第一篇：闵行区浦江第一中学电话
闵行区浦江第一中学电话
上海市闵行区浦江第一中学已有70多年历史，2002年由陈行中学、题桥中学合并而成，2012年世博向明初级中学并入。以下小编为大家整理了闵行区浦江第一中学电话的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、闵行区浦江第一中学电话
浦江第一中学电话：021-34300567。
学校地址：上海市闵行区江园路489号，交通路线：闵行12路，闵行11路，浦江5路，177，地铁8号线联航路，闵行11路，浦江5路，163，浦江1路，闵行12路，177，浦江10路，浦江4路，浦江16路。学校电话：021-34300567，邮政编码：201112。
二、学校简介
学校占地面积51.2亩，建筑面积约22971平方米。250米塑胶跑道的运动场、两个室内体育馆、小剧场、信息中心、上海市中小学一级图书馆等各类教学设施一应俱全。
学校努力形成以“自信教育”为引领的'办学特色，努力建设“自信课堂”。希望将“自信教育”贯通于行为规范养成教育，校园四大文化节日以及课堂教育教学活动中，形成系列特色活动。
一中现有38个教学班，学生1440人，在编教职员工121人，专任教师109人。任课教师学历全部达标,中、高级以上职称的教师占比达55.96%，其中特级教师1人，高级职称教师14人。目前，区骨干教师3人，区骨干后备12人。
学校致力于师资队伍建设和校风、教风、学风、的建设，促进办学质量的整体提升。着力推进以“天生我材必有用”为校训的办学，努力形成“和谐进取，共同成长”的校风；“因材施教，各尽其才”的教风和“勤学善思，超越自我”的学风。
中目前有34个教学班，学生1242人，在编教职员工112人，专任教师100人，中、高级以上职称的教师占比达66.67%，其中高级职称教师13人。在创建新优质学校过程中，学校以“自信、自助、成人、成材”为办学理念，用“天生我材必有用”的校训，激励学生成为具有“思辨、挑战、坚持”的优秀品质的一代新人。
学校荣获“闵行区文明单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区行为规范示范校”、“闵行区艺术教育特色学校”、“闵行区科技特色校”、“闵行区家庭教育先进单位”等荣誉称号。在特色发展过程中，学校被列为闵行区新优质校领衔校（书法教育）、浦江书画大联盟盟主校。2018年，学校列入上海市“强校工程”之一。
第二篇：浦江小学2010第一学期教导处工作计划
浦江小学2010第一学期教导处工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，以提高教学质量为中心，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，努力开创学校教育教学工作新局面。
二、主要工作及措施：
（一）规范常规管理，有序开展教学工作。
1、严格执行各项规范，优化教学管理。
严格执行《中小学课程实施方案》，认真落实《浦江小学教育教学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。
严格执行“三项规定”，规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；严格招生、分班，转学、休停学等工作，规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。
2、落实教学常规，提高教学质量。（1）学校教学质量预设目标
低年级语文、数学及格率达100%，优秀率达60%以上； 中年级语文、数学、英语及格率达98%以上，语文、数学优秀率达35%以上，英语优秀率达20%；
高年级语文、数学、英语及格率达95%以上，语文、英语优秀率达25%以上，数学优秀率达35%。
根据《学生体质健康标准》测试，达标率达95%以上，优秀率达20%以上。学困儿童安排好随班就读。
艺体、科技教师100%参加上级组织的各项比赛活动，力争得奖。
（2）狠抓“六认真”工作落实，尤以备课、上课、作业为重点
认真备课：提高教学质量功在课前。这个课前工作主要指备课和课前准备。
本学期我们学校继续以“电子备课加有效二次备课”为主要备课形式，年满50周岁的老师可以手写备课。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，认真进行符合本班学情，结合自己特点的有效二次备课。备课要做到各栏目齐全，填写规范；教学目标切实可行，教学重难点明确；教学过程中注重体现师生互动，特别要注重学生活动和学法的指导的设计；安排进行考试时，备课中要有教师的范卷。
结合课堂教学实践，每位教师要坚持认真做好教学反思工作。授后小结每月两篇，字数在100字以上。
有“随班就读”学生的，教案中要反映出对这部分学生的指导、教育。
备课要有一周的超前量。
认真上课：提高教学质量效在课内。也就是我们要优化课堂，做到减负高效。
我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效度。本学期，学校教育教学各项检查、调研听课，都将统一打等第，并实行一票否决制：
出现下列情况之一，就一票否决：无备课上课，备课余量不足一周的；没有认真批改作业或作业请他人批改的；不经教导处同意并备案任意调动课程计划的；组织考试无教师自主出卷的；不经教导处同意随意油印增加学生学业负担的。请每一位教师都要以以上五点为警示，认真上课，向35分钟要质量。
本学期学校行政将继续加强随堂听课力度，引领教师聚焦课堂。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进。本学期每位教师听课不少于10节，教研组长不少于20节，行政听课不少于40节。认真听课，认真记载，教学展示课人人写好评课表。学期中期、期末，每位教师上交听课笔记。
