关于2020加强和改进民族工作的自查报告（大全）

第一篇：关于2020加强和改进民族工作的自查报告（大全）

按照2020年xxx自治区《关于认真开好加强和改进民族工作专题民主生活会的通知》有关要求，认真学习贯彻关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署。会前，与有关党员干部谈心谈话，虚心接受意见建议，深入查找自身存在的主要问题和不足，深刻反思并剖析产生问题的根源，明确了努力方向和整改措施。现对照检查如下：

一、存在的问题

（一）对照关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署，学习得怎么样，领会和把握得怎么样，特别是对关于党的民族工作重大创新性论述是否真正领会透、把握准方面：一是理论学习还需进一步加强。缺乏系统性学习，特别是缺乏对关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署的学习，未能充分发挥学习的主观能动性，学习的效果上还存在看的多思考的少，理论与实践结合不足。二是服务大局意识还需进一步提升。一些工作只是站在**工作的角度思考问题，对全局的任务目标思考不足，领悟不够透彻，导致工作过程中前瞻性、预见性不够，在超前服务、主动服务上做得还不够好。

（二）对照党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署是怎样认识的，结合分管工作实际推进落实得怎么样，工作存在哪些差距方面：一是基层调研还需进一步加强。下基层时，大部分是被动安排，由于工作较为繁忙，主动深入基层调研不多，导致调研存在片面性，不能全面和真实的反映实际情况。二是群众意识还需进一步强化。主动和群众打交道、听意见，为群众排忧解难的热情和标准不高，真正自己到困难群众家庭了解民情、建言献策的少，帮助解决实际困难还有很大的空间。

（三）对照是否自觉主动地从事关党的民族政策贯彻落实、做好民族工作大局的高度来谋划和推进分管领域的工作；

对分管工作中涉及民族因素的工作，是否坚决按照党中央关于民族工作的政策部署推进落实；

在可能遇到矛盾和阻力时是否仍然坚定不移向前推进方面：一是对党员管理、监督和服务方面有待强化，没有充分发挥党员的积极创造性。比如，个别党员认为推进双语教学改革是大势所趋，是党和国家对民族地区的关怀，学生及群众理所当然会接受和适应形势需要，不会有任何问题，所以在工作上缺乏紧迫感和危机感，影响了想干事者的积极性。二是舆论宣传不广，未充分利用新媒体矩阵，进一步加强宣传民族工作，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性，认真分析研做的还不够好。

（四）对照是否认识到自治区民族工作中存在一些偏差和不足，分管领域工作是否存在强化民族的差异性，忽视和弱化中华民族共同体意识的教育的情况，存在问题的具体表现有哪些，是否及时发现并采取措施予以纠正整改方面：一是求真务实不严，一抓到底不够坚决。对工作标准和工作要求提的多一些，对解决工作运行中存在问题的办法少一些，“严”和“实”的工作作风没有贯彻始终。二是对于在新常态下，面对新情况新问题，如何更好地开展工作，主动研究不够，知识储备不足，措施办法不多。

（五）对照从政治站位、思想认识、责任担当、工作作风、党的民族理论政策水平等方面：一是进取精神有待加强，攻坚克难不够到位。面对推进民族工作形势的新变化、各项工作面临的新问题，存在畏难情绪，缺乏开拓创新、拼搏进取精神。二是对干部缺乏更深的交流与谈心，不能及时了解掌握党员的思想动态。经常以工作交流代替谈心交流，纪律意识有待加强，严管干部方面还缺乏“刀刃向内”的勇气。

二、产生问题的主要原因

（一）理论学习不系统，在学用结合上有差距。将学习内化为行动、转化为实际成效方面还有很大不足，将上情与下情的有机结合思考得不够深入。理论学习还缺乏广度、深度，在全面系统学、及时跟进学、联系实际学上下的功夫还不够，离学懂弄通做实的要求还存在一定差距。

（二）大局意识不深化，在统筹兼顾上有差距。在推进民族工作中出现的一些问题，虽然体现在表象上，但实质却透视出大局意识不够强。满足于上级安排什么就干什么，没有时刻提醒自己，在应对民族工作时既要站在全局角度去谋划统筹，又要充分结合实际去贯彻落实，没有把推进民族工作考虑得再全面细致一些，做得再周密稳妥一些。

