职业教育自查报告

第一篇：职业教育自查报告

黄花乡职业教育自查报告

黄花乡位于崇信县南部塬区，北依锦屏镇，东靠木林乡，西接新窑镇，南邻灵台县梁塬乡，距县城15公里，崇大路穿越全境。区域内山、川、塬地形皆有，地势自北向南倾斜，西北高，东南低，东西长10公里，南北宽8公里，总面积107.27平方公里，耕地4.9万亩。全乡辖8村52社1735户7500人。牛、果、菜为全乡经济发展三大主导产业。至2017年底，全乡农业增加值达到7670万元；固定资产投资完成12000万元；农作物播种面积62605亩；农民人均纯收入5096元。全乡共有九年制学校1所，小学5所，幼儿园3所，在校学生673人。近年来，在县委、县政府的领导下，在上级教育主管部门的大力支持下，职业教育取得了一定的成绩。现将自查情况予以报告

一、实施职业教育工作基本情况

我乡是个小乡，就读职业学校的学生主要流向县职教中心，因此我乡没有公办中职学校。职业教育的方式是利用乡农民文化技术学校和乡农广校联合办学。2016年以来，经过3年的艰苦奋斗，我乡基本完成县委县政府下达的职教攻坚任务。具体情况如下：

1.加强组织领导。

乡党委、政府委高度重视职业教育工作，成立了黄花乡乡职业教育领导小组，由乡分管领导担任组长。领导小组办公室设在乡政府，抽调工作人员负责职业教育日常工作。相关单位成立相应领导小组和工作机构，并落实办公人员和办公经费。乡党委召开4次会议，专题研究落实职业教育工作。乡党委、政府加强对实施职业教育工作的领导，制订职业教育规划和实施方案，落实相关政策和保障措施，按时保质完成各项攻坚目标任务。

2．完成县职教中心招生任务情况。

（1）2016年，县下达的招生任务13人，实际完成13人，完成任务100 %。实际在校生人数26人。

（2）2017年，县下达的招生任务为8人，实际送生8人，完成任务的100%;实际在校生人数16人。

3．经费投入完成情况。

黄花乡是个小乡、农业乡，基础差，底子薄，财力不足，但是十分重视职业教育工作，把职教工攻坚工作列入议事日程，在财政紧张的情况下，仍从有限的财力中拿出部分经费投入职教工作，2016-2018年，累计投入职教经费50多万元。

4.落实学生资助政策情况。严格落实省市县乡的学生资助政策，认真做好家庭经济困难学生的资助工作。没有截留、挪用的现象发生。

二、主要做法与措施

1.提高认识，切实把大力发展职业教育作为战略重点摆到更加突出的位置。

《职业教育法》是实施科教兴国战略、发展职业教育的重要法律。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中也提出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业的重要举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求”。乡党委、政府把发展职业教育列入每年的经济和社会发展计划，制定了《黄花乡关于大力发展职业教育的实施意见》，建立了以乡党委委员、副乡长为主任、各相关部门共同参与的黄花乡职业教育工作联席会议制度，把职业教育工作列入政府工作的重要议事日程。联席会议制度规定每年要定期研究和及时解决发展职业教育中遇到的困难和问题。同时，按照市县职教会议精神，乡上制定了职教攻坚任务分解落实方案，建立和健全了职业教育工作目标责任制，为加快黄花乡人才资源开发，加快农村劳动力转移培训步伐，乡域经济结构和技术进步、促进就业和再就业及加大为“三农”服务力度，提供了有力保障。

2.按照《方案》要求狠抓落实，实现职业教育的快速健康发展。

《方案》中明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，为职业教育的健康发展提供了强有力的政策保障。因此，按照《方案》要求，乡党委、政府积极落实《方案》的各项任务。

一是进一步解放思想，坚持以就业为导向，面向社会，我乡成立黄花乡农民文化技术学校和农广校（依托黄花各中小学校），面向市场办学。各校根据我乡产业结构和经济发展的特点，以市场为导向，调整专业结构和布局。坚持“依托产业办专业，办好专业兴产业”，动态地调整结构。在继续办好原有长线专业外，大力发展适应我乡主导产业发展需求、市场前景好、吸引力强的服装、机电特色专业，增强专业适应性。大力加强技术工人尤其是高级技术工人的培养和技能鉴定工作，为强化劳动准入制度提供强有力的保障。围绕提高农业产业化程度，进一步加强农村实用技术培训，拓宽知识培训层面，以适应现代农业发展的需要。在学校专业设置、教师聘用及经费使用等方面，给予自主权和优惠政策。

二是大力推进职业教育体制、机制的改革创新，加强职业教育网络建设。为推动我乡职业技术教育的发展，我们采取了多元化、全覆盖、多层次的发展模式。每个村建成1所成人学校，并按镇人口的千分之二比例配备教师。从2015年起，我们在全乡初中积极开展职业技术教育活动，在初一增添体现地方特色的职教内容、初二加强学生实践技能的培养、初三实施职普分流教育。对回乡初中毕业生开展各种实用技术培训，给学生创造了更多的升学和就业机会。我乡实施职业技能培训，为有计划地共同承担文化普及、法制教育与科技传播任务，培养有道德、有文化、会技术、懂经营的新型农民，从根本上促进了农业增产、农民增收和农村致富做出了巨大的贡献。

三是开展多种形式的实用技术培训。牛、果、菜为全乡经济发展三大主导产业。牛产业：先后建成杨家沟、水磨、黄花塬、油府庄四个标准化养牛小区，引进良种肉牛230头，以此为带动，全乡培育10头以上养牛大户220户，牛饲养量达到1.26万头。果产业：以规范化管理为重点，深入开展“果园管理质量年”活动，严格落实分片包抓、责任倒查、台账管理等机制，在全乡栽植果园7000多亩，建办高家坡等标准化示范园3处，挂果园面积达1200亩。菜产业：采取“政府适当扶持、农户积极参与、合作社主导营销”的模式，在黑河川搭建日光温室9座，各类蔬菜大棚180座，设施蔬菜面积达820亩。进行种植油用牡丹实用技术培训。四是加快建立和实施职业教育家庭贫困学生助学制度。为贯彻落实《方案》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，按照财政部、教育部《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》和《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》，认真做好家庭经济困难学生的资助工作，没有截留、挪用的现象发生。