认真布置和批改作业：作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”
本学期，课堂作业仍旧以课本配套练习为主，课堂作业本为辅。三～五年级学生的作业可逐步用钢笔或水笔或圆珠笔书写，一个班级统一使用一种颜色的笔进行书写。作业的书写与批改要求仍旧按上级制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。
认真做好培优补差工作：
每位教师要一如既往地认真做好培优补差工作，填好《培优补差记载表》，利用课余时间，给优等生开开小灶，充分挖掘出他们的特长来；班中的学困生一个也不能放，逐步提高学困生的成绩。
积极开展命题研究。认真组织各学科各年级教师加大对命题的研究与反思，特别是青年教师，要减少机械重复性练习，力求高效。练习后的评讲和分析必须有重点，有针对性。本学期进行一次全校性的教师命题比赛活动。
本学期，学校将继续加强对教师教学“六认真“工作的检查力度和密度，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。每月结合各次检查情况，对教师教学“六认真”工作进行总结反馈。
（3）抓好质量调研工作。
抓好质量调研，提高调研的导向作用，大力提高教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科，将进行重点跟踪。本学期特别要抓好一年级和毕业班的教学质量调研工作。
（二）规范集体备课，积极展校本研修。
加强校本研修，提升教科研能力。要加强教研组建设，提高教师业务能力。要加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。在贯彻落实“减负”精神要求下，加强对“常态课”的研究，不断提高课堂教学效益。
规定集体备课的流程与内容。流程为个人自备，集体研讨，定人整理，形成个案；内容包括教材分析，重难点突破，课前预习，教学方法，练习设计和作业布置。
备课组活动每周一次固定时间和地点并上报教导处备案：
A、每月进行一次基于网络的集体备课或教育教学研讨活动。
备课组长负责本组集体备课活动，期初制定好活动计划，定好备课内容、主备教师；每次活动督促组内教师积极认真参加活动，并做好资料收集整理工作；期末做好工作总结。
B、双周五教研活动时间进行集中的集体研修活动。各教研组在教研组长的带领组织下，在指定的地点进行教研活动，主要为教育教学法规、理论的学习，不断更新、提升教师的理论水平、教学理念等。教研组长期初制定好活动计划；每次活动做好出勤记载和活动过程记载，收集整理好学习资料；期末做好工作总结。
各分管教导负责各学科的教研活动，期初制定好活动计划，定好上课老师、上课内容；每次活动做好出勤记载，活动记载及资料收集整理工作；期末做好工作总结。
（三）加强队伍建设，促进教师专业成长。
一是要开展新上岗教师和转岗教师的培训指导工作，组织新教师学习教学“六认真”常规，从备课到上课、作业布置、学生辅导等方面加强指导，使新上岗教师和转岗教师尽快适应教学工作，不断提高业务素质。
二是加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校教师的整体素质。
三是组织好教师参加新区和教育署的各项教育教学研修活动 四是组织好教师参加十一五教师培训活动
三、主要活动安排：（初定）
九月：
1、做好安排课务，编排课表，分发课本簿册等开学工作
2、做好学籍管理、各类数据上报工作。
3、各学科制定教学计划
4、各教研组、备课组制定活动计划上报互听课安排，从第三周开始活动。互听课安排必须在16周前完成。
5、各校级拓展性课程小组制定活动计划，从第二周开始活动。
6、校“六认真”检查，质量调研
7、一年级班主任和语数英教师制定学前教育、教学计划
十月：
1、学校教学展示活动
2、学校数学节活动
3、校命题比赛
4、校“六认真”检查
十一月：
1、组织期中质量测试
2、学校科技节活动
3、学校班班有歌声活动
4、校“六认真”检查
十二月：
1、学校教学展示活动
2、校冬季运动会
3、校“六认真”检查
一月：
1、各学科制定复习计划
2、做好期末测试工作
3、校六认真检查
4、上交各类资料，整理归档
第三篇：浦江中学2011高考30天动员大会
浦江中学2011高考30日动员大会
同学们：
大家好！时间过得很快，百日冲刺的誓言犹铮铮在耳，不知不觉，离高考只有32天了。昨天又恰逢五四青年节，我们在此集会既是节日的庆祝，也是高考最后阶段复习的一次动员。
青年是激情洋溢、活力无限、最有朝气、最爱学习、最有思想的代名词，是祖国的未来，民族的脊梁。毛主席曾经说过，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
100年前，共和国的缔造者们正和我们同学一样风华正茂，意气风发，走出家乡，走出国门去寻找救国救民的真理，并通过不懈地努力为中华民族开辟了一个新纪元。100年后的今天，我们身处和平盛世，正迎来民族的伟大复兴。社会大背景不需要我们去抛头颅，洒热血，但年轻的生命同样需要激情，需要宣泄，需要证明。我们要以优秀的成绩来报效祖国，报答父母和老师，回报自己！
我们常常把征战高考比作一场持久战，去年七月以来我们确实是身经百战，同金华、杭州、嘉兴、宁波等名校的学子过了招，我们毫不逊色，我们这届同学已经创造了很多奇迹，而且，我相信，我们一定能把奇迹创造到底。我们刚刚打完的稽阳联考这一仗，在全体同学的努力下，我们再次取得了优异的成绩，理科上线人数接近350，文科上线人数接近100，文理科的最优秀的同学都站在了稽阳联谊学校的前列。
