论网络时代沉默的螺旋理论面临的挑战论文[精选多篇]

第一篇：论网络时代沉默的螺旋理论面临的挑战论文

多元文化给高校的“原理课”教学带来一定的挑战和困难，但是，另一方面也给“原理课”教学的改革和创新带来了机遇。

1.不断改进和创新高校“原理课”教育教学的理念和机制。

针对当前文化多元化及大学生世界观、价值观多样化的特点，不断改进和创新大学生“原理课”教育教学的理念、内容及方法，以便适应当前大学生的思想实际。首先，要在观念上实现创新。马克思主义作为我国主流意识形态，是中国特色社会主义事业的指导思想，“原理课”教学教师不要高高在上，要虚心了解大学生的思想实际，对于大学生头脑中错误的世界观、价值观要以理服人，而不是以势压人，以免让学生对“原理课”教学产生逆反心理。其次，要在内容上实现创新。教师要在加快知识更新、加大信息量的过程中，注重教育内容的科学化与人性化要针对学生思想实际，帮助学生找到分析问题的出发点和落脚点，从而学会在复杂的社会现实中树立正确的世界观、人生观和价值观。最后，要在方法上实现创新。“原理课，教学要把课堂教学与网络互动相结合，构建和谐平等的师生关系和对话渠道，实现教学手段现代化。“原理课”教学要把教材理论与专题讲授相渗透，把教材体系转化为教学体系，实现教学内容精炼化。“原理课”教学要把案例教学与问题教学相结合，增强教学针对性和实效性，实现教学方式多样化。“原理课”教学还要把理论教学与社会实践相统一，促进理论联系实际的功能，实现实践教学规范化。

2.加强“原理课”教学与其他德育机制的协调配合，构建大学生德育系统工程。

“原理课”教学是高校德育系统工程中的重要组成部分，它主要是通过系统的理论学习，帮助大学生从思想认识上掌握明辨是非的认识方法，要想达到大学生德育工作的目标，还需要其他德育机制的联动，构建起大学生德育系统工程。各高校要以学校党委书记牵头，党委宣传部、校学工部、教务处、校团委、各院系学生工作部门和思想政治理论课教学部门共同组成高校德育工作领导小组，负责全校大学生德育工作的组织领导、沟通协调。此外，大学生德育系统工程还要包括校外实践教学机制，要加大校外实践教学基地建设，让大学生有更多机会深入社会、认识社会，从而学会面对复杂的社会现实，把在课堂上学到的知识化为走上社会以后的行为准则，从而实现“原理课”教育教学的终极目标。

如果说发散式螺旋是由里向外扩散，那么，聚焦式螺旋则是由外向里的收敛。据报道，2007年6月28日，由哈尔滨市委宣传部、哈报集团主办，哈尔滨新闻网承办一个大型综合性论坛“议论风生哈尔滨”。该论坛开通300天后，有1.5万名注册网民，共发5.5万张帖子，有4000余万次的浏览量，14次的网络直播。该论坛连接着一大群热心于城市公益、忧虑于城市弊病、献计于城市发展的市民和善于听民声、重民意、集民智、聚民力的城市管理者。“议论风生哈尔滨”论坛为市民搭建了一个畅所欲言的平台，在这里人们可以隐藏真实身份，发帖不受任何约束，虽然网民们有些表述不是很规范，有些措辞闻之刺耳，但爱之深、责之切。城市管理者深知，不满、气愤、牢骚、指责，全部源于对这个城市的爱与期待。论坛两端说者和听者坦诚的良互动，取得了一分满意的效果。

总之，网络时代是传统媒体与新兴媒体相互依存的时代，社会舆论的形成，既有传统媒体作用，又有新兴媒体的特征。传播渠道的多样性决定了意见气候形成的复杂性。“沉默的螺旋”仅仅是其中的一种形式，而不可能是他的全部。本文的目的在于，提醒人们根据时代的发展，媒体的变革，与时俱进地研究传播渠道与舆论形成的变化规律。文中提到的几种形式仅仅是一种探索，希望能起到抛砖引玉的作用。

第二篇：沉默的螺旋理论案例分析

“沉默的螺旋”理论案例分析

案例一：“八毛门”事件。

2011年9月7日曝光，一个出生仅6天的婴儿无法正常排便，深圳市儿童医院建议做造瘘手术，全部费用需10万元；而学医的父亲陈先生拒绝了手术，到另外一所医院仅开了0.8元的石蜡油，即缓解了孩子症状。10万元手术费与8毛钱间的巨大反差，引起公众对此事的极大关注。事件发生后，网民和多数纸质媒体基本上都是一边倒地指责医院。

