民族教育经验材料

春风化雨育桃李，润物无声洒春晖

哈拉达小民族教育经验材料

在齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区的东部，在美丽的哈拉新村，成长着一所历史悠久、充满魅力的少数民族学校——哈拉达斡尔族小学，它始建于1908年，已经走过百余年的峥嵘岁月。直到上个世纪八十年代初，它才注册成为我区唯一的一所区直民族小学，被省民委、省教委命名为黑龙江省西部地区重点民族小学。

1998年特大洪水使学校校舍受到极大损坏，1999年在全国政协和沈阳军区的协助下，新建了现在的教学楼，校园占地20000平方米，校舍面积1369平方米。在此后的20 年的时间里，在省民委、区教育局、财政局、民营企业等多方支持下，投入数百万元资金先后装修了教学楼，完善了科学实验室、仪器室、微机室、综合实践活动室、心理辅导室、多功能教室、图书室、音乐、体育、美术等功能教室、修建了篮球场、曲棍球场。此外，校园内还栽种了松树、柳树、连翘树、樱桃树、李子树、沙果树。2014年，哈拉达小成为省级标准化小学。2016年，哈拉达斡尔族小学被省教育厅评选为民族文化基地校。作为一所民族小学，如何传承民族文化，培养新时代全方面发展的人才，我们一直在努力。多年来，在推进民族特色教育方面做了一些尝试：

一、创新思路，促民族特色发展，育特长之星。

为了改变学校现状，我校改变了教学理念，希望每一位学生像湛蓝的夜空中闪亮的北极星，卓尔不群地存在于浩瀚的夜空，自信而带着光芒，这就是“极光教育”理念。通过学生德、智、体、美、劳、特六方面全面培养，尤其在特育方面安排了民族的手工制作，民族歌舞和语言的传承，民族体育竞技等课程，使学生得到全面发展，让每个孩子变得自信，多能、闪亮。学生培养的终极目标是“极光少年”。

我们精心制定了各项评价标准，每周五下午各班级由专业教师组织兴趣班课程，并要求承担每项工作评价的教师都要让学生明确自己的评价目标及评价标准，激励学生在各个方面有努力方向，师生合力，直至达到各项目标的评价标准，教师要如实给学生做出相应的星评。

“极光教育”理念下的教育教学活动实现了师生活动目标的统一性，理想的学校管理应该是在一种无形的管理下教师与学生为同一个目标而努力，为促进“极光教育”工作的实效性，激励全校师生为此共同努力，特别在教学楼走廊设计了“极光少年”评比墙，评比墙的设立更能激励学生为成长为极光少年而努力。这样，更促动了民族的特色教育的发展。

二、扬起特色校园文化之帆，驶向优质均衡小学之港。

2017年，我校顺利通过国家义务教育均衡发展验收工作。学校从内涵文化入手，着力改善办学环境。我校把传承达斡尔族文化作为学校特色来创建。在校园文化布置上以达斡尔族文化传承为主色调，辅以现代儿童生活气息的设计。教学楼外墙从达斡尔族语言文字、图画突出民族学校特征；教学楼内分为大厅、走廊两大块分别呈现了达斡尔族发展史、达斡尔族风情、达斡尔族名人等内容，教室内外也以达斡尔族图腾、音乐、体育、美工作品等为主体凸显班级特色。各功能教室布置也尽可能的靠近达斡尔族文化。校园文化从整体上彰显出民族学校的特征。

