第一篇：民办寄宿国际学校高中部怎么样
民办寄宿国际学校高中部怎么样
我国普通高中的教育体系由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。以下是小编为大家整理的民办寄宿国际学校高中部怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
什么是国际学校呢？
通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。在中国大陆，目前国际学校大致分为使馆学校、外资或民办国际学校、公立学校国际部等，多采用国外教学体系，英语或其他非汉语语种授课，以招收各国驻华使馆人员和外企外籍人员子女为主，近年来在北上广和东南沿海城市较为常见。
国际学校的好处
1、先进的软硬件设施
一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
2、采用科学的国际化课程
国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力；有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。
3、良好的住宿环境
国际学校拥有良好的住宿环境。学生们可以根据自己的喜好布置宿舍，宿舍还配备管理员给孩子们提供帮助。而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。
4、注重孩子能力的培养
国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的`培养；所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。
5、帮助孩子开阔眼界
国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。
第二篇：常州国际学校高中部表彰决定（范文模版）
常州国际学校高中部表彰决定
一、表彰先进班集体：高一（6）班、高一（3）班
高一（6）班，班风好，学风浓，在各方面都为其他班级起到了表率作用，月考相对成绩上升14.8分，为全年级第一。
高一（3）班是平行班，在这次月考中取得了优异成绩，在平行班级中名列第一，相对成绩上升8.2分。
二、表彰先进个人：
1、月考成绩前20名学生名单
名次
姓名
成绩
名次
姓名
成绩 第一名
邹艾旸
633
第二名
秦雅君
623 第三名
徐菊婷
600
第四名
张斯文
596 第五名
王淼琪
590
第六名
孙佳
584 第七名
王斌
581
第八名
陶金雨
577 第九名
凌旭姣
576
第十名
刘子亚
566 十一名
童国樑
565
十二名
芮翔
562 十三名
陈淑君
561
十四名
张弘扬
556 十五名
荆珏
553
十六名
张海强
549 十七名
游羽瑄
546
十八名
严启嵘
544 十九名
陈煜
542
二十名
沈漂漂
541
2、月考成绩前50名学生名单 除以上前20名外，前50名的有：
高一（2）班：陈娜、许骏、戴鑫、符欢、商怡、邹鑫洋。高一（3）班：刘薇、汪晋先、张迅超。高一（4）班：王斐然。
高一（5）班：李青伦、徐一瑛、朱晓余、曹昕怡、谢海玉、吴巳鹤、钱歆、张杨、陶宇、杨晴佳。
高一（6）班陆嗣礼、蒋雨婷、何宏宏、卫菲菲、韩璐、贺奕木、赵书杰、李诚佳。
3、颁发奖状表彰的学生： 高一（1）班：张颖
高一（2）班：陈娜、许骏、戴鑫等三人。高一（3）班：刘薇、汪晋先、张迅超等三人。高一（4）班：王斐然
高一（5）班：孙佳、童国樑、陶金雨、严启嵘等四人。
高一（6）班： 邹艾旸、秦雅君、徐菊婷、张斯文、王淼琪、王斌、凌旭姣、芮翔等八人。
4、特别提出表扬的同学和有关事迹
高一（6）班邹艾旸同学，没有经过初三年级的学习，因此初三底子薄，但她进入高中后，为自己制定了明确的高考目标，学习十分主动，计划性强，勤学好问，军训期间还带着问题向老师请教，学习成绩不断提高，这次月考取得633分的成绩，为年级第一名。
