年主题教育调研方案（例文）（共5则）

第一篇：年主题教育调研方案（例文）

“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方案

调查研究之风是我党的传家宝。为了进一步全面贯彻落实党的十九大精神和主题教育要求，建立定人、定责、定点、定任务、定效果的调查研究制度，通过“访基层、解难题、送服务”等活动，扑下身子、沉到一线，从而解决实际问题，扎实推动工作，为转企改革开启新征程提供坚强保证，现制订调研方案如下。

一、时间安排

调查研究时间（x 月下旬至 x 月中旬）。

二、调研内容

1、贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神情况；2、党的建设面临的紧迫问题；3、如何打好三大攻坚战、防范化解各种重大风险；4、改进作风、改进工作、员工精神状态等情况；5、转企改革、应急救援、生产经营的重点工作开展情况；6、改革发展稳定的突出问题和职工反映强烈的难点问题。

三、调研方式

（一）座谈会。分层次组织调研对象召开座谈会，听取党委班子和党员干部群众意见建议。

（二）问卷调查。发放《“不忘初心、牢记使命”主题教育调查问卷》，围绕调研内容征求意见建议。

（三）个别访谈。深入党员家中开展个别访谈，征求意见建议。

（四）实地走访。深入基层一线中，认真收集走访对象的基本情况、存在问题或意见建议，深入了解企业改革发展遇到的突出矛盾困难，梳理形成问题清单。

((五）讲一次党课。指导分公司班子成员学习研讨、调查研究、检视问题、整改落实等工作，根据调研工作查找出的问题，上一堂党课。

四、调研安排

1、第一指导组组长×××带×部、×管理中心主要对×××展开课题调研；2、第二指导组组长×××带×部、×部主要对×××展开课题调研；3、第三指导组组长×××带×部、×部主要对×××展开课题调研。

其他党委班子成员调研具体时间安排根据情况而定。详见附表。

五、有关要求

（一）把握基本原则。全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的最新理论武装头脑、推进工作，冲锋在前、担当在前、实干在前，坚持问题导向、需求导向、效果导向，让改革发展稳定各项任务落下去，让惠及干部职工各项工作实起来，推动上级决策部署在基层落地生根。

（二）切实解决问题。深入基层一线、群众中间，察实情、办实事、解难题。向基层学习、拜群众为师，做到深入实际、深入群众，摸实情、讲实话、出实招、见实效，全面了解情况，精准抓住难关和痛点，切实解决实际问题。

（三）形成调研报告。调研结束后，各调研组认真撰写调研报告，列出问题清单，将调研报告发送至教育领导小组办公室。x 月底至 x月初，召开会议交流调研成果，拿出破解难题的实招、硬招，推动各项工作安排落实落地，把调研成果转化为解决问题的具体行动。

（四）严格纪律规定。在调研中，要严格遵守党的政治纪律、工

作纪律、廉洁纪律，严格执行中央八项规定精神，切实做到轻车简从，简化接待，不搞层层陪同，不给基层增添额外负担，不干扰基层工作，不影响企事业单位正常生产经营，不影响干部职工正常生活。

第二篇：教育装备应用主题年活动方案

儋州市八一中心校 教育装备应用主题年活动方案

为确保教育装备的科学管理，充分发挥其在教育教学中的作用，激发广大教师使用教育装备应用于课堂教学的积极性，配合省、市教育装备应用主题年活动，制定如下方案：

一、指导思想

以国家《教育改革和发展规划纲要》和省实施意见为指导，拓展服务教学、保障教学、促进教学，遵循“面向学生、走进课堂、用于教学”的原则，以制度为保证、强化管理和使用，发挥教育装备的实验效率，促进学生全面发展，深化推进素质教育。