随后事件影响进一步扩大，引发医患信任危机，深圳市儿童医院多名患儿因“八毛门”事件影响，患儿家属拒做手术，导致病情恶化。

事件真相：9月12日，该患儿因病情反复，再次进入广州市儿童医院治疗。2011年10月20日，患儿在武汉同济医院小儿外科被证实患先天性巨结肠，已做手术，花费2万4千元。孩子基本康复后，陈先生委托同济医院向社会公布了他给深圳市儿童医院的一封感谢信和致歉信，深儿主治医生接受道歉并祝福孩子早日康复。

理论分析：医患关系紧张和矛盾突出是当今中国社会不争的事实，同时，医院作为医疗资源的占有者，在医患争端中往往处于主导地位，显然作为弱势的患者更能引发社会舆论的同情。此事件中，陈先生一定程度夸大的言行经过网民和媒体的传播引发了医患之间巨大的信任危机，而作为当事方之

一的深圳市儿童医院却没有在第一时间对陈先生和公众媒体做出合理的解释，选择了沉默。最终导致舆论的深度偏向，并引发其他患者拒绝治疗的严重后果。究其因可以发现医学界人士在与大众媒体以及公众打交道过程中,缺乏足够耐心，或是抱有过强的专业优越感，导致在“8毛门”乃至于其他医疗新闻中专业声音缺位，使自身陷入被动局面。

但是，从大的方面来说，此事件促发了社会各界对当今医患关系的反思，并寻求建立医患互信关系的制度和法规方面的方法，但是从事件的最终结果来看，这次有媒体主导的舆论漩涡出现了巨大的偏颇，一反面反映了大众媒介逐渐走向迎合最先生成的网络舆论，另一方面反映了新闻报道人员缺乏科学素养和实事求是的精神，总而言之，无论哪一方面，任由其发展都将对社会的正常发展造成非常恶劣的影响。当然，纵观整个事件，可以发现“沉默螺旋”理论的弊端①舆论的多数并非是正确的，②大众传播有失公正的报道对舆论的错误导向，③舆论产生与发展受到社会背景中潜在矛盾的影响失去公正性。④舆论中的趋同发展并不一定因为对“社会孤立的恐惧”，也有可能因信息的缺乏和科学知识的浅薄而跟随潜意识的价值判断。

第三篇：网络时代班主任工作面临的挑战

网络时代班主任工作面临的挑战

网络世界很精彩,网络生活很丰富,网络交往很诱人。网络给我们的学习和生活提供了极大的便利，但同时也让许多学生渐渐在网络中迷失方向。如果缺乏及时、必要的上网引导，难免会使他们深陷其中，难以自拔，从而影响学习，甚至走上犯罪道路。网络时代怎么当好班主任，是值得每一位班主任思考和探索的问题。

一、班主任工作面临的新挑战

网络时代给学生的成长带来了深刻的影响，也给班主任的工作带来了新的挑战，综合主要表现在以下两大方面：

1、网络对学生心理健康发展的影响。网络上新鲜事物层出不穷，刚好迎合学生天生好奇及生性单纯的心理特征，在这样一个虚拟的世界中，他们可能无拘无束放纵情感，尽情挥洒自己，不需要为虚拟世界里的对和错承担任何的责任。长此以往就会产生对网络的依赖。网络世界往往比现实世界自由，容易使学生放纵自己，不关心现实生活。而回到现实就会产生一种孤独、无奈之感。

2、网络对学生行为方式的影响。在网络时代，学生获取知识的渠道已由传统的课堂向网络延伸。一些学生在获取网络信息的同时，也受到网上“虚拟游戏”的侵害，暴利的场面、诱人的画面往往弄得学生精神恍惚，整日无精打采，以至学习成绩不断下降，渐渐地影响了学生们的价值取向，极易使他们形成不健康的行为方式。

二、网络时代，班主任工作责任重大

1、认识网络。

有的班主任说我又不是微机老师，网络了解不了解的有什么必要呢？试问，一个不通晓网络知识的班主任何以对学生的网络行为评头论足？当今时代是网络的时代，学生们早已投向了网络的洪流，网络中有“鲜花”也有“毒草”，学生稍不留神就会误中其毒。如果我们跟不上时代的步伐，不了解网络，就很难帮助学生走出网络“雷区”。班主任认识了网络，深入了解了网络世界，就能识别学生的行为，使学生远离“毒草”，避免学生深陷网络不能自拔。另外，班主任通晓网络就可以充分利用网络的优势，发挥网络巨大的教育功能，让网络成为提高教学的催化剂。

