制盐业职工培训的思考论文[精选合集]

第一篇：制盐业职工培训的思考论文

1（略）

1.1提高企业的竞争力

市场的竞争在不断升级，从产品竞争到销售竞争到资本竞争，都离不开人力资源的竞争，不重视职工培训的企业在激烈的市场竞争中很难胜出。

1.2确保职工与企业的发展保持同步

企业培训是以实现企业战略规划、经营目标为宗旨，企业战略规划、经营目标的实现要依靠职工的竭诚努力，而职工的自我发展则更要依托于企业这一大背景。两者的发展要在时间、内涵等方面步调一致，不得背离。

1.3开发和利用现有人力资源

通过培训可以提高学员的知识、技能水平，发掘人才，使企业对人力资源的利用更为充分。

1.4培训使个人得到发展

培训能让职工感受到企业的关心和照顾，从而增强对制盐企业的归属感。因为，每个人都有一种追求自身发展的欲望，这种欲望如不被满足，他们会觉得工作没劲、生活乏味，最终导致其流失，尤其是佼佼者自身发展的需要更加强烈[1]。

1.5提高企业的经济效益

培训不但可以提高制盐企业的短期效益，也可以提高企业的长期效益。在培训中下工夫，通过提高制盐企业职工的素质来提高企业的效益是一种极具战略眼光的行为。

2影响制盐企业职工培训的组织因素培训成果转化除了受个人意愿、个人特征和培训的组织实施水平的影响外，还有一些组织因素会影响培训成果的转化。

（1）管理者支持。是指受训者的上司对培训成果转化的重视和提供相应的支持。受训者的上级越重视培训，就越有可能对受训者提供支持和帮助，如调整工作安排，对成果转化予以帮助指导等。

（2）同事支持。同事支持表现在由两个或两个以上的受训者组成的、愿意面对面讨论所学技能在工作中应用的小组。通过讨论与沟通，既可以加深职工对所学知识和技能的认识和了解，从而促进培训成果的转化，也可以加深同事之间的友谊，从而有利于其他工作的有效开展。

（3）应用机会。是指受训者在工作中应用所学知识和技能的机会。有足够的应用机会，可以巩固受训学员所学知识和技能的认识，从而有利于培训成果的长期维持。上述因素共同构成培训成果的“转化氛围”，即影响受训者在工作中应用所学知识和技能的工作和人际关系氛围。它们既是影响培训成果转化的重要因素，也是组织培训文化的重要构成部分。

3制盐企业职工培训方案的制定

根据国家政策和企业战略发展明确企业人力资源需求，制定企业培训计划，计划要有中长期和短期之分，培训计划必须兼顾许多具体的情景因素，如行业类型、组织规模、用户要求、技术发展水平与趋势、职工现有水平、国家法规、组织宗旨与政策等，培训计划确定后制定具体实施方案[2]。培训实施方案其实就是培训目标的具体化与操作化，即根据既定目标，具体确定培训项目的形式、学制、课程设置方案、课程大纲、教科书与参考教材、任课教师，教学方法、考核方式、辅助培训器材与设施等。培训方案应主要包括下述内容。

3.1培训的对象及类型

培训对象及类型即确定为谁培训和进行何种类型的培训。这项内容一般在培训需要分析中通过对工作任务的系列调查综合分析便可确定，从管理层、中层，一直到员工个人，结合岗位专业不同选择课程，满足各个层面的需求。培训对象不同则采取不同类型的培训，面向广大职工的一般以普及型知识能培训为主，横向发展；面向专业技术人员、高级管理人员以针对性较强的培训为主，并尽可能的向纵深发展。有时组织的决策者出于对某一项特殊培训内容的兴趣，往往不过多地依赖需要分析的技术性指标，因此在确定培训对象及类型时需要充分考虑这一因素。

3.2培训的规模

培训的规模受多种因素影响，如人数、场所、培训的性质、工具以及费用等，如果培训只针对个人，则不需要组成专门的教学班，只需提供培训设备、方法、程序、教材及其他教学条件和指导教师即可。如果受训的学员较多，且时间长，就要考虑培训场所、食宿、师资、教材、方法、程序，并制定出必要的考勤制度、作息时间表和组建临时的学员社团及组织管理机构等。一般情况下，技术要求较为专业的培训，其规模都不大；请人做演讲的培训，可扩大规模；采用讲授、讨论、个案研究、角色扮演等培训方式，培训规模要控制在一个适度的水平上。现在制盐企业多为集团公司，有条件的企业可设立自己的培训中心，构建完整的培训体系，不断完善人才培养开发和培训教育机制，将培训工作贯穿在企业经营管理中。同时子企业之间人才交流，知识技能等资源共享也是一种简便易行的培训方法。

