学龄前儿童家具设计与应用论文（五篇范例）

第一篇：学龄前儿童家具设计与应用论文

〔摘要〕随着人们生活水平的提高，在挑选家具的过程中，逐渐会将儿童家具纳入挑选范围内，目前市场上儿童家具种类繁多，但是鲜少有考虑到儿童成长的特点，儿童家具设计有待提高。在儿童活动空间中，家具作为与学龄前儿童活动紧密联系的物品，其安全性、功能性、趣味性和环保性方面都应该有助于学龄前儿童身心健康发展，因而研究学龄前儿童家具设计能够促进学龄前儿童家具市场的发展和儿童身心健康。

〔关键词〕学龄前儿童；家居设计；应用

学龄前儿童家具是适应儿童心理特征与生理特征并能满足儿童生活、娱乐和学习等功能需要的必需品，不仅要满足一定的使用功能，还要符合当下社会审美认知，在造型、色彩以及质感上让学龄前儿童感受到乐趣，在安全环保的基础上满足学龄前儿童心理需求和审美感知。在设计过程中需要摸清学龄前儿童的心理活动，才能更好地吸引消费者。

一、从人体工学的原理考虑学龄前儿童家具的设计

任何一项家具设计都需要考虑人体工学，需要将家具中的尺寸、尺度纳入考虑的重点。儿童属于一个特殊的群体，所以在为他们设计家具时要格外小心和谨慎。家具的尺寸一定要与学龄前儿童的身体的高度互相配合。此外，还要与儿童的年龄与体型及儿童的使用特点相结合，这样才会令儿童感觉舒服。学龄前儿童身高与家具设计紧密相关，需要考虑尺寸是否合理，符合学龄前儿童使用。由于儿童成长速度快，身体尺寸变化大，一般家庭不可能也没必要一两年甚至几个月就为孩子更换家具，在设计时根据儿童身体尺寸的变化，合理运用调节机构，以适应不同体态儿童的需求以及个体成长的需求，满足了儿童学习、阅读、绘画等不同功能的需求。例如儿童衣柜设计，根据需要满足学龄前儿童的使用习惯，衣柜的功能可以用隔板灵活分隔。

1.考虑学龄前儿童家具的安全性。学龄前儿童年纪尚小，对事物的认知也处于一种模糊的阶段，家长在选择学龄前儿童家具的过程中首先考虑安全问题。家具是否具有稳固性能，儿童爬上趴下是否会倒塌、结构是否科学合理，这些对学龄前儿童生命健康安全影响很大，需要纳入设计考量范畴。学龄前儿童对周围事物充满好奇，有些学龄前儿童天性好动，喜欢通过自己的视觉、触觉等感知事物。这就需要做好防备工作，除考虑学龄前儿童家具的牢固性、稳定性以外，还要注意避免选择表面粗糙、棱角分明的家具，避免给学龄前儿童造成伤害。学龄前儿童家具设计最好以圆润的设计风格为主，尤其是沙发、椅子等采用圆润的设计可以避免儿童碰擦受伤。避免选择玻璃制品或者易碎品家具，学龄前儿童家具配件还应当做得大一些，避免学龄前儿童误食。一些带有卡通玩具的家具要确保这些卡通玩具的粘合力度，避免学龄前儿童拉扯时松掉，儿童因为用力过猛而摔跤或受伤。另外家具安全性还要考虑学龄前儿童乱爬乱钻的情形，一些家具如衣柜抽屉，由于空间过大，学龄前儿童在家长没注意照看的情况下很容易自己爬进抽屉，并无意识地将抽屉关上带来伤害。

2.儿童家具满足功能性需求。学龄前儿童家具设计要具备一定的使用价值。用来满足不同学龄前儿童的需求，要充分利用外观造型、色彩和工艺实现。在学龄前儿童家具环境设计中，要考虑家具视觉效果和使用功能性。在学龄前儿童家具设计时需要注意以下几点：一是学龄前儿童家具的高度要合理，能够使学龄前儿童将手放到上面去。例如学龄前儿童衣柜内衣杆的高度要方便学龄前儿童拿取的尺度。二是柜子的门和抽屉要方便推拉，不能太紧；衣柜抽屉大小要符合学龄前儿童的使用习惯，不能容量过大，装满后重量大，使用难度大，还容易造成意外事故发生；也不能容量过小，学龄前儿童会失去兴趣，并且不适用。三是桌椅应当符合人体工学原理，让学龄前儿童自小养成良好的坐卧习惯。不良的坐姿和家具带来的不舒适会影响学龄前儿童身心健康。购买学龄前儿童家具需要灵活实用，还要有一定的使用寿命，选择可调节的家具能够伴随学龄前儿童成长可持续调节，满足学龄前儿童成长的需要。

