老人寄宿学校可行性报告

第一篇：老人寄宿学校可行性报告

老人寄宿学校可行性报告

第一章 总论

一、项目名称： 老人寄宿学校

二、项目地点： 广州市 路 号

三、项目投资单位：

1、2、四、建设内容：

改建教学楼1 栋，房屋面积7000多平方米，改造成客房120间。

五、建设规模：

1、床位：150个。

4、人均居住面积：40平方米。

六、项目总投资：

项目预计总投资约为1100万人民币。

第二章 市场预测

一、前景分析

中国现有老龄人口已超过1.6亿，且每年以近800万的速度增加，有关专家预测，到2050年，中国老龄人口将达到总人口的三分之一。据人口专家预测，未来10年，包括独生子女与独生子女、独生子女与非独生子女组成的独生父母家庭（即421家庭）在我国至少会达到上千万个。据一项京沪穗城市居民调查显示，35%的家庭要赡养4位老人，49%的家庭要赡养2-3位老人；

来自广州市民政局的统计显示，截至2012年年底，全市有126.4万名60岁以上户籍老人，占户籍人口总数15.4%，预测2020年年底将达到180万人。此相对应，全市共有养老机构158家，养老机构入住人数约2.2万人。有社区居家养老服务部146个，享受政府购买居家养老服务对象约为1.25万人。

二、养老观念改变，养老服务机构需求将会越来越大

1）据调查，广州市的“421”式家庭结构所占比例越来越大，子女随着工作生活节奏的加快及本人所受压力的加大，已经难以在时间、精力上更多地顾及父母及高龄老人，要求年轻人在家照顾双亲及祖父母辈老人几乎是不现实的。而高龄老人、失能老人除了日常生活和身体照顾需要外，他们在精神生活方面也需要得到不断的满足，需要得到感情交流。他们对入读老人学校，接受老年护理及专业服务等方面的需求愿望更加强烈。

2）现代城市住房的日趋宽松，中青年群体和老年群体在生活方式和价值观念方面差异，越来越多的老年夫妇开始选择和已婚子女分居的方式，调查显示，有60%以上的中老年人选择与子女分开居住。其中59岁以下的老年人，80%都选择跟子女分开过；80岁以上的，有30%选择独居。从职业比例看，医生、干部、教师中多数人愿与子女分开过。

三、办学资源优势

1、交通便利。老人寄宿学校地处市中心。交通比较便利，生源的覆盖面较大。

2、医疗配套完善。毗邻省人民医院、中山大学第一附属医院等大型三甲医院，使老人学校具备了较好的医疗配套，可以提供优质的应急医疗保障服务。

3、教育文化氛围浓厚。

4、社会的需求。

第三章 老人学校的社会效益和经济效益

1、投建老年寄宿学校，不但可以缓解目前全市城镇养老服务机构欠缺的矛盾，解决城市老年人入住老年公寓的难题，还可以为老年人提供一个文明、卫生、舒适、和谐的生活环境，解决老年人在食、住、行、医疗、养生、娱乐等日常生活中的各种困难和矛盾，使老年人安心养老，使其家属子女集中精力工作，对社会稳定、创建和谐社会起到直接的促进作用。

2、可以填补广州市“学习型养老院”的空白，解决传统养老模式的不足，开创让老年人“老有所为”的养老模式，为“三高”（高文凭、高职称、高收入）老年人群搭建一个发挥余热、实现自我价值，真正做到老有所为的平台，满足老人精神和生活照料的双重需求。

3、从经济效益上讲，一方面由于老人寄宿学校瞄准的是“三高”老年人群，他们普遍收入较高，对价格的敏感度较低，所以老人寄宿学校可以有较高的收费，这样老人寄宿学校就会有较好的经济效益；另一方面，以老人寄宿学校为平台而进行的老年产业的运作，更将是这个项目产生经济效益的重要来源。

第四章 建设方案

一、项目定位：

1、主题定位

1）引入先进的经营理念和管理模式，采用先进的管理水平和服务标准，具有先进水平的现代化寄宿制老人学校；

2）结合广州老年人的生活习惯，创造适合广州老年人生活方式，为老年人提供全方位服务的高档老年公寓。

3）为“三高”老年人群搭建一个发挥余热、实现自我价值，老有所为、为社会再作贡献的平台。

4）以老年学校为依托，开发度假、养生、老年大学等老年产业的发展平台。

2、市场定位：

针对高文凭、高职称、高收入的老年人群或家庭经济比较富有的现代化高档老年人学校.二、项目设计原则：

老人寄宿学校在教育课程、硬件设施、管理和环境上要有特色，体现在软件和硬件两个方面，如酒店式的老人公寓要有无障碍设施、紧急呼叫系统、室内卫生间，学校要有图书室、医务室、健身娱乐场所、室外活动场地等都要高标准配齐。课程设置要有特色，要有高水平的教学人员，护理人员的素质以及针对老年人的服务也要全面具体。室内设计按照国家颁布的《老年人建筑设计规范》高标准、高要求实施。在学校区内所有设施都要采用环保和优质产品，只要是涉及老年人日常生活、健身活动的地方都要无障碍设施和人性化提示、对老年人身体健康、生命安全有着绝对保障。学校住宿条件要建成星级标准，也相当于宾馆，招生的对象主要是高消费的人群，所以建设硬件要高标准。

