天一中学招生选拔标准（最终定稿）

第一篇：天一中学招生选拔标准

天一中学招生选拔标准

天一中学占地面积450亩，有66个教学班，学生3000余名，教职工300余人。以下小编为大家整理了天一中学招生选拔标准的相关内容，希望对大家有所帮助！

一、选拔标准

1、天赋优异、学术能力达实验班要求；

2、品德优秀、身心健康、有良好的生活自理能力；

3、习惯良好、性格阳光并富有创新潜质的优秀学生。

二、招生范围

无锡市应届小学毕业生。

三、招录程序

1、无锡市区初中招生工作意见公布后，有意向就读我校的小学应届毕业生及家长在规定的时间内在市区统一招生平台填写入学申请，递交相关电子材料。

统一招生平台网址：http://mbcz.jijiao.wxjy.com.cn2、校招生办将对所有申请入学的学生信息和有关材料进行验证。

3、根据信息核对结果，结合我校办学理念与办学特点，确定一定比例的学生进行面谈。

4、根据对申请入学学生的综合考察及面谈情况，综合评估学生的全面素养，择优确定预录取名单，并报相关教育主管部门审批。

四、学校简介

江苏省天一中学，简称“天一”，创办于1946年，位于江苏省无锡市锡山区，是国家级示范性高中、江苏省四星级普通高中、中国科协青少年科技创新人才培养试验学校、江苏省高品质示范高中、江苏省创新人才培养试点学校、江苏省课程基地、国家教育部重点课题实验学校和全国超常教育实践基地。学校是北京大学“中学校长实名推荐”学校、清华大学“领军计划”学校，多伦多大学“绿色通道”学校。

江苏省天一中学于1978年被确定为省首批办好的16所重点中学之一；1990年，学校被省教委确认为江苏省首批合格重点高中；1999年，学校被确认为国家级示范性高中；2004年，学校被确认为江苏省首批四星级高中；2019年，学校被确认为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校。

至今已为高校输送众多少年大学生，有3名为全国29个省市先后报考中国科技大学和东南大学等少年班学生的`状元；另有一批人跳级或正常录取入全国重点大学。年龄最小的张滔考入北京大学时只有14岁。在该校学习期间，超常教育实验班学生有9人次在全国高中物理、数学等竞赛中获一、二、三等奖。在这些学生中有8人获国内外博士学位，另有一批人正在攻读博士学位的进程中。仍在中科大等少年班学习的有15人。

江苏省天一中学是全国中小学德育工作先进集体、全国绿色学校、江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省首批和谐校园、江苏省教育国际交流项目学校。学校是北大、清华、复旦、南大、中科大等著名高校的优秀生源基地，多伦多大学“绿色通道”学校。

第二篇：骨干教师选拔标准

石家庄市中小学骨干教师评选和管理办法

第一章 总 则

第一条 为了进一步加强骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，规范全市中小学骨干教师管理，根据国家及省有关规定，特制定本办法。

第二条 中小学骨干教师是具有良好的思想政治素质和职业道德，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，教学成果显著，在学科教学中积累了成功经验，有较强科研能力并能在教育教学岗位上起指导、示范、带头作用的优秀中小学教师。

第三条 我市中小学骨干教师分省、市、县（区）三个级别，实行分级管理、共同培养与使用。

第二章 骨干教师的推荐、选拔和认定

第四条 骨干教师推荐选拔要严格按照骨干教师基本条件和程序进行，坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，择优选拔，严格认定。

第五条 评选范围为全市普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园在职一线教师。在5年为一个周期的评选中，市、县（区）级骨干教师评选名额原则上不超过中小学专任教师总数的6%、15%。第六条 骨干教师的推荐、选拔必须按照逐级递进的原则进行。第七条 骨干教师的条件：

省级骨干教师的选拔认定条件由省教育厅制定。市、县（区）级骨干教师应当具备的基本条件：

（一）热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,师德良好,爱岗敬业,为人师表。

（二）教龄5年以上（县区级骨干教师3年以上），年龄女50周岁、男55周岁以下，符合《教师法》对教师资格、教师学历的基本要求，具有中级以上教师职务资格（县区级骨干教师具有初级以上教师职务资格）。