二、学龄前儿童家具的设计与应用的特点

学龄前儿童家具设计要让儿童通过对家具的感知对外界有初步的美好认识，作为设计师设计学龄前儿童家具要考虑儿童的心理因素和内在需求，设计出具有功能性强、安全系数高，趣味性和环保性以及丰富的色彩让学龄前儿童能有一个舒适的活动空间。在当下儿童家具市场，设计学龄前儿童家具是一个很好的契机，对厂商来说能够扩大市场份额，对于家长来说能够挑选更加适宜的学龄前儿童家具，对各方来说都是各取所需，共同促使儿童家具市场发展。

1.具有趣味性。对于学龄前儿童来说，家具应当具备一定的趣味性，在设计中应当考虑家具的娱乐性和功能性，增加家具的趣味性，让学龄前儿童在室内活动中不会感觉到枯燥。例如，在学龄前儿童房间可以将床装饰成帐篷或者城堡，床下可以装饰成山洞，这样孩子就可以钻来钻去，满足他们好动的习惯。小件家具比如桌椅可以加上脚轮，方便学龄前儿童移动，一些家具的造型可以是帆船、汽车或者可爱的动物，这样就能够成为学龄前儿童的玩物。对于学龄前儿童来说，趣味性主要体现在功能可变性以及适用方式的灵活上。家具趣味性更容易让孩子适应周围的环境，感知世界。学龄前儿童家具要带给儿童欢乐感，在设计的过程中要有创意和另案，设计出吸引儿童眼球的家具。

2.注重节约环保。在提倡绿色低碳的生活品质上，环保节约成为一种时尚和美德。在设计学龄前儿童家具时，要采用环保的材质，让学龄前儿童处于一个绿色环保的环境中，这样不仅可以促使学龄前儿童身心健康，还能避免不必要的浪费，使家具的使用时间增加。好的学龄前儿童家具应当设置配套性，多功能组合，可调节，可变化。做到一物多用，物尽其用，贴心的学龄前儿童家具可以延长使用年限，还具有环保功能，是目前家长较为关注的。家具的材质和表面涂层需要采用环保材质生产制造，最好选取天然的实木家具，如果选择人造板，其可能会在室内释放有害气体，人造粘合板中含有甲醛等有害物质，释放数年才能逐渐消除，这种材料用在学龄前儿童家具中是非常不妥的。目前国家对儿童家具有了新的硬性标准规定，对违反标准的家具惩罚力度较大，因而儿童环保型家具也越来越多，其表面涂饰主要采用环保或者低毒的有机溶剂、无毒涂料或者不用涂料，直接打蜡的方式生产。有的学龄前儿童松木打腊后不仅保留了家具的本色，还显得有质感，成为学龄前儿童家具市场上争相抢购的目标。

3.充分应用色彩。学龄前儿童家具色彩是吸引学龄前儿童的重要元素，学龄前儿童喜欢色彩明丽的家具，巧妙的颜色搭配可以刺激他们的视觉，并引起心理的变化。良好的色调对学龄前儿童成长发育具有一定的引导作用。根据学龄前儿童心理特点，房间家具冷暖色相宜，空间环境组合良好，对其性格、思想和心理都有很大的影响，采用合适的色调用在儿童家具上，能提高儿童的审美意识。例如墙面可以采用蓝色和绿色环保漆，墙面装饰一些可爱的动物、如HELLOKITTY、长颈鹿等可爱的动物，家具的颜色要与房间整体色彩统一协调，才会让学龄前儿童感到舒适和自在。据了解好动的学龄前儿童喜欢颜色丰富的视觉效果，安静的学龄前儿童比较喜欢简单的颜色。因而根据学龄前儿童的不同性格特征，应当在设计家具时充分考虑家具的色彩。

三、结语

学龄前儿童家具设计与应用关系着儿童身心健康，在设计应用中一定要从儿童角度构思，设计出具有一定审美情趣、具备安全性、环保性以及多功能性要素，还要满足当下绿色环保标准，紧跟时代变化趋势，设计出性能强大的儿童家具，不仅能够让儿童能够更快地适应家庭环境，能够在自己的空间里寻求乐趣，还能填补市场中学龄前儿童家具市场的空白，吸引更多的家长选择适用的儿童家具。

参考文献:

[1]宋红,学龄前儿童家具设计方法研究及应用[D].西安:西北工业大学,2007.[2]朱剑刚.学龄前儿童家具[M].南京:江苏科学技术出版社，2002（07）：34-36.[3]李慷.浅谈学龄前儿童家具的实用性与成长性[J].家具与室内装饰,2004(12):24.[4]卓霄,何庆华，汪斌.学龄前儿童家具设计初探[J].家具与室内装饰,2010(3):28-29.[5]曹云飞，穆亚平,段海燕.学龄前儿童家具人性化设计[J].西北林学院学报,2009,24(1):173-176.

