北师大版四年级上学期数学期末试卷[5篇范文]

第一篇：北师大版四年级上学期数学期末试卷

北师大版2019-2020学年四年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（共24分）(共12题；

共21分)1.（4分）根据国家统计局统计，到2016年中国内地人口约是1378632100人，这个数读作_______，省略亿位后面的尾数约是_______亿． 2.（1分）与6999相邻的两个数是_______和_______． 3.（2分）一万里有_______个千，_______是10个一千万． 4.（3分）3.5公顷=_______平方米    330000平方米=_______平方千米 5.（1分）一个正方形的牧场，面积是36公顷，它的边长是_______米． 6.（1分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

× _______ ÷3            ×4_______ ÷4         × _______ × _______ ÷3          ÷4_______ ×           ÷ _______ ÷1 ×99+ _______3       5× _______5              × _______ 7.（2分）把108本书平均分给7个班级，每班分_______本，还剩下_______本。

8.（2分）_______个12是288，_______是36的13倍。

9.（1分）我们用的一个三角板有_______个直角，_______个锐角。

10.（2分）最大的三位数与最小的两位数的乘积是_______，和是_______。

11.（1分）∠A+52°的和是一个直角，∠A＝_______，∠B+35°的和是一个平角，∠B＝_______． 12.（1分）小明星期天想帮妈妈做事情，下面是分别所需的时间：

用洗衣机洗衣服（25分钟）扫地（5分钟）擦家具（10分钟）晾衣服（5分钟）他至少要花_______分钟才能把这些事情全部做完． 二、判断题（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）不相交的两条直线叫平行线.这句话正确吗？ 14.（2分）两条射线可以组成一个角．（）15.（2分）从一个点可以画无数条射线。

16.（2分）平行四边形是一种特殊的梯形。（）17.（2分）6.7除以一个小数，所得的商必定大于6.7。（）三、选择题（共15分）(共5题；

共15分)18.（3分）一辆车汽车每小时行60千米，3.5小时可以行（）A.210千米    B.2100千米    C.21千米    D.120千米    19.（3分）下面图形中，有且只有一组平行线的是（）A.B.C.20.（3分）观察下图，一共有（）个平行四边形。

A.4    B.5    C.8    D.9    21.（3分）下面是一栋楼房可用电梯，如果一个成年人的体重按75千克计算，那么这台电梯一次最多可承载成年人的人数是（）人． A.9    B.10    C.11    D.12    22.（3分）用一个平底锅煎饼，每次最多只能煎2个饼，煎一个饼需要6分钟（正反两面各煎3分钟），煎7个饼需要（）分钟． A.42    B.24    C.21    D.27    四、计算题(共2题；

共17分)23.（8分）直接写出得数 3×6+4＝    49÷7﹣3＝    31×3＝（100﹣55）÷5＝ 0×8＝    180÷6＝    360÷9＝    46×2＝ 24.（9分）列竖式计算．（1）175×26＝（2）170×62＝（3）65×108＝ 五、操作题（共8分）(共2题；

共8分)25.（4分）小红在A地想到小河边，怎样走最近． 26.（4分）画出下面每个图形的高。

六、解决问题（共26分）(共5题；

共26分)27.（5分）如果回收1吨废纸能生产800千克再生纸，大约能让18棵树免受砍伐．照这样计算，那么学校每月回收废纸500千克，一年共可生产多少千克再生纸？可以保护多少棵大树？ 28.（5分）“五一”期间，甲、乙两商场对同一品牌同一型号相同标价的皮鞋（如图）搞促销活动，活动广告如下，哪个商场更便宜? 29.（5分）一个苹果园长24米，宽18米．如果每棵苹果树平均占地4平方米，这个苹果园一共可以栽多少棵苹果树？ 30.（5分）兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校近多少米？ 31.（6.0分）下面是三年级二班1分钟仰卧起坐每组5个人的比赛情况统计表，请完成统计图． 参考答案 一、填空题（共24分）(共12题；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断题（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择题（共15分）(共5题；

