熊淑娴先进事迹材料

第一篇：熊淑娴先进事迹材料

优秀少先队员先进事迹材料

熊淑娴，女，现年9岁。四年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

熊淑娴同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，熊淑娴同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

熊淑娴同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报。

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋

献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

熊淑娴同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是熊淑娴同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，熊淑娴知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。他们也建立了生和的又。班级义务劳动卫生值日工作中，都虽然已经四年级了，但是还有好些同学不会做值日不会扫地。熊淑娴同学却表现的异常的能干和熟练，从入学的一年级起，就能主动做值日打扫教室，帮助老师同学整理教具学具，经常帮助同学做值日生。

生活中，当她有了困难时，熊淑娴都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，熊淑娴就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在熊淑娴姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第二篇：章淑娴的英语演讲稿

章淑娴的英语演讲稿

（八）Hi, everybody!I’m Zhang Shuxian.I’m kind and easygoing.When you know me better, you will like me more.I have many hobbies, such as singing, dancing and reading.But I also like sports best.Playing sports is a good way to relax and keep fit.It helps you grow taller and stronger.And it may help you become a leader!Many state leaders like playing sports.US President Obama loves playing basketball.It makes him popular with Americans.What’s so great about state leaders who like sports? First of all, playing sports makes them seem more like ordinary people.When they play, they sweat and tell jokes.They enjoy themselves.Second, sports aren’t just a hobby.They encourage us to compete, but also to respect the other team.They teach us the importance of teamwork.Obama learned a lot of important lessons from playing basketball.Sports can tell us something about the player.Past US presidents used to play golf or go sailing.These sports are more popular with rich people.Basketball, however, is a game for everyone.Before Obama became president, he played basketball with children from poor families in Chicago.He played with rich lawyers at clubs.He even played with some prisoners.Obama’s favourite sport is one for everyone.Americans hope he will be a good president for everyone, too.Thank you!

第三篇：《狐狸和乌鸦》教案 孟淑娴

《狐狸和乌鸦》教案

第二课时

【教学要点】

1、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

2、在理解寓言的基础上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人交流。

【教学过程】

一、复习词语，感知课文，积累语言

1、师：这节课我们继续来学习——生读“狐狸和乌鸦”。

2、出示词语： 直流口水

眼珠一转

陪着笑脸

摇摇尾巴

没有回答

刚一开口 师：这是课文中的词语，请同学来读一读，不但要读准确，还要能读出词语的意思。师：请你选择其中的一个词或者几个词，结合课文的内容说一句话或者几句话，看谁用的多，说的好。

二、精读课文，理解内容，品评语言

（一）学习第一自然段，揣摩狐狸想吃肉的心情。过渡：（引读课文第一节）狐狸正在树林里找吃的，他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一块肉——请同学们自由读第一自然段，看看狐狸有什么反应呢？ 师：狐狸有什么反应？什么样就叫“直流口水”？ 师：谁来读读最后一句话？ 师：狐狸会想什么呢？他想—— 再次指名读第一节。

（二）学习最后一个自然段，体会狐狸吃到肉的心情。师：通过上节课的学习，你知道狐狸最终吃到那块肉了吗？从哪儿知道的，请你读出来！（引出最后一节。）

师：你从“一溜烟”看出什么？ 指导学生读最后一节。

（三）学习2－5自然段，通过品读，体会狐狸和乌鸦的特点

1、过渡与问题：

师：通过上节课的学习，狐狸给你什么印象？

师：下面请同学们细细得品读课文2-5自然段，边读边想：从那些句子或那些词语能看出狐狸是狡猾的呢？可以用笔画一画。

2、生自学课文。（师巡视指导）

3、交流对话：（抓住描写狐狸狡猾的词句朗读、交流，感悟语言。）从哪些句子或那些词语能看出狐狸是狡猾的？（抓住狐狸说的三次话及说话时的表情朗读体会狐狸的狡猾。）

▲狐狸眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 师：说说你认为狐狸狡猾的理由！（相机板书： 眼珠一转）

师：眼珠一转，计上心来！他能联系狐狸的表情，来分析狐狸的心理，你真会读书！你来读读这句话。（指名读这句话，点评。）▲狐狸陪着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 师：这一次狐狸的表情是？（板书：陪着笑脸）师：这种笑脸是真心的吗？是啊，笑容是装出来的，皮笑，肉不笑！应该怎样笑呢，谁来学一学？

