等。其效果经过日积月累,才会显示出来,带有稳定性、持久性和积累性,对大众的体育观念的形成有着巨大的作用[5]。据相关调查研究，人们从各媒介获取体育信息的频率与体育的价值观有很大的联系。频繁与体育媒体接触的人有着非常强烈的运动欲望，同时有着较好的体育价值体系。我们首先说体育可以在实现：增强体质、娱乐身心、充满竞争、锻炼毅志、自我实现等功能的情况下，还具有不断增长的商业价值，以及商业价值观的不断增强和提升。

（七）促进体育的全球化发展

体育运动,是各民族文化的组成部分,也是世界文化的组成部分，传媒为不同国家和地区的民族体育提供了相互交流的途径。随着经济全球化进程的加快，世界文化也向着多元化的方向发展，国际间跨文化的相互了解和理解日渐重要。民族体育在发展的过程中不可能在孤芳自赏的封闭状态中完成,必须与外界频繁交流,取长补短,吐故纳新,才能获得新的生命力。因此，要加快各民族体育的发展必须借助于当代强大的媒体。只有这样我们才能将各自民族的体育走向世界并得以发展，以抵制当今世界单一的文化扩张，并通过加强各民族间体育文化沟通，建立一个多元化的世界体育文化体系。参考文献：

[1]郭庆光著 传播学教程,中国人民大学出版社 1999年11月第1版 [2]李桂玲《试论体育文化》,中山大学学报论丛 2004年第24卷 第4期 [3]刘一民 体育行为学,[Ｍ].北京:人民体育出版社,1993:23 [4]荆光辉 我国大学生体育生活方式探析[Ｊ].天津体育学院学报,1993,8(2):13 [5]王慧琳 大众传媒影响大学生体育生活方式的理论探讨[Ｊ].人类运动,2003,1(7):42-45

第三篇：现代信息技术在体育教学中的应用论文

信息技术在体育教学与训练中的应用

随着知识经济时代的到来和信息社会的飞速发展，现代化的教学手段对优化体育课堂教学、激发学生对体育学习的动机和兴趣，提高学生学习的主动性和灵活性，深化学生对动作技术概念和体育知识的理解，提高体育教学质量和效率都有十分重要的意义和作用。因此探讨和研究信息技术在体育教学中的应用具有重要的实用价值。

一、运用现代信息技术，可改进以往传统教学中所未触及到的方面

在社会不断进步的今天，万事万物都在不断的更新和进步，体育教学也应该从传统的教学模式中解脱出来，不断探索，勇于创新。现代信息技术的广泛应用，也让体育教学有了崭新的一面，在以往的体育教学中，更多的是以教师的讲解和动作示范来进行教学，学生在模仿和练习中去学习，这就要求教师要由很高的技术水平和示范能力，否则就很难将完整的动作呈现给学生，这也就会直接影响学生的学习效果。

在体育教学中有一些腾空、翻转的技术动作，在教师的示范中，学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象，而教师放慢速度又影响动作的完整性及效果。这时教师只能反复示范，重复讲解，在此过程中，过多的讲解和示范可能容易让学生产生错误认识。这也是在传统体育教学模式中的一个不太理想的现象。这些问题在传统教学中是不可能得以解决的，利用现代信息化技术，教师可以把自己很难示范清楚和学生一瞬间很难看清楚的技术环节，通过各种手段将复杂的技术以慢镜头或定格的方式展现在学生面前，这样就帮助学生看清楚每个技术细节，更快、更全面地建立起表象认识，以加深对动作的理解。在体育教学中运用现代信息技术这一新的教学手段，不仅提高了教师自身的知识水平和讲解技术要领的能力，更重要的是改进了传统教学中解决不了的问题。

