对照检查材料——梅江小学[大全]

第一篇：对照检查材料——梅江小学[大全]

群众路线梅江小学领导班子对照检查材料

清水县贾川乡梅江小学

自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照学区的统一部署，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题。扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据学区有关学习实践活动的要求，在广泛征求意见的同时，通过家长座谈会、校门口悬挂征求意见箱等多种方式征求群众意见和建议，领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，转发作风方面的基本情况。

1、严格遵守党的政治纪律。根据学区的统一部署，学校领导班子认真学习贯彻党的十八大精神，有计划的开展动员、辅导、讨论活动，增强了办人民满意教育的决心和信心；坚持民主集中制，反对选人用人上的不正之风，开展党员示范培训；讲政治、讲正气、不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。

2、认真落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见落到实处，我学区领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治教，克服政令不畅现象；坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象；坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象；坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象；坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象；坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象；坚持培育校园文化，克服行为失范现象；坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。

二、查摆出的“四风”问题及具体表现

对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，学校领导班子反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，具体表现是：

（一）形式主义方面

1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一。

2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念不符合现在课程教学标准，不适合现在教育的发展；对现在教育的形势不清楚，对自己的定位认识不准确，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明

显下降，工作思路不宽不新，工作举措不当，工作亮点不多不特，安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时在学校的教学业务上从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时习惯于老观念教学、想问题，思想跟不上现在教学的步伐，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻学区的部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、不为学校的长远发展出谋划策。

3、政治执行力不够强。学校的工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高。全体教师执行制度的意识不强，制度执行流于形式。

（二）官僚主义方面

1.与学生家长沟通少，直接倾听学生家长意见的少，了解学生家庭情况少，对学生家庭关心少、关心不够。

2.对青年教师和班主任工作指导较少，对老教师的指导不到位。

3.管理人员之间沟通协调能力不强，主人翁意识不浓，遇事有时推诿扯皮。

4.个别教职工经常存在上课、集会等慢1分钟的现象。

（三）在享乐主义方面

1.有些制度没有得到落实，流于形式。

2.学生的课余生活太单调，不能调到学生学习的积极性。

3.作业布置题型单一，机械重复训练的现象较为严重。4.管理人员老好人主义思想严重。

（四）奢靡之风方面

1.日常生活中存在浪费水、电、纸等现象。

2.学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素的作风有待进一步加强。

3.学校部分资产有闲置问题，对采购和配备的教学设备等没有很好的用起来。

三、产生问题的原因分析

经过深刻剖析，学校领导班子认为 “四风”方面存在的突出问题，原因是多方面的，既有客观原因，更有主观原因。从客观上看，面对小学的教育教学，本来就是一件很繁琐的工作。从主观上看，主要是学校班子成员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。

（一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科

学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义，对新课程标准、新教学理念学习不深、理解不透、把握不准，导致有时出现模糊认识。

（二）思想解放不彻底。思想是行动的先导。通常情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。个别教师还没有牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放弃了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受。

（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好教师与教师、教师与学生，教师与家长之间的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些。有的对事业观理解不全面，工作中考虑个人得失多、考虑单位工作少，对学生和家长负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。班子成员不能时时处处对照党员标准严格要求自己，六小时以内要求严格，六小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。

（四）制度执行还不够严格。有时图一时轻松，简单，把上级所发文件只是一看，之后装盒一整理就行了，对政策性的文件宣传不到位；有时存在畏难情绪，有的该执行的制度执行力度不够，有的该落实的政策落实不到位，有时缺乏敢于担当的责任和勇气。

四、今后努力方向和主要整改措施

（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、学习总书记一系列重要讲话精神等，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习与教学相关业务知识、法律法规知识，不断提高政策理论水平和领导水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为教学的动力，推动教学事业的发展。

（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持把学生当作教学中的主人翁，把教学工作当事业，千方百计的为教育事业做贡献。要时刻牢记肩上的重担

和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到教育上，兢兢业业地把教育工作做好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把学校的教育教学工作作为出发点和落脚点，切实为学生的成长做保障。

（三）提倡在教育教学中创新。面对新课程改革，教学新理念，教学新要求，我们要敢于创新，敢于担当，求真务实，只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对教学中存在的突出问题，我们要采取有效的措施进行改正，不断提升各位教师的教育教学水平。