师：练读这句话，把你的笑声也加进去！（指名读。）

师：他为什么要问乌鸦的“孩子”好呢？（指名答，点评激励。）

师：是啊，谁不爱自己的孩子呀？狐狸可真够狡猾的！我们再来把这句话读好！齐读！▲狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛可真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

师：说说你认为狐狸狡猾的理由！（指名分析，点评。）

师：是啊，乌鸦的羽毛明明不漂亮狐狸偏说漂亮，乌鸦的叫声明明很难听，狐狸偏偏说谁都爱听您唱歌！狐狸的目的就是——骗乌鸦上当！狐狸讲的这些让乌鸦觉得好听的话叫什么？ 出示：“甜言蜜语、花言巧语、巧舌如簧、心口不一、阿谀奉承”（师带读、生齐读。）

4、反复朗读，感悟情感。

师：怎样读好狐狸的甜言蜜语呢？请同学们再好好地练读一下！（根据读的情况来指导）师范读。狐狸的话就叫——甜言蜜语、花言巧语、巧舌如簧、心口不一、阿谀奉承。（引导学生巩固这几个成语）

5、交流对话：（抓住描写乌鸦表现的词句朗读、交流，感悟语言。）

过渡：同学们读得非常认真，对狐狸的狡猾体会得非常合理而深刻！狐狸说的话一次比一次好听，乌鸦分别有什么表现呢？请大家快速的在课文中将这些句子画出来。（指名答，并出示）

乌鸦没有回答。

乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇„„”他刚一开口，肉就掉了下来。指名读这几句话。出示：“乌鸦先是_________，然后__________，最后____________。” 师：你能用你所画的句子，完成这样的填空吗？ 引导逐句分析乌鸦的心情，指导读。

6、分角色朗读，品味语言 过渡：请同学们把书捧起来！（指名两生分别读狐狸及乌鸦的话，其他学生读提示语。）让我们再来感受一下狐狸的狡猾和乌鸦的轻信！

三、说话训练，抒发感受，运用语言 师：乌鸦辛辛苦苦找来的原本准备给孩子吃的那片肉终于被狐狸用动听的语言骗走了。你想对乌鸦说些什么呢？（指名几个学生说）

师：这则故事给了乌鸦一个教训，也给了我们一个启示：在现实生活中，一定要提高警惕，不要被花言巧语蒙骗了！

出示：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚

师：这是练习4中的一则名言，是英国伟大的戏剧家莎士比亚告诫人们的一句话。（指名读，齐读）

师：愿我们每个同学都有拥有一双慧眼，能够辨别生活中的真、善、美和假、恶，丑的行为，成为一个头脑清醒的人！

四、拓展练习：

师：在下课之前，老师还为你们留了一个有趣的作业。

出示：过了几天，乌鸦又从外面叼回了一块肉，又遇上了狐狸。这时，又将发生什么样的故事呢？

师：希望同学们充分发挥自己的想象力，老师相信你们一定能写得比文中的故事更有趣！

第四篇：吴淑贤先进事迹

奉献在岗位，无悔献青春

——吴淑娴同志优秀教育工作者先进事迹

吴淑娴同志自参加工作以来，认真学习党的先进思想，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，发扬理论联系实际的学风，真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。

教育的真谛在于教人做个现代的中国人，跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，她严以律己，乐于奉献、辛勤工作，能出色的完成学区党务工作和团队工作，并取得了优异的成绩。

在党务工作中，她能积极协助学区总支书记开展党务工作。为了不影响日党务性工作而影响本职工作，她利用业余时间加班加点，在每年的党员发展工作中按程序认真准备材料，能严格按照缴纳党费的标准收缴党费，能有条不紊地开展各项工作，正确处理好党务工作和日常工作的关系，表现出较强的工作责任和热衷于党务工作事业的坚忍不拔的精神。

担任团队工作期间，开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动，在活动中教育学生。几年来，她组织过“心系祖国，健康成长”为主题的系列活动，有红歌比赛、经典古诗文朗诵、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛；有“争做善行

