第一篇：农业教案
【复习回顾】
1、什么是交通运输？（利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输）
2、我国主要的交通运输工具和交通运输方式有哪些？（交通工具：汽车、火车、船舶、飞机、管道；交通方式：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输）
3、选择交通运输交通运输方式需要考虑哪些因素？怎样选择交通运输方式？
4、我国铁路运输干线的分布特征？
5、“四横五纵”分别是指哪些铁路干线？
6、什么是交通枢纽？我国有哪些重要的交通枢纽？ 【新课导入】
（展示）QQ农场图片。
【师】同学们熟悉这个画面吗？ 【生】熟悉。
【师】你在QQ农场种过什么？
【生】根据实际谈，如土豆、玉米等。【师】在虚拟的农场中，我们都是高明的农场主，想种什么就有什么，什么都能丰收，但是，在现实生活中，做一个合格的农场主可没那么简单，这节课，我们就尝试做一次现实中的农场主，共同走进中国的农业，一起来了解一下我国农业的发展状况及其发展趋势。【新课讲授】
一、农业及其重要性
【师】 在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动；中国作为历史悠久的古国，农业生产的地位至今都居各业之首。
【提问】大家想一想，.农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动？
【总结】两个原因，一是生存必需，也就是所谓的开门七件事，古代中国平民百姓每天为生活而奔波的七件事，分别是柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品；二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。
【师】同学们虽生活在城市里，但对农业这两个字却并不陌生，日常生活中经常与农产品打交道。大家不妨把自己印象中的农业描述一下。(引导学生谈自己接触过或听说过的农业活动，或自己认为是农业活动的有哪些？)【引导】同学们在谈的过程中有无留心农业生产活动的对象是什么？(动物或植物)【总结】
1、概念：像这种利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。【练习巩固】用电脑打出以下农业活动让学生判断是否属于农业，以加深对农业概念的理解。
养鸡
养花
人工养殖珍珠
打猎
采草药
养蚕
种果树
捕鱼
种橡胶树
【过渡】农业类型多种多样，我们可依据一定的方法来进行分类。每一类即为一生产部门。
2、分类（展示图片，读图分析）
【师】依据劳动对象不同，农业包括种植业、畜牧业、林业和渔业四大部门。①种植业：在耕地上中指水稻、小麦、大豆、棉花等农作物；
②林业：种植、养育、保护、采伐林木以及树胶、松脂等林产品进行采集和加工； ③畜牧业：靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品；
④渔业：在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物。
【教师说明】农业有大有小，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业则可包括农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。
副业一般指主业以外的生产事业；指种植业（即狭义农业）、林业、牧业、渔业以外的其他生产事业。
【小结】
2、分类：种植业、畜牧业、林业和渔业等 【师】你觉得农业重要吗？ 【生】重要
【师】请大家从生产和生活两个方面举例说明农业的重要性。（引导学生讨论，自由发言）
【总结】农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。同时，农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。我们的一切都离不开农业。
【承转】生活中衣食住行很多物品来自农业，那生活中是不是可以直接把棉花穿在身上、水稻吞进肚里？（展示图片）
【总结】各行各业也为农业提供支持。
【师】前面我们知道了日常生活中的吃、穿、用等等都离不开农业，可见农业对我们多么重要，所以我们说农业是人类赖以生存的基础，“民以食为天”。那么对于中国这样一个拥有13亿人口的大国来说，我国人口就占世界五分之一，吃饭、穿衣等基本物质需求量比其他国家要大，农业就显得尤为重要了，农业是解决人民温饱的基础。自2004年到2009年，中央发布的1号文件都是关于农业生产的，文件一再强调农业在现代化建设中的“重中之重”的地位，所以我们可以这么说：农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业。从中国实现现代化来讲，农村实现现代化是瓶颈，是关键，只有农业实现了现代化，才能说中国实现了现代化。
【总结】3.农业重要性——国民经济的基础产业
（展示图4.8、4.9）从图4.8可以看出，在四个国家中我国耕地面积，最少约1.1亿公顷（美国约1.6亿公顷，印度约1.6亿公顷，俄罗斯约1.2亿公顷）；但粮食总量却最高，约5亿吨（美国约4亿吨，印度约2.3亿吨，俄罗斯约0.6亿吨）。从图4.9可以看出，我国每公顷耕地水稻产量是6.4吨（世界平均产量约4.2吨，印度约3.3吨，日本约6.5吨），远高于印度河世界平均值、与日本相当。而我国是一个人口大国，拥有13亿多人口，约占世界五分之一，所以说我国用不足世界10%的耕地养活了占世界约20%的人口。
