AutoCAD在建筑设计中应用[精选五篇]

第一篇：AutoCAD在建筑设计中应用

重庆大学网络教育学院 毕业设计（论文）题目 AutoCAD在建筑设计中的应用 学生所在校外学习中心 浙江省省级机关校外学习中心 批次 层次 专业 工程管理（工程建设管理方向）学 号 W10107684 学 生 包增辉 指 导 教 师 李连宏 起 止 日 期 2012年2月27日-2012年4月26日止 摘 要 随着计算机的普及，计算机软件在工程设计领域的应用越来越广泛。在机械、电子、建筑等行业，应用计算机软件进行产品设计的CAD软件也非常丰富，使产品设计人员能高效率地进行各自领域的产品分析、设计等工作。这些应用于工程设计领域的CAD软件有AutoCAD、MATLAB等。这些软件极大地提高了机械、电子等行业的产品设计的质量与效率，是目前领域应用最广泛的软件，是工程设计领域中最有用的辅助设计软件。

关键词：CAD软件 计算机 工程设计 高效率 目 录 摘 要 Ⅰ 1.引言 1 2.AutoCAD的应用及开发环境 1 3.AutoCAD系统的基本运用 2 3.1系统安装 2 3.2 建立绘图样板 2 4.AutoCAD 绘制建筑图的技巧 4 4.1 使用模板文件 4 4.2 善于总结绘图技巧 4 4.3 大量使用修改命令 5 4.4 注意与专业软件相结合 5 5.AutoCAD在工程设计绘图中的优缺点 5 5.1 AutoCAD在工程设计绘图中的优点 5 5.1.1 劳动强度降低、图面清洁 5 5.1.2 设计工作的高效及设计成果的重复利用 5 5.1.3图纸资料保管方便快捷 6 5.1.4设计理念的改变 6 5.2 AutoCAD在工程设计绘图中的缺点 6 5.2.1 AutoCAD较浪费资源 6 5.2.2 AutoCAD技术存在不可靠性 7 5.2.3 AutoCAD工程绘图与人工绘图对比 7 6.AutoCAD的二次开发工具及面向对象的编程技术 7 6.1 第一代开发工具———AutoLISP 7 6.2 第二代开发工具———ADS 8 6.3 第三代开发工具———ARX、ObjectARX、VBA、Vi－sualLISP 8 7.结语 9 参考文献 9 1.引言 随着网络信息技术的发展, AutoCAD制图明显地改变了工程技术人员的设计理念，是每个工程设计人员必须掌握的一门技术。随着AutoCAD工程绘图技术的不断发展,其覆盖的工作领域也不断地扩大,在工程设计中,初步设计、分析计算、绘制工程、统计优化都有着AutoCAD的应用。所以, AutoCAD工程绘图技术的应用正有力而迅速地改变着传统的工程设计方法和设计生产的管理模式。

AutoCAD制图比传统图板画图具有很多优越性, AutoCAD工程绘图技术以简单、快捷、存储方便等优点已在工程设计绘图中承担着不可替代的重要作用。现在很多工程都应使用了计算机进行辅助设计和辅助绘图,尤其建立了计算机网络辅助设计与管理后,不仅提高了设计的质量,缩短了设计绘图的时间,而且创造了很好的经济效益和社会效益。AutoCAD工程绘图技术的应用能让工程设计人员在更加广阔的天地里施展才华。但随着AutoCAD绘图在工程中的大量应用及其技术的成熟,它的一些缺点也暴露无遗,一部分人不太接受这一技术,认为它限制了工程建筑设计业的发展。

2.AutoCAD的应用及开发环境 AutoCAD是专门用于计算机辅助绘图设计工作的软件，它是由美国Autodesk公司研制开发的，AutoCAD软件是一个具有高效率、非常容易学容易用的绘图工具，它是集图形的处理、产品的设计、图形数据的管理以及网络技术于一体，为广大客户提供了强大的设计功能，Autodesk具有很多优点：提供了一个全真的关联标注功能，使得已有的尺寸标注可以随着几何对象的改变而自动更新，大大提高了绘图效率；

图层管理器具有将图形从一个图层结构转换成另一个图层结构的功能，还可以保存上一个图层状态；

还具有与Windows剪贴板之间进行文件数据的共享和交换、与3DS等软件进行交换的功能。

图形编辑功能和数据管理能力是AutoCAD具有的强大功能，我们可以把它当作工作平台，可以实现处理模块的图形显示、图形编辑和数据管理等功能；

三维绘图空间可以正确地输入空间点坐标，使得我们以立体图的形式精确输入信息数据成为可能。AutoCAD作为可供丰富的二次开发的图形平台，其系统的稳定性经过了长时间检验。实践证明 AutoCAD 不仅是一个绘图工具，而且是一个可供二次开发的绘图系统，如国内建筑行业的天正CAD就是用AutoCAD开发的。

3.AutoCAD系统的基本运用 3.1系统安装 以DOS操作系统、AutoCAD12.0为例，先安装AutoCAD，再安装ACE，进人AutoCAD，系统诸求配置，依次配置显示器、绘图仪、鼠标或数字化仪，保存设置后进人AutoCAD图形编辑画面，英文菜单全部汉化。

3.2 建立绘图样板 在AutoCAD系统中有一个ACAD.DWG文件，这是系统提供的图形样板文件。它的功能是为用户在建立新的图形文件时提供各种AutoCAD图形环境设定的初始值，也就是提供一个初始的工作环境。文件中没有图形实体，但它对图形文件建立一个构架，对系统变量设置初值。内容包括图形边界的设定、单位制、图层、线形、颜色、字型的设定、实体、图块、视图、视口、坐标系的数据框架、尺寸标注变量和各种命令参数初值的设定等等。建筑结构设计人员可以设定一个相对稳定的专业图形工作环境，建立自己的样板文件。这样，每当设计绘制一个新的工程时，就不必都要对图形环境进行一次设定。

下面是建筑结构专业所用的环境设定: a、定义建筑结构标注箭号:先用Pline画一条宽0.45~，角度45度，长度3mm的短斜线，并将其定义成一个块，取名dxx，键人命令ddim，弹出对话框，选自定箭号，名为dxx。填写如图: b、建筑结构图中标注尺寸很少用到小数，通常应将标注有效位数设定为“0”。

c、定好常用的几种汉字字型，比如系统中有三种汉字形文件:hztxt.shx，hzfs.shx，hzht.shx，分别是宋体、仿宋和黑体，用st刃e命令依次设定，输命令后，输人字型名称“hztxt”，点取“键人T”按钮，再有键盘书人，’txt，hztxt”。其它字体也是同样。

d、点下拉菜单ACE/“调整中西文比例”，调整西文的大小，以免西文字符过大。

e、点取下拉菜单“文件”/“赋名存盘”，弹出对话框，输人文件名TJAcAD.dwg为样板图名，存人C:＼CAD＼SUPPORT子目录中。

f、部分系统变量设定值: LTSCALE=5(线型比例)PDMODE=2(小十字为点符号)OSMODE=33(捕点方式为INT，ENDP)DIMTAD=1(数值标注在尺寸线上)BLTPMODE=0(绘图不留辅助标记)..·…最后存盘退出AutoCAD。