1、设计要人性化：

设计要满足老人的生理特征和生活行为特征的需要，如老人出行，不能有过多的台阶，有台阶处应有相应的轮椅通道；楼梯两侧要有扶手，路面间隔200m应设休息坐椅，室内地面应采用防滑设计，按纽均采用大型号，避免老年人因视力下降而使用不方便等等，总之设计要人性化，满足老年人的特殊使用要求。

2、生活要智能化：

配备先进的紧急呼叫定位系统、网络系统、消防监控系统、出入口控制系统、门禁系统、红外越界报警、摄像监控系统。

3、课程要有特色

为了满足老年人精神生活的需要，学校要开设一些有特色的课程，校园内配备丰富精神文化的设施，在娱乐、学习、交往、情感等方面照顾老人的心理需要，如健身房、阅览室、书画室、手工坊、棋牌娱乐室等文体娱乐设施。

三、建设标准

严格按照《老年人建筑设计规范》的要求进行设计。

1、按照高档老年公寓的标准，人均使用面积不低于40平方米（国际高档老年公寓标准为50平方米）；

2、拥有空调系统，各区域通风良好；

3、拥有智能化管理系统、紧急呼叫系统、计算机网络系统、消防监控系统、出入口控制系统、门禁系统、红外越界报警、摄像监控系统、公共音响图文系统、多媒体演讲系统等先进的设备设施；

4、配备性能优良、运行平稳及设备良好的电梯装备；

5、拥有先进的、可靠的安全及消防设施与监控系统；

6、拥有规模合理、功能齐全、布局科学、使用方便、装饰高档、整体舒适度良好的餐饮设施，有老年人用餐的食堂；

7、拥有符合老年人特色的学习、娱乐、健身的健康娱乐设施；

8、拥有较为完善的员工及后勤服务设施；

四、项目建设内容：

1、建筑面积：平方米；

2、床位：150个。

3、人均居住面积：40平方米。

4、项目功能建议（1）老年公寓：

客房区总计设120间（套）左右，平均每套面积40平方米，150张床位，房型以标间为主、双套房为辅，其中标准客房区为80%，套房控制在20%左右。

（2）护理中心：建议该项目建设护理中心，配备经专业培训的高素质护理人员，其功能是为入住养老公寓的老年人提供专业的护理服务.（3）老年人食堂：为入住养老公寓的老年人提供餐饮服务.（4）康乐中心：

室内设置阅览室、放映厅、书画室、网吧、棋牌室、健身房、乒乓球室、台球房、卡拉OK室等。以满足老年人学习、娱乐、健身的需要。（5）养生中心：

建议该项目设置养生中心，包括：美容美发、足疗、按摩、SPA、香薰、桑拿、汗蒸、能量房等。

第五章 投资估算

一、投资估算：

1原校舍房屋改造4000多平方米，600万元；

2、房屋配套设施建设费用：约300万元

按150个床位，每个床位平均投入2.0万元

3、公共设施建设配套工程：约100万元

4、其他约100万元。总投资估算合计：1100万元

二、资金筹措方式：待定

第六章 投资效益预测

一、年均营业收入668.46万元：

1、客房收入：约288万元

150张床位，按平均每张床位2000元/月，80%入住率计算： 150张床位×2000元/月×12月×80%＝约288万元；

2、餐饮伙食收入：约216万元

150张床位，按平均每张床位1500元/月，80%入住率计算： 150张床位×1500元/月×12月×80%＝216万元；

3、护理收入：108万元

按30%的入住老年人需要护理，每人护理费每月2000元计算： 150张床位×2000元/月×12月×30%＝108万元；

4、养生、小买部收入约：21.9万元

按平均每天每人产生5元利润计算，80%入住率计算： 150人×5元/天×365天×80%=约21.9万元

5、老人学校收入：20.16万元

按每人每年2000元计算，80%入住率计算：

2000元/人×150人×80%=20.16万元

6、洗衣：14.4万元

按每个老年人，每月100元计算，80%入住率计算： 100元/人×150人×12月×80%=14.4万元

二、年均营业支出约：511.516万元

1、营业费用约：478.092万元 1）工资及福利费用：225万元

工作人员按1：4的比例配备，平均工资5000元/月（含福利）：

150人÷4×5000元/月×12月＝225万元； 2）管理费用：66.848万元

按营业收入的10%计算：668.48万元×10%=66.848万元

包括一般办公费用、纸张文具费、邮电通讯费用、交通费用、接待费用、培训费用、工作餐费、工作服装费、日常维修费用、财务费用、市场推广费用及不可预见费用等。3）水电气费用：33.424万元

