小学教学交流活动主持词[推荐阅读]

第一篇：小学教学交流活动主持词

小学 教学交流活动主持词

尊敬的各位领导、各位专家、老师们，大家好！

在这春暖花开的日子里，我们相聚在实小，共同迎来了 XX 县 XX小学与 XX 小学教学交流暨小学语数省（市）级学科带头人 XX、XX、XX 工作坊联动活动。在这里我代表 XX 小学对各位领导、专家莅临我校指导工作表示热烈的欢迎！

今天莅临活动现场的领导及嘉宾有：XX市教育局师训科 XX科长，XX 县教研室 XXX 主任，XX 小学田红校长，XXX 校长，XX 小学黄海燕校长，省级学科带头人培养对象 XX 老师、XX 老师，还有 XX 小学和兄弟学校的老师们，欢迎你们的到来！

今天的会议有五项议程：1.观摩青年骨干教师的课例展示 2.集中评课议课。3.省级学科带头人 XX 老师进行专题讲座。4.省级学科带头人 XX 老师进行专题讲座。5.XX 市教育局师训科 XX 科长做指导讲话。6.XX 县教研室 XXX 主任做总结讲话。

早上我们已经进行了第一项议程，观摩了五位老师的课例展示，五位老师的课可谓是精彩纷呈，也向我们展示了她们的教学技艺和扎实的基本功，此时，我们最想听的就是各位专家对五节课例给与的指导和建议，下面就有请省级学科带头人 XX 老师、XX 老师、XXX 校长进行专家诊断和课例点评。

感谢三位专家的精彩分享，人们常说：不识庐山真面目，只缘身在此山中。通过你们的慧眼去看我们的课例，确实给我们带来了不一

样的感悟，谢谢你们！观摩了五位老师的课例，也听了专家的点评，相信各位老师也有一些自己的想法，为了更好的反思总结并指导今后的教学工作，希望老师们能够畅所欲言。

因为时间的关系，今天的评课、议课环节暂时到此，教学是一门艺术，理想的课堂与现实总会有差距，我们的研讨是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步，我们将进一步反思、研磨，从而提升我们的教育教学水平。接下来我们进行第三项议程，有请陕西省学科带头人培养对象 XX 老师进行专题讲座。

计算教学是我们小学数学教学的重头戏，理解算理是计算教学的核心，通过聆听 X 老师的讲座让我们对计算课的教学有了一个系统的认识，再次感谢 X 老师。接下来请省级学科带头人 XX 老师给我们做专题讲座。

语文是一门综合实践性很强的课程，在教学中如何关注学生的语言实践，如何使学生的语文素养得到提升，值得我们每个语文老师深思，相信大家听了 XX 的讲座，一定受益匪浅。接下来请 XX 市教育局师训科 XX 科长做指导讲话。

师指一条路，烛照万里程。感谢陈科长对本次活动的高度肯定，让我们更加明确了方向，充满了信心，还请陈科长在以后的研究工作中能一如既往地给予我们支持和鼓励，再一次用掌声表达我们的谢意！最后，有请 XX 县教研室 XXX 主任做总结讲话。

谢谢 X 主任的指导、总结！到这里，XX 县 XX 小学与 XX 小学教学交流暨三坊联动活动的议程就全部结束了，会后，我们将组织所有

成员对今天活动的所思所感作深刻的反思，并从各位专家的点评中思考方法，从各位领导的讲话中汲取力量，以更加务实的态度、更加强烈的主人翁精神完成工作坊的各项任务！今天的活动到此结束，谢谢大家！

第二篇：交流活动主持词

碑林区、莲湖区教育系统团队干部交流活动主持词

尊敬的各位领导，亲爱的莲湖区、碑林区教育系统团队干部们： 大家好！

今天，是一个值得高兴的日子，莲湖区教育系统的团队干部们在教育局团委书记的带领下来到了西安市中铁学校与我区教育系统的团队干部们进行交流联谊，莲湖区与碑林区在日常团队活动交流中建立了良好的友谊，两区先后已相互进行了多次内容丰富、形式多样的团队活动交流，此次活动是两区第一次大型团队干部友好交流！希望通过这次交流活动两区团队干部之间的友情得到发展和升华！在此我代表参加今天活动的所有团队干部向中铁学校的领导表示感谢！感谢你们对活动的大力支持。

现在我宣布：碑林区、莲湖区教育系统团队干部交流活动现在开始 首先，请允许我介绍今天到会的领导。他们是：

莲湖区教育局团委书记：

碑林区教育局团委书记：周涛

中铁学校党支部书记：任竹

中铁学校小学部校长：李淑芳

1、中铁学校党支部书记任竹讲话（2分钟）

今天的活动得到了中铁学校领导的大力支持和配合，让我们用热烈的掌声欢迎中铁学校党支部任书记讲话。

2、互赠礼物（1分钟）

感谢中铁学校多年来对团队工作的关心和支持，为了表示两区团队干部友好往来的心声，碑林区教育局团委、中铁学校与莲湖区教育局团委都准备了纪念品，接下来有请中铁学校党支部任书记与莲湖区教育局团委书记上台互赠礼物。

