杨林先进事迹材料

第一篇：杨林先进事迹材料

德育先进工作者杨林教师的先进事迹

多年来，他始终忠实于教育事业，做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外，同时一直循环担任八、九年级班主任，在10多年的教育生涯中，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，他是能打硬仗、能打胜仗的好下属；在同事眼里，他是讲正气、讲团结的好楷模；在学生眼里，他是深受大家尊敬的精神导师。多年来，用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。多年来他把自己的青春热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来。从当初走上班主任岗位以来他就深知：班级管理是一项复杂而系统的育人科学，也是一门极其讲究经营与管理的教育艺术。经多年对班级管理的研究与探索，已形成了自己独特的班级管理风格，也有了深刻的感触与认识，现总结如下：

一、严于律己，用持久的行动彰显为人师表

班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体。教师、学生与班主任之间日益相处，自然地就形成了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”。自担班主任工作以来，不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，每天晨读第一个进班，晚上最后一个离开，不早退不旷课，坚持坐班备课备学生备教法，结合新课程改革的春风，认真而反复地研究教学与管理上的得失。平时还利用业余时间与机会，他总是与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新情况，及时掌握教育上最新动态，以此引领自己的教学与管理。

每学期他都精心制定详实的班级工作计划，常常反思工作中的得失；精心写好班主任工作总结，积累工作经验，将班主任工作做的更扎实。学期结束，根据学生综合表现，撰写如实的操行评语，点出不足，表扬优点，提出希望，并对生生点评到位，力求学生借此提高自他评价能力和培养相互学习的行为习惯，让这心灵的对话具有震撼人心的情感力量。他还充分利用学校所订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

二、宽严相济，用真挚的爱心铸就班级之魂

班级是一个群体性的组织，需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。为此，他采取与贯彻了宽容与严格相结合的办法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到既“治病又救人”的目的。

1、用刚性的班级制度约束学生，用向上的活动昭示学生。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活等样样少不了班主任的操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、善于表现，但也存在着许多令人头 疼的毛病，如骄傲、娇气、以他为中心等。针对这些问题及学生的年龄、心理特征，为此制定了严格的班级公约，设臵了几条红线，如不准蓄长发，不准抽烟，不准喝酒，不准早恋，不准上网等，同时经常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化学生文明行为，养成良好的行为习惯。经过长期努力，一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境在他班蔚然形成。

2、用柔性的细节感染学生，用真诚的爱心感动学生。

在班级管理中，他平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等等鼓励性的话语。朋友式的友情、家人般的关爱，如此这样的谈话在他与学生之间搭建起情感的桥梁，拉近彼此的敞开心扉的距离。当遇到问题时，学生总是乐于找他交流，倾诉内心的困惑。“信其师而乐其教”，学生喜欢上你所教学科，也就服从了你的管理,班级管理也就水到渠成了。

吴朝成和史仙兵同学是他们班上的家庭最困难的学生，父亲早年去逝，靠母亲在外打工维持生活与学习费用。生活上的困难使这个原本天资聪明的孩子上课听讲，总是不那么专心与认真，思想包袱重严重影响了他的学习成绩。他看在眼里，急在心里，为了怕耽误孩子的前程，他顺势精心设计了一堂“看奥运，报国恩，献爱心”的主题班会，倡导人人在生活中要有感恩之心，乐于助人。在他带头捐助下，全班学生踊跃伸出援助慷慨之手，收到捐款共460元，解了吴朝成同学学习生活上的 燃眉之急。最终吴朝成同学以优异的成绩考上了县中，当他听到自己考取的消息时，那胜利与成功的喜悦荡漾在他的脸旁，他也满意地露出喜悦的微笑。

三、凝心聚力，用密切的协作打造辉煌明天

班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理的效果与成绩。班主任的工作本质上就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系，并在这些关系互动、平衡中，赢得他们的信任、理解，才能取得他们最默契的配合。

科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去认识。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。他在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导。这样，老师之间、师生之间相互配合相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了。

班级工作还需要家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是他作为一名班主任与家长长期交往的一条原则。当学生有错误时，他及时与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失；不歧视后进生家长，一视同仁，平等相待。家长对班主任或学校工作有意见时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔；对“留守学生”的家长，他也经常与远在他乡的他们互通电话，向他们及时汇报子女的学习情况与在校表现。这样他与家长建立起了密切联系的“热线”，这不仅沟通了信息，还增进了情感的交流，拉近双方的距离，做起学生工作来也就得心应手了。