二、总体目标

建立教育装备应用的长效管理机制，全面落实管理意识，提高效用，融合教学，建立长效机制保障。

三、组织实施

（一）宣传动员阶段

5月4日—15日

以上级有关文件精神要求，部署安排应用主题年工作宣传活动，制定方案，明确目标和责任，落实各项任务。

（二）实施推进阶段

5月16日—12月30 日

不断完善应用制度，指导教师将信息化手段走进课堂，开齐开足开好实验课，形成合力推进应用主题年工作。

（三）总结评估阶段

2016年1月1日—20 日

中心校将对应用主题活动进行总结评估，经验交流、评选先进、通报表彰。

四、工作要求

（一）加强应用能力培训，提高应用能力。

1、开展全员培训，提高应用能力，解决设备应用中常见小问题。

2、组织校长和骨干教师掌握教学设备应用技能培训。

（二）组织教学应用，促进教育信息普及。

开展教学交流活动，推进“班班通”应用交流，引导广大教师积极主动学习技能，应用数字化教学。

（三）充分利用教育技术设备开展课外活动。

通过举办实验技能竞赛、科技小发明、电脑应用技术比赛课件制作等活动，有效提升设备资源的应用。

（四）开展设备应用研究，总结应用成果。

组织教师对信息技术与教育教学深度融合进行研究，要求每位教师校内每学期上一节观摩课，自选一个优秀课件，写好一篇教学或实验设备应用体会，在校内进行交流。

五、保障措施

（一）加强领导，确保活动开展。

1、中心校以教研组为领导小组，组织开展、指导活动的开展，制定实施方案。

2、制定管理制度，对设备购进登记、存放、应用、保养、维护等内容。要求教师应用信息化手段上课不少于总课时的60%。做到有记录、有表册、有文字说明等材料。

（二）做好技术服务保障。

依托电教系统对学校技术支持服务工作机制，落实设备故障逐级报告，及时做好维护设备的保障机制。故障及时排除，提高服务能力。

（三）加大督导，确保应用效果。

1、把学校装备应用纳入学校教育工作评估的重要内容，及时跟踪督导，确保装备的应用实效。

2、学校把教师应用设备实施教学情况，纳入教师评优和绩效考核内容。

儋州市八一中心校

2015年5月14日

第三篇：2015主题教育方案(共7篇)

篇一：2015五月德育主题教育方案 五月德育主题教育方案

活动目的：

缤纷多彩的五月，充满力量的五月！令人振奋的五月！在这充满温暖和期盼的五月，让全体队员积极投身到“劳动 体验与成长”的主题活动中去，深刻地感受劳动人民的伟大，培养正确的劳动观点，在实践中掌握劳动的知识和技能，养成良好的劳动习惯，学会真正地感恩父母；学会做一个文明人；学会体验科技创新的魅力。用自己勤劳的双手汇成沉甸甸的收获，点燃起奋斗的焰火，创造美好的明天！活动目的：

活动安排：

一、“分享5.1 快乐体验”活动 通过结合“5.1”国际劳动节开展活动，让学生理解“劳动创造了世界”，从小养成热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质。

1．各班组织学生查找有关劳动技能知识的资料，班1期板报，在学习和生活中完成自己力所能及的家务活。

2．各中队利用综合实践课开展“劳动小能手”的活动，通过整理书包、叠衣服、穿鞋带等比赛，使学生通过劳动养成自理的良好习惯。

3．各班利用主题班会，宣传劳动光荣，向劳动者致敬。

4、向学生宣传劳动成果来之不易，教育学生爱惜粮食。

5、教唱歌曲《劳动最光荣》（1、2 年级），《南泥湾》（3、4年级）、《在希望的田野上》（5、6年级）

二、评比表彰

1、学校表彰爱惜粮食班级若干。

2、热爱劳动标兵各班2名、爱粮好少年各班2名。

篇二：2015三月份德育教育主题活动方案 三月份德育教育主题活动方案 指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：2015年3月5日——3月30日 活动对象：

全体学生

活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；

2、各班结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“雷锋纪念日”、“三八国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评各班选出“学雷锋好少年”2名、“感恩少年”2名、“优秀中队”若干。

活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们

学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期有关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体学生观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、“雷锋好少年”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋好少年”予以表彰奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈” 学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

篇三：2015年清明节主题教育方案 2015年清明节主题教育方案

清明节主题教育方案有哪些呢，一起来看看吧

三、活动内容

1、开展一次主题讲话

学校星期一的升国旗仪式上，全校师生聆听了主题讲话《感恩清明》，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，老师之恩，养育之恩??使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花.感恩!

