杨万利老师的个人先进事迹材料

第一篇：杨万利老师的个人先进事迹材料

“十佳特岗教师”个人先进事迹材料

我是鸭池镇南箐小学的一名教师。自2013年9月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。踏实勤奋是我工作的作风；谦虚好学，对同事有礼貌，对学生认真负责是同事们眼中的我。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价。只有喜欢自己的职业，才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。

教书育人 无私奉献

我背井离乡，千里而来。为了南箐的学子，我把想家的时间化作一滴滴细雨洒向了如我心灵的眼睛——我的学生。由于父母身体尚好，家庭负担也不是很重，所以，我的工资大多用在房租和日常开销上，因为父母怕我一个人在这边压力太大，无法好好照顾自己，所以多次劝我回乡。可是，说走容易，迈步难。始终放不下我的学生啊！我才刚刚让他们找到了人生的方向，怎么能说走就走呢？

我所上的班级是全镇人数最多的班级，又担任班主任，102人的大集体，我绝不能把这帮孩子带错了方向，因此，对于一个体育专业的语文老师来说，我的任务十分艰巨。白天不停的问老教师们各种题型的解题方法；晚上除了吃饭的时间，大多时候都是在备课，一段段教学视频、一本本教材全解、一张张统考试卷......其实我也很累，我也需要更多的时间去享受人生的快乐，但我的使命告诉我不能，想到我热爱的职业和我关爱的学生，即便累也是开心的，也是满足的。

有事业心 有责任心

五年级（2）班是我一辈子不会忘记的班级。这让我想起了以前

有些好心老师对我说的话：“你为什么答应学校上这个班级，还当班主任。”当时听到这句话，我只是一笑而过。起初，我并不知道他们的语文成绩是如此之差，第一次测试以均分48.6分结束，这个分数让我深深叹了口气，心中十万个为什么一涌而出，为什么那么简单的试题就只有4个人及格，为什么那么简单的试题最高分只有76分，为什么那么简单的试题让学生不知从何下笔......这些问题必须解决，要不然我会害了这帮孩子。我平息自己的情绪，找很多学生进行谈话，最终知道了根本原因，原来这个班级每一年换一位语文教师，导致他们对语文这个学科的陌生，可怜了这帮孩子，我的学生。从此之后，我肯定的对自己说，我必须担任“领头羊”的这一角色，带领这帮孩子走向成功，与语文这个学科做最好的朋友。

首先，我从学生的生活出发。了解他们的家庭，了解他们接触的朋友，我利用课余时间和孩子们打成一片，我们交流的内容不光是学习，更多的是畅谈彼此生活的历程。就这样日复一日，我们成了无话不谈的朋友。

然后，我让语文也成为孩子的朋友。我把课文变成了故事，在故事里找重点与考点，我发现孩子们都很喜欢这样的教学方式，就这样一篇课文接着一篇课文，不知不觉中，孩子成了真正的主角，他们可以自己完成课前预习，并找出很多重点与考点。终于，孩子们走向了学习语文的正轨。

最后，解决学生的写作问题。我发现，每位学生都很怕写作文，这也是我头痛的所在，我不停的在网上搜索写作的教学方法，并不断

总结，最终确定从课文入手，一篇课文上完之后，我把文中的修辞手法和一些句式挖出来，让学生学着运用，并用自己的语言和想象组成两个小小的段落，每一次课我都重复着这样的方式，过了一段时间，我发现两个小小的段落已经不能满足孩子们了，大部分学生可以借作者的写作手法完成一篇很好的文章，不管是写人、事还是物；不管是说明文、记叙文还是小散文，学生都有招式去面对它。有这样聪明的孩子，我每天的工作都是开心的。最终以全镇统考语文学科第二名的好成绩告别五年级，和以前相比提升7个名次的成就是我一辈子的骄傲。