按营业收入的5%计算：668.48万元×5%=33.424万元 4）老人餐饮成本：129.6万元

按老年公寓营业收入的60%计算：216万元×60%＝万元 5）养生小卖部平均成本：13.14万元

按营业收入的60%计算：21.9万元×60%＝35万元 6）老人学校成本：

按营业收入的50%计算：20.16万元×50%＝10.08万元

2、营业税金及附加：33.424万元

按养生营业收入的5%计算：668.48万元×5%=33.424万元

三、年均营业纯利润：

营业收入—营业支出=668.48－511.516=156.964万元

四、项目投资回收期：

项目投资约1100万元，年均纯利润约156.964万元，投资回收期：1100万元÷156.964万元/年＝7年 预计项目投资7年收回成本。

第七章 风险分析及规避建议

一、项目风险分析：

1、观念的风险

中国是一个家庭观念非常强的民族，养儿防老的传统观念根深蒂固，到老人学校寄宿养老还没有被大多数老年人及其子女说接受，据调查还有30%以上的人认为老年人入住老年公寓是因为儿女不孝或是孤寡老人。另外还有40%的子女怕父母入住老年公寓生活不习惯，而不愿将父母送到老人院或老年公寓。所以，要让大多数老年人及其子女接受到养老公寓养老还需要一个漫长的过程。因此，本项目风险之一就在于老年人及其子女对寄宿老人学校这种学习型养老方式的认可程度及时间长短。

2、价格的风险

近年来, 目前广州市公办养老机构收费标准在1000-3000元不等，主要取决于老年人的护理等级及房间的具体条件等。据调查了解，广州的养老院费用也在不断攀高，每人每月花费至少上万的“天价养老院”更是纷纷赶在近年开张或扩容，房间月租8000元，伙食费50元一天，护理费按自理程度另算，从2000元到8000元不等，而入住这些“天价”养老院的老人，并非全是“大富大贵”，除个别为港澳台胞外，大部分是本地退休教师、公务员。

虽然广州市老人对于高端养老院的需求不断增大，但我们还是缺乏市场调查数据，人们对高端的老人寄宿学校的价格水平接受程度如何，没有一个准确的答案，价格定位上仍然存在作一定的风险。定价过低，投资回收期将会延长，定价过高，入住率将难以得到保证，投资回报同样会受到影响。入住率得不到保障，会对项目的收益带来不确定的因素。

3、专业化管理经验的风险

由于学校从全日制学校转型为寄宿制老人学校,从学校的功能上看,已经与原来的管理模式发生了很大的改变，全日制学校的主要服务为文化及教育服务，而寄宿制老人学校除了文化与教育服务之外，还要有提供医疗保健服务、家政服务和老人公寓服务等，这些服务都需要专门的管理人员，而现在学校急缺这方面的人才。管理人才和管理经验是寄宿制老人学校是否能成功的主要因素，也是投资的主要风险。

4、学校环境和学校硬件、软件设施的风险

学校地处市中心，虽然交通便利，医疗配套服务比较好，但学校面积比较小，活动场所比较小，且没有很多的娱乐设施，与高端的养老机构还是有一定的差距，环境与收费的接收程度如何，也是一个未知数。另外，由于老人学校需要改造，涉及比较多的资金投入，如果不能一次性投入，一次性建成，学校的硬件和软件设施就得不到很好的完善，势必会影响学校的招生、发展和收益。

二、风险规避建议：

寄宿制老人学校的市场需求很大，拥有很好的社会效益和一定的经济效益，是一个充满商机和可行度较高的项目。但为了提高本项目抗风险能力，化不利为有利因素，将风险值降低到最低程度，特提出如下建议：

1、要找准目标消费群，重点瞄准“三高”老年人群，认真分析他们的需求，为他们量身定做他们所需要的服务，吸引他们入住；

2、要重点打造“学习型养老院”，开拓老有所为的养老模式，要在广州市独树一帜，为老年人搭建一个老年人发挥余热、实现自我价值，真正做到老有所为的平台，3、针对管理经验欠缺的风险，引进国外的老人学校（公寓）的经营理念和管理模式，采用国际化的管理水平和服务标准，或与广州市办得好的老人院进行合作，一是提高寄宿制老人学校的知名度和影响力，规避招生的风险。二是积累老人学校的管理经验，为以后单独办老人学校创造条件。

4、要依托寄宿制老人学校这个平台，围绕老年产业，实现多元化的发展，如养生、协会活动等。通过多元化的产业发展来分散投资风险；

5、建议寄宿制老人学校在营销上采取多种方式，如收取押金、意外保证金，长租和短租相结合等方式，提前回笼部分资金，减少资金占用的压力，减少财务费用，降低投资风险；

6、争取政府的财政支持，减免部分税收，从而减少投资风险。

7、要加强项目的营销策划，从营销角度对市场前景作出准确判断并提出详尽而具有针对性和可操作性的营销方案，加强寄宿制老人学校的营销推广和宣传，扩大老人学校的影响，让更多的老年人及其子女认识、认知并认可寄宿、学习型养老学校，从而扩大入住人群，提高入住率，增加收入，减低投资风险。

