第一篇：小梅演讲稿
潜心为红烛 桃李吐芬芳
刘小梅
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年雨雪霜风，又是一年桃李飘香。缕缕醉人的秋风，又一次送来了我们自己的节日。老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老师最幸福的日子是今天，因为今天是属于我们自己的节日。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿所有的老师们，教师节快乐！
有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给学生们无限的欢乐？
那就是被誉为红烛的老师啊，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗；是老师为孩子播种梦的种子，让一颗颗童心之梦生根、发芽，是老师给孩子们一双有力的翅膀，让他们能够高高飞翔。人生旅程上是被誉为红烛的老师点燃了希望的光芒，丰富了孩子的心灵，增添了孩子的智慧。老师们像一支支蜡烛，为学生献出了所有的光和热！
曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和痛恨的呢 ?这是谁的造化呢?是每天都会唠唠叨叨的老师啊!是恨铁不成钢的老师啊，是默默无闻、无私付出的一位位老师啊！
作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由衷的回眸一笑。伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，就让我们潜心为红烛吧！
红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋；红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了人类世界。我相信: 只要红烛精神在心中，桃李之树定会芬芳四溢！
谢谢大家！
第二篇：小梅经典散文
岁月的河流总是裹挟着沧桑不停地冲涮着记忆的河床，细沙和软泥随着河流被带到了远方，沉淀着一个个记忆的鹅卵石，却被打磨得圆润光滑，而情感记忆便是那最光亮的一颗，拿起，一个名叫“小梅”的姑娘的身影便在眼前闪亮。
[情窦初开]
小梅是我的表妹，是我外婆村庄里的一个漂亮女孩，她并不是我舅舅的女儿，只是当时农村有一习俗，一家结亲，便整个村庄都是亲戚，按辈份，她晚我舅舅一辈，和我同辈，比我小，很自然，她便成了我的表妹了，关于表妹，当时有“一表三千里”之说，只要是沾点亲带点故的，无论八竽子打得着打不着的，凡是自己觉得上眼的女孩，男孩都喜欢把她们当成“表妹”，亲亲热热地叫着，很有点暧昧的味道，如果长得不好，又与自己不是很对味的女孩，男孩就称其为“表姐”，其称呼另有深意。自记事那天起，我就很高兴有这个小表妹，当时脑中没有多少形容词，就只觉得小表妹，好，漂亮，到底有多好,有多漂亮却说不出个所以然来,只是在感觉上总想看到她，心里也总是惦记着她。她也挺喜欢我，也总是远远地看着我笑，当时好象年龄并不大，十来岁的样子，朦朦胧胧的觉得有喜欢的人，也被人喜欢着，感觉挺好，心里挺美。我俩都只在心里暗暗地相互关心着，很少在一起讲话，每次遇上了都不敢正面看对方一眼，只会红着脸，低着头，匆匆而过，好像心里藏着的秘密总怕被识破似的，也许是心怀鬼胎怕被人发现，所以，总是在无人的时候做贼心虚地假意地朝她所在的远方眺望，其实，目光却是早早地落在了她的身上，我也常常在无意的一转身中，同样会发现远方有个熟悉的身影向我所在的位置张望，目光相遇时，必然有一人会速速回头而转移视线。这种没有任何承诺远远地看着的那份感情一直延续到小梅小学毕业。
小梅不仅人长得漂亮，而且学习成绩也非常的好，她考上初一时，我已上了初三，那时，我们渐渐开始懂事，碰面时便会感到面热心跳，有些不好意思了，本来就如小姑娘般腼腆的我，有时竟让大方的表妹有些慌乱而手足无措，也许我早就在心中留了一个空间给小梅并默许了她的存在。