他班栗卫兵同学在班级成绩一般，家人对他的学习非常重视，要求也非常严格。可就在临近高考前几个礼拜，他的成绩不但没有上升，反而有所下降，教师与该生家长都非常着急。他随即与该生进行了耐心细致的谈话，了解到他最近学习压力大，就想上网玩游戏来放松放松。针对这种情况，他对他进行耐心的教育，让他正视到自己目前的错误，并重新树立起敢于面对高考的信心与勇气。在中考中，他以优异的成绩考进县中。

一份耕耘，一份收获。努力与辛勤的工作赢得学校主管部门的肯定，并连续两年获得了“优秀班集体”的荣誉称号。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。今后他将籍此为新的起点与动力，甘为人梯，春风化雨，把有限的生命奉献给无限的教育事业之中，作出更大的贡献。

第二篇：杨林先进事迹

诚实做人，诚信经商

———记店村镇朱家桥村村民杨林

杨林，男，1963年1月12日出生，店村镇朱桥村六社人。提起他，周围十里八村的老百姓无不交口称赞的。自从十几岁子承父业干起了兽医，这一干就是三十多年，同时他还在村里经营了一个小门市部。

多年来，老杨始终恪守 “诚信经营、诚实守信”的原则，平时乐于助人，买卖童叟无欺。村上谁家的猪病了、牛不吃草了，只要一个电话、一声招呼，他都是立马赶到，不怕脏、不怕累地为家禽家畜看病，并且很少收取出诊费，遇到有的群众家里条件比较困难，他还免费送医送药。有的群众来他的商店买东西钱不够，他记个帐啥时候给钱都可以，并且账单记录清楚明白，从不漫天要价。有的人对他说：“帐欠的久的，你多收点钱也是应该的。”他说：“诚实守信是做人的本分，我卖的东西就值那个价，人家啥时候来还钱也都是那个价。” 由于他诚实守信，乐于助人，周边几个村的群众都愿意找他给牲畜看病，家里的小卖部生意也是越发兴隆。2006年，老杨用多年来积攒下来的钱，在泥阳镇街面上开起了一家日用百货商店。周围认识他的老百姓都喜欢买他的东西，特别是赶上逢集，来买东西的人更是络绎不绝，可无论男女老少，他都是一口价，用他自己的话来说就是薄利多销。有时买东西的人少他几毛钱，他总是笑一笑、挥挥手：“算啦算啦，下回再说。”有一次，天降暴雨，他和周围几家商户合租的货物仓库进了水，许多货物都受了潮，有几家商户为了避免损失把受了潮的食品、茶叶等当成好的货物继续出售，老杨赶紧出面进行劝阻，结果遭到了人家的辱骂，说他是多管闲事，可杨林据理力争，表明受了潮的食品、茶叶已经发生霉变，人吃了是要生病的，严重的甚至会有生命危险，可那几家人不听，硬是吵了起来。这一吵，周围的群众也都了解到了事情的原委，纷纷谴责那几家商户不地道，受了潮的货物也自然卖不出去啦。事后，老杨把受了潮了货物进行了处理，能给牲畜吃的给牲畜吃，不能吃的全部销毁。虽然在这事里杨林损失了好几千块钱，还得罪了人，可他说：“做人和经商都要讲究个诚信，不能以次充好，这亏我吃的值。”

2008年“5.12”特大地震中，杨林家也受了灾，家里的房子严重受损，需拆除重建。为了重建家园，杨林和村里许多群众都向信用社申请了2~3万元的国家灾后重建贴息贷款，这本是国家为了帮助灾区群众顺利完成灾后重建而实行的一项重要惠农举措，可时隔三年，有的群众心里就打起了小九九，想着是不是只要拖着贷款不还，国家最后就会免除贷款，这样的错误侥幸心理迅速在周边村社蔓延开来。眼看着杨林家的贷款马上也到了还款期限，可手头的钱并不充裕，一家人也开始为还款的事情着急，家里也有人听说了有可能免除贷款的谣言，建议他拖拖看，可杨林说：“欠债还钱是天经地义的事情，朋友借钱给我们那是交情，党和政府借钱给我们那是恩情，我们怎么能做忘恩负义的事呢？”为了按时还上贷款，老杨把自家商店积压的货物全部低价卖出，又把家里养了四年多正值壮年的一头牛犊卖掉，终于凑够了钱，及时归还了贷款。除此之外，他还主动和镇村干部一起，向周边群众宣传政策，动员大家消除侥幸心理，及时归还国家贷款。