做好上述工作后，一个最基本的建筑结构绘图环境就做好了。以后每次画图之前，只要点取“文件”/“新建”，输人样板文C:＼ACAD＼SUPPORT＼TJACAD.DwG，再输人新的绘图文件名就可以开始工作了。

4.AutoCAD 绘制建筑图的技巧 4.1 使用模板文件 在建筑绘图中，我们一方面要遵守相关的规范，比如说图纸大小、标题栏和会签栏的规格，还有粗细要分明、字体有深浅和尺寸标注等；

另一方面我们会有时使用一些样版和绘图环境的设置，比如说图层设计、图形单位、捕捉、栅格等，我们就可以将这些常用的工具另保存为一个模板文件，其扩展名为 dwt。这样，我们每次画图之前就可以先打开保存好的模板文件，然后在这基础上进行绘图，从而节省了很多时间。

4.2 善于总结绘图技巧 当我们掌握了AutoCAD 的基本绘图指令和编辑各项命令后，就可以结合实际的建筑绘图特点，总结出一些比较快捷的绘图方法。比如说在预留门窗洞这个支点上，部分书籍和电脑上解释的方法是在绘制好轴线后，再使用多线绘制墙体，然后炸开墙体，并在需要插入门窗的位置对墙体进行修剪，从而留下门窗的位置。使用这样的方法，不仅比较繁琐，容易出错，而且日后不易修改。现在我们可以这样做，在绘制好轴线时，先使用断开命令在轴线的适当位置进行打断，然后绘制墙体，这时绘制好的墙体就不会有多余部分，减省了修剪这一步，从而方便地插入门窗块，并且我们没有炸开墙体，以后在修改的时候也是非常方便的。

4.3 大量使用修改命令 CAD 绘图的工作人员都知道，一幅图的 60%--70%都是修改的。我们一方面可以用自己熟练掌握的修改命令来修改图纸，另一方面也要多留意修改的快捷方法，AutoCAD 所提供的夹点就具有这方面的强大修改功能。通过控制夹点就能进行一些基本的修改操作，比如说 COPY、MOVE 以及改变图形所在的图层等基本操作等。而且不同的图形，还具有特殊的操作，比如通过节点操作就可以完成门窗的大小和位置的改变。

4.4 注意与专业软件相结合 在建筑设计单位，现在经常用的都是专业的绘图软件，其中最为代表性的是 PKPM 和天正系列。这些软件都具有智能化菜单系统，全新的专业化标注系统、综合全面的图库、增强的立剖面绘图功能和自定义对象技术构造专业构件等强大功能，使用起来是非常方便的。我们在系统学习完 AutoCAD 后，就可以学习专业软件，为以后的工作打下基础。

5.AutoCAD在工程设计绘图中的优缺点 5.1 AutoCAD在工程设计绘图中的优点 AutoCAD工程绘图技术的长处使得工程技术人员随心所意,主要表现在以下几个方面。

5.1.1 劳动强度降低、图面清洁 手工绘图时,如果出现差错,修改时费时费力,甚至从头来过,图面修修补补显的脏乱,如底图破损或改动太大只有重新描绘。而使用AutoCAD绘图则可以做你想做的任何事情,它可以返回到你画错之前的那一步并随意修改图纸。使用AutoCAD工程绘图软件使绘图真正做到了方便、整洁、随意、清洁、轻松。

5.1.2 设计工作的高效及设计成果的重复利用 AutoCAD工程绘图具有复制功能,可以复制一些相近、相似的工程设计,图纸只要简单修改一下就行了,或者直接套用,应用AutoCAD工程绘图软件就可以将工程建筑施工图直接转成所需的底图,使工程技术人员不会在描绘施工底图上浪费时间。而且现在流行的AutoCAD软件大多提供了丰富的分类图库、通用详图,工程技术人员需要时可以直接调入,重复工作越多,这种优势越明显,并提高了设计工作的精度和效率。其速度也是手工计算绘图无法比拟的。

5.1.3图纸资料保管方便快捷 AutoCAD工程绘图软件制作的图纸、图像文件可以直接存储在电脑的硬盘和软盘上,资料的保管、使用较为方便。更可以将以前的图纸通过扫描仪输入电脑,避免了以往因资料受潮、模糊不清及破坏性查阅造成的损失。应用此技术后管理资料的工作更具备了科学性,只要一台电脑就可以将一切图纸资料管理的井井有条。

5.1.4设计理念的改变 AutoCAD工程绘图技术的智能化将部分取代设计师的一些设计工作,而AutoCAD工程绘图,对设计的标准化、产业化将起着巨大的推动作用。随着信息、网络技术的发展,招投标设计、各地区合作设计也将普及。能够在第一时间掌握科技信息,就能跟上世界的步伐，通过一根电话线“在家工作”也将成为可能。

5.2 AutoCAD在工程设计绘图中的缺点 AutoCAD技术在给工程建筑设计业带来巨大效益的同时，也会有一定的负面影响。

5.2.1 AutoCAD较浪费资源 AutoCAD是一项具有高科技含量的技术,一名设计师要想熟练掌握AutoCAD软件大概需要用半年到一年的时间。可是在当今社会，科技发展的速度很快，人们学习技术的脚步远远追不上电脑及Auto-CAD软件的更新,工程技术人员不得不花费大量时间应付这些变化。AutoCAD的复杂、难懂使得某些工程技术人员望而却步。如工程局,设计院还得专门设立、配备电脑操作维修人员。AutoCAD对人力、时间的浪费可见一斑。其次, AutoCAD对物质财力的浪费更甚。以往只需工程师、绘图员就能完成的工作,要实现微机绘图其硬件设备需要很多:电脑、工作站、绘图仪、复印机、扫描仪、操作人员、数码相机、维修人员等的投资很大。

5.2.2 AutoCAD技术存在不可靠性 AutoCAD技术使得工程技术人员不得不面对计算机病毒, AutoCAD软件在0更新升级和电脑资料的保存等环节上，本身就存在一些不稳定因素,若上述一个或几个原因出现工程技术人员就得停止工作,就得去解决这些因素，耽误设计时间。或者由于工程技术人员的误操作或对AutoCAD知识掌握不够,可能辛苦几天甚至几年的设计成果有可能被误删、覆盖等其工作成果就将付之东流。

5.2.3 AutoCAD工程绘图与人工绘图对比 手工与AutoCAD绘图相比之下, AutoCAD绘制的图纸虽然正式、快捷,但它绘制的图纸缺乏灵气、质感不美观、线条、字体单一、细微之处未能达标,它更缺少手绘图所体现的个性。

6.AutoCAD的二次开发工具及面向对象的编程技术 目前，对于AutoCAD2000及以上版本，用户能够使用的二次开发编程工具主要有AutoLISP、ADS、ARX、ObjectARX、VBA、VisualLISP等。AutoCAD 的二次开发经历了三代，以下对三代开发工具进行浅析：