4制盐企业职工培训的具体方法一般来说，企业职工培训有案例分析、工作模拟、角色扮演以及短期研讨会等方法。

4.1案例分析法

案例分析法是指，给受训者提供出一例来自现实制盐企业实际工作中的案例，先让某个人独立进行分析，然后再和其他受训者一起讨论，最终提出自己对案例中所提出问题的解决办法。此法可提高受训者在实际工作中的综合分析和应急处理事件的能力，适用于主要企业管理人员。

4.2工作模拟法

工作模拟法是指，利用受训者在制盐企业工作过程中所实际使用的设备，或模拟设备以及实际所面临的环境，对受训者进行现场演练培训。此种方法在企业中较为常见并且应用较多，多适用于新员工进入岗位前的实际操作培训。

4.3角色扮演法

角色扮演法是指，给受训者提供一个真实的情景，让受训者分别扮演不同的角色，模拟适合于每一种角色的行为和情感。在其扮演的全过程中，培训者随时加以“导演”，演出结束后，及时组织大家评论，讲出对扮演角色的意见，达到“换位思考”的目的。

4.4网络培训法

随着计算机和网络技术的发展，利用网络进行培训的方法正在兴起，这种方法突破了传统培训的固有模式，打破了时间和空间的限制，培训者和受训者不必再面对面地进行培训，可随时随地进行传授教学和沟通交流。

4.5短期研讨会

短期课堂讨论或研讨会是脱产培训的具体方法。一些研究机构、行业协会、咨询机构和培训机构经常会举办各种内容不同的短期研讨会。这些短的研讨，有较强的针对性，内容安排紧凑，参加者能在较短时间内得到大量新的信息。此法比较适宜于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。

因为培训成效具有滞后性，培训的效果不能立竿见影，需要企业在日常工作中坚持不断加强培训组织，累积培训学习成果，找出适合自己的培训模式，使受培训的员工不仅仅转变理念、接受新的知识，更转变工作方式方法，并在实施过程中使培训成果转化为实际生产力，促进企业产生效益。

第二篇：职工培训论文

适应时代特点与国情的现代企业职工培训

【摘要】：企业培训是对人的培训，如何讲明道理、获得赞同拥护、严格遵照执行这是培训简单而又理想的结果，如何把培训过程化繁为简，使之通俗易行，效果显著，需要探讨方式方法，灵活运用技术方法。同时企业培训也不是一蹴而就的事情，要有规范性、合理性、长期性、科学性，既要有常规培训，也要有高屋建瓴的引导。

【关键词】：现代企业职工培训综合素质

职工培训是现代企业发展非常重要的环节和组成部分，如何使职工培训效果显著，提升整个企业的知识技能水平，适应企业发展的需要，这是企业管理层和企业培训人员层迫切关注的。企业培训在不同时期有不同的形式和需要，在如今科技飞速发展，知识信息爆炸的时代，人们的认识水平，价值观念，工作模式和习惯，团队配合的意识都在不断变化发展，如何适应这种变化，摸索出适应时代特点的职工培训模式，需要企业管理者、培训师、职工共同参与，共同搭建学习型、团队型、科学型等现代培训机制。企业和职工群体虽有千差万别，我们可以从企业培训的共性上探讨和研究培训的方向和模式，具体不同企业可以增加相应专业性和针对性的内容。

一、引导树立新时代企业职工价值观。

现代企业的职工价值观随着社会的发展，国际性的融合，观念意识的变革，和以前有很大差距，如果仍然用传统老套的说教，起到的作用往往不大，甚至产生逆反和抵触心理。那么新时代职工价值观培训就要适应社会的发展和进步，用职工能够接受的，喜闻乐见的方式加以引导和培养，要摸清规律，因势利导，而不是强制灌输，观念是引导行动，通过培训，使职工乐于工作，并且按照企业的标准和模式共同发展进步。如：培养职工做自己的主人；建立健康向上的劳资关系；快乐和自信的工作等。

二、建立适应企业短期需要的“快餐型”专业培训。

近年招聘中出现这样一种现象，人才们找不到合适的企业，企业没有合适的人才，而每年却有数量可观的毕业学生和待业青年。企业需要的是能够一专多能，经验丰富的人才。很多应聘者专业不对口，或者实践经验不足，工作能力需要培养提高，一时适应不了企业的岗位要求。现在年轻人缺少老一辈吃苦耐劳、用于奉献的精神，过多的注重企业待遇，双休时间，玩乐交友的个人时间等，这和企业追求效益、降低成本、提高竞争力存在直接和间接的矛盾，因而出现交集的空间越来越少。