第二篇：寄宿学校交流材料

创新管理机制 打造精品工程

--子长县安定镇初级中学寄宿生管理交流材料

我校坚持以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为核心，以提高教育教学质量为重点，以创建文明示范校园为载体，按照“创高质量有特色人民满意的优质学校”的总体目标，牢固树立了“打好基础、优化素质、培养才能、发展个性、立足长远、服务未来”的办学思想，围绕“以学生为主体面向全体学生 为学生的终身发展奠定基础”的办学宗旨，逐步形成了“爱生律己 善教 启智”的教风，“乐学 勤思 诚实 勇毅”的学风，“团结 进取 创新 争先”的校风。近年来我校先后荣获“初中教学质量优秀学校”、“教育工作先进集体”、“文明校园”、“平安校园”、“初中寄宿制管理先进集体”等荣誉，获得“教学成绩进步奖”、“初中‘三合一’考试全县第三名”等成绩，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”现总结交流如下：

一、强化制度建设，规范管理细节

学校以“规范化、人文化、精细化”为支撑，以制度文化的充实和完善为依托，制定了一系列寄宿制管理规章制度，构建了依法办学、民主监督、质量考核等评估体系，规范和细化了领导班子成员的分工和各部门的管理职能，成立了安定中学寄宿生管理委员会和“蛋奶工程”领导小组，全面负责具体工作。

（一）营造宿舍和谐氛围，打造精品细节工程 针对初中生的年龄、生理、心理特点，选配了生活指导教师和专职管理员，确立了“消除管理盲点、规范管理细节、提高管理效能”的管理措施。

一是针对寄宿生每天的活动，按照《中学生一日常规》中的要求，重点抓了“三个习惯”（礼仪习惯、卫生习惯、行为习惯）的培养，在平时提倡“三轻”（说话轻、走路轻、摆放物品轻）和“三个随手”（就餐后随手刷洗碗筷、用水后随手关水龙头、生活中随手捡拾垃圾），按照“六个一条线”（被子、脸盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子摆放一条线）的军事化管理要求，分楼层分宿舍具体安排包宿教师检查、督促、指导学生按时起床就寝、折叠被褥、洗脸、洗脚、漱口、打扫卫生、规范摆设生活用品，力争使学生把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项事务都做成精品。

二是学校为每位寄宿生统一配备了储物柜、统一了床单、枕巾等生活用品，为实现军事化管理提供了有力保障。

三是针对寄宿生生活自理能力差，责任意识淡薄问题，学校实行军事化管理，对宿舍内的每一扇门、每一块玻璃、每一个铺位、每一样用具等都指定了专门的责任人，并开展了系列化生活技能竞赛，使宿舍内逐步形成了“事事、时时、处处有人管，人人、事事、时时讲实效”的自我管理氛围。

四是针对农村学生卫生习惯差的问题，学校专门为寄宿生购置了大功率烧水器，保证了寄宿生每时都有开水、热水供应。同时，学校还为每间寝室安上了防蝇窗纱、窗帘和节能灯具，在公用阳台架设了护栏，使农村学生与城市学生享有了同等的生活条件。现在公寓楼水、电、暖设施齐全，许多家长来校看后，都说寄宿生的寄宿条件不亚于高校。

（二）加强饮食安全管理 强化过程检查督促

一是为了方便学生就餐，学校餐饮选派了责任心强、富有食堂管理经验的同志进行管理，师生打饭，既方便又卫生。

二是为了减轻学生的经济负担，学校对学生每顿饭菜的质量、数量、价格实行三定额。

三是为了保证学生的合理营养，避免饭菜单调与重复，食堂管理人员精心设计每天的菜谱，既营养丰富又花色品种多，基本做到了市场有什么新鲜蔬菜，学生就能吃到什么样的新鲜蔬菜。

四是为了保证饭菜质量和饮食安全，学校对食堂实行周考评、月评估和达标的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，严格执行《食品卫生法》，在就餐大厅和食堂安装了灭蝇灯、排气罩，消毒设备，对食品的储藏进行了分类、分架、隔墙、离地存放并定期消毒。严把原料进口关，每周不定期对餐饮中心所进货物进行两次检查，对进入食堂的米、面、植物油、酱油、醋、肉等食品进行台账记载，索要凭证和质量安全标识。与此同时，学校还建立了程式化的安全检查制度，每天、每周、每月按程式对蔬菜的新鲜、干净程度，保存食品的冷藏消毒设备及生食品、半成品和熟食品的分割存放情况进行检查，检查时要求做到“三有三必”：即有要求必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核,同时实行“三度”：一看整改速度，整改是否有推诿扯皮、延误时间之现象；二看检查高度，检查是否按标准去做，是否有“自我取舍”现象；三看整改力度，整改是否落实到位，是否按要求去做。在检查中还对学生就餐“十大常规”实行周评估制，由校级领导、值周组教师组成检查组交叉检查并公示结果，以增加文明食堂评比的透明度，考核的权威性和公平性。

二、创新活动载体，加强育人职能

针对我校管理难度大、社会期望值高的现实，学校从高标准、高起点出发，把“一切为了师生发展”作为核心理念，以创新发展为动力，以活动教育为载体，以精细化管理为手段，全方位优化办学平台。针对寄宿制学校学生课余时间比较宽裕的特点，通过组建兴趣小组、开展系列化课外活动、提供“超市化”课外服务、开辟第二课堂（学科类、艺体类、阳光体育、生活休闲类）等措施丰富了学生的课余生活，在全校营造了一种宽松和谐，民主团结的良好人际关系，建立了一种平等亲切，尊重和谐，团结友爱，教学相长，活而不乱，管而不死的良好工作氛围。