共15分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算题(共2题；

共17分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、操作题（共8分）(共2题；

共8分)25-1、26-1、六、解决问题（共26分）(共5题；

共26分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

第二篇：新北师大版四年级上学期数学期末测试题

期末考试即将来临，同学们想要在期末考试中取得好成绩，就需要多做题。我们为大家准备了四年级上学期数学期末测试题，希望对同学们的复习有所帮助。

一、我 来 填 一 填(每空1分，共23分)

1.400809读作：()412000053读作：()

2.三百四十亿零八百万七千二百三十，写作：()。它是()位数，最高位在()位，表示()。这个数精确到万位的近似数是()。

3.爸爸今天领工资1200元。记作：()。给手机充值用去50元，记作：()，读作：()。

4.1周角=()直角=()度。

5.小强每分钟步行75米，小青每分钟比小强慢10米，小青6分钟行了()米。

6.在算式5□4÷56中，填()，商是一位数;填()，商是两位数。

7.用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的四位数是()，最小的五位数是()，它们相差()。

8.()÷25 = 20……1

59.在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。

5030987○40039007 4000000000○40亿

40680万○5亿 208014506○208104506

10.()÷25 = 20……15

二、我 来 评 一 评(正确的打√，错误的打×)(每题1分，共5分)

1.线段是直线的一部分。()

2.70×102 = 70×100+70()

3.780÷260 =(780×3)÷(260×3)()

4.上海某天的气温是-3℃～3℃，这一天的温差是3℃。()

5.如果A÷B = 30……14，则B最小是15。()

三、我 来 选 一 选(把正确答案的序号写在括号里)(每题1分，共6分)

1.把线段向两端无限延伸，就得到一条()。

① 线段 ② 射线 ③ 直线

2.用一幅三角板，可以画出()的角

① 350 ② 1200 ③ 1750

3.要使621÷□3的商是两位数，□里共有()种填法。

① 6 ② 5 ③

44.四年级379名学生参加秋游，每辆车最多能坐50人，这次秋游至少需要()辆车。

① 6 ② 7 ③ 8

5.小明在一天中测量了6次气温，分别是：18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。这一天的平均气温是()℃。

① 20 ② 27 ③ 2

36.北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是()。

① 60千米/分 ② 240千米/时 ③ 60千米/时

四、我 来 算 一 算(共33分)

1.直接写出得数(4分)

24×3 = 250×4= 540÷3 = 0×8×0 =

560÷70 = 480÷30 = 1800÷300 = 125×80 =

2.竖式计算，带☆的要验算(2+3+2=7分)

297×51 183÷16 138÷4

5验算：

3.用简便方法计算(每题3分，共9分)

800÷25(125×25)×8 7×15+42×15+15

4.用递等式计算(每题2分，共4分)

360÷(12+6)×5 200÷〔(172-72)÷25〕

5.列式计算(每题3分，共9分)

1.250与38的和乘80，积是多少?

2.比127的23倍少250的数是多少?

3.90与45的和除以他们的差，商是多少?

五、实践操作(共7分)

1.按要求作图。

(1)过点A做直线l的垂线和平行线(2分)(2)画一个75°的角(2分)。

Α.2.根据右图回答问题。(3分)

(1)小明从家出发，先向()走()米，再向()走()米到达学校。

(2)商场位于学校()方向()米的地方。

六、解 决 问 题(共18分)

1.张叔叔2天能生产96个零件，照这样计算，要生产230个零件大约需要几天?(3分)

2.一辆货车从甲地到乙地送货，去时每小时行45千米，8小时送到乙地。回来时每小时行60千米，它几小时能返回?(4分)

3.商场里搞促销优惠活动，书包买一个38元，买2个68元。现在有382元，最多可以买几个?还剩多少元?(4分)

4.修一条长5700米的公路，已经修了一段，还剩下900米没有完成，如果按每天修800米路计算，已修了多少天?(3分)

5.王师傅8小时生产640个零件，李师傅4小时生产520个零件。王师傅平均每小时比李师傅少生产零件多少个?(4分)

七、拓展延伸(2+6=8分)

1.()÷45=38……()，被除数最大是(),最小是().2.一辆车从甲城出发去乙城，去时每小时行驶60千米，行驶了6个小时，回来时每小时行90千米，这辆车来回的平均速度是多少?