二、在体育教学中合理运用信息技术

在现代教育改革趋势下，信息技术已广泛应用于教育教学各个领域。它的出现与运用正冲击着传统的教学模式、教学观念，引发教学方法与教学手段的改革。近几年来，大家都在探讨信息技术在各学科中的运用，而体育这门学科有着与其它学科不同的特性，这就要求在体育教学中运用信息技术更应考虑它的辅助性、合理性。其一，在进行教学计划时，体育教师可以根据理论课与实践课的比例，根据天气的变化，合理应用信息技术。例如，在实践课中，如遇到雨天，可以改上室内课，用多媒体教学，把一些准备好的课件或通过网络下载的教学内容放给学生看，这样可以避免传统教学中体育课遇上雨天就成为枯燥的自习课。其二，在体育运动中，有许多运动技术不仅结构复杂，还需在一瞬间完成一连串复杂的技术动作。例如：投掷项目中，铅球的最后用力顺序；跳跃项目中，挺身式跳远的展体，俯卧式跳高的转髋等动作，这给教学带来一定难度。一方面教师的示范动作受到一定限制，另一方面学生的观察角度和时机也受到很大的局限性。由于动作转瞬即逝，综合难度较高，因此很难清楚地观察到教师是如何按动作要求作示范的，这必然对学生的学习带来一定的影响。应用多媒体课件把教学中难点技术环节，用课件中的动画或影像，采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师讲解各分解动作的要领也比较容易抓住动作的关键，突出重点、难点，从而达到提高教学效率，缩短教学过程的目的。其三，在体育教学中运用信息技术辅助教学，可以让学生接触更加广阔的知识面，学生的视野更加开阔，同时，让学生更加直观地理解体育知识不再是单一的，有利于帮助学生树立“健康第一，终身体育”的理念。

三、运用现代信息技术，能提高学生的学习兴趣，激发求知欲

兴趣的最好的老师。兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征，是在一定的情境下产生的。兴趣的力量也是巨大的，作为教师可以根据教学内容的特点，以及各年龄学段学生的心理特征，选择合适的信息化技术，科学的进行教学设计，使整个教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动形象的教学情景，以激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，达到学习的目的。

以往的体育课都是由教师讲解示范，学生进行模仿练习，内容枯燥、形式单一，引不起学生兴趣，而运用现代信息化技术教学就截然不同，它最大的优点就是能给学生提供直观的材料，通过画像、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生的是生动的、直观的印象，教学中画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，远远超出了传统讲解示范的效果。另外，还可利用现代信息化技术教学开阔学生的眼界，增长知识。可将室内课改欣赏课，给学生播放精彩片段等内容，可极大地调动学生学习的积极性，极大地培养学生的学习兴趣和求知欲。

四、运用现代信息技术，以直观的呈现方式，强化学生对体育技能的理解

对动作的理解是学生掌握知识的重要阶段。在现代信息技术中，把所教学的内容形象化、具体化，变动为静，变快为慢，有利于学生理解那些比较复杂的、抽象的动作和知识。现代信息技术所提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持，具有非常重要的意义。例如讲授短跑动作之前，播放一些重大短跑比赛的场面，迅速地把学生带进一个紧张而又向往的氛围之中，把学生的注意力集中起来，入情入景，学生能很快了解短跑技术的全过程，并且乐于学习和参与其中，效果自然比传统“讲解——示范——练习”的教学过程更优越。再如，教广播体操时，通过图片、录像、录音等信息技术媒体，充分调动学生的多种感观。可先让学生观看录像，在录像直观的情境中，了解广播体操的完整动作，然后分解教学每节、每个动作，或让学生边看录像边学做每节动作，整套体操教学完成后，再让学生观看完整录像，与录像中正确动作进行对比，纠正错误动作。通过这样的教学，学生很快就能准确、熟练地掌握整套广播体操，无形中就突破了教学中的重、难点。能让学生更好地进行自主学习，同时能满足学生的个别化学习要求。

五、借助信息化教学的辅助作用，促进学生对体育理论知识的掌握

在体育教学当中，学生除了对运动技能的学习以外，还要学习一些生理、心理、卫生知识和体育竞赛等方面的知识，相对于室外课而言，这些内容都是非常适合在课堂中利用多媒体进行教学的。如今网络如此发达，知识广泛普及的信息时代，在网络中进行搜索和有针对性的选择，现在可以在课堂教学中充分利用这点进行教学，能够使得学生获得大量的知识,这不但扩大了学生的知识面,还从根本上改变了学生认为体育课只是掌握运动技能的课程的看法,从而提高了学生学习体育的兴趣,也符合目前对学生进行素质教育的实质。