现在，离最后的胜利已经不远了，当年人民解放军挥师南下，突破长江天险，一举占领南京，把红旗插上了国民党的总统府，毛主席曾经写诗抒怀，在此我把这首诗转送给大家：七律•人民解放军占领南京（1949年4月）钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
已经取得的成绩固然令人自豪，但我们切不可骄傲自满。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”只有笑到最后才能笑得最好。
听说世界上最好的锣出在西藏。当喇嘛寺中的铜锣响起，能在清晨晓雾中声传数百里，近听，声音浑厚而不震耳；远听，余音袅袅而回荡不绝。好的锣是以整块铜板锤打而成。制锣的师傅，由铜板边缘一圈又一圈地向锣心敲打，每一锤的轻重间隔都得恰到好处，否则声音就不均匀。所以一只大锣往往需要经过整年的时间，千万次锤打才能成功。而最重要的是，一只锣的好坏，就决定在最后锣心的一锤。锤得好，便是声传百里的宝器；只要击坏了，就再也无法挽救，好坏全在那最后一锤。真可谓，一锤定音！
现在是我们高中生活的最后一锤了，为山九仞，常功亏一篑。经过了12年的努力，成与不成就决定于这最后的时间。而人生又往往决定于关键的几步，一旦错过，就很难弥补。
同学们，这最后30多天，我们能有一丝一毫的懈怠吗？——不能！只要我们坚持不懈，我们就一定能取得最后的胜利。今年9月的未名湖畔，清华园中一定会有久违了的浦中学子的身影；复旦、人大、南大、浙大等校园会听见更多浦江的乡音；浦江的90后会在全国各著名高校生根开花！
同学们，回想这三年，我们一起参加过烈日下的军训，一起经历过浦中隆重的七十庆典，一起看过绚丽的烟花，一起经过大大小小无数的考试，一起走过九百多个日日夜夜，走到了今天。最后的冲刺已经到了关键时刻，我们虽然处在领先的位置，但最后的胜利还需要时间来证明。现在的我们还要比恒心，比毅力，比斗志，比耐力，也许还会遇到很多困难，但你们前行的路上不会孤单！艰难险阻我们师生共担，文山题海我们师生同行。
两军对阵勇者胜，而勇来自何方？它来自肩负的责任，来自不屈的意志和高贵的尊严。面对高考，从高三1班到16班，从同学到老师，从学校到家庭，让我们汇聚所有的力量，用最高亢的声音与最饱满的热情来为自己祝愿——勇者无惧，六月必胜！高考必胜！浦中必胜！
谢谢大家！
第四篇：2013-2014学第一学期闵行区统考初三语文试卷含答案
闵行区2013学年第一学期期中考试九年级语文试卷
第一部分阅读(共5 7分)．
一、文言文(共24分)
(一)默写(6分)1.，人约黄昏后。(《生查子·元夕》)
2．夕阳西下。(《天净沙·秋思》)
3．晨兴理荒秽。(《归园田居》)
4．，匹马戍梁州。(《诉衷情》)5.，锦鳞游泳。(《岳阳楼记》)
6．先天之忧而忧。(《岳阳楼记》)
(二)阅读下文，完成7—8题(4分)
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋
点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白
发生。
7．词中的“点兵“的含义是。(2分)
8．下列理解不恰当的一项是()(2分)
A、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。
B、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。
C、“了却君王天下事，赢得生前身后名”表明作者己拥有了为国建功的美
名。
D、全词抒发了词人抗金决心和壮志难伸的悲愤之情。
(三)阅读下文，完成9—11题(6分)
《醉翁亭记》(节选)
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行
六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于
泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客
来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山
水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂
然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起
坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9、本文作者是(朝代)。(2分)
l0、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
山水之乐，得之心而寓之酒也。
11、下列理解正确的一项是（）(2分)．
A．第①段由近及远，从面到点写出了醉翁亭的位置和环境。
B．第②段具体描写山中朝暮景物的变幻，写出了自然山水之乐。
C．第③段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲
折地写了太守治滁的政绩。
D．“颓然乎其间者”，一句形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
(四)阅读下文，完成1 2—1 5题(8分)
于令仪赠盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其
家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶?”曰：“迫于贫
耳!令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。“如其言与之。既去，复呼之，盗大
恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至明使去。’’盗大惭，卒为良民。
【注释】①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。②忤物：与人不合，触犯人。
l2、解释下列句中划线的词：(2分)．
(1)汝素厚，何苦为盗耶()(2)得十干足以度荒()
13、把下面的句子翻译成现代文：(2分)
既去，复呼之，盗大恐。
14、于令仪让盗留下来的原因是：(用文中话
回答)(2分)
15、这一个故事表现了于令仪的品质。(2分)
二、现代文(共3 3分)‘
(一)阅读下文，完成1 6—20题(1 5分)’
君子三惜
①近读《明史·周新列传》，“君子三惜”的劝谕之言，令我感慨良久。
②“君子有三惜：此生不学，一可惜；此日闲过，二可惜；此身一败，三可
惜。”
③除少数极富天赋者外，一般人生下时的智商是相差无几的，孰聪明，孰愚
钝，全靠后天的学习。“此生不学“，之所以“可惜”，是因为他学不到知识，学不到技术，学不到科学，光靠个人极为有限的经验生活，视野狭窄，思维闭塞，是无法融入日新月异的时代潮流的，“落伍“便是那些“此生不学”者的最终归
宿。‘此生不学”更为“可惜“的是，他无法走近真理，以真理清心明志，弃恶扬
善，使自己“永如青年有勃勃生气”(梁启超语)
④柳比歇夫在《成功者的奥秘》中说“人最宝贵的是生命，但是仔细分析一
下这个生命，可以说是最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的”根据牛津英
语词料库统计，当今人类最常用的前100个名词当中，“时间“()名列首
位——这是一个既惊人又精彩的伟大发现。时间确实高于一切，正因为如此，“此
日闲过”，便甚为“可惜”。那些虚掷自己时日的人，其实是在自耗生命；那些浪
费他人时日的人，其实是在谋取他人的生命。鲁迅用喝咖啡的时间抓紧写作，陈
景润以啃馒头省下用餐时间来演算1+1，朱自清在洗手的时候，悟出“日子会从
水盆里流走”的人生真谛，他们不愿一日“闲过”，体现了堂堂君子的惜时精神。
⑤任何人，包括那些运筹于帷幄之中、决策于千里之外的伟人，在他的人生
履历中总会有失败的记录。失败，对君子而言，并不可怕、可悲、可耻。可怕的是唯恐失败而碌碌无为，可悲是失败之后没有总结教训而(重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路)，可耻的是失败之后，百般虚饰美
化，当作凯歌高唱。列宁曾将那些不怕失败，同时又能从失败中吸取教训以利日
后实践的人称为“聪明人“。早在上世纪60年代，日本就创立了“失败学”，并
设有失败资料库，各个行业各种类型的失败资料一应俱全，供人借鉴。“败，乃
是人生常事，关键是看你怎样对待失败。大学问家梁漱溟先生对成功和失败有一
句独到的见解：“成功是巧，在天；失败在我，是自己。一切失败，无论有多少
客观因素，无论有多少别人的过失，总有一条是你自己的过失：没能克服那些不
利成功的因素。“失败在我“，是对人在追求成功过程中一种鞭策。失败后一蹶不
振，才是真正的“败”，此乃君子所“可惜“也。
16、请根据第⑤段括号中的词意写出成语。(2分)
17、“此生不学，一可惜”作者从两方面进行论述：(4分)(1)(2)
18、第④段划线句子运用论证方法，作用
(3分)
l9、第四段括号中应填入的词语是()(2分)
A．当然B.居然C．虽然D．果然
20、下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。(4分)
在19世纪初期，有位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风雨
中拼命结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网
结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了拿破仑。这位将
军就是历史上赫赫有名的威灵顿。
(二)阅读下文，完成2 1-2 4题(18分)
无法不对你残酷
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上
学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?“
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡
村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑
脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸
汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给
他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生
群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而
自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像
姐姐那样，自己养活自己。我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难
过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了只是几年，便变得如此的不近人情?