第二篇：学龄前儿童受教育论文总结

农村学龄前儿童受教育调查汇报总结 西安理工大学电气093班卢江涛

响应中央西部大开发号召，促进东西地区的经济与文化交流，提高农村地区的教育程度是首要任务。孩子是祖国的未来，是国家将来的建设者，把每一个孩子铸造成栋梁之才，是国家的期盼，也是每一位家长的骄傲。那么在乡间路上跑着的那些孩子们受教育程度是怎样的呢？

‘父母是孩子最好的老师’，为了解在新农村，现在的家长是怎样教育自己孩子的？现在的孩子在上学前从父母那里能得到那些教育？为此结合自身经历，我展开调查：调查农村学龄前儿童受教育程度。

通过对农村当前现状以及所存在问题的了解，结合自身上学时的情况，我拟定了一份关于农村学龄前儿童的调查问卷，卷中总共十道题，所调查对象为农村学龄前儿童群体，问卷均由被调查儿童家长或长辈亲自填写，调查涉及四个村子，共计16名儿童。通过一周的调查走访，现将所存在问题以及我个人的看法观点进行如下总结：

我们先来看这道题的调查统计结果：

(6).在孩子小的时候，您如果发现孩子有某种特长，天赋！比如：跳舞，唱歌。即使到了上学的年龄，您会让孩子沿着这个方向继续去发展吗？

A.会，让其按其兴趣爱好来(4/16)B.不会，学习始终是第一位，(6/16)C.先学习，等大了再任其发展兴趣(6/16)现在城里的小孩在寒暑假上各种兴趣培训班，比如钢琴，舞蹈。城里的孩子很小时就能歌善舞，而农村的孩子只会在沙堆里玩。通过这道题的统计结果显示：只有25%的家长会让孩子按兴趣发展，而75%的家长还是把学习看的很重，不会让孩子按兴趣发展。试想没有兴趣在其中，孩子又怎么出类拔萃？

我认为：父母应该注重孩子的兴趣发展，让孩子干自己喜欢的事情。这样不仅可以节约社会资源，而且还能真正的为祖国各行各业造就一流人才，真正达到术业有专攻，使我国工农业得到更迅猛的发展，为我国更早更快的进入共产主义贡献力量。

再来看这几道题的统计结果：

(4)古人常说“晓之以情，动之以理”，孩子犯错时，您是怎么做的？

A.耐心教育，给孩子讲道理(13/16)

B.非常生气，有打骂行为(3/16)

C.不闻不问，任其作为(0/16)通过数据可以看出只有大约20%的家长有打骂行为，数据显示结果貌似很可观，但是在我调查时发现其实并不是这样的，大多数家长都承认自己有打骂行为，但是对于我们的调查，他们都认同A是对的，因此他们选A，这说明家长还是知道应该给孩子讲道理的，但是并没有付诸在行动上。

(1)您在孩子上幼儿班前是否会教孩子写自己的名字？

A.会(8/16)

B.不会(8/16)(8).上学前，您会给孩子教一些简单的加减运算以及字母吗？

A.会(15/16)

B.不会(1/16)调查显示：在上学前多数家长还是会给孩子教一些知识的，但是有一半的孩子在上学前还不会写自己的名字，我认为这是与我们那时候不同的，我们那个时候大多数孩子都会写自己的名字。现在的农村父母也是费尽心思给孩子找一个好名字，但是孩子在上学前好多都不会写自己名字，不知道家长是担心给孩子教错笔画，还是别的原因

(5).中国是一个拥有五千年历史的文化大国，请问在孩子上学前，他（她）知道中国的传统节日是什么时候吗？例如：劳动节，国庆节，端午节是什么时候。

A.都知道(1/16)B.知道一些(8/16)C.知道几个(2/16)D.都不知道(5/16)这项调查结果显示：虽然我国是一个拥有五千年文化底蕴的国家，但是在农村家长很少会给孩子教有关传统节日的知识见闻。这是很可悲的一件事，端午节被韩国申遗，也能够说明现在人们的民族意识不强，没有文化传承意识，更谈不上文化保护。

(9).在孩子到了上学的年龄，你会将孩子放在______？

A.农村学校的幼儿园(6/16)

B.县城学校的幼儿园(10/16)选B则原因是______？（多选）

A.城里教育好(8/16)B.城里环境好(4/16)C.城里开设课程多(1/16)通过我与家长的谈话中，我了解到选择农村幼儿园的家长是因为家里经济能力有限，他们也想让孩子得到好的教育，是不得已而为之啊！大多数家长还是看上了城里的教育，这足以说明农村教育存在的问题：师资不够，质量不高！得不到家长的认可！

(10).您希望孩子将来成为_____？

A.医生(2/16)

B.教师(8/16)

C.工程师(6/16)D._________(填您心想的)(0/16)