总之，现代信息技术教学不能作为体育教学的主要教学手段，它只是辅助教学的教学手段，一种形式，对教学起决定作用的还是教学内容和教学方法。因此体育教师要发挥现代信息技术教学的优势，将一些新的教学手段充实到我们的体育课堂里去，合理、正确的使用它，从而真正实现体育教学现代化。

第四篇：初中英语教学论文 现代信息技术在英语教学中的应用

现代信息技术在英语教学中的应用

摘要：在英语教学中应用现代信息技术，一是要搜集信息技术方面的资料信息，充分利用因特网和多媒体教学课件；二是教师要转变角色，更新教育观念。

关键词：信息技术 计算机 网络 课件 角色

随着新课程改革的不断深入，现代信息技术在各个学科教学中的应用将越来越普遍，应用信息技术的教学也是新课程改革的新主流。当代教师要具有一定的信息技术知识，学习信息技术教学模式，不断更新教育观念，以适应现代化教育的需要。但是，由于受到学校办学条件以及教师自身素质等诸多因素的影响，目前仍有一些教师思想比较保守，观念比较落后，对信息技术知之甚少，教学方法简单，手段陈旧，一本教科书加一只粉笔。那么，如何在学科教学中应用现代信息技术呢？本人结合自身在英语教学中应用信息技术的体会，谈一谈现代信息技术在英语教学中的应用。

一．在英语教学中应用现代信息技术的重要性和必要性。

英语学科属于文科中较为复杂的一门学科，其学科的特点导致在教学中对现代信息技术手段的依赖性更强、更迫切。一般来说，语言能力的学习需要以下几个环节：听、说、读、写和译。而每个环节的语言学习都需要借助一定的语境，创设一定的情景，营造适宜的气氛是语言课的一大特点。而中国人学习外语所欠缺的就是在特定的语言环境下用特定的词语进行交际。英语教学所走过的道路是从录音带，录像机，VCD教学光盘，计算机制作课件和使用电子读物，它们无一不是想把声像材料应用到课堂，创设适当的语景，激发学生的学习热情，帮助学生理解、应用好所学的知识。

把现代信息技术用于英语课堂，充分利用多种媒体的直观形式，有效传递大量信息，综合训练各项语言技能，从而优化英语课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。

现代信息技术应用在英语教学时，给学生一个广阔视觉的空间，刺激学生敏感的视觉神经，令学生专注、留神，认真观察细节，对所提供的教学材料的理解力增强，有助于机械性和意义性的教学活动的展开。由此可见，在英语教学中应用现代信息技术很重要也很必要。

二．在应用现代信息技术的教学中，教师要注重计算机的应用。

把计算机视为一种教学工具，是提供一种比其他视听教具更有效的、更便捷的学习方法，并能提高教学效果。计算机和教师是相辅相成的，如果没有老师的主导和设计，光有计算机也无法达到教学目的。在英语教学中，计算机不仅仅提供语言材料给学生，还能赋予学生一种辅助力，让他能使用、了解、学习语言。计算机作为语言教学工具，不论以教师或学生为中心，最重要的是人的活动，以及计算机如何帮助人以更快更好的方式完成教学活动。因此教师要预定教学目的，然后根据需要选择适用的教学软件或教学资源。

计算机为课堂英语教学创设逼真情景，为学生提供语言交际的真实情景。英语不同于母语，人们学习英语的目的是为能用英语作为一交际工具来互相交流、沟通。学生学习英语绝大部分是在课堂上进行的，由于缺乏真正自然的言语交际情景，语法规则的学习和语言使用规则的掌握往往出现脱节情景。由此可见，较为真实的情景对培养和提高学生语言使用能力非常重要。而实现这一教学目的就必须是我们的英语课堂教学具有向学生提供这样的英语学习环境，这种环境既能使学生获得更多的直接使用英语的场所和机会，让学生沉浸于英语环境之中，进行有意义的交际，并能激励学生参与解决问题和完成任务的交际活动。计算机的一体化特征能为英语课堂教学活动的开展提供较为真实、自然的教学环境，有情有景容易传递信息。