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐
姐可以找吗?他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?，’我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富“，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒’’，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。“
⑥之后的曰子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的室友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚rèn顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；眉宇里，竟是有了点男人的味道；言语，也是淡定沉稳；终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短半年的时间里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪
水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
21。看拼音写汉字：坚rèn顽强(1分)
22．阅读文章，请用简洁的语言说说“我"对弟弟做了哪些残酷的事情?(4分)
（1）
（2）
（3）
（4）
23、第七段划线句用了的修辞手法，其表达效果是。
24、文章第二段和第七段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么好处？（4分）
（1）
（2）
25、读了这篇文章，你有什么感想？（80字左右）（6分）
第二部分写作
题目：为自己加油
要求：（1）写一篇600字左右的文章
（2）文中不能透漏个人信息，不得抄袭他人的文章。
答案：
1-6略
7、检阅军队
8、C
9-10略
11、A12、做足够，充足
13、（盗）已经离开了，于令仪又一次叫他，盗非常害怕。
14、尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘
15、宽厚、仁慈、考虑问题周密
16、重蹈覆辙
17、（1）成为时代潮流的落伍者
（2）无法走进真理
18、引用论证有力地论证了时间确实高于一切
19、B20、放在第⑤段的第一句后。因为这个事例有力地论证了首句。
21、韧
22、（1）拒绝回家接弟弟到北京上学
（2）弟弟刚入学我仅给他留两个月的生活费
（3）不帮弟弟找兼职
（4）弟弟在诉苦时仍然没有资助他
23、排比强烈的表现了弟弟半年来兼职工作的艰辛，突出了弟弟自强不息的精神。
24、（1）结构上前后呼应，使文章结构完整
（2）内容上通过弟弟前后精神状态的对比，充分地表现了弟弟历经磨难而成熟起来，表明我对弟弟的残酷收到了很好效果。
25、略
26、略
第五篇：修水县第一中学
修水县第一中学
开展“手拉手改陋习讲文明”活动的实施方案
为积极配合我县开展2014年“爱国卫生月”活动，进一步巩固创建成果，全力迎接今年国家卫生县城复审工作，根据县、局相关文件精神，结合我校实际，制订该方案。
一、组织领导机构
组长：莫火平
执行组长：胡国荣
成员：政教处、年级部、全体班主任
一、活动时间
2014年4月25日至6月30日
二、目标任务
通过开展“手拉手、改陋习、讲文明”活动，进一步提高我校学生及家长对巩固“四创”的重要性和必要性认识，增强学生和家长文明意识，调动广大学生、家长参与，培养学生、家长爱卫生、讲文明的良好习惯，养成讲究社会公德，爱护公共环境的良好品质。
三、活动内容
第一阶段：宣传教育阶段（4月25日---5月中旬）
1、召开年级部、班主任会议。讨论活动内容，制订活动计划，布臵活动任务，统一思想认识，落实责任要求。
2、广泛宣传，营造氛围。政教处，年级部，团委、学生会等各部门充分利用集
会、傍读、升旗、校园广播等时段和工具，广泛开展学生学习文明卫生知识、文明礼仪常识、《学生日常行为规范》等教育。
3、各班召开以“手拉手改陋习讲文明”为主题的班会。班主任要精心组织
学生结合实际广泛开展“告别陋习、倡导文明”讨论，使学生进一步提高认识，增强意识，提高文明素质。
第二阶段：系列活动阶段（5月中旬---6月中旬）
1、政教处负责印发《致学生家长一封信》。
2、政教处负责办好“手拉手、改陋习、讲文明”宣传栏。
3、年级部、团委负责以“手拉手、改陋习、讲文明”为主题的征文比赛。
4、班主任负责以“手拉手、改陋习、讲文明”为主题的黑板报和主题班会。
5、年级部负责倡导拒绝零食进教学楼，倡导学生为学校和家庭做好事。
6、配合县创建工作指挥部工作，积极参加全县统一组织的活动。由政教处、年
级部、团委负责组织学生上街开展活动。
第三阶段：总结阶段（6月下旬）
政教处、年级部负责文明班级、文明寝室、文明学生的评比活动。
政教处
2014年4月
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