第一篇：老年性痴呆减缓效果调查论文
1资料与方法
1．1一般资料
选择南昌市江纺社区2009年3月—201O年3月符合美国精神疾病诊断标准和统计手册(DSM—IV)中IVD诊断标准，临床评分分量表(CDR)评定为早、中期的AD患者80例，其中男58例，女22例，年龄6O～84岁。将患者随机分为试验组和对照组。试验组4O例，其中男28例，女l2例，年龄60～84岁，平均64．5岁；文化程度：文盲5例、小学l5例、初中1O例、高中以上l0例；合并高血压17例、糖尿病9例、高血脂8例、冠心病2例，合并2种以上病者4例。对照组4O例，其中男3O例，女1O例，年龄6O一82岁，平均63．5岁；文化程度：文盲6例、小学18例、初中8例、高中以上8例；合并高血压18例、糖尿病1O例、高血脂8例、冠心病1例，合并两种以上病者3例。两组患者性别、年龄、文化程度、伴随疾病、痴呆评定量表评定具有均衡性。
1．2方法
对照组仅给常规治疗指导，不施加干预措施。试验组在常规治疗指导基础上给予干预措施，主要干预内容：(1)以患者居住的社区为基础，建立由社区工作人员、医院神经专科医师、社区全科医师、护士、患者及家属共同组成的协作组，建立健康档案，制定规范的随访制度j。(2)坚持适当的体育锻炼，如散步、打太极拳、做保健体操等有利于大脑抑制功能的解除，提高中枢神经系统的活动水平，建议患者每天读书、看报、关心时事，获取信息的同时延缓脑部衰老。(3)组织患者多参加社会活动、多与人交往、加强交流、锻炼语言表达和思维能力。(4)多吃富含卵磷脂的食物，如动物肝脏、大豆、蛋黄等，多食碱性食物，如茄子、芹菜、蘑菇等，可补充抗氧化剂，清除自由基的保健品。(5)降血压、降血脂、控制血糖在正常范围，预防脑血管疾病的发生。(6)给予对症药物，如抗精神病药、镇静催眠药、抗组胺药。注意用药的不良反应。
1．3评定方法
依据简易智力状态检查量表(MMSE)和Blessed行为量表设计调查问卷并测量其相关指标。
1．4统计学方法
计量资料以(±s)表示，组间采用t检验，以P<0．05为差异有统计学意义。
2结果
实施社区医学干预1年后，试验组患者MMSE和Blessed行为量表评分均明显上升，与对照组比较，差异有统计学意义。
3讨论
AD是一种慢性渐进性的痴呆，以缓慢进展的智力减退为特征，最终导致无力进行日常活动和人格持续变化，若得不到及时干预治疗，患者生存期限会明显缩短。然而AD作为老年人重要精神问题并没有引起人们足够重视，多认为是老年人正常衰老所致，大多数患者及家属缺乏医学护理知识，在家庭中难以得到正规的、系统的康复治疗。随着我困经济快速发展，人民生活质量提高，人均寿命逐年延长，AD患病率逐年提高，随着医疗保险制度完善，社区卫生服务推广，使患者在社区可得到连续的、规范的、个体化的防治和康复。本研究观察到实施社区医学干预措施后，AD患者记忆、语言表达、定向力、认知、情感、抽象思维及人格等障碍可以得到较明显改善。MMSE及Blessed评分治疗后与对照组比较差异有统计学意义。既可优化卫生资源，降低治疗护理成本，减轻社会家庭经济负担，又可以以人为本，提供个体化的医疗服务，减少患者住院的孤独感，提高生存质量，达到减缓AD发展的目的。
第二篇：培训效果调查
四川久远新方向智能科技有限公司
培训效果调查表—职业化的职业人
学员姓名：09年9月14日
一、对此次培训的认识与评价
1．对本次培训的时间安排是否满意？（）A太长B太短 C合适 建议：
2．您对教学内容的评价（）A很好B一般C陈旧，缺乏新意 建议：
3．您对授课方式的评价（）A很好B一般C较差 建议：
4．如下专题讲座对您的工作具有积极作用的顺序依次为（对以下选项进行排序）
A职业化的职业人
B企业价值与个人价值
C团队执行力
5．您认为4题所列3项专题讲座哪些讲授得比较好（可多选）（）
二．意见和建议
6．您还想参加哪些方面的培训，希望获得哪些方面的知识和帮助？（可多选）
（）
A职业心态 B职业规划C相关工作技能
D公司介绍E更多（手写添加）
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——
7.通过这次培训，您的心得体会是什么？计划将要怎么做？
8．其他方面的建议和意见：
第三篇：培训效果调查问卷
培
训
效
果
调
查
问
卷
课程项目
学员姓名
培训方式
培训师
对老师的评价
老师敬业程度
□优
□良
□一般
□劣
授课水平
□优
□良
□一般
□劣
讲授方式
□十分生动
□生动
□一般
□不生动
联系实际
□联系紧密
□有些联系
□无联系
老师对学员的要求
□非常严格
□严格
□不严格
对教材（课件）的评价
教材适用性
□非常适用
□基本适用
□不适用
教材难度
□较难
□适中
□较简单
教材逻辑性
□合理
□适中
□不合理
对组织培训者的评价
培训内容
□优
□良
□一般
□劣
培训方式
□优
□良
□一般
□劣
培训时间
□太长
□适合□不足
培训设施
□优
□良
□一般
□劣
培训收获
□较大
□一般
□较少
□无
建议
第四篇：培训效果评估调查
新员工培训效果评估调查表