3.落实经费保障，解决职业教育发展中的突出困难。

一是乡财政设立职业教育发展专项资金，用于职业教育和师资培训，重点支持技能型紧缺人才专业建设，列入财政预算，并做了到逐年增加。并保证专项经费和学费全额用于学校发展，不得以任何理由截留、挤占、挪用。

二是吸引社会力量投资职业教育，搞好油用牡丹基地、计算机等专业建设。

4.落实就业准入制度和职业资格证书制度。

为落实“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定。乡党委进一步加大了对就业准入制度执行情况的监察力度，对用人单位违反规定随意招收不具备资格人员的行为依法进行监察，责令改正并给予相应处罚。属于国家和省规定实行就业准入控制的职业(工种)，优先录用取得职业院校学历证书、职业资格证书的人员。

三、存在问题 通过自查，我们也发现了在执行《职业教育法》、发展职业教育进程中存在的问题。主要是：社会对发展职业教育缺乏足够的认识，重普教、轻职教，重学历、轻能力，重就业、轻创业的现象仍然存在；教育教学改革有待进一步深化；由于我乡是新乡、穷乡，财力有限，虽然也完成财政投入任务，但下拨迟些。

四、下步工作打算

当前，我国的现代化建设正处于承前启后的关键时期，新的形势和任务对做好职业教育工作提出了更高的要求。因此，我们要进一步学习《职业教育法》，学习落实“十三五”规划中提出的职教目标和任务，全面开创我乡职业教育工作的新局面。进一步提高认识，加强对职业教育的统筹协调和领导。认真学习《职业教育法》，贯彻全国职教会议精神，提高对职业教育重要性和地位的认识。把职业教育工作列入领导任期目标，建立职业教育工作责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位。要加强部门协调，营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围。乡职业教育工作联度会议各有关部门要进一步明确职责、加强配合，共同推进职业教育发展进程。定期组织行政检查，全面推进依法行政，真正把职业教育纳入法制轨道，坚决纠正各种违规现象，努力提高职业教育管理水平。2018年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年，是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键之年。全乡将以党的十九大精神为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话和中央、省、市、县经济工作会议精神，坚持新的发展理念，创新发展思路，强化工作措施，重点打好精准脱贫攻坚、污染防治歼灭、基础条件改善“三大战役”，统筹抓好传统农业、油用牡丹、劳务“三大产业”，坚决守住安全、生态、民生“三条底线”，努力实现农业增加值突破1亿元，较上年增加4.2%；固定资产完成1.2亿元;招商引资争取突破1亿元，农民人均纯收入实现 7600元。

总之，通过自查，使我们认真总结了贯彻执行《职业教育法》，落实《方案》精神，发展职业教育的经验与成绩，找出了存在问题与不足，强化了依法治教的观念，这对于更好地落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针、政策，进一步建立健全职业教育制度，推动全乡职业教育改革和发展具有十分重要的意义。我们将以此为契机，着力营造有利于职业教育发展的法规政策环境，为开创我乡职业教育事业的崭新局面而努力奋斗！

第二篇：关于职业教育情况自查报告

关于职业教育情况自查报告

雅星镇中心学校、中心幼儿园贯彻落实《中华人民共和国教师法》和《海南省实施中华人民共和国教师法办法》自查报告雅星镇是个地处儋州市西南部的少数民族乡镇，雅星镇中心学校是儋州市乡镇办学规模较大的学校之一，辖区覆盖人口近5万人，下辖12所小学，其中完小8所，教学点4所，小学生在校生1834人，在职教职工近140人，其中公办教师120人，党员40人。雅星镇中心幼儿园位于雅星镇中心学校校园内，在园幼儿人，在编教师15人。近年来，我校教育工作在儋州市教育局及雅星镇党委政府的正确领导下，在市、镇两级人大的依法监督下，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》（简称《教师法》）和《海南省实施中华人民共和国教师法办法》（简称《实施教师法办法》），把对该两法的学习、宣传、落实工作纳入重要日程，在整合教育资源、加强队伍建设、深化教育改革、实施素质教育等方面做了大量的工作，促进了我镇义务教育的健康、均衡、持续发展，基础教育总体水平全面提升。现将我校贯彻《教师法》和《实施教师法办法》向各位领导汇报如下：

一、认真贯彻落实《教师法》和《实施教师法办法》1、学习宣传《教师法》和《实施教师法办法》，营造尊师重教氛围学校利用广播、墙报、宣传栏等各种手段广泛宣传《教师法》，在教师政治学习会上组织学习讨论，让老师们知道《教师法》的颁布实施，是党和政府对教师的关心，是切实保障教师合法权益的法律武器，进一步增强教师的事业心，责任感。

我们一方面鼓励教师依法保护自身的权力，履行应尽的义务，一方面千方百计争取全社会对教师的关心，对教师所从事的工作给予支持，对教师在教学中取得的成绩给予奖励和表彰。学校先后有李林海、符雄宝、黎乃万等近30名教师受到了各级党政给予的、“先进教育工作者”、“优秀教师、优秀班主任等各种荣誉称号。在社会上营造了浓厚的积极营造尊师重教、科教兴镇的良好社会氛围。2、重视支持教师参加培训，鼓励教师创造性工作在落实《教师法》工作中，教师充分行使自己的权力、积极参加教师教学改革和在职培训，顺利完成了新课改实验工作，平稳地推进小学新课改实验。我校教师先后参加省、市教育局组织的“岗前培训”、“英特尔远程教育培训”、“骨干教师培训”、“新课程改革培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，如：我校王俊斌教导参加海南省教育研究培训院关于实施“国培计划（20**）”—海南省农村小学教学常规管理培训项目、全镇共76名农村小学教师参加儋州市20**年边远乡村教学点小学教师普及性培训项目等，使每一个教师都接受了在职培训。形成长效机制，定期或不定期开展各种形式的公开课，说课、教案评比活动，促进教师业务相互交流，鼓励教师在教育教学、科学研究中的创造性工作，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