在这种情况下，企业培训就需要探索双方互相适应的发展之路：

1、职工通过培训适应企业岗位需求。

2、企业通过培训选拔合适人才，因材适用，并储备人才。

3、职工仅靠自己的书本知识是不够的，必须要再学习，不断积累经验。

企业要生存发展，既要考虑短期利益，又要有长远规划，配置一套“快餐式”的培训无疑是适合企业需要的。如：让职工很快了解企业现状和未来规划目标；企业通过培训选拔不同的岗位人才，因材而用；让职工快速掌握岗位专业技能；让职工遵守安全生产规章制度，安全为天。

要达到这个目标，就要配置合理的培训教育系统：由企业管理层抽调人员为职工讲述企业发展目标和管理制度；由培训师对员工进行职业心理和企业行为引导和学习；由专业技术人员培训专业岗位技能；要有不断跟进的效果测试和奖惩激励等。

三、重视企业职工的“兴趣爱好”培训

企业需要好的员工，员工的素质不仅体现在能遵守制度，完成生产，他是体现的一个综合的素质，可以通过下面的例子体现：

1、有文艺才能的员工能够通过积极参与职工业余活动、节日庆祝表演活跃职工生活，丰富生活色彩，提高凝聚力。

2、兴趣广泛的职工在生产管理出现问题时会积极动脑，触类旁通，运用自己相关的知识技能解决难题。

3、业务类的职工可能会运用自己爱好兴趣和客户找到共同语言，从而使关系融洽，谈成业务或达成良好合作关系。

4、博学多才和修养良好会在团队合作、同事及上下级关系处理、家庭关系处理上会有出色表现，各方面处理融洽，并起到榜样作用。

因此，一个职工综合素质的提高，对企业的发展是非常有利的，全体员工的综合素质的提高更是极大提升了企业的整体素质，它的作用往往是倍增的，所以企业在培训职工专业技能及企业文化的同时，要鼓励培养职工的“兴趣爱好”，并可将此作为员工福利，既能受到职工的欢迎，又能增强企业的实力。

“兴趣爱好”培训不是形式上的，要把它提高到和技能培训同样的高度，只用就会感受到企业对自身的重视和尊重，彼此就会更加的信任，在愉悦和自觉地工作

中，会事半功倍，提高工作效率。

同样的“兴趣爱好”的培训也要有计划目标，考核评比，把“兴趣爱好”和专业技能以及规章制度、企业文化等同起来，共同促进学习和掌握。兴趣爱好的范围可以很广：

1、职工喜欢的一门语言，比如日语、法语、计算机语言

2、喜欢绘画、音乐、舞蹈

3、喜欢各种体育活动，比如篮球、足球、乒乓球、桌球、钓鱼等

4、喜欢的诗朗诵、辩论赛、智力竞赛等

这些兴趣爱好都常见于工作之余的业余生活中，如果企业把这些也作为关心职工生活的内容，那么职工会感觉在企业如在家一般，没有单调机械的感觉，会轻松上阵，努力工作，为企业创造更大的价值。

四、让职工自己培训自己

能让职工在培训中感受到学习的快乐，愉悦的、积极主动的去接受培训学习，并能很好的运用到生产和企业管理中，这是企业和培训机构乐于见到的结果。但是，往往有些情况下，职工培训中职工被动的接受培训内容，培训过程流于形式，职工学习热情不高，效果不明显，难以转化到生产实践中去，这样就失去了培训的意义。

如何才能改变这种情况，让职工积极主动的参与到培训中来，感受培训带来的好处，并能有目的、有目标的学习。针对这些情况可以参考如下案例具体实施：

1、把员工的岗位等级和培训结合起来，完成或达标相关培训会提升相应等级。

2、划分培训小组进行学习讨论，指定规范的评测标准，互帮互学，互相竞争。

3、设立各种培训学习比赛，比如专业技能大赛、知识竞赛、管理精细化评比，并把优秀者增加岗位等级或者直接和效益挂钩。

4、定期选拔生产工作能手，由他们来讲课示范，由职工培训职工。

5、指定学习培训标准打分制度，由职工互相监督评分，或者职工可以跨岗位拜师学习，并由职工老师打分评比，计入企业员工整体评比体系。

五、“善其事、利其器”，充分运用多媒体科技手段

职工培训要充分利用科技设备和技术手段，运用多媒体方式，使培训过程形象生动；利用网络化和程序管理，科学量化管理培训进程和目标，比如：

1、建立培训网站平台，既能专业系统的展示培训项目和内容，又能增加互动

交流的机会。

2、建立网络音视频培训资源库，可以让职工在线点播，随时学习。

3、运用多媒体课件、3D虚拟等方式教学演示。

4、在精细化管理平台或办公管理OA中整合培训达标评测程序，工作培训相互促进。

六、现代企业职工培训更应勇于面对与改革

1、职工培训不能闭门造车，要走出和引进。

企业既要建立一套适合自身特点的培训机制和系统，同时也要多做横向比较，同类型企业之间要多学习借鉴，取长补短。可以到培训成果显著的企业取经学习，让本企业职工和培训人员去亲身体验，感受不同的培训形式，在学习中找到自身不足，不断完善和发展，以适合企业培训的需要。