【师】但是目前，从总体上说，我国农业还比较薄弱，国家正在采取多种措施推动农业的现代化进程。那么什么是现代农业呢？ 【阅读材料】 【承转】（展示水果图片）香蕉、荔枝、菠萝、龙眼、苹果、桔子、哈密瓜、梨、西瓜等，提问：这些水果当中，当地可生产哪些？其他的水果来自什么地方呢？这些说明了农业生产有什么特点？(引导学生讨论和简单分析，使学生明白农业生产有地区差异的观念)香蕉、荔枝、菠萝、龙眼——号称“南国四大品果”，热带水果，生产于南部热带地区 苹果——山东、红富士 桔子——淮南地区，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。” 哈密瓜——新疆
梨——河北、山东、辽宁三省是中国梨的集中产区。
西瓜——南方以海南岛为主要产区，北方以沿黄河一线为主要种植带，黄河两岸土地肥沃，沙性土质最适宜西瓜生长。东台盛产西瓜
【结论】农业生产存在地区差异（为什么会存在这种差异？哪些因素会影响农作物的分布呢？）
原因（引导学生回顾分析）：我国国土辽阔，地形条件和气候条件复杂多样，五种陆地地形我国全都俱备，而且地区差别大，南北、东西在气温和降水上相差也很大。再加上全国各地经济发展水平不等，导致全国的农业类型和发展状况在地区分布上有很大差异。
（引导学生分析）影响农作物的分布的因素：气温、降水、地形、社会经济发展条件等。
二、我国农业的地区分布
（展示中国农业的地区分布图）
【师】图中绿色部分地区主要农业活动是什么？（畜牧业）
【师】为什么在西部发展畜牧业？（西部气候干旱，降水稀少，地势高峻，以高原、山地为主；水、热、土配合较差，且人口稀少，农业发展历史较晚，农区小而分散，以畜牧业为主。）【师】西部有哪些牧区？（新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区）——展示四大牧区的图片，以加深学生的理解
【师】为什么西部牧区没有包括甘肃省？（甘肃省一部分土地发展畜牧业，还有一部分土地由于靠近黄河，有灌溉水源，因此可以发展种植业。）
【师】四大牧区内，能否发展种植业？在哪里发展？（能，四大牧区内的种植业一般都分布在有灌溉水源的地方，如河流附近。）
【师】黄色部分地区的农业生产部门有哪些？(种植业、林业、渔业)【师】指图，为什么在这些地区(东北和西南)发展林业？（这些地区地形以山地为主，且均为湿润地区，适宜发展林业。）
【师】这里是我国有名的三大林区，其中东北林区、西南林区为天然林区，而东南林区为人工林区。
【师】指图，为什么在这些地区(靠海或靠河等水多的地方)发展渔业？（沿海可以发展海洋养殖和捕捞，而沿江可以发展淡水渔业。）——我国渔业分布图，从图上看，我国淡水渔业最发达的地区在什么地方？(长江中下游地区)
【师】指图，为什么在这些地区（东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵）发展种植业？（这些地区地形以平原、丘陵为主，且为湿润或半湿润地区，适宜发展种植业。）【师】这两部分大致以什么线为分界线？(400毫米的年降水量线)这条线大致把我国农业区分成东西两部分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。【总结】影响我国农业东西部差异的主要因素——降水、地形。
【承转过渡】我国农业不仅存在东西部的差异，南北方也有不同。提问：划分南北方的界线在哪儿？(秦岭—淮河)现在我们就来看一下东部地区南北方种植业的差别。（展示图4.11）
第二篇：农业教案
自学先知
1、农业概念、农业分类、农业地位
2、我国农业发展取得的成就与主要问题
3、我国主要粮食作物的分布情况、主要经济作物的分布、畜牧业的分布。众多的商品粮基地 A、三江平原 B、松嫩平原 C、洞庭湖平原 D、鄱阳湖平原 E、成都平原 A B C D E 返回 畜牧业的分布 因地制宜发展农业
3、我国有哪几大牧区？ 内蒙古牧区 青海牧区 新疆牧区 西藏牧区 返回 农耕区畜牧业 例如：我国商品生猪的主要产区是 四川、湖南、河南 副业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一章 中国的主要产业 第一节 农业 一 一 一
什么是农业？ 因地制宜发展农业 思考 一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
想一想
你认为农业生产包括哪些方面，试举例说明。因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 种植业 因地制宜发展农业 狭义的农业 因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 林业 畜牧业 因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 渔 业 因地制宜发展农业 下列图片内容属于哪个农业生产部门 渔 业 种植业 畜牧业 林 业 在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。在牧区，牧民靠放牲畜取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品的农业生产部门。对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。主 要 的 农 业 生 产 部 门 因地制宜发展农业
广义的农业生产包括： 农业（种植业）、林业、牧业、渔业 因地制宜发展农业 狭义的农业：种植业 小结 农业的分类 人们对农业地位的看法： ——我国人口这么多，粮食生产太重要了。——只有农村实现了现代化，才能说中国实现了 现 代化。——应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。农业的地位： 是支撑国民经济的基础产业 这些话说明了什么问题？ 我国农业发展取得了哪些成就？
1、主要农产品的产量居世界首位，品种丰富多样。当前，我国的粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等农产品的产量已居世界第一位。谷物人均占有量接近世界平均水平，棉花人均占有量超过世界平均水平。这说明什么？