（三）联系群众不紧密，在宣传动员上有差距。宣传方式方法单一、不够灵活，宣传氛围营造得不浓厚。平时联系群众不够紧密，为妇女群众服务的宗旨意识不牢靠，深入基层一线主动倾听民情民意时间少，不善于发现和处理群众关注的一些热点、难点问题，与群众单向沟通有余、双向互动不足。

（四）开拓进取不积极，在责任担当上有差距。工作中的担当意识、担当能力与组织的要求还不相适应，缺少直面问题的锐气、争创一流的决心，缺少排除万难的勇气、一干到底的韧劲。自认为一直以来对现在的岗位能够胜任，缺乏应有的紧迫感和使命感，放松了对自己的高标准和严要求。

三、努力方向与改进措施

一要加强政治理论学习，旗帜鲜明讲政治。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，不断增强把握方向、把握大势、把握大局的政治能力，切实增强践行“两个维护”的思想自觉政治自觉行动自觉。

二要改进工作作风，切实提高政治站位。要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严肃认真纠偏差，学懂弄通、学深悟透习近平总书记关于民族工作的重要论述，把筑牢中华民族共同体意识作为新时代民族工作的主线，持续巩固和拓展民族团结进步创建成果，扎实做好国家通用语言文字推广普及工作，真正让“三个离不开”“五个认同”在各族干部群众心中牢牢扎根。要深刻吸取这次双语教学改革问题的教训，坚持从政治和大局上认识问题、分析问题、解决问题，着力增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强把握方向、把握大势、把握大局的政治能力，绝不能把政治性很强的工作当成一般性的、事务性的工作来抓，绝不能在方向性、原则性问题上出现偏差。

三要加强责任担当，提高工作能力。要把整改落实责任压紧压实，把整改落实工作作为重要政治任务，坚定自觉履行好政治责任，对本次民主生活会查摆出来的各类问题，研究制定整改方案，细化具体整改措施，严肃认真做好民主生活会的“下半篇文章”。要持续增强做好民族工作的能力和水平。始终坚持把学习总书记关于民族工作的重要论述与关于内蒙古工作重要讲话重要指示批示精神贯通结合起来、与推动经济社会发展各项事业紧密联系起来，持续深入抓好学习研讨、教育培训、宣传阐释等工作，牢固树立马克思主义民族观，坚定筑牢中华民族共同体意识，全面提高做好民族工作的能力水平。以上各项整改措施做到立行立改并长期坚持。恳请各位领导和同志们在今后的工作中多批评、多指导、多提醒、多督促，多提意见和建议。

第二篇：龙井民族小学环保工作自查报告

龙井民族小学年环保工作自查报告

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合学校的实际，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平，切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校近期环保工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。环境卫生代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，建立了卫生工作领导组。其名单如下：

组 长：唐贤勇 副组长：汪洋 严 记

成 员：吴 磊 杨茂贵 覃小艳 罗成政 周值昌 罗忠发

罗成有 陈 琦

领导小组下设办公室在少先队，吴磊负责具体办公。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校争取学校塑胶运动场项目，改善办学条件，学校将卫生经费纳入核定的教育经费预算，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件。

三、组织活动，确保校园整洁。

通过开展主题班会、黑板报评比、集中整治、一日三扫等活动，让校园更加环保。

学校不断加强对学生的健康教育，通过主题班会、国旗下讲话宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室、厕所、食堂、科学室等进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无重大意外伤害和突发公共卫生事件发生。

四、整洁校园，美化环境。

学校建立了《少先队卫生检查评比办法》、《班主任考核细则》等，评比结果与学期末的评选挂钩，与班主任津贴挂钩。办公室、教室和清洁区卫生由后勤处专人负责检查。一年来，为了加强学校的环境建设，学校加大了对环境卫生的管理力度。由少先队主抓，班主任负责各班级的卫生工作。深入开展“无尘”班级评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周安排卫生大扫除；每天早晨及中午安排两次值日；平时，少先队队干督查清洁责任区。由少先队大队部定期检查、公布结果；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

五、克服不足，再上台阶。我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，学校厕所还未修好；运动场正在施工；校园水龙头数量少；乱扔垃圾的现象时有发生。今后，我们将进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校环保工作再上新的台阶。