信息技术能使学生很快进入一个虚拟的语言环境中，这些语言环境可以根据教学目的、内容和语言功能项目从浏览网上的资料库，选取和下载适当的图片、录像片段、文字介绍等，自由组合资料创设出理想情景，也可以使用网上恰当的课件、软件。集音、图、声为一体的形象语言环境让学生有身临其境的感觉，多面地刺激学生大脑。信息技术模拟仿真技术创造的各种真实情景，足以刺激学生的语言交际欲望，使他们张口讲英语，并且在不同交际情景中能够使用恰当的得体的语言进行交流；形象的语言环境能使学生对教学中出现的新语句和词汇的掌握能力提高，在交际中运用自如。

三．要搜集信息技术资料信息，利用因特网和使用教学课件。

我们在准备信息技术教学时，需要大量的资料及信息源。在传统的教学中，这种资料主要是通过书本、图片、录音和录像等有限的手段向学生传输信息，这样的信息来源显然是非常有限的，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。信息技术的集成特征与网络化和存储技术相结合，为教学提供了大量的文字和非文字信息，极大地改善了教学环境。计算机与Internet联网后，可灵活、快速、高效调用国内外信息资源。使得教学内容更丰富，教学方法更多样、更灵活。

信息社会的最明显的标志是信息采集的全面与快捷。人们越来越多地利用网络来传递、加工、存贮与利用信息资源，而这些丰富多彩的网络资源较多是建立在英语语言的平台上。也就是说，网络空间中有大量英语资料，这些资料是任何一座图书馆都无法比拟的。网络环境下的英语教学可谓得天独厚，它体现了三个优越性：

1)广泛性：网上资源包罗万象，从内容上来看有文化、体育、保健、娱乐、科技、环保等多方面知识，在形式上则有新闻报道、报刊杂志、原版读物等等。这些网络资源涵盖了新课程改革中英语教材所涉及教学内容和学生所关心的话题。

2)共享性：大中型网站一般都有搜索引擎，如google(http：//www.xiexiebang.com)，百度(http：//www.xiexiebang.com)网站，它们专业性地提供中英文材料的主题或关键词搜索。网站中速度快捷的搜索引擎大大方便了英语教师选材，教师只要确立主题或是材料类别便可迅速找到所需资料，经过整合后的这些资料又可在英特网上实现资源共享。

3)即时性：网上资源日新月异，网络上不断更新的动态数据可以为学生提供最新的相关资料。

教师对于从网上下载的素材应进行筛选，本着科学性、多样性、趣味性的原则选出所需资料，并将有关资料设计成英语教学课件。另外，各种教学软件，如光盘、CAI课件、录像带、录音带，也是丰富的教学资料。一张直径不到5英寸的只读储存器（CD-ROM），其文字信息容量相当于一千本中型图书——25万页，近一亿个英语单词。在英语教学中，使用丰富多彩的多媒体教学课件，可以加深学生对教材的理解，补充文化知识，激发学生的学习兴趣，逐步提高他们的英语水平。

四．要转变教师角色，以便提高教学效果。

在传统的语言教学中教师扮演一个十分重要的角色，但是应用信息技术教学后，教师的角色就要转变。英语教师要对自己的角色进行重新的认识和调整，不断更新观念，更新知识。只有这样，我们才能自如地与学生进行真正的交流和讨论，扮演好组织者、辅导者的角色。英语教师的功能应该集中体现在如何把 “信息”转化为 “知识”, 把 “智能”转化为“智慧”。英语教师已不再是传递信息的工具，而是需要更高层次的教学能力，真正体现教师的 “教”是为了让学生 “学”得更好的现代英语教学思想。

教师角色的变化并不是削弱教师的地位，如果在这种新的教学模式下以“学”为中心的教学过程中，忽视了教师作用的发挥，或者忽视了师生的交流，那么这种教学必定失败。学生的学习将变成不着边际的漫谈。因此要明确在以学生为中心的信息技术教学中，教师只是由场上的 “主演”变成 “配角”，教师对学生的直接灌输减少了，但教师启发、引导作用和事先的准备工作、组织工作都要大大加强，每一个环节若要取得较好的学习效果，都离不开教师。因此教师在整个学生学习过程中的作用不是削弱了，反而更重要了，教师的作用不应有丝毫的忽视。英语教师要适应这种角色的转变，要更熟练地将信息技术应用于英语教学，更好地提高教学效果。