这道题调查中我发现：有超过50%的家长给我说，他们从来没考虑过想让孩子将来干什么？我让他们从中选，有50%的家长选择了教师，这说明家长们依然崇尚教学，认可教育行业，社会提倡尊师重教，农村的家长也认同。这道题的D选项无人问津，问其原因有一部人怕麻烦，另有一部分人不会写字。通过以上的调查结果分析，我提议：在农村建立公益性的家长培训班，专门负责教育农村家长如何管理，教育学龄前儿童。这样做的好处我认为有：1·可以提高农村的教育水平2·可以给父母更好的引导，促进父母与孩子更好的交流；3.可以缩小城市与农村学龄前的教育差距；让人们感受到国家对培养下一代的重视，提高政府的满意度。

自己的亲身感受：

经过我为期一星期的调查，体会到要做一件事真是不容易！尤其是调查某种事物现象！我在农村做的这个调查也有很多难点：1.因为我生长在农村，我知道大多数父母都不怎么会写字，所以让父母写出自己是怎么教育孩子的显然不现实。所以几经考虑之后，我决定自己根据实际情况出一份问卷，让家长们选择！2.既然是一份调查，就要基本保证调查不能局域化，因此我选择了卢家村，菜园村，赵家村等三个村庄进行调查。3.由于经济条件的限制，所有的调查问卷表由我亲自手抄而成。4.农村中有好多人不认识字，在邀请其填表时，由我亲自给他们读取问卷内容，但我并无干涉其选择行为，让其根据实际情况自己选择。5.有一些家长无故不愿填表，在我的劝说下，才配合我完成调查表。

通过本次实践活动，我深刻认识到调查的艰辛与不易，也增强了自己的实践能力，以及社会经验，由于个人能力有限，调查也不是很十全十美，但是也确实反映出了农村教育中的一些问题，农村学龄前儿童受教育程度依然不足，希望有关部门予以重视，加强农村教育工作，推动农村教育发展，我谨以此调查贡献微薄力量，呼吁社会关注农村学龄前儿童的受教育程度。

第三篇：办公家具设计研究论文

中国办公家具市场正在以每年10%的速率增长，根据中国家具协会发布的数据，2010年中国家具业的生产总值达到7300亿人民币，民用家具占其中的70%，办公家具占30%，办公家具行业处在一个很好的淘金时期。本项目受地方企业委托，基于企业现有的技术条件，为其开发办公家具产品，适应现代化企业的办公需求。

一办公家具市场概况

办公家具消费主要集中在两类消费群：企业和政府。高端消费群如欧美跨国公司在华企业、政府机关、银行等办公场所基本被国外家具业巨头如赫尔曼米勒、海沃氏、HNI等企业的产品占领。中国家具出口尽管已达200亿美元，但大多走的都是低端路线，不少家具生产企业仅仅是国外品牌的廉价制造基地，成本优势也在逐年丧失。目前国内尚没有哪家办公家具公司能占到办公家具生产总值1%的份额，而国外成熟市场前三名的品牌占到30%以上的市场份额，如2001年美国Steelcase营业额近240亿人民币，日本Kokuyo也有180亿人民币。与此同时，近几年来欧美市场的低迷正在迫使出口企业回头瓜分国内市场，加剧了企业之间的竞争。办公家具的销售渠道经历了从家具卖场、品牌独立店到品牌店中店的发展过程。随着互联网电商的普及，办公家具实体店的销售受到了互联网的巨大冲击。办公家具的设计则经历了从大众化、差异化、定制化到个性化的发展过程。个性化（选配）服务将通过网络和由消费者直接参与共同设计来完成，产品竞争从服务意识的竞争转向服务技术的竞争。微利时代来临，产品生命周期逐步缩短，企业需要差异化的经营战略，富于创意和特色的家具企业才能保持旺盛的成长势头。

二办公家具产品调研

家具设计的瓶颈在于家具产品涉及的材料和结构种类繁多，家具设计的创新很多时候依赖于材料和结构的创新。以下是对办公家具产品设计相关要素的调研和分析：

1办公家具的功能和材料要素

系列办公家具的功能部件一般为：办公隔断、员工桌、经理桌、洽谈桌、会议桌、文件柜等六部分。办公家具所用材料涉及面非常广泛，常用板材有刨花板、细木工板或PVC板；常用面材为钢板、铝合金板、玻璃等；常用管材为铝合金型材、钢管；常用修饰材料有铁丝网、人造革、布艺、橡胶等等。

2办公家具结构要素

家具结构即家具构件的组合与连接方式，它取决于材料和工艺的发展，如金属家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的结构设计特点。家具结构受材料属性的约束比较大，同时要兼顾制造成本和工艺条件，以及造型样式的需要。不同类型的家具可以有相同的结构设计，如中国传统家具常用的榫卯结构，可以运用于支撑类家具如座椅和储藏类家具如书柜中。不同材料的家具却通常具有不同的结构方式，如钢木家具、实木家具、藤制家具可以有完全不同的结构方式，因此，办公家具结构设计方面的考虑通常在材料选定之后。

