加强教育系统党的建设工作指导意见（样例5）

第一篇：加强教育系统党的建设工作指导意见

2019年度加强教育系统党的建设工作指导意见

2019年，市委教育工委、市教育局党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻全国组织工作会议、全国教育大会精神，自觉践行新时代党的组织路线，认真落实市委各项决策部署，坚持和加强党对教育事业的全面领导，突出抓好教育系统党的阵地建设、制度创新、党建育人，推动教育系统全面从严治党落到实处走在前列。

一、基本原则

坚持党对教育工作的全面领导。深刻认识“教育是国之大计、党之大计”根本要义，全面加强教育系统党的建设。认真履行市委、市委教育工委赋予的职责，构建横向全覆盖、纵向插到底的大党建格局，将中小学、幼儿园、民办教育机构、驻潍高校、部门所属事业单位党建统筹推进，按照“三个如何”“四个融入”总基调，把党的教育方针全面贯彻落实到改革发展各方面。

坚持用党建统领落实立德树人。教育肩负着“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的重大职责，必须将党的建设融入立德树人全过程，发挥好“根”与“魂”的作用，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，着重培养学生认知、合作、创新、职业能力，传承红色基因，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持用党建凝聚攻坚克难改革创新强大动力。把握新时代教育改革发展的新机遇、新挑战、新要求，聚焦教育不平衡不充分问题，持续锻造“硬、实、专、正”作风，依靠强有力的党建来增强动力、凝聚合力、激发活力，切实把党的政治优势、组织优势体现落实市委决策部署、推进教育改革、破解大事难事成效上。

坚持用党建保障办好人民满意教育。坚持以人民为中心发展理念，把教育公平优质作为基本的政策导向，以党建为引领，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极回应人民群众教育关切，在增进人民群众对教育获得感和满意度上下功夫，努力办好人民满意的教育。

坚持把党建融入加快教育现代化全过程。在市委教育工作领导小组领导下，把党的建设融入条件保障现代化、治理体系现代化、育人能力现代化、素质教育现代化全过程，成为加快教育现代化、建设教育强市的坚强保证和根本保障。

二、重点工作

在做好“三会一课”、支部生活日（主题党日）、党员过政治生日、党组织按期按程序换届、党费一月一缴纳、党务校务及时公开、党员干部遵规守纪、作风建设年活动深入开展等2019年度党建工作底线清单和重点任务清单所列工作基础上，着力围绕以下十二项重点工作下功夫。

1.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“不忘初心、牢记使命”主题教育结合教育特点、教师实际、党员需求，不断丰富内容、形式和载体，通过学原著悟原理、撰写体会找初心、对标榜样找差距、育人为本看业绩、批评与自我批评明使命、组织开展党性教育等方式，回答好“入党为了什么、为党做了什么”“初心是什么、使命在哪里”。主题教育规定动作全面到位，创新动作丰富有效，活动效果走在全市前列。全员参与开展“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动。

2.创新抓好教师队伍党建工作。认真落实中央、省委新时代教师队伍建设改革意见，把加强教师队伍思想政治建设、提升思想政治素质作为主业，加快建设一支能够担当培养民族复兴大任时代新人的“四有”教师队伍。按照年级、教研组、备课组等设置党支部、党小组，健全完善教师党支部书记任职资格制度和后备人才培养机制，选优配强学校思想政治工作队伍，深入开展教师党支部书记“双带头人”队伍建设。创建党员名师工作室30处、青年党员先锋岗100处。加强师德师风建设，落实好新时代高校教师、中小学教师、幼儿园教师职业行为十项准则规定要求，组织评选立德树人标兵和师德楷模。实施教师关爱工程，各级党组织每年发布为教师办实事清单，落实责任人和时限，面向教师公布，着力在把教师的烦心事、操心事变成顺心事、暖心事上下功夫。

3.优化提升中小学党建制度机制。以党建工作标准化建设为指引，在书记、校长“一人兼”基础上，建立完善学校党组织领导下的校长负责制。用好党建清单管理、党组织研究重大事项前置、党组织书记校长“一人兼”、党支部书记任职资格、党建重点项目行动研究、党建研究会和党建课题、青年党员教师先锋岗、月度育人楷模评选、党建共同体、党建育人成果评选、党建述职评议考核、党建满意度评价、党团校建设等制度机制，着力构建系统化党建工作制度、规范化党建工作程序、高效化党建工作方法、精准化党建工作评价机制，依靠制度机制创新提升组织力，提高党建工作质量。

4.实施中小学党建品牌提升工程。围绕“三个如何”，聚焦“四个融入”，深化“三红工程”，全面实施中小学校党建品牌创建和提升工程，努力构建“一县一品牌、一校一特色”党建工作格局。坚持一切工作到支部，以“党支部有特点、党员有品位、活动有创意”为目标，突出学校党支部品牌建设提升，做到一个支部一座堡垒、一名党员一面旗帜、一项活动一次收获，提高党员满意度，增强党组织凝聚力。此项工作作为县市（区）委教育工委年度述职评议和党建年度督导评估重点内容，每半年开展一次展评活动。