6.1 第一代开发工具———AutoLISP AutoLISP是一种用于AutoCAD环境的解释性程序设计语言。是嵌入 AutoCAD 内部的 COM-MONLISP 的一个子集。在AutoCADR11以前，所有的AutoCAD应用程序都是用AutoLISP编写的，由于其语法灵活、简洁、表达能力强，非常容易掌握。大多数开发人员都是先通AutoLISP进行二维平面设计开发的。使用AutoLISP可直接调用几乎所有的AutoCAD命令，使设计和绘图完全融为一体。AutoLISP语言最典型的应用之一就是实现参数化绘图设计，包括尺寸驱动程序和鼠标拖动程序等。另一典型的应用就是驱动AutoCAD提供PDB函数，加载DCL（Dia－log Control Language）文件，用以设计对话框。但是随着在工程中的应用层次不断提高，在进行AutoCAD二次开发时，三维空间设计及多专业的空间协同设计的需求下，集成化、智能化的要求也越来越高，用AutoLISP进行开发已经无法满足要求。

6.2 第二代开发工具———ADS ADS（AutoCAD Development System）是AutoCADR11开始支持的一种基础是C语言的灵活的开发环境。ADS可直接利用用户熟悉的C编译器，将应用程序编译成可执行文件后在Auto－CAD环境下运行，从而既利用了AutoCAD环境的强大功能，又利用了C语言的结构化编程，它的运作效率非常高。ADS与 AutoLISP相比，主要优点在于：具备大规模处理错综复杂的能力；

编译成机器代码后执行速度快；

ADS也可以防止解密，将代码编译成一个可执行文件。但是 ADS也有一些不足的地方：程序语言结构化很强，程序的隐蔽错误往往导致运行失败，甚至操作系统崩溃；

函数多并且复杂，不容易掌握；

需要编译后才能运行，不容易见到代码的效果。

6.3 第三代开发工具———ARX、ObjectARX、VBA、Vi－sualLISP ARX是一个全新的面向对象的开发环境，是在AutoCAD的R13之后推出的，也是AutoCAD第一次直接提供面向对象的二次开发工具。ARX更注重于应用程序的多方面功能性，ARX与ADS、AutoLISP程序不同的地方很多，ARX程序实际上是一个动态链接库（DLL），它直接和Au－toCAD进行通讯，和AutoCAD共享地址空间是一样的，并且ARX在访问Au-toCAD数据库时的速度更快，从而充分利用面向对象编程的优点，ARX程序创建的实体与AutoCAD内在实体几乎是一样的。但是 ARX 应用程序相对于 ADS来说具有更大的危险性和破坏性，所以针对ARX应用程序的开发还需要更多的投入。

ObjectARX是Autodesk公司二次开发而推出的一个开发软件包，主要针对的是AutoCAD平台，它支持面向对象编程（Oop：ob－jectorientedprogramming），具有的主要优点是面向对象编程所具有的数据抽象、继承性及多态性等功能，使用面向对象的C++应用程序，扩展AutoCAD类及协议，创建与AutoCAD内部命令性能相同的新命令的C++库，充分利用了AutoCAD开放的体系结构，同时又对ADS兼容。ObjectARX接口的功能十分强大，AutoCAD自身的很大一部分程序都是用ObjectARX来实现的，这样使得AutoCAD更加模块化。相对而言，ObjectARX允许应用程序运行得更快，图形存储对象更方便，具有直接访问和控制AutoCAD的能力。因此，在开发比较大型的CAD系统上，占有很大优势，但对开发者的要求较高，应熟悉AutoCAD、VisualC++及面向对象的编程思想和方法才能胜任。

7.结语 随着计算机辅助绘图的不断发展, AutoCAD已经成为制图人员手中的一件利器,独特的优点深受设计人员的喜爱。由于有了AutoCAD工程绘图程序的出现,使得工作效率大大提高,我们应承认AutoCAD工程绘图给我们带来的省时、省力、标准、快捷等好处。AutoCAD绘图系统在工程设计绘图中有着广泛的应用,此技术给工程技术人员带来了极大的方便,但也存在不足,我们应正视它的局限性,善用它的长处。如:桥梁设计在确定了桥型布置等总体条件后,就进行各部分构件的计算,但是,由于AutoCAD工程绘图是通用程序,因各个行业的标准又千差万别,计算结束后设计者往往还需要花费更大的精力来绘制设计图纸,桥梁绘图中有很多部分工作仍然是属于重复性劳动。

展望未来,我们应该充分利用AutoCAD工程绘图及计算机辅助设计和办公自动化的优势,认真钻研,掌握技巧,积累经验从而提高工作效率,提高业务水平。以此先进的技术为手段,在各自岗位上发挥最佳能力,并以热忱的服务、优质的设计、敬业的精神为工程设计行业做出我们的贡献。

参考文献 [1] 吴涛.建筑CAD二次开发技术[M].电子工业出版社,2002.[2] 郭昊栩.用面向对象方法实现建筑设计CAD的智能辅助[J].工程设计CAD与智能建筑,1999.(3).[3] 安雪辉.基于信息技术的建设项目生命周期管理[J].智能建筑与城市信息,2003.(4).[4]《混凝土结构设计规范》（GB50010-2006）.中国建筑工业出版社，2006 [5] 樊建，AutoCAD 建筑绘图从入门以精通，北京：中国青年出版社.2005 [6] 何文平，AutoCAD 绘图基础实训教程，北京：机械工业出版社.2005 [7] 康博.AutoCAD 2000/2002VisualLISP开发指南.清华大学出版社，2006.[8] 清源计算机工作室.AutoCAD 2000应用开发与实例.机械工业出版社，2007.

第二篇：AutoCAD 2010建筑设计教学大纲

《AutoCAD 2010建筑设计》教学大纲

适用专业：环境艺术设计

总学时数：48学时（授课24学时，上机24学时）学分数：4 学分

一、课程性质与教育目标

AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于建筑、电子、机械、广告等设计领域。本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。通过对本课程的学习及上机实践练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用。