2、举行“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”主题班会

各班利用周五的班会课时间开展“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”的主题班会。通过班会开展各种形式的活动让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。同时加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、广播宣传

学校在周四中午利用校园广播站给全体学生介绍清明节来历、各种习俗，诵读清明诗词，从古人的诗韵中感受清明的含义，共同追忆先人。

4、组织学生“网上祭英烈”

本周组织全校学生利用信息课时间登陆中国文明网“网上祭英烈”平台，参加“网上祭英烈”活动。

4、学汤杨事迹，做新时代。

学校将利用板报、广播站、班会等形式，开展学汤杨叔叔优秀事迹活动，让学生争做新时代优秀青少年。用身边的事迹感染学生、教育学生。

一、指导思想：

清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”的清明节系列教育活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动主题

缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化

篇四：2015开展文明礼仪主题教育方案 开展文明礼仪主题教育方案

一、活动背景

德育教育是教育工作的重要组成部分。党和国家从民族复兴和建设社会主义现代化强国的高度提出了一系列加强学校德育教育的目标、任务、要求和原则。党的十八届三中全会关于教育改革再一次明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”由于独生子女的娇生惯养、留守儿童的家教缺失、应试教育带来的教育失衡、不健康的网络文化对中国传统文明礼仪的冲击等等原因致使我们的青少年学生对优秀的中华民族传统文化漠然视之，在一定程度上影响着一代人的健康成长。学校要打破陈规，审时度势，科学处理“为人”与“为学”的关系，从“礼”字入手，促进校风的根本好转，促进教育质量的全面提升，把教育办成教育人自己满意、人民群众满意、社会各界满意的、符合时代要求的教育。

二、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神和国务院《关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进人的健康发展”为主题，以培养学生“知礼仪、学礼仪、守礼仪”为突破口，以实现学生的全面发展、健康发展、有作为地发 展为宗旨，通过开展多种形式的教育活动，发挥教师示范引领作用，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

三、活动总目标

1、通过各班开展“文明礼仪”教育活动，提高全校学生的文明素养，使全体学生文明礼貌、知节懂礼、尊师敬长、处事规范、团结同学、奉公守法。

2、通过师生共建，促进学校“三风”建设，充分展示以塑造“育人教书”灵魂为主线的校园文化，树立我校教育品牌，积极服务于文明乡镇、县城乃至整个文明社会的建设。

3、深化学校德育工作，探索德育工作新途径、方法与措施，引导学生德智体美能全面发展，树立复兴中华的远大理想和节操，为实现伟大的“中国梦”做出积极贡献。

四、活动具体目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

五、活动内容

1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪知识。各班要充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，根据各学科特点适时进行文明礼仪教育；安排每周一节文明礼仪课纳入校本课程，分阶段、有步骤地学习包括“个人礼仪”、“见面礼仪”“ 公共礼仪”、“学校礼仪”、“公务礼仪 ”、“ 日常交际礼仪”等为主要内容的基本知识，提升广大师生的个人修养。

2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。开展“文明礼仪伴我行”主题教育，采取知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、文艺汇演等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用文化墙、黑板报、宣传橱窗、校园广播、图书阅览室等阵地努力营造文明礼仪教育氛围；结合“书香校园”创建工作，鼓励广大师生积极参与读一本文明礼仪好书，充分调动师生参与的积极性、主动性、创造性；充分发挥学校少先队、学生会、等团体组织的示范作用，引领身边的人“知礼仪、学礼仪、守礼仪”。

4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

5、通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，通过有效规范的指导和训练，促进学生文明礼仪习惯的养成。

6、通过家校互联活动深化文明礼仪。结合“干部下基层、教师访万家”活动进行家校互动，把文明礼仪教育向家庭延伸，向家长宣传文明礼仪知识和重要性，使家长掌握正确、科学的教育观念和方法；坚持把礼仪教育与促进孩子良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和劳动教育相结合，让孩子的人格魅力、道德素养、综合能力在文明礼仪教育活动中日见渐长。

7、通过开展综合评价推进文明礼仪。一是建立健全评价机制，学校将从教师行为规范、学生行为规范等方面进行指标量化，对各班每学期评价一次、每学年评选一批文明礼仪班级和学生代表，并予以表彰；二是各班要开展师生互评，让文明礼仪教育活动成为师生的自觉行动；三是把文明礼仪教育情况列入学生操行重要评价内容，记入学生素质成长袋，列入评先评优的重要条件。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动