5.健全驻潍高校党建工作制度体系。贯彻落实加强新时代高校党的建设实施意见、加强和改进新时代高校思想政治工作实施意见，抓好高校党建重点课题研究、新时代马克思主义研讨及“两课”教师配备及技能大赛、高校党支部书记专题培训，推进高校党建标准化建设。建立“众筹”承办党建活动机制，在“五四”“七一”、国庆等重大节日，围绕服务学校、凝聚师生，精心设计活动载体，实行一所高校承办一项活动，引导驻潍高校融入大局抓好党建。

6.实施高校党委书记重点项目引领创新工程。在各高校全面推行党建重点项目管理，聚焦学校改革发展，坚持问题导向，立足服务全市经济社会发展，由高校党委书记牵头，组建由党务干部、基层党支部书记、青年党员教师等组成的项目团队，集中攻坚党建难题，锻炼培养党务干部，打造党建工作亮点。市委教育工委强化工作指导，定期调度推进，纳入高校党委书记抓基层党建述职评议考核，加快构建“一校一品牌”格局。

7.抓实抓牢意识形态领域各项工作。落实好组织、宣传、统战、教育工委印发的教育系统意识形态工作十条意见，制定意识形态工作责任清单、负面清单，全力抓好教师思想政治教育、学生德育、群团和统一战线建设、民族宗教管理、网络舆情等各项工作。各级各类学校党组织每半年开展1次意识形态工作自查，并专题汇报意识形态工作情况。市委教育工委、市教育局党委每月开展1次意识形态工作分析研判，每年度开展1次意识形态工作专项检查，相关情况及时通报。把意识形态工作纳入年度工作重点项目，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部“一岗双责”考核，纳入执行党的纪律的监督检查范围。重点发挥好班主任、政治课教师、辅导员作用。健全意识形态工作问责机制，对上级精神学习贯彻不彻底、思想不重视，履职不到位、出现问题瞒报及处置不得力等，从严追究责任。

8.切实加强教育系统干部队伍建设。按照党管干部、党管人才原则，坚持先人后事、以人为本，突出发挥党建凝聚人心、调动积极性作用。抓好校长关键少数，围绕“从严治党、现代治理、团队建设、课程领导、资源整合、改革创新、自我发展”七个方面提升治校育人能力。做好校长聘期满续聘调整、新一轮职级评定、精准全员培训、学校领导班子年轻化等重点工作。组织开展第五批校长后备人才遴选，通过集中培训、挂职锻炼、课题研究、未来教育家路演大赛等方式，发现、选拔、培养、储备一批优秀管理干部。

9.确保全市教育系统风清气正。健全协调机制，明确职责分工，支持市纪委监委派驻机构开展工作。狠抓党风廉政建设，落实主体责任、监督责任和班子成员“一岗双责”，把握运用好监督执纪“四种形态”，认真执行“签字背书”、责任清单、述责述廉、廉政约谈等制度和责任追究情况定期报告、典型问题公开通报制度。突出重点领域和关键环节，加强经费和资源分配、职务（职称）评审、岗位聘任、学生培养、评先树优等问题的专项治理，强化基本建设、物资设备采购、财务、资产管理、招生、选人用人等重点事项监管。完善经常性审计、重点项目专项审计等制度。强化执纪问责，加大惩治和预防腐败体系建设力度，严肃查处违纪违法案件。加强廉洁教育和廉政文化建设，优化月度巡察制度，全面推行学校党风廉政指数测评，结果纳入党建考核和绩效考核。

10.建立典型挖掘示范推广引领机制。尊重基层首创，发现一批善抓党建、制度先进、效果显著的学校党组织书记典型，一批爱岗奉献、教书育人的“四有”党员教师典型，一批实施“三红工程”创新典型，充分发挥示范引领作用。通过示范校创建、示范院（系）党组织建设、党建创新成果评选、党建重点课题研究及季度展示交流、立德树人党员模范教师评选和事迹报告会等多种形式，推介好经验好做法。重点选树学校党组织书记典型10人、教书育人楷模重大典型10人，推选“三红工程”创新案例100例。加强对党建规律性的研究和把握，遴选表彰重点研究成果。

11.办好市委教育工委党校。通过硬件改造提升、软件制度创新，努力建设成设施配套好、管理服务好、文化内涵好、培训效果好、党员反响好的“五好”党校。继续推进党校设施建设和配备工作，重点推动古代文明史、现代屈辱史、当代辉煌史、共产党的奋斗史“四史”展室建设；

建成党建图书馆和干部人事档案室，优化党建创新展厅，设立潍坊教育家荣誉展室、党员楷模事迹展室。建立市委教育工委党校校务委员会运行机制和例会制度，拟定教学培训、学员管理、档案管理等规章制度；