2、加强培训队伍自身建设

目前培训队伍存在一定的知识老化、培训技能跟不上发展、培训师资知识面窄，不能一专多能、培训教学流于形式等问题，如何提高培训师资队伍的整体素质也关系到企业培训效果的好坏。通过请培训专家讲课，参观交流学习，考核培训师，引进培训力量等方式可以大大提升培训效力。

3、善于宣扬和推广培训成果

企业培训绝不能简单的模仿和复制，而应依托企业自身现状，并结合时代特点采用.现场培训观摩表演；为企业量身设计企业培训口号标语；通过评比和考试检验培训效果；让培训成为企业文化的一部分等灵活多变的方式方法。

总之，企业职工培训是一个长期系统的工作，通过严格高效、形式多样、井然有序的培训，增强企业和职工素质，让企业和职工共同成长进步，为企业发展奠定良好基础。

第三篇：职工培训论文

随着铁路跨越式发展步伐的加快，铁路企业即将进入一个崭新而充满机遇的时代，在这一最佳发展机遇期内，国铁为适应不断变化的竞争环境，将在更新管理手段、引入经营理念等领域进行改革，随着铁路新设备、新技术的大量投入运用，在强化职工培训、提高员工素质等人力资源方面进行改革和探索就变得尤为重要。因此，人力资源将上升为国铁发展的主要因素。在人力资源中，职工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。在本文中，我就结合铁路生产车间实际，如何加强职工培训、提高人力资源合理配置进行一些浮浅的探讨。十六大报告指出：我们党必须是一个“代表先进生产力”的党。这也是当前衡量我们一切工作成败的重要标尺之一。随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备广泛应用,市场竞争日益激烈,铁路企业要在竞争中重获优势,谋求发展,就必须建设一支掌握高新技术,能适应多方位需求的高素质的职工队伍，从而为企业可持续发展提供强有力的人才支持。因此如何建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍，在铁路改革发展的进程中更好的服务于安全生产，则是我们在现场践行“三个代表”重要思想的具体体现。

一、目前铁路站段车间职工培训工作中存在的问题 做为铁路基层站段生产车间，不仅要保证安全生产，而且要抓好职工的素质教育和技术培训。多年的实践，使我们总结出了一些成功的职教经验，在铁路职教体系中，站段车间的职教工作最贴近现场,与企业生产息息相关,其成败得失直接影响着职工整体素质的提高,在宏观上具有举足轻重的战略地位。然而,随着铁路跨越式发展步伐的日益加快和产业结构优化不断升级，使基层站段职教工作中一些不适应的问题也日益凸现,归纳起来有以下三个方面:

1、职教队伍知识老化,难以适应形势需要。铁路站段车间职工教育工作中的师资力量主要源于现场生产骨干,由于这一部分骨干人员虽有较丰富的工作实践经验，但理论基础薄弱，再加上任现职前所从事专业的局限性和实时性,相当一部分人没有接受规范的专业培训,很难做到触类旁通、一专多能,且随着企业技术改造水平的不断提高和知识更新速度的加快,大家普遍有一种 “时过境迁”,甚至“恍如隔世”的感觉。以机务部门为例,在机车的机型上，短短几年，现在运用的主型DF4型机车已不再制造，大功率的电力机车和适合高速运行的内燃机车已经成为新一代的主力更换机型。在机车检修上，以计算机技术为主体的信息化、数字化技术设备和管理手段已经广泛应用,许多技教员因得不到及时培训“充电”,经常遭遇“不知有秦汉,无论魏晋”的尴尬境地,而职教工作职能萎缩乃至于流于形式也就在所难免了。试想,为师者自己尚且业务不精,又将何以授人?长此以往,必将导致职教干部队伍业务水平的老化甚至蜕化,其后果是不言而喻。因此,建立行之有效的职教干部适应性超前培训机制,努力营造学习高新技术的浓厚氛围,以充分发挥师道授业、解惑之天职,是一个亟待解决的问题。