记得当时正在放《梁山伯与祝英台》，觉得祝英台很美很痴情，便记住了电影中祝英台自称的“小九妹”，于是，我也把小梅当成了我心中的“小九妹”，心中暗想，我要是梁山伯，定不负祝英台。可是，祝英台却在初一下学期辍学了，我这个梁山伯当时很着急，托人去问原因，才知是小梅父母认为女孩子读多了书没有用，反正迟早是别人家的人，不如让其帮父母在家带带弟妹干点家务活实在，就这样，小梅离开了学校，也渐渐地离开了我的视线，慢慢地从我的心底走了出来，渐行渐远。至今我仍非常痛恨那些不让女孩子读书的家长，为小梅，也为自己那段纯美的青涩情感。有时也恨自己，为什么当时就没有胆量去小梅家替小梅求情让其上学，也曾天真地想，自己为啥就不和小梅一起退学？可是，当时的我早已看清了一个事实，那就是：在农村，只有读书才是唯一的出路。我不想窝在乡下当一辈子的农民，早立下志愿要通过求学走出大山，那时我就知道我未来的媳妇也一定是个有知识有文化的人，文化程度至少也不能低于高中毕业，所以，对于表妹小梅的辍学，我先是着急，然后是心疼，最后是无奈。自此，我便想把这段记忆封存，然而，谁也无法忘记人生的第一次心动。
[小梅出嫁]
小梅辍学后，便跟着她姐姐学缝纫，几年后成了一个很出色的裁缝师傅，我也顺利地考上了大学，在80年代中后期，很多姑娘在十七、八岁时就嫁了人，小梅也到了谈婚论嫁的年龄了，和她同龄的女孩早成人妻成人母了，而她却没有半点要出嫁的意愿和打算，上门做媒的踏破了她家的门槛，而她却总是以各种借口和理由来推脱。
她母亲感觉到小梅有心事，知道女儿是在等人，当打听到我在大学里已有女朋友后，小梅出嫁了。听到小梅要出嫁的消息时，我心里很不是滋味，有阵阵隐痛泛起，小梅出嫁的日子定在了寒假，我不知那天为什么要赶到外婆家去看着小梅出嫁，我也不知道小梅为什么算准了我一定会去。
在老家，女孩出嫁前是要哭嫁的，并且一定得哭，说是“娘家的哭，婆家的福”，而穿着新嫁衣映衬得格外清秀的小梅在七大姑八大姨和她母亲的催促和暗示下，脸上却没有半滴眼泪，显得十分的平静，一双美丽水灵的眼睛却在人群中四处搜寻，我站在人群的外围，一直静静地看着那牵扯我少年情怀却即将成为别人的新娘的可爱的小表妹，脸上淡淡的笑却难掩内心隐隐的痛，明知今生已与表妹无缘，理智告诉我应该祝福她，可是情感却拉扯着我那想要流泪的心，哭诉着我对小梅的不舍。脑子里很乱，一片空白，思绪早已飘向远方，我不知道此时我想要去追寻什么，木木的、呆呆的，木桩似的被人拉着朝一个地方走去……不知道小梅的妹妹要把我带到哪里，我跟着她来到了和她家并排相通的邻居家的后厢房，她指指门内说：“我姐在房内等你……”
我当时很吃惊，小梅是怎么摆脱那么多的亲友和围观者而有独处的机会的？临出嫁前那么神秘而急切地约见我，又是为了什么？我满腹迟疑地推开了门，俊俏的小表妹向我微微地笑了笑，很甜润地叫了声“表哥”，然后便伸手去解开她上衣的纽扣，满眼深情，一脸飞霞，我不知道小梅想要干什么，难道……我有些慌乱，不由自主地想往后退，我正不知如何应对时，小梅从怀里掏出了一块很艳丽的手帕，轻轻地放在我的手上，说：“表哥，我知道你一定会来的，我把两年前绣好的手帕，今天亲手交给你，希望你也能和我一样天天把它放在贴身衣服的口袋里。”此时，她的声音有些低沉和沙哑，眼中有泪光在闪动：“还有，从今天起，我就再也不是你的表妹了，你能把我背出家门吗？”我怔住了，不知应如何回答，因为按当时的风俗，姑娘出嫁时，是要自己的亲哥哥或是弟弟背出家门的。小梅有哥哥，为何要我背她出门？我要是当时背她出门，我的女朋友会怎么看我？小梅婆家的人会怎么看她？村庄的人又会怎么看我和她？想到这些，我摇了摇头，小梅只是默默地看着我，然后轻轻地说了一句：“我走了。”便低着头匆匆地离开了。
小梅走后，我打开了那方还带有小梅暖暖体温的手帕，只见手帕方方正正的压有深深的印痕，手帕的正中央用红丝线绣成两个大大的相互依靠的心型图案，在两颗心的中间用黄丝线绣出两个字，左边一个“华”右边一个“梅”，并且“华”字上的“化”中的一撇和“梅”字“木”中的一横，是用两手紧握的图案连在一起的，我知道小梅绣出的是“心相依情相连，执手携老”的美好愿望。看到这些，我的眼睛模糊了，我不知道小梅会有如此之良苦用心，行为是如此的果决和坚定。我曾以为，小梅早就走出了我的视线，不会对她有丝毫的留恋和思念；我以为，我真的能把小时候的情感记忆深锁心间，从此和小梅天涯陌路，再不牵挂；我以为，小表妹会因为我和她的距离增大后她会停止对我的期盼；我以为，那段未曾有过任何承诺的美丽感情不会再起浪花；我以为，上了大学且拥有女友后真的能忘了一直在默默等待着的我的她……此刻，我才明白，我错了，梁山伯最终还是辜负了祝英台，我后悔我用片面追求文化程度高低的标准扼杀了我对小梅的情感，也让小梅的痴情化为了泡影，我能赶来送小梅出嫁，小梅断定我会来送她出嫁，这就是一种心契。我俩从来就没有忘记过对方，一直以来都把对方装在心底的最深处，我开始恨自己的胆小和世俗，恨自己的自私和冷漠，恨自己的功利和浅薄，恨自己的残忍、背叛和无情……
