第一篇：演讲、讲故事口语展示比赛方案
翠屏区赵场初级中学校 演讲、讲故事 口语表达能力汇报展示活动 方案 一、活动目的：以比赛的方式为学生创造展示自己的舞台，鼓励学生自信大胆地表达自己，展示自己，在展示中提高自己，获得成就感与自豪感，同时，也检验学校口语交际教育效果。
二、比赛筹备单位：教务处与全体语文教师 三、评委：各班语文教师推荐一名口语表达能力强的学生 四、比赛时间：2014 年 3 月 25 日 五、展示形式: 初一年级采用讲故事的形式，故事内容限制为历史故事或经典的童话故事； 初二年级采用美文朗诵的形式，内容要求积极健康即可； 初三年级采用演讲的形式，要求以“青春理想”为主题。
六、参赛选手的确定：各班分小组初赛，然后在全班开展复赛，推选出一名优秀选手参加学校的决赛。
七、评分细则 （一）讲故事比赛评分细则 1.故事选择符合比赛要求。情节完整，入情入理，构思巧妙。（3 分）
2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有较高的艺术渲染力。（4 分）
3.表情自然、神态大方、情绪到位，观众反应和现场效果好。（1 分）
4.脱稿讲述。（1 分）
5.衣着整洁，仪表大方，举止得体。（1 分）
6.每位参赛选手讲故事时间应控制在 5 分钟以内，超出 5 分钟每分钟扣 0.2 分，最多扣 1 分。
（二）美文朗诵比赛评分细则 1.主题内容（2 分）
A.内容（1 分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 B.主题（1 分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用 2.普通话（4 分）
A.发音（2 分）：语音准确； B.语速（1 分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅； C.节奏（1 分）：节奏优美，富有感情；； 3.表达（3 分）
A.表达（1 分）：表达自然得体，动作恰当； B.感情（1 分）：处理得当； C.感召力（1 分）：富有创意，引人入胜； 4.台风（1 分）
A.上下场致意、答谢（0.5 分）
B.服装得体，自然大方（0.5 分）
（三）演讲比赛评分细则 1、仪表形象（2 分）
A、着装整齐、大方得体。（1 分）
B、姿态自然、动作适度。（1 分）
2、演讲内容（5 分）
A、主题鲜明、符合主题内容。（2 分）
B、内容充实、事例动人、贴近生活、富有鲜明的时代感。（1.5 分）
C、行文流畅、用词精炼、详略得当。（1 分）
D、脱稿演讲：（0.5 分）
3、语言艺术（3 分）
A、发音标准、流利。（1 分）
B、节奏处理得当、技巧运用自如。（1 分）
C、表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮。（1 分）
4.时间限制：每位选手的演讲时间限时 5 分钟，超出 5 分钟每分钟扣 0.2 分，最多扣 1 分。
八、补充说明 1、比赛共设评委 12 人，采取平均计分。
2、评委打分原则从 7 分起，精确到小数点后 1 位。
3、比赛分年级评奖，每年级分别评出一、二、三等奖各一名。
第二篇：讲故事比赛方案
左店中心校“讲文明、树新风”讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事 伴我成长”讲故事大赛。
二、比赛时间和地点:
时间：3月25日
地点：多媒体教室
三、参赛对象：
全体学生
四、比赛要求;
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
五、评分标准：
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
六、评委：陆凤喜、余宗巧、陈明海、董荷
七、统分：徐大勇
八、奖励办法：
一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
左店中心校少先大队部
2011年6月15日
附：评分表
第三篇：讲故事比赛方案
xxx小学第二十三届爱国读书
教育活动“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛方案
为认真学习贯彻党的十八大精神和总书记重要讲话精神，引导广大青少年深化对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的认识。根据第二十三届全国青少年爱国主义读书教育活动开展办法和自治区活动方案，结合我校历届开展读书教育活动的经验和实际情况，办好“传承中华文化 共筑精神家园”爱国主义读书教育活动，特制定本活动方案。
一、活动读本
中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《传承中华文化 共筑精神家园》读本。（已发放到各班）
二、参赛对象：
四、五年级每班选一名学生参赛，不能多派选手参赛。
三、比赛时间：2016年4月19日(星期二)上午8:00——11:00
四、比赛地点：本校多媒体教室。
五、比赛主题：传承中华文化 共筑精神家园
六、比赛要求
参赛选手的故事内容必须紧扣本届读书教育活动的主题，要求故事内容一定要真人、真事，表达真情实感，讲述故事要能表达对活动主题的理解和参加读书教育活动的感受，语言要求朴实、生动，符合自身年龄特点，参赛题目要具体、生动、鲜明，参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然，着装应整洁舒展，大方得体。
根据参赛的经验，读书活动组委会要求学生在撰写稿件时注意如下几点：1.不照搬读本，不从网上下载。2.从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写出自己的感受。3.故事要具有感染力，给人留下深刻的印象。
七、讲故事比赛规则
1．比赛选手的出场顺序均由各班选手抽签决定。2．比赛评分采用10分制，保留两位小数。
3．去掉一个最高分和一个最低分后的总得分为每位选手的最后得分。
4．每位选手的比赛时间不得超过4分钟，每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是——”开始到选手自报“我讲的故 事完毕”截止。凡未讲“我讲的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。到达比赛结束时间（4分钟）时，举牌提示并开始计超时。
5．评分标准
（1）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）（2）选材典型，材料能说明观点；（1.5分)（3）语言生动流畅,无语病;(1.5分)（4）普通话标准,声音宏亮;(1分)
（5）吐字清晰,语速适当,语调抑扬顿挫;(1分)（6）神态自然大方,精神饱满,动作自然;(1分)
（7）内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强;(1.5分)（8）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄.(0.5分)