（三）认真履行教师职责,遵守学校各项规章制度,圆满完成学校安排的教育教学任务;熟悉所任教学科课程标准和教材,能因材施教, 灵活的运用教学、教研方法;有一定的教学管理经验,教育教学效果良好，教学业绩突出；考核全部称职，其中至少有一次优秀或两次良好。

（四）熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合在学科教学中，教育技术能力达到国家规定的标准和要求。

（五）积极参加学科教育教学改革活动，积极参与科研课题研究或实践，并取得一定成绩；教育教学论文在县（区）级以上刊物上发表。

（六）身体健康，能胜任教学工作。

评选市、县区级骨干教师还应具备以下选择条件中的两条：

1、在教育教学工作中能够发挥示范、辐射和带头作用，积极参与观摩课、示范课教学。曾获得县（区）以上教育教学活动奖励。

2、主持或参与完成市教育行政部门鉴定验收的专项课题、教改实验项目1项，或县区级课题、教改实验项目2项。

3、在教育行政部门的统一要求下，主编、编写或编审正式出版本专业乡土教材、职业技术学校配套教材、教学参考书、课外读物等，本人完成部分的字数累计在3万字以上；或作为第一作者完成正式公开出版的专著或译著1部；或作为非第一作者在一部专著中本人完成部分超过3万字。

4、独著、作为第一作者或执笔人、通讯作者（以期刊署名为准），在市级以上学术期刊上全文发表教育教学论文1篇（含增刊、专刊、副刊、专辑）;或在县区级教育教学刊物上全文发表教育教学论文2篇。

5、本人参加县区级以上教育行政部门组织的教育教学竞赛、考评中获得优秀奖或取得名次；或在学区（片区）本专业竞赛、考评中获得优秀奖2次。

6、担任班主任工作3年以上，目前仍担任班主任工作，并且本人或本人所带班级获得县区级以上教育行政部门授予的优秀教师、优秀班主任、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面表彰，或获得校级上述奖项3次。

7、教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，所任学科的教学水平或成绩（如国家及省、市、州、县区组织的统一考试或教学评估），在县区或同级同类学校本学科中名列前3名（附县区级以上教育行政主管部门出具的考试成绩统计或教学评估报告及名次证明）。

8、获得县区级以上教育行政部门组织的最佳课、优秀教学观摩课、教学新秀（能手）等教学奖。

9、获得市级以上党政机关或教育行政部门授予的教育教学先进称号1次；或获得县区级党政机关及教育行政部门授予的教育教学先进称号2次（县区级骨干获得1次即可）。

10、考核全部称职，其中有2次优秀。

11、获得市级以上教育行政部门及其它市级教育科研奖1项；或获得县区级教育行政部门及其它县区级教育科研奖两项（县区级骨干获得1项即可）。

第八条 骨干教师的评选：

（一）骨干教师的评选应遵循德才兼备、师德师能并重和公平公正的原则，要坚持标准，优中选优，逐级递进；评选过程要公开，评选结果要公示，真正把思想品德好、理论水平高、业务素质精、教学实效优，群众公认和推崇的教师评选出来。同时，要兼顾城乡、学科、学段的分布。

（二）骨干教师的评选主要面向在职一线教师，其中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任教师课时量的30%，且所占比例不超过选拔名额的15%。

（三）各基层学校、学区（片区）在骨干教师评选工作中要成立评选考核工作领导小组，对骨干教师人选的德、能、勤、绩进行综合考核评价，在群众民主评议的基础上选拔确定骨干教师人选。骨干教师还须经过基层学校（片区）教学竞赛比武进行选拔。第九条 骨干教师的认定：

（一）省级骨干教师由省教育厅认定。

（二）市、县（区）级骨干教师的认定，按照分级负责的原则，分别由县（区）教育局和市属学校（片区）根据骨干教师的条件，进行考察考核推荐。市级骨干教师由市教育局负责认定；县（区）属学校的县（区）级骨干教师由县（区）教育局认定，上报市教育局备案。市属学校的县（区）级骨干教师由教师所在学校（片区）选拔确定，报市教育局审批。

（三）市、县（区）级骨干教师认定考核工作结束后，由市教育局下发文件公布认定名单，颁发骨干教师证书。第三章 骨干教师的培训

第十条 骨干教师的培训分为骨干教师预备培训和骨干教师提高培训两种形式。骨干教师预备培训是指对被推荐为骨干教师培训对象所进行的培训；骨干教师的提高培训是指对已被认定为骨干教师的人员进行的培训。