2、认清利弊。

网络已经进入了我们的生活，学生走进网络已成为不可逆转的潮流。所以让学生真正地认识网络是我们班主任的首要工作。我们可以利用班会课让学生认识网络，在班会上我们可以把一个个学生由于沉迷网络游戏不能自拔而荒废学业甚至走上犯罪道路的事例讲给学生听，使学生们深刻感受网络游戏的危害。我们还要告诉学生网上交友聊天都是在“背靠背”的情况下进行，易使自己产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面存在着极大的危险性，因此，网上交友不慎极易使自身利益受到侵害。同时，向学生讲清网络的虚拟性、复杂性和“网上垃圾”的严重危害性，使学生能对网络有一个全面深刻的认识，提高自我抑制能力。在展示了网络的种种危害后，我们还应指出网络既有弊又有利，我们可以利用网络开阔视野，在 2

网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息、科技动态，我们还可以利用网络辅导自己的学习

3、做学生上网的引路者

网络的隐蔽性和自由性，冲击了人们的责任感，网上的不良信息对于青少年的危害特别大。许多学生上网的目的就在于打网络游戏。网络游戏作为一个新生事物，一开始就因其华丽的外表，交互式的操作、不断晋级的吸引使许多青少年青睐有加。网络游戏成了一种精神鸦片，严重影响着许多学生。特别是一些比较调皮的学生、接受新事物能力又比较强，有时在同学的劝说下接触网络游戏，就开始迷恋于此，还经常交流游戏心得。有的学生在学校里得不到他人肯定，就开始在网络游戏中重新对自我定位，假如游戏打得不错，也觉得是一种自我安慰，此类情况在许多学校里都真实地存在着。作为班主任，这时候必须要及时站出来，讲清网络游戏的危害性，引导学生离开网络游戏，重新回归到学习中来。要及时向学生推荐和正确引导学生浏览有利于学习、健康的优秀网站。互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的“教师”。学生在课堂上深刻地认识了网络这把双刃剑后，才能利用网络真正为自己服务。

4、做好家校联系的沟通者

成功的教育需要家庭和学校的紧密配合，只有家校的教育步调一致，才能形成一股强大的教育合力。对于许多同学沉迷网络的情况，我与家长多次联系，共同商讨对策，最终达成共识：在校由老师监控，周末要求这些同学都要回家，使他们在家长陪护下使用家里的电脑上网，并做好引导、记录。在多方面的努力下，这些活泼、开朗的孩子，课余不再沉迷于网络

聊天、网络游戏，渐渐回归到正常的学习中来。

网络对学生的学习和生活产生了越来越重要的影响，也对班主任工作提出了新的挑战。网络也成为学生学习和娱乐的一部分，但对于学生上网一味采取“堵”的消极管理方式是行不通的，应重视利用网络的教育“牵引”功能。网络时代的教育工作者应具有现代化的教育理念，掌握现代化的管理方法和教学手段，对信息和网络积极认同，通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展。

第四篇：当前网络时代家庭教育面临的新挑战

当前网络时代家庭教育面临的新挑战

摘要：

人们常说，孩子是祖国的花朵和未来的希望。而助力于孩子成才的基础——教育则起着至关重要的作用。时代在前行，人们的观念也在不断地发生着变化，其中最大的特色就是令人眼花缭乱的网络时代让我们应接不暇。我们都知道，教育从来都不是一个人或一个群体的事情，对幼儿教育而言更是如此，家庭教育在孩子的成长过程中发挥着巨大的作用，而越来越多的“低头族”的出现给家庭教育带来了新的挑战。对幼儿园而言，可以借力于家庭委员会的力量，在新的形势下应对网络时代的冲击与影响，充分发挥学校和家庭的教育合力。

一、恰当的家庭教育对孩子影响巨大

每个人都希望自己的孩子能够成为祖国的栋梁，在未来社会中实现自己的人生价值，但这个过程也是十分复杂的。教育不是把孩子送到学校然后就放任不管，我们都知道，家长是孩子的第一人老师，家长的诸多行为都会潜移默化地影响孩子的发展。现代社会网络的确具有很强的吸引力，但这难道比孩子的未来还重要吗？很多家长认为孩子在幼儿园接受教育就够了，他们却忽视了在孩子幼儿园呆的时间肯定不如在家的时间长久，因此要想为义务教育奠定良好的基础，学校与家庭就应该携手共同努力，为幼儿的健康成长保驾护航。孩子能够茁壮成长，这是老师和家长的共同愿望，而恰当的家庭教育作为学校教育的强大助推力，对孩子健康持续发展有着至关重要的作用。