第三篇：五年级上学期数学期末试卷分析

五年级上学期数学期末试卷分析

东街学校孔来运

本试卷难易程度适中，基础知识较多，能力方面较为突出，对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念，分析能力，题量教学适中，分值合理，对学生来说，取得好的成绩较为容易，现对试卷逐一分析：

第一题，实践应用，学生失分较多。

二、三题，基础知识多，综合性强，大多数学生掌握较好，填空题的4、6个别学生失分，选择分值较高，失分严重。

第四大题，发现规律，一半学生出错，平时练习太少。

第五，六，七，八大题计算题，既考查了学生的计算能力，又考查了学生的分析能力。第九大题应用题，1、4题学生做得较好，第2小题失分较多，原因是学生没有看懂表格，教师平时训练太少，有待于以后训练。

本试卷体现了新理念的特点，既重视了学生的基础知识掌握情况，又注重了学生能力方面的培养，体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广，体现了学生全面掌握知识的情况，同时，还注重了学生新、旧知识的结合，最好的是能紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活知识出发，掌握一些实际生活方面的应用。

第四篇：七年级上学期数学期末试卷分析

七年级上学期期末数学试卷分析

一、试题考测分析。

本次期中试题分三部分，填空题、选择题和解答题。其中各题型的考测比重比例为2：2：6。第一部分填空题，总计20分。基础知识考测1、2、3、4、5、6题占12分；思维分析能力考测8、9、10题占6分；难度挑战考测7题占2分。第二部分选择题，总计24分。基础知识考测11、13、17、18题占12分；思维分析能力考测12、15、16题占9分；难度挑战考测14题占3分。第三部分解答题，总计56分。基础知识考测19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24题占36分；思维分析能力考测20（3）、21（2）、25（1）（2）题占13分；难度挑战25（3）题占3分；超进度题23（1）题占4分。经统计，此次百分试题，基础知识考测占60分；思维分析能力考测占28分；难度挑战考测占8分；超范围考测占4分。统观全题，考测全面，难度适中，有层次、有梯度，能够检测出

学生的实际水平。

二、应考错题、难题分析。

第1题：是一道取值范围题，必须体现出符合条件的区间值。第2题：题意本身考察的是所选的总个数，没有必要写出具体是哪几个。

第7题：难度题，讲解时可借用初三的树形图进行分析，点拨一下，应该能够突破。

第16题：讲解时可指导学生通过排除法，逐个分析，细致比较。第20（3）题：考点就在是单独的平方，还是整体的平方。

五、问题补救、战略对策及今后的努力方向。

1、认真讲解本次试题，使问题、难题一一破解、细化。

2、精讲多练，扩大学生的知识面，多搜集不同的题型作为课外补充。

3、继续做好培优补差工作，使优生更优，后进生更有自信。总之，一页页的翻阅，一页页的学习，一天天的博拼，一天天的努力，求学路上是很艰辛的，我们除过要有敢拼的精神外，还要有学的方法，加油吧!我们离心中的目标还很远......

第五篇：小学四年级上学期数学期末工作总结

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小学四年级上学期数学期末工作总结

光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，本人担任四年级两个班数学教学，来自不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，我感到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施，改进教育教学方法，主要工作总结如下：

一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念

由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟悉，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，我在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步

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由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来个人，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用课余时间有计划的给这些同学作课外辅导，竭力提高学生整体水平。

存在问题以及方向：

目前学生成绩还不够理想，计算能力不强，差生较多。部分学生知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，我需勤于实践，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。

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