3办公家具人机要素

办公家具在人机方面需要考虑的因素主要表现为：合适的桌面高度、大小和容膝空间；拥有支肘板的桌面更人性化；合适的屏风高度和材质，相对隔离且方便沟通；抽屉拉手的人性化设计；桌面物品摆放设计；方便电脑使用的人性化设计，其中包括接线盒位置、主机箱位置、散热孔、拔插优盘等。

4办公家具模块化考虑

传统的家具由零部件组成，而模块化家具则由模块组成。模块是可组成系统的、具有良好的可重用性和完整接口的单元。家具模块划分指的是通过对家具的功能进行分解，将具有相同或相似的单元分离，用模块化原理对之进行统一、归并、简化，形成具有特定功能和接口结构的通用独立单元，即模块。模块化设计要求遵循通用性原则、互换性原则、系列化原则。家具板材的直线切割要考虑模数问题，曲线切割则要考虑减少废料和废料利用的问题。

三办公家具用户调研

本项目的用户调研主要从三方面展开，一是针对办公室职员、部门经理、企业负责人的访谈，二是办公家具使用情况的问卷调查，三是不同办公环境的现场照片分析。从中发现用户在办公家具使用过程中存在的问题依次为：

1物品摆放混乱：随身包、衣服、水杯、垃圾桶、纸巾、盆景等随身物品没有归属

2团队之间技术交流不方便：如工程师们就产品结构进行互动和讨论

3桌面高度不能适应不同身高的人体尺寸

4长时间坐着办公致使腰背肌肉酸痛

5电源线网络线数据线混乱

6拔插优盘不方便等办公家具不仅仅是一张放置电脑的桌子，它是办公职员在公司的一个小家的缩影。因此在办公家具设计的过程当中，必须充分考虑使用方面的功能性，以上用户调研中发现的问题是办公家具设计中的重要参考。

四办公家具设计趋势

互联网给我们的生活带来了颠覆性的变化，对办公环境产生的影响也是革命性的。形形色色的创意公司、小微企业如雨后春笋般入驻到各种产业园区，办公家具的设计也相应出现了以下的设计趋势：

（1）风格化：色彩的大胆运用、创意风格和主题设计直追民用家具。如将回纹、云纹、八角亭等中式元素融入设计，或者以简洁、非对称、甚至夸张的几何形态来强调存在感。

（2）模块化：以不同形状的面板，搭配不同材质和形态的桌脚、电脑主机柜、桌面文件柜、抽屉柜、立式文件柜等功能模块，实现多种功能组合，满足不同的办公需求。

（3）智能化：轻轻一按即可全部自动上锁的抽屉，对办公室实现电子控制的触摸屏，能实现空间情景灯光设置的记忆遥控器，触摸感应弹开的柜体；轻松实现升降的圣奥I-WORK主管桌等。

（4）弹性化：移动办公，在有限的办公空间内，可根据工作要求将独立的办公室变成大会议室、将独立的办公桌组成会议桌，其办公家具都将非常易于重组。弹性办公家具的核心概念即资源的最大化利用，由此而带来办公家具组合的多样性。

五设计思路

基于以上对办公家具市场、办公家具产品、办公家具用户、办公家具设计趋势等的调研与分析，在与企业进行充分沟通的前提下，为企业制定如下设计思路：

六设计实践

首款设计为“低成本设计”，具体设计定位如上表所述。经过草图构思、草图评审、三维建模及渲染、效果图评审、设计深入、场景渲染等环节，最终确定方案效果如下图。这是一款员工桌组合的设计，产品英文命名为“jejec”，是中文名“步步高”的英译。设计理念如下：形态：产品整体以直线和折线为基本造型线，简洁端庄，符合现代办公家具的发展趋势。色彩：本设计以白色为主色调，辅助以深灰色，营造出洁净和安静的氛围，同时具备品质感。黑白主色中添加绿色低屏，为优雅整洁的办公环境带来一抹生机和亮色。功能：为每一位员工配备了一个中等高度的柜子，含两个抽屉，两层搁架。下层适宜摆放书籍、个人用品等杂物；上层可摆放盆景，或者与同事交流。主机箱柜的内侧面开有条形线槽，以便手机充电线或耳机线的接入；电脑的电源线等从柜子内侧面的圆形线槽接入，保证了工作台面的完整性。材料：本设计桌面材料为价格较低的层压板，符合低成本设计的要求。桌子支撑架为钢管，桌腿采用钢板折弯，不需要额外的配饰和模具，同样符合低成本设计的要求。

结语

任何一种产品的设计开发，都是建立在对产品的深刻理解之上的。在办公家具的设计开发过程中，材料本身的局限性限制了产品的造型自由度（如桌面和柜体必须为板材），而材料与结构的多样化，增加了设计调研和构思的难度。本文仅在办公家具设计方面作了一些粗浅的尝试，希望能为相关设计人员提供一定的参考。