二、家庭委员会，家校合力应对时代挑战

当人们意识到网络对于家庭教育的冲击力和影响力之后，我们便着手寻找最恰当的应对方式了。对幼儿园来说，家庭委员会便是家长和学校合作的有效渠道之一。随着时代的发展，家庭委员会逐步进入人们的视野之中。家长委员会，顾名思义，就是由家长代表成立的组织，作为与幼儿园沟通的桥梁，与教师共同关注孩子的教育问题。通过这样一个合作平台，幼儿园可以和家长共同交流，找出应对这一问题的最佳方式。家庭委员会作为加强学校与学生、家长之间沟通的桥梁，通过平等讨论以及与幼儿园老师沟通的过程，明确低头族对于家庭教育的危害，从根本上改变自己的教育观念。

三、家校合力，做网络时代合格的父母

教育合力的发挥，一直以来都需要学校和家庭的共同努力。很多家长也许能够意识到自己行为的不恰当，却找不到更好的方式来教育孩子。在当今时代，幼儿园可以充分发挥家庭委员会的作用，助力于他们转型为合格的父母。

当今时代，很多家长虽然看似陪着孩子，但却总是情不自禁地刷微博、朋友圈或者网购、玩游戏等。有调查数据显示，近七成父母在陪孩子时玩手机，有的还把电子产品作为孩子的“电子保姆”，以便自己腾出时间做别的事情，有的甚至直接拿他来当哄孩子哭闹的工具。这些方式在洛克的《教育漫话》中都是严厉禁止的。且不说别的，家长在陪孩子时如果玩手机，孩子也会对手机产生浓厚的兴趣，而孩子玩手机不但会对孩子的眼睛造成不良影响，还可能因为长期保持固定姿势不动，影响脊柱发育，而后期的恶性反应更是不言而喻了。面对这些严峻的挑战，家长要自己转变自己的理念，另一方面幼儿园的家庭委员会也要充分发挥自己的作用，通过召开讲座等的方式，告诫父母成为低头族不仅降低自己的生活质量，还对孩子的未来产生诸多不良的影响。

在幼儿园中，老师都会教导孩子不要沉迷于手机，当孩子回到家中看到父母玩时就会很迷惑，对他们正确的价值观的影响会产生很不好的影响。家长经常在孩子面前玩手机，会让孩子认为自己玩手机是很正常的。所以有一天当他向父母提出玩手机的要求却被父母拒绝时，他会产生很强烈的不平衡感，在这个时候就会影响父母在孩子心目中的形象，父母的权威也就会大大削弱。在家庭里，陪同不等于教育，家庭教育是一个永无止境的过程。通过家校合作的方式，首先可以在观念方面给家长的转型提供帮助，共同实现促进孩子成人成才的心愿梦想。

无论做什么事，最关键的是要防微杜渐，为了帮助大家改掉这个坏习惯，戒掉手机瘾，还孩子们一个健康、快乐、和谐的家庭氛围，幼儿园应该借助家庭委员会的力量充分发挥自己的作用，助力于高效的家庭教育。比如说，幼儿园可以帮助家长制定《家庭手机使用公约》，可以结合全家的实际情况，共同制定出一个《家庭手机使用公约》，规定好回家后手机存放的固定地方、在家里手机可以使用的时间（例如每天晚上几点之后），以及违约的处罚等等，请孩子来监督。这样一个小小的合约不仅可以帮助家长应对网络时代的挑战，还可以在孩子的心中留下明确的规则意识，对于未来遵守法律法规打下坚实的基础，同时也可以逐步找回专属于父母的权威。

孩子的世界毕竟是天真简单的，家长在放下手机之后，从去幼儿园接上孩子就要身体力行，多与孩子进行交流互动。平时可以寻找一些可以和孩子一起做的事情。比如可以是和孩子一起倾听故事；一起唱唱跳跳；一起游戏一起打球；或者可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。再或者是可以和孩子一起爬山、一起观察等等。当我们放下手机我们会发现这个世界是充满精彩和惊喜的，只不过之前都被我们忽视了。