本人曾在暑假期间参加了“英特尔®未来教育”培训，通过培训我认为在未来的教育中教师不再以自我为中心，而是要多给学生表述自主的权利。英语学科的新课改也体现了学生的自主学习，因此英语教师应该学会做一位辅导者。譬如，教师可以协调学习小组制定学习计划，随时提醒和监督学生不要偏离学习的范畴，以及帮助学生寻求最佳的学习策略。其实在英语教学中应用现代信息技术，这对英语教师的要求更高。英语教师具有语言的便利，他的知识需要更渊博，该做的事情也更多，他需要继续当好传授者、监督者、咨询者和考核者，还应是一名网络的使用者，甚至是网页作者或编辑。

总之，现代信息技术应用在英语教学上已经有相当长的一段时间了。教师要以计算机为沟通教学的媒介，把网络作为主要的渠道。我们除了继续扮演传授的角色外，更要以学生为中心，制订学习计划、担任辅导者的角色，并要成为计算机及一些重要教学软件的使用者。我们还必须根据教学目标和学生的学习需要，不断汲取新的信息技术知识并学会制作相应的教学课件。网络技术的飞速发展导致了教师的变化，我们应当积极学习现代教育技术，要有科学的超前意识，不断提高业务水平以适应现代科技的高速发展。只有转变教育观念，掌握现代教育技术，研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要。

撰写于2006年

参考文献：

1．赵华，《充分利用网络资源改进专业英语教学》。

2．陈诗颖，《英语教学与网络信息技术的整合应用：定位与思考》。

第五篇：现代新型材料在设计中的应用[范文模版]

现代新型材料在设计中的应用探究

摘要

随着社会经济和信息科技的发展，新型材料已逐步成为设计的一个重要元素，对于完善产品的功能和丰富产品的内涵有着重要的作用。在日趋激烈的产业竞争环境中，只有使企业和设计师认识到应用新型材料的重要性、以及新型材料在竞争中发挥的巨大的优势，才能促使企业提升市场竞争力。21世纪是以新型材料为重要基础的知识经济时代，只有掌握了最先进的材料，才能在高技术及产业的发展上占有主动权。

关键词：新型材料

设计

应用

探究

前言

本文从设计的角度对新型材料进行探索，为设计拓宽更加宽广的创作空间。设计是科学技术与人文艺术的有机结合，实现产品的使用功能需要科学技术来支持，落实到材料，就要求材料具有某些特定的物理性能、化学性能等；能够满足人们的生活需求。因此，本文将认真分析新型材料的基本性能，深入了解各种材料的新特性，探讨材料与人之间的对应关系，使新型材料能更好地为设计服务，通过实例分析，总结设计选择新型材料的方法、原则及一般规律，为设计师提供选择、应用新型材料的一般依据。正文

一、现代新型材料概述

新型材料是高新技术的基础和先导，其本身也能形成很大的高新技术产业，当代高科技的竞争在很大程度上是新材料的发展和竞争，可以说任何高科技的进步都离不开新材料的发展和利用，谁掌握了关键新型材料的核心技术，谁就掌握了21世纪高新技术竞争的主动权，因而，材料科学已被公认为21世纪高科技产业的基石，并与信息技术、能源技术和生物技术一起列为21世纪最重要、最有发展潜力的领域。

新材料满足的条件：①新出现或正在发展中的具有传统材料所不具备的优异性能的材料；②高技术发展需要，具有特殊性能的材料；③由于采用新技术（工艺、装备），使材料性能比原有性能有明显提高，具有特殊性能的材料。

二、现代新型材料分类

同传统材料一样，新型材料也可以从结构组成、功能和应用领域等多种不同角度对其进行分类，不同的分类之间又相互交叉和嵌套。目前，一般按应用领域和当今的研究热点把新型材料分为以下的主要领域「1」：

电子信息材料、新能源材料、纳米材料、先进复合材料、先进陶瓷材料、生态环境材料、新型功能材料（含高温超导材料、磁性材料、金刚石薄膜、功能高分子材料等）、生物医用材料、高性能结构材料、智能材料、新型建筑及化工新材料等。