以学校为单位召开动员会，举行全校师生参加的宣誓仪式，通过校园广播、宣传橱窗、文化板报、励志标语等，向师生开展广泛宣传，营造浓厚氛围。

第二阶段：实践体验

1、根据活动目标、内容与要求，积极开展丰富多彩的课内外教育活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育紧密结合，引导学生知礼仪、学礼仪、守礼仪，努力使自己成为品学兼优的好学生。各班要根据年级分阶段细化文明礼仪知识普及与实践目标、任务与要求，切实增强文明礼仪教育活动的针对性和时效性。小学生以普及实践“学校礼仪”为主（一、二年级学生以见到熟人止步打招呼、懂称谓、讲卫生为主）。

2、落实文明礼仪课程，统一使用《文明礼仪》教材，学校每个教师一册。文明礼仪课程要纳入教学常规和班主任工作检查内容，列入班主任教师业绩评价的重要条件之一。

3、抓好督导评价，建好学生成长手册，开展文明礼仪课题研究与立项工作。

第三阶段：阶段性总结评比

1、开展“文明礼仪五星好少年”、“文明礼仪示范班级”、“文明礼仪先进教师”、“文明礼仪模范家长”评选活动，树立典型。

2、做好主题教育经验总结。

3、做好资料积累及档案整理工作。

七、保障措施

1、加强组织领导。

成立文明礼仪主题教育领导小组，负责全校开展文明礼仪

教育活动的规划、指导、督查、评估，加强组织领导，推进活动全面深入地实施。

成员如下：

组长：王思宏

成员：各班任课教师

由少先队具体负责主题教育的组织实施

负责人：黄雪

2、提高思想认识。

文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育，是时代的需要。各校要增强责任感和使命意识，高度重视学生的文明礼仪养成教育，要从班子到教师，再到学生，层层学习动员，把思想统一到学校的工作部署上来。校长负总责，分管领导具体负责，少先队、年级班组要密切配合，形成制度，高位推进，全覆盖、系统化开展文明礼仪养成教育。要坚决克服认识不到位、参与不积极、措施不得力、效果不明显的一阵风或形式主义。要通过教育活动使我们的学校进一步塑造“育人教书”的灵魂，彰显“文明礼仪”的特色，促进学校“三风”的根本好转。

3、狠抓工作落实。

发现问题及时督促整改。对领导不力、不作为班级要视情节予以通报、约谈教师、评先评优“一票否决”。要积极推广学校文明礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，组建文明礼

仪报告团，营造良好的舆论氛围，不断把活动引向深入。各班要把文明礼仪教育活动贯穿到学校教育的各个方面，强行入轨，把文明礼仪教育活动当作实施德育工作的重中之重加以落实。要与创建书香校园、文明县城相结合，利用节假日倡导学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，充分展示学校及自身的文明形象。

4、密切家校配合。

要充分发挥家长的作用，各班在对学生进行文明礼仪知识普及的同时，也要有目的地向家长普及，结合“干部下基层、教师访万家”活动进行家校互动，让家长的言传身教子女的文明礼仪品质的形成起到潜移默化的作用。

5、做好总结表彰。

各班每学年组织一次“文明礼仪学生五星好少年”、“文明礼仪先进教师”、“文明礼仪模范家长”和“文明礼仪示范班级”的评选，学校将统一进行表彰。

篇五：2015年诚信教育主题系列活动方案

湖北理工学院2015年诚信感恩教育主题系列活动方案

各教学院：

根据教育部办公厅《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函?2013?1号）文件精神，为深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬社会主义核心价值观，推动学生素质能力培养计划的深入实施，增强大学生诚信意识，强化资助工作育人效果，促进国家助学贷款工作持续健康发展。经研究决定，在我校开展学生资助诚信主题教育，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

通过形式多样、生动活泼的方式，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信知识，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，降低国家助学贷款和生源地信用助学贷款违约率，促进助学贷款工作可持续发展。

二、活动主题

“诚实守信，立德树人，感恩励志”

三、活动内容

（一）宣传板报比赛（由宣传部负责）

1、板报主题：“诚实守信”、“立德树人”、“感恩励志”

