2021年廊坊师范学院运动训练专业招生指南（小编整理）

第一篇：2021年廊坊师范学院运动训练专业招生指南

2021年廊坊师范学院运动训练专业招生指南

廊坊师范学院（Langfang Normal University）坐落于河北省廊坊市，是河北省省属全日制普通本科院校。以下小编为大家整理了2021年廊坊师范学院运动训练专业招生指南的详细内容，希望对大家有所帮助！

一、招生专业

运动训练专业，学制四年，大学本科学历，属于全日制普通高等教育，学费标准为8000元/年，学业期满（必须在校学习）成绩合格者，由廊坊师范学院颁发普通高等学校本科毕业证书，符合授予学位条件的授予教育学学士学位。

二、招生范围和招生计划

面向全国范围招生，运动训练专业招生30人。详见我校官网（网址：http://www.xiexiebang.com）或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”（以下简称“体育招生系统”）进行报名。

考生可合理选择包括我校在内的不超过2所招生院校进行报名，并确定好志愿顺序。考生报名后要及时查询资格审查是否通过，未通过我校资格审查的，及时改报其他院校。报名以考生确认数据为准，错过时间或未提交数据的考生、未及时缴费的考生将不予以确认。

因其他特殊原因无法正常报名的考生，需填写报名申请表，并在3月11日12:00前将申请表交学校招生办公室，否则报名无效。

2．考试费用：

考生依据体育专项考试的收费标准和生源所在省级招生考试部门文化考试收费标准，在线交纳考试费。

六、体育专项考试和文化考试

1.体育专项考试：体育专项考试分项目采用全国统考和分区统考的模式，由体育总局科教司委托院校负责组织实施，统筹做好常态化新冠肺炎疫情防控工作。

测试方法与评分标准：体育专项考试满分为100分。考生依据所获得的运动等级证书的项目进行体育专项考试，评分标准按照国家体育总局制定的.《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》（2021版）执行。

2.文化考试：由教育部考试中心组织命题和印制试卷，省级招生考试机构组织实施。文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科，每科满分为150分，四科满分为600分。考生均须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。

考生于4月10日12:00后登录“体育招生系统”打印文化考试准考证，考生依据准考证上的考点于4月17日、18日参加文化考试。

七、录取原则

1.文化成绩不低于180分，体育专项成绩不低于40分的基础上，由我校根据实际情况划定文化和体育专项成绩最低录取控制线，上线考生依据填报的志愿梯次顺序，分项目分性别按照综合分由高到低进行录取。具体公式为：综合分=（文化成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%。考生综合分相同，按照体育专项成绩由高到低录取，分项目优先录取第一志愿，未完成招生计划再录取第二志愿。

2.优惠政策：对持有一级运动员等级称号证书的考生，文化成绩在我校最低录取控制线下降低30分录取；对持有运动健将技术等级称号证书的考生，文化成绩在我校最低录取控制线下降低50分录取。

3.已被运动训练专业录取的考生，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。运动训练专业学生入学后不得转入其他专业学习。

八、成绩及录取结果查询与申诉

1.考生可于5月14日12:00后在“体育招生系统”查询体育专项成绩和文化成绩，对成绩有疑议的考生可于5月14日12:00-15日12:00在“体育招生系统”中提交复核申请。

2.考生可于6月1日12:00后登录廊坊师范学院招生信息网查询拟录取结果，也可登录“体育招生系统”查询相关信息。

第二篇：洛阳师范学院体育学院运动训练专业

洛阳师范学院体育学院运动训练专业

《学校体育学》课程教学大纲

课程代码：09202007

一、说明

1、本大纲是根据洛阳师范学院体育学院运动训练专业本科教学计划和培养目标而指定的，是学校体育学课程教学工作实施的依据。适用于运动训练专业。

2、学习期限为一学期共54学时，2学分

二、课程目标

学校体育学是体育教育专业的一门主干基础理论课。

学校体育学的课程目标是：阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规律，使学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识和基本技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。

本课程的教学形式以讲授为主，辅以自学讨论、作业、见习试教等教学形式。见习试教是用以考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题能力的重要途径，应认真对待。

三、教材使用

1、《学校体育学》李 祥 高等教育出版社

2、《学校体育学》刘善言 体育教育专业实验系列教材 山东大学出版社

四、教学内容及时数分配

章次内容讲授学时

绪言

一、我国学校体育的发展概论3

二、学校体育的地位和目标3

三、体育教学目标、过程和基本规律1

四、体育教学内容与手段3

五、发展学生的体能3

六、体育知识与运动技能教学3

七、思想品德教育与发展个性3

八、体育课5

九、体育教学工作计划与考核3

十、课余体育锻炼3

十一、课余体育训练5

十二、课余体育竞赛3

十三、体育教师3

十四、学校体育管理1

十五、我国学校体育的行政法规1

十六、学校体育工作计划与评估1

十七、实习5

机动3

总计54

绪言

[目的要求]