一是为打造学习型校园，学校图书馆坚持每时开放，通过课外阅读，使学生生活逐步充实，头脑逐渐聪慧，同时也滋养了学生的儒雅气和校园的书香气。

二是各年级备课组组建了文学社、数学屋、英语沙龙、科技创践娱苑、丝绸史话等学科类社团。坚持开展书法、绘画技能大赛，演讲读书活动，球类竞技比赛等

三是学校投资在运动区建设了高标准的篮球场，羽毛球场，排球场、足球场、标准跑道，购置了乒乓球台、单双杠、运动健身器材等，组建了生活休闲类兴趣活动小组，活动涉及防灾自救演练、挑战体能、智力大比拼、才艺展示、篮球比赛、乒乓球比赛、一分钟投篮比赛、拔河比赛等内容。

四是开展了系列化教育活动。针对学生寄宿后可能产生的亲情淡化现象，学校探索建立了家人探访、家校沟通等一系列家校联动机制，为了消除寄宿生孤独的思家情绪，学校及时开展了以“送温暖、送亲情”为主要内容的心连心主题实践活动，成立了家长委员会、心理健康咨询室，充分利用电视机、影碟机等设备组织寄宿生收看有益的心连心电视节目；为增强寄宿生的环保意识，学校发出了“爱绿、护绿”倡议，请“五老”人员讲解传统民俗和风情；积极组织学生会发起了“抗震救灾、关爱家园”倡议活动，全校学生不但涌跃捐款，而且文学社征集向灾区小朋友写信，鼓励灾区人民、小朋友战胜困难，重建家园，使学生的爱心得以培养。

另外为促进教育均衡发展，让农村孩子享受到更优质的教育资源，接受和城市孩子一样的公平教育，让现代信息与学生“零接触”，学校又连接了互联网，开通了数字化校园网，开放了计算机网络教室，实现了多媒体现代化教学。

三、狠抓安全主线，强化责任意识

按照《子长县教育局寄宿生管理办法》的精神，学校编印了《安定中学安全管理手册》，将安全教育纳入目标责任管理实施范围，要求全校师生安全意识进职责、进课堂、进头脑。针对节假日学生回家时间比较集中，乘车困难，疏散难度大的问题，学校采取了分时段放学、错峰乘车、分批运送等措施，从根本上解决了寄宿生周末回家乘车困难的问题。针对部分车主为了自己的利益严重超载，个别家长为图方便，用摩托车、农用车或无牌无照的车辆接送学生的问题，学校及时与公安、交通部门达成协议,开展了专项整治活动，学校领导亲自带队，组织校警、值周教师、班主任分别在校门口、车站疏通护送学生。针对寄宿学生群体疾病预防控制和日常卫生保健的需要，学校成立了临时卫生保健室，从卫生机构中聘请了业务能力较强的专业人员担任卫生保健员，所有学生全部参加了新型农村合作医疗和安全责任保险，对特异体质学生、个性差异学生提供保姆式服务，并建立了健康档案。针对闲杂人员随意进校或寄宿生无故离校以及校内外可能出现的各种安全隐患，学校及时选派了责任心强、富有管理经验的教工建起了学校保卫室，落实24小时坐班和校园内巡视制度，及时对校内外的安全隐患进行整改。为了确保校园的安全用电和学生夜间活动安全，学校对所有建筑物的线路全都按国家规定标准进行了架设，并在校园里架设了路灯。为了实现安全检查资料的规范化管理，学校资料室设置专柜存放各类安全资料。另外，学校还抓住晨检、班会、晚检对学生进行安全教育，邀请县派出所的同志到校对学生进行法制教育。目前，学校已形成了政教处、保卫科、值周组、级部、班级通力协作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理网络体系，营造了一种人人参与管理、懂得管理、服从管理、支持管理和积极向上、奋发有为、自加压力、不甘落后、自强不息、只争朝夕的工作氛围，学校安全工作得到创造性的开展，自建校以来，学校内无一例安全事故发生。

四、科学布局规划，营造育人环境。

为了给寄宿生创造一种优美舒适的环境，学校按照“总体规划、一步到位、分步实施、经济实用、美观超前”和“标准化、现代化、园林化”的设计原则和建设标准进行建设。学校花大气力整治了校园环境和学校周边环境，平整场坪、修建花池等；硬化了校园场坪，并制作标语牌200多块，充分利用现有空间进行垂直绿化和立体绿化。目前，学校基础设施建筑完全满足了教学、生活的需要，其中服务性设施建筑面积占校园建筑面积的60%，校园内道路、林带相互配套，路灯、景观灯错落有致，文化氛围浓厚，育人环境格调高雅。

总体来看，虽然我校在寄宿生管理方面进行了一些有益的探索，积累了一些经验，但也还存在建设资金比较紧缺，基础设施和配套设施建设举步维艰，寄宿生生活指导教师不足，学校管理的科学化、精细化需要进一步探索和完善等问题。整体工作与上级的要求和群众的期望还有一定差距。今后，我们将全面落实科学发展观，在上级党政及教育主管部门的大力支持下，团结拼搏、自强不息、勇于创新、乐于奉献，为办人民满意的教育而努力奋斗。