第三篇：民族小学体育卫生工作自查报告

广元市利州区民族小学体育卫生工作自查报告

我校在各级教育行政部门的领导下，进一步贯彻落实县教育局《关于做好中小学体育专项督导工作的通知》的要求，对照督导评估细则，我校对体育工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、成立领导小组：

为了完成我校的“自查”工作，结合我校实际，经校委会议研究一致同意成立以校长为组长的领导小组，并在此基础上进一步健全和完善我校的艺术教育工作制度，改进艺术教育方法，弥补不足，切实提高艺术教育质量。

组长：贯开斌

副组长：刘小贯

组员：杨文广、李玉莲、王君毅

二、自查形式

根据《中小学体育工作专项督导评估指标体系》的评估指标自查。

三、自查情况

（一）、工作管理制度化

1、我校把体育教育工作纳入到学校工作计划之中，配备足够数量的体育教师，并结合上级教育主管部门有效组织体育教师参加体育教学岗位培训和体育教师专业知识培训。

2、我校严格执行课程计划，开足体育课时，1—2年级每周4节，3—6年级体育课每周3节，学校获教师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。落实每天一小时体育锻炼时间，坚持“一日三操” 1

制度，落实检查评比制度，加强指导与训练，提高运动与保健的质量。

3、全员参与，形成体育工作良好氛围。为组织开展好每天锻炼一小时的活动，在活动形式上尽量多样，时间安排上力求科学合理，除每天的大课间活动外，每天上午和下午都会安排时间让学生跳校园集体舞、跳绳、趣味体育游戏、乒乓球、篮球等各类有氧运动，确保阳光体育锻炼的实施，我校全体教师都积极参与、出谋划策。

4、在日常教学方面，我们既注重课堂常规内容的落实，又注重学生感兴趣的内容的补充；既要传授给学生标准的体育动作、体育技能，又要培养学生形成良好的运动习惯和体育道德风尚。体育教师制定了切实可行的工作计划，根据年龄特点、气候特点编排一些适合小学生身心健康成长的运动项目，充分发挥体育课堂的主阵地作用，不仅让学生增长体育技能，还注重培养运动习惯的养成教育。教科室定期或不定期组织体育教师开展集体备课，集体研讨听评课等教研活动，促进教师的共同提高。

5、切实加强学校体育的安全保障。加强对师生的安全教育，是学校体育工作的重中之重的工作。学校一方面对体育教师进行体育教学安全的培训，关注体育教师道德修养，严禁体罚学生，对学生的校园安全教育做到常抓不懈，一方面完善学校体育设施、保证体育设施的配备质量，健全体育课程和活动的各项管理制度，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。一年来，由于学校制度健全、纪律严明、管理到位，学校的体育教学工作井然有序，无一例事故发生，更无体罚学生事故发生。

26、加大投入，完善设施建设，为体育卫生工作提供条件保障。趁着灾后重建的重大时机，学校千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置，针对我校体育器材设施不足的情况，学校想方设法积极添置，近年来，我校只体育教育设备设施投入就达2.3万余元；确保了体育场地、体育器材、教室采光照明、课桌椅、卫生条件等达到《国家体育卫生条件基本标准》的要求。

（二）、体育活动常规化

1、课间活动丰富多彩。跳绳、踢毽子、跳皮筋等是学生在校课余生活的重要组成部分，学校体育组与少先队根据这一实际情况，还经常组织一些小型的体育比赛，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑步、跳远等比赛。

2、体育运动常抓不懈。根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。

3、体育活动形式灵活多样。为充分调动学生体育活动的积极性，我校每学年举行一次体育运动会。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，真正做到了人人参与，个个得到锻炼，切实增进学生的身心健康。同时，组织各班开展形式多样的体育活动，比如，棋类、乒乓球、羽毛球、篮球、长短跑、踢毽、跳绳、跳橡筋、沙包投掷等。通过各种体育活动，不断增强学生体质，培养他们的进取精神。