了解学校体育学的意义、任务、内容和教学的基本要求。

[讲授内容]

1.学校体育学的形成、发展及现实意义

2.学校体育学的任务

3.学校体育学的内容

4.学校体育学教学的基本要求

第一章 我国学校体育的发展概况

[目的要求]

了解我国学校体育发展简史，理解并掌握现阶段我国学校体育的特征和发展趋势

[讲授内容]

1.学校体育概述

2.我国学校体育发展的概况

第二章`学校体育的地位和目标

[目的要求]

了解学校体育在学校教育中、在终身体育思想的形成、在与竞技体育的关系及社会主义精神文明建设中的重要地位和作用；掌握我国现阶段学校体育的目标和实现学校体育目标的基本途径和基本要求。

[讲授内容]

1.学校体育的地位

2.学校体育的目标

第三章`体育教学目标、过程和基本规律

[目的要求]

了解体育教学的概念、特点和目标；掌握体育教学过程的一般规律和体育教学原则。

[讲授内容]

1.体育教学的特点和目标

2.体育教学过程

3.体育教学过程的基本规律

4.体育教学原则

第四章 体育教学内容与手段

[目的要求]

了解体育教学大纲的结构、内容及选编原则，以及体育教材的分布特点，掌握运动动作的技术结构等要素的概念、意义和作用，提高分析和解决问题的能力。

[讲授内容]

1.体育教学内容的概述

2.我国现行学校体育教学大纲

3.我国各级学校体育教材

4.运动动作

第五章 发展学生的体能

掌握体能的概念，了解发展体能的生物学基础，掌握发展体能的原则与方法。

[讲授内容]

1.发展体能的概念

2.发展体能的生物学基础

3.发展体能的原则

4.发展体能的方法

第六章 体育知识与运动技能教学

[目的要求]

了解体育知识与运动技能教学的意义与特点，以及体育知识与运动技能的教学原则。从而使学生掌握体育知识与运动技能教学的方法。

[讲授内容]

1.体育知识与运动技能教学的意义与特点

2.体育知识与运动技能的教学原则

3.体育知识与运动技能教学的方法

第七章 思想品德教育与发展个性

[目的要求]

明确体育教学中思想品德教育的原则，掌握其基本内容、途径和方法，在体育教学中如何发展学生的个性。

[讲授内容]

1.体育教学中思想品德教育的原则

2.体育教学中思想品德教育的基本内容、途径和方法

3.体育教学与学生的个性发展。

第八章 体育课教学

[目的要求]

掌握体育课的类型和结构，掌握体育教学的基本组织的形式，体育课密度和负荷的测定与评价等基本理论。

[讲授内容]

1.体育课的类型和结构

2.体育课的组织

3.体育课的密度

4.体育课的负荷

5.体育课的准备与分析

第九章体育教学工作计划与考核

[目的要求]

掌握制定全年、学期、单元和课时计划的要求、方法与步骤，掌握体育教学工作考核的基本内容和方法。

[讲授内容]

1.体育教学工作计划

2.体育教学工作的考核

第十章 课余体育锻炼

[目的要求]

了解课余体育锻炼在学校体育工作中的地位、意义和特点；掌握组织课余体育锻炼的原则和基本形式。

[讲授内容]

1.课余体育锻炼的地位和意义

2.课余体育锻炼的特点

3.课余体育的基本形式

4.课余体育锻炼的计划与评价

第十一章课余体育训练

[目的要求]

了解学校课余体育训练的特点、目标；掌握课余体育训练的原则、内容、方法和计划及组建运动队等基本原理，培养学生具有开展学校课余体育训练的能力。

[讲授内容]

1.学校课余体育训练的特点和目标

2.学校课余体育训练原则

3.学校课余体育训练的方法

4.学校课余体育训练的计划

5.学校课余运动队的组建

第十二章 课余体育竞赛

[目的要求]

掌握课余体育竞赛的基础理论、具备组织课余体育竞赛的能力。

[讲授内容]

1.课余体育竞赛的意义和特点

2.课余体育竞赛的种类和方法

3.课余体育竞赛的计划和组织

第十三章学校体育管理

[目的要求]

明确学校体育管理的意义、目标和任务，掌握学校体育管理的基本原则、体制、内容和方法。

[讲授内容]

1.学校体育管理的原则

2.学校体育管理的体制

3.学校体育管理的内容和方法

第十四章 我国学校体育的行政法规

[目的要求]

了解我国学校体育的行政法规的概况，了解学校体育工作条例和学校卫生工作条例。了解大中小学生体质测试标准。进一步了解与学校体育有关的体育法规。

[讲授内容]

1.学校体育的行政法规的概况

2.学校体育工作条例和学校卫生工作条例

3.大中小学生体质测试标准

4.与学校体育有关的体育法规

第十五章 体育教师

[目的要求]