如今，杨林靠着自己的诚实守信、诚信经营已经将自己的生意发展的越来越大，下一步他打算开一家大型的农肥销售网点，辐射周边地区，相信凭着老杨过硬的人品，生意一定会越做越好，老百姓也一定能够买到放心优质的农用肥啦。

第三篇：可爱杨林

可爱杨林，我的家

杨林桥小学

六（1）班

张潇

尊敬的各位评委、老师们、同学们：

大家好！我演讲的题目是：可爱杨林，我的家。

杨林，我的家乡，这实在是一个山清水秀，人杰地灵的好地方！我爱杨林，因为她风景如画。你看，那雄伟的马回营山，巍峨挺拔，欲与天接；你瞧，那潺潺的小溪河水，秀美宛转，流向长江。墩子石像书页一样，仿佛在把杨林的历史宣讲；白岩寨里也有着绮丽的风光。山坡上卧着小村庄，良田美池，桑竹相望；山脚下的集镇上，鳞次栉比，熙熙攘攘。一条条水泥路像飘带一样，通向四面八方，一根根电线杆好似接力棒，传到十里八乡。春天，这里山花烂漫；夏天，这里绿树满山；秋天，这里瓜果飘香；冬天，这里素裹银装。说不完的景致，道不尽的风光，叫我怎能不爱她，这样美丽的家乡！

我爱杨林，因为她无比富饶。大家看吧，从山上往下看吧！王儿荒、打渔池的反季节蔬菜正源源不断地拉下山来，输送到大山之外，西兰花更是远销香港；西洋坪的烤烟叶片肥厚，长势喜人；白鹤洞、赵家山的魔芋又准备着大丰收；下马台的空心李已经挂果，天鹅村的樱桃已经红透；杨林桥的板栗正在开花，金竹园的茶叶早已采收。更有那三台的煤炭，杨林桥的电，响水洞的铁矿，熊庄河的硅石。一车车生猪往外运，下乡的家电搬进门。这样富庶的家乡，有谁还能不爱她！

我爱杨林，因为她交通便利，四通八达。杨林是秭归的南大门，往东北方向，到县城只有一个小时的车程。从这儿往南15公里，就是长阳县，与318国道、沪蓉高速紧邻。这里虽然地处大山深处，却一点儿也不闭塞。丰富的物产完全能够畅通无阻地运出大山，给杨林人民带来丰厚的收益。

我爱杨林，更因为她民风淳朴。一方水土养一方人，我们喝着杨林的水长大，我们吃着杨林的饭成人。杨林孕育了我们，又滋养了我们。杨林人为人厚道，做事生怕亏了别人；杨林人勤劳能干，为了家乡的未来都在努力打拼。你看田野里挥汗如雨的农民，工厂里埋头苦干的工人！你看医院里和蔼可亲的大夫，学校里全神贯注的师生！你看机关里孜孜不倦的公务员，派出所认真办案的民警！你看市场上笑容可掬的营业员，酒店里满面春风的服务生！说着杨林话，听着杨林音，我们是杨林的小主人！我爱杨林，就像爱着自己的母亲！

可爱的杨林，是我们的家乡！站在家乡的土地上，哪怕只有嘶哑的嗓音，我也要把家乡的赞歌高唱！也许有一天，我会成为一只漂亮的金凤凰，飞出杨林的大山，但我永远也不会忘记，是杨林这片沃土哺育我成长!我会把我炽热的爱留给家乡，我一定会竭尽我的所能，回报我可爱的家乡！如今，随着湖北“两圈一带”发展战略的实施，我相信我的家乡一定会变得更加美丽，更加富饶。

我爱您！我的家乡，今天我以您为荣耀，明天您将因我而自豪！我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：述职报告(杨林)（精选）

述职报告

罗甸县边阳中学杨林

一、基本情况：

杨林，男，苗族，出生于1979年1月，2002年7月毕业于黔南师范学院政史系专科学

历，2002年9月在罗甸县边阳中学任教至今。2005年11月被评定为中学政治贰级教师，在边阳中学工作至今已满11年，评定为中学政治二级教师已满8年。一直担任初中政治教学工作，并任班主任。根据有关规定，现申报中学政治壹级教师资格。

二、申报理由

从2003年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想, 积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意。在边阳中学任教以来，担任初中的政治、历史教学任务，2005学在新课程中学历史学科优质课评选活动中荣获二等奖；2008－2009学第一学期获得“边阳中学优秀教师”称号；2012参加全州《思想品德》学科优秀教案设计评选活动中，荣获“优秀教案设计” 一等奖；2012学参加《思想品德》学科课堂教学优质课录像评选活动中，荣获课堂教学优质课一等奖。2008－2009学年担任七年级(1)班班主任，担任七年级(1)、（9）、（11）政治学科科任教师，担任七年级(1)、(7)、（8）、（11）班历史学科科任教师；