（三）、体质测试标准化

1、我校每学年组织一次全校性的学生身体健康体检，填写健康档案，动员学生购买“学生意外平安保险”和“城镇居民医疗保险”，学校也主动购买了“校方责任险”。对新入学

3的一年级学生进行预防接种症的查验，对没有或漏种的学生要求补种，配合区疾控中心、乡卫生院，按时组织学生进行疫苗接种。

2、建立《学生体质健康标准》评价制度，深化体育考试内容和形式的改革。每学期要求体育教师根据年级的不同，结合《学生体质健康标准》的要求，利用体育课对学生实施有序的项目训练，学期末组织考试，并纳于学生期末综合成绩评定。在学生的综合素质评价中，将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。认真组织好每学期体育考试工作，考试成绩纳入体育教师绩效考核量化。

3、认真组织《学生体质健康标准》的测试培训。每学期都对学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、仰卧起坐等项目进行测试，95%以上的学生能达到《国家学生体质健康标准》的要求。

四、存在的问题和努力的方向

虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求还有许多工作要做。

1、学校还没有专业的体育教师，师资力量还有所欠缺，专业结构、职称结构不够合理，教师课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力也显得不够均衡体育教师在评优晋级时的待遇略低于其他教师，课外活动辅导没有或很少计入工作量。

2、体育教师进修培训主要以分散业务培训为主，教育科研相对薄弱，艺术教育没有形成校本教研制度，虽有教科室主管，但没有成立专门的体育教研组，队伍不够稳定，开展艺体教研活动相对比较困难，只有少数教师能撰写具有一定质量的教科研论文。

3、学校体育器材还没有完全达标，很多活动开展受到限制。

4、没有配备专职的卫生专业人员。

我们决心在今后的工作中进一步加大学校体育工作力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。

二○一一年六月

第四篇：耿马县民族中学工作目标管理自查报告

耿马县民族中学 工作目标管理自查报告

根据2014年4月与耿马县教育局签订的“工作目标管理责任书”中的有关条款内容，实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，努力完成了教育教学任务。为了更好地总结经验，找出存在的问题与不足，现将我校的自查自评的情况汇报如下：

一、基本情况

耿马县民族中学位于国家一级口岸耿马县孟定镇，是全县两所完中之一，县教育局直属学校。学校创办于1970年9月，1980年12月被定为省级民族中学，是省定第一批十九所民族中学之一。

校园占地面积7.67万平方米，校舍面积8920平方米，生均建筑面积5.21平方米。现有教职工126人，其中专任教师110人，职工16人。专任教师中，高级教师18人，中职教师37人。学校现有38个教学班，1613名在校生，寄宿生761人。

2009年秋季，耿马县民族中学与昆明华文学校联合开设了“海外学生耿马先修教学点”。2009年7月，被评为“二级一等”完中。2010年12月被临沧市命名为“临沧市百里边陲学校文明带建设工程示范校”，2010年的12月，被临沧市教育局命名为“平安校园”。2012年被评为“云南省民族团结教育示范学校”。2013年10月被临沧市语言文字工作委员会命名为“临沧市语言文字规范化示范校”。

二、指标任务完成情况

（一）指导思想和发展思路（3分，自评分3分）。

为全面贯彻落实国家及省、市教育改革和发展任务，我校扎实、深入地开展了组织学习活动。以各种形式认真组织学习了党的教育方针，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神，省委九届七次全会、市委三届五次全会、县委十二届五次全会及全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。在学习中，把握精神实质，明确总体发展要求、主要任务和改革措施，分析现状，查找自身差距，明确今后发展方向。在2014年10月召开的全校教职工会议上，宣传学习了全市教育工作会议精神，总结回顾了2013年教育工作，全面规划部署了2015年的教育工作任务，要求紧紧抓住教育发展的良好机遇，锐意进取，迎难而上，全面完成各项教育发展任务，为耿马的教育事业的健康发展扎实工作。

（二）深化教育领域综合改革（10分，自评分9.5分）为按时、准确、规范按要求上报教育事业统计报表，我校派严旭伟老师作为专门的事业统计报表员，段朝鸿老师为全国学籍信息管理系统统计员。报表中在校生、教职工数据一致。积极做好义务教育均衡发展督导评估工作，按要求完成自评报告。开展现代教育学校督导评估工作，积极做好责任督学挂牌工作。配合国家、省、市、县安排的基础教育质量监测工作。完成2014年的自查报告。积极开展依法治校示范校创建活动。制定“六五”普法工作计划，在学校开展形式多样的法制宣传教育活动。配合市侨办做好缅籍学生的招生、管理、备案工作，按时汇总和报送相关数据。认真组织实施探索建立具 有区域特色的国际教育合作与交流平台改革试点工作，按时提交相关材料，每月上报改革试点进展情况及有关信息。