二、教学内容与基本要求

第一章

AutoCAD基础知识（4）

本章共两节。第一节1课时；第二节1课时；实训2课时。基本要求：

1、掌握Auto CAD的应用范围

2、掌握软件的特点

3、掌握界面的认识

4、掌握四种坐标输入法的应用 教学内容：

第一节 Auto CAD界面认识

1、介绍本课程主要讲解内容，明确课程讲述目的

2、Auto CAD的应用范围

3、软件的特点

4、界面的组成 第二节 坐标输入法（1）、绝对直角坐标输入法（2）、相对直角坐标输入法（3）、相对极坐标（4）、直接长度输入法 实训：

1、修改CAD界面

2、绘制边长为100的正六边形

3、绘制边长为100的五角星

第二章

绘制基本二维图形（8）

本章共两节。第一节2课时；第二节2课时；实训4课时。基本要求：

1、掌握直线、矩形的创建

2、掌握圆、圆弧的创建

3、掌握椭圆、样条线的创建

4、掌握构造线的创建

5、掌握多线绘制墙体 教学内容：

第一节 基本绘图工具

1、直线 L

2、矩形 REC 2.1矩形的作用

2.2 矩形的创建方法

3、圆 C 圆的六种绘制方法

4、圆弧 A 圆弧的十一种绘制方法

5、椭圆与椭圆弧 EL

6、正多边形 POL 6.1 内接与圆 6.2 外切与圆

7、样条线 SPL 实训：

1、绘制燃气灶

2、绘制电饼铛。方形灶。多功能炉灶

3、绘制门花

第二节 高级绘图工具

1、构造线 XL 无端点，无线长，不被标注，常用于辅助线

2、多线 ML 由多条平行线构成的复合线，常用于建筑图中的墙体。

3、多段线 PL 在不改变命令的情况下，可同时绘制直线和圆弧。

4、圆环 DO 系统变量FILLMODE控制其为实心或空心。

6、射线 RAY 实训：

1、绘制办公桌

2、绘制门

3、绘制沙发，绘制吧台

第三章 编辑图形对象（8）

本章共两节，第一节2课时，第二节2课时。实训4课时 基本要求：

1、掌握复制命令的应用

2、掌握镜像、偏移命令的应用

3、掌握阵列命令的应用

4、掌握移动、旋转、缩放命令的应用

5、掌握拉伸命令的应用

6、掌握打断命令的应用 教学内容：

第一节 修改命令1

1、删除 E

2、复制CO

3、镜像 MI 镜像线由两点控制

4、偏移 O 一次偏移一个对象

5、阵列 AR 5.1 矩形阵列 5.2 环形阵列

6、移动 M

7、旋转 RO

8、缩放 SC 实训：

1、绘制紫荆花

2、绘制单人床，立面床，不同样式双人床 第二节 修改命令2

1、拉伸 S 选择对象时必须要交叉框选对象的一部分

2、修剪 TR

3、延伸 EX

4、打断于点 BR

5、打断 BR

6、圆角 F

7、倒角 CHA

8、分解 X

9、拉长 LEN 实训：

1、绘制电视机柜

2、绘制坐椅及桌面

3、绘制室内植物，灯具，转角沙发

第四章 快速精确绘图工具（6）

本章共三节。每节各1课时，实训3课时。基本要求：

1、掌握利用图形界限修改图纸大小

2、掌握利用状态栏的模式精确绘图

3、掌握点的应用

4、掌握图块的创建

5、掌握图块的属性 教学内容：

第一节 屏幕显示控制

1、实时平移

2、实时缩放；

3、窗口缩放：即局部放大

4、动态缩放：

5、比例缩放；

6、中心缩放；

7、全部缩放:将图形与图形界限最大化显示出来

8、范围缩放：将图形最大化显示在屏幕上

9、图形界限：Limits 实训：

1、绘制树木

2、绘制圆与三角形

3、绘制控制按钮 第二节 精确绘图

1、栅格；

2、捕捉；

3、正交：F8

4、极轴: F10

5、对象捕捉：F3

6、对象追踪：F11

7、动态输入: F12

8、线宽

9、点

定数等分：定的是线段的数目

定距等分：定的是线段的距离 实训：

1、圆形图案

2、三角图案

3、花形图案

4、八星图案 第三节 块与属性

1、块的定义及用途

2、创建块 B 又叫内部块，或局部块

3、写块 W 又叫外部块，或全局块

4、插入块 I

5、插入写块: “插入”/外部参照

6、块的属性 ATT 实训：

1、绘制居室平面图

2、餐厅墙面造型

3、小屋平面图

4、卧室立面图

5、电视墙平面图

第五章 图层及图案填充（8）

本章共二节，每节各2课时，上机实训为4课时 基本要求：

4、掌握图层特性管理器

5、掌握图层的编辑

6、掌握图案填充和渐变色对话框

7、掌握孤岛检测的三种方式 教学内容： 第一节 图层

1、新建图层

2、删除图层

3、重命名图层

4、设置图层属性

特性：又称万能工具 实训：

1、利用图层绘制别墅室内装潢施工设计

2、利用图层绘制办公室室内装潢设计 第二节 图案填充

1、概述

2、图案填充设置：快速和高级

3、编辑图案填充

4、孤岛检测的三种方式：普通、外部、忽略 实训：

1、用图案填充台阶侧面图

2、用图案填充填充小屋子

3、用图案填充四张扑克牌

第六章 创建文字及表格（4）

本章共一节，2课时，上机实训2课时 基本要求：

1、掌握文字的创建

2、掌握文字的编辑

3、掌握表格的创建

4、掌握表格的编辑 教学内容：

1、文字样式

2、单行文字

3、多行文字

4、表格样式

5、创建表格

6、表格的编辑 实训：

1、为居室平面图添加文字

2、地段平面图，轴承，文字

3、制作标题栏

4、添加样板图

第七章 尺寸标注（4）

本章共一节，2课时，上机实训2课时 基本要求：

1、掌握标注的组成

2、掌握标注样式管理器的编辑

3、掌握用标注工具栏的工具进行工程标注 教学内容：

1、线性标注

2、对齐标注

3、坐标标注

4、半径标注

5、直径标注

6、角度标注

8、基线标注

9、连续标注

10、快速引线

11、圆心 实训：

1、为居室平面图添加尺寸标注

2、窗户，路灯，弧形，基线标注

第八章 三维图形建模（4）

本章共一节，2课时，上机实训2课时 基本要求：

1、掌握“实体”工具栏的工具的应用

2、掌握用户坐标系

3、掌握右手定则

4、掌握“实体编辑”工具栏

5、掌握“渲染”工具栏 教学内容： 实体工具栏：

1、长方体

2、球体

3、圆柱体

4、圆锥体

5、楔体

6、圆环

三维实体编辑：

1、布尔运算

2、拉伸面

3、移动面

4、偏移面

5、删除面

6、旋转面

7、倾斜面

8、复制面

9、着色面

10、复制边

11、着色边

12、压印

13、清除

14、分割

15、抽壳 实训：

1、绘制住宅楼

2、台灯，床头灯，休息亭，国旗台

3、室内效果图的渲染

第九章 打印出图（2）

本章共一节，1课时。上机实训1课时。基本要求：

1、掌握CAD做图流程

2、掌握打印的设置

3、掌握亲自打印工程图 教学内容： 实例制作

1、新建文件

2、设置图形界限

3、设置图层

4、绘制图形

5、修改图形

6、标注图形 打印出图

页面设置：

1、选择打印机类型

2、纸张大小

3、窗口选择打印范围

4、设置打印比例

5、打印居中

6、打印份数 实训：

1、绘制高层建筑剖面图及详图

2、别墅给排水平面图设计

3、打印一幅三室二厅二卫平面布局图

三、主要教学环节与教学方法

本课程教学最好采用讲授与上机操作相结合的方法，边讲边练，要求学生充分利用课处时间上机练习，相应布置上机作业。

教学方法：教授法；演示法；练习法。

四、成绩考核方法

考核性质：考试 考核方式：闭卷

成绩构成：期末成绩（70%）+平时成绩（30%）

五、教材与主要参考书目

《Auto CAD2010建筑设计标准教程》 《土建工程CAD》

执笔：王娟 编写日期：2012年2月20日 审订： 审订日期： 年 月 日

第三篇：创意思维在现代建筑设计中应用

创意思维在现代建筑设计中应用

创意设计简称“设计”。是根据一定的目的、要求而预先制定方案、计划、图样等等。是学科分类，具有创意创造性的要求既有实用功能，又有审美功能的制作物品的活动。创意设计贵在创造活动与实践。理论学习可以更好的指导我们的创造与实践，脱离理论学习，设计变得盲目。

