第一篇：杨彬自查报告
杨彬自查报告
不知不觉进入大学已经大半年了，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通
过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
现自查总结如下：
一、思想政治学习方面
首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和 模范作用，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。
政治上要求进步，积极向党组织靠拢。同时，努力提高自身思想素质，弘扬社会 主义道德风尚，严于律己、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发 扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的 义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范 作用也是一个团应尽的责任。
二、知识学习方面
我作为一个学生，就该把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，学习刻苦，态度认真，课后及时完成作业，上课时认真听讲、做好笔记。我通过 这大半年的大学学习，基本上已经适应了大学的学习模式。在大学后面的学习中，我对自己的学习任务有了新的的要求，我会更加努力学习，争取取得更好的成绩。
三、工作作风方面
在团委的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点
正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条： 要代表最广大人民的根
本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。自己也严格遵守学 校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请
教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。
四、在生活上：
首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人 待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间 的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完 这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这
漫长的生命。
而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在
整个学院，我都乐于交友。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和 正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。
在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也
减轻了家里的负担。最后，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己 的微薄之力；
在新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
彬哥，咋们请不到专家，就不请专家了，我就让我的部员来取代专家，可以通过发宣传稿的形式吸引同学们过来填雾霾相关问答稿，在填的过程中，部员可以公布正确答案，并对答案进行解答，这样比专家的效果还牛，而且还阔以延长活动时间，同时也可以有一个交流的过程
结束后同学们可以领到活动纪念物——口罩
这样比单纯的发口罩还理想的多
当然还阔以附赠“防雾霾小知识”一份完善相关知识的不足。
我还为这个问答稿起了一个霸气的名字——当雾之急，霾头苦干，可以算是一个亮点
桌子 条幅
音响 都很容易弄到，我一个人觉对可以搞定，展板也早已经做好了 这个活动星期一做，没有问题
第二篇：杨继彬英雄事迹
传承英雄精神，弘扬时代正气
一位年青的大学生，面队凶残的持刀歹徒，为了保护他人的生命财产安全，奋不顾身地与之殊死搏斗，献出了年仅23岁的宝贵生命，这就是云南农业大学体育学院2006级体育专业的学生杨继斌。他的英勇事迹，感动了千千万万个善良的人，他用他那壮丽青春唱出了生命的最强音，唱响了我们这个时代的正气歌，他奋不顾身、舍生忘死的实际行动再一次诠释了当代大学生的价值取向和人生抉择。他是人民大众中的英雄，是时代的骄傲，更是我们每个人心中一座永远的丰碑。