（四）进一步加强班子和队伍建设。一是坚持坚持民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个好班子。二是认真落实中央“八项规定”、省党委“十条规定”，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，努力把教育事业干好。三是加强教师队伍的培训、培养和教育，进一步加强每周一次不少于2小时的校本培训，让教师不断的学习。

学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见精神，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领贾川乡梅江小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

恳请上级领导加强指导，同时也希望广大教职工提出宝贵意见，及时批评指正！

第二篇：听课随笔梅江小学朱贵平

《乌塔》一课的听课感想

听了刘红红老师执教的《乌塔》一课，我们获益良多：

1、老师精心准备的课件发挥了积极的作用。开始展现的地图和欧洲风情吸引学生的注意力，起到帮助学生理解课文内容的作用。对课文中乌塔的言行以红线或红圈标出，较为醒目，处理较好。

2、作为一篇略读课文，老师较好地根据教材特点和教学目的，处理教与学的关系，有几个环节处理得很好：检查学生自读情况时比较全面，既有生字新词的掌握，又有课文内容的理解，还有自己的问题的提出，真正发挥了学生学习的主体性；感悟乌塔时设计的“乌塔”，让学生研读课文，从细节中体会小姑娘是一个什么样的人，有意识地培养学生的主见，又使学生享受独立阅读的成果；而“辩一辩”环节，检查学生理解课文内容的程度和交流阅读后主观的见解，辩论中的小火花正是学生自主学习的最好体现；最后的课外延伸题“把这个故事讲给父母听”，起到听听家长成熟的见解的作用，是老师有意识进行指导的体现。

3、教学条理清楚，从初识乌塔到感悟乌塔，再到学习乌塔，一环紧扣一环，循序渐进，而又过渡自然。

4、整节课中可以看到老师有意识地对学生进行着说的训练，从分角色的对话到什么样的乌塔，再到小辩论，都在促使学生将课本中的话转化成自己的语言，发展了学生的口语表达能力，也更好地突出

了教学的重难点。

5、板书设计简洁明了，体现了课文的重点。

下面有一点个人的看法：

在阅读提示中有一个问题问得很好“乌塔这样做好不好？”这个问题，其实与老师板书出的“独立”二字是紧紧相关的，根据这一个问题让学生充分研读评说，独立的乌塔会更深入人心。

从老师的课堂语言中感受到的是一股柔柔的晚风，老师很温柔，很受学生们的欢迎吧？从学生们的朗读中能感受到老师对学生们的潜移默化，有的学生腔调也学个十足了，足见对老师的拥戴。只是从全体学生的朗读中我感受更多的是压抑，是因为太多听课老师的缘故还是……希望学生们能以平常说话的语气来读书，读出自己的个性来。最近我们常讨论什么样的语气能更好吸引学生，是以对语言敏感点吧！

第三篇：梅江街道办事处实习日志

梅江街道办事处实习日志

9月15日

今天接到陈老师的紧急通知，要带领我们去梅江街道办事处实习，中午十二点半开始出发。当时心里是有一丝丝欣喜的，毕竟我的实习地有着落了。由于自己辅修财务管理，所以星期二没法和别人一块去实习，只得选择周末去机构实习。而梅江，则刚好是需要人周六去实习。得到消息后，没有来的及去吃饭，马上就去复印社去复印我负责的百项项目的问卷。等事情忙完，已经十二点20了。于是，汽车飞奔！

陈老师已经在东门等候了。虽然刚到十二点半，但还是有点抱歉，想解释，最终还是没有。在路上，陈老师向我们介绍了梅江的基本情况。当得知梅江是新建的高档住宅区时，隐隐感觉到了压力。这里毕竟居住着一个特殊的群体，要想开展工作，肯定是很难的。但后来想一想，也没有什么。就因为这里住的人一般文化程度比较高，而且大多是比较年轻人，所以，完全没有必要按中国一般的社区工作（姑且就按一般人的社区概念去称呼吧）模式去工作。我想，只要把基本而必须的服务做周全，其他的事情完全不用去做。可以采取“无为”的思路去管理。

无为，对，就是无为！对于问题这个小区来说，存在的问题相对来说是很少的，没有普通社区那么繁琐的事。所以，对机构来说，没有必要做的事情，就不要去做。唯一需要的就是，找出需求，完善服务。

不巧的是，街道办事处主任吴兴东不在。当时我心里很不舒服。这本来是陈老师和他约定好的，既然是约定，就应该遵守。如果有事情，为什么不提前说一声呢？陈老师这么忙，跑来一趟多不容易？算了，追究也无用。随它吧