任劳任怨 服从安排

2015年5月，领导交给我一个任务——负责办好第六届校园阳光体育节。作为一名年轻教师的我，我很愿意去学习，也很愿意去挑战，但这个活动将牵动全校师生两千多人，这么大的活动确实是给我出了一道难题。当时，心里一直想着该怎么办、该找谁帮忙？找领导，他们为中职招生和九年级毕业考试忙得晕头转向；找同事，他们都有自己的家庭和孩子，没结婚的也在忙着谈恋爱。此时我明白，这次活动只有靠自己，“活动”就只有两个字而已，但就一个方案我都花了好几个晚上，并且加班到凌晨两三点钟，或许是因为我没有经验关系，每一个细节的安排都会绞尽脑汁，接着就是实施，这让我明白年轻真好，因为在那几天我都只能之一顿晚饭，因为中午吃饭的时间我必须把数据整理好并公示出去，晚上经常一个在办公室加班到凌晨三点钟，第二天必须六点起床，布置比赛场地。就在阳光体育节的那两天

我有了一个外号“跑男”，因为我时而出现在办公室，时而出现在小学部操场，时而出现在初中部操场，时而还出现在商店。一个活动就从策划到实施就两个星期的时间，我的体重足足少了6斤，但是，这次活动使我成熟了不少，学到了不少，我是充实的，是满足的。

我也不是不食人间烟火，不爱追求名利。其实我很需要钱，每个月两千多块钱，除了日常开销之外，所剩无几，接下来等着我的是爱人、房子、车子，都是用钱之际，但我依然坚持在教育的岗位，目的只有一个，因为这才是我真正热爱的职业，也是我感到自豪与满足的职业。也正因为我的热爱和不断的努力，才能获得很多的荣誉，如：在2014年获得鸭池镇九年级体育学科统考第一名；2014年获得鸭池镇五年级语文学科统考第二名(提升7个名次)；2014年荣获七星关区体育教学成果优秀奖......成绩只能代表过去，在以后的工作中我会以“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准，争取在有生之年为教育事业奉献我的力量与智慧，帮助一个个对知识渴求的学生，并带动身边的同仁加入这个“良心工程”，让我国的教育得到真正的进步与提升。

所在单位：鸭池镇南箐小学 教师姓名：杨 万 利 电

话：*** 邮

箱：495826884@qq.com 日

期：2015年6月9日

第二篇：杨敏老师先进事迹

杨敏是八台镇赵案庄小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在赵案庄小学发展历程中竖起了一面旗帜，杨松敏在多年的教育教学中，成绩显著，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，杨敏深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想，忠实于党的教育事业。平时杨敏注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，杨敏认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，杨敏都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师，杨敏没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上杨松敏认真备课、认真上课，开动脑

筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上杨敏的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。杨敏的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

通过十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

先进个人事迹材料

八台镇赵案庄小学

杨松敏 2011/10/20

第三篇：老师个人先进事迹

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老师个人先进事迹

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是他——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实„„

他叫**，自99年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

在工作中，*老师一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。

二、无私奉献 教书育人

*老师是教书育人的模范，在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩。在教育教学中，他始终严格要求自己，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，*老师在讲课时，把“噪声"的“噪”字读成了“cao声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样“收场”。我立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字读错了，应该改正。随即我又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗？全班立即响起了雷鸣般的掌声。

*老师在班主任工作中，热情关怀，严格要求学生，所有的工作都围绕提高学生的综合素质进行，让师爱温暖学生的心灵，想方设法把学生的求知热情激发起来，帮助学生树立起正确的人生观。班上的学生**，曾经一段时期，产生了严

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重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，态度非常恶略。当*老师得知情况后，并没有立即批评他，而是带着**先找到该任课教师并当着**的面向该任课教师真诚的道歉，然后及时和家长联系了解**的生活情况，知道了**家里近段时期出了一些问题，于是*老师耐心的开导**，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。事后听家长反映当**看到*老师在替他道歉时感到真的非常后悔，家长从来没有看到孩子这样真诚的反省，觉得孩子真的长大了，从心里感激*老师对孩子的教育。