2、评比时间：4月23日上午9时

3、评比地点：学校中门广场

4、具体事项：

各教学院准备两块展板参加评比，并于23日8时30分前送至评比场地； 评分标准严格按照评分细则（评分标准）执行

5、评分标准：总分为100分

思想内容：（40分）：思想健康，内容积极向上，紧扣主题，能起到很好的宣传效果；内容新颖有创意，能突出诚信、感恩、励志主题，也可利用板报将学院资助特色，资助、励志先进个人事迹进行宣传。

整体设计：（30分）：版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，具有整体效果；文字、图画之间有穿插变化，生动活泼；恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报。

文字图画：（30分）：文字工整清晰，无错别字，字距、行距排列适当；书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调；图画清晰醒目，质量较高，线条柔美。

6、奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名

7、比赛计分：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分，优秀奖0.5分，得分计入主题教育先进单位总分排名。

（二）“诚实守信、感恩励志、勤俭节约”主题班会（由生活部、女生部负责，除毕业班，其余班级利用课余时间、晚自习时间召开班会）

组织形式：所有班级（毕业班定在5月初）集中学习国家资助和个人征信政策，召开诚信教育主题班会，引导教育学生提升自身素养，开展感恩教育。（做好主题班会记录，留存图片资料，备查）

活动时间：4月24日——5月15日

要求所有班级均有主题班会记录，图片资料，项目总分5分（学工部检查）每缺一个班级，学院总分扣0.1分。

组织形式：以教学院为单位，由负责贷款工作的辅导员、班主任，对所有应届毕业班级，办理了生源地信用助学贷款的学生，发放“还款提醒卡”，并结合学习、生活、就业等实际情况，对其进行一对一诚信教育谈话及签名承诺，并认真填写《生源地助学贷款还款确认书》（学院集中收集汇总上报），引导学生毕业后自觉履行还款义务。

活动时间：5月5日——15日

要求学院应届毕业贷款学生全覆盖，项目总分5分，每缺一名毕业贷款学生未完成，学院总分扣0.1分。

（四）应届贷款毕业生还款确认和还款知识培训（由学院、就业部负责）

由校学生资助管理中心按照省文件精神，以教学院为单位组织应届生源地贷款毕业生进行还款确认和培训。

活动时间：5月5日——5月15日

要求学院应届毕业贷款学生完成率100%，项目总分5分，每缺一名毕业贷款学生未参加培训，未完成毕业确认，学院总分扣0.1分。

（五）教学院学生资助与育人特色活动材料申报（由学院负责）

各教学院将近两年来学生资助与育人特色活动材料整理上报，要求内容新颖，图文并茂，能够突出特色，有一定推广性。

特色材料评出一、二、三等奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名得分按5、3、2分计入学院总分。

四、诚信感恩教育主题系列活动优胜单位

为总结交流全校学生资助工作经验，树立典型，表彰先进，推动我校学生资助工作上新台阶。经研究决定，对此次诚信教育主题系列活动中成绩突出的优胜单位进行表彰。

请各教学院积极配合做好以上工作，保证各项活动的顺利开展。在广大学生中积极宣传本次活动，按照学校总体安排，制定具体活动方案，精心组织，确保本次宣传教育活动取得实效。

优胜单位条件

领导重视，组织得力，活动开展成绩突出，总分前六名给予表彰。申报材料及要求

1、优胜单位申报材料：

诚信、感恩主题教育系列活动总结

2、时间要求

学 工 部

二0一五年三月二十三日

篇六：2015年我们的节日主题活动实施方案 关于组织开展2015年“我们的节日”

主题活动实施方案

各科室：

为深入贯彻落实党的十八大精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，根据各级文明办要求，为切实开展创建省级文明单位工作，现就开展“我们的节日”主题活动，制定如下方案。

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传精神文明建设取得的积极成果，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富干部职工文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升全部文明素质和单位文明程度。

二、活动内容

深入开展形式多样的节日活动，充分利用传统节日和革命纪念日，结合人员和工作实际情况组织开展丰富多彩的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动在单位广泛开展。

1、春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，举办联欢晚会等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的节庆氛围。

2、元宵节期间，突出团圆平安、家庭和睦主题，举办迎春灯会、秧歌会等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。

3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈主题，举办祭奠扫墓、清明诗会等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