2、生产任务十分繁重，工学矛盾日益突出。班组是一个企业为完成生产经营任务而设置的一个最小单元，也是企业各项管理制度和手段的显示终端。班组如何在～完成生产任务的同时,又对职工适时开展严格、认真的培训,这个矛盾始终困扰各级管理者,只抓生产,不问培训,不能适应形势发展的需要。而发展培训,又使大量的现场工作无人去做，管理干部的精力又被转移,工作与学习二者双管齐下,使任务愈显繁重不堪,不少人所谓在实践中学习,将知识用于实践的道理浅显明了,但具体操作起来很难。如机务检修车间某些工种职工在日常工作当中,从表面上看,似乎工作不很紧张，很是清闲,无事可作,但将其组织起来进行培训和进行业务演练,临时性的抢修机车任务又非常频繁，致使工学矛盾十分突出，使本来就没有受过系统教育培训的职工忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，久而久之，使职工的业务素质成为恶性循环，始终得不到有效提高。

3、职教队伍力量不足，职工素质提升缓慢。在班组里,职工的文化水平高低不一,业务技能参差不齐,这给班组技教员开展培训工作带来一定的难度,一视同仁,因水平不一,不现实。实行区别对待，重点人重点辅导,单凭一个技教员,力量十分有限。这使得一些班组在培训工作中自动降低标准。当班组成员业务水平有一定提高且工作达到其一定标准后,如何向更高层次发展这一问题上,还缺乏相应具体的培训方式、方法，若不进行纵深发展,以往培训的效果自行丧失。一旦遇到新的工艺标准运用和推广，又重复再进行这种低水平的培训，这种学习不提高,内容陈旧、重复，方法单一的潮涨潮落式地重复培训,不仅技教员自己出现厌教倾向,久而久之,职工群众中也会滋生厌学情绪。

二、当前站段车间职工培训的方向 针对以上问题的思考,我认为应当因地制宜,扬长避短,积极有效地运用班组这个细胞，创新思维方式，开拓新的方法,完成职工的日常业务技术培训任务，在这里面还有一定的潜力可挖。经过认真分析、思考，我认为今后铁路站段生产车间的职教工作应在以下四个方面加强：

1、强化技教员队伍建设。站段在使用新技术、新设备之前,应首先积极组织广大技教员接受适应性培训,进行系统学习,使之牢固掌握，形成一支强有力的骨干队伍，使广大技教员始终站在企业高新技术的前沿,掌握当前安全生产、技术设备中的科技发展方向，进而在具体工作的运用中,充分发挥技教员的作用，紧密结合现场实践,在广大干部职工中及时将最新、最快、最实用的先进生产经验传授到班组的各个职工当中，为确保安全生产打下良好的基础。

2、制定合理的职工培训计划。站段应合理制定选培计划,有针对性地进行委外培训，培训内容应以计算机技术为主体的先进高新技术为主。作为一名铁路职工,应时刻具有居安思危的忧患意识和时代紧迫感,要清醒认识到,如果没有掌握过硬的岗位技能及相关前沿技术,势必将被历史无情淘汰；另外,企业领导应努力拓展种种渠道,热情鼓励、支持、组织广大技教员以只争朝夕的精神积极更新知识结构,紧跟形势,不断“充电”,并在机制上予以强有力保障,使广大职教干部在安全生产阵地上能充分发挥作用。

3、创造一个有利于培训开展的外部环境。把职工教育纳入各车间部门的综合考评当中,使各级管理者从思想上高度认识教育工作的重要性,在具体工作上,为开展教学活动尽量提供便利

。在计划、布置、安排各项生产任务当中,为培训工作的开展留有一定的施展空间。在各项活动中，突出对职工业务理论的考核，发挥好监督督促作用。同时,也呼吁我们的各级管理者不断提高自身的业务理论水平和经营管理水平，向合理安排、统筹兼顾的方向努力。

4、发挥职教主管部门的优势。班组成员中各人的水平良莠不齐, 为进一步搞好班组培训工作，对于太差的,主管部门要适时排摸,统一安排,送往有关学校集中培训；对那些业务尖子,也要想方设法寻找机会,使其不断深造,提高,为企业培养高层次技术人才而积极努力。同时，对班组培训工作取得的成果要积极采取措施适时巩固、扩大,防止回落下滑。马克思主义生产观认为，在生产力诸要素中，起决定因素的是人。因此，我们要立足安全生产，以培养和发现符合铁路跨越式发展要求的职工队伍为目的，更新观念，认清发展方向，在铁路人力资源的合理配置流动上多做探索，一定会有所收获。总之,在基层站段车间职工培训工作中，我们虽然面临的困难和问题很多，但我深信,只要我们努力坚持“职工教育是安全生产的基础”这一方向，立足生产现场，一定能够把职工培训工作做好、做实，真正为安全生产提供可靠的保障。

第四篇：职工培训论文

随着铁路跨越式发展步伐的加快，铁路企业即将进入一个崭新而充满机遇的时代，在这一最佳发展机遇期内，国铁为适应不断变化的竞争环境，将在更新管理手段、引入经营理念等领域进行改革，随着铁路新设备、新技术的大量投入运用，在强化职工培训、提高员工素质等人力资源方面进行改革和探索就变得尤为重要。因此，人力资源将上升为国铁发展的主要因素。在人力资