在恰当的家庭教育的环境中，家长可以放慢脚步陪伴孩子成长，我们可以发现和体会孩子进步的喜悦，不会再缺席他的任何一场仪式，而通过记录这些感受也可以真实地感受到生命的活力和乐趣。通过家庭委员会的方式，家长可以分享自己的一些成功经验，老师也可以了解到孩子的每一个成长瞬间，共同发挥自己的力量尽心地灌溉我们的花朵，我们的希望。

总之，通过努力相信父母回到家后，能够尽量不再当着孩子的面玩手机，如果确有工作需要，父母也最好要“错峰换挡”，能把不必要看手机的时间拿来多和孩子沟通与互动，多方面的努力帮助家长转型为新时代最合格的父母。

四、合理地使用手机，为家庭教育献力

人们都知道科技是一把双刃剑，对网络而言也是如此。网络时代的确容易让人们沉沦，但上面也有很多的教育资源，课堂和家庭的教育空间毕竟有限，而网络空间却可以给人们的想象力插上腾飞的翅膀。因此不管是对幼儿园来说还是家长来说，都不能对手机完全的敬而远之。在家长委员会上，教师可以和家长共同观看一些教育视频，共同为孩子的成长积累经验。而在进行家庭教育而非过程中，家长也可以让学生观看一些积极意义的片段塑造他们的价值观。而这个度就需要教师和家长共同来把握，不能让学生完全沉浸其中，而是应该作为一种辅助工具更好地发挥教育的作用。

五、小结

百年大计，教育为本，教育问题历来都是国家层面的战略性问题，幼儿教育作为义务教育的输送带，担负着孩子的成人成才和终身发展的重大责任。当今时代，大多数家庭都是独生子女，家长们都非常重视孩子的教育以及成长中的每一步，只是也许会在网络时代中迷失。在这种情况下，学校和家庭通过合作的方式便可以很好地走出困境。由于幼儿的年龄特点不同，孩子的发展水平也不同，我们要认真公平的对待每一个孩子富有个性的发展。而促进孩子的素质教育和个性教育就需要家长和教师和共同努力，就需要直面网络时代的挑战。幼儿教育只靠教师的教是不可能完成的，必须通过建立和完善家庭委员会，引导家长和幼儿园教育保持一致，达成共识。家庭和幼儿园保持合作的关系，在合作中互相沟通，更新教育观念，换位思考，幼儿园充分发挥自己的助力作用，可以在最大程度上发挥家庭教育的意义。通过家园共育活动——家庭委员会的开展，能够为家长们构建一个关于如何正确教育孩子的交流平台，能够通过教师与家长、家长与家长的协作，逐步引导全体家长采取较为科学的教育方式抵制网络的消极影响来教育幼儿，当下社会，越来越多的家长走出了家庭教育的困境，能够更好地发挥网络的作用，我们有理由相信，家庭教育的美好明天也一定会更加美好！

第五篇：网络时代思想政治工作面临的机遇与挑战

网络时代思想政治工作面临的机遇与挑战

北京市思想政治工作研究会 史秋秋

互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活，而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式，改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响，也使思想政治工作面临新的机遇与挑战。

江泽民总书记在2000年中央思想政治工作会议上的讲话中指出，“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力”；在今年全国宣传部长会议上的讲话中进一步指出，“要高度重视互联网的舆论宣传，积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害，不断增强网上宣传的影响力和战斗力，使之成为思想政治工作的新阵地，对外宣传的新渠道。”这些论述对于我们认识网络发展对思想政治工作的影响，探索如何利用互联网加强和改进思想政治工作，都具有重要的指导意义。

一、网络发展为思想政治工作开辟了新领域、新阵地

网络作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，不仅已经发展成为一个新兴的产业，而且成为思想文化交流的一个新的领域。网络的物理空间为人们创造了虚拟的世界，在这个虚拟世界中，每一个网络终端既是一个利用、采集、发布、传输信息的主体，又是整个网络世界中的一个细胞。网络成为人们思想交汇、情感碰撞、信息传播、情绪宣泄的平台。无论从形式，还是从量与质的规定性来说，网络都已经成为思想政治工作的新领域、新阵地。网络发展使思想政治工作面临严峻挑战：各种思想政治文化渗透交织，各种信息真假难辨，工作形态从有形扩展到无形，工作范围从有限发展到无限，思想政治工作的领域不断扩大，阵地不断延伸，工作的难度进一步加大，面临的形势更加复杂。