三、典型新型材料及在设计中的应用

1、电子信息材料

电子信息材料是指在微电子、光电子技术和新型元器件基础产品领域中所用的材料。电子信息材料产品支撑着现代通信、计算机、信息网络技术、微机械智能系统、工业自动化和家电等现代高技术产业。电子信息材料产业的发展规模和技术水平，已经成为衡量一个国家经济发展、科技进步和国防实力的重要标志，在国民经济中具有重要战略地位，是科技创新和国际竞争最为激烈的材料领域。

（1）电子信息材料主要包括：

单晶硅为代表的半导体微电子材料；激光晶体为代表的光电子材料；介质陶瓷和热敏陶瓷为代表的电子陶瓷材料；钕铁硼（NdFeB）永磁材料为代表的磁性材料；光纤通信材料；磁存储和光盘存储为主的数据存储材料；压电晶体与薄膜材料；贮氢材料和锂离子嵌入材料为代表的绿色电池材料等「2」。

（2）电子信息材料发展的特点：

材料更新快、技术发展快、品种多；功能与容量增长快，性能价格不断改善；可靠性日益提高；小型化、集成化的范围日益增大，集成度不断提高等。（3）电子信息材料在设计中应用的案例分析：

半导体照明材料即LED，以笔记本产品为例，采用白光LED作为液晶屏幕的背光源后，LED背光源以多组排列与底部放置，来代替传统的CCFL细灯管，在SONY VAIO TX笔记本上，就使用了40个LED发光元件「3」。

此设计的优势：用LED代替细灯管后，导光板可以用厚度均匀且可以把整体的厚度降低；对于笔记本等移动型产品而言，使用LED可以提高整机的使用时间，从而提升了移动时的持久性。

2、新能源材料

新能源材料包括太阳能、生物质能、核能、风能、地热、海洋能等一次能源以及二次能源中的氢能「4」。新能源则是指实现新能源的转化和利用以及发展新能源技能中所要用到的关键材料。主要包括储氢电极合金材料为代表的镍氢电池材料，嵌锂碳负极和LiCoO2正负为代表的锂离子电池材料、燃料电池材料、Si半导体材料为代表的太阳电池材料以及铀、氘、氚为代表的反应堆核能材料等。(1)新能源的特点：

相对于传统能源，新能源普遍具有污染少、储量大的特点，对于解决当今世界严重的环境污染问题和资源（特别是化石能源）枯竭问题具有重要意义。同时，由于很多新能源分布均匀，对于解决由能源引发的战争也有着重要的意义。(2)新能源在设计中应用的案例分析：

以太阳能为例：太阳能光电产品通过太阳在光的作用下，转化为电能的过程，是一种利用高新技术研制的新能源，是21世纪人类所向往、所追求的新光源。

太阳能路灯设计分析：①节能，它利用自然光源，无需消耗电能，而且取之不尽用之不竭；②环保，符合绿色环保要求，无污染、无辐射、保护生态；③安全，由于产品部使用交流电，而且采用蓄电池吸收太阳能，通过低压直流电转化为光能，是最安全的电源；④科技含量高，产品的核心装置是智能控制器；⑤产品使用寿命长，安装成本低，维修方便；

3、纳米材料

纳米是一种衡量单位，三维空间中，至少有一维是在纳米级尺寸内的材料被称为纳米材料，一般小于100nm。在一维空间上为纳米级的材料被称为纳米纤维；在二维空间上为纳米级的材料被称为纳米薄膜；而在三维空间上位纳米级的材料被称为纳米晶材料。（1）纳米材料的分类：

按形态分为微粒材料、固体材料、薄膜材料；按用途分为结构材料、功能材料，如催化、磁记录、传感材料等。按化学组成分为无机纳米材料、有机高分子纳米材料、无机-有机纳米复合材料。（2）纳米材料的特性「5」：

纳米微粒：尺寸效应、表面与界面效应、量子尺寸效应

纳米固体材料：增强、增硬、增韧、奇异磁性、高扩散性、光吸收性等（3）纳米材料的应用优势

①纳米材料具有催化作用：纳米颗粒的比表面积大、表面反应活性高、表面活性中心多、催化效率高、吸附能力强的优异性质使其在化工催化方面有着重要的应用，如汽车尾气净化催化剂、纳米先进催化材料等；