他每接手一个新班，都能很快打开新局面，使班集体的面貌焕然一新。在班主任工作中他总是做到“六坚持”：1.坚持早熟悉情况，在一两周内熟悉每个学生的名字，通过个别谈心，开座谈会，家访等形式，摸清学生的思想、纪律和学习情况，在脑子中印下各个学生的性格和相貌，选配好得力的班干当助手，使各项工作很快活跃起来；2.坚持勤下班，勤跟班。下到课室，入到宿舍，跟早操，跟早读，跟课间操，跟文娱活动，随时掌握学生的思想动向、学习态度和纪律表现；3.坚持学生教育以表扬为主，批评为辅的原则，即使批评也是以个别谈话的形式为主；4.坚持对学生的不良倾向及早抓，及时向学校领导汇报，向家长反映，取得家长的配合，帮助学生及早克服；5.坚持亲善学生，信任学生，许多事情敢于放手让学生（尤其是学生干部）去做，使他们得到锻炼，从中提高学生的自理自治能力，培养了学生的社会活动能力；6.坚持与班中的科任教师紧密联系，随时听取他们对班中情况的反馈，团结一致，互相协调，共同把班级的工作做好。

三、精于教学 成绩显著

1．善于运用生动的教学语言。课堂语言是教学内容的载体之一，*老师非常注意锤炼自己的教学语言。在要求普通话教学后，他通过查字典，练拼音，使自己的普通话讲得熟练标准。并注重教学语言科学性、规范性、审美性的统一，在准确表述物理概念、定理、定律的本质内容的基础上，不断提高教学语言的艺术性。

2．认真扎实的备课。*老师非常重视备课，在备课中坚持做到“七备”，即备教学内容、备学生、备教法、备教学用语、备板书、备演示实验、备课堂练习。而且每一项都内容丰富，详细具体。如*老师教案的“教学内容”，不仅仅是教科

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书的内容，而是包括了教学大纲、教科书、教学参考书、物理新科技等四部分内容。周到细致的备课保证了教学的科学性，教学过程的流畅严谨，避免了教学中的随意性，极大地提高了课堂教学的效率。

3．教给学生科学的思维方法，提高学生分析问题解决问题的能力。在教学的每个环节中，*老师都十分注重培养学生的科学思维方法和正确的学习方法。如他将“六种方法，九项解题技巧”和谐地贯穿于整个物理教学过程中，“六种方法”是：观察方法、实验方法、科学抽象方法、假设方法、逻辑思维和推理法。“九项解题技巧”是：①察全局、分阶段、找转折、逐步击破；②变换视角，多路思考；③分层剥茧，化繁为简；④留意洞察，警觉隐蔽条件，防止陷阱；⑤克服定势思维，摆脱“前概念”干扰；⑥对逆向置疑，要反向求索；⑦对迁移置疑，要彼此贯通；⑧对边缘条件，要作临界分析；⑨对动态现象，要细找变量与不变量。掌握了正确的解题方法，学生的学习就能取得事半功倍的效果。

*老师认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。*老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/grcl/

第四篇：杨利利2014工作总结

杨利利2014工作总结

各位11315领导、同仁大家好，我是邯郸11315后台征信专员杨利利。首先：感谢总部王总及邯郸闫总提供这样一个好平台吗，让我借助11315征信平台得以发展、施展。11315征信系统是我国社会信用体系建设的重要组成部分，为我国市场经济的健康发展承载着重要职责。我们是再为整个社会信用体系建设做贡献，充满了荣誉感和使命感。选择征信这个朝阳行业，11315这个大好平台是我人生中的一大转折，我感到无比荣幸。

我是一名师范毕业生，毕业后在一所民办学校任教，我可以跟大多数师范生一样选择考取正式，为了心中怀揣的梦想我放弃了„„正在迷茫彷徨、不知所措的时候幸运的我被11315邯郸站刘主任电话告知面试通过了„„从此我的职业生涯及规划转折了，我成了一名11315企业征信专员。