第四篇：《家具设计与工艺》教学大纲

《家具设计与工艺》课程教学大纲

（总课时52 学时）

课程名称：《家具设计与工艺》课程编号：

课程类别：职业能力课适用专业：装饰艺术设计专业

先修课程：《设计基础》、《三大构成》后续课程：《室内设计原理》、《家居空间设计》 总 学 时：52学时

执 笔 人：审 核 人：

一、课程性质与作用

(一)课程性质与作用

《家具设计与工艺》是嵩山少林武术职业学院装饰艺术设计专业的一门核心专业必修课程。家具是室内设计中的主要组成元素和室内陈设的主体，在室内环境中起着重要作用。家具有其自身的构成规律及设计原则，在室内环境中又必须服从室内环境的总体要求，是室内设计学科必须学习的专业知识。课程的作用是使学生深入了解家具和室内设计之间的密切关系，了解家具的实用性和装饰性，掌握各类常用家具的基本尺寸、造型、结构和用材，具备家具设计和布置相应陈设品的能力，为室内设计相关课程的学习打下扎实的基础。

本课程授课周期为6周，共52学时，《设计基础》、《三大构成》为前续课程，《室内设计原理》、《家居空间设计》为后续课程。

（二）课程设计思路

本课程是装饰艺术设计专业的必修课程，重点在于培养学生全面掌握家具设计及简单的制造工艺的流程，使学生的家具设计的基本知识形成一个完整的系统体系。本课程的设计思路是：通过对学生的课堂教授，使其理解家具设计的重要性，并贯彻因材施教的原则，启发学生的思维，注重学生个人的特点，重视学生的动手实践能力，教他们自己动手做出家具实物或模型，使学生做到学以致用。

二、课程目标

通过学习该课程，使学生了解各种不同结构家具的设计思路及加工工艺，并掌握不同工艺在设计中的应用。

（一）基本知识教学目标

1、了解家具发展的简要历史

2、了解家具的材料及工艺

3、掌握家具的尺度

4、掌握家具造型的一般规律

（二）基本技能目标

1、能合理选择家具材料，选择室内家具及陈设品，达到室内整体设计的能力；

2、具备用草图，造型图等对构思进行形式表达的能力；

3、对形态方面具有很好的鉴赏能力；

4、具备设计构思与规划，形象思维的能力；

5、掌握绘制三视图和透视效果图

6、制作实物模型

（三）思想教育目标

1、具有较强的分析问题、解决问题的能力；

2、培养创新意识和创新精神；

3、具有良好的职业道德和敬业精神。

三、教学内容及要求

(一)教材建议 教材：

《家具设计与工艺》彭亮编著高等教育出版社 教学参考书：

1、《室内设计资料集》张绮曼、郑曙易编著中国建筑工业出版社

2、《家具与陈设》姜喜龙 郑林风编著中国水利水电出版社

3、《家具设计与制造》曾东东主编高等教育出版社

4、《现代家具设计》胡景初主编中国林业出版社出版

5、《家具设计学》梁启凡编著中国轻工业出版

6、《家具设计》许柏鸣编著中国轻工业出版社

7、《家具设计概论》胡景初、戴向东编著中国林业出版社

8、《西方现代家具与室内设计》 高军、俞寿宾编译天津科学技术出版社

9、《家具设计手册》上海家具研究所编著中国轻工业出版社

10、http://(天天家具网）

11、http://www.xiexiebang.com/(中国家具网)(二)教学建议

1、结合教学内容，灵活运用不同的教学模式。利用电化教学手段，使学生比较直观了解家具设计的核心内容。

2、采用案例式教学结合项目式进行教学，每个项目的课程中安排作业讲评，由教师和学生点评，或自我评论，活跃学生思维，增强学习气氛，培养学生学习的主动性与创造性。

3、讲解时应尽量利用图片资料、实物增加教学的直观性；

4、参观实习，市场调查。(三)教学方法与手段

本课程以理论讲授和设计训练双重并进的方式进行。理论教学采用PPT课件及图片进行产品分析和美感训练，通过零部件接合模型，使学生能掌握家具的结构设计及工艺。教学中需大量家具图片，家具结构模型，以及家具实物等，借助幻灯片、多媒体辅助教学。课堂教学采用的模型、实物、图片录相资料可以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。教学中不断引进新技术、新工艺、新材料、补充新的教学内容。(四)课程教学资源

1、含投影仪的教学用房；

2、相关图像资料、往届学生优秀作品及其它环境氛围。

五、考核与评价

本课程为必修课，共40课时，排在一年级第二学期开设，该门课程不组织理论考试，采用百分制计分，最终成绩以平时作业成绩（30%）+课堂提问（10%）+考勤（10%）+课程综合实训（50%）的均分来评定。