建立完善党校师资库、培训课程库，以及与之相配套的培训需求征集、效果评价制度；

组建市委教育工委党建研究会，办好新时代中国马克思主义校际研究会；

发挥党员教育培训主阵地作用，实现全市党务干部、驻潍高校党支部书记和市直教育系统全体党员进党校常态化制度化。

12.市直教育系统党建工作上水平。实施市直教育系统党建工作提升工程，制定标准化清单，逐项落实工作责任。局机关深化一月一主题学习制度，启动“机关青年读书会”，组织机关模范工作者、优秀工作法评选，办好教育局机关“大学校”，促进人与事业共成长。优化直属单位人员结构，落实好“一次办好”、“首问负责制”、“ab角补位制”、请销假等制度，完善用人效益和绩效考核评价机制，营造风清气正、干事创业氛围。直属学校把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把做好思想政治工作作为各项工作的生命线，深入推进党建业务融合发展，抓好学年度引领创新项目。

三、组织保障

1.加强组织领导。在市委教育工作领导小组统一领导下，市、县教育工委要牢固树立上下“一盘棋”的思想，健全领导体制，完善工作机制，配齐配强工作力量，统筹抓好大中小学党的建设，不断加强党对教育工作的全面领导。教育工委委员、教育局党委委员要强化党建主责主业意识，坚持党建、业务同部署、同推进、同考核。每半年专题研究1次党建工作、每年听取1次所分管（联系）单位、学校党组织工作情况，重大问题随时研究。认真履行好全面从严治党、抓基层党建、意识形态工作“一岗双责”责任，带头参加党的组织生活，带头开展谈心谈话，带头讲党课，带头确定联系点并加强具体指导。抓好党组织书记（校长）关键少数，选优配强党性观念强、组织能力强、育人能力强、廉洁从教意识强、群众威信高“四强一高”党组织书记和专兼职党务干部，全面提升管方向谋大局、抓班子带队伍、促改革抓落实能力水平。

2.健全制度保障。以制度建设为主线，将全面从严治党要求结合教育系统实际进行科学、系统的规划和设计，对已有党建制度举措，要研究、深化和完善。全面推进“党委全面领导、部门依法管理、学校自主办学、社会广泛参与、各方共同推进”现代教育治理体系和以学校党组织为核心、《章程》为遵循，学校理事会、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会各尽所能的“四会一章程一核心”学校内部治理机制，将党的建设融入现代治理全过程。落实党建工作人财物保障，确保有平台载体、有人员场所、有经费保障。

3.推进工作落实。推进党建考核和述职评议制度全覆盖，每年初组织制定党组织和成员责任清单、问题清单、整改清单和党建工作底线清单，年底组织县市（区）委教育工委书记或常务副书记（教育局局长）履行抓中小学校党建工作责任述职评议，组织高校党委书记履行抓党建工作责任述职评议。优化党建工作督导考核制度。分别召开中小学校和驻潍高校党建工作现场推进会。

第二篇：教育系统效能建设指导意见

2012年是“十二五”规划承上启下的重要一年，也是新一届领导班子全面履职之年，抓好作风效能和执行力建设，对于引导、督促教育系统各级领导和广大党员干部以奋发有为的精神状态推动工作创新发展，以优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，确保完成各项目标任务具有十分重要的意义。根据市委、市政府的统一部署和要求，现就全市教育系统深化作风、效能和执行力建设，提出如下实施意见。

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻胡锦涛总书记在第十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，认真落实国务院、省政府廉政工作会议的部署要求，围绕“办人民满意教育”的总目标，以开展“走访农村学校”活动为主抓手，进一步深化作风效能和执行力建设，以优良的党风政风校风凝聚党心民心，推动教育科学发展走在前列，全面率先实现教育现代化。

二、主要内容

（一）开展“走访农村学校”活动，改进机关作风。按照省、市开展“进村入企大走访”和“双千双百”进村入企走访服务活动的部署要求，根据《市委教工委、市教育局关于开展“走访农村学校”活动的实施方案》的统一部署，各级干部要深入农村学校，开展走访、调研、座谈，沉下身子，摸清实情，破解难题，化解矛盾，推动发展。要开展领导干部大接访和“信访积案化解年”活动，重点抓好省第十三次党代会和党的十八大等重要时间节点的下访接访工作，尤其是要积极化解群体性教师上访问题，深入排查整治影响社会治安和公共安全的突出问题，及时化解矛盾纠纷。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

（二）推进“群众满意”创建，优化政风行风建设。开展行政审批服务标准化建设，积极推行全程代理、网上集中审批等服务举措，加强电子监察系统应用，努力实现审批服务流程最优、环节最少、时间最短、服务最佳。深入开展机关创服务品牌、基层创满意站所、系统创满意行业活动，形成全员参与、持续提升的创建格局，努力创成一批具有教育特色的服务样式，按照“工作机制长效化、满意创建系列化、机关服务品牌化、参与热线常态化、行风评议公开化、问题查纠经常化、政务公开规范化”的总体要求，开展教育政风行风标准化建设，制定创建规划，完善考核细则，深化创建活动，使行业服务质量明显优化，群众关注问题有效解决，行风建设水平不断提升。

（三）加强突出问题治理，切实维护民生民利。重点围绕义务教育阶段择校乱收费、执行普通高中招收择校生“三限”政策、人民教育基金会管理、中小学食堂管理和中小学教辅材料使用管理等重点问题，办好“市长电话”、“行风热线”，完善群众反映问题的收集、督办和反馈机制。深入开展工程建设领域突出问题、“小金库”、教育乱收费等专项治理，采取切实措施，努力实现义务教育学校零收费，着力解决损害群众利益的突出问题，切实维护教育公平。

