五年级二班上期数学考试分析及整改措施

第一篇：五年级二班上期数学考试分析及整改措施

五年级二班上期数学考试分析及整改措施

一．对命题及学生得分情况分析

（一）成绩分析

我校五年级共有2个班，五年级二班48名学生参加测试.在本次测试中,五年级二班平均成绩61.9，低于一班平均成绩。

（二）对试卷命题的分析

整体上看，命题立足课本，关注过程，重视方法，设置了一些与生活实际相关的、能体现综合应用与创新思维的内容。试题注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析方法和解决简单实际问题能力的培养，如解决简单实际问题的应用题。

二．通过这次考试，上学期在教学上的不足之处有以下几点。

（1）学习习惯有待进一步提高。部分学生做题不看清题意。例如，学生试卷书写比较混乱，好多学生做题潦草马虎。基础性试题出现好多错误，说明平时学习不够认真仔细，应加强学习习惯培养。

（2）灵活解决问题的能力需进一步提高。例如填空题，选择题和应用错误较多，反映出学生学习知识不灵活，一部分学生根本思路就是错的。

（3）学生在运用已有知识和利用生活经验，解决实际问题以及从生活化情景中提取数学信息的能力还比较薄弱。例如在做应用题时，一部分学生还不能或者不善于自觉运用生活实际情况，应用数学方法帮助分析应用题中的数量关系，致使这一题失分比较多。

三．对今后数学教学的改进措施

1、继续加强数学概念教学，特别是数学概念的推导过程、归纳过程，要让学生体验数学概念的发生和发展过程，使学生能自我感悟和自我完善的过程，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、提高课堂教学的有效性，激活学生的思维，使学生思维的灵活性得到充分的体现。在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，形成网络，真正做到40分钟短时高效。钻研教材，认真备课、上课，向四十分钟要质量。如果上课的质量不高，必然会导致有些重要的知识学生没有掌握，或者是一知半解，那么我们的学生是经不起考验的。题目只要稍微有点变化，他们就不知如何处理。

3、本期教学要继续重视基础知识和基本技能，要培养学生良好的学习习惯，提高计算正确率。所有技能的形成，创新能力的培养都是以基础为前提的，没有基础，更不用谈创新。

（1）培养学生的口算能力，每天坚持口算，提高学生口算的正确率和速度。

（2）强调计算的估算和验算的必要性，再次教给验算的方法，督促学生进行验算。防止学生的验算写在本子上装样子。

（3）教师加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真解题的习惯。

（4）几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

（5）加强学习困难学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

4、加强生活与数学有效的联系,。加强数学与生活的联系是现在新课程理念的要求。试题中的大部分都反映了课改理念。题目本身较长，学生容易产生放弃思考，草草做完了事。其实，分析题目中的数量关系，这些题并没有超出教材范围。我们在平时应加强生活数学的研究，让学生对这类题型并不陌生。

今后，我将继续以提高质量为理念，加强学习习惯的培养，加强基础知识的训练，注重学生自主探究合作学习。在平时的教学中引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解；让学生多多关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神和创新意识。

第二篇：五年级二班上期数学考试分析及整改措施 2

五年级

（一）班数学考试成绩整改措施

（2013-2014学年第二学期）

一．对命题及学生得分情况分析

我校五年级

（一）班共有40名学生参加了考试。整体上看，命题立足课本，关注过程，重视方法，设置了一些与生活实际相关的、能体现综合应用与创新思维的内容。试题注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析方法和解决简单实际问题能力的培养，如解决简单实际问题的应用题。

二．通过这次考试，上学期在教学上的不足之处有以下几点。

（1）学习习惯有待进一步提高。部分学生做题不看清题意。例如，学生试卷书写比较混乱，好多学生做题潦草马虎。基础性试题出现好多错误，说明平时学习不够认真仔细，应加强学习习惯培养。

（2）灵活解决问题的能力需进一步提高。例如填空题，选择题和应用错误较多，反映出学生学习知识不灵活，一部分学生根本思路就是错的。

（3）学生在运用已有知识和利用生活经验，解决实际问题以及从生活化情景中提取数学信息的能力还比较薄弱。例如在做应用题时，一部分学生还不能或者不善于自觉运用生活实际情况，应用数学方法帮助分析应用题中的数量关系，致使这一题失分比较多。