3、加强德育工作建设,支持教师对学生的思想教育。学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了校园卫生责任岗,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着，通过各种有益的活动，有效的支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为情况加强师德师风建设,全面提升教师形象。在全校全体干部教师中深入开展师德警示教育活动，推动系统师德建设水平的全面提高，进一步在全社会树立人民教师的良好形象。规范学校办学和教师从教行为，组织学习《关于禁止中小学校及在岗教师利用节假日集体补课和从事有偿家教的通知》。开展丰富活动，为师德建设提供合适载体。组织教师收看《最美乡村教师王金花》专题片，各校开展交流活动，使每一位教师都受到实实在在的教育；定期开展教师的政治理论学习。

第三篇：2015年职业教育督导自查报告

2015年职业教育督导自查报告

——洛阳市商业职业中等专业学校

洛阳市商业职业中等专业学校在省市教育行政部门的亲切指导下，在市委市政府及市教育局的正确领导下，认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号），并且根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展职业教育专项督导检查工作的通知》（国教督办函【2015】3号）和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（豫政【2014】75号）对职业教育发展的要求，基础更加扎实，特色更加突出，成效更加突出，成效更加显著。学校整体工作有了新的突破。本校的职业教育发展的政策环境、舆论环境和社会环境有了明显改善，发展充满了生机与活力。以发展“文化素质+职业技能”为目标，按照上级要求认真开展了自查、自评和整改工作，现将有关情况作简要汇报：

一、基本情况

洛阳市商业职业中等专业学校是一所民办全日制综合性职教院校，学校位于伊滨区教育园区玉泉街1号，占地约155亩，教学楼呈U字型，分为A、B、C、D四个区，办公、教学、实训、娱乐健身等，功能齐全。现有教职工76人，本科达标率90%，专任教师34人，其中文化课教师13人，占专任教师总数的37%，专业基础课教师21人，占专任教师总数的43%，专业课及实习指导老师7人，占专业课教师总数的20%，专业课及实习指导教师学历达标率为100%。学校现有设备先进、配置齐全的7个长期稳定的实习实训基地，有以计算机网络为主干的完善的电化教学系统，校园网满足教学需要，并且校园内全面WIFE覆盖与互联网时刻连接。有配置较高、设施齐全的三个微机室，服装设计实践训练室、别具一格的美术画室、现代化信息的电子阅览室、计算机拆装维修室、唯美高雅的电子琴、钢琴室，航空城轨形体与舞蹈室、时尚专业化妆室、中医康复保健与实训室、三个多媒体教室，三套移动多媒体，一个可容纳200多人的多功能大型阶梯会议室，供学生实习，实训使用。

学校全日制三年学历教育技能方向现开设航空服务、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术、计算机平面设计、市场营销管理、客户信息服务等六个专业。也有符合大众的短期成人社会化技能培训开设的计算机应用基础、保健按摩、服装设计与工艺等三个专业。

二、主要行动

（一）指导思想

全面贯彻落实总书记关于职业教育的重要指示精神和推动改进工作的重要举措，在指导思想方面，本校立在实施素质提升、技能提升的教育，坚持以德树人为根本，以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力，坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学。以培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才为目的的教育。

全日制三年中专职业技能方向以学生掌握一技之长，与用人单位实现零距离的对接为目标；全日制中专学历教育学生毕业时取得相应教育学历证书，职业技能证书。为今后走向工作岗位提供必要基础。努力提高教师队伍整体素质，稳步提高教育教学质量，大幅度提升社会吸引力，逐步将工作重心转移到加强内涵建设，多元化的发展创新职业教育，积极发展多种形式的继续教育，完善教育人才的多样化成长渠道，创新教育教学实践手段，改进教学方法，扩大办学规模，增强办学实力，实行学历教育与职业教育相结合，切实发挥本校在职业教育领域里的主体作用，落实在教育实践探索道路的积极成效。

（二）政府统筹职能的发挥，不断提高学校办学水平

职业教育的改革与发展，离不开各级党委和政府的高度重视与支持。洛阳市委、市政府历任领导始终高度重视和关心职业教育的改革与发展，切实把职业教育发展纳入到市委、市政府的重要议事日程，大力的促进了全市职业教育的改革与发展。

市委、市政府在落实职业教育发展战略的同时，充分认识到，职业教育在全市经济和社会发展中的重要地位和作用，切实把职业教育的发展建设纳入到议事日程。在政策、人力、物力、财力、上予以倾斜，形成了全市上下齐心协力共抓共管的积极局面。

政府统筹，协调发展，优化和整合职教资源，创新职业教育办学机制。定期召开相关部门会议，解决职业教育发展建设中遇到的困难。并且期间定期组织教师专业技能提升培训，营造出职业教育发展的良好氛围。

（三）深化教育改革，增强学校办学活力

学校全面贯彻实施党的教育方针，严格按照国家课程计划和省指定的课程计划实施教育教学活动，进一步贯彻落实国家《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，办学思想从计划培养向市场驱动转变，从传统的升学导向向就业导向转变，从学科本位向职业能力本位转变，改革办学模式、培养模式、教学模式、评价模式。全面提高教育教学质量。