今年1月15日，杨继斌乘由昆明开往腾冲的夜班车返乡过春节，行至楚大公路九顶山隧道附近时，有3名男乘客下车，之后1名女乘客发现自己随身所带的笔记本电脑丢失，另有3名乘客也发现自己的手机不翼而飞。杨继斌得知消息后，迅速下车追赶。在追捕犯罪嫌疑人过程中，杨继斌与歹徒进行了激烈的搏斗，1月16日中午12时30分，为追赶从夜班车上仓皇逃遁的3名歹徒而受伤的云南农业大学学生杨继斌，经云南省大理市第一人民医院十余个小时的急救，终因伤势严重、失血过多，多器官功能衰竭不幸身亡。23岁的生命之花过早地凋谢了，杨继斌夺回来的不只是电脑，他展现的是新一代大学生的风采，弘扬了永不磨灭的社会正义。在和平年代，谁是真正的英雄？杨继斌当之无愧！像他一样的英雄在华夏大地上有很多，他们是社会主义的代名词，是构建和谐社会的中流砥柱，更是精神文明建设的光辉榜样。他们用无私奉献，用感天动地的壮举模范践行着“八荣八耻”社会主义荣辱观，他们的意志和献身精神，惊天地、泣鬼神，成为引领社会正气的一面面旗帜，奏响了一曲曲精神文明建设的英雄赞歌。他们让我们看到：“英雄们带给我们的不仅仅是感动，更应该是行动。”
作为当代大学生，我们要传承这种精神，发扬这种精神，就要把学习英雄精神的行动，转化为学习和工作的动力，投身于伟大的社会主义建设事业中，为构建“和谐社会、平安社会、美好社会”献出我们的青春和力量。
第三篇：杨彬同志事迹材料
杨彬同志事迹材料
杨彬同志事迹材料 2006-07-24
杨彬同志现任雨花台区民政局办公室主任、民政局工委组织干事。一直以来，该同志以党性为后盾，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上不断加强自身建设。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成了本职工作和党赋予的党务工作任务。主要表现在以下几方面：
一、勤于学习，自觉锤炼，综合素质强
身为工委组织干事，他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。为了不断提高自身综合素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他坚持学习，学习，再学习。
在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。
在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，不断地加强对马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在去年开展的先进性教育活动中，他能严格按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。并积极协助支部书记起草制定支部开展先进性教育活动的有关计划、措施和总结。
在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志刻苦钻研业务知识，不断从书中吸取营养，以弥补自己的薄弱环节，为自己积累了丰富的党务工作经验，具备了较强的业务水平。
在道德品质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，塑造了党务工作者的良好形象。
在作风素质方面，该同志按照党务工作者必备条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，使自己成为他人的榜样，经常受到领
导和同志们的好评。
二、求真务实，开拓进取，党务工作出色
1、抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。杨彬同志一向十分赞同“抓制度促党建”，因此他在制订、完善党建工作规章制度上做了大量工作，着手制订了《民政局机关政治学习制度》、《局工委中心组理论学习意见》《民政局工委基层党员干部轮训工作的实施方案》、《关于加强全区基层民政办干部培训工作的计划》，健立了党员干部谈心谈话制度，并为每位工作人员配备了“政治学习记录本”，通过这一系列举措，使我局的党建工作更加规范有序。
2、抓学习、重方法，深化思想政治工作力度。杨彬同志十分注重抓党员干部的学习教教育，运用多种形式丰富教育手段、提高教育效果，自他担任局工委组织干事以来，每年都具体策划开展系列教育活动，如，今年在广大党员干部中深入开展了以学习、遵守、贯彻和维护党章为重点的系列主题教育、社会主义荣辱观教育活动以及廉政警示教育活动。通过开展一系列的教育活动，使广大党员干部的党性观念、群众观念、法制观念和廉洁奉公的意识得到进一步增强。
3、抓载体、求创新，营造具有鲜明特色的党建文化。杨彬同志具有较强的开拓进取精神，他从实际出发，在局工委的支持下，在党建工作方面进行了大胆的创新和开拓，特别是去年，该同志以第二批先进教育活动为契机，以发挥军队离退休党员余热为主题，在军休一所党支部和军休二所党总支深入开展了“三保、三有，争做‘六个模范’”、“红色宣讲团”宣讲和楼道文化建设三项特色工作，其中“红色宣讲团”得到了市委组织部党史办的肯定，作为党建特色工作在大会上进行了交流发言。去年年底前，建成开通了雨花台区民政局党建网站，使我局党建工作在信息化建设领域迈出了新的步伐。今年由围绕发挥老干部余热，开展了“红色课堂”活动，组织了楼道文化电教片的拍摄，创出了具有雨花民政特色的党建文化色彩。
鉴于杨彬同志在党建工作中的突出表现，特报请批准该同志为优秀党务工作者。
中共南京市雨花台区委民政局工委
2006年6月9日
第四篇：申 请 书 杨彬
申 请 书
尊敬的林业局（站）领导：
您好！我于2006年7月在水墩镇雅布村犁布生产队水窝至中心垦种植有经济速生按树林100多亩。（在种植之前，此山岭已在2005年冬发生了天然火灾，灾后我在自家山岭种植速生按20多亩，并同附近村民租种山岭（火烧山），扩大种植了100多亩）现树木已种植五年，已到了生产砍伐时间。在此我热切希望林业部门能给予办理相关手续，批准砍伐。