4、劳动节期间，突出爱岗敬业、无私奉献主题，举办先进人物事迹报告会、慰问劳动模范等活动，大力倡导劳动光荣、工作快乐，营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造的社会氛围。

5、端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读、踏青、登山等活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感。

6、“七?一”期间，突出心向党、跟党走主题，举办党史学习、党史讲座、知识竞赛、传唱革命歌曲等活动，在全社会唱响共产党好，密切党和人民的血肉联系。

7、中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办民俗文化节、中秋赏月、体育健身等活动，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。

8、七夕节、重阳节期间，突出爱情忠贞、敬老孝亲主题，举办联欢会、敬老助老等活动，引导人们追求爱情美满、夫妻和睦的美好生活，大力弘扬尊老敬老的传统美德。

9、国庆节期间，突出社会主义好、改革开放好、伟大祖国好主题，举办文艺演出、发展成果展示等活动，激发广大市民热爱祖国、建设家乡的责任感和使命感。

三、工作要求

1、高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，要把这一活动同五城联创工作及省级文明单位创建活动紧密结合，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足干部职工精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。要针对各节日的具体情况研究制定具体活动方案，推动活动有序开展。

2、齐抓共管，形成合力。要认真做好传统节日的组织协调和宣传教育工作，把“我们的节日”主题活动引向深入。办公室要加强对节日文体活动的策划指导，抓好活动设施和节日活动组织等工作，开展富有节日文化内涵的活动，要积极开展健康向上的节日民俗活动，引导人们移风易俗。

3、因地制宜，务求实效。要认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力和感染力。2015年1月20日

篇七：xx中学2015年“安全教育活动月”实施方案 xx中学

2015年“安全教育活动月”实施方案

一、指导思想

认真落实管理区教育局《关于印发xx教育系统2015年“安全教育活动月”实施方案的通知》精神；坚持以人为本，坚持安全发展，进一步提高学校安全工作管理水平和全校师生安全素质，提高广大师生的安全自救、互救、自护水平；着力打造平安、和谐校园，为师生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

二、活动主题

安全责任、重在落实

三、活动时间

2015年3月3日—3月31日。

四、组织机构

为组织开展好2015年学校安全月活动，学校成立“学校安全教育月”活动领导小组。

组 长：xxx（校长）

副组长：xx(副校长)xx(副校长)xx（书记)成 员：xx xx xx xx

五、活动安排

1、宣传动员，营造氛围

3月5号召开“学校安全月”活动动员会，部署“学校安全月”活动。各班要把“学校安全月”活动作为一项重要任务来抓，层层动员，明确内容，专人主抓，保证效果。活动期间，学校要悬挂或粉刷1至2幅安全标语，召开一次安全主题班会，开展一次手抄报或安全专刊制作活动，利用校园广播、黑板报、张贴宣传标语等形式开展宣传，营造浓厚的安全月活动氛围。

2、加大安全教育力度

开展以《中小学公共安全教育读本》知识为主要内容的安全教育 活动，针对学生重点宣传“遵守交通信号”、“各行其道”等交通安全常识。针对教师重点开展《学校安全工作指南》等安全法律法规学习培训。

3、开展学校安全事故应急预案演练活动

3月26日星期四开展应急预案演练。为提高学校应急处置能力和师生避险逃生技能，最大限度的减少伤亡和财产损失，在前期演练的基础上完善应急预案，适时组织师生在确保安全的基础上开展应急预案演练活动。活动结束后要及时总结、留存文字和影像资料。

4、开展“我把安全带回家”主题教育 安全月期间，各班要利用安全主题教育课、写一篇安全题材作文、制作一张安全祝福卡片寄给亲人等形式，在学校开展“我把安全带回家”主题教育，同时，要积极联系交警、消防等部门，开展“道路交通、消防安全进校园”宣传活动，推动未成年人安全教育，树立安全理念，普及安全常识和自我保护、自救、互救知识。

5、开展学校安全大检查

安全月活动期间，学校要组织开展学校安全隐患排查，重点对校舍安全、食品卫生、教学设施、实验设备、消防设备以及学校治安防范措施落实等情况进行检查，发现隐患要及时整改到位。