目前，学校仍在不断的探索着自身的优势与不足，继续发展职业教育的同时，更加关注学生的人格成长，教师们时刻站在教育的前线，认真研究并分析出现的问题，及时反馈做出应对措施，使学校能在职业教育的发展道路上不断提升，与此同时，学校一直坚持以人为本，坚持科技创新与优秀资源的借鉴与交流，坚持全面素质教育与多元化职业教育相结合发展，积极发展现代农业职业，健全就业和用人保障政策等等。

第四篇：安定区职业教育专项督导自查报告

安定区职业教育专项督导自查报告

安定区教育体育局（2015-4-25）

定西市安定区认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发„2014‟19号）和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020）》（教发„2014‟6号），按照《甘肃省教育厅关于做好迎接国家职业教育专项督导检查工作的通知》要求，认真组织开展自查，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

全区现有职业中学（专）3所，其中民办职业学校1所；教职工292人（民办学校教职工45人），其中专任教师163人；在校学生3223人（其中定西理工中专1515人、定西机电工程学校1622人、西巩驿中学86人）。主要开设计算机应用、数控技术、电子技术和汽车运用技术为主干的十多个专业，建有计算机网络中心、电气控制、汽车检测、数控实训、机械加工等实训中心。

二、战略摆位

近年来，安定区瞄准2020年与全国同步实现建设小康社会的目标，以发展农村职业教育和成人教育为重点，以新型职业农民培养为核心，以服务我区马铃薯产业升级为宗旨，以发挥我省农业科教资源优势为依托，以体制改革和机制创新为动力，全面实施科教兴区战略，把职业教育放在更加突出、更加重要的位置。按照“政府统筹、部门联动、社会参与、教育主导”的原则，整体推进全区职业教育和成人教育的快速发展。

1.召开全区职业教育工作会议。2014年12月，为了认真贯彻落实总书记关于职业教育重要指示和《全国职业教育工作会议》精神，区上专门召开全区职业教育工作会议，研究全区现代职业教育体系建设和国家级农村职成教育示范县创建工作。会后制定下发《安定区人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》，进一步明确了总体要求和目标任务，细化了各部门职责。2015年，区上把农村职业教育和成人教育纳入全区经济社会发展总体规划，充分发挥现代农业职教集团、甘肃省农业职业院校的引领作用，创新和完善职业教育和成人教育体制机制，落实农村职业教育和成人教育的经费投入、督导考核等政策措施，提升我区职业教育促进产业发展的整体能力。

2.实施职业教育发展目标责任制。区上把发展职业教育纳入对各部门的责任书考核，制定促进职业教育发展的具体规定，对完不成指标的部门和领导进行通报和问责。

三、体系建设

3.统筹做好高中阶段招生工作。区上高度重视中职招生工作，建立和完善了“政府推动、行政主导、以县为主、学校参与”的中职招生新机制，积极调整高中阶段招生政策，按照高中阶段招生职普比4:6的要求，合理下达中职招生计划，严格落实普通高中招生“三个禁止”（禁止超计划招生、禁止在最低控制分数线下招生、禁止私自接收已被其它学校录取的学生）规定。同时严格奖惩，将中职招生计划完成情况纳入各学区（校）年终目标责任书考核，实行中职招生工作逐级行政“问责制”和考核“一票否决制”，全力提升中职学校招生比例，严厉打击非法招生行为，努力营造良好的招生环境。

4.落实中高职衔接。2014年，定西理工中专与武威职业学院签订了机械加工技术应用与机电技术应用2个专业各40人的五年一贯制招生计划；与酒泉职业技术学院签订了会计电算化专业50人和汽车检测与维修技术专业40人的五年一贯制招生计划；与甘肃林业职业技术学院签订了计算机网络技术专业40人、营销与策划专业40人、电子商务技术专业50人的五年一贯制招生计划；与甘肃钢铁职业技术学院签订了数控技术应用专业40人的“2+2+1”招生计划；与定西师范高等专科学校签订了护理专业和学前教育各40人的“2+2+1”招生计划。

5.推进高职院校分类考试。2015年，安定区参加“三校生”考试549人，其中落实单招人数233人。

6.开展各类继续教育。近年来，定西理中专发挥资源优势，服务行业技术培训，承担了扶贫、人社、妇联、民政等部门组织的技能培训，累计完成计算机技师培训554人，计算机初中高技工培训271人，乡镇专技人员培训217人，教育技术能力培训200人，退役士兵培训300多人，完成计算机操作员职业技能鉴定800多人。

7.努力创建农村职成教育示范县。安定区从2013年7月开始创建国家级农村职业教育和成人教育示范县，区上召开了创建工作会议，成立领导小组，制定印发《定西市安定区创建国家级农村职业教育和成人教育示范县（区）第一阶段工作方案》(安政办发„2013‟67号)，明确了成员单位工作职责。2014年9月，顺利通过省教育厅初评，上报教育部评审阶段。为确保创建工作落到实处，区上紧紧围绕把马铃薯产业做大做强，推动农民职业化、农业现代化、农村城镇化，充分依靠甘肃省现代农业职教集团、甘肃农业职业技术学院、定西理工中专、安定区职教中心、安定区农广校及定西旱农中心，立足制度创新，落实《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》（教职成厅[2014]1号）文件，大力扶持马铃薯种植、加工、销售龙头企业。主要抓了以下几方面工作。

一是领导重视，坚持农科教结合战略。全区紧紧围绕区委、区政府提出的“率先科学发展、加快经济转型、建设首善之区”的总体要求，把教育放在优先发展的战略地位，高度重视职业教育发展，制定《安定区职业教育“十二五”发展规划》，定期召开全区科教大会，积极推进农科教结合，以农业产业化、现代化，农村城镇化为中心，加快农业科技应用，加快转变农业发展方式，做大做强马铃薯产业，提高农业效益和竞争力，为经济社会发展全局提供有力支撑。