八、组织机构 组 委 主任：韦国丁
组委副主任：周 波 邓金艳 覃兴江 黄建镇 韦标蓝
成 员：德育处 少总部 教务处 总务处 信息处 各年级、学科组 音响、摄影：韦宝才 唐 满
评 委：段春花 蓝晓丽 蓝玉升 唐湘卉 蓝江林 韦艳菊 韩金璐 统 计：陆宝定 韦 雄 计 时：韦元雪
九、奖项设置：依据评委的打分，按分数高低设置一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名；获二等奖以上的设优秀指导老师奖。
十、活动要求
1.参赛的班级老师相互配合认真辅导参赛选手。
2.2016年4月13日（星期三）下午课外活动节进行抽签,抽签时把参赛故事题目报给组织抽签的老师，抽签地点：4号楼三楼教务处。
未尽事宜，另行通知。
大化县实验小学行政办、德育处、少总部
2016年3月17日
第四篇：讲故事比赛活动方案
十里沟小学生讲故事比赛活动方案
一、活动目的:
为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园” 氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“百年追梦 全面小康” 小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点: 时间: 星期五下午
地点:办公室
三、参赛对象: 四至六年级全体学生。
四、活动方式: 本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出 2 名优秀选手，推荐参加学校的决赛。(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理” 参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在 2-4 分钟内脱稿独立完成(不足 2 分钟或超时扣 1-2 分)，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法:
本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)
七、评分标准:
1、仪态 20%(服装、仪容、态度等)
2、内容 35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
3、表现技巧 35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
4、其它 10%(时间掌控、创意特色呈现等)
十里沟小学生讲故事比赛活动总结
十里沟小学为贯彻党的十八届六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，引导广大青少年牢固树立听党话跟党走的鉴定信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，特开展本届爱国主义读书教育活动。
我校“百年追梦全面小康”读书教育活动，以《百年追梦 全面小康》系列读本为宗旨，具体活动内容为：小学一至二年级的小学生以辅导老师讲解为主，了解读本内容;三至六年级的小学生以读书、自学为主，并按照读本每个章节后提供的建议开展活动。在读完读本后，各班、中队组织征文、演讲(讲故事)比赛，然后参加校级征文、演讲(讲故事)比赛，并由学校结合实际开展参观、访问、社会调查等各种实践活动。
我校抓好本次活动“读、学、讲、赛”四个环节，坚持了课堂教育和实践教育相结合，学校教育和家庭教育、社会教育相结合，将读书活动和打造书香校园结合了起来，与未成年人思想道德建设结合了起来，积极引导了青少年学生从书籍中读生活、读社会、读人生，帮助他们树立了正确的人生观、世界观、价值观。
目前，各班、中队活动已经展开。五月，我校将进行校级活动，后续活动即将展开。
“百年追梦 全面小康”教案
教学目标： 知识与能力：联系四个认同认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
过程与方法：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
情感态度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。教学重难点：
1、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。教学过程： 梦想是什么?
一、倾听梦想——“他人的梦”
1、莱特兄弟的飞翔之梦
2、袁隆平研发杂交水稻的故事
3、交流感受: 好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们让鲜血撒向祖国的山山水水;他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。
二、何为中国梦? 总书记说，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
三、中国梦
1、刘洋的航天梦
2、姚明的体育梦
3、中学生的成功梦
四、名人名言
1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗
3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
4、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
5、理想的实现只靠干，不靠空谈。
五、讨论交流 我的梦想是......今后我会：......六、庄严宣誓 宣誓誓词
我将用严谨的态度书学习，敢于拼搏，用不懈的努力争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!
七、欣赏歌曲《中国梦》
八、小结
梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
第五篇：教师讲故事比赛方案
2017-2018上学期 教师讲故事比赛活动方案
为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。
一、活动目标：
1、提高教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
二、比赛要求：
1、故事内容突出主题（感恩、礼仪、孝）、内容清晰。
2、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过8分钟。
三、参赛形式：以抽签形式决定比赛顺序。
四、参赛对象：全体教师
五、比赛时间、地点：
2017年11月9、10日中午12：30；负一楼图书馆。
六、评委：杨姣姣、卓娅
祝：大家赛出好成绩！2017年11月1日 高新实验双语幼教中心
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