第三篇：学校年终寄宿工作总结

为进一步加强寄宿区的精神文明建设，加深对寄宿生的思想品德教育，丰富寄宿生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校寄宿生的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：

一、文明的居室，情趣的生活

拟定了一份计划，具体如下：

1、每日早晚两次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每月份公布1次最佳宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾。

2、对住宿区的公共卫生予以分工负责，落实到人。

二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

三、其次抓文明卫生：

1、在宿舍，组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾等不文明行为进行督促检查;

2、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学生创造文明的环境。

3、开展经常性的文明寝室评选活动，实行文明宿舍的动态管理，承认、鼓励学生点滴进步。

4、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风。

四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

五、对学生违纪方面的管理：

1、按照相对集中的原则，经与各班主任充分协商，调整了部分学生的宿舍，为各班学生管理提供了方便。

2、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决。

3、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复;

4、各寝室设学生联络员，由学生会干部成员和各寝室长担任。在宿舍发现问题随时与家长、班主任联系，防止事件发生、事态扩大。

5、与政教处及时联系。对检查中发现的问题，如学生点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知政教处人员。

六、工作中存在的主要问题与不足

1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈。

2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现;

3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高。

4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓;

5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。

第四篇：寄宿学校管理制度

寄宿生学校管理规章制度 西北师范大学附属中学寄宿管理制度

1、西北师大附中安全管理制度

2、西北师大附中安全管理责任制度

3、西北师大附中年级主任工作管理条例

4、西北师大附中班主任工作管理条例

5、西北师大附中班主任工作职责

6、西北师大附中班主任工作道德要求

7、西北师大附中学生出入校门管理办法

8、西北师大附中学生一日常规十条

9、西北师大附中学生考勤办法

10、西北师大附中学生请假程序

11、西北师大附中学生学习细则

12、西北师大附中学生考试纪律

13、西北师大附中下午自习及晚自习管理办法

14、西北师大附中家校联系制度

15、西北师大附中学生公寓管理条例

16、西北师大附中学生公寓住宿安全须知

17、西北师大附中内务整洁十要求

18、西北师大附中学生公寓文明公约

19、西北师大附中公寓午休规定

20、西北师大附中生活指导老师职责

21、西北师大附中学生公寓违纪处理办法

22、西北师大附中住校生节假日管理办法

23、西北师大附中饮食服务中心安全管理制度

24、西北师大附中饮食服务中心卫生管理制度

25、西北师大附中饮食服务中心安全、卫生检查制度

26、西北师大附中饮食中心安全、卫生知识学习管理办法

27、西北师大附中饮食中心职工个人卫生管理办法

28、西北师大附中饮食中心员工上岗标准

29、西北师大附中饮食中心餐具、用具洗涤、消毒、保洁管理制度

30、西北师大附中饮食中心采购入库验收办法

31、西北师大附中饮食中心采购员岗位责任制

32、西北师大附中饮食中心库房管理办法

33、西北师大附中饮食中心食品粗加工卫生制度

34、西北师大附中饮食服务中心冷荤间卫生管理制度

35、西北师大附中饮食中心小卖部管理办法

36、西北师大附中保安工作职责

37、西北师大附中门卫制度

38、西北师大附中重点部位值班制度

39、西北师大附中校园安全巡逻制度

40、西北师大附中安全须知

41、西北师大附中校园突发事件处理预案

42、西北师大附中消防安全管理制度

43、西北师大附中灭火作战预案

44、西北师大附中关于灭火应急疏散预案

45、西北师大附中学校卫生工作条例

46、西北师大附中卫生防疫管理制度

47、西北师大附中学生及职工健康档案管理办法

48、西北师大附中突发公共卫生事件应急处理预案

49、西北师大附中传染病疫情报告暂行规定

50、西北师大附中实验室管理制度

51、西北师大附中物理实验室安全规则

52、西北师大附中化学实验室安全规则

53、西北师大附中生物实验室安全规则