二是健全机制，加强新型职业农民培育。农业部已将我区列为新型职业农民培育100个试点县区之一，为加强对培育工作的领导，区上成立了由政府分管区长担任组长，农业、畜牧、科技、教育、妇联、农机局、农广校、农技中心等部门主要负责人为成员的职业农民培训领导小组，择优认定安定区农业广播电视学校、农业机械化学校和安定区种植业技能鉴定站等3家培训机构作为新型职业农民培训基地，各部门按照目标任务，稳妥推进职业农民培训各项工作，开展农民教育制度、新型职业农民培育、认定管理、扶持政策的探索和研究，力争为我区培养一批“留得住、用得上、发挥好、不落伍”的高素质新型职业农民，实现农业农村可持续发展。

三是加大投入，改善职成教条件。我区定西理工中专已被确定为第二批国家中等职业教育改革发展示范校，建成计算机、汽车运用与维修、电子电工、中餐烹饪、机械加工等专业实训基地，实训基地建设全市领先。全区积极筹措资金，改善乡镇文化站设施，设置农家书屋，远程教育资源覆盖乡镇、村级成人文化技术学校，完成广播电视“村村通”、“户户通”工程，广播电视覆盖率达100%。2006年以来，结合第一、二轮村级组织活动场所建设项目，多渠道筹措资金4270多万元，对全区村级组织活动场所全部进行了新建改造提升，同时，按照“一室多能、一室多用”的要求，将村级活动场所与农村卫生室、文化活动室、农家书屋、农村体育健身等服务设施进行统筹，实现资源共享，增强村级组织活动场所综合服务功能，为基层组织建设和农民培训创造了条件。

四、行业企业参与

8.支持民办教育发展。安定区现有定西机电工程一所民办职业学校，该校创办于2007年6月，是由市教育局审批省教育厅备案的一所全日制民办中等职业学校，分设安定校区和通渭校区，安定校区位于定西市西川科技园区，校园占地面积67亩。现开设工业类、服务类、卫生类三大类五个主要专业，分别为机电一体化、计算机应用、会计、学前教育、护理专业，正积极申办定西护理学校。区上强化管理，严格落实招生、资助各项政策，目前该校运转正常，师资队伍得到加强、实习实训设备得到改善。

9.企业参与举办职业教育。2014年，定西理工中专与圣大方舟、蓝天淀粉、巨鹏食品有限责任公司达成了合作意向，选择部分与产业结合紧密的行业、企业签订校企合作战略框架协议，实施校企合作项目改革试点，引导企业在专业建设、课程开发、教材编写、师资共享等方面与职业院校深入开展合作。安定区还充分发挥行业职业院校优质教育资源的优势，积极与甘肃现代职业教育集团合作，与甘肃省农业职业技术学院签订战略合作协议，实现专业、师资、设施设备、招生和就业市场资源等要素的优化配置，最大限度地发挥行业优势的效应，推动校地合作，把职业教育做大做强。

10.完善现代职业学校制度（待完善）。

五、质量提高

11.建立现代学徒制度。定西理工中专根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成„2014‟9号）有关要求，制定了《定西理工中专现代学徒制试点工作实施方案》，确认了试点专业及人数和实习单位，制定了试点专业实习计划、实习大纲，编写实习教材和实习生手册，建立了第三方中介评价考核办法及开始进行过程管理，学生做到岗位技能全部过关后，从学徒转为准员工，方可顶岗实习。

12.“双师型”教师队伍建设情况。近年来，定西理工中专按照专业师资队伍的实际情况，依照“坚持特色，优化结构，突出重点，强化实践，注重师德，提升水平”的总体思路，学校确立了以选拔专业带头人、培养骨干教师、全面提升青年教师“双师”技能三个层次的教师梯队建设任务为培养主线，以转变教学理念、拓展专业知识、强化实践技能、提升教学业务水平四个能力的发展为培养目标，以外出考察培训学习、企业讲师培训与实践锻炼、职教师资培训、校本培训四种渠道为主要培养途径，使学校的教师队伍尽快适应中职教育改革发展和行业企业人才培养两个需求。学校现有教职工178人，其中，专任教师151人，专业教师82人，“双师型”教师75人，具有高级专业技术职务的教师43人，本科以上学历148人，省市级专业带头人或骨干教师16人，兼职教师4人，外聘临时教师3人。

13.推进职业教育信息化建设的情况。定西理工中专已以4个重点专业资源建设为中心，完善了校园网基础设施建设，构建了技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，建立了公共信息系统、教学管理系统和网络教学资源平台，实现教学资源共享。2012年以来先后投入经费100万元，逐步完成了校园网基础网络建设升级改造项目、数字化校园应用平台搭建、校园网安全保护、运行监管与管理系统、校园一卡通工程、校园安全监控系统等。2013年又投资19万多元建成多功能录播教室。目前，学校出口为100m移动光纤专线，主干网千兆互联，百兆到桌面，重点区域千兆接入，无线网覆盖学校办公、教学、实习、家属区及学生公寓等核心区域，教学用资源存储服务器54TB，日常文件存储4.2TB，高性能服务器8台。监控方面，新建的数字高清监控包含67个点，通过千兆光纤上联到监控中心，集中存储服务器72TB，可实现30天以上的安防追溯。与宿舍区原有的模拟监控系统并网运行，总热点数超过130个，覆盖学校所有区域。