（三）改革创新育人模式（35分，自评分34分）

在教育改革与发展中，创造性地开展教育教学管理，校本课程的开发与实施取得突破性进展，充分利用了现有资源，使学生的专业和特长得到了长足的发展，初步形成了自己的特点，特色，并进行了认真的总结，形成系列做法及完整的材料。认真贯彻落实好财务基建工作的各项目标任务，加强对教育经费的使用管理，按时上报有关材料、月进度数据和各种统计报表。严格按照“收支两条线”管理规定，做到了经费专款专用，按时足额上缴各项预算外经费，不截留、挤占和挪用。在招生过程中，实施招生阳光工程，严格执行“六公开”“六不准”及“十严禁”的规定，按时完成任务。切实做好试题试卷的安全保密工作，完善考点管理制度，按上级部门的要求到指定的学校进行考试；在初、高中学业水平考试中，严格执行招考工作人员及监考人员持证上岗制度，加大对本考点的监管力度，建立行之有效的管理机制，做到措施到位，责任到人。认真实施好初、高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，积极推进高中阶段学校招生录取工作。坚持立德树人的基本导向，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，加强和改进校风、教风、学风建设，提高文明学校创建水平，推进学校文化建设，不断提升办学水平和育人质量；加强对学生的理想信念教育、品德教育、诚信教育、养成教育、生态文明教育及心理健康教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力；积 极开展“日行一善”道德实践活动，共青团组织学生到河西敬老院参加志愿服务和公益活动。积极开展音、体、美课外兴趣小组活动。积极宣传禁毒和预防艾滋病的宣传教育，开展好无烟学校创建工作，学校干部教师带头在公共场所禁烟；对外来务工人员的子女在义务教育阶段无条件的接受。对九年一贯制学校对口招的学生，不存在以将各种等级考试和竞赛成绩作为入学与升学的条件的情况；深入探索、开展绩效分配制的改革工作，按时保质做好中小学教师完成职称评审工作。

学校贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《临沧市中小学师资队伍建设“十二五”规划(2011～2015年)》，组织教师学习《教师专业标准(试行)》，积极开展名师评选和上报工作。完成“国培计划”、省级培训项目、“省、市中小学幼儿园名师工作室建设”和其他培训项目，积极参与2014年临沧市中小学教师继续教育全员远程（评好课）专题培训，参与率达100％，目前没有考试暂不清楚合格率的情况，在年内学情通报中无点名批评现象。

为构筑教育科研高地，落实好全市中小学幼儿园名师工作室推进会精神，根据《临沧市学科教研工作室建设指导意见》，我校加强了教研机构的建设，完善和充实了学校教科室人员，积极开展学科教学研究。截止到2014年11月，我校教师在国家级教育刊物发表论文3篇、省级教育刊物发表论文6篇，市级教育刊物发表论文2篇；申报市级立项课题l项。狠抓教育教学质量，认真执行《临沧市义务教育阶段学业水平监测指导意见》，加强义务教育质量监控，及时上报质 量分析报告，初中学业水平考试成绩逐年有所提升，促进义务教育质量均衡发展；2014年高考报名人数97人，理科17人，文科80人，实考95人，上线总人数86人。一本上线1人；二本上线5人，分别是文科4人、理科1人（含艺体类考生）；本科以上上线率6.3﹪，一专13人，其中，体育类5人，美术类2人，音乐类1人，二专66人，合计专科79人，占总参考人数的83.16%。2014年我校高考总上线率90%。