2009－2010学年担任八(1)班班主任，担任八年级(1)、（9）、（11）班政治学科科任教师，担任八年级(7)、（8）、（9）、（11）班历史学科科任教师；

2010－2011担任九年级（1）班班主任，担任九年级（1）、（8）、（9）班政治学科科任教师担任九年级（6）、（7）、（8）、（9）班历史学科科任教师；

2011－2012担任七年级（2）班班主任，担任七年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）班政治学科科任教师；

2012－2013担任八年级（2）班班主任，担任八年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）班政治学科科任教师。

其中担任班主任工作5年，至今任现职已满8年，符合有关规定，现申报中学政治一级教师资格。

三、下面是我参加工作以来的总结

在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。2002年进边阳中学，我教七年级、九年级政治及历史学科，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。我喜欢讲一些政治史，创设政治教学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考政治科平均分、合格率、优秀率都排在前茅。2010年4月我的论文《浅谈如何上好初中思想品德课》在国家一级刊物《现代教育报·少年成才》专刊5版发表第4期上；2011年3月我的论文《浅谈如何上好初中思想政治课》在教育艺术杂志社举办的“文史天地征文”中荣获二等奖。我想这只是开始，实践出理论，理论指导实践，理论与实践相结合才是教学的最高境界，在教学方面，我以基础为主，彻底弄清每一章节的内容的来龙去脉，深入其本质，时而讲一些政治史，时而开几道开放型题，以政治家的成长历程，以开放型题的归纳总结，激发学生学习政治的兴趣，锻炼学生主动思考的能力、归纳总结的能力，动手的能力，一次次的考试，一次次的提高。我认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合九年级复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，所带的九年级（1）班在2010年的中考中成绩显著，超额完成了学校所给的任务，成绩良好。总之，我所带的班级中，文

综平均分全县居第一，班级500分~600分有9人，600分以上的有5人，超出预想的目标！

总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要，开展了 “主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学——总结学习”的尝试和“多媒体环境下教学法”、“网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。

四、晋升后的设想

1、不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总结教学经验，做一名学习研究型教师。

2、参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成绩。

3、加强与教师间的合作，相互学习，取长补短，共同进步。

4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。

5、加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。

第五篇：杨林洲简介

杨林洲简介

杨林洲，字浪遏飞舟，号：墨人，黑龙江大庆人，1950年生。现任中国书画艺术家协会主席，中国书画艺术家研究院院长，中国书画家协会执行主席，北京翰博文化艺术传媒有限公司董事长。联合国千年文化奖获得者。当代实力派书法家。

本人自幼酷爱笔墨，其作品多次参加国家级大赛，多次获奖。2010年在人民大会堂荣获联合国千年文化大奖，2010年获人民大会堂举办的“百名将军情系西藏——与爱同行颂和谐系列活动”其行、草书法作品获得金将。首届中国网络书画大赛获金奖。2012年获“中国魂艺术与奥林匹克同行优秀奖。2010年人民大会堂获建国六十周年和平颂书画大赛金奖。

杨林洲是一位心存大爱的艺术家，多次为四川汶川、玉树地震灾区小同学捐赠书法艺术作品。多次为北京脑瘫儿童捐赠多幅作品。部分作品在北京西站，北京北站，高铁京广线的候车室大屏幕循环展播。为韩国、日本、新加坡、马来西亚、南非等国外友人赠送书法作品。杨林洲是一位书法协会的领导者，他不但自己为人民献艺献力，他还坚持组织调动广大书画家的积极性，共同振兴书画艺术。几年来在全国各地组建书画院。多次在全国各地举办书画展，让书画艺术走进企业，走进农村，走进军营，走进弱势群体，走进慈善公益事业。上百幅作品被“朱德纪念馆”，中国人民解放军石家庄陆军指挥学院、黑龙江省武警总队、公安部、中央警备局等单位收藏。

笔墨甘辛苦，借禄满箱。笔秃告千古，发奋勤学书。他“寒暑以

恒攻书艺，苦练地书寻精华。博古鉴今集众长，只想酿蜜不留花。谦虚好学，追求卓越。他决心为建成，传承，传播中国的书画艺术，带给广大书画艺术家挥洒更多新时代的作品，当时代讴歌。