第十一条 骨干教师的各级培训工作由相应的教育行政部门领导、组织、实施和管理，具体工作由其指定的培训部门负责组织实施。培训考核合格后，由培训部门颁发结业证书。

第十二条 骨干教师在任期内必须参加40学时相应级别骨干教师的脱产培训，各级教育行政部门和基层学校应积极支持骨干教师参加培训。

第十三条 培训工作要加强管理，建立和完善骨干教师培训的信息化管理。

第四章 骨干教师的责任和义务

第十四条 骨干教师应履行以下责任和义务：

（一）坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育改革，面向全体学生，全面实施素质教育，成为教育改革的促进者。

（二）学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，在学科教学中发挥骨干作用，取得良好的教学业绩。

（三）根据教育改革和发展目标和要求，结合本校、本地区实际，研究解决教育教学中的问题。参与各级教育科研课题的实施和实验。在任期内至少撰写2篇有较高水平的专业论文、经验总结，其中至少有1篇在县（区）级以上教育教学刊物或学术会议上发表；参与一项县（区）级以上教育科研课题，并写出科研报告。

（四）指导、培养所在学校或市、县（区）的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务，指导新教师或带徒不少于2人；每年在本校及学区（片区）以上做示范课不少于4课时。

（五）积极参与教育行政部门、师资培训机构、或教研部门组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。每年至少参加一次送教下乡、师资培训、教育教学讲座或教学辅导等活动（累计不少于20课时）。第五章 骨干教师的待遇

第十五条 各级骨干教师是评选本级学科带头人的必备条件之一，省、市级骨干教师成绩突出者可推荐参加特级教师评选。第十六条 各级骨干教师可在同等条件下优先推荐晋升教师职务；在教师专业内部等级岗位任职时优先定级；在提拔使用、评优选先中优先考虑。

第十七条 各级骨干教师优先参加各种层次的研修、学习考察、学术研讨等活动。第十八条 各级教育行政部门和学校要对骨干教师参加培训学习给予经费支持。

第十九条 各级教育行政部门和学校应在条件允许的情况下，为骨干教师提供较好的教研教改条件（如必要的经费、资料和使用仪器设备等），优先解决生活方面的困难，为其教研科研工作减少后顾之忧。第二十条 各级骨干教师承担研究课题、教改实验和教学指导任务，应适当计算工作量。第二十一条 骨干教师开展教研科研和指导本市、县（区）、学校教学工作取得显著成果或做出突出贡献的，可酌情给予一定的奖励或补贴。

第二十二条 各地区、学校应大力宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹；教育行政部门和学校要鼓励并支持骨干教师著书立说，多出成果。第六章 骨干教师的管理

第二十三条 骨干教师实行动态管理，骨干教师评选每5年为一个周期，骨干教师证书有效期为6年。在一个周期内评选的数量按本办法第五条确定。累计两次被评为同一级别骨干教师并且无违反本办法第三十一条者，则可作为长期荣誉。

第二十四条 骨干教师实行分级管理，市、县（区）教育行政部门管理所辖区域学校的各级骨干教师。

第二十五条 教育行政部门和学校要统筹安排，为骨干教师发挥作用创造有利条件；教科研和师资培训部门要充分利用骨干教师的各种优势资源开展工作。下一级教育行政部门和学校有责任经常向上一级教育行政部门反映本地、本校骨干教师的工作表现。

第二十六条 教育行政部门要定期组织骨干教师到农村支教、送教和讲学。骨干教师可主动、志愿到农村参加支教、送教或讲学活动，所在学校应该给予支持。

第二十七条 建立骨干教师考核与期满考核制度。考核由所在学校结合本校考核进行，教育行政部门复核。期满考核由本级教育行政部门组织实施，期满考核成绩优秀者可优先推荐为上一级骨干教师、本级学科带头人培训对象或下一周期骨干教师培养对象；未参加或未通过期满考核者其骨干教师资格自动取消。

第二十八条 市、县（区）和学校分别建立骨干教师档案，建立骨干教师信息库，收集、管理、记载骨干教师的主要业绩及对其考核、奖惩情况。

第二十九条 实行骨干教师证书制度，省级骨干教师证书由省教育厅印发，市、县（区）级骨干教师证书由市教育局统一印制。第三十条 各级骨干教师在任期内调离本级范围单位或调出教育系统或非组织原因脱离教育教学岗位的，其称号自行消失。第七章 罚 则