在回来的路上，陈老师看到梅江小学，就对我们说：“你们要观察好这里的布置，了解这里的一切资源。以后要好好利用”。是呀，社工就是要善于利用资源。我把陈老师的提醒记在了心里。

回到学校后，查了一些关于梅江的资料。第二天还要去实习，也算第一次去了。应该好好应对。这对自己也是一种尊重

9月16日

七点半起床，匆匆吃些东西，骑车，飞奔，到达梅江

到达街道办事处办公楼下，给吴兴东主任打了个电话，表明我们已经到了，他让我们去他办公室去找他。

一番简单的寒暄后，我们在他对面的沙发做下了。他问了问我们的专业，家乡，以及未来的打算。比如考研还是直接工作等。接下来，介绍了一些梅江的基本情况。梅江主要居住三种人：外商投资者，公司老板、政府要员。谈，梅江街道办事处刚成立，自己也是刚上任。梅江还有许多机构需要设置。以及要把梅江社区建设为全国的典范。有意和南开社会系合作等 之后，他带领我们去了会议室，副主任正在主持一个会议，工作人员基本都参加了。主要是布置入户登记选民的事情。我们三个被分配给极为社区工作者，和他们一起去入户登记。记得到一个居住处去登记时，那个地方是一个职工宿舍，特别的破，那里的人说，已经被登记过了（由此可见，这里管理混乱，竟然连辖区都有重叠）。仔细问问，他们只是知道有人登记了，但就是记不起来登记的是什么。其实，当时登记时，他们根本就不知道在登记什么。这多少让人感到可笑。同时也为中国民众的权力意识感到担忧。

接着又去了一个地方，那个地方也是职工宿舍，更破，破烂不堪。每当我看到破破的地方时，心里就很不舒服，很伤感。这些老职工，为国家奉献了一生。为国家积累了多少财富。到最后，很多却在改革的过程中，被一些人被侵占！中国的国有资产流失，养肥了多少人？这公平吗？但也无可奈何。不从理论上讲的话，这就是公平。分化，阶层的存在，总是难免的。但从良心上说，如果政府不采取措施，就时失职！最近提反哺农民，多好呀。不禁问，反哺？早干嘛去了？再反哺，能反哺多少？就向施舍乞丐似的，给几角钱，就自认为做了莫大的好事了？自尊满足了？

这个地方也没有登记。也是已经被其它街道等记过了。于是，回去。

吃饭，味道还行

吃完饭，一些人就开始打牌了——中国最娱乐化的活动

休息一会，最后商议骑车出去转转。

路修的很好，俗话说，做什么事情，路先行。看来倒有些道理。路旁有很多项目在建。都很气派。早就听说万科水晶城建的不错，就去看了看。

说实话。万科水晶城是我见到过的最好的住宅。完全是田园式的，很贴近自然，很符合我的审美观。三人都很感叹，无语

下午帮他们统计入住人说，以及选民数。很是繁琐。

我被分到一个阿姨那里。她把我领导她办公的地方:一个小区中的一个很气派的二层小楼。这里的办公条件很好。

忙了一下午，外面一直喧嚣、热闹。一对新人在举行婚礼

五点多十分左右，我们下班。返回

10月16号

上次实习我们和吴兴东主任道别的时候，他告诉了我他新换的手机号码。让我们下次去时给他联系。9月23号，联系，没有让我们去。十一前夕，9月30号，联系，没有让我们去。当时我们也刚好有客。10月16号算是我们的第二次实习了。

这次主要是帮他们入户发选票。

首先要找物业的保安，因为只有他们的带领，我们才能进得去楼房。每一栋楼房的每一个门都是智能化的，没有密码根本进不去。

上午在一个女保安的带领下，一直工作到了十二点半。很累，很饿。秋生和鲁杨结束的早。当我回去时，他们早已经把饭吃完了。

下午又是和一位女保安合作，做和上午同样的事情。很无聊。还好，和保安说说笑笑的，多少解一些闷气。

她们当保安的，每月工资只有八百。而且有时还要加班，每个月的加班费为50。她们都是外地的。对我印象最深的是。第一次实习时，我经过蓝水园，看到一位美丽的保安，在羞涩的笑，原来一个同伴在帮她照相。她很羞涩的敬了一个军礼，那灿烂的笑容，让人很心动。很是纯洁。