源中，职工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。在本文中，我就结合铁路生产车间实际，如何加强职工培训、提高人力资源合理配置进行一些浮浅的探讨。十六大报告指出：我们党必须是一个“代表先进生产力”的党。这也是当前衡量我们一切工作成败的重要标尺之一。随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备广泛应用,市场竞争日益激烈,铁路企业要在竞争中重获优势,谋求发展,就必须建设一支掌握高新技术,能适应多方位需求的高素质的职工队伍，从而为企业可持续发展提供强有力的人才支持。因此如何建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍，在铁路改革发展的进程中更好的服务于安全生产，则是我们在现场践行“三个代表”重要思想的具体体现。

一、目前铁路站段车间职工培训工作中存在的问题做为铁路基层站段生产车间，不仅要保证安全生产，而且要抓好职工的素质教育和技术培训。多年的实践，使我们总结出了一些成功的职教经验，在铁路职教体系中，站段车间的职教工作最贴近现场,与企业生产息息相关,其成败得失直接影响着职工整体素质的提高,在宏观上具有举足轻重的战略地位。然而,随着铁路跨越式发展步伐的日益加快和产业结构优化不断升级，使基层站段职教工作中一些不适应的问题也日益凸现,归纳起来有以下三个方面:

1、职教队伍知识老化,难以适应形势需要。铁路站段车间职工教育工作中的师资力量主要源于现场生产骨干,由于这一部分骨干人员虽有较丰富的工作实践经验，但理论基础薄弱，再加上任现职前所从事专业的局限性和实时性,相当一部分人没有接受规范的专业培训,很难做到触类旁通、一专多能,且随着企业技术改造水平的不断提高和知识更新速度的加快,大家普遍有一种“时过境迁”,甚至“恍如隔世”的感觉。以机务部门为例,在机车的机型上，短短几年，现在运用的主型DF4型机车已不再制造，大功率的电力机车和适合高速运行的内燃机车已经成为新一代的主力更换机型。在机车检修上，以计算机技术为主体的信息化、数字化技术设备和管理手段已经广泛应用,许多技教员因得不到及时培训“充电”,经常遭遇“不知有秦汉,无论魏晋”的尴尬境地,而职教工作职能萎缩乃至于流于形式也就在所难免了。试想,为师者自己尚且业务不精,又将何以授人?长此以往,必将导致职教干部队伍业务水平的老化甚至蜕化,其后果是不言而喻。因此,建立行之有效的职教干部适应性超前培训机制,努力营造学习高新技术的浓厚氛围,以充分发挥师道授业、解惑之天职,是一个亟待解决的问题。

2、生产任务十分繁重，工学矛盾日益突出。班组是一个企业为完成生产经营任务而设置的一个最小单元，也是企业各项管理制度和手段的显示终端。班组如何在圆满完成生产任务的同时,又对职工适时开展严格、认真的培训,这个矛盾始终困扰各级管理者,只抓生产,不问培训,不能适应形势发展的需要。而发展培训,又使大量的现场工作无人去做，管理干部的精力又被转移,工作与学习二者双管齐下,使任务愈显繁重不堪,不少人所谓在实践中学习,将知识用于实践的道理浅显明了,但具体操作起来很难。如机务检修车间某些工种职工在日常工作当中,从表面上看,似乎工作不很紧张，很是清闲,无事可作,但将其组织起来进行培训和进行业务演练,临时性的抢修机车任务又非常频繁，致使工学矛盾十分突出，使本来就没有受过系统教育培训的职工忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，久而久之，使职工的业务素质成为恶性循环，始终得不到有效提高。

3、职教队伍力量不足，职工素质提升缓慢。在班组里,职工的文化水平高低不一,业务技能参差不齐,这给班组技教员开展培训工作带来一定的难度,一视同仁,因水平不一,不现实。实行区别对待，重点人重点辅导,单凭一个技教员,力量十分有限。这使得一些班组在培训工作中自动降低标准。当班组成员业务水平有一定提高且工作达到其一定标准后,如何向更高层次发展这一问题上,还缺乏相应具体的培训方式、方法，若不进行纵深发展,以往培训的效果自行丧失。一旦遇到新的工艺标准运用和推广，又重复再进行这种低水平的培训，这种学习不提高,内容陈旧、重复，方法单一的潮涨潮落式地重复培训,不仅技教员自己出现厌教倾向,久而久之,职工群众中也会滋生厌学情绪。