6、开展学校安全建言献策活动

组织全体教师以“安全责任，重在落实”为主题，结合各自工作实际，建言献策，为学校安全发展提供合理化建议。

六、活动要求

1、强化领导，周密部署

为做好2015年学校安全月活动，学校成立“学校安全月”活动领导小组，负责“学校安全月”活动的组织领导工作。全体教师要提高认识，把“学校安全月”活动做为学校安全工作的一项重要举措，根据“学校安全月”活动主题结合各自特点，制定活动方案和计划，狠抓落实。

2、创新形式，丰富活动内容

学校在运用常规方式开展安全月活动的同时，要把网络培训教育作为安全月活动的突破口和亮点，充分呈现网络培训教育的直观、生动、快速且资源丰富的特点，提高安全培训的效果，在学校唱响“安全责任、重在落实”的主旋律，使“安全责任”的理念深入人心。

第四篇：主题教育宣传方案

“立足幸福XX，建设生态XX”主题教育实

践活动宣传方案

为推动全县‚立足幸福XX，建设生态XX‛主题教育实践活动深入开展，根据县委《关于在全县开展‚立足幸福XX，建设生态XX‛主题教育实践活动的实施意见》要求，制定本方案。

一、宣传重点

1、大力宣传“立足幸福XX，建设生态XX”主题教育实践活动的重大意义。通过开展宣传活动，促使各级组织和各级干部深刻认识开展主题教育实践活动的重要性和紧迫性，把思想认识真正统一到县委、县政府决策部署上来，统一到立足幸福XX，建设生态XX上来。

2、大力宣传“立足幸福XX，建设生态XX”主题教育实践活动的进展情况。宣传全县上下要把开展主题教育实践活动与贯彻落实市第三次党代会精神相结合，与加快转变经济发展方式、促进县域经济更好更快发展相结合，与‚奋战‘十二五’，跨入全省县域经济二十强‛目标相结合，立足本地、本部门、本单位实际，切实增强主题教育实践活动的针对性和实效性，确保活动落到实处、不走过场。

3、大力宣传“立足幸福XX，建设生态XX”主题教育实践活动的经验成效和先进典型。宣传各地各部门通过开展主题教育实践活动，为加快转变发展方式、促进县域经济更好更快发展，解决群众关心的热点难点问题出台的新举措和取

得的新成效，涌现出来的先进典型。

二、具体活动

1.加强新闻宣传。县内新闻媒体要围绕中心、把握主题、集中力量，开展战役性宣传，通过开设专题、专栏，刊播评论员文章，配发相关理论与实践文章，突出宣传全县上下对主题教育实践活动的热烈反响和学习贯彻情况，突出宣传各地在开展主题教育实践活动的新思路、新成效，做到报纸上有文、电视里有影、广播中有声、网络上有载。同时，要采取‚请进来、走出去‛的办法，不断加强与上级主流媒体的联系，组织策划重大外宣活动，力争上大稿、上重稿。

2．营造浓厚氛围。各乡镇、各单位要在城镇街道、机关院落、村庄醒目位置，利用黑板报、宣传栏、标语、横幅等各种宣传阵地和形式，全面宣传主题教育实践活动的重大意义，宣传经济社会发展战略、思路目标和工作措施等内容，大型广告牌要及时更换相关内容，电子显示屏要及时播发相关信息。各地各部门、各单位要及时召开班子会、干部职工会、群众大会，逐级传达，广泛讨论，做到家喻户晓，深入人心。

3.宣讲研讨活动。一是邀请上级专家作专题辅导讲座，引导全县广大干部群众全面理解和深入把握市第三次党代会精度的内涵、实质和意义，用以指导实际工作，开创新局面；二是以胡锦涛总书记‚七一‛重要讲话、市委第三次党代会精神、县委第十三次党代会精神为主要内容，举办理论

骨干专题培训班；三是组织理论骨干宣讲团深入各乡镇、各单位以及企业、学校，广泛宣讲市党代会精神和‚立足幸福XX，建设生态XX‛的重大意义及其本质内涵、发展定位、战略目标、重要举措。

4.中心组专题学习。全县各级党委（党组）中心组要把市第三次党代会精神作为近期学习的重点内容，制定切实可行的学习计划，组织多层次的理论辅导、专题讲座，以丰富多彩的学习形式，不断把学习引向深入。