六、有关说明

（一）相关课程设计

家具生产工艺设计：根据家具图纸（自行设计绘制），设计本产品的生产工艺流程，并绘制出工艺流程图。

（二）相关实训

家具设计实训（1）——实木家具设计（主要是桌椅类家具）实训 家具设计实训（2）——板式家具设计（主要是柜类家具）实训 家具设计实训（3）——软体家具设计（沙发类家具）实训

家具设计实训（4）——不同风格的家具与陈设设计整体展示，配合实体模型展示

第五篇：纳米技术与应用论文

纳米技术与应用

Nano technology and application 学号：2012093207 金月

Student number: 2012093207 Jinyue

摘要：纳米技术是20世纪80年代末期诞生并迅速崛起的新技术,它的基本涵义是在纳米尺寸范围内认识和改造自然,通过直接操作和安排原子、分子,创造新物质。纳米(nm)是一个长度单位,纳米体系(通常界定为1～100nm的范围)就在其中。这一体系既不完全适合于描述宏观领域的牛顿经典力学规律,又不完全适合于描述微观领域的量子力学规律,它表现出了许多独特的性能,需要用全新的理论、方法和表征手段在纳米尺寸范围内认识和改造自然,这就是纳米科技。纳米科技主要包括:纳米物理、纳米化学、纳米材料、纳米生物纳米电子等分支学科,它们之间既相互独立,又相互联系。目前,各个分支领域都取得了令人瞩目的成果,纳米科技正处于重大突破的前期。关键词：新技术 纳米科技应用

Abstract: nanotechnology is born in the late 1980 s and rapid rise of the new technology, its basic meaning is within the scope of nano-sized understanding and reforming nature, through direct manipulation and arrangement of atoms, molecules, create new material.Nanometers(nm)is a unit length, nanometer system(usually defined as the range of 1 ~ 100 nm)among them.This system is not completely suitable for describe the macroscopic field of Newton's law of classical mechanics, and not entirely suited to describe the microscopic quantum mechanics in the field of law, it shows many unique properties, need to use new theories, methods and characterization methods in the nanometer size within the scope of understanding and reforming nature, this is the nano science and technology.Nano science and technology mainly includes: physics, chemistry, nano material, nano biological nanometer electronic branch, between them, is mutually independent and contact each other.At present, have made remarkable achievements in various subfields, nano science and technology is a major breakthrough in the early.Key words: new technology nanotechnology applications

中国是世界上少数几个最先开展纳米科技研究的国家之一。20世纪80年代中期，中国开始资助纳米材料研究和纳米技术仪器装备研制，目前中国的纳米科技基础研究已在国际上占有一席之地。1982年发明的扫描隧道显微镜（scanning tunneling microscope，STM）和1986年发明的原子力显微镜(atomic force microscope，AFM)是纳米测量表征上的一个里程碑，标志着纳米科技从概念阶段，进入到实质性研究阶段纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。纳米科学与技术主要包括：纳米体系物理学、纳米化学、纳米材料学、纳米生物学、纳米电子学、纳米加工学、纳米力学等。这七个相对独立又相互渗透的学科和纳米材料、纳米器件、纳米尺度的检测与表征这三个研究领域。纳米材料的制备和研究是整个纳米科技的基础。其中，纳米物理学和纳米化学是纳米技术的理论基础，而纳米电子学是纳米技术最重要的内容。

纳米技术的灵感，来自于已故物理学家理查德·费曼1959年所作的一次题为《在底部还有很大空间》的演讲。这位当时在加州理工大学任教的教授向同事们提出了一个新的想法。从石器时代开始，人类从磨尖箭头到光刻芯片的所有技术，都与一次性地削去或者融合数以亿计的原子以便把物质做成有用的形态有关。范曼质问道，为什么我们不可以从另外一个角度出发，从单个的分子甚至原子开始进行组装，以达到我们的要求？他说：“至少依我看来，物理学的规律不排除一个原子一个原子的制造物品的可能性。” 1990年，IBM公司阿尔马登研究中心的科学家成功地对单个的原子进行了重排，纳米技术取得一项关键突破。他们使用一种称为扫描探针的设备慢慢地把35个原子移动到各自的位置，组成了IBM三个字母。这证明范曼是正确的，二个字母加起来还没有3个纳米长。不久，科学家不仅能够操纵单个的原子，而且还能够“喷涂原子”。使用分子束外延长生长技术，科学家们学会了制造极薄的特殊晶体薄膜的方法，每次只造出一层分子。目前，制造计算机硬盘读写头使用的就是这项技术。纳米技术是在纳米尺度内，通过对物质反应、传输和转变的控制来实现创造新的材料、器件和充分利用它们的特殊的性能，并且探索在纳米尺度内物质运动的新现象和新规律。由于纳米正好处于原子、分子为代表的微观世界和以人类活动空间为代表的宏观世界的中间地带，被称为纳米世界，也是物理、化学、材料科学、生命科学以及信息科学发展的新领地。纳米材料中包含了若干个原子、分子，使得人们可以在原子层面上进行材料和器件的设计和制备。几十个原子、分子或成千个原子、分子“组合”在一起时，表现出既不同于单个原子、分子的性质，也不同于大块物体的性质，这种“组合”被称为“超分子”或“人工分子”。“超分子”的性质，如它的熔点、磁性、电容性、导电性、发光性和颜色及水溶性都有重大变化。当“超分子”继续长大或以通常的方式聚集成大块材料时，奇特的性质又会失去。通俗来说，纳米材料一方面可以被当作一种“超分子”，充分地展现出量子效应；而另一方面它也可以被当作一种非常小的“宏观物质”，以至于表现出前所未有的特性。同时，许多化学和生物反应的过程也发生在纳米尺度的层面上，因此探测纳米尺度内物理、化学和生物性质的变化，将加深对生命科学的理解。对由数量不多的电子、原子或分子组成的体系中新规律的认识和如何操纵或组合他们，是当今纳米科学技术的主要问题之一。当前纳米技术的研究和应用主要在材料和制备、微电子和计算机技术、医学与健康、航天和航空、环境和能源、生物技术和农业等方面。纳米科技发展中，纳米材料是它的前导，因为纳米材料集中体现了小尺寸、复杂结构、高集成度和强相互作用以及高比表面积等现代科学技术发展的特点，其中最应该指出的是纳米材料是将量子力学效应工程化或技术化的最好场合之一，可能会产生全新的物理、化学现象。