六、政策保障

14.制定和实施职业院校生均经费拨款标准的情况。15.中等职业学校免学费政策落实情况。安定区按照公开、公平、公正的原则，根据《甘肃省财政厅、省发改委、省教育厅、省人力资源社会保障厅关于做好扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的实施意见》、《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》和《甘肃省中等职业学校免学费补助资金管理办法》要求，严格评选条件，严把评审程序，加强学生学籍管理，按照《全国中等职业学校学生管理信息系统》的要求，按月提交每月受助学生名单，确保信息准确无误，严格依照系统生成的受助学生月报表数据将国家助学金足额发放到学生手中，确保符合受助政策的学生都能及时获得资助。中职国家助学金发放标准为每生每年1500元，免学费补助资助发放标准为每生每年2000元。发放时按照《甘肃省教育厅 甘肃省财政厅关于对我省中等职业学校国家助学金实行集中发放的通知》要求，根据发放标准实行集中统一发放，即中职国家助学金通知区学生资助管理中心设在建行的专户直接划至学生个人办理的中职资助卡中，由学生自由支配使用；免学费补助资金根据最终上报的受助学生名单将补助资金划至所在学校。2014年，我区有3807人次享受了中职国家助学金，发放金额285.465万元，占全日制学生的88.3%；享受免学费政策 4108人次，发放免学费补助资金410.8万元，占全日制学生的95.3%。2014年我区无中职免学费配套资金。

16.支持农村、民族和贫困地区职业教育发展的措施。安定区依托定西理工中专成立职教中心。中职毕业生坚持就业和升学两条出路，定西理工中专就业主要集中在长三角的大型企业、上海附近的大型电子企业、浙江的大型民营企业，还有奇瑞汽车等大型企业，汽车运用维修等专业也有部分在当地就业，学前教育专业大多在当地民办幼儿园就业，就业稳定率都85%以上。定西机电工程学校加强“对口高考”的教学，对少数毕业生实行就业安置，主要在苏州联建科技公司、正文电子有限公司等企业做一线普工，就业率约90%，月工资在3000元左右。

第五篇：区职业教育攻坚工作自查报告

**区职业教育攻坚工作自查报告

**区管理委员会 2011年3月26日

**区是1997年**地区撤地设市成立的新区,位于广西南部、**城区西南部,距离**市中心城区8公里。下辖6个镇，116个行政村，总人口39.7万人；总面积787平方公里；全区97%人口居住在农村，是一个典型的农业区，是桂东南革命老区。目前，全区共有高中2所，在校生2702人；初中11所，在校生14738人；小学106所，在校生31388人。2010年，全区生产总值为45.6亿元，与2005年18.51亿元相比，年均增长16.4%；财政收入从2005年的8342万元增长到21845万元，年均增长约21.4%；全社会固定资产投资50.4亿元，与2005年12.5亿元相比，年均增长32.76%；社会消费品零售总额从2005年的3.53亿元增长到8.7亿元，年均增长19.6%。三次产业结构由2005年的38.3 ：40 ：21.7调整为2010年的30.6：49.1 ：20.3。第一、第三产业快速发展，第二产业成为全区经济增长的重要力量。2010年，工业总产值由2005年的21.14亿元增加到50.5亿元，年均增长23.5 %；规模以上工业增加值达到1.6亿元，总产值由2005年的6735万元增加到4.7亿元，年均增长41.8%。2008—2010年，我区在市委、市政府的领导下，在上级教育主管部门的大力支持下，认真贯彻落实《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》精神，按照《**市全面实施职业教育攻坚的实施方案》、《**市中等职业教育攻坚责任书》的要求, 积极实施职业教育攻坚，大力发展职业教育，培养了一大批职业技术人才，为建设世界“裤子之都”、富裕文明和谐新**作出贡献。

一、实施职业教育攻坚工作基本情况

我区是个新区，属**城区规划范围，就读职业学校的学生主要流向城区职业学校，因此我区没有公办中职学校。职业教育的方式是联合办学，由**区出场地，**市**工业学校出资、招生、管理。2008年以来，经过3年的艰苦奋斗，我区基本完成市委市政府下达的职教攻坚任务。具体情况如下：

1、加强组织领导。

区工委、管委高度重视职业教育攻坚工作，我区成立了**区职业教育攻坚领导小组，由区分管领导担任组长，成员由区工委宣传部、发改局、建设局、经贸局、教育局、财政局、人事和劳动保障局、农业局、编委办、扶贫办、国土资源局、地税局、工商局等单位领导组成。领导小组办公室设在区教育局，抽调工作人员负责职业教育攻坚日常工作。各部门成立相应领导小组和工作机构，并落实办公人员和办公经费。区管委召开4次会议，专题研究落实职业教育攻坚工作。

区工委、管委加强对实施职业教育攻坚工作的领导，制订职业教育攻坚规划和实施方案，落实相关政策和保障措施，按时保质完成各项攻坚目标任务。

2、完成送生招生任务情况。

2008-2010年，市下达我区送生任务6123人，实际送生6896人，完成任务的113%；市下达招生任务1550人，实际招生1641 人，完成任务的106%。

（1）2008年，市下达的送生任务为1874人，实际送生1923人，完成任务的102.6 %;市下达的**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）招生任务为500人，实际招生人数为528人，完成任务的105.6%。市下达的招生任务为500人，实际在校生人数528人。

（2）、2009年，市下达的送生任务为2000人，实际送生2249人，完成任务的112.5%;市下达的**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）招生任务为500人，实际招生人数为535人，完成任务的107%。市下达的招生任务为500人，实际在校生人数1063人。

（3）、2010年，市下达的送生任务为2249人，实际送生2724人，完成任务的121.1%；市下达的**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）招生任务为550人，实际招生人数为578人，完成任务的105%。市下达的招生任务为1500人，实际在校生人数1590人。

3、经费投入完成情况。

**区是个新区、农业区，基础差，底子薄，财力不足，但是我区工委、管委十分重视职业教育攻坚工作，把职教工攻坚工作列入区工委、管委议事日程，我区在财政紧张的情况下，仍从有限的财力中拿出部分经费投入职教攻坚工作，2008-2010年，市委、市政府下达我区经费投入任务为1548万元，实际投入1557万元，用于中等职业教育基础能力建设，完成任务的为101%。