鞭炮声惊醒了自责中木然的我，我知道，小梅真的要走了，我急忙冲向她家的大门口，扒开人群，挤在大门口的石门槛边，小梅没让她哥哥背着，而是浅浅地笑着往前走。正跨门槛时，一个趔趄，我正要伸手去扶，她却站定了，抬头看了我一眼，一串串泪珠突然从她刚刚还面带笑容的脸颊中滚落了下来。我不知道表妹的眼泪为什么会突然来得那么快，是不是我未完成的伸手相扶的动作，让伤心欲绝的小梅感到关怀与安慰而让憋屈得太久的眼泪来诉说她的不舍和忧伤？是不是我冷硬的拒绝和胆怯地出现让她从跌入深渊的失望中找到了一丝丝的暖意与欣慰？假如我当时没有出现在表妹眼前，小梅那一库泪水会不会被思念烘成一缕轻烟？假如小梅看到我后而未曾失声痛哭，我是不是就可以心安理得地成为一个看热闹的观众？
看着小梅大滴大滴的眼泪滴落在众人的笑声中，我心里难受极了，那一滴滴泪就像一把把小刀，似雨般扎落在我的心尖上，也扎在小梅的心里。我知道，那一刻，小梅比我更痛，一脚跨出那扇门，从此便成陌路人。那抬头一瞥中惊喜而艾怨的眼神，让我一辈子也忘不了，到现在只要想起还黯然神伤。她放声大哭着，与其他女孩子哭嫁时的那种应酬似的哭声完全不同，那是一种伤心欲绝的悲鸣，哭声中有艾怨，有失望，有无奈，而我却听到哭声中还有源于我对她的伤害。
小梅在两个伴娘的搀扶下，在鞭炮声中哭泣着头也不回地一直向远方走去。
第三篇：吴雪梅演讲稿
学会感恩，孝敬长辈
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，感恩是我们每个人应有的道德准则。所以，我们要学会感恩：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至感恩给我们所经历的坎坷。然而，在我们身边就有这么一个令我们学习的楷模——辛克俭。辛克俭是萍乡中学高三
（21）班学生，父母因所在工厂倒闭早已前往广东打工，留下十岁不到的他和爷爷、奶奶一起生活，成为留守儿童。2005年爷爷因脑血栓后遗症落下了偏瘫，11岁的辛克俭就和奶奶一起护理着偏瘫的爷爷。从此，这孱弱的肩膀就扛起了这繁重的责任。当同龄人结伴在运动场上驰骋；在公园玩耍，或由父母陪伴外出旅游时，辛克俭最大的快乐是可以推着爷爷出门逛逛。爷爷的情绪明显低落，也不爱说话了时，为了开导爷爷，他每天放学后便回家陪伴他。经常和爷爷聊天。休假时，如果天气好，就把爷爷背下楼，再用轮椅推着他到处走走看看。面对旁人诧异的目光，觉得有些不好意思时，他觉得照顾好爷爷是自己应尽的责任，这些让他坦然。他想，别人那么辛苦都可以做到，我为什么不可以呢？慢慢的，辛克俭已经习惯了对爷爷的照顾。一扛就是六年。当有人问辛克俭：“照顾爷爷本应该是你父母的责任，你一个小孩子天天要做大人的事，怨不怨你爸妈？”他总是摇摇头说：“不怨。爸爸妈妈在外面挣钱很辛苦，我做点这样的事算得了什么？再说，小时候我就是爷爷奶奶带大的，现在，我要回报他们。多么质朴的话语啊！从他身上我们读懂了” 一个中学生的爱心和对困难永不妥协的决心，读懂了孝敬父母、孝敬长辈是子女的伦理规范与道德责任，是做人的基础和立身之本，恪守道德标准，努力提高修养与觉悟，向辛克俭同学学习，就是要学习他知恩图报的行为和爱心。爱家人、爱亲人、爱他人，把爱化作一种动力。引延到社会的每个人，使社会充满爱，使每个人有感恩之心。
向辛克俭同学学习，就是要学习他勇于和困难作斗争的决心。在我们的人生道路上，困难无处不在、无时不有。我们一定要有与困难作斗争的勇气和决心，战胜暂时困难，迎接新的胜利。
第四篇：演讲稿——尹梅
地舞蓝天，诵响志愿
历史性的一刻,2011年8月21日北京时间6:10，我们在毛主席纪念堂进行了庄严的志愿者宣誓，当拳头放下的那一瞬间，肩上多了一份沉甸甸的责任，我意识到我已正式成为了一名光荣的志愿者，毛主席纪念堂团体预约的志愿者，虽然之前有过志愿者的经历，但这次的意义完全不同，这次是为毛爷爷站岗，为我敬爱的毛爷爷站岗，心中的感觉就完全不同。我一直在思考怎样成为一名合格的志愿者，于是，在接下来的2周内，我珍惜每一分钟，每一班岗，展现毛主席纪念堂志愿者应有的风采，我知道我不是最好的，但我会努力做到更好!