没有想到，这次入户发选票，我竟然和她合作。人生无处不巧呀。也没有问她上次照相的事。还记得在电梯里她说的一句话：“你看那个湖，多美。”

下午入户调查时，从一户出来时，保安说，刚才那个大爷是一位将军。当时挺惊奇的。没有想到在我们下楼时，却又相遇了。原来，选票上把他老伴的名字写出了，他很生气的样子，嗓门特大。就向电视剧中的一样。

忙碌了一天，5点半，我们就下班了。路上，很冷

10月16

今天开实习总结会，由于上一次没能参加，这一次就逃课来参加了。

挺着大家的汇报，心里就一个感觉，时间真快，一下子就大三了。想想那时挺别人进行实习汇报的时候，我们还在一旁听的场景，好像还在眼前。但愿大家这学期的实习都能顺顺利利。都有收获。

也许大家的规划很好。但不可否认。必将遇到很大困难。这算不了什么。

尽力就行了。

成事在天，谋事在人。

尽力之后，一切随它吧

第四篇：梅江小学安全工作工作小组的报告2014.40

本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

梅小发[2014]40号

签发人：支永刚

清水县贾川乡梅江小学

关于调整学校安全工作工作小组的报告

清水县贾川乡学区：

现将调整后的我校安全工作工作小组名单及职责上报，请审视！

附件：贾川乡梅江小学安全工作工作小组名单及职责 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

二○一四年八月二十五日

主送：清水县贾川乡学区

清水县贾川乡梅江小学 2014年8月25日 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

清水县贾川乡梅江小学 安全工作工作小组名单及职责

一、安全工作工作小组名单 组 长：支永刚 副组长：朱贵平

成 员：朱存政 刘红红 倪慧娟 高玉娟

朱小平

二、分工及职责

（一）安全工作工作小组组长职责

支永刚担任安全工作小组组长，具体职责为：

1、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故追究制，保障学校安全工作规范有序进行。

2、健全学校安全预警机制，制订突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平，创建安全、文明、和谐校园。

3、加强师生安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。

4、事故发生后启动应急预案，对受伤人员实施救治，对事故责任人进行责任追究。

5、积极与上级有关部门联系，建立校园周边整治协调机制，维护校园及周边环境安全。

（二）安全工作工作小组副组长职责 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

朱贵平担任安全工作工作小组副组长，具体职责为：

1、在校长的领导下负责学校安全工作，定期召开学校安全工作领导小组会议，学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见。

2、根据上级要求，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，制定各种突发事件的应急预案，负责制定学校安全工作计划。

3、全面落实学校安全工作责任制，把学校安全工作的目标分解落实到各处室、各岗位，每年层层签定学校安全工作责任书，并负责检查、督促各处室、各岗位的安全工作情况，定期表扬先进、批评后进。

4、领导学校各班负责人，定期或不定期检查学校各岗位的安全防范工作，消除事故隐患，防止各类事故的发生。

5、组织落实教职工、学生安全教育、宣传、培训，强化防交通事故、防火、防电、防溺水、防地震、防雷击、防传染病等教育，使教职工、学生掌握自我保护技能。

6、每学年开展2-4项针对火灾、地震等灾害事故的紧急疏散预防演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

7、做好法制副校长聘任工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）安全工作工作小组成员分工及职责 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

A.总务主任安全职责

朱存政同志担任总务主任，具体职责为：

1、在校长和分管领导的领导下，具体负责学校安全工作的日常事务，每周向校委会汇报学校安全工作情况。

2、坚持每天对校园及重点部位进行巡查，查找校园及周边存在的安全隐患，责成有关处室、岗位安全负责人进行整改，并及时向分管领导汇报，加大整改的力度，保证学校的安全。

3、学校内发生安全事故，要在第一时间赶到现场，根据现场情况及时报警，并协助有关部门搞好调查取证，发生火灾时要立即向校长、分管领导报告，并组织教工进行救火，疏散师生和学校财产。发现师生受到伤害，要组织师生积极救治，伤情严重的要迅速送往医院，保证师生的生命安全。

4、协同学校办公室做好学校值班安排和学生放假返学校统计。

5、负责全校消防设施、消防器材的配备、维护、年检，保证学校消防设施、器材的正常使用。

6、与上级有关部门协调，搞好校园周边环境的治理，建立密切的工作关系。

7、在分管领导的领导下，负责食堂、财务室、门卫室、车库、教师宿舍、出租房屋的安全，并负责职工的安全教育、培训等。本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