（1）、市委、市政府下达的2008-2010年财政投入任务776万元，实际财政投入785万元，完成任务的101.2%。其中：2008年财政投入7万元；2009年财政投入5万元；2010年财政投入6万元；2011年3月财政投入767万元。

（2）市委、市政府下达的2008-2010年学校筹措投入任务152万元，学校实际筹措投入148万元，完成任务的97.37%。其中，2008年投入39万元，2009年投入74万元，2010年投入36万元，全部用于建设**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）。

（3）市委、市政府下达2008-2010年社会力量投入620万元，实际投入316万元，完成任务的50.97%。其中 2008年89万元，2009年97万元，2010年130万元。

4、改善办学条件情况。到2010年，**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）的校园面积7.95万平方米，校舍面积3.18万平方米，教学设备价值556.5万元。校舍面积、建筑面积、设备价值、图书册数的生均值接近50平方米、20平方米、3500元、30册。场地、设施、设备可以满足教学和体育运动需要。2008年完成25%的投资建设任务，2009年累计完成75%的投资任务，2010年累计完成100%的投资任务。学校无危房。学校校舍、食堂、厕所、运动设施等达到国家规定的安全、卫生标准。

5、落实学生资助政策情况。严格落实中央和自治区的学生资助政策，认真做好家庭经济困难学生的资助工作。没有截留、挪用的现象发生。

6、扩大学生就业情况。我区立足于本区服装、机电、农产品加工的优势，积极与服装企业、机电企业和自治区农业龙头企业巨东种养有限公司、唐拾种养有限公司联系，了解企业用工和人才需求，同时，我区建立中等职业学校毕业生就业服务网络，区劳动部门还主动与东南沿海先进地区大型企业联系挂钩，每年都定期组织人才交流会，为企业用工和劳务输出牵线搭桥，毕业生初次就业率高于85%。

7、加强教师队伍建设。职业学校参照自治区制定的编制标准，按规定配备教职工。**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学）现有教职工106人，专任教师89人，全部有教师资格证书，大学本科学历教师72人，学历合格率为80%，双师型教师40人，占专任教师44.9%，生师比为1：18。

8、学校管理情况。按规定配备好学校领导班子，依法治校，完善各项规章制度，规范办学行为，加强学校招生、顶岗实习管理。大力推进素质教育，全面提高学生综合素质。加强以敬业、诚信为重点的职业道德教育，培养学生掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，提高学生就业创业能力。加强教育教学科研，成立职业教育教学研究和教改指导机构，定期开展技能竞赛、教学水平评估和学校常规管理检查。综合治理学校周边环境，加强学校安全管理，确保学校正常的教育教学秩序。无重大安全责任事故。

二、主要做法与措施

1.提高认识，切实把大力发展职业教育作为战略重点摆到更加突出的位置。

《职业教育法》是实施科教兴国战略、发展职业教育的重要法律。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中也提出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业的重要举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求”。区工委、管委把发展职业教育列入每年的经济和社会发展计划，制定了《**区关于大力发展职业教育的实施意见》，建立了以区工委委员、宣传部长、管委副主任**为主任、各相关部门共同参与的**区职业教育工作联席会议制度，把职业教育工作列入政府工作的重要议事日程。联席会议制度规定每年要定期研究和及时解决发展职业教育中遇到的困难和问题。同时，按照市职教会议精神，区管委制定了职教攻坚任务分解落实方案，建立和健全了职业教育工作目标责任制，为加快**区人才资源开发，加快农村劳动力转移培训步伐，区域经济结构和技术进步、促进就业和再就业及加大为“三农”服务力度，提供了有力保障。

2.按照《决定》要求狠抓落实，实现职业教育的快速健康发展。

《决定》中明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，为职业教育的健康发展提供了强有力的政策保障。因此，按照《决定》要求，区工委、管委积极落实《决定》的各项任务。

一是进一步解放思想，坚持以就业为导向，面向社会，我区成立**区中等职业学校（与**市**工业学校联合办学），面向市场办学。区中等职业学校根据我区产业结构和经济发展的特点，以市场为导向，调整专业结构和布局。坚持“依托产业办专业，办好专业兴产业”，动态地调整结构。在继续办好原有长线专业外，大力发展适应我区主导产业发展需求、市场前景好、吸引力强的服装、机电特色专业，增强专业适应性。大力加强技术工人尤其是高级技术工人的培养和技能鉴定工作，为强化劳动准入制度提供强有力的保障。围绕提高农业产业化程度，推进我区三黄鸡、肉猪、黄沙鳖三大优势产业的发展，进一步加强农村实用技术培训，拓宽知识培训层面，以适应现代农业发展的需要。在区中等职业学校专业设置、教师聘用及经费使用等方面，给予自主权和优惠政策。

二是大力推进职业教育体制、机制的改革创新，加强职业教育网络建设。为推动我区职业技术教育的发展，我们采取了多元化、全覆盖、多层次的发展模式。每个镇建成1所成人学校，并按镇人口的万分之二比例配备教师。从2008年起，我们在全区所有镇初中积极开展职业技术教育活动，在初一增添体现地方特色的职教内容、初二加强学生实践技能的培养、初三实施职普分流教育。对大部分回乡初、高中毕业生开展各种实用技术培训，给学生创造了更多的升学和就业机会。我区实施职业技能培训，为有计划地共同承担文化普及、法制教育与科技传播任务，培养有道德、有文化、会技术、懂经营的新型农民，从根本上促进了农业增产、农民增收和农村致富做出了巨大的贡献。