材料一
2、农业生产条件日益改善。中国农业基础设施的发展 基础设施 施用化肥（万吨）农村用电（亿千瓦时）有效灌溉面积（万公顷）农业机械总动力（万千万）1978 884 253.1 44965 11749.9 2000 4146.4 2421.3 53582 52573.6 这说明什么？ 我国农业发展取得了哪些成就？
3、农业生产的地区分布日趋合理。在东部，建设了大量高产稳产农田； 在生产水平低的地区培育了新的农业基地；为适应对外开放的需要，海建立了许多以出口创汇为主的农产品基地； 城郊农业蓬勃发展。
材料三 这说明什么？ 我国农业发展取得的巨大成就
3、农业生产的地区分布日趋合理。农业生产中还存在哪些问题呢？
1、主要农产品产量居世界首位，品种丰富多样。
2、农业生产条件日益改善。小结
1、生态环境条件比较差
2、基础设施仍较薄弱
2、面临的挑战
3、对策 建立商品粮基地，提高粮食生产能力 调整农业结构，发展多种经营； 运用现代科技，发展优质、高产、高效农业 人口增加 耕地不断减少 水土流失 自然灾害 环境污染
我国农业的分布情况是怎样的呢？
农作物主要分为粮食作物和经济作物
经济作物主要有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物和药用作用 农业分布从种植业、林业、渔业、畜牧业来分析 农业分布的地区差异 因地制宜发展农业 畜 牧 业 渔业 林业 林业 种 植 业
南北差异明显 东西差异明显 主要农作物的分布 地区 粮食作物 油料作物 糖料作物 饮料作物 纤维作物
秦岭－淮河以北 秦岭－淮河以南 小麦 水稻 大豆、花生 花生：山东、河南 油菜：长江流域 甜菜：黑、吉 内蒙古、新疆 甘蔗：华南、四川盆地 广西：最大产区 茶：闽、浙、云 棉花：黄河、长江中下游地区和新疆 热带经济作物分布在哪里？ 华南地区 海南省、广东的雷州半岛 云南的西双版
纳、台湾岛南部
知识回顾
农业 含义 地区分布 种植业 林 业 畜牧业 渔 业 西部 东部 东部半湿润和湿润平原地区：种植业 东北和西南：林业 东部沿海：渔业 畜牧业 长江中下游：淡水渔业最发达的地区 因地制宜发展农业 副业
1.支撑我国国民经济建设和发展的基础产业是().A.房地产 B.信息技术产业 C ．农业 D．工业
2.农业的主要生产部门有 _______、_______、_______、_______、_______.3..我国西部地区农业以畜牧业为主，四大牧区是_______、_______、_______、_______.4.我国东部地区是种植业、_____ 和 ______ 的主要分布区.5.我国农作物的分布有明显的南北差异,粮食作物北方以______ 为主；南方以_______为主.Ｃ 农（种植业）林 牧 副 渔 新疆牧区 青海牧区 西藏牧区 内蒙古牧区 林业
渔业 小麦 水稻
思维拓展
发展农业生产应该遵循什么原则？ 因地制宜的原则（宜林则林、宜牧则牧、宜渔则渔）A B C D 请给图中字母选择相应的农业生产方式： 农业（种植业）、牧业、渔业、林业 学以致用 南方有一家制糖厂，设想在附近开辟一个 甜菜生产基地，以满足制糖原料的需求。这种想法是否正确，为什么？
我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？
1、如图，反映了东部地区南北方农业分布的差异。请你根据图中的内容完成下表，并结合已学过的知识，分析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因。
地 区 秦岭~淮河 以北 秦岭~淮河 以南 耕 地 类 型 熟 制（一年几熟）
主 要 农作物 旱地 水田 一年一熟 两年三熟 一年两熟 一年三熟 小麦、玉米 大豆、甜菜 水稻、油菜 甘蔗 因地制宜发展农业
练习
2、请你按照下面的提示补充例证，具体说明农业与我们生活的密切联系。吃 种植业提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物 穿 用种植业的产品作原料制成的衣物 畜牧业的产品作原料制成的衣物 用 用畜牧业产品加工制作的日常生活用品 用林业产品加工制作的日常生活用品
3、农业可为工业提供哪些原料？请你说出3－5种这样的农产品名称。因地制宜发展农业 玉米、水稻 羊肉、牛肉 鲤鱼、草鱼 棉质大衣 羊毛背心 皮鞋刷 木筷、桌子
4、在我国西南部的山区中，农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同。请在图中的适当部位填上如下四组内容，并以小组为单位讨论一下为什么该地会呈现这样的分布规律？ A、双季稻、香蕉，一年三熟；B、适宜发展林业、牧业；C、玉米、荞麦、燕麦，一年一熟； D、玉米、小麦，一年两熟。A B C D
课题：中国的农业 课型：新授课 自学指导题： 1、完成填充图第3页第五题（各种经济作物分布是重点）2、主要产于我国的饮料作物是－－，列举我国的热带经济作物 3、完成第7页的题目； 4、我国的农产品出口基地有哪些？ 5、我国畜牧业与种植业的分界线是什么？ 6、我国四大牧区是－－－－－；各自代表牲畜？ 7、畜牧业分为哪两类？ 练习：根据分析找出正确的一幅图 ? 我国有哪些地区是主要的种植业区？从气候、地形等方面分析这些地区成为主要种植业区的原因。指图回答：种植业区与畜牧业区的分界线。是多少毫米的等降水量线？ 我国的棉花主要分布在 —— 和 —— 的流域，还有非季风区的 —— 省。甜菜主要分布在我国 —— 带的 ——、——、—— 和 ——。甘蔗主要分布在我国 —— 带和 —— 带的南部沿海地区。
第1课农业的分布 【教学目标】
1、了解农业的地位和分类
2、知道种植业的分布和主要的农作物。
3、了解我国畜牧业的分布和主要牲畜。
4、知道我刚渔业的主要分布地区。【教学重点】
我国种植业的分布和主要的农作物 【教学用具】
各种教学挂图和投影片 【教学过程】