54、西北师大附中电气人员安全规程

55、西北师大附中配电室防火安全制度

甘肃省金昌市金川区宁远中学寄宿管理制度

1、金川区宁远中学学生住宿管理规定

2、宁远中学宿舍管理员工作职责

3、宁远中学学生住宿公约

4、宁远中学住宿学生寝室管理制度

5、宁远中学住宿学生请假制度

6、宁远中学学生宿舍卫生管理制度

7、宁远中学学校食堂管理制度

8、宁远中学学生就餐制度

9、宁远中学食堂人员个人卫生制度

10、宁远中学食堂饮食卫生制度

11、宁远中学消防责任制度

12、宁远中学疾病预防控制制度

13、宁远中学学生定期体检制度

甘肃省金昌市金川区双湾中学寄宿管理制度

1、金川区双湾中学寄宿生管理细则

2、双湾中学寄宿生学习管理办法

3、双湾中学宿舍管理办法

4、双湾中学宿舍管理人员工作分工、职责及纪律

5、双湾中学宿舍管理人员考核细则

6、双湾中学宿舍文化建设

7、双湾中学食堂管理办法

8、双湾中学学生就餐制度

9、双湾中学安全管理制度

10、双湾中学班级安全工作目标管理责任书

11、双湾中学校园安全紧急预案

甘肃省天祝藏族自治县新华中学寄宿管理制度

1、天祝县新华中学值周领导职责

2、天祝县新华中学值周教师工作职责

3、天祝县新华中学节假日值班人员工作职责

4、天祝县新华中学政教办公室职责

5、天祝县新华中学政教干事职责

6、天祝县新华中学学生宿舍楼管理制度

7、天祝县新华中学宿舍管理员职责

8、天祝县新华中学住校生管理细则

9、天祝县新华中学灶务从业人员健康检查和卫生知识培训制度

10、天祝县新华中学伙食管理员职责

11、天祝县新华中学学校小卖部食品经营管理办法

12、天祝县新华中学学校饮食从业人员管理办法

13、天祝县新华中学学生食堂食品、原料等物品管理办法

14、天祝县新华中学茶水锅炉工职责

15、天祝县新华中学安全保卫干事岗位职责

16、天祝县新华中学门卫人员工作职责

17、天祝县新华中学紧急疏散预案

18、天祝县新华中学灭火作战预案

19、天祝县新华中学消防安全操作规程

20、天祝县新华中学消防安全管理制度

21、天祝县新华中学学生安全管理细则

22、天祝县新华中学治安管理制度

甘肃省永昌县八坝小学寄宿管理制度

1、八坝小学校长职责

2、八坝小学分管校长职责

3、八坝小学分管主任职责

4、八坝小学住校生住宿公约

5、八坝小学宿舍管理制度

6、八坝小学学生宿舍安全须知

7、八坝小学生活指导教师岗位职责

8、八坝小学卫生保健员职责

9、八坝小学生活指导教师考核细则

10、八坝小学食堂管理员职责

11、八坝小学餐厅炊事班长职责

12、八坝小学餐厅工作人员工作制度

13、八坝小学餐厅卫生管理要求

14、八坝小学食品采购管理制度

15、八坝小学食堂仓库管理制度

16、八坝小学餐厅财务管理要求

17、八坝小学锅炉房工作制度

18、八坝小学就餐管理制度

19、八坝小学餐厅工作安全制度

20、八坝小学炊事员和锅炉工考核细则

21、八坝小学学校安全保障制度

22、八坝小学加强学生安全管理十项规定

23、八坝小学校内安全应急处理预案

24、八坝小学班主任安全工作职责

25、八坝小学学科教师安全职责

26、八坝小学保卫人员岗位职责

27、八坝小学传达室人员工作职责

28、八坝小学学校门卫管理制度

29、八坝小学安全防火制度

30、八坝小学消防安全教育制度

31、八坝小学配电室防火安全制度

32、八坝小学安全消防工作预案

33、八坝小学道路交通安全制度

甘肃省永昌县王兴堡小学寄宿管理制度

1、王兴堡小学住校生管理规范要求

2、王兴堡小学总务主任职责

3、王兴堡小学总务干事岗位职责

4、王兴堡小学保育员岗位职责

5、王兴堡小学食堂管理员岗位职责

6、王兴堡小学炊事员岗位职责

7、王兴堡小学保健员岗位职责

8、王兴堡小学学生管理具体细则

9、王兴堡小学住校生守则

10、王兴堡小学餐厅卫生制度

11、王兴堡小学学生就餐纪律

12、王兴堡小学保育教师管理制度

13、王兴堡小学保育员考核细则

14、王兴堡小学住校生安全管理制度

15、王兴堡小学进一步加强学校安全工作的规定

16、王兴堡小学保育员聘任协议

17、王兴堡小学校长、总务主任安全管理协议书

18、王兴堡小学家校法制安全教育管理协议书

19、王兴堡小学与住宿生家长安全协议

20、王兴堡小学学前班安全管理协议

21、王兴堡小学与学前班学生家长关于安全问题的协议

22、王兴堡小学应急车辆员聘任协议

23、王兴堡小学保健员聘任协议

第五篇：寄宿学校信息系统

宝鸡文理学院计算机科学系

软件工程专业

《web程序设计》期末作业

寄宿学校信息系统 的设计与实现

班级：

2010级软件工程1班

学号：

201096064035

姓名：

张

龙

2013年6月 20日 1．系统需求

某寄宿学校需要开发一个信息管理系统，通过该管理系统可以对学生的日常事务进行管理：校长助理可以对学生的档案进行管理，可以进行新增、删除、查询、修改等操作。财务人员进行每月的收费和退费工作，每个学生的每月费用包括住宿费，伙食费220，在6-8月收取空调费20，在11-2月收取取暖费20，每个学期的开学初（3月、9月）收取书本费（不定）。住宿费分三种情况：双职工的子女为60，单职工的子女80元，父母均不在本单位工作为100元。每个班的老师在每天要申报本班学生的出勤表，由校长助理完成各班的考勤录入，考勤情况决定上月的伙食退费，以每天10元计算。学生家长在对退费有疑问时，可以查询学生的出勤情况。校长助理可以对学生班级进行管理（新增、删除等），可以进行新学生的编班工作和调班工作，档案录入工作，查询班级名册等情况。理解需求：