为盼！
申请人：杨彬
2012年11月10日
第五篇：ai ei ui教案-杨彬
人教版一年级语文上册
《汉语拼音9 ɑi、ei、ui》
教
案
执 教：杨 彬
单 位：银川市宁东镇宁东第二小学 日 期：2013年9月
《汉语拼音9 ɑi、ei、ui》教案
教材分析：
本课选自人教版一年级语文上册《汉语拼9》，包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。第三部分是音节kāi、ɡěi、huí的书写格式。第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。
教学目标：
1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。教学重点：读准ɑi、ei、ui的四声，学会本课音节。教学难点：标调规则，复韵母的发音。教学准备：教学课件、拼音卡片 教学过程：
一、复习单韵母和声母。
1、小朋友，你们还记得单韵母都有谁吗？请看老师的口形猜一猜是哪个单韵母。（老师做口形，学生猜。再相应的拿出单韵母卡片让学生发音和读出它的四声。）
2、小朋友们读得真棒！谁来背一下23个声母？注意：声母的发音应该轻又短。指名让学生背诵声母。
二、学习复韵母ɑi、ei、ui 拼音乐园里除了有单韵母和声母之外还有很多韵母，今天我们就先来认识三位新朋友（板书：ɑi、ei、ui），请小朋友们仔细观察它们和单韵母有什么不同？（请举手的学生回答）它们分别由两个单韵母组成，所以叫复韵母。下面我们就来一个一个认识它们吧！
（一）学习复韵母ɑi
1、出示第一幅图：姐姐和弟弟背挨着背站着比高矮。“挨、矮”就是我们要认识的第一个复韵母ɑi的音。谁来说说它是由什么和什么组成？要用完整的话来说。（让学生说出ɑi是由单韵母ɑ和单韵母i组成）
2、ɑi怎样发音呢？它与单韵母的口形有什么联系？单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成。教师示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个ɑ)发ɑ音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为ɑ后面有个i。)
3、学生练习发音，教师适时示范。还可以请发音标准的学生来示范。
4、单韵母有四声，同样复韵母也有四声。怎样给复韵母标调呢？我们先来学习一首《标调歌》：
有ɑ在把帽戴，ɑ要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴。对照标调歌，仔细看，认真想，复韵母ɑi怎样标调？（请学生说）
5、课件出示ɑi的四声，采取多种形式练习读。
6、我们已经和ɑi交上朋友了，它还想跟声母交朋友呢！出示声母d、t、n、l与ɑi的音节，学生练习拼读（拼读时采用单个读、同桌互读、指名读等形式）。还有哪些声母可以与ɑi组成音节？让学生试着拼读。
（二）学习复韵母ei
1、出示第二幅图：小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“欸”的音就是我们要认识的第二个复韵母ei。（让学生用完整的话说ei的组成）
2、学习ei的发音。让学生先根据ɑi的发音规则，练习ei的发音。先读e，然后向i滑行。学生试读。老师范读。
3、怎样给ei标调呢？复习标调歌，指名说说声调应标在谁的头上。
4、课件出示ei的四声，学生练习读。
5、出示声母b、p、m、f与ei的音节，学生练习拼读。还有哪些声母可以与ei组成音节？让学生试着拼读。
（三）学习复韵母ui
1、出示第三幅图：小女孩围着围巾，“围”就是我们要认识的第三个复韵母ui的音。（让学生用完整的话说ui的组成）
2、根据ɑi、ei的发音方法，谁来说说我们应该怎样发ui？学生自由试读，老师指导读音。再让发音标准的学生给同学示范。
3、怎样给ui标声调呢？再让学生读标调儿歌，想想：ui的声调应该怎么标？让学生来说，老师强调声调标在i上，但上面的点要去掉。
4、练习读ui的四声。
5、出示声母zh、ch、sh、r与ui的音节，学生练习拼读。还有哪些声母可以与ui组成音节？让学生试着拼读。
（四）巩固练习
小朋友们学得真认真！可是老师还是不放心，还想考考你们。
1、课件出示ɑi、ei、ui的四声，指名读，看谁读得又准确又响亮。
2、出示图片，让学生根据图片名称来拼读音节。
2、出示拼音卡片让学生练习拼读。
三、学习音节的书写
你们的表现真棒，老师还想看看你们写字的本领呢！课件出示四线三格中的复韵母，请你仔细观察，写的时候应该注意什么？（字母之间要靠紧，写得紧凑、匀称。）
学习拼音不但要会拼读，还要会正确书写音节，下面我们就来练习一下音节的书写。课件出示四线三格中的音节，强调书写格式：字母之间要紧凑、匀称，按顺序写完一个音节的所有字母后再标声调，不能看一个字母写一下，而要全部看完记住后再抄写再拼音本上。
老师在黑板上示范写。学生在拼音本上练习。教师巡视指导，最后展示学生作业。让其他学生说说同学写得怎么样？哪里写得好？哪里没有写好？
四、课后小结
学习了复韵母后，小朋友的拼读能力又增强了很多，你们进步了，老师真为你们感到高兴。
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