现在可以用物理、化学及生物学的方法制备出只包含几百个或儿千个原子、分子的 “颗粒”。这些“颗粒”的尺寸只有几个纳米，它们很容易与外界的气体、流体甚至固体的原子发生反应，也就是说十分活泼。实验上发现如果将金属铜或铝做成几个纳米的颗粒，一遇到空气就会燃烧，发生爆炸。有人认为用纳米颗粒的粉体做成火箭的固体燃料将会有更大的推力。另外，用纳米金属颗粒粉体做催化剂，可加快化学反应过程，大大地提高化工合成的产率。

如果把金属纳米材料颗粒粉体制成块状金属材料，它会变得十分结实，强度比普通金属高十几倍，同时又可以像橡胶一样富于弹性。人们幻想有一天会使用这样的纳米钢材或纳米铝材制造出汽车、飞机或轮船，使它们的重量减少到原来的1/10。不仅如此，汽车或飞机的发动机由具有塑性的纳米陶瓷材料制成，可在更高的温度下运作，汽车跑得更快，飞机飞得更高。

对于纳米技术研发，欧洲对美国当仁不让。纳米技术是欧盟前两个计划的重点，在第六个框架计划中，纳米技术又是一个最优先领域，研发经费为13亿欧元。纳米技术也处在欧盟另两个优先领域生命科学和信息社会技术的核心地位。欧洲纳米商业联合会称，如果把欧盟成员国的投资计算在内，欧洲2002年的纳米技术的投资应是美国的两倍。欧盟有86个国内和国际研究网络致力于纳米技术的研究，参加网络的有2000多个，其中有许多机构得到了国家的资助。德国、法国和英国等都有完备的纳米技术研究计划。

通信技术是现代信息社会的重要技术支撑，在人们的社会生活中发挥着重要的、不可替代的作用。纳米科学技术的发展从材料、器件、信息传输、信息处理、信息显示、终端通信产品等多个方面为未来通。通信科学技术的发展展示了全新的技术，正引领未来通信科学技术的发展，特别是纳米科技对未来的电子信息技术将产生十分重要的促进作用。纳米材料为光缆提供了新的技术，近来，一些厂商已开发出纳米光纤涂料、纳米光纤油膏、纳米护套用聚乙烯（PE）及光纤护套管用纳米PBT等材料。采用纳米材料的光缆，利用了纳米材料所具有的许多优异性能，对光缆的抗机械冲击性能、阻水、阻气性都有一定的改善，并可延长光缆的使用寿命，提高了网络的可靠性。

采用纳米科技制造技术制备的量子点激光器能够用于量子加密技术。目前，许多金融机构、政府部门和一些国防项目承包商都采用了量子加密技术。量子保密通信通过了信息传输过程中的安全性，在未来10年会有比较大的发展。利用纳米制造技术制造的光子晶体光纤能用于未来全新光孤子光通信系统 参考文献：

赵玉芳，杨伯君，张茹，纳米技术在光通信中的应用[J].光通信技术，2007，2，55-56.;周治平、郜定山、汪毅等，硅基集成电子器件的新进展[J].激光与光电子学进展，2007，2（44）,31-38 周治平、郜定山、汪毅等，硅基集成电子器件的新进展[J].激光与光电子学进展，2007，2（44）,31-38 曾祥基.新科技革命的特点与经济全球化趋势[J].成都大学学报,2000(3)周兆英，王中林，林立伟．微系统和纳米技术．科学出版社，2007