创意设计就是创新，创造非凡是创意设计活动的全部意义之所在。思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是人类智力活动的主要表现形式。

创意设计思维是指设计师在创意设计的创意过程中，通过对生活进行观察、体验、分析，并对素材进行选择、提炼、加工，最终形成完整的创意形象的创意创造活动和创新思维过程。

思维是指人们对自然界事物的本质属性及内在联系的间接、概括反映，是人类自觉地把握客观事物的本质和规律的理性认识活动。人类的大脑在进化过程中形成了思考能力和思维的形式，并逐步由简单到复杂、由具象到抽象、由低级向高级发展，并在长期的思维活动中促进了语言、认识的发展。从世界文化发展历史来看，创造性思维是造物活动过程中推动人类文明进步的最重要因素之一，在研究世界改造世界的过程中，人类的思维形式与认识能力不断提高，所以才有了璀璨的远古文化与现代文明。

创意设计的思维“是一种通过人的视觉感受而将客观内容纳入主观心灵并予以对象化呈现的创意形态”。因此设计师在设计中常常运用富有哲理性、象征性以及关联性的手段使作品产生丰富的联想性与审美性，在传达信息的同时赋予审美的体验。创意设计的创新意识不仅表现为对设计本身的创新，还表现在设计师对自己固有设计观念及能力的认识与突破，它是主观与客观的两个层面。随着世界经济的全球化发展，经济活动越来越频繁，信息传播与交流形式越来越多样化，尤其是随着网络资讯及设计软件的功能开发，世界经济的同步化进程日益加快。要使产品在市场上具有竞争力，设计师就必须具有创新意识和创新能力。要不断地研究和学习，不断地提高设计意识和设计水平，了解最前沿的设计资讯，掌握最先进的设计软件，开阔视野和思路，使自己的思想始终保持在最活跃的状态。创意设计思维的核心是创造性思维，它贯穿于整个创意设计活动的始终。创造的意义在于突破已有事物的约束，以独创性、新颖性的崭新观念或形式体现人类主动地改造客观世界，开拓新的价值体系和生活方式的有目的活动。创意设计思维方法的研究主要包括两个部分：一是对创意设计思维的本质、特征、类型进行比较分析。尤其对于与创意设计有着紧密联系的创造性思维做了更为细致的研究；二是对创意设计方法进行系统化整合。对于创意设计、工业设计创意过程中广泛使用的头脑风暴法的应用原则、程序、要求都细致的加以条理化、规范化。设问方法、列举方法、联想方法、组合方法都有着一定的叙述和归纳，创意设计创造性思维具有主动性、目的性、预见性、求异性、发散性、独创性、突变性、灵活性等特征。创造性思维的本质是高于抽象思维和形象思维的人类高级思维活动，是抽象思维、形象思维、发散思维、收敛思维、直觉思维、灵感思维、逆向思维、联想思维等多种思维形式的高效综合运用及反复辨证发展的过程。

现代设计以现代主义的理念贯穿整个设计过程的设计活动。它是基于现代社会、现代生活的计划内容，受现代市场营销、一般心理学、人体工程学约束，具有高度应用性的设计活动。

一项成功的设计，应满足多方面的要求。这些要求，有社会发展方面的，有产品功能、质量、效益方面的，也有使用要求或制造工艺要求。一些人认为，产品要实用，因此，设计产品首先是功能，其次才是形状；而另一些人认为，设计应是丰富多彩的、异想天开的和使人感到有趣的。

在生活中也有许许多多的例子，就如我们平时购买的屈臣氏蒸馏水，它的瓶身设计有了一定的创新，瓶身的凹下去的位置可以使方便人们拿稳，瓶盖设计的像一个杯子，适合家长带幼儿外出时使用。整个水瓶的设计非常的人性化，使得本产品赢得了一定的消费市场。

好的产品设计，不仅表现在功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。许多在市场竞争中占优势的企业都十分注意产品设计的细节，以便设计出造价低而又具有独特功能的产品。许多发达国家的公司都把设计看作热门的战略工具，认为好的设计是赢得顾客的关键。

在建筑设计中也有许许多多现代设计代表性的建筑，从中可以明显的看出创意设计的思维方式的现代建筑设计中的表现，比如：波兰的斜屋运用了流线形的方式使得房屋的外观有了一定的创新性，达到了及美观有不失重心。美国的密苏里州的堪萨斯城公共图书馆以一本本书作为房屋的外墙具有一定的标志性，有一定的创新思维将图书馆的一个功能表达的全面。葡萄牙吉马良斯的石头屋将房屋融入了自然，与自然形成一体，大胆的运用自然来表现出人与自然能够和谐统一。美国宾夕法尼亚州的鞋屋将房屋与鞋子的造型进行了大胆的融合使之成为现代设计的代表性建筑之一。以上的一些建筑都打破了传统房屋的一些格局与外观造型，进行了大胆的创新与改造，使得这些房屋成为现代建筑中的典范，标志着现代设计的发展与方向。

服装设计是一种具有创造性的活动，因此，创造性思维在现代服装设计中的运用对设计的结果起着至关重要的作用。目前各个学科领域都在提倡创新，使得创造活动的核心创造性思维不断受到重视，并得到广泛的运用。国内外已经掀起了对创造性思维的研究热潮，随着国内对服装设计要求的不断提高，要求我们必须培养服装设计中运用创造性思维的能力。因此，了解服装设计中创造性思维的相关概念、特征、本质和途径；了解如何发展创造性思维，如何提高设计水平，成为目前摆在学习服装设计人士面前的一个重要任务。在一些服装的设计上设计师的大胆选材及夸张造型使设计出来的服装有了别具一格的效果。

今天的标志设计中我们得到这样一个信息那就是，为了脱颖而出与众不同，无论花费多少，都是值得的。如果单从标识的角度来看，Web 2.0的标志无疑是一个失败。他们可能不会闹腾的太久。当然模仿性网站可能存在，但是当涉及到标识的问题，设计者将不得不花费更多功夫付出更多的努力。

相比以往几年，设计师们已经变得越来越清楚和敏感的运用历史的轨迹和设计风格。他们正在学会如何使标志反映其根源问题所在。在以往的标志设计中极简主义是各种表现形式强有力的支柱。但我们正在目睹它的淡出，而接管它的是繁复的混合主义。意较多的形式与内容来反映出一个主题性的标识。

一个特定的风格，不可能出现后期望它一直留在顶端。标志设计的发展趋势表明，任何一个趋势总是寿命很短，经历一个“来了，过去”类似于过山车似的情景。新的趋势的涌现总是与旧的冲突并朝着与之相反的方向发展。新的标志是很难在重现出那种坚固的独创性和工艺性的感觉。体现出标志设计体现出现代社会的发展速度，需要的是不断地创新不断地的在思维中寻找不同的突破点进行创新及大胆的假设。

创意家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”自然世界丰富多彩，动物、植物、自然景物都有各自富有美感的形态，但万物又有各自独特的属性和外在形态，即使同一种物体，也可能有不同的面貌。每个人的知识结构、智力结构和具体能力之间存 在着差别，会造成思维结果的差异。对于从事创意设计创意工作的人而言，深刻体会大自然带给人的情感交流和审美性，从对事物的观察中寻找灵感，发现蕴藏在普通形式下的细节与美感，捕捉转瞬即逝的知觉闪现，及时总结、归纳、提炼自然中的素材，是寻找创意灵感的源泉。

