2021年中小学关于“五项管理”规定落实工作自查报告

2021年中小学关于“五项管理”规定落实工作

自查报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，XX学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查。

一、“五项管理”落实情况

1、手机管理

禁止手机入校园，是我校学生处的一项常态工作。我校建立手机入校园申请制度和申请表，确定手机保管装置和保管人；严格控制用手机布置作业和用手机完成作业；完善手机管理制度，检修电话机，确保每个学生都办理电信卡，以便能及时联系家长，家长如果联系学生，要求班主任保持24小时开机，同时班主任还要告知家长另外两个任课教师的电话。

2、睡眠管理

我校作为寄宿制学校，充分保证学生睡眠时间不低于9小时，晚上睡眠时间保证八个半小时，午休时间不低于一小时，午晚休有值班教师和宿管老师，保证学生的睡眠质量。学校通过班级群和公众号宣传充足睡眠对学生成长的重要性。

3、读物管理

（1）对校园推荐图书质量管理情况。严格按照办法中列出的十二条负面清单，对校园推荐图书进行清理。

（2）对在校园内销售课外读物行为的管控情况。严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物的现象。

（3）严禁老师有强制和变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控。

（4）成立专项管理小组对以上工作的落实情况进行督察和指导。

4、作业管理

（1）严控书面作业量。每天书面作业时间不超过90分钟。

（2）教师指导学生作业。利用自习课指导学生在课上完成书面作业

（3）学生作业批改情况。教师对布置的学生作业要求做到全批全改；有学生自批自改情况；做到不给家长布置作业，或要求家长批改作业。

5、体质管理

学校按规定严格落实体育与健康课程，每周3节体育与健康课，每天不少于1小时课外活动，每天坚持课间做操或跑操。

学校修建了爱眼长廊，张贴各种爱眼宣传材料。在医务室张贴视力检测表，鼓励学生自测视力。每天组织全体学生上下午各做1次眼保健操，建立了中小学生视力状况监测机制，每学期2次全覆盖视力筛查。

学校坚持做好体质检测工作，并建立了学生体质检测档案。

二、存在的问题

1、对手机管控存在较大的难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

3、没有体质健康复核记录，近期完成。

4、虽已建立学生睡眠状况检测机制，但书面材料不完善。

三、下一步的打算

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展多样的文化活动，鼓励学生展示才华，淡化手机对学生的影响。

2、倡导学生近视防控伙伴互提醒，学生互相监督双姿。

3、没有完善的内容，及时整改，立行立改。