第三十一条 骨干教师在任期内，有下列情形之一的，经调查核实后，报相应教育行政部门批准，取消其骨干教师资格，收回骨干教师证书，取消相应待遇：

（一）在评选骨干教师工作中弄虚作假，不符合条件的；

（二）严重违反《中小学教师职业道德规范》，师德败坏造成恶劣影响的；

（三）不履行骨干教师职责，考核不合格达到1次；

（四）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的；

（五）其它依照法律、法规应当取消其骨干教师资格的。第八章 附则

第三十二条 本办法由市教育局负责解释。第三十三条 本办法自颁布之日起施行

第三篇：张掖市天一中学高二班级特色

张掖市天一中学高二（5）班班级特色

班主任：杨 勇

1.确定《从头再来》为班歌，从内心深处激发学生“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来”的拼搏精神。

2．把电视剧《亮剑》精神融入到学生的思想品德教育中。告诉他们应具有“逢难必亮剑”的学习精神，更要有“不抛弃，不放弃，不泄气”的信念与理想。

3．制定《学生德育量化考核表》，充分彰显他们“志存高远、学业优良、阳光自信、言行雅致”的良好形象。魏书生老师多次讲：事事有人做，人人有事做。严在当严处，管在细微中，我把这些理念渗透其中。

4.积极开展国学经典诵读教育，秋季田径运动会节目《孔子穿越金张掖》获得师生一致好评。

5．设立诱思探究，合作学习小组，推行“诱思学习跟踪调查”工作。针对学生的学习水平、认知层次、个性差异，将学生科学合理的划分成9个学习小组并制定奖励考核办法，考核成绩优异的小组或个人进入感动高二（5）班人物候选名单。

6．继续认真开展“ 感动高二（5）班人物评选活动”。让学生达到了发现感动，传播感动，体验感动的良好效果，用身边的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生树立了“做好平凡的事，才能成为重要的人；做好重要的事，才能成为关键的人，做好关键的事，才能成为核心的人”的价值观。