3、中铁学校简介（15分钟）

礼物有价、情谊无价，让我们再一次用掌声来鉴证两区的情谊。

西安市中铁学校创建于1944年，1984年被西安市教育局评定为首批市级重点中学，2012年4月被评定为省级标准化高中，它有着优良的办学传统和一批热情敬业的教师队伍。接下来请欣赏中铁学校宣传片。

4、中铁学校版画教育活动介绍（20分钟）

中铁学校是碑林区享有盛誉的学校，而它的版画教学又称为碑林区特色教育的一块奇葩，接下来请中铁小学教导副主任、大队部辅导员郝晋维老师为大家介绍中铁学校的版画教育活动。

5、赠送礼物（1分钟）

中铁学校的版画教学可谓是独具特色，美术家张桂林老师不仅是中铁学校的一支标杆，同时也是碑林区教师队伍中不可多得的典范，多年来，他不仅在搞好自己教学工作的同时也不断进行版画创作，接下来有请中铁小学校长李淑芳校长向莲湖区教育局团委赠送美术家张桂林版画图册。

友谊长存是我们共同的心愿！让碑林区、莲湖区教学系统团队工作在交流中不断发展，共同进步。让我们的友谊之花长开！让我们的友谊之树长青！

6、参观活动（30分钟）

最后让我分组参观中铁学校版画室。

第三篇：读书交流活动主持词

开场语：

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中，我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。

读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，我们都是学生，每时每刻手边都有书影相伴，所以今天我们的交流会，对于我们每个人而言应该是亲切的、贴身的。

提到“读书”，我们每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，一句话，一本书，一个人，一件事，或许就能改变我们的一生。

同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读书，我成长！今天让我们一起来交流一下，把我们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋友，让我们共同在书海中遨游！

结束语： 各位同学，少而读书，如日出之阳； 壮而读书，如日出之光； 老而读书，如秉烛之明。

一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上； 一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香； 一个城镇的每位居民如果酷爱读书，这个城镇就会文明和谐； 一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛；

我们今天的读书交流会结束了，但我们的读书之路没有终点，因为我们深深懂得：读书改变人生——我们爱读书。读书启迪智慧——我们读好书。腹有读书气自华——我们多读书！

为此，我再次倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全班学生积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。

第四篇：读书交流活动主持词

“分享阅读，专业成长” 读书分享交流活动主持词

霍城县第一小学：李莉

一、揭示主题、介绍来宾。

尊敬的各位领导 , 各位老师 ,大家下午好！在这春意盎然的 日子里，我们在这里举行“分享阅读，专业成长” 读书分享交流活 动，非常感谢大家的光临！祝福大家在这里度过一个美好的下午，希望通过参加我们的语文教研活动，把我们的幸福和欢乐送给大 家，并能有助于我们每一个人的专业成长。

今天我们还非常有幸的请到了县教研室小学语文教研员沈老 师，大家欢迎！

二、强调读书的意义

朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一 个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不 可能有真正的教育。”学校为了把县一小打造成书香校园，我们不 仅每学期都会举行全校的古诗词诵读比赛和三至六年级的阅读知识 竞赛及知识积累本的评比而且为了让我校教师读更多的书，读更好 的书，学校每学期都会为全校教师报销50元书费。为了我们能一同 走进书海，浸润书香，畅享书韵今天我们县一小语文教研组特举 行“分享阅读，专业成长” 读书分享交流活动，在这里真诚的希望 我们的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，与大家共同分享你们读 书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长！

三、交流读书感受

首先由我来给大家介绍一下《给教师的100条建议》这本书，再来谈谈自己的读书体会。希望大家能用掌声鼓励一下我！

四、中场过渡

读书能给我们带来知识；读书能给我们带来快乐；读书能给我 们带来享受；读书就是一种幸福的享受。接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐，给别人分享快乐自己也更幸福。

五、下面有请马校长对本次教研活动作总结！

六、结束语：

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。”最后，让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式,在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生！

今天我们的教研组活动就进行到这里，感谢各位老师把你们所看的经典书目介绍给我们！

第五篇：读书交流活动主持词

读书交流活动主持词

开场白：

“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。

刘云江 《好妈妈胜过好老师》

看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。

周海龙《给教师的建议》

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。”

教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的感想。

甘利华 《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》

“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。

郝建丽

读书，遇见更好的自己

读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝建丽老师是如何遇见更好的自己的。

马建勇《名师最有效的激励智慧》

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。倾听马建勇老师的心得体会。

马海舰《学一生有用的东西》 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。请欣赏马海舰老师的感悟。

深志国《做最好的自己》

书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象„„对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。接下来，让我们听听深志国老师是如何做最好的自己。

吴春燕《窗边的小豆豆》

曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。其实，无形无声的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。让我们聆听吴春燕老师的心得。

赵欣一《魏书生教学工作漫谈》

“为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。接下来，让我们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。

结束语：

老师们！教师读书交流活动到现在就全部结束了。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！