三、挖掘精致细密管理之泉，汇聚高端民族师资队伍之海。

学校现有教师25人，高级教师8人，中级教师4人，省市级骨干教师7人。2009年，学校开始实施精细化管理，在领导班子建设、班主任队伍建设、科任教师队伍建设上实行了分层管理，采取制度与人文管理相结合，打造了一支师德高尚、勤于钻研、不断进取的教师队伍。以陈丽红为首的领导班子务实求效、锐意进取成为哈拉达小不断发展的有力保障；张丽艳、何红、宋晶、隋国敏等老教师厚重的业务功底成为哈拉达小教育教学不可缺失的坚实根基；以李霞、吴非、杨玉英、夏忠红、乔木等一批年轻、进取的教师组成的骨干教师队伍正在逐渐形成，正在成为哈拉达小教育的中坚力量；拥有达斡尔族优秀语言教师和民族手工制作教师，为传承达斡尔族优秀民族文化助力。

四、根植丰厚校本教研之土，培育提高教学质量之苗。

根植于课堂，加强校本教研是我校提高教学质量的有效途径。我校以师徒结对的方式激励青年教师们成长，校长、副校长、业务主任分别带领一到两个年轻教师，全程跟踪指导她们教学。年轻教师迅速成长，并在全区教学比武中成绩优异。我校积极参与“自主互助探究型”课堂建设，成果显著。李霞、吴非在课堂教学改革中成绩突出，先后被入选为全区语文学科教研团队成员，并承担全区导学案的编制工作。学年组每周组织一次集体备课，中高年组以阅读教学为重点，低年组以识字写字教学为重点，科任组结合音、体、美、英教学以传承达斡尔族文化为重点，围绕校本课题研究教学预案、上课、反思。每学期组织一次教学比武竞赛。真实高效的校本教研工作使我校教学质量明显提高。2015、2016、2018年我校毕业班成绩均位居全区前一名。

五、挥舞丰富联谊活动之翅，遨游保障民族教育成效之霄。

有效的联谊活动能够促进学生形成健全人格，增强学校活力，为智育提供坚实保障，我校十分重视校内外活动的开展。我们每月安排一次参观活动：借助周边有利环境，走进达斡尔族博物馆，带领学生了解民族历史，感受民族文化；借助于各节庆日组织的庆祝活动；每年一次的齐哈“鸿雁工程”大手牵小手捐资助学活动，“齐大一日游”......丰富多彩的德育活动使学生在实践中体验，体验中感受、感受中成长！

六、延伸民族资源优势之路，打造创建特色学校之景。

作为一所具有百余年历史的民族学校，民族文化底蕴深厚，我校充分利用达族教师多、人才全面的优势在达斡尔族语言、音乐、舞蹈、体育、美工等方面充分挖掘其潜能，创建学校特色。现在学校开发了达语教材校本课程，每个班级每周安排两节达语课，是民族语言走进课堂，音乐课学习达族歌曲、创编达族舞，体育课教学曲棍球、拉棍、颈力、陶力棒等达族体育项目。曲棍球是我校的主要特色，体育课上以及每周五的特育课堂教师专业指导，师民族体育竞技项目在我校不断“开花结果。在全区中小学六届曲棍球比赛中，我校均取得了冠亚军的好成绩；目前，我校已有冷雪、康梓欣两名毕业生被选送到嘉峪关体校专业学习曲棍球。美术课教学哈尼卡制作、民族服装设计等。2014年，黑河市暧晖区教育访查团来我校参观民族文化；省教研院将我校开展的民族体育运动项目做为国家中小学运动会开幕式展示内容推荐至国家；我校师生共创的原生态达族舞蹈在齐大演出倍受欢迎。目前我校已经走出一条特色强校的发展之路。

学校曾先后被评为“市级合格学校”、“市级两全学校”“市级实验教学先进单位”“市级劳动模范先进单位”“区级教学先进单位”、“区级德育工作先进集体”、“市级文明礼仪示范校”等诸多荣誉称号。

“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”。我们深知，民族教育是一个不断完善的构建过程。我校必将承载着百余年独特的校园文化与历代哈拉达小人的宏伟梦想，继续发扬锐意进取的精神，挖掘民族资源，生动活泼的开展民族教育，促使学校整体水平提升，学生素质全面发展。以其古风新貌，努力创新，为民族教育事业谱写动人篇章！