7.每两周一次女生思想工作汇报制度，班主任及时了解女生思想动态，目前正筹备设立“女性专题教育讲坛”工作。

8.周 弘老师的赏识教育专题--------《翘起你的大拇指》，在我班深入开展，效果十分明显，本次家长会也印刷了宣传材料。

9.每月一次做好与单亲家庭孩子的谈话工作，做好他们心理工作疏导，树立他们积极求学的信心。

10.卫生工作实行联防监督制，班委会成员层层检查，及时登记、汇总，当日汇报，班会课时间总结。

第四篇：天一中学生活老师考评细则

天一中学生活老师考评细则

一总则

（一）本考评细则分为管纪人员和保洁人员两部分

（二）考核由宿服处和各级部负责

（三）考评分为月考评和考评

月考评为每月初，对上月工作情况进行考核，作为每月考核工资发放的基本依据。

考评为每年7月至第二年7月，一年一次，作为续聘或解聘的基本依据。

二管纪人员考评

（一）月考评

1、报酬组成（1）工资由基本工资和考评工资元组成。

（2）基本工资根据所管理的学生数（平均数为200人）上下浮动，多一人加2元，少一人减1元。

（3）考核工资分A、B、C、D等次，A等次200元，B等次180元，C等次140元，D等次0元。每月A等次的不超过1/3。

（4）发生重大责任事故的或其他影响恶劣的评为D等。

（5）有特殊贡献或在特殊岗位的可享受一定的奖励或津贴。

（6）加班工资另行支付。

2、计分办法：每人每月满分为100分，级部考评40分，楼长考评30分，宿管助理考评30分。

3、考核项目见《宿管老师每月考评细则表》

4、以下情况给予专项奖励

（1）所管楼层纪律受到学校公开表彰（以发文为准）的奖励50元

（2）所管楼层中有在月考评被评定为样板宿舍的，每间加20元，最多不

超过100元。

（3）在救灾、抢险中有突出表现的，在社会中为学校赢得荣誉的，视为有特殊贡献，学校予以100—200元奖励。

（4）抓住学生夜逃的（指夜间查房后从宿舍出逃的）奖50元。

5、以下情况予以专项扣罚

（1）不及时关灯的，每房间扣5元，不及时关水的每次扣10元

（2）所管辖楼层纪律受到学校公开批评的扣50元。

（3）在管理时段内，发现学生在宿舍内打架、酗酒、打牌、擅不归寝、破

坏公物等恶劣行为，没有及时制止并上报的，视为玩忽职守，扣50

分。情节严重的该月考评奖为D等，造成恶劣后果、严重损害学校

声誉的立即辞退。

（4）在管理时段内，管纪人员应该巡视、查房，不得逗留在自己的宿舍，更不可无故脱岗，发现一次扣20元。

（5）在宿舍内聚众赌博、私自留宿校外人员等发现一次扣50元，造成严

重后果的立即辞退。

（6）打骂、体罚学生、侮辱学生人格的，一经查实，扣50元，情节严重的立即辞退。

（7）在宿舍内使用大功率电器，如电磁炉、热得快等发现一次扣10元，电器予以收获。造成严重后果的立即辞退。

（8）个人违规使用空调等发现一次扣10元。送电人员不按要求送电的每次扣100元。

（9）搬弄是非，中伤他人、损害学校声誉和形象的，一经查实，扣50元，造成恶劣影响的立即辞退。

（二）考评

一年内，每月考评分相加的总和为考评分，作为续聘或解聘的依据。考评分居前三位的分别予以300元、200元、100元的奖励，并优先续聘。考评分居后一位的予以解聘。

三保洁人员考评

（一）月考评

1、报酬构成：（1）基本工资800元，考评工资200元。

（2）有特殊贡献的给予50—100元奖励。

2、工作时段：每日7：30—10：30

2：30—5：303、工作量：每人负责三个楼层卫生，男生宿舍4号楼每人负责2层

4、每人每月考核分满分为100分。由楼长、宿管助理考评及学生卫生检查结果三部分组成。

5、考核工资分A、B、C、D等次，A等次200元，B等次180元，C等次160元，D等次0元。每月A等次的不超过1/3。

6、有下列情况给予专项奖励

（1）所管辖楼层受到学校有关部门公开表彰的（以正式发文为准）奖50元。

（2）在救灾、抢险中有突出表现的，在社会中为学校赢得荣誉的，视为有特殊贡献，学校予以奖励100—200元奖励。

7、有下列情况的专项扣罚

（1）所管辖楼层受到学校公开批评的扣50元。

（2）不及时关水的每次扣10元

（3）在宿舍内聚众赌博、私自留宿校外人员等发现一次扣50元，造成严重后果的立即辞退。

（4）打骂、体罚学生、侮辱学生人格的，一经查实，扣50元，情节严重的立即辞退。

（5）在宿舍内使用大功率电器，如电磁炉、热得快等发现一次扣10元，电器予以收获。造成严重后果的立即辞退。

（6）个人违规使用空调等发现一次扣10元。

（7）搬弄是非，中伤他人、损害学校声誉和形象的，一经查实，扣50元，造成恶劣影响的立即辞退。

(二)考评

一年内，每月考评分相加的总和为考评分，作为续聘或解聘的主

要依据。考评分居前三位的分别予以300元、200元、100元的奖励，并优先续聘。考评分居后一位的予以解聘。

四其他

本办法若遇学校政策调整，将适时调整。

天一中学宿服处2012—7—1

第五篇：清华大学自主招生选拔自荐信

清华大学自主招生选拔自荐信

尊敬的清华大学招生办老师：

我叫，一名来自广西南宁市第三中学的学生，也是一名对清华大学怀着深深崇敬和向往之情的学生。首先感谢各位招生办的老师能在百忙中抽出时间审阅我的申请材料，感谢各位老师能和我一起分享一些我的历程。

清华是一所魅力十足的大学，当我第一次了解它时，便被深吸引。清华，中国乃至亚洲最美的大学之一，兼有着百年的历史积淀和现代化的精神气息。苍松翠柏，名园古迹，勾勒出清华园的清丽和俊秀；运动馆里挥洒的汗水，图书馆里思维的跳跃，可下了那一份坚毅与奋发；顶尖的教室，精英组成的团队，充满朝气的氛围，释放着清华的优秀……面对这样一所优秀的大学，我在心里告诉自己：清华，是我奋斗的目标。

于是，我一步步向目标走去。

我是一个好学实干的人。我生长在一个小县城里，县城的宁静赋予我以平静的心态，但却也让我对更大、更