新员工岗前培训，是公司针对新进员工做的一项培训，为了让此项培训更具有针对性，特展开此次调查。请各位新员工，根据培训的课程及其自身的实际效果，对培训效果的问卷认真、如实地进行回答。人力资源部将根据培训效果调查表的反馈，合理调整培训内容，使得新员工培训能够获得最大的实际效益。
姓名：
1、你对新员工岗前培训的总体满意程度：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
2、你对培训期间，人事资源部后勤安排的满意程度：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
3、你认为此次培训课程的时间安排频率是否合适：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
4、结合你的岗位，你认为新员工培训课程安排的合理程度：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
5、你认为最有效的培训方式是什么，请从大到小依次排列：①集中授课②户外拓展③观摩学习④培训游戏
⑤案例分析（座谈研讨）⑥引导式自学（课题、报告）
6、你认为自己最需要的培训课程是：（可选3～5项）
□公司管理规章制度□企业管理知识□公司发展前景及产品介绍 □与岗位相关的专业技术知识□员工日常行为规范□员工职业道德 □企业文化□安全生产知识□职业生涯规划□礼仪与沟通技巧
7、你对授课老师的整体评价：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
8、达到预期培训目标的程度：
□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意
9、你在本次培训中最大的收获是：
□了解了公司管理规章制度□了解了企业管理知识
□了解了公司发展前景及产品介绍□了解了安全生产知识
□学到了与岗位相关的专业技术知识□了解了企业文化
□知道了员工日常行为规范□知道了员工职业道德
□制订了自己职业生涯规划□掌握了礼仪与沟通技巧
□提高了爱岗敬业、艰苦创业、勤奋工作的积极性和创造性
□树立了正确的职业理念和良好的职业心态□感觉没什么收获
10、你认为本次培训课程有哪些地方需要改进：
□课程时间排配不合理
□课程内容排配不合理，相关知识不系统
□课程内容应切合实际，便于在工作中应用
□课程内容应深度适中，易于理解
第五篇：拓展训练效果调查问卷.
拓展训练效果调查问卷
大家好!我们为期一天的拓展训练已经结束,相信各位领导都有不同的体会。为了更好的了解大家的感受,也为了更好的总结本次培训的成果,特展开此次调查活动。问卷答案没有对错之分,只需根据您的切身感受如实填写即可。希望您能抽出一点时间协助完成这份调查问卷,您的意见对我们今后的工作改进很重要。谢谢合作!姓名:部门: 1.您认为本次拓展训练是一种: A郊游
B 团队合作训练 C 聚会
D 锻炼身体的途径 E 其他: 2.您以前是否参加过类似的拓展训练,对比本次活动,请选择: A本次活动组织较好 B 以前活动组织较好 C 一样 D 没有参加过
选择B的同事,可以简要写出以前活动较好的方面: 3.您认为本次拓展训练的组织情况:
A非常好 B 好 C 一般 D 比较差
4.您认为本次拓展是否增强了公司的凝聚力: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明: 5.您认为本次拓展是否增强了团队精神和整体意识: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明: 6.您认为本次拓展是否能帮助您改善和增强人际关系: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明:
7.您认为本次拓展中的小组游戏活动是否组织有序: A是 B 否
C 其他补充说明: 8.您认为通过本次拓展,是否达到了预期的效果: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明: 9.您认为通过本次拓展,是否发掘了自身潜能,增强了自信心: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明: 10.您认为通过本次拓展,是否磨练了战胜困难的意志: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明:
11.您认为在本次拓展小组游戏中,大家是否体现了互相关心,互助互乐的精神: A是
B 否 C 一点点 D 其他补充说明: 12.您认为通过本次拓展训练,是否更加信任周围的同事: A是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明: 13.您是否喜欢本次的培训拓展训练: A喜欢 B 不喜欢
C 一般,没有特别感受 D 其他补充说明: 14.您认为这是一次成功的拓展培训经历吗? A是 B 否 C 一般
D 其他补充说明: 15.您认为这次拓展训练中,最大的感受和收获是什么? 16.对公司团队建设或者文化建设其他方面的建议:
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