（四）优化资源配置促进教育公平（20分，自评分19.5分）积极做好“农转城”及进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的相关工作，解决农村留守儿童、进城务工人员子女、农转城子女和特殊教育学生等弱势群体子女平等接受教育对策措施有力，实施效果明显。配合国家教育管理信息系统的开展和应用，做好全国中小学学籍管理系统的数据维护和更新工作。积极推进教育信息化“三通两平台”建设工作，严格按照省、市、县建设思路完成本教育信息化建设任务指标；加强信息化基础设施建设，大力推进多媒体远程教学设备的应用和数字教育资源课程的开发，利用好资源开出课程，有效提高学校的办学水平和教学质量；加强教师信息技术应用能力培训，组织实施中小学教师参加教育技术能力远程培训和信息技术应用能力提升工程。建立健全教学仪器设备、图书管理制度及档案；加强实验教师队伍的建设和培训，积极推进县、校级培训，对薄改项目校的装备管理人员、实验教师和图书管理员进行培训，并抓好设备的管理和使用。建立了学生资助管理机构，积极完成生源地信用助学贷款计划。按时完成县级下达的改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件计划任务。在实施农村义务教育学生营养改善计划中，加强对学生食堂的管理，建立了营养改善计划长效工作机制。

（五）推进各级各类教育协调发展（9分，自评分8分）认真实施以政府为主导，优化资源配置，促进义务教育均衡发展改革试点，落实好促进义务教育均衡发展的相关要求，按期完成义务教育初步均衡和基本均衡的目标和任务；完成试点项目中期评估和自查，按时提交相关材料；加强义务教育阶段学校规范化管理，完善了义务教育学生学籍管理办法，实现学校网格化管理；到目前为止，高一应到人数为 297人，实到154人，初一学生应到714人，实到480人。推进普通高中学校办学水平提升和学校内涵发展，普通高中特色化和多样化工作初见成效。

全面学习、宣传、贯彻落实好《云南省少数民族教育促进条例》，开展好学校民族团结教育活动。

（六）教育系统作风建设和维护稳定（23分自评分23分）共计 97 分。

严格执行上级部门下达的教育收费标准，无乱收费及损害群众利益的现象。建立了教育经费和各项惠民资金的监管领导小组和制度，对资助学生资助金额进行公示、建立学生资助档案，无虚报学生学籍、擅自调整资助范围、降低资助标准、重复领取、不按规定及时发放等违规违纪行为。对普通高中招收择校生的收费进行公示。召开教代会，创建一个“教工之家”。紧密结合实际，围绕优先发展教育、构筑滇西南教育高地，做好自己分内的工作。积极报送教育信息。

我校认真落实国家、省、市、县关于安全工作的有关要求，完善学校安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制，完善学校安全管理制度，以解决突出问题消除安全隐患为重点，不断深化青少年思想道德教育和法制教育，加强校园安全管理和校园周边综合治理，有效地遏制了学校安全事故的发生，维护了教育教学秩序的稳定。

信访工作是缓解调处社会与单位、单位与个人、人与人之间突出矛盾、利益争纷等来信来访问题。事关社会稳定、学校和谐、人际团结的一项十分重要工作。信访本着以人为本、热忱服务，热情接待，亲和待人，倾听诉求，耐心解答，认真负责为服务宗旨，并指导开展做好信访接待、解答、调处工作。完善教育纠风信访工作机制，认真、及时办理县教育局交办的各项督查督办工作任务。切实做好人民群众来信来访办理、接待工作及县教育局交(转)办的信访事项。

三、存在的问题

一是学校大门、入校道路急需扩建。

由于进入学校大门的路段两侧属私人住宅区，自孟定财政分局至学校大门口路段共计长80m，最宽仅为3.3m，该路段又是进出土锅寨和德龙村的必经路段。从大门出来右边是气象站和粮管所，左边是城关办事处波广寨。由于历史原因，道路的路面出现了裂缝以及边塌现象，波广寨的个别农户正在进行旧房改造，如果再不迅速解决，将来造价就会更高。据初步统计，学校大门外有正在进行旧房改造的波广 寨住户一家，没有进行改造已经出租给商户的有两家，原水管厂一家，原粮管所出售给大米商家两家等。一些商家和住户为了自己的利益，不管道路的狭窄，故意从自己的店铺或建房基地向路中间延伸，使本来不宽的道路变得越来越狭窄和拥挤。

随着经济社会的发展，学校的规模不断地扩大，学生的不断增多，该路段的车流、人流也不断增加，时常出现道路拥堵的现象，加之该路段中的岔道布局不合理，又处于坡上，安全事故时有发生，给学生带来了极大安全隐患，严重影响了师生的出入和学校发展。