教师活动 学生活动
1、新课引入：前面学习了我国自然方面的知识，今天开始学习经济方面。
2、读课本68页插图，找出农业的定义和分类，注意它在我国国民经济中的 地位。
讲述：农业是通过人工培育和饲养动植物获取产品的部门，是我国国民经济的基础。和我们的生活密切相关。
板书：
一、农业与我们
我们最熟悉的是那种农业呢？
板书：
二、种植业的分布
读图找出我国种植业的主要分布地区和主要的农作物。
总结：我国种植业主要分布在东部的平原和丘陵地区，以秦岭淮河一线为界，分北方和南方。
列表总结南北地形、熟制、农作物等的区别。这是本节的重点内容。
读图找出我国四大牧区和典型的牲畜。
板书：
三、畜牧业的分布
讲述：我国的畜牧业分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业，其中后者占主要地位。
读图找出我国的三大林区，区分那个的天然林区，那个是人工林区。板书：
四、林业的分布
讲述：我们的森林主要分布在东部湿润的山区，最大的是东北林区，其次是西南林区和东南林区。读课本找出我国的渔业的分布地区，记住我国最大的渔场。板书：
五、渔业的分布
我国的海洋渔业集中于东部沿海，淡水渔业分布在长江中下游地区。
总结：我国的农业种类丰富，产量巨大，为我国的经济发展提供了有力的保障，是我国国民经济的基础。农业是国民经济的基础，分为种植业、林业、畜牧业和渔业。
结合自己的体会，同学们讲述自己对于种植业的了解，如主要的农作物，一年几熟等。
在图上找出秦岭-淮河一线，了解两侧农业的不同。再找出西北地区和青藏地区主要的农业类型和典型农作物。
在图上找出新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区和各自的优良牲畜。
读课本找出林业的主要产品和我国三大林区的分布地区。
找出渔业分为淡水渔业和海洋渔业，我国最大的渔场是舟山渔场。【作业设计】 列表比较我国种植业的分布地区和主要农作物
第三篇：农业机械学教案
《农业机械学》 实习实验教案
任课教师： 叶 进 李庆东 适用专业：农业机械化及其自动化 总学时数： 18 学时
西南农业大学工程技术学院
2004年7月
总体安排
（18学时）
实习一 犁和旋耕机的构造、检查与调整 2学时 实习二 播种机的构造 2学时 实习三 植保机械的构造与使用 2学时 实习四 排灌机械的构造与使用 2学时 实习五 收获机械的构造
（一）2学时 实习六 收获机械的构造
（二）2学时 实习七 脱粒机械
（一）2学时 实习八 脱粒机械
（二）2学时 实习九 精选机的构造 2学时
实习一
犁和旋耕机的构造、检查与调整
一、实习目的及基本要求 1.了解和掌握悬挂铧式犁的总体构造及犁体的详细构造； 2.了解悬挂铧式犁的正确安装和调整方法； 3.了解和掌握旋耕机构造；
4.了解旋耕机的正确安装和调整方法。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容：
（1）悬挂铧式犁的总体构造；（2）犁体的构造；
（3）悬挂铧式犁的安装与检查技术要求；（4）悬挂铧式犁的挂结和调整要点；
（5）观察手扶式拖拉机配套双向单铧栅条犁的构造；（6）观察水平旋转兼用型双向犁的构造；（7）轮式拖拉机配套旋耕机的总体构造；（8）手扶式拖拉机配套旋耕机的总体构造；（9）旋耕机的检查和调整要点；（10）观察微型耕整机的构造。
三、实习要点、重点和难点 1.悬挂铧式犁的总体构造； 2.悬挂铧式犁的挂结和调整要点； 3.轮式拖拉机配套旋耕机的总体构造； 4.旋耕机的检查和调整要点。
四、实习方法及实习过程 1.实习按班、分组进行；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、演示； 3.指导学生观察、动手操作。
五、实习报告
1.简述悬挂铧式犁构造及主要部件的功用； 2.简述旋耕机刀片排列的技术要求。
实习二
播种机的构造
一、实习目的及基本要求
1.了解和掌握条播机的总体构造；
2.了解外槽轮式排种器的构造和调整方法；
3.了解和掌握气吸式精量播种机的总体构造和工作原理。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容：（1）条播机的总体构造；
（2）外槽轮式排种器的构造和调整方法；（3）播种机的传动系统；
（4）2BQ-4气吸式精量播种机的总体构造和工作原理。
三、实习要点、重点和难点
1.外槽轮式排种器的构造和调整方法； 2.外槽轮式排种器排种量的调整方法；
3.2BQ-4气吸式精量播种机的总体构造和工作原理。
四、实习方法及实习过程 1.实习按班、分组进行；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、演示； 3.指导学生观察、动手操作。
五、实习报告
1.简述外槽轮式排种器排种量的调整方法。
2.用箭头和文字表示2BQ-4型气吸式精量播种机的工作流程。
实习三
植保机械的构造与使用
一、实习目的及基本要求
1.了解和掌握喷雾机、弥雾机和喷粉机的构造； 2.了解和熟悉常用植保机械的操作使用方法。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容：
（1）手动喷雾机的构造与使用方法；（2）药液雾化装置的类型及工作原理；（3）机动多功能弥雾喷粉机的构造与使用方法；（4）手动背负式喷粉器的构造与使用方法；（5）机动担架式喷粉机的构造与使用方法。
三、实习要点、重点和难点 1.手动喷雾机的构造与使用方法；
2.机动多功能弥雾喷粉机的构造与使用方法。
四、实习方法及实习过程 1.实习按班、分组进行；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、演示； 3.指导学生观察、动手操作。
五、实习报告
1.简述PB-16型手动喷雾机的构造与使用方法。
2.简述3WZ-4型机动多功能弥雾喷粉机的构造与使用方法。