（四）深化“五型机关”创建，树立勤廉为民形象。完善机关部门（单位）工作目标责任制考核暨“五型机关”创建考核评价体系，充分挥创建考核工作的激励导向作用。深入开展党政机关厉行节约、制止奢侈浪费工作，严格控制和压缩一般性支出，确保公用经费支出零增长。严格规范“四公”管理，深化公务用车问题专项治理，健全公务接待卡、工作餐制度，严格执行因公出国（境）计划和量化管理制度，完善公房出租挂牌招租制度，积极稳妥地推进公务消费向社会公开。大力整顿文风会风，控制会议规格、数量、规模和会期，改进会议形式，精简文件和各类简报，控制文件规格，减少文件数量，压缩文件篇幅，提高公文传输效率。深化庆典、研讨会、论坛、博览会过多过滥等问题的专项治理，大力建设节约型机关，树立“勤廉、务实、为民”良好形象。

（五）实施“阳光工程”，促进权力规范运行。深化党务政务校务公开，加大公开力度、扩大覆盖范围、提升公开效果，形成各类公开协同联动的工作格局。紧紧围绕群众关心、社会关注的热点难点问题，全面实施“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光评审”、“阳光工程”等教育阳光工程，深入开展阳光监管，完善管理制度，健全监察平台，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的权力阳光运行体系。

（六）改善发展环境，提升教育品质。认真办好“教育惠民服务中心”窗口，积极打造教育招生考试优质服务、“教育收费示范县（市、区）”等优质服务品牌，真心诚意为广大教师、学生和社会各界提供帮助和服务。加强机关作风效能建设，进一步加大治庸问效、治懒问勤、治虚问实、治腐问廉力度，着力解决一些干部、教师存在的办事不用心、工作不主动、服务不到位、公务不节俭、形象不端正等突出问题，牢固树立密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、清正廉明的作风。严肃责任追究，认真查处违反“四条禁令”的人和事，组织开展“政令督查、回访巡查、执法检查、重点抽查、专项检查”和“问效、问廉、问责”等活动，净化教育发展环境。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各级党组织要以高度的政治责任感和使命感，认真落实党风廉政建设责任制，进一步加强领导，周密部署，严格要求，切实把加强作风效能执行力建设摆到更加突出的位置，作为关系全局的政治任务抓紧、抓实、抓好。各级领导干部要切实负起责任，拿出实际行动，争创惠民实绩，争做以人为本、执政为民的表率，在作风效能执行力建设上发挥示范引领作用。

（二）加强监督检查。要加强对作风效能执行力建设日常的监督检查，注重教育引导，注重严格管理，对出现的作风效能问题，必须处理，决不姑息。各级党组织和纪检监察组织要加大对机关、办事窗口、基层学校作风效能执行力建设明查暗访的力度，做到定期与不定期检查相结合、明查与暗访相结合，采取专项检查、交叉检查等形式，发现问题，督促整改。加大投诉件督办和自办工作力度，提高投诉件办理的效率和质量。对造成严重影响的作风效能问题，不仅要追究当事人的责任，而且要追究领导责任，并在党风廉政建设责任制考核及先进考核中实行一票否决。

第三篇：关于2011年教育系统党建工作的指导意见

流沙河镇中心学校 党建工作的指导意见

2011年是中国共产党建党90周年，是深入贯彻党的十七届五中全会精神、全面实施“十二五”规划的开局之年。新的一年，中心学校党建工作坚持以科学发展观为指导，以“办人民满意教育做人民满意教师”为目标，以创先争优活动为平台，加强基层党的思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉工作，进一步提高党建工作水平，加速建设教育强镇的宏伟目标提供坚强的思想和组织保障，以优异成绩向建党九十周年献礼。

一、加强思想教育，提升党性修养

1、切实加强领导班子思想政治建设。各基层党组织要提高认识，统一思想，从自己单位实际出发，制定切实可行的“忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业”为主要内容的“三个忠诚”思想教育活动实施方案。要从班子自身抓起，从领导干部做起，通过《党章》和党的理论知识学习，加强对党员干部“世界观、人生观、价值观”教育，号召广大党员“讲政治、讲党性、讲纪律、讲贡献、讲奉献”，不断加强党员干部思想政治素质，切实增强党员党性观念。同时，把心态建设作为加强党员队伍思想政治教育的有效途径和方式，塑造党员干部自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

2、广泛开展“共产党员示范岗”创建活动。继续开展“共产党员示范岗”创建活动，要围绕教育强县目标，结合自己的岗位职责，不断创新示范方式，拓宽示范途径，搭建示范平台，为广大教师、学生、家长和社会作好党员示范。

3、广泛开展“党员岗位练兵”活动。各基层组织要创新党员学习形式，采取专家讲座、辅导报告、专题研讨、现场交流等多种形式，引导党员进一步更新教育观念，优化知识结构，提升综合素质。要紧紧围绕建设教育强县目标，把全体党员的智慧和力量凝聚到狠抓教育教学质量、加强师德师风建设、推动宁乡教育发展上来，使广大党员在高效课堂构建、校园文化建设、示范带动推进等方面发挥先锋模范作用。