（一）以木构架为主的结构方式

中国古代建筑惯用木构架作房屋的承重结构。木构梁柱系统约在西元前的春秋时期已初步完备并广泛采用，到了汉代发展得更为成熟。木构结构大体可分为抬梁式、穿斗式、井干式，以抬梁式采用最为普遍。抬梁式结构是沿房屋进深在柱础上立柱，柱上架梁，梁上重叠数层瓜柱和梁，再于最上层梁上立脊瓜柱，组成一组屋架。平行的两组构架之间用横向的枋联结于柱的上端，在各层梁头与脊瓜柱上安置檩，以联系构架与承载屋面。檩间架椽子，构成屋顶的骨架。这样，由两组构架可以构成一间，一座房子可以是一间，也可以是多间。

斗栱是中国木构架建筑中最特殊的构件。斗是斗形垫木块，栱是弓形短木，它们逐层纵横交错叠加成一组上大下小的托架，安置在柱头上用以承托梁架的荷载和向外挑出的屋檐。到了唐、宋，斗栱发展到高峰，从简单的垫托和挑檐构件发展成为联系梁枋置于柱网之上的一圈「井」字格形复合梁。它除了向外挑檐，向内承托天花板以外，主要功能是保持木构架的整体性，成为大型建筑不可缺的部份。宋以后木构架开间加大，柱身加高，木构架结点上所用的斗栱逐渐减少。到了元、明、清，柱头间使用了额枋和随梁枋等，构架整体性加强，斗栱的形体变小，不再起结构作用了，排列也较唐宋更为丛密，装饰性作用越发加强了，形成为显示等级差别的饰物。

木构架的优点是：第一、承重结构与维护结构分开，建筑物的重量全由木构架承托，墙壁只起维护和分隔空间的作用。第二、便于适应不同的气候条件，可以因地区寒暖之不同，随宜处理房屋的高度、墙壁的厚薄、选取何种材料，以及确定门窗的位置和大小。第三、由于木材的特有性质与构造节点有伸缩余地，即使墙倒而屋不塌，有利于减少地震损害。第四、便于就地取材和加工制做。古代黄河中游森林茂密，木材较之砖石便于加工制做。

（二）独特的单体造型

中国古代建筑的单体，大致可以分为屋基、屋身、屋顶三个部份。凡是重要建筑物都建在基座台基之上，一般台基为一层，大的殿堂如北京明清故宫太和殿，建在高大的三重台基之上。单体建筑的平面形式多为长方形、正方形、六角形、八角形、圆形。这些不同的平面形式，对构成建筑物单体的立面形象起着重要作用。由于采用木构架结构，屋身的处理得以十分灵活，门窗柱墙往往依据用材与部位的不同而加以处置与装饰，极大地丰富了屋身的形象。

中国古代建筑的屋顶形式丰富多彩。早在汉代已有庑殿、歇山、悬山、囤顶、攒尖几种基本形式，并有了重檐顶。以后又出现了勾连搭、单坡顶、十字坡顶、盂顶、拱券顶、穹窿顶等许多形式。为了保护木构架，屋顶往往采用较大的出檐。但出檐有碍采光，以及屋顶雨水下泄易冲毁台基，因此后来采用反曲屋面或屋面举拆、屋角起翘，于是屋顶和屋角显得更为轻盈活泼。

（三）中轴对称、方正严整的群体组合与布局

中国古代建筑多以众多的单体建筑组合而成为一组建筑群体，大到宫殿，小到宅院，莫不如此。它的布局形式有严格的方向性，常为南北向，只有少数建筑群因受地形地势限制采取变通形式，也有由于宗教信仰或风水思想的影响而变异方向的。方正严整的布局思想，主要是源于中国古代黄河中游的地理位置与儒学中正思想的影响。

中国古代建筑群的布置总要以一条主要的纵轴线为主，将主要建筑物布置在主轴线上，次要建筑物则布置在主要建筑物前的两侧，东西对峙，组成为一个方形或长方形院落。这种院落布局既满足了安全与向阳防风寒的生活需要，也符合中国古代社会宗法和礼教的制度。当一组庭院不能满足需要时，可在主要建筑前后延伸布置多进院落，在主轴线两侧布置跨院（辅助轴线）。曲阜孔庙在主轴线上布置了十进院落，又在主轴线两侧布置了多进跨院。它在奎文阁前为一条轴线，奎文阁以后则为并列的三条轴线。至于坛庙、陵墓等礼制建筑布局，那就更加严整了。这种严整的布局并不呆板僵直，而是将多进、多院落空间，布置成为变化的颇具个性的空间系列。像北京的四合院住宅，它的四进院落各不相同。第一进为横长倒座院，第二进为长方形三合院，第三进为正方形四合院，第四进为横长罩房院。四进院落的平面各异，配以建筑物的不同立面，在院中莳花植树，置山石盆景，使空间环境清新活泼，宁静宜人。

（四）变化多样的装修与装饰

国古代建筑对于装修、装饰特为讲究，凡一切建筑部位或构件，都要美化，所选用的形象、色彩因部位与构件性质不同而有别。

台基和台阶本是房屋的基座和进屋的踏步，但给以雕饰，配以栏杆，就显得格外庄严与雄伟。屋面装饰可以使屋顶的轮廓形象更加优美。如故宫太和殿，重檐庑殿顶，五脊四坡，正脊两端各饰一龙形大吻，张口吞脊，尾部上卷，四条垂脊的檐角部位各饰有九个琉璃小兽，增加了屋顶形象的艺术感染力。

门窗、隔扇属外檐装修，是分隔室内外空间的间隔物，但是装饰性特别强。门窗以其各种形象、花纹、色彩增强了建筑物立面的艺术效果。内檐装修是用以划分房屋内部空间的装置，常用隔扇门、板壁、多宝格、书橱等，它们可以使室内空间产生既分隔又连通的效果。另一种划分室内空间的装置是各种罩，如几腿罩、落地罩、圆光罩、花罩、栏杆罩等，有的还要安装玻璃或糊纱，绘以花卉或题字，使室内充满书卷气味。

天花即室内的顶棚，是室内上空的一种装修。一般民居房屋制作较为简单，多用木条制成网架，钉在梁上，再糊纸，称「海墁天花」。重要建筑物如殿堂，则用木支条在梁架间搭制方格网，格内装木板，绘以彩画，称「井口天花」。藻井是比天花更具有装饰性的一种屋顶内部装饰，它结构复杂，下方上圆，由三层木架交构组成一个向上隆起如井状的天花板，多用于殿堂、佛坛的上方正中，交木如井，绘有藻纹，故称藻井。