二是学校校园土地被占亟待解决。我校校园东段（鱼塘、学校原打靶场一带）被波广村多户农家占用并种植橡胶。学校曾多次与这些涉及农户协商，均无结果。我校也先后于2006年10月30日、2007年12月25日向孟定镇人民政府递交了《耿马县民族中学近期关于东段部分土地纠纷的情况报告》、《关于请求督促孟定波广村履行土地合同的报告》，孟定镇人民政府责成孟定土地管理所进行数次调解，问题仍未得到解决。该地段土地于1984年12月学校与波广村所签订了土地转让合同、1989年11月耿马县国土局对我校土地作了一定的规划，当时规划使用土地面积为120亩。为了学校更好的发展，1997年4月学校对发展前景做了进一步的规划说明。按照学校规划，此地段为运动场。因为土地被占，规划受到影响，极大制约了学校的远景发展。

三是“控辍保学”任务艰巨，巩固率指标难以完成。我校存在的主要问题是“控辍保学”任务非常艰巨，虽然采取了各种各样的方法 和手段，也通过各种手段督促家长送子女接受规定年限的义务教育，但由于当地老百姓的重教意识亟待提高，加之小学阶段基础教育薄弱，社会上就业问题形势严峻等因素的影响，有相当数量的学生未来报到，有部分学生报到后也会流失，很难完成巩固率指标。

四是教学用房等基础设施还不足（一些功能房严重不足）；（1）文化体育场地不够

耿马县民族中学是全省唯一一所地处乡镇的完全中学，近年来，在各级政府的重视下，学校的办学条件有了一定改善，但与其它同类学校之间的差距并没有得到明显改变。办学条件相对较差。特别是艺术、体育师资及基本设施、教具比较缺乏。就师资而言体育教师4人、美术和音乐教师各两人；体育器材保管室借用原教师宿舍；原被称为“孟定第一大操场”的球场也已经盖上了教学大楼；据第六次全国体育场地普查显示，我校运动场的场地面积为8500平方米、乒乓球场464平方米、篮球场1279平方米，据生均面积10平方米的要求相差甚远。没有美术教室和音乐教室；现在上级根据项目配置给我校的钢琴、图书及美术器材等根本没有地方放置。

（2）多媒体教室，计算机教室和计算机数量不足

目前，学校共有2个计算机教室，80台计算机（能正常使用的不到60%），1个多媒体教室，信息技术专用多媒体教室1个。由于近年来学生数不断增加和设备的老化等问题，多媒体教室和计算机教室不能满足学校师生的需求。特别是多媒体教室严重不足，阻碍了教师应用先进教学手段进行教学，影响教师教学技能的提高。

第五篇：改进工作作风自查报告

改进工作作风自查报告

按照修正药业集团《关于组织开展“工作作风建设的决定”》的实施方案文件精神，根据公司领导的安排，在“工作作风建设”，提高工作效率，以积极向上、干事创业、开拓进取的重要思想下，我认真进行自查自纠，围绕“工作作风建设”的实施方案，对照自己平时的工作及思想动态，认真查、摆、看了在工作作风上存在的问题，并对其成因以及危害进行进一步的分析，针对自己在工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况如下：

一、存在问题和不足

1、学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性还存在很大不足，有时紧有时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“钻劲”，缺乏把学习当作一种责任，一种境界的自觉性。

2、艰苦奋斗的精神有待加强，牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。

二、存在问题的主要原因

1、平时疏于学习，自身积累还需增强。自己所理解和掌握的还很有限，还需要自己不断学习和提高。

2、奉献意

识不强，工作作风还需务实。工作中经常接触的问题很多，但是依靠自身很难解决，致使自己常常感到很矛盾，很多问题靠自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有较大差距。

三、整改情况及下步打算

一是抓好思想教育，不断加强理论知识学习，着力增强团队观念和责任意识。

二是探索建立作风建设长效机制，用制度抓管理，以制度促作风建设。

三是充分发挥带头作用，弘扬正气，狠刹歪风，发挥正能量。

四是坚持实事求是，广泛听取意见和建议，积极开展批评与自我批评，深挖问题根源，着力抓好整改。

下步，我们将把“工作作风建设”工作作为推进科室作风建设的切入点，在公司领导的指示，在各部门的监督支持下，切实落实、认真完成各项相关工作，进一步树立工作责任感，坚持以务实的工作作风，努力提高工作效率，使本科室工作再上一个新的台阶。