4、深入开展“创先争优”活动。按照局党委提出的建设“五高型”（境界高远、师德高尚、学识高深、能力高强、行为高雅）教师队伍的要求，各基层组织要把“学先进、比贡献、促发展”作为党建的着力点，继续以年级组、学科专业组等为单位，开展“党员提素质、支部增活力、岗位当先锋”活动，继续推进名优校长、名优教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者、教学能手的评选，大力宣传先进集体和优秀党员的事迹，号召全体党员“带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”，争做终身学习的模范，争做教书育人的模范，争做服务育人的模范，争做依法执教的模范，争做修身养德的模范，以自己的模范行为带动广大教师建功立业。今年“七一”前夕，按照“五个好”、“五带头”的标准，推介一批先进基层党组织、优秀共产党员，广泛宣传并隆重表彰。通过报告会，巡回演讲等方式，切实发挥先进基层党组织和优秀共产党员的典型示范和模范带动作用。

5、深入开展“党员干部下基层，帮扶学校谋发展”活动。中心学校成员定期深入联点学校调研、听课，对学校相关工作进行指导，着力解决薄弱学校存在的突出问题，帮扶贫困、病残、留守学生解决实际困难，尽最大努力促教学水平和教学质量提高。各单位党组织要以此为契机，组织党员干部开展“大校带小校、示范学校带薄弱学校”和“干部联学校、党员联班级、教师联学生”活动，有效解决域内相对薄弱学校教育教学中存在的困难，不断缩小校与校之间的教育差距，推进教育均衡发展。

二、加强阵地建设，提高党组织的凝聚力

1、加强党组织阵地建设。各级基层党组织要把党员活动室（中心）建成全体党员武装思想、坚定信念、组织活动的坚强阵地。要明确党组织书记、分管领导、班子成员抓党建工作的职责，要“以组织为平台，以感情为桥梁，以身边典型为榜样”开展党员活动。要加强党务工作的日常管理，组织党员过好组织生活。要建立“责任明确、领导有力、运转有序、保障到位”的工作机制，增强党务工作人员履职行权的责任心，做实党建的基础性工作。

2、推进“一把手讲党课”工程。各单位的“一把手”要以创先争优活动为契机，坚持理论联系实际，紧紧围绕党的大政方针、教育中心工作及单位的实际情况，带头备党课、现场讲党课，促进广大党员统一思想、形成共识、凝聚力量、共谋发展，提高党员干部服务教育发展的本领。

3、开展“五好党组织”创建活动。按照党的先进性建设要求，在全系统开展“五好党组织”的创建活动。各基层党组织要按照“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）要求，联系自身实际，确定创建主题，拟定创建计划，分阶段扎实推进，力争用两年时间达到创建标准，使基层党组织成为推进流沙河教育事业科学发展的坚强战斗堡垒。

三、加强群团建设，提高群团组织活力

1、加强对工会工作的领导。工会要以推进校务公开工作为重点，加大民主管理和民主监督力度。积极推行教代会制度，注重维护教职工的民主政治权益，建立“送温暖”长效机制，扎实开展以“创建学习型工会”、教学技能竞赛、建设“职工之家”等活动，增强工会组织的凝聚力和影响力。

2、加强对共青团的领导。坚持党建带团建的原则，在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动，加强对广大团员青年教师的先进性教育，加强对团干部的培养，积极开展“手拉手”结对帮扶活动。以庆祝建党90周年和纪念“五四”运动92周年等重大节日为契机，继续开展“增强团员意识”等主题教育，举办形式多样的团日展示活动和社会实践活动。

3、充分发挥女教职工作用。重视女教职工自身素质提高，不断发挥优秀女教师的示范辐射作用。深化“巾帼建功”活动，大力推进内强素质、外树形象的“巾帼文明岗”创建活动。以“三八”妇女节等重大节日为契机，以“文明家庭”建设为切入点，开展妇女读书知识竞赛、举办健身培训班等活动，积极引领广大女教职工为宁乡教育的和谐发展多作贡献。

4、重视和关心离退休人员工作。各基层党组织要重视、关心离退休教师的生活，想方设法落实老同志的各项待遇。要搞好“送温暖”活动；要建好离退休支部，要多与老同志交心通气，宣讲形势政策，理顺离退休人员情绪；要创造条件组织老同志开展有益健康的文体活动，增进与离退休老同志的感情，赢得他们对单位工作的理解和支持，共同为全全镇稳定和持续健康发展献计出力。

5、认真做好关工委工作。设立关爱热线，充分发挥“五老”作用，对学生进行爱国主义、集体主义教育。积极筹措扶困助学资金，帮助解决贫困生的实际困难，为教育和谐发展添砖加瓦。

四、加强监督管理，提高党员素质。

1、完善组织考核。各级党组织要按照党员标准及党员评议要求，结合本单位实际情况，制定、完善党员评议考核细则，要将党员教师在推进素质教育、师德师风建设、促进教育均衡发展方面的表现及作用，作为考评的重要内容。要认真搞好党员评议工作，整顿思想和作风，严格党员教育，严肃党的纪律，增强党性观念，处理处置不合格党员。