②纳米材料具有补强增韧的作用：纳米材料的小尺寸效应和宏观量子隧道效应使其产生淤渗作用，可深入到其它颗粒中，与不饱和键的电子云发生作用，进而与材料的大分子相互结合成立体网状，从而大幅度提高材料的强度、韧性、延展性；

③纳米材料具有光吸收作用：纳米微粒的尺寸与光波波长相当或更小导致光吸收显著增强；

④纳米材料具有抗红外线的作用；

⑤纳米材料具有抗菌、抑菌、除臭等方面的作用； ……

（4）纳米材料在设计中应用的案例分析：

图示为Wilson K Factor surge 100网球拍设计，材料为全新纳米碳纤维结构，特点：特工适应专业及业余球手的控球感及击球威力更佳，手感及可操纵性提高。将纳米材料运用到体育用品设计中，不仅对产品的外观起到新颖美观独特的装饰作用，而且改善了产品的品质，如强度增加、韧性提高、质量变轻、使网球拍具有优异的操控性能和高反弹性等，同时使设计本身变得更简洁、合理、美观，更具时代感。

4、先进陶瓷材料

新型陶瓷是新型无机非金属材料，也成为先进陶瓷、高性能陶瓷、高技术陶瓷、精细陶瓷。它不同于利用黏土等天然原料而制成的传统陶瓷，新型陶瓷除了具有原料是人工合成的、化学成分纯度高，粉体粒度小等特点外，其成形和烧结等制备工艺需严格设计控制。（1）先进陶瓷材料的特性：

与传统陶瓷相比，因为新型陶瓷的化学成分纯度高，微观结构细微，密度高，一般具有高强度、高硬度、耐高温、耐腐蚀等特性。除此之外，一些陶瓷材料显示很好的电磁、光学、生物等性能，从而起到了推动现代工业技术发展的重要作用「6」。

（2）先进陶瓷材料在设计中的应用分析：

①美国国防部及其下属部门对先进功能陶瓷的需求非常迫切，与先进陶瓷材 研发公司的合作非常活跃。2005年2月，Ceradyne公司获得530万美元的订单为其用于保护一些军队要人的陶瓷装甲防御系统。②图示为明基西门子S68限量版手机

相比早先推出的S68来说，这款限量版S68最大的区别就在于其采用了不锈钢材质制成，而后盖则采用了在1350摄氏度下高温锻造而成的陶瓷工艺，这种材质也通常会出现在汽车的刹车垫中。如此坚固的外壳也保证了明基西门子S68耐磨特性，在我们生活当中的磕碰丝毫不会对其产生伤害，其细腻的质地、温润的手感也是金属盒塑料无法企及的。

5、生态环境材料

生态环境材料并非仅特指新开发的新型材料、并不是排它的新材料体系，任何一种材料只要经过改造达到节约资源并与环境协调共存的要求，它就应视为生态环境材料。所谓生态环境材料，实质上是赋予传统结构材料、功能材料以及特别优异的环境协调性的材料，它是由材料工作者在环境意识指导下，或开发新型材料，或改进、改造传统材料所获得的「7」。（1）生态环境材料的特征：

① 节约能源；②节约资源；③可重复使用；④可循环再生；⑤结构可靠性；⑥化学稳定性；⑦生物安全性；⑧舒适性；⑨环境清洁、治理功能。

（2）生态环境材料的分类：

根据目前材料科学领域的通常分类方法，可以将生态环境材料分为：金属类生态环境材料、无机非金属类生态环境材料、高分子生态环境材料、天然资源生态环境材料和其他生态环境材料。

（3）生态环境材料在设计中应用的案例分析：

图示为华硕EcoBook竹材笔记本，这款释义为“环境、生态笔记本电脑”的环保概念机型，外壳及键盘周边均用纹理清雅的竹材包覆，而且可以自行更换磨损的腕垫，报废后对环境的污染会比普通笔记本小很多。同时，中国独特的“竹”文化情结，也在EcoBook的天然发丝纹路和精致雕花中淋漓展现，使这款集结现代科技元素的产品散发出浓郁的东方气质。环保概念机EcoBook身上所折射的环保内涵十分值得推崇。