B.教导主任安全职责

朱贵平同志担任教导主任，具体职责为：

1、在分管领导的领导下，负责办公室、会议室、实验室、图书室、电教室、教室、音体美器材室等的安全。

2、定期召开各岗位安全负责人会议，传达上级及学校安全工作领导小组的文件，研究本处室安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题方法和安全隐患整改意见。

3、经常检查各岗位的安全工作，检查存在的安全隐患，并提出整改意见。

4、组织学生在操场开会或外出组织学生集体活动。要成立临时的安全管理组织机构；有针对性地对学生进行安全教育，安排必要的管理人员；明确所担负的安全职责；制定安全应急预案，配备相应设施。

5、按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

6、在学生比较集中的课间操、上下课时，应合理安排学生的疏散时间、顺序，并安排教师巡查，防止发生拥挤和踩踏等伤害事故。

7、组织学生参加力所能及的清扫校园、搬动物品等劳动，不得组织学生参加抢险、救火等有危险性活动，不得组织学生参与商业性的活动。本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

8、按照《中小学幼儿园安全管理办法》第五章的要求，对学生进行用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。每年组织1-2次紧急疏散演练。

C.班主任安全职责

倪慧娟同志担任一年级班主任、朱存政同志担任二年级班主任、朱小平同志担任三年级班主任、高玉娟同志担任四年级班主任、刘红红同志担任五年级班主任、朱贵平同志担任六年级班主任，具体职责为：

1、负责本班学生和本班教室、本班包干区域的安全。

2、经常对学生进行安全教育和培训，让学生了解学校的安全制度和安全规定，使学生掌握一定自救、自护技能，提高安全意识。在重大节日前和放假前对学生安全提出明确的安全要求。

3、教育学生按顺序靠右自然排队慢行，以免发生拥挤和踩踏事故。

4、如遇突发事件如失火、地震等，必须在第一时间赶到本班教室，及时观察险情，并组织学生严格按照学校应急预案，进行有序的疏散。

5、经常对学生进行珍爱友情、和睦相处教育。平时一旦遇学生之间发生矛盾，要及时了解情况并做好思想教育工作和疏导，避免矛盾进一步恶化，并及时向学校汇报，说明 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

情况。坚决杜绝群殴事件发生。

6、及时统计放假返校缺勤的学生，要及时和家长取得联系，了解原因，并及时向值周教师汇报，说明情况。

7、给学生开假条要确信家长签字或受家长电话委托。

8、对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾，不宜在学校学习的学生，应当建议学生休学，并向有关部门报告。

9、一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病，班主任要及时采取措施，积极予以救护，并报学校和通知家长，以更好的保护学生的人身安全。

10、要经常对本班教室和门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有关处室报告，并限时解决。

D.总生活指导教师安全职责

倪慧娟同志担任总生活指导教师，具体职责为：

1、牵头负责全校学生“营养改善计划”的实施、指导和督促检查

2、负责学校食品安全日常管理，配合相关部门对学校供餐企业进行食品安全检查。

3、负责学校使用经费的审核划拨及使用情况的监管。E.值周教师安全职责

朱贵平同志担任第一周、第七周、第十三周、第十九周值周教师，高玉娟同志担任第二周、第八周、第十四周、第 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

二十一周值周教师，倪慧娟同志担任第三周、第九周、第十五周值周教师，刘红红同志担任第四周、第十周、第十六周值周教师，朱小平同志担任第五周、第十一周、第十七周值周教师，朱存政同志担任第六周、第十二周、第十八周值周教师。具体职责为：

1、对学生进行考勤，发现缺勤，及时向班主任询问原因并向值周领导汇报，按值周领导的要求做出处理。

2、配合学校安全护卫人员做好学生进校检查工作和上、放学时门口的正常秩序。

3、督查学校校园安全，及时排除安全隐患，把问题消灭在萌芽状态。

4、维持集会秩序、纪律和安全，根据值周过程中发现的问题及时对学生进行有针对性的教育。

F.门卫人员安全职责

门卫人员由值周教师朱贵平、高玉娟、倪慧娟、刘红红、朱小平、朱存政各值周安排兼任，具体职责为：

1、认真学习党和国家的法律、法规，学习学校的各项安全规章制度，在工作中不怕苦、不怕累。

2、切实履行门卫安全职责，要认真检查来客所带的各种物品，防止各种安全隐患带入学校，如：易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。对外来车辆、人员要严格控制，做到来客确认身份并登记，对校门口出现的隐 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