三．对今后数学教学的改进措施

1、继续加强数学概念教学，特别是数学概念的推导过程、归纳过程，要让学生体验数学概念的发生和发展过程，使学生能自我感悟和自我完善的过程，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、提高课堂教学的有效性，激活学生的思维，使学生思维的灵活性得到充分的体现。在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，形成网络，真正做到40分钟短时高效。钻研教材，认真备课、上课，向四十分钟要质量。如果上课的质量不高，必然会导致有些重要的知识学生没有掌握，或者是一知半解，那么我们的学生是经不起考验的。题目只要稍微有点变化，他们就不知如何处理。

3、本期教学要继续重视基础知识和基本技能，要培养学生良好的学习习惯，提高计算正确率。所有技能的形成，创新能力的培养都是以基础为前提的，没有基础，更不用谈创新。（1）培养学生的口算能力，每天坚持口算，提高学生口算的正确率和速度。

（2）强调计算的估算和验算的必要性，再次教给验算的方法，督促学生进行验算。防止学生的验算写在本子上装样子。

（3）教师加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真解题的习惯。

（4）几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

（5）加强学习困难学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

4、加强生活与数学有效的联系,。加强数学与生活的联系是现在新课程理念的要求。试题中的大部分都反映了课改理念。题目本身较长，学生容易产生放弃思考，草草做完了事。其实，分析题目中的数量关系，这些题并没有超出教材范围。我们在平时应加强生活数学的研究，让学生对这类题型并不陌生。

今后，我将继续以提高质量为理念，加强学习习惯的培养，加强基础知识的训练，注重学生自主探究合作学习。在平时的教学中引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解；让学生多多关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神和创新意识。

吐逊古丽。麦合木提 二0一四年二月二十日

第三篇：五年级二班班级陋习与整改措施

班级陋习及改正办法

本周同学们针对班级及个人存在的陋习进行查找，经过大家的查找，班级中主要存在一下陋习，我又让同学们提出了改进建议，内容如下：

陋习

一、上课讲话

改正办法：

1、被老师点名或值日班干记录，达到一定次数（5次）者，写说明书一份。

2、班长和值日班干要切实负起责任来，做好班级的管理工作，确保上课纪律的安静。

3、每个同学都要自己的维护班级的上课纪律，每个同学做好了，全班也就没有问题了。

4、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，要严厉打击这种行为，做到不留情面。

陋习

二、抄袭作业，主要是早晨和中午时间，早早到校进行抄袭。改正办法：

1、各小组长严查抄袭做要作业的现象。

2、学习委员、班干部要负责监督，发现抄袭作业的同学及时报告给班主任。

3、每个同学都要切实认识到抄作业的危害，独立自主的完成作业。

4、班主任要做到经常对同学们进行这方面的教育，对发现的同学要严厉批评教育。

5、凡是被发现抄袭作业者，写出深刻的思想认识。屡教不改者要告知家长。

陋习

三、说脏话、骂人、语言不文明，主要是男生，也有极个别女生。改正办法：

1、每个同学都要提高自己的人格修养，做一个有高尚素质、文明的人。

2、班干部发现此种现象及时制止提醒相关同学改正，不听的要及时报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的教育。

陋习

四、在班级吃东西、乱扔垃圾。有时在课堂上也吃，课间操时间最为严重。放学后把桌洞里的垃圾扔出来。

改正办法：

1、每个同学要养成良好的生活卫生习惯。

2、生活委员和班干部要及时发现此种现象，加以制止，不听的要及时报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，要加强进班巡查的次数和力度，发现此种现象，要严厉打击。

4、做好记录，达到4人后，罚卫生值日一周。陋习

五、上课传纸条。

改正办法：

1、每个同学主动克制这种行为，做到有什么事、话，等到下课再说。

2、班长和值日班干在班级多留心，发现这种现象，及时提醒制止，并做好记录。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