6、智能材料

智能材料（Intelligent material），是一种能感知外部刺激，能够判断并适当处理且本身可执行的新型功能材料。智能材料是继天然材料、合成高分子材料、人工设计材料之后的第四代材料，是现代高技术新材料发展的重要方向之一，将支撑未来高技术的发展，使传统意义下的功能材料和结构材料之间的界线逐渐消失，实现结构功能化、功能多样化。科学家预言，智能材料的研制和大规模应用将导致材料科学发展的重大革命。一般说来，智能材料有七大功能，即传感功能、反馈功能、信息识别与积累功能、响应功能、自诊断能力、自修复能力和自适应能力。

（1）智能材料的分类「8」： ①嵌入式智能材料，又称智能材料结构或智能材料系统。在基体材料中，嵌入具有传感、动作和处理功能的三种原始材料。传感元件采集和检测外界环境给予的信息，控制处理器指挥和激励驱动元件，执行相应的动作

②有些材料微观结构本身就具有智能功能，能够随着环境和时间的变化改变自己的性能，如自滤玻璃、受辐射时性能自衰减的Inp半导体等。（2）因为设计智能材料的两个指导思想是材料的多功能复合和材料的仿生设计，所以智能材料系统具有或部分具有如下的智能功能和生命特征：

①传感功能；②反馈功能；③信息识别与积累功能；④相应功能；⑤自诊断能力；⑥自修复能力；⑦自调节能力。（3）智能材料在设计中的应用案例分析 图示为ElekTex电子智能织物键盘，采用100﹪织物质地制成，柔软可自由卷曲，十分纤薄，重量只有2.4盎司，防水，超耐磨，可满足智能电话、PDA以及各种手持设备及上网需要。其蓝牙无线技术，更使得携带方便，卷两下放在口袋就行了。智能材料及其工艺的应用使得设计的产品具有新的感知属性，智能织物很轻，但材料里却包含有转换和感应元件，能依据3D模型来进行变形。它持久耐用，物有所值，可洗涤且耐磨损，其在设计领域的应用具有重要的意义。

四、现代新型材料的选择方法

在设计中，当新材料性能难以满足产品性能或寿命要求时就需要改进，或是求助于材料科学家研发能满足这种需要的新材料。此外，新材料往往是各向异性的，因此，结合使用新材料的取向和产品功能需求分析使材料性能得以最优发挥是设计选材的一个重要因素。

五、应用现代新型材料的原则

（1）新型材料的选择首先考虑产品的功能需求：功能是设计中居于主导地位的因素，要实现这些功能，所选材料必须具备能够满足这种功能需求的性能。

（2）新型材料的选用要考虑用户的情感需求：当今社会史一个注重人性化的时代，人们的感受，体验，情感越来越受到重视，人们对于产品的选择也从过去单纯的功能考虑转化为精神层次上的追求。

（3）新型材料的选择要考虑环境的需求：绿色材料的概念已引起人们的高度重视。

（4）新型材料的选择要具有创新需求：利用新型材料赋予产品更优良的性能，提升产品的质感。

结论 参考文献 「1」李全林.《前沿领域新材料》 东南大学出版社，2008.12，5-6

「2」百度，电子信息材料分类 「3」李全林，《前沿领域新材料》 南京：东南大学出版社，2008.12，129-131 「4」谭毅，李敬锋，《新材料概论》 北京：冶金工业出版社，2004.3，69 「5」周瑞发，韩雅芳，《高技术新材料使用性能导论》 北京：国防工业出版社，2009.4,324-326 「6」谭毅，李敬锋，《新材料概论》 北京：冶金工业出版社，2004.3，199 「7」李全林，《前沿领域新材料》 南京：东南大学出版社，2008.12，555 「8」百度，智能材料分类

「图1」李全林，《前沿领域新材料》 南京：东南大学出版社，2008.12，129 「图2」百度，太阳能路灯

「图3」百度，Wilson K Factor surge纳米网球拍 「图4」百度，明基西门子S68限量版手机 「图5」百度，华硕EcoBook竹材笔记本 「图6」百度，ElekTex电子智能织物键盘