实习四
排灌机械的构造与使用
一、实习目的及基本要求
1.了解和掌握离心式水泵的类型与总体构造； 2.了解自吸式离心泵的构造与工作原理；
3.了解和掌握离心泵抽水机组的组成和安装使用方法； 4.了解喷灌机组的组成和使用方法； 5.了解各种喷头的构造。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容：
（1）离心式水泵的类型与总体构造；（2）自吸式离心泵的构造与工作原理；
（3）离心泵抽水机组的组成和安装使用方法；（4）喷灌机组的组成和使用方法；（5）摇臂式喷头的构造与工作过程；（6）多种微型水泵的构造。
三、实习要点、重点和难点
1.离心式水泵的类型与总体构造； 2.自吸式离心泵的构造与工作原理；
3.离心泵抽水机组的组成和安装使用方法。
四、实习方法及实习过程 1.实习按班、分组进行；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、演示； 3.指导学生观察、动手操作。
五、实习报告
1.简述抽水机组的组成，说明主要附件（底阀、闸阀、逆止阀等）的功用。
2.说明有底阀抽水机组的使用步骤和注意事项。
实习五 收获机械的构造
（一）2学时
一、实习目的及基本要求
1.了解联合收割机的构造及工作原理；
2.了解立式割台收割机的一般构造及工作流程； 3.了解割台的型式、构造和组成； 4.了解切割器的构造。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容
（1）观察HR-140A型联合收割机的整体结构、工作原理及其工作流程，包括割台机构、输送机构、脱粒机构、分离机构和清选机构；
（2）观察90-3型小底盘稻麦收割机的整体结构、立式割台、割刀传动机构及其工作原理；
（3）观察HR-140A割台部分构造：分禾器、拨禾轮、切割器、割台输送螺旋、伸缩扒指机构的构造及工作原理；
（4）观察了解切割器的构造及其安装要求；
三、实习要点、重点和难点 1.联合收割机构成和各部分功能；
2.联合收割机各部分功能独立形成的单一功能机械：收割机、脱粒机、清选机等；
3.学习机械原理在农业机械上的典型应用：卧式和立式割台切割器传动机构—曲柄连杆机构的典型应用；
4.切割器的运动分析； 5.典型脱粒机构、分离机构、清选机构的构造、工作原理及其运动分析。
四、实习方法及实习过程
1.实习按班、分组进行，实习一般安排在下午，每组半个班（约15人），每个实习每组进行1.5小时；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、演示、提问、答疑； 3.指导学生观察、动手操作、提问、记录； 4.学生自行观察学习时间20～30分钟； 5.再集中提问总结，布置作业。
6.在以下实习中，若未专门提出要求，基本内容与以上“1-5”相同。
五、实习准备
1.要求学生购买并预习《农业机械学》实习指导书；
2.机型：HR-140A联合收割机、90-3收割机、4G-60小型收割机； 3.HR-140A联合收割机的机构示意图； 4.工作灯、清洁环境等。
六、实习报告
1.框图表示HR-140A联合收割机的工作流程；
七、讨论与思考题
1.联合收割机上各组成部分的作用；
2.切割器由哪几个主要零件组成？各起什么作用？
3.切割器的类型？HR-140A、90-3和4G-60的切割器的类型及传动机构类型。
4.切割器的切割间隙及对中如何调整？ 5.90-3和4G-60的工作过程及特点。
实习六 脱粒机械
（一）2学时
一、实习目的及基本要求
1.了解脱粒机构和脱粒机械的类型、结构特点、脱粒原理及适应性； 2.了解近期脱粒机械的创新探索；
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容（1）纹杆式、弓齿式和钉齿式脱粒装置的结构特点、脱粒原理、脱粒性能及其适用场合；对比分析适应性，提出改进方向；
（2）川丰-40和团结-40两种半喂入弓齿式脱粒机的结构、工作过程，对比各自的特点；
（3）5TG-80半复式脱粒机的构造特点、工作原理及结构创新。（4）以HR-140A为例，说明脱粒机械与全喂入联合收割机脱粒装置的主要区别，包括类型和应用特点。
三、实习要点、重点和难点
1.三种典型脱粒元件：钉齿、纹杆和弓齿滚筒与凹版的结构、脱粒原理、应用情况以及在典型机型上的应用；
2.川丰-40的二次脱粒方法和团结-40的清粮原理；
3.5TG-80半复式脱粒机的清选原理以及螺旋输送器、抛扬器和清粮风扇的连接方式；
4.720型简易脱粒机的脱粒间隙的调节方式； 5.小型多功能脱粒机的专利特点与创新点。
四、实习方法及实习过程
1.实习走位：川丰-40 →观察提问，记录准备实习报告 →团结-40→720 →5TG-80 →小型多功能专利脱粒机。
2.在实习前，尽可能打开机盖，认真观察学习。
五、实习准备
1.准备样机：川丰-40，团结-40，简易720，5TG-80，专利机型； 2.川丰-40挂图；
3.一只粉笔在滚筒上做标记，直尺测量滚筒长度； 4.工作灯、清洁环境等。
六、实习报告
1.框图表示川丰-40或5TG-80脱粒机的工作流程。
2.计算题：川丰-40的蜗轮蜗杆传动比i=6.67，主动链轮的直径D=0.066m。求夹持链的移动速度VL和脱粒时间t。
七、讨论与思考题
1.纹杆滚筒的脱粒间隙怎样调整？如果在滚筒的全长上，中间与两边的脱粒间隙不一样，会造成什么影响？
2.为何相邻齿杆的齿纹方向要左右交错？
计 3.弓齿有哪些种类？在滚筒上的排列规律？为什么从入口端向后逐渐加密？
4.夹持链的速度大小对脱粒性能有何影响？
5.钉齿滚筒凹版的结构特点？钉齿在凹版和滚筒上如何排列？ 6.指出在实验室里，哪些脱粒机是开式滚筒，哪些是闭式滚筒和各自的优缺点。
7.对比团结-40与5TG-80的清选机构和弓齿排列的各自特点。
8.讨论以下问题：（1）脱粒机工作时，破碎率过高的原因；（2）脱净率过低的原因；（3）机身发生剧烈震动的原因。