二、当前站段车间职工培训的方向针对以上问题的思考,我认为应当因地制宜,扬长避短,积极有效地运用班组这个细胞，创新思维方式，开拓新的方法,完成职工的日常业务技术培训任务，在这里面还有一定的潜力可挖。经过认真分析、思考，我认为今后铁路站段生产车

第五篇：粮库职工安全教育培训制1

粮库职工安全教育培训制度

1、牢固树立“预防为主、防消结合”和“以防为主、综合防治”的方针思想，深知安全生产教育重要性、责任感。提高预防事故、自我保护的能力，建立相应的安全生产措施及组织机构。

2、开展经常性的多形式的安全生产教育及培训工作，遵守库内规章制度及劳动纪律。严禁库内明火作业、自检自查，发现隐患及时整改，并有文字记录。

3、做好库内职工及特殊工种人员的安全培训工作，按时参加有关部门的培训与学习，具备专业资格证书，持证上岗。司机要配合有关部门做好车辆维修、年检和保险。

4、开设对职工的安全知识、消防知识的教育课程活动，进行实际的操作与演练，要求人人会使用操作消防栓、会连接消防水带。建立义务消防队、防汛应急分队。

5、规定职工各种考核目标和责任目标，半年考核打分一次，奖优罚劣、公示成绩，使其制度化。

6、发扬良好的职业道德、树立“爱库如家”意识，锐意进取、遵纪守法。要执行职工考勤制度、行政、业务值班制度，做好学习、劳动、统计、节假日值班及交接工作，要有案可查。