了解体育教师在学校教育中的地位和作用，明确体育教师的职责和应具备的素质。

[讲授内容]

1.体育教师的地位和作用

2.体育教师的职责与条件

3.体育教师的培养与提高

第十六章学校体育工作计划与评估

[目的要求]

了解学校体育工作计划与评估。

[讲授内容]

1.学校体育工作计划

2.学校体育工作的评估

三、实习部分

1.体育课密度、负荷测试

2.体育课的分析

3.课时计划编写

四、学时分配

五、考核

本课程为考试科目。考试采用笔试，期末占80%，作业占20%。

第三篇：廊坊师范学院在校毕业生证明

廊坊师范学院在校毕业证明

（本科学生）

姓名： 饶成飞 ；性别： 男 ；学号： 10040141026 ；身份证号码： ***997。

该生经全国普通高等学校招生考试，于 2010年09月 录入我校学习，系我校 数学与信息科学学院 2010级 数学与应用数学 专业普通高校全日制本科在校学生，学制： 4年。

该生如通过我校进行的毕业资格审核，取得毕业资格和学士学位授予资格，如无其他原因，将于 2014年6月30日前 可获得 本科 毕业证书和 学士学位 证书，同意转档。

特此证明

（二级学院公章）

廊坊师范学院教务处 二〇一四年五月十二日

廊坊师范学院在校毕业证明

（本科学生）

姓名： ；性别： ；学号： ；身份证号码：。

该生经全国普通高等学校招生考试，于 录入我校学习，系我校 专业普通高校全日制本科在校学生，学制：。

该生如通过我校进行的毕业资格审核，取得毕业资格和学士学位授予资格，如无其他原因，将于 可获得 毕业证书和 证书，同意转档。

特此证明

（二级学院公章）

廊坊师范学院教务处 二〇 年 月 日

廊坊师范学院在校生证明

（专科接本科学生）

姓名： 张** ；性别： 男 ；学号： 12345678910 ；身份证号码： ***789。

该生经河北省选拔招生考试，于 20**年**月 录入我校学习，系我校 文学院 20**级 汉语言文学 专业普通高校全日制专科接本科在校学生，学制： 2年。

该生如通过我校进行的毕业资格审核，取得毕业资格和学士学位授予资格，如无其他原因，将于 2014年6月30日前 可获得 本科 毕业证书和 学士学位 证书。

特此证明

（二级学院公章）

廊坊师范学院教务处 二〇**年**月**日

说明：本表打印一式两份，一份供生使用，另一份教务处留存。修改时注意格式的完整和学生信息的准确。打印前谨记删除此说明。廊坊师范学院在校生证明

（专科学生）

姓名： 张** ；性别： 男 ；学号： 12345678910 ；身份证号码： ***789。

该生经全国普通高等学校招生考试，于 20**年**月 录入我校学习，系我校 文学院 20**级 文化事业管理 专业普通高校全日制专科在校学生，学制： 3年。

该生如通过我校进行的毕业资格审核，取得毕业资格，如无其他原因，将于 2014年6月30日前 可获得 专科 毕业证书。

特此证明

（二级学院公章）

廊坊师范学院教务处 二〇**年**月**日

说明：本表打印一式两份，一份供生使用，另一份教务处留存。修改时注意格式的完整和学生信息的准确。打印前谨记删除此说明。

第四篇：运动训练专业介绍

运动训练专业（国家级特色专业）

培养德、智、体、美全面发展，能从事体育运动训练、教学、科研、竞赛及体育组织管理等工作的高素质运动训练专门人才。要求学生掌握竞技体育训练、竞赛和管理工作的基本理论、基本知识、基本技能，具有从事运动训练相关工作的实际工作能力。掌握体育科研的基本方法，具有初步的体育科学研究能力。掌握计算机的基础知识，具备运用计算机处理日常事务的能力；熟悉一门外语，有一定的体育运动项目特长。

本专业课程设置以体育学、运动训练与竞赛、教育学等构成课程主体框架。学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。

第五篇：运动训练专业求职信

尊敬的校领导：

您好！

本人将于2001年毕业于东北师范大学体育学院，也就是二十一世纪第一批毕业生，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。

做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入东北师范大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，专项成绩特别突出（中长跑）5000米14:46.25，10000米30:56.23，3000米障碍9:14.83。曾多次在全国省、市大学生田径比赛当中取得过优异成绩，在1999年全国第七届大学生田径锦标赛当中取得五千米、三千米障碍两项冠军，多次被赛会评为最佳运动员和体育道德风尚奖。被学校评为“为学校体育事业做出突出贡献”称号。

同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。

为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。

在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为中共预备党员。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。

现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的思情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨雄伟。”因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。

此致

敬礼

自荐人：XXX