2、加强廉政建设。按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的原则，健全完善与教育改革发展相适应的惩治和预防腐败体系，不断深化党风廉政建设。各级党组织要认真落实《廉政准则》、《党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，扎实开展理想信念教育、党纪国法教育、执政为民教育和敬业奉献教育。要严格执行上级收费政策，坚决制止乱办班、乱补课、乱收费和向学生强行推销教辅资料、有偿家教等行为。要继续推进廉政文化“进机关、进校园”活动，拓宽学校廉政文化阵地，不断提高党员干部廉洁自律的意识和拒腐防变的能力，全面促进党风廉政建设工作再上新台阶。

3、强化服务意识。按照胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉”的要求，自觉加强领导班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象。要把师生反映的热点难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务的水平和质量。要深化教育行风建设，畅通信访渠道，积极化解信访矛盾，积极做好新形势下的信访工作。要认真落实“政务公开、财务公开、党务公开”工作，征求和吸收党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。要通过开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，形成特色鲜明的校风、教风、学风，让广大师生在良好的人文、自然环境中陶冶情操，和谐发展。

五、加强沟通联系，提高服务水平

1、认真做好教师思想工作。根据新形势下思想政治工作面临的新情况、新问题、新特点，注重人文关怀和心理疏导，通过开展“面对面、一对一”谈心活动，及时掌握教职工的思想动态，做好凝聚人心、疏导情绪、化解矛盾的工作。要把解决思想问题与解决实际困难结合起来，倡导和谐理念，培育和谐精神，营造团结向上、规范有序、充满活力、和谐发展的工作氛围。

2、帮助教师提高业务素质。各单位要认真组织好党员教师的读书学习活动，让党员教师的学习活动带动其他教师的学习，通过读书心得座谈会、读书笔记展评、读书知识竞赛、演讲比赛等形式，推动读书活动的深入开展。要举办多种形式的专业研讨活动，鼓励教师参加相关学术团体活动，丰富教师的职业生活。

3、强化师德师风建设。要加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。开展好师德教育主题活动，加大师德典型的评选、表彰奖励和宣传推介力度，充分发挥师德典型的示范带动作用。同时，要完善师德考核评价制度，建立师德考核指标体系，全面实施师德承诺制、师德评估制、师德帮教制和师德问题一票否决制，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。严禁教师参与赌博、借高利贷。

4、切实关心教师工作生活。各单位要建立学校困难教师档案，尤其要关心女教师、年老体弱教师、离退休教师、单身青年教师以及生活困难教师的生活和工作。对于身患重症和家遇变故的特困教师，要及时组织看望和慰问，并及时给予思想上的开导和情感上的关怀，使其能够坦然直面困难，增强生活的勇气和信心。建好“教工之家”，开辟活动空间，逐步添置健身器材，开展丰富多彩的文艺、体育活动。要创造条件，形成制度，坚持教职工每天体育锻炼一小时，热心搭建教师间交流、沟通的平台。

5、不断加强教育宣传工作。要大力宣传教育教学重点工作和工作成就，宣传教育强县的新思路、新举措。把握正确的舆论导向，加强对社会关注的教育热点和难点问题的宣传引导，让广大教职工充分理解各项决策，自觉投身于教育教学改革，增强服务意识，以更好的工作态度和工作业绩赢得学生、家长和社会的理解和认可，从而形成全社会关心支持教育的良好氛围。要加大通讯员的业务培训和校园网络平台建设，使宣传工作更加自觉、主动地服务于教育强县建设。各级党组织要及时总结、宣传党建工作的好经验、好做法并及时加以推广，在全镇上下营造合力推进党建工作的浓厚氛围。