实习内容：纹杆式、钉齿式和弓齿式脱粒装置的结构特点，脱粒原理及其应用场合。
实习七 脱粒机械
（二）2学时
一、实习目的及基本要求
1.了解立式和卧式轴流脱粒机研制背景和设计原理；
2.了解东方红-3号（5TQ-140）气流清选机的结构特点、脱粒原理及适应性；
3.了解立轴式脱粒机（5TD-55型）的构造、设计思想、工作原理、创新探索以及存在的缺陷，探讨改进的方向；
4.掌握钉齿和弓齿滚筒展开图的画法。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容
（1）东方红-3号卧式轴流气流清选脱粒机和立轴式脱粒机的构造及工作原理，对比讲解切流式与轴流式脱粒方式的特点；
（2）东方红-3号卧式轴流脱粒机和立轴式脱粒机脱粒滚筒的结构特点，设计思想及脱粒原理。
（3）对比东方红-3号与5TG-80半复式脱粒机的清选方式及结构创新。
三、实习要点、重点和难点 1.轴流式脱粒机的设计思想和原理；
2.卧式轴流式脱粒机分离机构的特点及其在联合收割机上替代逐稿 器的原理与实践；
3.小型立轴式脱粒机研究的必要性，主要存在的问题，改进的方向和成功的可能性。
四、实习方法及实习过程
1.实习走位：东方红-3号 →观察提问，记录准备实习报告 →立轴式脱粒机（5TD-55）→5TG-80（巩固实习）。
2.在实习中，让学生认真观察东方红-3号的螺旋输送器。
五、实习准备
1.准备样机：东方红-3号和立轴式脱粒机； 2.东方红-3号和立轴式脱粒机教学实习板图； 4.工作灯、清洁环境等。
六、实习报告
1.绘制川丰-40或5TG-80脱粒滚筒弓齿排列的展开图。2.分析东方红-3号脱粒机被脱物轴向运动速度的影响因素。
七、讨论与思考题
1.比较轴流式与切流式脱粒装置在结构上和工作过程上有哪些不同。2.轴流机影响谷物轴向流动速度的因素有哪些？ 3.东方红-3号清粮机构的组成及清粮原理？ 2.为何立轴式脱粒机未研制成功，怎样改进？
实习八 精选机的构造及工作原理
2学时
一、实习目的及基本要求
1.了解复式种籽精选机（窝眼滚筒）和重力精选机的构造和工作原理；2.了解清选机的工作过程、分离方法和调节； 3.了解机械分离和气流清选原理和对应方法； 4.掌握风筛式分离清选方式。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容
（1）观察5XF-1.3C型复式种籽精选机三大组成部分：风选部分、筛选部分和筒选部分；
（2）观察5XZ-0.5型重力种籽精选机的主要构造：风机、振动筛、9 进料斗、传动机构和机架，注意传动机构的平衡配重；
（3）观察两种机型的启动与运转，观察5XZ-0.5型重力种籽精选机的分离清选效果。
三、实习要点、重点和难点
1.不同分离原理对应的分离方法和机构； 2.气流清选原理与实现方法； 3.按子粒尺寸清选原理与实现方法； 4.窝眼滚筒的分离清选特点； 5.风筛组合清选原理与方法。
四、实习方法及实习过程
1.实习走位：5XF-1.3C →观察提问、启动运转、记录准备实习报告 →测5XF-1.3C窝眼滚筒的周长 →5XZ-0.5 →启动运转5XZ-0.5，清选试验 →认真观察分析。
2.在实习中，让学生观察5XZ-0.5传动机构的平衡配重，测量5XF-1.3C窝眼滚筒的周长，判断滚筒转速是否合理。
五、实习准备
1.准备样机：准备试运行5XF-1.3C，5XZ-0.5； 2.5XF-1.3C精选机教学实习板图； 3.清选实验用谷粒;4.工作灯、2m绳子测滚筒直径,清洁环境等。
六、实习报告
1.框图表示5XF-1.3精选机的工作流程，分析窝眼筒转速的合理性。
七、讨论与思考题
1.清选机上利用了哪些清选原理和清选方法进行工作？
2.要适应清选各类籽粒，如小麦、水稻、玉米、大豆等，精选机需要考虑哪些调整？
3.一个窝眼滚筒怎样按长度分出三种籽粒？ 4.重力精选机的工作原理？
5.5XZ-0.5怎样平衡曲柄连杆机构的 惯性力？
实习九 收获机械的构造
（二）2学时
一、实习目的及基本要求
1.了解HR-140A联合收割机的主要调整项目、调整目的和调整方法； 2.了解久保田半喂入联合收割机的总体构造和特点，与HR-140的主要区别，特别是割台、脱粒机构、分离机构；
3.启动久保田，观察各部分运动过程。
二、实习学时安排及主要内容 1.实习学时：实习2学时。2.主要实习内容
（1）了解HR-140A偏心拨禾轮的构造、工作原理及其11项调整，包括拨禾轮4项：转度、高低、前后和压板弹齿倾角调整；切割器调整；伸缩扒指搅龙偏心调整；链耙式输送机构调整；脱粒间隙调整；逐稿器和筛子摆幅调整；清粮风扇进风量调整；鱼鳞筛筛孔间隙调整。
（2）了解久保田的扶禾器构造、工作原理；
（3）HR-140A的逐稿器、清粮筛子与清粮风扇的配置；（4）观察了解谷物和杂余输送器的构造和工作特点；（5）观察小型斜挂式收割机的构造及工作原理和适应性。
三、实习要点、重点和难点
1.联合收割各项调整的设计思想及其应用；
2.半喂入与全喂入联合收割机的主要区别，取消逐稿器的条件； 3.久保田的秸秆夹持输送机构及秸秆切碎装置。
四、实习方法及实习过程
1.实习按班、分组进行，实习一般安排在下午，每组半个班（约15人），每个实习每组进行1.5小时；
2.对照实物和挂图，由教师进行现场讲解、提问和答疑，介绍HR-140A的11项调整；
3.介绍小型斜挂式收割机的构造及工作原理和适应性； 4.启动久保田，指导学生观察、提问、记录； 4.学生自行观察学习时间20～30分钟； 5.再集中提问总结，布置作业。
五、实习准备
1.机型：HR-140A联合收割机、小型斜挂式收割机、久保田收割机； 2.准备久保田的启动工作；
3.HR-140A联合收割机的机构示意图； 4.工作灯、清洁环境等。
六、实习报告
1.说明HR-140A11项调整的原理和方法。
七、讨论与思考题
1.拨禾轮偏心机构由哪些杆件组成？
2.拨禾轮的转速、水平和垂直位置调整与作物生长状况、机器前进速度有什么关系？