我们分A，B两组轮班上岗，每次换岗的时候给换岗同学一个微笑，一句真诚的话语，暖意就会在我们心中层层荡漾，倍感动力十足。
记得第一次上岗的时候，我感觉自己很勇敢，面对那么多人我没有害怕，也没有尴尬，听完马师傅对我岗位工作的介绍之后，我马上投入到工作当中，“请四人一排，后面的稍微走快点，跟上前面的队伍”，“参观纪念堂的散客请往北走，绕过纪念碑，到广场东侧排队”，这是我一直不断重复的话，有的时候真想把它给录下来，但是看到大家那么卖力地工作，我还是一遍一遍地不断地重复着。当看到由于自己的努力，队伍显得那么整齐时，心中充满了自豪和满足感。
记得在8月26日那天下大雨，但是我们依然坚守在自己的岗位上，地面上的水积聚成了小河，我们戏称为在北京看海，但我们没有退却，现场依然秩序井然。
记得我们因为换岗问题出现一些小的摩擦，但是我们本着相互理解的态度，问题慢慢地迎刃而解。
记得当有游客问我问题的时候，我会面带微笑地耐心给他们回答，遇到我也不是很清楚的问题，我会尽量回答，然后再让他们问一下别人，上完岗之后及时做功课，把问题搞清，以防以后遇到类似的问题。
上完岗我们就回志愿者之家休息，在这里我真的找到了家的感觉。
这里有马姨的细心照顾，有桂贤姐，静玲，燕燕姐，肖硕哥生活上的问候和工作上的指导，有学长学姐同学的相互鼓励、相互帮助。
这里我看到了同学们的才华，有剪纸，有刺绣，有照相，有辩论口才，有博览群书，有思想深刻，有兢兢业业，有任劳任怨，这都是我需要学习的地方。
在这里我们举办了读书分享会，生日party，毛主席诗词鉴赏，手语学习，收获了很多快乐！
志愿者的经历带给我很多很多，这个过程让我学会坚强，学会思考，如同冬日暖阳一般温暖。
如何成为一名优秀的志愿者这个问题我将会一直思考着，并将激励这我一直坚持下去。志愿者的工作会结束，但我志愿者的身份不会改变，以后的日子里，志愿者精神将会与我同在！用微笑和真诚做利剑，用责任和智慧做城墙，打好一场场的保卫战！
——039尹梅
2011/8/29
第五篇：演讲稿—梅雪
尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自八（4）班的梅雪。今天我演讲的题目是“让青春靓丽绽放!”
作为新时代的中学生，肩负着祖国振兴的重任。我们要努力学习文化知识，在踏入社会之后方可回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为新时代的中学生，我们必须要用充足的文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。周恩来总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己，发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好心态。有一句话说：“态度决定一切。”有什么样的心态，就会有什么样的人生，一个积极向上、乐观开朗的人，会享受到生活和学习带来的快乐。反之，一个颓废的、不思进取的人，永远不可能有所成就。华罗庚是我国伟大的数学家，他有一次在研究数学题的时候遇到了困难，冥思苦想也没有研究出来。但是他并没有因此而气馁，而是更加努力的去思考，终于在经过许久的思考之后，有了结果。正是由于这种乐观积极，不惧困难的心态。才造就了华罗庚伟大的一生。由此可见，良好心态对于学习的重要性。
对于学习，时间的把握尤为重要。时间是一笔宝贵的财富，珍惜时间就能有所成就有所突破，反之，浪费时间则会一败涂地。我国著名的文学家，思想家，革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习，他曾说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”。在他眼里，时间就如同生命；他说“倘若无端的空耗别人的时间，其实就是在谋财害命。”正是因为正确的时间观念，他才成为了一位伟大的文学家。珍惜时间，把握时间，合理利用时间，我们的人生会更加绚丽多彩。
方法是学习中最有力的武器，有一个适合自己的学习方法，会在学习上事半功倍，没有一个好的学习方法，就犹如在逆水中行舟，困难重重。
学习，使人思维活跃、聪颖智慧;学习，使人增长见识、谈吐不凡;学习，使人心旷神怡、如沐春风。
我的演讲完毕!谢谢大家！
点击咨询 