第四篇：关于教育系统事业单位岗位竞聘工作的指导意见

各中小学、示范幼儿园、特校、电大进修校：

为进一步深化学校人事制度改革，完善竞争激励机制，规范学校岗位竞聘工

作，合理配置人才资源，充分调动广大教职工的积极性和创造性，根据《石

柱县事业单位岗位竞聘工作指导意见（试行）》（石人发〔2012〕7号）、《石柱县人事局关于事业单位竞聘上岗有关问题及报送材料的通知》（石人

发〔2012〕9号）等文件精神，结合我县各级各类学校实际，现就学校职员、专业技术人员和工勤技能人员岗位竞聘工作提出如下指导性意见：

一、岗位竞聘的原则、范围和对象、条件、基本程序、管埋与监督等完全按

石人发[2012]7号和石人发[2012]9号文件执行。

二、原石人发[2012]124号文件提供了岗位说明书样本，其表内的岗位名称、岗位类别、岗位等级、工作职责、工作任务、工作标准、任职条件七项提

法不变，其内容可参照制定；但“内设机构名称”项要统一改为“学校名称

”。岗位名称栏内分三种情况填写：属专业技术岗位类的分别对应填写“教

师”、“学科实验”、“图书管理”、“财务会计”、“电化教育”、“卫

生保健”；属管理岗位和工勤技能岗位类的应如实填写所从事的岗位名称，如“设备维修”、“门卫”等。

三、《业绩考核评分细则》制定原则

各校在制定岗位竞聘方案时要制定出详细的《业绩考核评分细则》。《业绩

考核评分细则》应从以下六个方面着手制定（总分值90分）。

1、教龄。（建议占总分值的15%）

2、任现职年限。（建议占总分值的18%）

3、工作量。（建议占总分值的15%）

4、工作效果。（建议占总分值的30%）

5、考核。（建议占总分值的5%）

6、奖惩情况。（建议占总分值的7%）

对“工作量”和“工作效果”两项的最高分值和最低分值之差不宜过大；学

校校长的“工作量”和“工作效果”两项得分由教委考核提供；各校可根据

本校实际情况在“细则”项目和分值比例上作适当调整。

四、对若干实际情况的原则界定

1、县级有关部门经正规程序借用（含农教专干）以及在外进修学习、挂职的学校教职工，其“工作量”和“工作效果”两项得分分别为教职工所在学

校此两项的平均分。

2、所有学校间经教委同意借用（借调）的教职工，一律回原工资关系所在学校参加岗位竞聘。其“工作量”和“工作效果”两项得分，分别为教职工

工资关系所在学校此两项的平均分。

3、所有原已由教委正式调动而未办理工资、编制等手续的教职工，必须于

2012年4月21日　前到县人事局和县编办办理调动手续，并参加调入学校的岗位竞聘工作。不办理调动手续的教职工，一律回原校参加岗位竞聘工作，并从2012年秋季学期起回原校从事所竞聘岗位的工作。

4、对所有因工作调动而降工资的人员，在调入学校有空缺岗位的前提下，可在调入学校参加原已聘职称对应层级的最低等级岗位竞聘。

5、小学正校级、中学副校级以上学校领导干部，因教委任命职务而变动工

作单位的，若进入单位已没有本人已聘职称所对应的岗位，则应暂时保留其

原已聘职称岗位和工资级别不变。

五、岗位竞聘工作各阶段时间规定

1、组建机构：　2012年4月17日　以前

2、制定方案：　2012年4月30日　以前

3、审查方案：　2012年5月4日　—5月10各校将制定的《岗位竞聘工作实施

方案》、《业绩量化考核细则》、《重庆市事业单位岗位使用申请表》及统

计的《全县机关事业单位在编不在岗人员情况统计表》一式两份报教委审核，并报人事局备案。

4、竞聘岗位：各校　2012年5月11日　—　5月20日　开展岗位竞聘工作。

5、结果公示：2012年5月21日　—　5月25日　为各校岗位竞聘结果公示

期。

6、签订合同：　2012年5月26日　—　5月31日　期间，对经核准备案的拟

聘用人员，由学校按照聘用合同管理的有关规定与之签订《事业单位聘用合同》。

第五篇：教育系统党风廉政建设工作实施意见

一、指导思想

2008年，全县教育系统党风廉政建设工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中纪委、省纪委纪检监察会议精神和全国、全省、全市教育纪检监察工作会议精神，认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，本着“服务中心、有所作为、与时俱进、勇创一流”的工作方针，坚定不移地服务第一要务、惩处腐败分子、维护群众利益，标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，以治理教育乱收费、领导干部廉洁自律与监督约束、查处违纪违法案件等工作为重点，建立起教育、制度、监督并重的综合防治体系，扎实有效地把教育系统党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。

二、任务要求

按照上级纪委的统一部署和要求，结合教育系统实际，今年突出抓好以下工作：

(一)领导干部廉洁自律工作

加强党风廉政建设，各级领导干部是关键。最近，中共中央颁布了《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。这些规章的出台，充分体现了党要管党、从严治党的方针和立党为公、执政为民的根本要求。教育系统广大党员干部，特别是各级领导干部，必须认真学习、率先垂范，用更高的标准严格要求自己，模范地执行党风廉政建设的一系列规定，正确行使手中的权力，自重、自省、自警、自励，自觉接受群众的监督，不断提高廉洁从政的自觉性。要按照“八个坚持、八个反对”的要求，严格执行党的“四大纪律”和“八项要求”。

“四大纪律”即：

党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。

“八项要求”即；

(1)要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是；

(2)要遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任；

(3)要依法行使权利，不滥用职权、玩忽职守；

(4)要廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；

(5)要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利；

(6)要公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊；

(7)要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；

(8)要务实为民，不弄虚作假、与民争利。

局机关和各级各类学校的领导干部都要认真地遵守这些纪律和要求。根据县纪委要求，今年将在全县党政机关集中开展“四项清理”、狠刹“三股歪风”专项治理活动，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。即：认真清理党政领导干部违反规定兼任国有企业领导职务的问题，认真清理党政领导干部拖欠公款或利用职权将公款借给亲友的问题，继续纠正超编配备使用小汽车问题，继续清理违反规定用公款为个人购买商业保险问题；狠刹用公款大吃大喝和高消费娱乐的歪风，狠刹领导干部收受现金、有价证券和支付凭证的歪风，狠刹领导干部用公款办理婚丧嫁娶并借机敛财的歪风。进一步落实领导干部个人重大事项报告、收受贵重礼品、现金、有价证券登记收缴和规范公务接待制度。对顶风而上、有令不行、有禁不止的，要严肃处理、公开曝光。