3.偏心拨禾轮为何能收获倒伏作物，收获不同方向倒伏作物时，应做怎样调整？
4.逐稿器的型式、结构特点及作用是什么？ 5.抖动板和筛子的结构型式，筛孔的调节方法？
6.风扇与筛子应怎样配置，不同的清粮风扇叶片形状有什么要求？
7.伸缩扒指是怎样实现伸缩的？
第四篇：农业专题教案2
农业专题复习
复习目标：
1、学会运用资料并联系实际，理解发展农业要因地制宜。
2、结合地图掌握区域农业生产的条件和分布的分析方法。研究思路：案例分析一一归纳总结——迁移应用
情境导入：
利用周村烧饼导入
同学们，你知道淄博市有哪些特色农产品吗？（生答）今天老师也给大家带来一些，看看你们吃过哪些？它们分别是农业中哪个部门的产品？（出示图片，生答）。
农业不仅为人们提供了食物和用品，而且还能为工业提供原材料和消费市场，我们的生活和生产都离不开农业，所以农业为国民经济的基础部门。我们今天就来复习农业的专题。
复习过程：
请同学们结合地图，把我们刚才提到的农业生产部门在我国给布局一下，并说明布局的理由。
（一学生到黑板填图并讲解布局理由，其他同学在学案上填图）
教师追问：刚才这个同学将种植业填在了东部地区并讲解了理由，请问在国的西部有没有种植业的分布呢？如果有，分布在哪里？请你在图中标出，并说出影响分布的主要因素。（生答、并在黑板地图中标出）。
教师在学生答题过程中板书影响因素：自然条件——地形、土壤、气候（光热水）、水源
教师：同学们，畜牧业主要分布在我国的西部地区，又划分为四大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。（教师在地图中圈出四大牧区）。其实在东部农耕区中也有畜牧业的分布，它主要为城乡居民提供生活中所需的肉、奶、禽、蛋，农村里饲养的家禽和家畜都是畜牧业。想一想，一些大型的养殖场应多分布在哪些地方？主要考虑了什么因素？（生答）
教师板书：社会经济因素——市场、交通等。教师：通过刚才的填图我们知道了在地形平坦，土壤肥沃、光热条件较好的宜农地区发展中职业，在山区湿润/水土流失严重的宜林地区发展林业，在高原盆地干旱半干旱宜牧地区发展牧业。不同的农业生产部门在不同的土地类型上进行生产活动，请同学们结合土地利用类型图，看看我们学习了哪些农业生产用地，在这些土地类型上分别进行哪些农业生产活动？（生答）
（过度）耕地、林地、草地都属于农业用地。同一种生产部门也有可能在不同的土地类型上进行，分布着种植业的耕地，又有水田和旱地之分，在不同的土地类型上的农作物也不相同。请同学们把主要的粮食作物、油料作物、糖料作物及农作物的熟制填入图中（出示地图，学生填图并回答问题、教师订正可能出现的问题）
们还学习了哪些国家和地区的农业情况呢？（生答、出示地图，教师在地图中指出相应的国家和地区）
下面就以印度为例，看看如何分析解答农业生产这类题目的。
（出示印度地图及题目，一学生黑板做题，其他学生在学案上做题）
教师追问：你根据什么得出印度的粮食作物是水稻和小麦的？（生答）你怎样的出小麦和水稻的分布及依据的？（生答）
教师总结：完成此类题目的一般方法：
1、读图名，看图例
2、多图叠加理信息
3、理清条理得结论
同学们请结合刚才分析问题的方法，合作完成：澳大利亚东南部的两大混合农业带和南回归线附近的粗放牧羊带形成的原因。（出示澳大利亚的地图及题目，学生合作完成，展示交流、教师点评）
知识的迁移：如果你是一个农业专家，将怎样布局内蒙古自治区河套平原的农业部门呢？说说你的理由。（出示西北地区图、我国干湿地区图、河套平原水系图等）
此题为一开放性的题目，答案可以不一，只要理由合理就行。
课堂总结：影响农业分布的因素 课堂巩固：
利用导入回扣，根据因地制宜的原则，来布局一下淄博市的农业部门吧。（生答）
农业布局往往与等高线地形图结合来考查我们，下面完成淄博市的一个模拟试题检查一下自己的学习成果吧。
淄博柳泉中学杨乃桂 2017、3、21
第五篇：农业培训教案
农业培训教案
（大棚蔬菜栽培技术）
近年来，大棚瓜果蔬菜种植面积逐年扩大。２００４年，据有关资料统计，全国大棚蔬菜种植面积为３１７１．３４５万亩，大棚瓜果类播种９０４．１４万亩。浙江大棚播种４０．６１３万亩，大棚瓜类播种２５．１２５万亩。２００５年，种植面积有较大增加。一般来说，１亩毛竹架大棚（含膜线和投工），需投资２０００元左右，毛竹材料一般可用３年，膜线使用１至２年。搭１亩（８ｍ宽度）钢架大棚，综合投资约需１．３万元，钢架大棚正常使用年限在１５年左右。大棚设施相对于露天栽培而言，投资的生产资料要更大。因此，农民朋友投资大棚设施要量力而行。在此，我首先讲第一个问题，即为什么要采用大棚设施种植蔬菜，也就是说大棚设施栽培的四大优点。
一、为什么要采用大棚设施种植蔬菜
１、减轻种植业投资风险。农业种植业是露天工厂，自然灾害频繁。露天种植品种比较单一集中，品质差，效益可想而知。通过大棚设施栽培技术，投资风险可得到有效控制或减除，种植业投资回报率较高。而露天栽培虽然成本低，但自然风险和销售风险都很大，效益不稳定。
２、有效利用冬季自然光能，生产优质反季节蔬菜。农民在大田收获后的约有４个月时间（１１月至第二年３月）比较空闲，而这四个月恰是大棚蔬菜生产的最佳时期。大棚使用新膜，透光性好（新膜透光大于９０％，旧膜低于６０％）升温快。晴天大棚内温度比外界高出２０度以上，晚上要高出２至３度。由于大多蔬菜生产的最佳温度在２０至３０度，生长最低温度至少在５至８度，通过大棚设施可完成冬季蔬菜生产。大棚内白昼温差大，营养生产期长，生产出来的西瓜、甜瓜及挂果类蔬菜的品质大大提高，产量大增。
３、满足城市消费群质量要求。我们生产出的蔬菜大多数销往城市居民。现在城市居民生活水平提高很快，对蔬菜的卫生安全、品质、商品性都有严格要求。反季节、无公害蔬菜、瓜果深受市民欢迎，价格往往比较高。
４、先进技术在农业上得到更快更好推广应用。由于大棚生产利用自然能源，完全实施避雨栽培技术、节水灌溉技术、配方施肥、标准化生产技术，能使产品附加值大幅提高，更利于建立一批有规模的优质农产品生产基地。