粮食仓库安全生产管理制度

一、坚持“安全第一、预防为主”的方针和“安全责任、重于泰山”，落实“谁主管、谁负责”的原则。

二、建立健全安全生产组织，纳入全年工作目标，逐级签订责任状，落实到责任人和责任科室。

三、做好职工的安全教育工作，对职工进行紧急避险和紧急救治的知识培训，做到“三不伤害”。

四、要全面落实安全生产责任制度，定期开展安全生产检查工作，消灭隐患，做好整改工作。

五、认真做好库内机械设备设施的维护保养、检修和电气设施、压力容器的检验工作，严格遵守电力供用电制度。

六、加强对危险药品的管理和使用，经常检查严格使用手续制度。

七、加强库区消防设施和器材使用和管理设专人管理，定期检查维修和保养，更新消防器材。

八、建立义务消防组织，加强对职工防火知识宣传教育工作，开展消防知识培训和演练。

九、要在重点部位重点防护，周围设置隔离带。

十、要做好安全生产应急求援和处理工作。

印发：前阳粮库综合科

电器设备维修安全操作规程

一、在全部停电或部分停电的电器设备上工作时，必须完成停电方能开始工作。

二、工作时要验电，严格按照要求做，不能有疏忽心理，一定要注意安全。

三、在拉合闸时，必须二人以上方可以操作。

四、在维修场地工作时，应悬挂标示牌，装设遮栏，方能开始工作。

五、严格保护措施，工作时必须着工作服、戴绝缘手套、穿绝缘鞋。

六、工作结束后，要清理场地，保持场地卫生。

印发:前阳粮库综合科

安全生产检查制度

一、建立安全生产责任制，并逐级签订责任状。

二、设立安全检查小组，由相关部室组成，并由分管经 理任组长。

三、经常性开展安全大检查，每月一次小查，半年一次 大检查，每季度组织一次全面的普查，发现不安全隐患及时下发整改通知书并监督落实整改情况。

四、安全管理部门要定期组织全库安全生产教育工作。

五、生产作业班组坚持每周安全生产例会、制度，强调 操作规程和作业要求。

六、做好对特种设备安装管理工作，严格招待国家对特 种设备安装、使用、检验、维修保养的有关规定。

七、严格执行行政和保卫工作24小时值班制度，提高 安全防范能力，重点部位要采取特殊防护和监控措施。

八、每一个部门都要设一名安全员，负责所辖范围安全。

印发：前阳粮库综合科

粮库设备安全管理制度

一、粮食机械设备购入库后要进行登记、领用及报废手续要完善，要落实到专人管理维修和保养。

二、使用人员应了解设备的性能，结构和工作原理以及注意事项，严格按照操作规程使用。

三、机械保管员要建立《机械设备保管台帐》，建立机械设备档案，全球查阅。

四、按设备的种类分类、编号，统一悬挂Ｌ《设备登记卡》分类保管定点存放，要有防护措施，以免损坏。

五、根据仓储工作需要，制定设备的保养和维修计划，定期进行清理检查和维修，确保正常使用，并做好机械维修与保养记录。

六、建立健全岗位责任制，明确职责、责任到人跟踪服务，以保障作业顺利进行。

七、严格建立设备的报废程序，不得随意鼾，防止国有资产的流失。

八、机械设备存放要有划分区，定点、定位摆放整齐有序。

粮食仓库防洪防汛制度

一、认真落实防洪防汛责任制，加强领导成立防汛组织机构。

二、认真做好汛期的日常准备工作，备好防洪防汛专用器材和设施，要专库存放专人管理。

三、要保持防洪防汛通道畅通，常检查、常清理。

四、重点部位重点防护，确保国家财产不受损失。

五、认真做好防洪防汛宣传教育工作，提高防汛意识。

六、要安排足够的抢险人员，随时待命。

安全生产事故报告制度和事故登记备案制度

一、本企业发生安全生产事故后，事故现场有关人员应立即向企业负责人报告。

二、企业负责人接到报告后应立即向当地安全生产监管部门和粮食行政管理部门报告。

三、接报单位视事故等级，立即逐级上报。

四、企业应在事故原因调查完成后1个月内到当粮食行政管理部门登记备案。

五、备案的内容包括：事故发生过程、人员财产的损失情况、事故调查处理经过、事故发生的主要原因及经验教训。

安全生事故责任追究制度

一、各部室要将安全生产纳入本部门绩效考核范畴，进一步完善考核指标体系和考核办法；

二、要建立和完善安全生产奖罚制度，对安全生产工作落实到位，采取措施得力、工作成绩突出的单位和个人，应给予奖励；

三、对无视安全生产、造成安全生产责任事故的科室和个人，要给予必要的处理和惩罚。构成犯罪的，要依法追究刑事责任；

粮库消防安全管理制度

为了进一步规范我库消防安全管理工作，确保储备粮储存安全和企业人身财产的安全，根据中华人民共和国《消防法》及公安部关于《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求，制定消防安全工作制度如下：

一、实行防火安全责任制，建立健全消防组织体系，确定本单位和所属部门的消防安全责任人。做到消防工作层层有人抓，处处有人管，能够及时发现和消除隐患。

二、建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标识，严格管理。

三、按照国家消防的有关规定，配置消防设施和器材，设置消防安全标设，并定期组织检测、维修，确保消防设施器材完好有效。

四、实行定期防火巡查，并建立巡查记录。

五、制定灭火和应急措施及预案，定期组织消防演练。

六、加强员工消防安全教育和培训，建立义务消防队伍，并加强管理，增强企业自防自救能力。

＜库区防汛抢险＞预案

1、应急小组接到库区遭遇洪水袭击而出现局部洪涝报告后，马上通报总指挥及各位副总指挥。

2、应急小组马上通知各工作组召开防汛紧急会议，并同时指派通讯联络组将库区出现局部洪涝情况上报上级主管部门和防汛部门。

3、应急中心按照指挥部的指令，周密部署抗洪抢险计划，并命令医疗保障组马上启动储备的防洪麻袋及物资。

4、抢险救灾一组在第一时间赶赴库区洪涝最严重的地段进行抗洪抢险，将已装好的防洪沙袋组织人员搬运至险段，然后用抽水泵将库房内的积水和库区险段的积水排出。

5、抢险救灾二组迅速赶赴库区大门（因为洪水有可能顺大门大量涌入我库区，致使库区积水在短时间内增多，出现排水不畅，导致局部出现洪涝险情）。将早已准备好的防洪沙袋堆放在各大门口，随后用抽水泵将各大门内的积水排出库外。

6、医疗保障组将在抗洪抢险救灾中受伤及疲劳过度的同志紧急转移到附近医院救治。

7、抗洪抢险结束后，在洪涝灾害发生的24小时内，善后工作组立即展开损失核实工作，并配合上级主管部门、防汛部门、民政部门做好灾情调查工作和保险部门的理赔工作。

8、各工作组在灾情过后，应组织所有人员立即开展灾后恢复工作。

9、应急中心召开抗洪救灾总结会，吸取教训，总结成功经验，以便于在今后的抗洪工作中得到更好的运用。

事故隐患整改制度

一、事故隐患坚持“谁存在事故隐患、谁负责监控整改”的原则，由存在事故隐患的部门组织整改，整改工作由库领导直接负责。

二、发现事故隐患要认真整改，及时处理，并于规定的时限内向库领导汇报，提出整改措施办法和费用。

三、整改时，要采取有效的防范措施，专人监控明确责任，杜绝各类事故的发生。

四、整改工作结束后，必须由库领导检查验收，合格后方能投入使用，以确保安全生产。

五、对整改措施不到位，检查验收不合格，事故隐患未消除的，必须停止使用和操作。

六、建立健全事故隐患档案，完善管理制度，做到专人负责、专人管理及时准确。

七、对隐患整改实行考核，对落实责任、措施得力、整改及时、效果明显的予以表彰。对整改工作不力、措施不到位、未能达到安全整改要求的给予批评，造成损失的要进行经济处罚。