(二)查办案件工作。

今年的工作重点是查办那些不听招呼、顶风而上乱收费和以权谋私、侵害群众利益的案件以及在招生考试中弄虚作假、徇私舞弊的案件。

1、继续加大对全县各类招生考试和录取工作的监督监察力度，严肃查处义务教育阶段与招生挂钩的各种乱收费问题。

2、加强对干部选拔任用、招考录用和技术职务评审工作的监督检查。

3、加强教育系统资金监管，维护财经纪律和规章制度的严肃性，重点跟踪审计举报信较多、财务管理较混乱的单位。对设立“小金库”、帐外帐、违规开设银行帐户的，必须坚决查处。

4、坚持“查清问题、惩治腐败、教育干部、促进发展”的原则，正确运用政策，把案件放在有利于改革、发展、稳定的大局中去把握，综合考虑政治、经济、社会效果。

5、认真做好人民群众来信来访工作，特别是对署名信件、联名信件，对涉及到切身利益的学生信件、老干部的信件，要认真调查核实，了解清楚，妥善解决。

(三)纠风工作。

今年的纠风工作，继续以治理教育乱收费为重点。要按照上级要求，会同物价、财政等有关部门，就义务教育阶段推行“一费制”进行调研，采取有效措施，积极稳妥地做好实行“一费制”工作。学校收费要严格执行省、市文件规定的收费项目和标准，任何单位和学校不准擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围；取消一切以收费为目的的实验班、特长班，禁止中小学以举办辅导班、补习班、提高班、超常班等名义向学生收取费用；高中招收自费生，必须严格执行“三限”政策(限制钱数、分数、人数)，自费生不得超过招生总数的30％，学校不得超标准收费；严禁任何部门以任何形式要求学生购买和使用省教育厅公布的用书目录以外的书籍资料以及各种

文具用品和其他商品，目录内的教辅资料，也要坚持“自愿原则”。凡坚持“自愿原则”的代收费，都必须落实先填写“申请表”，家长签字后再办理的办法，不得走过场敷衍了事。切实落实好贫困生学杂费减免的有关政策。

三、工作措施

（一）进一步加强制度建设，在政策、纪律、监督、惩处等方面做出明确规定和要求。

制度建设是

加强党风廉政建设的最基本的建设，对于防止腐败行为的滋生蔓延，治理行业不正之风具有根本性的作用。近几年来，党中央先后颁布了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等一系列重要法规，为从源头上、制度上防止与惩治腐败行为和不正之风提供了根本保障。我们要进一步贯彻落实，结合实际加强有关规章制度的建设。

（二）进一步加强党风廉政教育，构筑坚强的思想、道德防线。

加强政治思想和道德教育，提高执政为民的自觉性，提高党员干部反腐防变的能力是党风廉政建设的前提条件。加强党风廉政建设，绝大多数党员干部要靠教育、靠自律。广大党员干部特别是各级领导干部要在树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，还必须树立正确的权力观、地位观、利益观。要重视和加强对党员干部尤其是党员领导干部的培养教育，并形成制度，定期培训，不能借工作忙，忽视学习和教育。同时，还要坚持好民主生活会、组织生活会制度、重大事项报告制度等，提高领导干部自律、自省的自觉性。

（三）要坚持依法行政，按章办事，构建反腐倡廉的源头治理机制。

要增强法制意识，严格依法办事，避免行政与决策的随意性，防止腐败行为及不正之风的产生。重大决策要按照民主集中制原则，广泛发扬民主、充分依靠群众，努力做到审批事项依章法、按程序。继续推行政务公开、校务公开制度，加大公开招标力度，加强财务管理，严格财经纪律，堵塞漏洞。坚决查处“小金库”、帐外帐，把承诺制与推行政务公开结合起来，进一步增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，树立教育的良好形象。

（四）要进一步落实党风廉政建设责任制。

切实加强领导，明确责任主体、责任内容，真正做到有人管理、有人负责、有人落实。各单位“一把手”要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，坚持“谁主管谁负责”的原则，把“一把手负总责，分管领导各负其责”的责任制落到实处，做到与业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。按照“谁主管谁负责”的原则和县里对有关部门的分工，结合教育的实际，对局机关有关科室实行责任分工，明确任务、各负其责、齐抓共管。落实承诺制、责任制，各责任单位要制定切实可行的措施，强化责任，狠抓落实，推动教育系统党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。

（五）加强监督检查。

除有保密要求不宜向全社会公开的内容，一般行政决策及有关事项，都要尽可能通过各种渠道向社会公布，尤其是涉及广大人民群众切身利益的行政内容，更要及时发布有关信息，保护广大人民群众的知情权、参与权和监督权，取得人民群众的理解、支持与配合。加强党内监督，强化民主监督，加大查处违纪案件工作力度。对有令不行，有禁不止，顶风而上违纪者，发现一起查处一起，除严肃处理当事人外，还要追究有关领导的党纪政纪责任，并及时通报、公开曝光，决不姑息迁就。