高一（3）班刘薇，入校成绩仅列全班第七名，一个月来，刘薇同学各方面严格要求自己，平时学习刻苦钻研，成绩进步大，本次月考取得525分的好成绩，名列全班第一名，在1、2、3、4班中也是名列第一。在军训中表现出顽强的意力和坚忍不拔的精神，得到教官表扬，被评为优秀营员和射击标兵。还有汪晋先、贺书漾、庄红英、张迅超、杨帆、朱迪、庄南祥等同学，积极上进，认真学习，月考取得了巨大进步，其中庄红英同学语文考出全年级第一名的好成绩。
高一（2）班刘萍、吕宇堃、苏军、邹鑫洋，沈晶平时学习态度端正，尊敬老师，月考取得了较大进步。特别是沈晶等班干部们为班级做了很多事，有极强的集体荣誉感，学习态度端正，虽然底子较薄弱，但仍取得了较大的进步，希望有更多的同学加入到他们的行列。
高一（1）班张颖，团结同学，不怕吃苦，热爱班级，在军训中表现出了严明的组织纪律性。学习目标明确，态度认真，并能持之以恒，是全班学习的榜样。
宗家钰、金颖同学，对自己要求严格，学习踏实，善于钻研，办事认真，成绩进步大。
高一（5）班孙佳和陶金雨，是一对互相帮助、共同进步的学习伙伴，她们刻苦努力，踏实勤奋，在本次月考中取得了班级第一、二名的好成绩，另外，刘子亚和童国樑，也凭自己的坚持不懈取得了优异成绩。
特别值得一提的是徐一瑛同学，这位女生的中考成绩并不突出，但这次却取得了很大进步。一步一个脚印，踏踏实实是她不变的学习宗旨。我们期待她取得更大的进步。
高一（4）班金意，课代表工作认真负责，并能够主动协助老师做好工作，学习上勤奋刻苦，在本次阶段考试中取得了很大进步，从班级的21名提升到了第7名。王斐然、闽逸飞、孙青和赵玉婷等同学在班级中表现一贯很好，团结同学，尊敬老师，在学习上有不懂的问题能够及时向老师请教，考试成绩有较大幅度提高，在此提出表扬。
希望以上受到表扬的同学再接再厉，争取在今后的学习中取得更好的成绩，同时希望全体同学向以上优秀学生学习，共同营造浓厚的学习氛围，建设积极同上的班集体，全面提高我们的思想修养和文化水平，在一个月后的期中考试中取得更优异的成绩。
常州国际学校高中部 2005年10月13日
第三篇：沛县汉城国际学校高中部学生一日常规
沛县汉城国际学校高中部学生一日常规
一、早晨
(1)按时起身，整理好自己的床铺，做好清洁卫生工作。
(2)要按时出早操，不得缺席。做操时要精神饱满，列队整齐，动作有力，姿势正确。
二、到校、到班
(1)每天按时到班，不得迟到，值日生早读课前要将室内外、走道和楼梯打扫干净，保持环境整洁。休息返校时，因病、因事不能到校，须持家长或医生证明向班主任请假。事先来不及请假的，事后要及时补假。
(2)学生在校无特殊情况要求穿校服，见到老师要问好。
(3)注意个人卫生，勤换衣，勤洗澡，发，勤剪指甲。
(4)注意仪表。女生不烫发，男生不留长发，不留怪发型，不得戴首饰或其他挂件。
(5)不乱抛废纸、果皮及其它杂物，不随地吐痰。教室的桌椅要摆放整齐。篮、排、足球不得带进教学区。严禁在课堂吃零食。
(6)节约用水用电，爱护公共财产，不攀枝摘花，不践踏草坪。
三、升旗
（1)出旗、升旗时，全体脱帽肃立，面向国行注视礼。
（2)唱国歌时，垂手立正，声音洪亮，态度
（3)凝神静听国旗下讲话
四、上课
(1)上课前要准备好学习用品，书本一律放在课桌边上角。
(2)预备钤响过后，立即进入教室，静候上课。
(3)上课钤响．老师进入教室后，班长发出“起立”口令，全体应立即端正站立。师生互相问候。待老师示意“请坐”后方可就座。
(4)上课迟到者应在门口立正喊“报告”老师允许后方可进入教室。
(5)坐姿要端正，听课要专心，积极思考，做好笔记，回答问题或向老师发问时要先举手，经老师允许后方可发言。发言时要起立，站正，声音要响亮，发言完毕，得到老师允许后才能坐下。
(6)注意用眼卫生，读书、写字时眼离书、纸一尺，胸离桌一拳距离。
(7)上课听从老师安排，不随便讲话、不做与课上无关的事；天热不摇扇子，天寒不跺脚。
(8)自习课应认真自习，要做到室内无声，室外无人，养成良好的学习习惯，提高自习课效率。
(9)测验、考试必须严格按学校规定和老师要求进行，独立完成，不得发生任何形式的作弊行为。
（10)实验课要在教室门前整队，排队到指定地点或实验室上课，课后排队返
五、两操一课
(1)按时认真做早操逢雨雪天在教室上室自习。
(2)各班以班级为单位，按指定地点整队，跑步进入操场，不戴帽子、手套，不围围巾。做操动作要合乎节拍，准确有力，眼保健操动作要规范。