5．举办征文活动。围绕‚学习贯彻市第三次党代会精神，跨入全省县域经济二十强‛主题，在全县范围内举办一次征文比赛活动。征文体裁、字数不限，截止时间为2011年11月30日。来稿请寄XX县委宣传部收，同时发电子版至邮箱：，并注明来稿人姓名、单位、联系电话等。活动结束后将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名和优秀奖若干名，并将获奖作品编辑成册。

6.群众文化活动。社区、文化部门要采取群众喜闻乐见的形式，组织各文艺团体开展系列丰富多彩的文艺演出，使主题教育实践活动深入人心，达到凝聚人心、振奋精神、鼓舞士气的目的。

三、宣传要求

1、高度重视，精心组织。各地各部门要高度重视并认真做好主题教育实践活动的宣传工作，主要领导要亲自负

责，精心策划，结合各自实际，制定详细的工作计划，并指定专人抓好落实，确保本次主题教育实践活动的宣传工作取得圆满成功。

2、紧扣主题，突出重点。在宣传报道中，要紧扣幸福XX、生态XX这个主题，各乡镇、各单位要加强与新闻单位的联系，突出宣传本地区本部门开展主题教育实践活动的好思路、好做法、好经验。活动期间，将对各地各部门的用稿情况进行通报。

3、把握导向，加强引导。所有宣传报道都要着眼于坚定信念，凝聚力量，振奋精神，鼓舞士气，要牢牢把握正确导向，严格遵守宣传纪律，注意层层把关，重要稿件要送审，为主题教育实践活动的开展营造良好的宣传舆论氛围。

第五篇：主题教育方案

今年3月，我市将迎接“国家环保模范城市”的复检，为进一步提高全体师生的环保意识，倡导节能环保、低碳生活，不断美化校园及我们生活的城市环境。结合我校实际，开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育，现将有关事项安排如下：

一、活动主题

提倡节能环保，享受低碳生活

二、活动目的

通过环保主题的系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园，为国家级绿色校园的创建做出一份应有的贡献。开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育方案

三、活动时间：2012年3月20日至6月30日

四、活动对象：全体师生

五、活动内容

各班根据本班实际，通过开展各种形式的学习和实践活动，通过环保系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、美化榕城，为创建国家环保模范城市做出一份应有的贡献。

1、“提倡节能环保，享受低碳生活”活动启动仪式。

3月下旬，全校开展“提倡节能环保，享受低碳生活”系列活动启动仪式，向全校师生发出节能环保，创建绿色校园、环保模范城市的倡议。

2、开展“提倡节能环保，享受低碳生活”班级系列活动。

1、各班开展主题班队会，围绕“提倡节能环保，享受低碳生活”的主题，结合环保纪念日如“3.12植树节”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“5.31世界无烟日”设计丰富多彩又有教育内涵的队会方案。

2、各班以班级为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

3、各班布置“8个一”环保作业：（1）读一本关于科普环保的书籍。（2）捡拾一次废弃物。

（3）制止一次违背环保的事。

（4）调查了解家里塑料袋的使用情况，建议父母上街时自备袋子，尽量不用或少用塑料袋，并做记录。

（5）画一幅环保图画或写一篇环保文章。

（6）为校园的植物设计一句温馨提示语，做成卡片。（7）为自己所居住的小区小树浇水或除杂草（8）写一篇提倡环保意识的文章。（各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈，完成情况于6月10日前上交德育部）

4、各班出好一期有关环保主题的板报。要求：板报主题要鲜明，内容根据各班队会活动主题。

3、红领巾志愿者深入社区开展环保宣传活动。

1、“倡节能、促环保、创模范”志愿服务活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。

六、活动要求

1、培养学生 热爱环保、关心环保，有责任感；

2、继续提高校园的卫生质量.，创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。

3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。

4、活动材料照片及主题班队课方案于6月10日前上交大队部。

七、活动总结

1、各班要认真总结本次主题教育，要将环保活动与行为规范教育活动相结合，树立学生的环保意识，培养良好的行为习惯。

2、每个班级选出3位环保小标兵，并予以表彰。

3、每个班级选出5份作品参加学校评比

福州金山小学德育处 福州金山小学大队部 2012年3月20日