二、大棚蔬菜栽培管理技术
（一）栽培管理技术
１、大棚膜一般采用新的多功能膜，更好地利用太阳光能。如种植西瓜、甜瓜、番茄等挂果类喜光温作物，对温光要求高。种植食用菌大多需要遮荫，可施用旧膜＋遮阴网。种叶菜作物大棚膜可利用二年。
２、大棚肥料。大棚内用肥以有机质栏肥为主，增施三元复合肥及钙镁磷肥。有机质需种前１０至２０天施入，结合磷肥保湿闭棚发酵，保证栏肥腐熟，土壤得到有效消毒杀菌、杀虫。一般情况下，１亩大棚蔬菜生长需要营养很重要，但要控制氮肥用量，特别是夏秋氮肥用量，以防肥害。
３、大棚用水管理。大棚气温高，土壤水分蒸发较快，种植挂果蔬菜提倡使用地膜覆盖，埋设滴管，节水灌溉可以防止高湿病害，同时满足作物需水。特别要注意灌水方法和时间，沙壤土不易慢灌，黄壤土如种植黄瓜、番茄等可在下午３至４时灌水。在夏天高温的情况下，西瓜和番茄都不能灌大水。在严寒冬季：（１）不浇冷水；（２）不浇明水；（３）阴天不浇水；（４）午后不浇水；（５）不浇大水。一般大棚蔬菜定植后浇足定根水，活棵后幼苗期８～１２天，浇水一次，生长前一般每周浇水一次。
４、控制好大棚内的温湿度。蔬菜生产适宜气温一般白天２５～３０℃，夜温１０～２０℃，相对湿度７０％（喜温作物西瓜、甜瓜白天３２～３５℃）。在土温５℃以下或４０℃以上蔬菜生产受抑制，所以，根据作物生长的不同阶段来调节温度，要根据不同品种来控制大棚内温湿度。在棚内气温降到０℃以下，地温降到８℃以下，会出现冻害症状，叶边缘出现白点症状，叶片上翘，反卷。
５、其它管理：
（１）苗床管理：苗床过薄或表土干燥，出苗温度偏低，出现种子带帽苗；高温高湿，阳光不足，形成高脚苗；久阴陡晴，高温开棚，温差过大，出现闪苗（死苗）；长期的阴雨低温，根系活力差，形成僵苗。
（２）挂果蔬菜人工授粉：西、甜瓜授粉，注意节位、时间；番茄喷施２４－Ｄ等生长调节剂，浓度控制很关键，如番茄果穗５０％～６０％开花时用浓度２０～４０ｍｇ／ｌ的防落素喷雾。
（３）根外施肥（叶面施肥）：在棚蔬菜需肥量大，但又不能一次性施足，要结合叶面施肥。优点：①叶片吸收养分比根系吸收速度更快（例：尿素土壤３～４天见效，利用率５０％。叶面１至２天见效，２４小时吸收度７０％）。②叶面肥比土壤施肥有效，损失少。③施用方便，节省成本。
（４）病虫害防治：重点突出预防，主要采用种前预防及种植条件控制和早期化学防治。
（５）合理密植：合理密植能增强作物光照，减轻病虫害，提高作物抗逆性，提高品质、产量，增加经济效益。
（６）注意灌溉水源的带菌污染种子消毒、土壤消毒。
（７）严格田间操作规范，防止操作不当导致农作物抗病力下降或相互传染，如肥害、药害、渍害、干旱等及因吸烟可能将烟花病害传染给同生理小种作物。
（二）主要病虫害防治方法
由于大棚内温度、湿度大，光照较弱，空气流动缓慢，几乎不受外界刮风、下雨的直接影响，蔬菜生长旺盛而且芽嫩，蔬菜易受病虫害。例：持续低温、高温，苗期易带病，叶面肥过量施用和植物生长调节剂樵花等易起茄子、番茄灰霉病。
在一天中温湿度情况：
１５至２５度相对湿度超过８５％以上８天，番茄易得灰霉病。
１５至２０度相对湿度超过８０％以上２天，番茄疫病易严重发生。
２０至３５度高湿２天，黄瓜霜霉病发生。
１５至２２度空气相对湿度超过９０％以上，易发生黑星病。
大棚１６至１８度土壤潮湿时，久雨后遇干旱或时雨时晴易发生枯萎病。
灰霉病喜低温、高湿环境。特别是在冬季大棚中湿度大，温度低的，重茬连作，栽培密度大，该病易流行。最适宜感染病期为始花至坐果期。发病潜育期一般是５至７天，空气相对湿度６０％时不利于病害的发生。大棚蔬菜主要病害：枯萎病、青枯病、疫病、白粉病、灰霉病、猝倒病、病毒病、根结线虫病、霜霉病等。主要害虫：蚜虫、小菜蛾、斜纹夜蛾、甜菜夜蛾、瓜绢螟、美洲斑潜蝇、红蜘蛛等。
具体防治措施：
１、大棚闲期，１亩施用４０公斤石灰氮，翻耕、灌水、盖地膜闭棚７至１０天（石灰氮ＣａｃＮ２遇水分解后生成液体氰胺与气体氰胺，对土壤中的真菌、细菌和线虫等有广谱性杀死作用）。对猝倒病、黄瓜枯萎病和番茄青枯病、疫病、西瓜根结线虫病等有良好防治效果。同时，通过高温处理，对土壤中的虫卵有较强的杀伤力，特别是小昆虫，如斑潜蝇、红蜘蛛等虫卵得到根除。
镰刀菌、菌线生长的最适温度为２５度，致死的温度为５４度。
高温高湿防治黄瓜霜霉病和黑星病的最佳温度为４５度１天，４０度为２天，相对湿度８０％以上。
２、用高锰酸钾１０００至１５００倍稀液，喷施土壤，对土壤中多种病菌有扼杀作用。在土壤保持田间持水量６０％以上的情况下，使用利得百菌清等专用杀菌烟剂，闭棚５至７天，对杀伤土壤病菌效果较好。
３、节水灌溉技术，控制大棚湿度。
４、用嫁接苗，可有效防止土传性病菌害，有效防止根结线虫病菌为害。
５、用化学防治：
（１）青枯病：用农用链霉素等。
（２）早疫病和灰霉病：百菌清＋７２％杜邦克露６００～８００倍稀液。
灰霉病易产生抗药性，要注意交替轮换用药。
（３）霜霉病：发病初期选用５０％安克可湿性粉剂３００倍，或用７２％杜邦克露可湿性粉剂８００于１０００倍稀液。
细菌性番茄软腐病防治应注意以下几方面：①污染灌溉水（露地蓄水池）；②人为伤口、伤口愈合，前茎、生菜、莴苣等残留；③昆虫传播。
（４）炭疽、白粉病：７０％甲基托布津可湿性粉剂５００倍等。
（５）虫害防治：
蚜虫、蓟马用１０％吡虫啉可湿性粉剂２５００倍。
瓜绢螟、斑潜蝇用４８％乐斯本乳油１０００倍液喷雾防治。斜纹夜蛾用１５％安打浮液３５００倍喷雾防治。小菜蛾用菜喜防治等。
红蜘蛛可用克螨特１０００倍。
斑潜蝇用阿阿维菌素２５００倍液防治。根结线虫病可用百铃２０００倍淋根。
６、目前大棚病害发生有上升趋势，应注意早期预防。
（１）西、甜瓜：枯萎病、炭疽病、白粉病。
（２）番茄：青枯病、叶霉病。
（３）黄瓜：霜霉病、菌核病。
（４）春大白菜：软腐病。
７、识别大棚主要生理性病害。
（１）缺钙；（２）缺硼；（３）缺镁；（４）肥害；（５）药害；（６）湿害。
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