(3)室外活动要按学校要求着装，活动时要注意安全，遵守活动纪律，听从老师安排，没有老师同意不得擅自活动，以避免意外事故发生。
六、课间
(1)下课后，值日生负责开窗保持室内通风，擦净黑板，保持地面干净，其他学生应离座远眺或做适当活动。
(2)不在教室、走廊追逐打闹未经班主任同意不得离校外出。
七、课后
(1)积极参加各项课外活动按时归还体育器材。
（2)做作业时，要先复习后做题，先订正旧题，后做新题，按时独立完成作业，字迹清楚，书写工整。
(3)课余时间要广泛阅读书报，增长知识，开阔眼界．到阅览室看书，要爱护书籍、刊物，遵守阅览室制度。
(4)室内外卫生要求每天三小扫，每周一大扫，值日生要认真负责，离开教室要关掉电源，关锁好门窗。
(5)未经学校有关部门同意，不得擅自在校内组织校际之间的文体活动。
(6)关心集体，团结同学，尊敬老师，回答老师问题要起立，给老师提意见要诚恳，同学之间团结互助，正常交往，不起外号，发生矛盾，多作自我批评。
(7)、注意五讲四美，学生良好形象。
八、放学
(1)遵守交通规则，服从交通管理，注意交通安全，不在路上追逐打闹。不得反道行车，不得在人行道上骑车，不得骑车带人。
(2)遵守公共场所秩序，注意公共卫生，尊老爱幼，助人为乐，勇于纠正不道德行为。
(3)在家尊敬父母，认真预习、复习完成作业，做—些适当的家务劳动。
九、就餐
(1)购买饭菜时，自觉排队拥挤，不插队。
(2)注意节约，不浪费饭莱；究文明礼貌，尊重职工。
(3)学生统一在学校食堂就餐，不得将饭菜带入教学区或宿舍，不得到校外摊点就餐。
十、晚自习和就寝
(1)严格遵守晚自习纪律，按时上晚自习，认真复习当天所学课程，及时完成作业，不得擅自到其它班级上晚自习。
(2)下课铃响后离开教室。
(3)按时到寝室休息，回寝室后迅速搞好内做到不拖拉、不喧哗，熄灯后，严禁讲话，影响他人休息。
(4)严禁在宿舍点蜡烛，存放易燃易爆物乱拉电线，确保安全。
(5)在校生严格遵守《沛县汉城国际学校学生管理条例》。
第四篇：华夏斯坦福国际学校高中部班主任工作职责
华夏斯坦福国际学校高中部
班主任工作职责
1、努力建设一支充满活力、积极向上、朝气蓬勃的班集体，造就良好的班风、学风。
2、负责对班级的教学设施、教学物品的管理。
3、负责对班级的环境建设，要使班级文化氛围浓厚，有特色。班级文化建设具有较高层次、较高品位、较高水平。
4、发挥班级学科教师的核心作用，调动学科教师积极性，共同完成班级教育教学任务，与学科教师共同指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，同时着力培养尖子生，帮助后进生进步。
5、负责自习课秩序的管理。协助任课教师教育处理课堂违纪生。不定期检查学生听课及学习状况。
6、热爱、关心、体贴学生，禁止体罚或变相体罚学生。
7、积极主动协助政教处对重大违纪事件的调查、审查、处理。负责对违纪生教育转化工作。
8、负责学生思想品德的考核评定工作。
9、做好各项基础材料的搜集、整理、填写，如：班主任手册、班主任工作计划和总结、班务日志、思想教育记录、好人好事记录本、点名册。掌握学生的思想状况、心理特征和学习状况。
10、组织好每周一次的班会，发挥班会育人的作用。
11、落实好政教处,教务处下达的各项工作任务，组织班级学生开展好各项教育活动。
12、密切关注学生带手机的现象。不定期抽查，坚决扼制学生带手机。密切关注学生上网吧、夜不归宿等行为，要有预防措施办法。
13、严格控制学生谈情说爱，接触过密，与家长密切配合，对学生进行青春期教育。
14、要经常对学生进行法制教育，控制学生打仗斗殴，控制违法犯罪。
15、寒暑假、节假日离校前要对学生进行安全教育。日常学习生活中抓好学生的安全教育管理工作。
16、按时参加班主任例会，并做好会议记录。
17、每学期制定班级工作计划，按时上交工作计划、总结。
18、经常与家长沟通、交流，努力形成“家校教育”合力。同时向学校反馈家长的建议和意见。
19、班级出现重大问题及时向主管领导汇报，误报、瞒报，后果自负。
20、与心理咨询室密切合作，矫正学生不健康心理及行为。
21、不断探索班主任的工作规律，积累经验，撰写论文。
22、完成学校交办的临时工作。
第五篇：中加枫华国际学校高中部校长感言
枫华十载耕耘，为学子成长“给力”
中加枫华国际学校校长 季希彦