小富翁”的道德实践活动；有“扬传统美德，做文明新人”的中队会等。尤其是她组织在宋澄小学开展了大型 “缅怀先烈继承遗志”参观演讲比赛活动，这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响。在开展“雏鹰行动”的活动中她组织各学校优秀中队争夺雏鹰奖章，使他们投入到生活、劳动、学习当中，提高了“五自”的能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。还开展了“人人争当好孩子”的调查活动，学校、家庭都参与了活动，加强了联系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。团队的工作历程是她一生宝贵的财富，也是她做好党务工作的铺路石。

她也十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和团队工作高效有序进行，他充分利用业余时间坚持自学。

在政治素质方面，她具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，她能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。在开展保持共产党员先进性教育活动中，她能积极参与，并按照中央和各级党委的要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章，党性分析材料和制定整改措施。在积极协助总支书记做了相关材料上报和各类文件材料的整理归档工作。在业务素质方面，为了能更好地胜任党务工

作，她经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业对待工作的，受到领导和同志们的肯定。

在做好党员的发展工作，几年来，学区党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件的4名积极分子入党。另有2名积极分子也已进入考察期。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，输入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。

她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。

在繁杂的工作面前，她始终保持着微笑面对生活与工作，每天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴，在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助、支持她的人。

以上是她从教平凡而琐碎的工作，在这些工作中她和她的领导一起研究各学校工作，让她历练和成长；她将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平。在这个过程中，她在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是团支部的工作还是学区党务工作都让她体会到了一名教师的光荣感和所肩负的使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点，她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！

奉献在岗位，无悔献青春

——优秀教育工作者先进事迹

望洪学区：吴淑娴

第五篇：熊焱龙先进事迹

积极进取，不懈追求，为教育事业的发展而努力奋斗 ——熊焱龙同志事迹材料

熊焱龙同志1994年毕业于随州师范学校，从事农村初中教育工作17年，于2010年8月因工作需要担任均川高庙中心小学和药山中心小学校长职务。

熊焱龙同志热爱社会主义，坚决拥护中国共产党的领导，能够认真学习党的各项规章制度和方针政策，具有为教育事业勤奋学习工作，勇往直前的拼搏精神。在思想上始终以一名党员的标准严格要求自己，以身作则，勇于奉献，为人师表，在工作中作出了突出成绩，受到中心学校领导和同志们的高度赞扬。

一、严谨的治学态度

熊焱龙同志自随州师范学校毕业以来，始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。他认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印。他在均川中心学校任教期间，认真钻研教学规律，在学科教学上成绩突出，被评为曾都区优秀教师，2007年中考成绩在全镇第一；在任班主任工作期间，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级管理有特点，有创新，班级多次被评为优秀班集体，受到学生和学生家长的好评。

二、踏实的工作作风

因工作需要，熊焱龙同志2007年8月调任光河中心小学任教务主任职务；2008年8月又担任中心幼儿园副园长职务，；2010年8月

担任高庙中心小学和药山中心小学校长职务。不管在哪所学校工作，熊焱龙同志总是任劳任怨，把学校工作放在第一位。在中心幼儿园工作的两年中，因建园初，幼儿园人手紧，他一人干几个人的工作，为中心幼儿园的建设立下了汗马功劳。两所山区小学离镇区三四十里，他把学校当成自己的家，扎根山区，工作中往返于两所学校，从不叫苦叫累。

三、长远的治校模式

因学区学校离镇区远，许多优秀教师因为种种原因不愿意到学区小学任教，这就是学校的师资严重不足，从而导致学生不愿意到学区小学就读，无形中就增加了镇直两所学校的压力。针对这一现象，熊焱龙同志增收节支，在一年时间之内，还清了学校原来所欠的几万元债务，并用多余的钱进行了学校的环境整治。通过对教师关心、提高福利待遇；对学生家访以及其它新式的宣传，优秀教师留得住，辖区内的学生能在学区小学安心就读。真正实现了办人民满意的教育。使学校能够长远发展，保证了国有资源的充分利用。

坚定的信念，不懈的追求，使熊焱龙同志在学校管理工作中做出了突出成绩。现在他正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度在山区小学这块沃土上辛勤耕耘，去开创均川教育工作的美好明天。