于建筑物上施彩绘是中国古代建筑的一个重要特征，是建筑物不可缺少的一项装饰艺术。它原是施之于梁、柱、门、窗等木构件之上用以防腐、防蠹的油漆，后来逐渐发展演化而为彩画。古代在建筑物上施用彩画，有严格的等级区分，庶民房舍不准绘彩画，就是在紫禁城内，不同性质的建筑物绘制彩画也有严格的区分。其中和玺彩画属最高的一级，内容以龙为主题，施用于外朝、内廷的主要殿堂，格调华贵。旋子彩画是图案化彩画，画面布局素雅灵活，富于变化，常用于次要宫殿及配殿、门庑等建筑上。再一种是苏式彩画，以山水、人物、草虫、花卉为内容，多用于园苑中的亭台楼阁之上。

（五）写意的山水园景

中国古典园林的一个重要特点是有意境，它与中国古典诗词、绘画、音乐一样，重在写意。造景家用山水、岩壑、花木、建筑表现某一艺术境界，故中国古典园林有写意山水园之称。从造景艺术创作来说，它摄取万象，塑造典型，托寓自我，通过观察、提炼，尽物态，穷事理，把自然美升华为艺术美，以之表现自己的情思。赏景者在景的触发中引起某种情思，进而升华为一种意境，故赏景也是一种艺术再创作。这个艺术再创作，是赏景者借景物抒发感情，寄寓情思的自我表现过程，是一种精神升华，使人心性开涤，达到高一层的思想境界。

在中国古典园林中，景的意境大体分为：治世境界、神仙境界、自然境界。儒学讲求实际，有高度的社会责任感，关心社会生活与人际关系，重视道德伦理价值和治理国家的政治意义，这种思想反映到园林造景上就是治世境界。老庄思想讲求自然恬淡和炼养身心，以静观、直觉为务，以浪漫主义为审美观，艺术上表现为自然境界。佛、道两教追求涅与幻想成仙，园林造景上反映为神仙境界。治世境界多见于皇家苑囿，如圆明园四十景中约有一半属于治世境界，几乎包含了儒学的哲学、政治、经济、道德、伦理的全部内容。自然境界大半反映在文人园林之中，如宋代苏舜钦的沧浪亭，司马光的独乐园。神仙境界则反映在皇家园林与寺庙园林中，如圆明园中的蓬岛瑶台、方壶胜境、青城山古常道观的会仙桥、武当山南岩宫的飞升岩。

中国古代建筑艺术的精神内涵特征有三。其一，审美价值与政治伦理价值的统一。艺术价值高的建筑，也同时发挥着维系、加强社会政治伦理制度和思想意识的作用。其二，植根于深厚的传统文化，表现出鲜明的人文主义精神。其三，总体性、综合性很强。往往动用一切因素和手法综合成一个整体形象，从空间组合到色彩装饰都是整体的有机组成部分，抽掉其中任何一项都会整体效果。

第四篇：建筑设计在的应用探讨

高层建筑设计在中小学校的应用探讨

摘要：随着国民经济的的飞速发展，城市化进入了全速发展时期。一线城市的中心城区土地开发已经饱和，其经济杠杆作用已经显现，位于中心城区的中小学校已经很难再进行必要的土地储备，着手在原址上进行改造和重建势在必行。本文通过笔者的具体设计成果-上海市第二师范附属小学改扩建工程的实例着力探讨高层建筑设计在中小学校的应用问题，结合《高层民用建筑设计防火规范》GB 50045—95和《中小学校设计规范》GB50099-2011以及上海市《普通中小学校建设标准》DG/TJ08—12—2004，提出一些设计想法和观点，供大家探讨和思考。【关键词】：高层建筑设计中心城区中小学校应用探讨 1． 前言：

中小学校建筑设计是一项系统性、科学性很强的实践工作，涉及的方面很多，包括教学及辅助空间、体育设施、后勤服务、节能、采光等等。一般在非中心城区的中小学设计中更多的是营造一个舒适尺度的学习交流休憩场所，其基地面积、容积率、建筑密度等指标均能满足城市规划要求和中小学校设计规范。随着城市化的高速发展，中心城区的中小学也面临着建筑更新的需求。如何在寸土寸金的中心城区原址上扩建或者重建，并满足当代中小学校的教学要求，在平面广度上受限制的情况下，采用空间向上向下发展的模式寻求此类建筑设计的一些突破。诸如设计下沉式活动场地、将教学辅助及办公空间设计在高层建筑的5层以上、考虑观演空间在中小学校的运用、设计裙房室内篮球馆、屋顶活动场地以及绿色节能措施在高层中小学校的运用等。

2.下沉式活动场地

基地的限制使得需要较大面积的室外活动场地成为此类

设计的难点，在平面广度上延展性的先天不足成为解决的目标。笔者在上海市第二师范附属小学改扩建工程中设计了下沉式活动场地，结合建筑地下空间的局部敞开作为风雨操场，在地下一层沿着下沉式活动场地与室外交互界面解决了学生餐厅、风雨操场等辅助空间。将活动场所延展至地下一层，既限定了该空间的具体位置，又使得地下架空区域的风雨操场的交互使用，从而节省了宝贵的地上一层的使用面积，将地上一层更加合理的利用起来。同时也可以利用下沉式活动场地设计雨水收集系统、地源热泵系统等节能技术措施，结合建筑主体的节能措施达到绿色建筑星级标准的高层教育建筑。

3.教学用房和辅助用房在高层设计中的关系

将建筑平面设计成单走道两面布置教室的形式，相比单外廊单面教室的形式更加紧凑和节地。将南向教室（一至四层满足日照要求的教室）设计为普通教室，保证规范的要求。将北向无日照条件的教室（一至四层）设计为教学辅助用房，通过加大单走道的进深在每层平面里营造交流休憩的场所，既满足教学使用方便，又满足消防疏散的要求。

按照规范要求，将五层以上（含五层）设计为教师办公和辅助用房，结合教学、科研、会务等功能的空间集中组合在一起，使五层以上（含五层）成为独立的区域，通过封闭楼梯和电梯进行垂直交通的联系。

4.观演空间在中小学校的运用

将裙房做了延展，作为建筑体量的延续。延展裙房利用其底层挑空两层作为学校入口大堂，兼顾校史展览和景观小品设计，营造特色学校的人文氛围。在第三层至四层同样做了挑空，结合声学设计了一个容纳550人的小型观演空间，兼顾放映、演出汇报、会议、讲座等需求。在该建筑里设计观演空间，有效的既解决了学校中大型的会务要求，又可以对社会开放此类场所，提供社会公益服务。

5.裙房室内篮球馆、屋顶活动场地的设置

将裙房第五层做双层楼板架空，设计为室内篮球馆。做隔音、遮光等设计，满足四层以下（含四层）教学区域的声学要求。该空间兼顾体育活动和中型会议，同时也可以对外开放此类场所，提供社会公益服务。

在室内篮球馆的屋顶设计了露天活动场地，解决基地的限制。在安全措施上充分考虑小学生的活动心理，结合屋顶节能设计提供了一块适宜的屋顶活动场所。

6.绿色节能措施在高层中小学校的运用

A．建筑规划阶段的朝向的优化，利用自然采光满足普通教室的日照要求。开窗设计采用遮阳系统，降低教室内的眩光。整体门窗保温隔热性能的优化。建筑窗墙比的优化以及体型系数的调整，结合节能软件的计算，充分的利用建筑本身达到最佳的节能效果。