六、传播一些不良消息，经常引起矛盾，尤其是一些女生。

改正办法：

1、每个同学都要提高自己的人格修养，做一个有高尚素质、文明的人。

2、要充分认识到这种行为的丑陋，努力改正。说了伤害别人的话语，要主动想人家道歉。和谐同学之间的关系。

3、严重造成恶劣影响者要写出深刻的思想认识，进行反省改正。

4、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

七、有的班干部管理不严格，有时不负责任，存在包庇关系好的同学，成绩好的同学，有时不能严以律己，起不到带头模范作用。

改正办法：

1、班干部要充分认识到自己的职责和作用，做到率先垂范，严格要求自己。

2、要勇于接受同学的监督和批评，不断完善自己的工作，要谦虚谨慎，和谐待人。

3、班主任要不断对班干部提出要求，指导班干部提高自己的工作能力。

陋习

八、有的同学找班干部套关系，被记下名单后去央求班干部。

改正办法：

1、每个同学要严格规范自己的言行，尽量做到不犯错误。

2、要正确对待自己的错误，要勇于承认和改正。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

九、有的组长课代表检查作业不严格，不记不交作业的同学的名单。

改正办法：

1、组长和课代表要认真负起责任来，做好自己的份内事。

2、每个同学们都要认真完成作业，并及时上交。

3、班主任要不断对组长和课代表提出要求，指导他们提高自己的工作能力。

陋习

十、课代表发本子时，总有同学上来抢。

改正办法：

1、每个同学都要规范自己的行为，认识到这是一种不文明的行为。静静地坐在座位上等待课代表和组长发作业。

2、课代表和组长要及时制止这种行为，严重不听的报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

十一、仍然有人把手机、MP345带到班级中来，还敢在课堂上放。

改正办法：

1、每个同学要充分认识到把这些东西带到学校来是影响学习的，也是违反校纪班规的，不要带到学校来。

2、班长和值日班干平时在班级中要多留心，发现这种现象，及时向班主任报告。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，对待这个问题态度要坚决，凡是发现，立即砸毁，绝不留情，而且事后要向家长通报。

陋习

十二、卫生值日时，总有个别人走掉或迟到。

改正办法：

1、每位同学都要积极值日，认识到值日是大家的事，不能太偷懒自私。

2、生活委员和小组长要严格要求本组的同学认真值日，出现情况要及时做好记录并报告给班主任。

3、重新编排值日小组，每四人为一组，避免“三个和尚没水吃”的

依赖推诿现象。

4班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。出现这种现象要给予一定处罚，即个人值日三天。

第四篇：2021学年上期五年级二班语文教学工作总结

2021学年上期五年级二班语文教学工作总结

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2021学年上期五年级二班语文教学工作总结

一个学期来,在学校领导的关怀下和同仁们的帮助下,本人认真备教改导,尤其是倾心构建新型课堂,积极做好培优转差工作,顺利完成了教育教学工作。现对自己这学期的教学各种总结如下。

一、寓思想教育于语文教学过程中。

本学期,我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向,我把握其特点渗透思想品德教育。例如,《地震中的父子》一文,对学生进行孝心教育,让其感受到亲情的巨大力量;《___》一课,融入为真理而勇敢现身精神的教育,使学生从小树立起伟大的理想;又如《落花生》,让学生受到要做对人民,对社会有用的人的教育;《开国大典》,让学生从中受到爱国主义教育等等,为孩子们能健康成长奠定坚实的思想基础。

二、构建新型课堂,提高教学效率。

课堂教学中,坚持以学生为主体,以教师主导,起到___和引导的作用。师生之间、学生之间主动交往互动。___全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动,变静为动,文图结合,既能使课堂氛围和谐、民主、平等,又能较好地突破教学中的重难点,受到事半功倍之效率。

三、扎实训练语文基本功,培养学生语文能力。

通过本学期的学习,使学生能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写;能联系上下文,结合实际或___理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用___联系上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文。能预习要求学文章,在阅读的过程中能领会一些词语的意思,提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情。学习了作者观察事物方法和表达的方法后,要求学生大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中,培养学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。

四、以人为本,竭力做好培优转差工作。

在教学过程中,根据教学内容的难与易,设计好分层教学。对于比较深奥、难于理解的学习内容,我安排优等生来完成,启发他们奇思妙想,口出精言。对于比较浅显易懂的问题,我是尽量留给学困生来回答,鼓励他们大胆思考,勇敢表现。此外,我还利用课余时间,蹬膝交谈。动之以情,晓之以理,拉近师生关系,和谐相处,平等交流。从而使这些学困生树立起自信心,并爱上语文,接受老师的教导,提高语文水平。

当然,本学期的教学工作也存在一些不尽人意之处,决心在今后的教学中我将努力改正之,并且一如既往地深化课堂改革,不断改进教学方法,争取教学质量再上新台阶。

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第五篇：2021学年上期五年级二班数学教学工作总结

2021学年上期五年级二班数学教学工作总结

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2021学年上期五年级二班数学教学工作总结

一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、认真备课。

备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的___者、指导者、与参与者。“这一观念的确立,灌输的市场就大_大削弱。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既___学生知识与技能的理解和掌握,更___他们情感与态度的形成和发展;既___学生数学学习的结果,更___他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地___学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班___名学生中,学习中下者将近占一小半,所以“抓差补阙“工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶“。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施“五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

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