北京市各级党组织高度重视加强对互联网上的主旋律宣传和思想引导。在市委宣传部的指导下,九家市属新闻单位联合组建了专业新闻网站-千龙网,极大地拓展了思想政治工作的空间。首都各高校和学生自办的思想教育网站，已成为高校思想政治工作的新渠道。清华大学马克思主义研究会、学生业余党校参与建设的“红色网站”，利用互联网宣传马克思主义，被誉为“交流思想的园地、党建宣传的窗口”；《中国教育报》、《北京青年报》等以《红色网站的启示》为题，报道了首都高校积极开展网上思想政治工作的经验。北京市思想政治工作研究会设立的思想政治工作网站，及时登载中央和市委的重要指示和精神,发布思想政治工作研究会的研究动态、研究成果以及其他各种信息，逐步建立起在网上交流思想政治工作信息，了解思想政治工作动态的平台。中关村管委会通过网络开展党建工作，增加了党建工作的科技含量；联想集团等企业通过局域网开通对话室，与职工沟通思想；北京电信公司、北京开关厂、北京医药经济股份有限公司等单位，在占领互联网思想阵地方面进行了许多有益的探索，并取得了初步的成效。为总结网络思想政治工作的经验，今年3月底，北京市思想政治工作研究会召开了由50余家基层会员单位参加的“网络发展与思想政治工作研讨会”，邀请专家学者介绍网络思想政治工作的有关知识，5家基层会员单位作了现场演示，推动了基层网络思想政治工作的开展。

二、网络发展为加强和改进思想政治工作提供了良好的机遇

新时期思想政治工作要着眼于人的全面发展，最大限度地调动人的积极性，发挥人的潜能，满足人们实现自身价值的合理需求。网络的发展为思想政治工作实现这一根本目标提供了更为广阔的空间和有效的途径。

网络发展有利于人们解放思想、更新观念、提高素质。网络的发展，为人们拓宽视野、更好地了解世界，在世界范围内吸纳优秀的文化遗产，以宽广的眼界看待中国和世界的发展，提供了极大的便利；为人们自觉学习新知识，培养科学的思维方式，提高自身素质，提供了更大的空间；同时，网络的发展为加强对外宣传，树立良好的国际形象，增强民族自信心与自豪感，提供了极大的便利。前美国总统克林顿访华时，互联网上同时以中英文两种版本刊登了克林顿与北京大学的学生对话的内容，充分展示了中国年轻一代的理想信念和价值追求，展示了当代中国大学生强烈的爱国热情和坚定的报国之志。

网络发展为坚持正确的舆论导向提供了有利手段。互联网为反击西方敌对势力对华的无端攻击以及打击邪恶势力，弘扬主旋律，提供了方便。美国动辄以世界霸主的姿态，对中国的人权状况横加指责，中国方面针锋相对，通过互联网等媒体，发表了美国的人权状况，对美国践踏人权的事实作了深刻的剖析，既打击了美国的嚣张气焰，同时，使民众认清了美国对华外交方面打人权牌的险恶用心。法轮功邪教组织曾用互联网传播李宏志所谓的“经文”，妖言惑众，阻止党和政府依

法取缔法轮功。在揭批法轮功邪教组织的斗争中，互联网大量报道了法轮功倒行逆施的罪行，广大民众从中认清了法轮功的邪教本质，自觉维护改革发展稳定的大好局面，一些法轮功习练者因此幡然醒悟，与法轮功邪教组织划清了界限。网络发展有力地推进了思想政治工作的现代化。网络的快速发展及其特点，使思想政治工作在内容、形式、方式方法、手段等诸多方面发生了很大的变化。网络所具有的开放性和民主性等特点，要求网上思想政治工作既要坚持网上宣传的主旋律，又要研究宣传形式的多样化问题，以适应网上思想政治工作的需要，改进方式方法，努力增强说服力、影响力和战斗力。网上思想政治工作的变化，从集中统一的“一刀切”模式，转变为分散的多样化形式；从自上而下的单向灌输和被动接受，转变为双向、多向的直接交流和互动；从单调的指示、命令、说教，转变为图文并茂、多媒体并用、生动活泼的思想和情感的交流；从工作周期较长、效果反馈较慢，转变为跨越时空障碍，即时性较强，周期短，见效快。一篇有说服力的好文章，在几分钟内可以得到网民的认可，并很快在网上随即在民众中传播开来；相反，一句不得体的话，立刻就会得到网民的攻击。随着网络的广泛应用，思想政治工作的科技含量、文化含量以及管理含量都明显增强。思想政治工作者的现代意识也得到了相应的提高。