2013年，枫华高级中学将迎来十周年校庆。过去的十年，对枫华来讲是辛勤耕耘的十年。从办校至今，我校一直不断努力突破，从最初仅5名教师发展到现在近60位拥有加拿大BC省教育部认证的教师队伍，多次被加拿大不列颠哥伦比亚省（BC省）教育部评为“最好的海外学校”。当看到数千名枫华学子顺利获取海外各大名牌高校的录取通知书，抵达大洋彼岸展开他们新的学习和生活时，我作为一名枫华人，感到无比自豪。十年来，枫华国际化教育的收获，绝不仅仅是成功地把一批批中国学生送往海外留学，更重要的意义在于让孩子们收获了独立与梦想，收获了对西方文化的熏陶同时不忘中国文化的认知和眷恋。
我于去年十月加入枫华大家庭，担任教务副校长一职，在学校每一位中方的老师都是在全力配合BC课程教学老师们进行学生的素质教育和后勤管理工作。我从事过30年国内教学教务工作，曾担任多年四星高中的校长，来到枫华后，我发现它与一般的普通高中有非常大的区别。枫华作为一所国内为数不多的纯正的海外学校，在课程设置、教材选用、教师聘任、教学模式诸方面，和加拿大BC省完全一致，它拥有加拿大BC省的授权并接受其监管。因此，我校具有这样几个特点：第一，语言环境好，足不出户就可以享受到纯正的英语教学。第二，获得欧美教育模式一致的教学体验，对于有志于留学欧美的学生而言，这意味着一出国门能立即适应欧美的生活与学习。第三，从教育的理念来看，中国的教育重知识的积累，轻能力应用；西方国家更注重运用各学科的基本概念、原理及方法作为工具，来分析和解决现实社会问题。从教育的着眼点来看，中国教育着眼于当下，重考试成绩；而西方教育更着眼于全面发展，终身成长。
欧美文化的核心是科学、民主，受美国著名教育家杜威先生教育理念的影响，我认为在管理方式上，我们枫华国际学校与国内普通高中相比有这样一些区别：首先，在教学管理上，重过程，重活动，通过科学全面的评估体系培育学生良好 的习惯，让学生学得轻松高效。活泼的授课方式和小班化的教学让学生们在尽兴娱乐的同时学习和掌握了许多书本以外的知识。其次，张扬个性，培养兴趣。学校开设了丰富多彩的社团课，组织了丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，让学生得到最大限度的发展。学校拥有全国独家的百老汇戏剧课，深受学生喜爱。同时还有近百节社团课程，包括农学社、烹饪社、瑜伽课、曲棍球课、插花课程、武术、播音主持、公众演讲、乐队、摄影、年册制作等社团，充分衔接国外社团课程，提高学生的综合素养。再次，平等包容，教育者走下讲台，走进学生中间，与学生平等交流，互相尊重，亦师亦友。
十年来，我们全体枫华人同心同德，不辞辛劳，走出了一条成功的创业路。我认为十年来枫华人最大的成功是建设了独特的学校文化，她产生的张力正在为每个枫华学子的成长“给力”。枫华的学子毕业时，他们将是最棒的——自信、成熟、积极的年轻一代，他们将用丰厚的学识实现未来的目标。在我看来，枫华国际化教育的收获，绝不仅仅是成功地把一批批中国学生送往海外留学，更重要的意义在于让孩子们收获了独立与梦想，收获了对西方文化的仿真体验，深化了对中国文化的认知和眷恋。
随着经济全球化的深入，目前正是国际学校发展的机遇期，竞争也更加激烈。我校入行早，起点高，品牌地位已经确立。枫华要实现跨越，就必须超越经验模式；枫华要实现提升，就必须回归到思想的追寻；枫华要实现与时俱进，就必须开拓创新。我们将以“学校发展，教师成功，学生成才”为宗旨，形成和谐共赢的学校文化。未来几年我们的总体发展目标是“内抓管理炼内功、外输品牌拓市场”。首先是确定“规范化、标准化、国际化、特色化”的发展方向，使我们的管理更上一层楼。抓好“三个建设”即“队伍建设、作风建设、机制建设”，打造一支适应学校跨越发展的员工队伍。以特色课程建设为抓手把我校打造成优秀人才的摇篮。通过全员参与的“四个一”工程，即培养“一个文明标兵”，“一个转化成功的典型”，“一个文明宿舍”，“一个个性化高质量的家校沟通案例”等活动，锻造精品工程，推进精细化管理。然后要输出品牌，跨地区办分校，走联合办学之路，让更多的学生能够享用枫华的优质教育资源。这样，从整体到细节，全方位地把我校打造成一所顶尖的国际学校,让每一个选择枫华的孩子起跑国际，放飞梦想。
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