B．高效的空调系统，分区，冷热源，输配系统，末端。利用高层主楼屋顶设置VRV变频空调系统，结合建筑本身辅助的热交换能力提供绿色节能的能耗需求。

C．高效的HVAC自控系统；包含温度、湿度、空气清净度以及空气循环的控制系统，最大程度的保证人体的舒适度。D．高效的照明系统和自控系统，感应系统；采用LED技术以及先进的声控、光感技术，满足学校的正常使用要求。E．可再生能源的考虑；雨水处理系统、中水回用等成熟的技术应用于本建筑内，结合部分太阳能的利用，将可再生能源的利用趋于大众化，彰显绿色建筑的特性。

F．能源管理系统；能源管理系统是借鉴质量管理体系、环境管理体系的成功模式，结合能源管理领域的特点和特殊要求，为各类组织进行能源管理提供了一种优秀的模式。结合本建筑的控制系统，优化管理模式，进而达到二星绿色建筑的要求。

7.结束语

建筑师们一直不断的在研究教育建筑的使用合理性，分析最新的教育模式给教育建筑设计带来的改变，结合建筑师的创造性营建舒适、安全、环保节能的教育场所。考虑其系统性、科学性，将高层设计引入中小学校的设计中去，解决因基地限制而未能在广度上实现的空间设计到高度上去，同时规避掉《中小学设计规范》和《高层民用建筑设计规范》强制性条文，形成适合中心城区发展的中小学校建筑设计的模式。

第五篇：计算机辅助设计软件在建筑设计中的研究与应用

计算机辅助设计软件在建筑设计中的研究与应用

【摘要】随着计算机技术的发展以及计算机终端的不断普及，计算机辅助设计软件在建筑设计中的应用也得到了极大的普及。本文通过分析计算机辅助设计软件在建筑立面设计、建筑剖面设计以及在建筑平面设计中的应用等内容研究计算机辅助设计软件在建筑设计中应用问题。

【关键词】计算机辅助设计软件；建筑设计；应用；立面设计

1.引言

随着我国国民经济的飞速发展，以及现代科学技术的不断进步，建筑行业也得到了极大的发展和进步。尤其是最近计算机技术和软件技术的快速更新，计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）软件功能得到了更大的完善，操作性变得更加方便和快捷。CAD不仅可以提高建筑设计者的工作绩效，降低建筑设计师的工作强度，同时也可以极大的提高建筑设计作品的质量。因此，自从二十世纪五十年代计算机绘图技术的出现，经历了几十年的发展、改进和完善，CAD已经慢慢的取代了传统的手工纸质绘图方式，成为了建筑设计的主流方式。CAD软件也层出不穷，Autodesk公司推出的AOTUCAD软件，中望CAD和浩辰CAD等软件已经在国内得到了极大的应用和推广。本文主要从建筑设计中的立面、平面、剖面以及相关的尺度标准研究和分析计算机辅助设计软件在建筑设计中的应用。计算机辅助设计软件在建筑设计中的应用

由于建筑设计主要是对建筑的立面、平面、剖面等进行设计，同时还要处理各面的尺度标准，因此，本文主要从计算机辅助设计软件在建筑立面设计中的应用、计算机辅助设计软件在建筑剖面设计中的应用、计算机辅助设计软件在建筑平面设计中的应用以及计算机辅助设计软件在建筑设计中的尺度等方面进行研究。

2.1 计算机辅助设计软件在建筑立面设计中的应用

由于现在计算机辅助设计软件已经不仅仅在二维平面空间（two-dimensional space，2D）进行设计，随着计算机技术和软件技术的发展，计算机辅助软件已经可以处理三维空间（three-dimensional space，3D）的设计问题，可以将2D设计图形完整精确的拓展到3D空间。在2D图形的3D化过程中，可以在2D设计平面图的中输入设计目标的高度以及室内外的各种要素的主要参数，利用CAD软件则可以完整的将其转化为3D图形。如果设计样品的要求较高，CAD软件自带的参数满足不了设计的需求，我们可以使用CAD软件中自定义方案，这种方案一般都满足建筑设计师们的需要的图形。

2.2 计算机辅助设计软件在建筑剖面设计中的应用

在传统的手工图纸的建筑设计方式中，建筑剖面设计是要求最高、难度最大同时也是特别容易出现设计偏差的关键环节，这对于计算机辅助设计CAD软件而言，则是一项简单且易操作的环节。在计算机辅助设计软件在建筑剖面设计中的应用中，在传统的2D平面设计图的基础框架下，可以利用相关的CAD软件精准的确定设计样品需要进行剖切的位置坐标，同时将样品中的各关键参数输入到模型中，那么CAD软件将会智能地、准确地自动生成建筑设计平面图。利用CAD软件有点尤其明显的是，在建筑设计中的楼梯剖面图的设计中，在利用CAD软件后，仅仅需要将含有楼梯的二位平面图输入相关的参数（例如设计作品中楼梯的踏步数），可以简单方面的实现楼梯剖面图的实现。利用CAD软件则可以极大的降低设计难度，提高设计人员的工作效率。

2.3 计算机辅助设计软件在建筑平面设计中的应用

建筑平面设计是建筑设计中的重点和基础，只有平面设计的精准才能为后期的剖面设计和立面设计打下良好基础。在计算机辅助设计软件在建筑平面设计的应用中，经常遇到的问题是设计作品的细节部件，例如厨房中的洁具的设计。在传统的手工绘制方式中，需要利用较长时间绘制这些细节部件，而在CAD设计软件中，很多部件的素材软件中已经储存，在绘制的过程中，只需要将这些部件素材从软件素材库中拖拽到合适的位置即可，这样则可以快速的完成细节部件的设计。

另外，处理对于细节部件的设计之外，整体的素材也可以通过CAD软件进行完美的解决，尤其对于设计样品中的墙体的设计和修改以及柱体的设计和修改而言，是可以较为简单便捷的操作实现的。对于平面设计中的门窗设计，利用计算机辅助设计CAD软件的功能更加强大，利用CAD软件可以将软件素材库中的不同类型的门窗带入到设计作品中，通过对于不同门窗的替换找出可以较为事宜的门窗素材。除此之外，CAD软件在建筑平面设计的应用过程中，CAD软件可以提供更多的附加图块素材（例如阳台、楼梯等素材），这些素材的应用可以更加体现出CAD软件的智能化、便捷化和精确化的特征。

2.4 计算机辅助设计软件在建筑设计中的尺度标准

传统的手工绘制建筑设计图中，除了对于设计作品的平面、立面及剖面进行设计之外，设计作品的尺寸标注也是一个繁重的不可缺少的工作。对于计算机辅助设计CAD软件而言，在CAD软件系统中有专门的尺寸标注模块，这个模块中尺寸大小、角度标注、弧度标注以及圆形要素中的半径等参数，通过利用CAD这个模块可以轻松的准确的解决手工绘制的这个难点。

3.结束语

计算机辅助设计软件可以帮助建筑工程设计可以更好的展示设计人员的设计理念和设计氛围，CAD软件应用在建筑设计中可以提高建筑设计人员的工作效率，减轻设计人员的工作强度，同时，CAD软件的应用也在一定程度上满足了建筑行业对于设计作品的巨大需求。可以说，计算机辅助设计软件引起了建筑设计行业中的一次技术革命。

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