①系统在学生入学时，为其建立个人档按，并由校长助理进行录入。校长助理可对学生档档案进行管理，包括删除，修改，查询等操作。

②每天由老师记录考勤情况，然后由校长助理完成考勤录入。

③校长助理对班级进行管理，包括新增和删除班级，进行学生的编班和调班工作，查询班级名册等情况。

④费用部分有收费和退费两大模块，由财务人员完成。每月的费用由财务人员根据规定录入，所退费用由系统自动生成，⑤如果家长对收费、退费有疑问之处，可登陆系统进行查询。通过分析，可以获得如下功能需求：

(1)校长助理为新入校学生建立档按，并完成录入。

(2)校长助理在学生离校时删除学生档按。(3)校长助理可以对学生档按进行修改。(4)校长助理可以查询学生信息。(5)校长助理完成考勤的录入。(6)校长助理可以新增班级。

(7)校长助理可以删除已有的班级。

(8)校长助理可以对新入校的学生进行编班。(9)校长助理可以对学生进行调班。

(10)财务人员根据学校的规定录入每月的费用数目。(11)财务人员进行费用的收取。(12)财务人员可以退费。

(13)家长可以查询学生考勤及退费情况。

2．识别参与者

通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：校长助理，财务人员，家长。

参与者的描述如下：（1）校长助理

描述：校长助理可以创建和删除学生档按，修改学生档按，查询学生信息，录入考勤信息，增加和删除班级，对学生进行编班和调班。

（2）财务人员

描述：财务人员负责收费和退费工作。

（3）家长

描述：对学生考勤和退费情况进行查询。

3．识别用例

对需求进一步分析，可以确定有以下用例存在：（1）档按管理

本用例提供了建立、删除、查询、修改学生档按的功能。（2）考勤管理

本用例提供了各班考勤情况的录入功能。（3）班级管理

本用例提供了建立、删除班级、修改班级,对学生进行编班和调班,查询班级名册的功能。（4）财务管理

本用例提供了录入费用、收费、退费以及查询费用情况的功能。（5）疑问查询

本用例提供了查询费用情况以及考勤情况的功能。（6）登陆

本用例提供了验证用户身份的功能。（7）密码修改

本用例提供了修改密码的功能。

4．系统用例图

此用例图包含三个参与者和七个用例:

档案管理考勤管理校长助理密码修改班级管理财务管理登陆财务人员疑问查询家长

5．开发环境

操作系统：win7 开发工具：Myeclipse JDK版本：1.6jdk 数据库：SQL2005 Web服务器：Tomcat 开发模式：JSP或者JSP+JavaBean或者MVC 6．数据库设计

表1 student表

表2 class表

表3 teacher表

表4 user_table表

表5 charge表

表6 check_table表

表7 redece表

表8 cost表

7．系统运行说明

这一部分详细介绍系统的运行说明： 1.安装JDK 从http://Java.sun.com/下载jdk-1_5_0_04-windows-i586-p.exe 安装到指定路径，我选择的安装路径是 D:jdk1.5.0。

右键单击“我的电脑”图标，在弹出的菜单中单击属性，然后依次为－高级－环境变量，在环境变量窗口添加配置如下环境变量：

变量：JAVA_HOME 变量值： D:jdk1.5.0 变量：PATH 变量值： D:jdk1.5.0bin;变量：CLASSPATH 变量值：.;D:jdk1.5.0libtools.jar;D:jdk1.5.0libdt.jar;2.安装Tomcat 从http://jakarta.apache.org/下载jakarta-tomcat-5.0.19.zip，别的版本也可以。

将其解压,解压缩后双击jakarta-tomcat-5.0.19.exe，将出现安装向导界面，每一步按照提示操作即可完成安装。3.将ROOT文件夹下的所有复制到解压在D:Tomcat 5.0webappsROOT目录中。4.双击D:Tomcat 5.0bin目录下的startup.bat，这样就启动了Tomcat 5.0 5.配置ODBC数据源：控制面板 －－ 管理工具 －－ 数据源（ODBC），打开ODBC数据源管理器之后，单击“添加”按钮，在出现的创建数据源界面中，选择Microsoft Access驱动程序，在接下来的界面中选择D:Tomcat 5.0webappsROOT目录下的db1.mdb数据库，数据源命名为sun，单击确定，ODBC数据源设置完成。

6.然后启动IE，在地址栏里输入http://localhost:8080/login.jsp，这样就登陆到本系统的登录界面。

输入用户名，密码，选择权限，单击“登录”按钮进入相应的操作界面进行操作。现在数据库中有以下三个默认用户：

1）用户名：xz 密码：xiaozhang 权限：校长助理 2）用户名：cw 密码：caiwu 权限：财务人员 3）用户名：jz 密码：jiazhang 权限：家 长

注：每添加一个学生档案，系统会为每个学生自动生成一个用户名为其编号，密码为999999，权限为家长的帐号，用来登录进行疑问查询。

8．系统运行效果（具体代码见程序文件）

登录界面

删除考勤信息界面

修改密码界面

增加收费记录界面

增加班级信息界面

删除收费记录界面

查询考勤记录界面

登录进入界面