三是开展多种形式的联合办学和中短期培训。为推动**区中等职业学校与发达地区企业的就业合作，扩大职业教育的就业率，借鉴国内外先进经验，我们积极构建“立足本地、服务桂粤、走向全国、面向世界”的开放的职业教育体系。进一步加大了区中等职业学校与**市**工业学校联合办学的力度，努力办好已经开设的服装设计、数控技术、机电一体化、电子技术应用、多媒体技术应用等专业，安置好学生就业。目前就业形势良好，社会反映较好。根据法律和政策的有关规定，广泛开展了计算机技能、服装剪裁缝纫技术等各个行业的岗前培训和在职培训，重点抓好农村实用技术培训和劳动力转移培训。在校校联办的同时，积极与企业开展合作办学，主动适应企业需求，进行订单培养。根据企业对所需人才的培养数量和质量要求，积极调整专业和培养模式，实现就学即就业，招生即招工，做到学校教育与就业岗位“零距离”。服装专业立足**“裤子之都”服装特色产业，以学校服装研究组为科研中心，以学生技能培养为重点，在教育教学上采取“教师驻企”形式，即教师不定期驻厂实习锻炼，进行技术指导，既为提高服装产品质量上档升级，又及时发现问题反馈于教学，真正实现了理论与生产实践的无缝对接。

四是积极鼓励行业企业发展职业教育，进一步落实行业企业发展职业教育的责任。2008年以来，我们先后在圣健华服饰有限公司和彬辉圣服饰有限公司等10多个服装企业，开办服装技能提高培训班试点，年培训人员达到每厂600人。并建立了2个服装专业校外实训基地，区管委也出台相关政策，支持企业在区中等职业学校建立技术研发机构和实验中心。

五是加快建立和实施职业教育家庭贫困学生助学制度。为贯彻落实《决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，按照财政部、教育部《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》和《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》，认真做好家庭经济困难学生的资助工作，按时足额把中央、自治区的助学资金划拨到位，没有截留、挪用的现象发生。

3.落实经费保障，解决职业教育发展中的突出困难。

一是区财政设立职业教育发展专项资金，用于职业教育和师资培训，重点支持技能型紧缺人才专业建设，列入财政预算，并做了到逐年增加。并保证专项经费和学费全额用于学校发展，任何部门不得以任何理由截留、挤占、挪用。

二是吸引社会力量投资职业教育，搞好服装、计算机等专业建设。

三是城市教育费附加用于职业教育的比例现已达到30%，统筹用于镇成人学校建设和培训。

4.建立政府统筹、社会参与的职业教育管理体制。

为加快我区职业教育发展，加强对职业教育工作的组织协调，区管委建立了职业教育工作联席会议制度，主任由区工委委员、宣传部长、管委副主任**担任，联席会议下设办公室，办公室设在区教育局。联席会议在区管委领导下开展工作，并向区管委负责。联席会议统筹协调全区职业教育攻坚工作，制定全区职业教育发展规划，促进职业教育与其他各类教育的协调发展；研究解决职业教育工作中的重大问题，制定促进全区职业教育改革与发展的政策和措施；加强业务指导，协调各方面力量，交流情况经验；保障职业教育的经费投入，建立多渠道职业教育经费筹措机制，组织动员各行业、企业、社会力量和公民个人参与举办职业教育。

5、落实就业准入制度和职业资格证书制度。

为落实“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定。区管委进一步加大了对就业准入制度执行情况的监察力度，对用人单位违反规定随意招收不具备资格人员的行为依法进行监察，责令改正并给予相应处罚。属于国家和省规定实行就业准入控制的职业(工种)，优先录用取得职业院校学历证书、职业资格证书的人员。

三、存在问题

通过自查，我们也发现了在执行《职业教育法》、发展职业教育进程中存在的问题。主要是：社会对发展职业教育缺乏足够的认识，重普教、轻职教，重学历、轻能力，重就业、轻创业的现象仍然存在；教育教学改革有待进一步深化；由于我区是新区、穷区，财力有限，虽然也完成财政投入任务，但下拨迟些。

四、下步工作打算

当前，我国的现代化建设正处于承前启后的关键时期，新的形势和任务对做好职业教育工作提出了更高的要求。因此，我们要进一步学习《职业教育法》，学习落实“十二五”规划中提出的职教目标和任务，全面开创我区职业教育工作的新局面。

1.进一步提高认识，加强对职业教育的统筹协调和领导。要进一步认真学习《职业教育法》，贯彻全国职教会议精神，提高对职业教育重要性和地位的认识。把职业教育工作列入领导任期目标，建立职业教育工作责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位。要加强部门协调，营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围。区职业教育工作联度会议各有关部门要进一步明确职责、加强配合，共同推进职业教育发展进程。定期组织行政检查，全面推进依法行政，真正把职业教育纳入法制轨道，坚决纠正各种违规现象，努力提高职业教育管理水平。

2.加快区中等职业学校建设步伐。争取在2011年底，完成**区中等职业学校二校区教学楼、学生宿舍楼任务，并投入使用。

3.建立以就业为导向、面向市场需求的培养机制，大力推进工学结合、半工半读模式改革和学分制改革。要主动适应经济结构调整、社会发展、科技进步以及就业市场的变化，及时更新教学内容、开发编写新知识、新技术、新工艺和新方法的课程和教材，以适应产业技术不断更新换代的要求。大力推进工学结合、半工半读模式改革和学分制改革。把学分制改革与课程改革、教材改革有机结合，允许成年学员和有实际需要的学生工学交替、分阶段完成学业。鼓励学生在校学习满两年后，有就业机会可提前择业，未完成学业的学生可在就业单位自学或定期返校集中学习，修满学分的，颁发毕业证书；学生提前修满学分并取得规定的证书后可提前毕业，从而提高学生就业率。

总之，通过自查，使我们认真总结了贯彻执行《职业教育法》，落实《决定》精神，发展职业教育的经验与成绩，找出了存在问题与不足，强化了依法治教的观念，这对于更好地落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针、政策，进一步建立健全职业教育制度，推动全区职业教育改革和发展具有十分重要的意义。我们将以此为契机，着力营造有利于职业教育发展的法规政策环境，为开创我区职业教育事业的崭新局面而努力奋斗！