患，应当及时向分管领导汇报，如遇不法分子应及时拨打110报警。

3、在工作方面不管上班或下班，都要相互团结协作，对来客要礼貌，不讲粗话、脏话，热情服务。

4、坚守岗位，交接班交接双方要见人，避免出现空岗。

5、验收外出学生假条，杜绝无假条学生出校门，如有教师带学生出门，请教师填单签字。

6、代收学生家长所送物品（危险品、食品除外），检验、记录好并及时送达学生或班主任。

7、严格禁止家长接送孩子时私自进入校门。

8、按时开锁校门。早上确保学生在校门外不滞留；中午确保不回家的学校不出校门、返校学生在校门外不滞留；下午放学确保全部学生回家后上锁。

G.任课教师安全职责

支永刚同志担任六年级数学、美术、信息技术、劳动技术，五年级数学，四五六年级音乐、体育任课教师。

朱贵平同志担任六年级语文、品德、安全教育、写字、科学、心理健康，一年级数学，一二三年级体育任课教师；

朱存政同志担任二年级语文、美术、品德、安全教育、古诗文、书法、心理健康，三年级数学任课教师；

刘红红同志担任五年级语文、英语、美术、品德、安全教育、信息技术、科学、书法、劳动技术、心理健康，六年 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

级英语任课教师；

倪慧娟同志担任四年级数学，一二三年级音乐，一年级语文、美术、品德、安全教育、心理健康、古诗文、书法任课教师；

高玉娟同志担任三、四年级英语、四年级语文、美术、品德、安全教育、心理健康、劳动技术、信息技术、科学、书法任课教师；

朱小平同志担任三年级语文、美术、品德、安全教育、心理健康、劳动技术、信息技术、科学、书法，二年级数学任课教师；

具体职责为：

1、任科教师对本堂课教学中学生安全直接负责，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，特别是要认真落实体育课、实验实训课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2、认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》、挖掘本学科教材中有关安全教育的内容，进行有针对性的教学，提高学生的安全意识和自我保护能力，普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。

3、上课前必须清点学生人数，详细记录未上课学生缺课原因，未请假不上课的要及时通知班主任。上课期间要随 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

时留心课堂中出现的各种异常现象（如体弱学生），出现异常要及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，并与班主任或学生家长沟通。

4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，关心学生身心健康成长，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。

5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

7、万一出现事故，必须及时报告并进行有效的救护。

8、如需到校外上课，须将学生整队后带至上课地点，在前往途中要注意学生安全，保持队伍的安静有序，下课后要整队安全带回。

9、在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

H.仪器管理员安全职责

朱贵平同志担任家具用具、体育用品、电教设备管理员，高玉娟同志担任美术仪器、图书、音乐仪器管理员，刘红红同志为科学实验仪器管理员，朱存政担任低值易耗物品管理员。具体职责为： 本报告通过“贾川乡学区工作交流群”上报

1、全面负责仪器室的安全。

2、时刻注意防火、防盗。

3、对仪器室各位老师进行安全教育和突发事件应急培训，做到人人学会使用电闸、灭火器，室内无人时及时关闸、关灯。

4、经常自查仪器室所辖各部位的安全隐患，发现隐患及时排除，如不能排除应及时上报。

5、如遇火灾、地震等突发事件，负责疏散学生，及时关掉电源，同时向有关处室报告。

6、上班坚守岗位，下班前关掉电源、关好窗户、锁好门，确保仪器室的安全。

I.班生活指导教师安全职责

倪慧娟同志担任一年级生活指导教师、朱存政同志担任二年级生活指导教师、朱小平同志担任三年级生活指导教师、高玉娟同志担任四年级生活指导教师、刘红红同志担任五年级生活指导教师、朱贵平同志担任六年级生活指导教师，具体职责为：

1、各班班主任作为本班食品卫生安全的第一责任人，对本班食品卫生安全负直接责任，负责本班食品卫生安全管理，并有责任、有义务做好食品卫生安全的教育宣传工作，组织全班学生认真学习提高食品卫生安全意识。