其次：从2014年3月份至今，本人在领导的关心、支持下首先牢记工作职责，遵守工作规范，勤于学习，善于思考，勇于开拓；持理论联系实际多思考多总结，灵活运用培训精华；在工作上听从领导安排，坚持“砖”的精神，我是一块砖哪里需要哪里搬，并且搬到哪里都实干。工作一年来，积极配合主管领导工作，搞好团队合作，团结并且把工作经验借鉴给同事学习。在工作态度上端正勤恳、认真谦虚、不骄不躁。2014个人总业绩（68万）尽管长期以来一直都是业绩第一，但是总把“山外有山，天外有天，人外更有人”牢记心间，没有最好只有更好。我的工作宗旨是：听招呼，守规矩，肯学习不断提高业务能力，不断进步。

① 勤能补拙平时空暇时间多留心企业，多关注一些网上招聘信息，积累报纸，坚持每天圈够70个企业，不可浪费圈定机会，工作时间不够就加班圈定，有了资源方能工作。听取不同的意见，讲究工作方法，团结同事，为人正派，谦虚谨慎，平易近人，严于律己宽于待人，事业心和责任感强。

② 脚踏实地，扎实工作。尽管在别人看来打电话是件容易不过的事情其实非也。首先充分利用每一分工作时间，很好的利用黄金时间下通知。到访率是与电话量成正比的，所以务必提高电话量。其次是以端正认真的态度对待没一个电话，这是工作必备素养。再次打电话的态度一定热情，中肯，不卑不亢；语速适中。结合我的工作经验补充两点是

1、声音甜美，保护好嗓子，多喝水

2、就是电话通知一定要知进退：如果对方认可那么我们轻松的下通知，并且巧妙有理有据的回答对方的问题；倘若对方态度恶劣，我们一定不可急躁，以退为进灵活工作。

③ 学无止境一年来来在繁忙的工作生活和家庭生活之余，坚持每天看新闻，学习条例和11315系统。对11315系统有较全面的认识。高站位认识征信行业，与同事传递正能量。结合我的教学经验是若想舀出一瓢水，首先是必须具备一桶水，并且这一桶水是不够的，要不断积累变成活泉才能有源源不断的泉水涌出。活泉的捷径就是不断学习，全面提高业务知识水平，不断进步，与时俱进。④ 有目标且讲究工作方法，第一次总部培训由于孩子小的原因无缘参加，后来数次认真的观看培训视频，每一次都有新的认识和感悟。坚定工作信念，在心里定下了工作目标，向尹冬梅看齐。总结经验，讲究工作方法。通过打电话琢磨对方心理，通过声音辨别年龄，确定通知语速；通过对方反应灵活通知；思考哪些行业用到信用报告的地方多，总结哪些行业对征信行业认可度高；打电话通过反馈确定是按区域通知还是按行业通知等等。用脑子工作，成就了业绩第一。这时在态度上更要谦虚，不骄不躁。满招损，谦受益牢记心间。

新的一年已经开始，时光荏苒同时，生命的优美姿势并非是自己能否超越她人，而是自己是不是每天都在进步，完善自我。今后的每一天我都会珍惜时间，奋发图强，放弃小我，成就大我，牢记宗旨团结团队成员，发挥带头作用，用自己的实际行动和良好的德操素质感受身边的没一个人。

最后祝愿11315征信在新的一年更加辉煌，祝愿11315各分支在新的一年取得更大的进步，祝愿11315每一位同仁在新的一年都能超越自我，与11315一起迅飞，壮大。

谢谢

第五篇：2014-2015杨利教师个人工作总结

教师个人工作总结

杨利

自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。这半个多学期以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对这半个学期来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在这个半个多学期的教育教学工作中我能认真学习每一次的会议精神,自觉履行自己的教学任务 ,始终不忘作为一名教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，努力教学，培养学生的学习能力。

二、教育教学方面:

半个学期以来我担任四五年级的英语教学工作,在工作中严格要求自己,提升自己的业务水平和其他方面的知识,因为我深知自己虽作为一名小学英语老师，提升自己其他方面能力也是不可缺少的，在教学，我不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: 新课程改革对教师业务能力要求有所提高,我认真努力提升自己的业务能力。同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在下学期的教学工作中，我会更加努力地做好自己的教学工作，认真上好每一堂英语课，辅导优差生，使他们的英语更上一层楼。今后，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!