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2、教育学生养成良好的卫生习惯，食用前洗手，先吃馒头，严禁空腹喝奶，食用后将纸盒和蛋皮放入垃圾桶。

3、做好班级环境卫生工作，保持地面、桌椅卫生。学校定期检查，如发现隐患，将指导班级整改，执意不改的或故意拖延时间的，将按相关规定处理。

4、班主任每天认真登记到校学生人数，指导学生进行实名签字并督促学生用餐，杜绝食物浪费。

5、严禁学生将食品私自藏匿或带回家，监管学生不得食用其他学生剩下的食品，严防出现饮食安全问题。

6、学生要养成自护意识，发觉有异味、霉变、变质、过期、膨胀的食品或其他异常现象，应立即阻止学生食用并立即上报。

7、食用后发觉自己或其他同学出现身体不适，如恶心、呕吐、头晕等症状时也应立即报告老师，按照学校食品安全应急预案，协调做好紧急处置。

J.路队联系人安全职责

朱小平、高玉娟、刘红红同志分别为邓沟路队、梅江村路队、支河村路队联系人，其具体职责为：

1、安排路队小组长，对本路队的学生进行安全教育和安全知识培训。

2、排查本路队安全隐患。

3、管理学生，教育学生往返学校按路队靠右慢行。

第五篇：小学副校长对照检查材料

渠县土溪镇第二中心学校

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

——周长永

通过开展党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了党的群众路线教育实践活动的相关文件精神，学习了各级领导的重要讲话，学习了教育局和学校关于开展教育实践活动的实施方案等相关材料，在认真学习、提高认识的基础上，积极投身到了学校教育实践活动的各项工作中。在这次教育实践活动中，对我来说，思想上得到了很大震动，是一次“除垢去病、正己修身”的过程。所以自活动开展以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“为民务实清廉”活动主题，结合群众提、自己找、上级点、互相帮等梳理出的意见，认真查找自身存在的问题，剖析产生问题的根源，提出整改措施。

总的感到，自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”现象，进行对照检查分析。

一、遵守党的政治纪律情况

回顾我入党14年以来，按照“听党指挥、服务师生”的工作原则，工作中努力做到“遵守规矩讲激情，作风坚韧讲民主”风格，努力做好工作。1996年参加工作后，从事过小学到初中各年级各学科的教育教学工作，在这18年的工作中，在不同的两个学校生活过，一个是渠县青龙乡中心学校，一个是渠县土溪镇第二中心学校。也结识了许多师生。因此体会到了老师工作的艰苦、边远地区教职工的艰辛，有着深刻的感受。我自己从一个一线教师，成长为基层领导干部，始终离不开党组织的关心爱护。正是由于受成长环境和党的教育的影响，因此，对党的认识无论是在感性上，还是理性上都比较深刻，也非常感激党组织多年来对我的教育培养。所以不管在什么岗位干什么工作，能够认真学习领会党的路线、方针、政策，学习领会建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领。坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度。在工作中贯彻落实党的决议、决定，对局党委、校党支部作出的重大决定，没有发表过与其相悖的言论，更没有与之相背的行为。虽然对党内出现的各种消极腐败现象和不正之风，有一些不理解和迷茫，甚至个别时候还产生过消极想法。但在重大政治问题上始终保持清醒，没有做过违反党的政治纪律和违背党的组织原则的事情，始终坚定对党的信念，坚信党对建设中国特色社会主义的领导。始终坚持在政治上、思想上、行动上与党中央、上级党组织保持高度一致。但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在执行党的纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象。

自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。

一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越来越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本

3要还是对党的群众路线教育实践活动的认识不够，缺乏党的群众路线的理念。主要表现在：

1.理论学习不够。

一是认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。

二是从客观上总是强调自己工作忙，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

三是在学习上深度不够，尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考。

2.进取心不强。

创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管处室领导，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。

3.统筹兼顾的能力不强。

党的群众路线教育实践活动要求统筹兼顾。我在工作中，一是缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。

总之，找到问题的根源，认清差距，才能明确今后努力的方向；克服不足，才能不断完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。

总之，我将以党的群众路线教育活动为契机，结合实际工作，在科学和务实上下功夫，按照党的群众路线教育活动的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己，不断加强德育工作的责任感和使命感，在学习活动中接受教育，改进方法，提升素质，把思想和智慧更好地凝聚在推进我校教育教学工作协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校教育工作的深入开展，以实际行动助推我校又快又好的发展。